(合集)记叙文作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的记叙文作文7篇，希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
我们这些六年级的人的最后一个“六一”了，既有快乐，又有伤感。快乐的是可以好好地玩，伤感的是这个节日一结束，也意味着彼此相处了六年的老师、同学将要分开。
我们为了这天，准备了一个星期了，学习举行了板报比赛，以“六一”为主题，各自展开想象，经过了一星期的努力，我们终于不负众望，完成了板报，还得了全校的第三名呢！
6月1号下午，我们有钱的出钱，有力的`出力，没多久，我们就八教室打扮得漂漂亮亮的了。2点30分，我们的狂欢开始了。老师拿了好几大袋的零食，不过，想要零食可不容易，得看你有没有能耐了。要通过三轮游戏才行哦！
第一轮：吹气球，就是两人比赛，谁先把气球吹破，谁就获胜；第二轮：吹水，就是两个人对着盆里的水吹，谁的盆子里水剩得少，就是胜利者；第三轮：投掷，每人有三次机会，谁投入的球越多，就是冠军。三轮游戏下来，有的人满囊的零食，有的人却空空如也。
最后的游戏是由我们自己安排的——打水仗，我们每个人都有一把水枪，在雨天里，大家仍兴致不减，你射我，我射你，真的非常快乐。一个下午下来，我们个个成了落汤鸡。
每当想起这件事，心里总是甜滋滋的，但也难免有些伤感……
记叙文作文 篇2
又是一个晚上，又是透过窗，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声。
对不起，能把音量调低点吗？爸爸对周围的邻居说，每一晚说的，每一次邻居在晚上听到那轻轻的敲门声，就知道是爸爸……爸爸一转身，邻居的关门声“砰！”爸爸叹了口气。顿时，周围的空气似乎被一牵绊住了。
这，只是一个普通的风景，一个周围人都知道的画面。因为，几乎每个星期回去，五楼的这位父亲要为了我这一个为中考“奋战”的学生豁了出去。但是天大地大，又哪一天哪刻不是没有发出噪音的呢？
今天一大早，爸爸早早起床跑去村委会反映了，恳请他们管理一下。我就说：“爸，你就别气了，人接凭什么听你的？”不行也要行！”爸爸断定截铁地说，根本不听我的劝说，直冲出家门。
正在我享受这几分钟噪音的时候，突然，声音消失了~原来是村委会的人来到，走了几圈。他们只不过提醒下周围的人，叫他们不要那么大声罢了，满脸疲惫的爸爸正在为这片刻的安宁，对着村委会的`人点头哈腰，一脸的虚城，说不尽的感激，甚至是奉承。我想：父亲现在大概已经成了大众的罪人，引起了公愤吧！
一个年过半百的父亲，为了他的儿子，付出了所有，甚至是名声和自尊。以前，我总明白中考真正的意义是什么，现在我想我似乎有点明白了。这不仅仅是我一个人的事，也是一位老父亲最殷切的希望，它承载着太多太多的东西了。
记住这一天，记住身边所有人的爱。这一天，深深的蕴含着一位老父亲的爱，蕴含着邻居的理解和关爱，更蕴含我对爱的理解。
记叙文作文 篇3
缓缓的掀开那早已泛黄的扉页，脑中没有一一浮现更没有印象深刻，唯有傻傻又带点喜悦的微笑，这只属于我的──宝宝成长日记。尖针麦芒般的文字和色彩缤纷的注记交织而成那美丽的回忆，一张张照片映着因古老而留下的黄渍和尘埃拂过的足迹，但，妈妈的爱和那深入的观察更是浓烈，更是令人不禁漾起一抹微笑，又或者，留下一道感人的泪痕。
