记叙文作文

记叙文作文[优秀10篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的记叙文作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

记叙文作文 篇1

　　一、自然收束，总结全文

　　记叙文在主体部分详尽叙述之后，结尾往往只需简单小结点题即可收束，而不必拖泥带水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的结尾：“生命、哲理、爱，它们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。是它们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅‘清明上河图’，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。”这个结尾，在前文关于生命、哲理和爱三个方面的叙述基础上，水到渠成地加以小结，点明了题意，升华了主旨。

　　二、富有感染力的抒情

　　在结尾抒情，往往可以进一步打动或感染读者，让读者产生强烈的共鸣。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的结尾：“通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。

　　‘爱是什么颜色？’

　　‘爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。’”这个结尾，通过饱含深情的抒情语言，表达了一个盲人对色彩和爱的真实体验，感悟深，情感浓。

　　三、引经据典，余味无穷

　　记叙文的写作不像议论文的写作，在主体部分往往无法引经据典。但是却可以在结尾适当引用。这样，既可以展示自己的创作才华，也可以收到余音绕梁的表达效果。如20xx年高考一山东考生的作文《光明与阴影构成美丽的花》一文的结尾：“忽然想起张炜说的话：‘真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克·吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。’人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。”这个结尾，作者引用张炜如诗的语言，既暗含了比较的因素，也巧妙而自然地点明了文章的主题，让读者久久回味。

　　四、充满哲理，发人深思

　　在文章的结尾，如果适当地立足主题，加几句充满哲理的语句，就会收到以一当十的效果。如20xx年高考一辽宁考生的作文《幸福是过出来的，不是比出来的》一文的结尾：“俗话说得好，货比货得扔，人比人得死。如果把自己幸福的标准建立在与别人的比较上，你的生活中只会充满缺憾和不满足。因为永远会有人比你好，当你和之前比较的人齐头并进了，就会不自觉地跟过得更好的人比，这是残忍的无底洞。智慧的女人，应该知道自己要什么，生活的标准和幸福的定义来自自身对人生的参悟，只要满足了自己的所需，就是快乐的，这样的幸福才是简单真实的。”这个结尾，作者用充满哲理的`语言点明了题意，深化了主题。这样的结尾，既增加了文章的深度，又能够引起读者的深思。

　　五、呼应开头，点明主题

　　按照行文的规律，有始有终，首尾呼应往往符合一般读者的阅读习惯，也会给阅卷者感觉考生思维的缜密。如20xx年高考一江苏考生的作文《绿色生活》一文：（开头：此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。）（结尾）“我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都可以发自内心地对别人笑，世界，真正和平。窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。”这个结尾，写到了窗外的绿叶，这与开头遥相呼应，体现作者谋篇布局的精巧。

　　文无定法。古人早有“文贵变”之说，并有“一集之中篇篇变，一篇之中段段变，一段之中

　　句变，神变、气变、音节变、字句变”的高标准。文章结尾千变万化，方法不一，各显其能，各尽其妙。宋朝沈义父《乐府指迷》中强调“结句须要放开，含有余不尽之意。”考生在写记叙文时，结尾必须要放开，要“长留余味”，要响亮，像唐朝白居易《金针诗格》中说“落句欲似高山放石，一去不回”。考生写文章时也要注意用“回顾之笔，兜裹全篇”，从而达到首尾一体。

记叙文作文 篇2

　　当群星还在夜幕下跳舞时，黎明已偷偷而至；当乌云还在广阔无垠的天空中飘飘然时，阳光已撒下了黄金；当我们还无忧无虑嬉闹玩耍时，年龄已经悄悄的增加。就像我们一群还不知愁滋味的懵懂少年，已登上了青春的列车，踏上了我们那多彩的青春路。

　　青春的路上有热情的红色。当同学们在操场上奔跑出热情的火花时这红色就绽放了；当同学们在班会上争先恐后地发表自己的意见时，这红色就涌出来了；当同学们在考场上奋笔疾书的写出自己学过的知识时，这红色就喷发出来。当同学们在校运动会上大汗淋漓的为班级取得荣誉时，这红色就溢满了青春的画板，让我们身体充满能量，不断激发自己的`青春活

　　力。当然，这青春画板上不能只有红色……

　　青春有希望的绿色。同学们都有自己的梦想，比如小A想成为一个跳遍整个亚洲的舞王，就像RAIN一样；小B想遨游整个太空们尽情的在宇宙中玩耍；小C则想成为一位可以带给人们欢乐的漫画家；而我想成为一名出色的服装设计师。我知道我们这些梦想可能不真实，或是说对于现在的我们来说遥不可及，但我们只要用青春的热情，努力奋斗，坚持拼搏，这些梦想在我们的努力下中有一天一切都会变成现实。这充满了我们队未来希望的绿之光在画板上点缀着，象征着我们青涩的青春。

