记叙文的作文

时间:2023-12-28 07:30:49 记叙文 我要投稿

记叙文的作文(热)

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的记叙文的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

记叙文的作文(热)

记叙文的作文 篇1

  每个人都希望成功,但在现实生活中,往往会有许多次的失败,失败的原因有千种万种,最普遍的一种就是缺乏自信。

  自信来自每个人的心底,自信来源于傲骨,自信和理想相依为命。人的心有多大那么人生的舞台就有多大。一个有自信的人,都会踏踏实实地走好每一步。一个有自信的人,从来都是昂首挺胸,不卑不亢的,这种人,言行一致,不骄不躁,扬帆启航时总是能认认真真地做好每一件事,无论遇到多大的困难,都会从容面对,冷静思考,会用智慧去跨越每一道坎,每一个沟。这种人,不管收获多么惊人的业绩,都要总结成功的'经验,都会规划下一次奔跑的方向,都要利用这次的成功来给自己鼓劲。这种人,不是只知道安乐享受,不是只懂得凭空想象,不是一遇到成功就会开怀大饮,乐不思蜀,一遇到失败就会垂头丧气,萎靡不振。这种人时时落实在行动中,不是处处挂在嘴边。发现问题,及时解决。这种人更是把责任看得比天大,比海深,把对别人的奉献挂满人生。

  扬起自信的风帆,就要像春风一样不惧怕冬天的寒冷,敢于在刺骨的寒冷中寻找嫩绿。扬起自信的风帆,就要像夏虹一样,顶着日晒,冒着雨打,在风雨中绘制出靓丽的七彩。扬起自信的风帆,也要像秋实一样,饱饱满满,绯红中结出金色。扬起自信的风帆,更要向冬雪一样,无论坏境怎样的恶劣,都要释放出圣洁,都能轻盈飞舞,都会砥砺前行,都会追寻春色满园,都会憧憬艳阳高照……

  扬起自信的风帆,鼓足干劲,用满满的真诚去让自信开花结果,让自信给人生带来辉煌,送来无以伦比的前景。

  扬起自信的风帆……

记叙文的作文 篇2

  我有许多的好朋友,但我只觉得邱宗丽是我最好的朋友,我非常喜欢她,她心灵美,也是我学习的榜样。

  上四年级的时候,有一次,老师让课代表发下科学试卷。那时我正在教室外和朋友们玩,看见要发试卷了,我们立即进入教室。我到自己的位子上一看,我的试卷破了,我去问同桌,同桌告诉我她那一张也破了,她去和课代表换的。听她这么一说,我很生气,一个劲的'埋怨她,她为什么不给我换呢?这时,邱宗丽和我的朋友们都过来了,她见我愁眉苦脸的,问我怎么了,我把事情的原委都告诉了她。我的那些朋友们都七嘴八舌的说了起来,这个说用胶纸粘,那个说让我上课时和老师换,可她们说的都不切实际,邱宗丽沉默了一会儿,对我说:“我们两个换吧!”我说:“那怎么行呢,给你了,你也不能用。”她着急的说:“不要紧,我可以和老师换!”我一听,知道她在骗我,我和她换了,她就不和老师换了。我坚定的说:“那我也可以和老师换呀!”她见我那么说,非常生气的说:“爱换不换,你不换我换。”说完她就拿起我的试卷走了。我急了,追了过去,想把那张破了的拿回来,可我刚走到那儿,她已经把那张破了的试卷写上了名字。又回过头来对我说:“你不换,我就永远不理你了。”我只好和她换了,要知道,她可是言出必行的人呀!

  后来,她到我家写作业,把那块破了的地方丢了,我便帮她出谋划策,虽然事情已经摆平了,但我还是非常内疚。

  我非常感激她,她是我做好的朋友。

记叙文的作文 篇3

  还记得上高一的时候,咱们班的蓝球队是您一手组建的,每到活动课,您就怂恿我们奔向篮球场。望着班际蓝球友谊赛第一名的奖状,您和我们都乐开了花。我们还从中得到了更宝贵的东西--顽强拼搏、力争上游的精神。把这种精神带到日常的学习中去,一时间,班里展开了学习竞赛。那时,班上还成立了文学兴趣小组,许多同学的文学才能得到了发挥,先后有十余篇诗文见报。为此,在学期总结大会上校长表扬了我们班,您和我们一样高兴极了。

  但是,高二的第一堂课上,您板着面孔,严肃地宣布解散蓝球、文学等兴趣小组。您说高二是一个非常重要的学年,容易向两极分化。“高二学不好,高三就彻底完蛋了”,您以一个过来人的口吻告诫我们。接着,您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课,晚自习从九点半延长到十点,违者罚秒课文。最后,您语重心长地说:“同学们,关键时刻已经到来了,收回那颗天女散花的心吧,把全部精力投入到学习中去。”

  在以后的日子里,您似乎变得非常严厉。一听见您的皮鞋声,同学们立即安静下来,归怕正在讨论问题;一看见您的身影,同学们就吓得往教室里钻,哪怕想去上厕所;遇到您做“政治报告”,批评某几个同学时,全班同学都把头低得几乎贴到桌面。篮球场上再也看不到我们生龙活虎的英姿了。报栏旁再也寻不着我们盯着读报纸的身影了。校园内再也找不到我们月下散步的踪迹了。别了,爽朗的'笑声;别了,激烈的辩论声;别了,踊跃举手发言的情景。我们上课没精打采,课后愁眉苦脸,竟像一群败兵。如此这般,成绩上去了吗?没有。

  期中总结会上,您大发雷霆,说我们用功不够,玩心太重。您深入调查,“发现”有几个男女同学走得很近,于是您宣布了:“男女生要保持一定的距离,谈恋爱的一律退学。”最近,您正筹划“班委扩大会”,准备撤消一部分不力班干,重新任命一批得力干将。

  承您抬举,任命我为班长,全权管理班务事宜。请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。老师,我要对您说,二十一世纪的青年更需要个性和特色,他们活泼好动,他们喜爱痛痛快快地玩、轻轻松松地学,他们喜欢无拘无束,他们有创新精神……老师,多给我们一点自由发展的空间吧,也许那样效果会更好。

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