这是考试前的最后一个暑假，一个炙热的夏夜，一个被压力与课业压的喘不过气的初中生，躺在蓬松的棉被上，静静闭起双眼，只是单纯的想放松一下，涌上心头的却是以前懵懵懂懂的模样，我好想让时间暂停，我好想再露出两排牙齿傻傻的对镜头微笑，于是我决定让自己再回味一次，回味一次过往，一次没有印象的过往，起身走向橱窗，小心翼翼的抽出最底下的那一本，捧在手心上，看着封面，那是我和母亲的手交叠在一起的照片，我想那时的我一定很幸福吧！
一页页的翻着，从还在妈妈肚子里的超音波一直到幼儿园以前，每一刻都在上头，有泛着泪光的，有嚎啕大哭的，有嘴角上扬的，有开怀大笑的，有忧郁的，更有皱紧眉头的，而我也从爸爸抱着我的照片中，看到了他的眼睛中映着我那灿烂的微笑，妈妈的嘴巴成椭圆状，抱着熟睡的`我，想必是在唱摇篮曲吧！哥哥紧紧牵着我的小手，在镜头前摆出Ｖ字形的手势，而我则露出一副呆滞的表情，可能是在疑惑爸爸手上那台会发出亮光的机器吧！每张照片旁也都有妈妈当时写下的感动，从字里行间中，我更看到了妈妈对我的爱，从照超音波的焦虑和愉悦，到担心我那弱小的身躯敌挡不住细菌的侵扰，从一开始不了解宝宝的哭声代表什么，到熟悉并能快速掌握，也从我的心头埋下一颗爱的种子，随着时间的流动，渐渐开花结果，渐渐温暖我的心房。
没想到那么快就来到了最后一页，我轻盈的翻开，细细品尝完那张全家福后满足的阖上书皮，右下角还写着献给亲爱的女儿，有爸爸和妈妈的亲笔签名，这时挥之不去的是成长日记中的每一张照片，每一个句子，和那无数的笑靥，却浑然不知，脸庞上的泪滴缓缓的滚落到地面，徒留那美丽的泪痕在脸颊上静静的躺着，这不是悲伤的结晶，而是快乐与幸福完美的契合留下的象征，我笑了，我真诚的笑了，原来伴随我成长的是许许多多的回忆和家人热切殷勤的关怀。
随着时间的奔跑，基测倒数的活动也开始了，我庆幸我拥有一样属于我的秘密武器──宝宝成长日记，它让我知道幸福的滋味，它让我收起那些抱怨，更让我找到一个纾解压力的方法，因为它，我从镜中看见一双炯炯有神的眼睛和一位对于未来充满希望的女孩；因为它，我的生活彷佛穹苍上架起一道彩虹般，如此美丽耀眼，现在的我也更加把握每一分每一秒认真读书。也许对他人而言，这只是几张照片，几句文字，但对我的影响与意义却是非同反响的，我将带着它陪我走过这一辈子，我也由衷的感谢我亲爱的父母，因为他们的一个举动，因为他们义无反顾的付出，为我缔造不一样的人生。
记叙文作文 篇4
以前常常听大人说：大千世界！无奇不有！我不明白什么叫大千世界无奇不有！只道有一次我才知到！
前天我写完作文闲得无聊，便想看看扬光的快乐生活第四部。我刚想从百度上找，我的眼睛往下一瓢，看见一桩有趣的事情，我仔细一看把我的.好奇心给揪起来了，我带着好奇心看下去才知到在某一个地方，有一头猪生了一个猴子，只见那个猪猴眼睛向外突出鼻子很长,嘴向上后腿比前腿长很多。整个是一个猴子，但它为什么是猪生的呢？想到这我感觉很害怕！不会是鬼投胎投到猪身上了吧！那么世上真的有鬼？越想越害怕不敢向下看下去了！关上电脑便跑出屋了。可是那个猪猴的样子一直出想在我的脑海里！我想它可能就是鬼吧？我不敢往下想了生怕想多了看见鬼？