　　青春的路上也免不了有灰色。有的性格内向的同学在人际交往上有很大的困难，难免被人误会、嘲笑。有的同学太活泼也有可能给别人带来一定的麻烦。就拿我们班的小D说吧，塔经常惹事，给老师同学也带来了不少麻烦，再比如我的朋友小孙，他总是和要好的异性偷学学习和玩耍，总是被同学说三道四，但是青春就是这样，希望与烦恼共存，在美妙的青春生活中也逃不掉灰色。

　　因为我们正走在青春的路上，所以满腔热情，因为热情似火所以拥有梦想；因为拥有梦想所以烦恼也有甜蜜滋味。让我们用满腔的热情，绿色的希望，打败烦恼，拥有更丰富多彩的青春。

记叙文作文 篇3

　　童年，就像一个色彩斑斓的调色盘，赤橙黄绿青蓝紫，一个也不能少，童年，就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。而童年趣事，就像一条清澈的小溪，里面流淌的水就是一个个有趣的故事。我的童年时代有一个好伙伴，那就是蒲公英！

　　小时候，记得我家后面有一片蒲公英。当然，旁边也有许许多多的花，比如说有：牵牛花、百合花、大维菊等。

　　我喜欢蒲公英，它们虽然并不起眼，但比起那些大大的、香香的、美丽的、鲜艳的大花，我还是喜欢蒲公英。我喜欢把蒲公英吹向远方，心里幻想着：小蒲公英们离开了妈妈的怀抱，它们将要飞到哪里去？在飞行中，它们都看到了什么？它们的.生活快乐吗？当我把它们吹走的时候，它们的旅程就开始了。它们飞向蓝蓝的天空，去看看太阳公公多么慈祥，看看白云妹妹多么温柔，看看天空多么晴朗，看看大地多么美丽，看看孩子们多么快乐，旅程结束了，它们该找一个美丽的地方歇一歇了。

　　那些未长大的蒲公英们，在顶着风沙慢慢成长起来。长大了的蒲公英，在风姑娘的带动下，从妈妈的怀抱里，慢慢地飞向天空，飞啊飞，它们是多么的快乐！

记叙文作文 篇4

　　以前，校园里有一株梅花，每到腊月最冷的时候，只有它凌寒独放。粉红色的花瓣像涂了一层蜡，中间还点缀着金黄色的花蕊；梅花的枝杈婀娜多姿，好似一位翩翩起舞的少女，不时扑来阵阵清香。

　　一天，我和一个朋友走到梅花旁边，被它吸引住了，我呆呆地看了一会，直到我旁边的朋友开始叫我，我才慢慢缓过神来。她问我刚才怎么了，我对她说：“你喊这梅花多好看啊，我要是回素描，我就要把它画下来。”我知道素描是什么东西，从学书法的一次，一个大姐姐问我：“小朋友，你知道从哪里学素描吗？”当时我竟把“素描”听成了“树苗”。当时我真的很奇怪，怎么会有这个学科。就回去问书法老师，老师告诉我，素描是一种画画的方式，并且带我去展厅看素描。那真是一种美的象征，只用铅笔就把层次分得如此分明。她也知道什么是素描，她爸爸就是教素描的。她说：“素描的确是很美，但是我不喜欢。”可我不这样认为，学习素描成了我的梦想。

　　此后，我常常边幻想着素描的画法，边用铅笔在纸上涂涂、画画，我们班有人学素描，我有时候能“偷”一两个技巧学学，可总是画不好。我没有放弃，继续画着，旁边的一切对我没有一点吸引力，我想：功夫不负有心人，我这么坚持下来，自学也能成才。虽然这么安慰自己，可我还是想接受正规的教育，毕竟自己什么也不懂。

　　终于，好梦成真了，妈妈给我报上了素描班，还就在我们的小区里，我可以和别的喜欢素描的朋友一起学习了！可谁想，正因为我没学过，就被分到“小鬼区”了，小鬼区的学生，最大的才上三年级，不过老师还是不错的'，不久看我功底好（以前练的），就把我分到了和我同龄的学生中，可老师还是只让我画结构素描，调子是不能画的。

　　我现在还在初级阶段，后面的路还很长，我没有吧素描当作专业，但也爱到不可自拔的程度，比网络还要痴迷。10级、海晓龙，是我的追求，这一切已经是过去，但我永远忘不了素描带给我的快乐！