我钻到床上蒙起来，我一遍遍地念阿弥陀佛！突然我想起大人曾经说过这么一句话：大千世界！无奇不有！也许那个猪猴是一个畸形吧？不是什么鬼！我的心情一下了！
记叙文作文 篇5
“啪啪”，蒜瓣被拍扁了。我麻利地把它们放进钵子里，拿起槌子有节奏地砸了起来，为妈妈和外婆正在进行的锅碗瓢盆交响曲增添了新的音符。别看现在我轻车熟路，想当初我做这种活的时候，还真费了好大一番周折呢。
那天下午，我放学回家，跨进热气腾腾的厨房，见妈妈正准备砸蒜，立刻来了兴致，而且也想帮妈妈外婆分担一下：“让我来，让我来!”我一伸手抢过妈妈手里的槌子，拿起蒜瓣，放进钵子里，信心十足的'砸了下去。可滑溜溜的蒜瓣却纷纷蹦到了边上，真捣蛋。我定了定神，瞅准了“毫发无损”的蒜瓣，又是狠狠地一槌子，可蒜瓣照旧“安然无恙”。
“哼，我就不相信收拾不了你!”我憋足了劲用力一砸，蒜瓣依旧，钵子倒是差点成了“替死鬼”。有两个蒜瓣居然还从钵子里跳了出来，还在桌子上打着旋，好像特意气我似的。我有些气急败坏，不管三七二十一，“乒乒乓乓”地乱砸起来。突然，一个蒜瓣像长了眼睛似的，“嗖”地一下射到我的脸上，吓我一跳。我用手一抹，坏了，一丝蒜汁抹进了眼里，眼泪如潮水般涌出来。透过泪水，我定神一看，战果依然平平。
我立刻泄气了，一转身，刚跨出厨房门口，妈妈一把拉回我，对我和颜悦色地说：“做什么事都要有信心，要抓住关键，才能成功。我告诉你，先把蒜拍扁然后再砸，就不会跳出来了呀!加油，你可以的!”我这才恍然大悟，赶紧把所有的蒜瓣放在菜板上，侧握菜刀，眯起眼睛，使劲拍了几下，蒜被拍扁了，然后我把拍扁的蒜瓣都放进钵子里，拿起槌子，三下五去二，就把刚才那些“桀骜不驯”的家伙们“粉身碎骨”了。
砸蒜，虽然是一件不值得一提的小事，却让我明白了：做什么事都要抓住问题的关键，才能事半功倍。
记叙文作文 篇6
有人说：“分享，是春日里的暖阳，为我们驱走了冬天的寒冷；分享，是夏日里的冰淇淋，留给我们的是瞬间的冰凉……”我觉得分享你帮助我，我帮助你。
记得有一次，天空灰蒙蒙的，不一会儿就下起了大雨。我在体育馆训练，十万火急，为什么呢？因为我忘带雨伞了，看这雨一时半会儿是停不下来了，可是怎么回去呢？一想到这，不由得沮丧起来了：“没有雨伞，冒雨回去，不仅会感冒，而且会变成一只落汤鸡。”正在我感到无助时，远处隐隐约约看见一个人，走进一看，原来是施力菲。她拿着一把雨伞问我：“是不是雨伞忘带了？”我点点头。“我送你回去吧！”她平静地说。
我脚底下仿佛踩着一朵幸福的云，背上书包，就和施力菲向家走去。一路上，我们俩有说有笑的.，虽然我的鞋子湿了，但是我感到非常快乐！“
到了家门口，我恋恋不舍地和她说再见。回到家，我想了很多：乐于助人，是一种美德，人人都有义务去传送。扶一把步履蹒跚的老人，弯弯腰捡一捡地上的垃圾，帮学弟学妹系一下鞋带。这些小小的行为就发生在我们身边，对于我们来说只是举手之劳，可是对于别人来说是莫大的恩惠。我们应该多去帮助别人，这样别人也会来尊重你和帮助你。
分享，是一件多么快乐的事情！
记叙文作文 篇7
一年有一年的过去了我真怀念王老师这一件事犹如天上的北斗七星永记在我心中。
光阴似箭，日月如梭，一晃就到了六年级。细细回想，最令我难忘的老师，还属四年级时才来教我们的数学老师——梁老师。
那是四年级开学的第一天，教室里突然走进了一个陌生的老师，她40来岁，中等的个头，戴一副红色的眼镜，额头上布满了丝丝细纹。她自我介绍说：“我姓梁，你们可以叫我梁老师，从今以后我就是你们的班主任。”随后梁老师让我们读《小学生日常行为守则》，这个在学校里是没有读过的，当时大家心里想着这会是个什么样的老师呢?我的心中也是一惊，出现了各种严肃“孔夫子”的面孔，课后有人还给梁老师起了个外号“梁老”。然而，“梁老”教我们的时间长了，“梁老”的好和风细雨般滋润着我们，让人一生难忘。
记得有一次，一位作业做的不理想的同学被“梁老”请到了办公室，平时嚣张的他显得忐忑不安，低着头，步履沉重。不曾想回来后，他似乎轻松了许多。大家奇怪，同学说“梁老”并没有批评他，只是提醒提醒他，并且把管理路队的重任交给了他。那位同学十分内疚，不久学习态度端正了，学习成绩有大幅提高。梁老师的“梁老”形象慢慢在我们心中消失了，但是“梁老”这个外号我们一直保留着。
梁老”好似一个“两面派”，幽默时能逗的全班捧腹大笑，严肃时能让全班静的连扔根针都能听见!一次上课，讲到有些人做作业不仔细时，她说：“我上一届的学生很粗心，有道题20乘70，他算成了200，我问他你怎么算的哦，他说我把70看成10了!后来他在作业本上说我要改正缺点，不再祖心了，我开始不理解这句话的'意思，后面明白了原来是粗心的把粗字写成了祖字!”“梁老”话未说完，全班哈哈大笑。她又说：“我这一届的学生也很粗心，把16写成了10，结果自己害了自己，你们说可笑么?”这回，教室静的可怕。
相信许多老师都以严肃闻名天下，古语云：严师出高徒嘛!可终究没有梁老师这种幽默的严肃那么一针见血，直痛人心吧!
最令我难忘的还属梁老师的“大道理”。上课时，梁老师常说一些意味深长的话语：人要有良知;数学是一门很有规律的学科……听起来是不是很烦?我原来也是这么认为的。有一次我做奥数，这道题目可真难呀，我都想了30分钟了，还是没有办法。反正这个题目一定不会考的，我在心里自我安慰着，我决定放弃。突然梁老师的“大道理”在我耳朵边响了起来：数学是一门很有规律的学科……，我急躁的心平静了下来。按梁老师的“大道理”，经过不断的尝试，我终于找到了规律，很顺利的解决这道奥数题。而以后的一次考试中，出现了同这道奥数相似的附加题，这对我来说是soeasy，我不费力的就解答了，并得到了高分。谁说数学不是一门很有规律的学科呢?
如果说老师是园丁，我们是花朵，那梁老师就是最辛勤的那一位园丁。可是一次优秀教师评选，校广播里却没有念梁老师的名字，全班同学都很不理解，大家交头接耳议论纷纷。后来我们听其他老师说是梁老师主动放弃了评选的机会，她要把“优秀教师”的称号留个年轻的老师。
这就是我们的梁老师，一个有耐心，有幽默感，还会讲“大道理”的“梁老”，我希望长大后能她一样，做一盏明灯，领着懵懂中追求知识的人，步入美好而又憧憬的未来。
【记叙文作文】相关文章：
记叙文作文04-05
【精选】记叙文作文09-20
[精选]记叙文作文09-13
记叙文的作文（经典）09-16
【精选】记叙文的作文10-01
[经典]记叙文的作文10-29
记叙文的作文（精选）10-26
（精选）记叙文作文11-04
(经典)记叙文作文11-05
[经典]记叙文作文10-20