记叙文作文 篇5

　　这天是xx年的元宵节，节日都是我最期待的，因为这一天我可以吃元宵，放爆竹，看烟花。“吃元宵啦！”妈妈手里端着热气腾腾的元宵，嘴里高兴地叫着，元宵象征着一家人团团圆圆，生活像元宵一样蜜甜，我嚼着绵绵的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。

　　吃过元宵，我们一家人便欢快的来到街上看烟花，街上的人真多呀，像潮水一样从四面八方涌来，人们脸上洋溢着节日的`喜悦，我们随着人流来到文化广场，这里是看烟花的好地方，只听见“嗖”的一声，一朵大菊花在空中骤然开放，从花芯中绽放出无数个色彩斑斓的花瓣，顿时把美丽的夜空装饰得更加绚丽多彩，人们不约而同的发出赞叹声；紧接着一朵朵色彩各异的梨花在空中竞先开放，争奇斗艳；又听见“砰”的一声，一个小圆点爆裂了，迸出无数个小圆点，接着无数个小圆点变成了无数个小蘑菇，它们像一个个小伞兵从空中飘落下来，一会儿消失在深邃的夜空中，人们陶醉在了这五彩缤纷的世界里。

　　看完烟花，我们随着人流开始观花灯，街上的灯真多，使我目不暇接，有十二生宵灯、如来佛灯、观音灯、猪八戒灯、米老鼠灯、脸谱灯、神六飞天灯、奥运福娃灯……加上霓虹灯，把整个临泽城装扮得更加美丽。xx年是虎年，花灯的主角是福娃和十二生肖中的虎，一个个金虎显得神采奕奕，它那股劲真让人好笑，它们好像在说：我老虎今天也该扬眉吐气了！彩灯绽放着绚烂的色彩，好像在为国庆加油呢。最引人注目的是县政府门前的两条巨龙灯，它是那么的雄伟壮观，引来了无数摄影爱好者。

　　正在这时，爸爸叫我去放爆竹，点着爆竹，嗖嗖从竹筒中飞出了一个个“流星”，像天女散花，像火树银花，像流星飞滚，我的梦也想随“流星”飞向蓝天，我一定要好好学习，掌握许多知识，实现我的嫦娥飞天梦！

记叙文作文 篇6

　　有一天，月亮一不小心從天上掉了下來，掉在了池塘里。

　　有一個男孩看見了，連忙把月亮撈上來，撿回了家。為它包上了柔軟的毛巾，并為它點了一盞小燈取暖。月亮慢慢醒了過來，睜開了眼睛。小男孩把它抱在懷里，輕輕的問：“月亮，你還記得自己的家在哪嗎？”月亮望著深藍的'天空，真想自己那個溫暖的家，她的眼淚“刷”地落了下來。小男孩好想看出了月亮的心思，他決定送月亮回家。 在一個寧的夜晚，小男孩帶著月亮出了門。他站在汽車頂上，想在汽車開動時送月亮回家，可是不行;他又站到過街天橋上試了試，也不行；最后他爬到房頂上，還是不行。 小男孩只好回到自己的家，站在窗臺前，雙手捧著月亮。這時，突然來了一陣暴風雨，把小男孩和月亮一起吹上了天，他们在天空中飄蕩，狂風不斷的吹來，暴雨不斷的打來。

　　他们穿過云層，越升越高…… 不知什么時候，他们終于來到天上。周圍好靜吖，只有星星不斷在眨著眼睛。小男孩怕在月亮的背上甜甜的睡著了。

记叙文作文 篇7

　　哥哥的真挚回忆犹如街灯，给人指引方向；哥哥的真挚回忆犹如泉水，给人带来甘甜；哥哥的真挚回忆犹如风景，给人带来心旷神怡的别具一格。

　　哥哥是海上生明月，天涯共此时的依依不舍；哥哥是海内存知己，天涯若比邻的深情眷恋；哥哥是烽火连三月，家书抵万金的万分重要。当弟弟总有满头烦恼的事情之时，他总是想弟弟倾诉；当弟弟需要鼓励之时，他总是在身边默默地支持。就算弟弟分享喜悦之时，他也享受其中，为成功喝彩。有了哥哥，我学会了换位思考，设身处地为他人着想，体谅他人。

　　记得难以忘怀的那天，繁星犹如灯光为我照耀光明，湖水犹如镜子为我精心上演，花儿犹如观众为我掀起一阵悦耳动听的掌声。由于哥哥发烧了，他的样子犹如妖精，脸色青口唇苍白，让人如此担心惆怅。他住在医院里几天几夜，他那可怜的模样犹如忧伤的少女，让人如此心疼不已。况且我没在他身边，他肯定需要一些鼓励和支持，每天在微博写几句关心话语以表示问候，知道他真切地回复我：“我好了”。我听到这个消息后，我犹如猴子那样喜悦活泼，让人如此激动兴奋。其实我亲切地对他说：听到你的病痊愈，我万分欣慰，亲爱的你，记得下次不要再发生了，注意你的身体。我知道你在生病期间万分难过，看你这模样的同时我也无比心疼，我不想你伤心，我宁愿自己不开心，都不愿意看到你这模样。我处处体谅，是因为你是我亲密无间、温暖人心的哥哥。因为有了你这样的`哥哥，我懂得换位思考，从他人的别人的角度看待任何问题，为他人献上无微不至的关心，这是我犹如泉水般的感悟。

　　其实，我更喜欢的是哥哥犹如暖阳的关心，犹如咖啡的呵护。他那飒爽英姿、文明举止犹如果汁的滋润，让人如此感受到他的丝丝暖意。

　　记得打动人心的一次，阳光温和照耀在激情的人们身上，显得如此绚丽光彩。泉水的滋润给予了花朵的争芳吐艳，显得犹如绚丽光彩、多彩多姿。“我零用钱真的花完了。”，他委屈地对我说。他和我约好时间在楼下等待，我把一些钱给他。他那真挚的笑容犹如心田上的百合花，让人如此滋润心扉。刺骨的风声犹如冰块把我的心瞬间冷却，突然哥哥拥抱着我，抱紧着我，手从没放过。那感觉犹如炽热的火花，让人如此温馨浪漫。他想走了，我那依依不舍的脸呈现在此时的画面。他知道我如此心疼，说了一句等我有空，一定找你玩的滋润话语，犹如寒冬中的暖阳，让人无限温暖。

　　哥哥的真挚回忆犹如田野中的菊花，滋润着人们的甘甜；哥哥的真挚回忆犹如山上的天莲花，美化着人们的心灵；哥哥的真挚回忆犹如山坡上的向日葵，炽热着人们的温暖。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”这句优美诗歌引起了我对哥哥的丝丝眷恋，哥哥由始至终都是我心内的一首动人激荡的旋律。

记叙文作文 篇8

　　朴素的岁月，光阴清寂，繁华之外，流光偷渡。雾一般的桥，你在那端；而我的心，在这端，任尘嚣醉盏，身畔浮沉。你若记得，折枝馨宁入梦，你若忘记，携抹微笑路奔途。——题记

　　时间都去哪了，回头望去，竟抓不到一根绳索，让我追溯到从前，哪怕是一根很短的，让我回到昨天。往前看，竟没有一条路线，没有提示，没有答案，不知怎样摸索，到达终点。时光好神秘呀，经来无影，去无踪，哪怕是一道飞机远去留下的弧线都没有，另人唏嘘，令人感叹。

　　感觉时间快了，原因其一，想念的人，牵挂的人，都远去了。那个明知没有结果的等待，竟过了四分之一，你如夏花，无声的便走了，了无音信，总想是在昨天，你消失于茫茫人海间。树欲停而风不止，子欲养而亲不待，噩耗传来的一瞬间，依然是认为在昨天，时间，把我们都捉弄了，也许我麻木了，总觉得这不是事实——永生不相见；时间，永远定格在了八月十五的夜晚，竟不想，平日里最常说的再见，居然是生死离别之言。

　　时间走了，我们变了，许多伤痛，时间这药难以治愈，所以让那些心病久缠的人，误以为用的剂量太少——时间自然就短了。

　　时光荏苒，另一个原因，我们太过忙碌，每天游走在书本之间，一晃就是三年。我想，充实的学习会让我们感觉时间很快，因为忙碌把时间空洞都填满了，剩下的，只有很少，很小的空洞，也就是我们所感到的短暂的时间。

　　有一段话，我由衷喜爱，虽不是形容时间，但或许可以代表经时间洗涤过后我心境的.写照。“世俗无缘，红尘有染，一念万水千山，一年沧海桑田；铺萱赋辞，心语纤纤，总想不明白该以怎样的字眼，才能写尽所有心思；闭目冥思，眸中的碧云天定是清静寡欢，寂寂欢喜；红尘有染，许一世清欢，拾笔长叹？”面对时间，不，不仅是时间，我还需坦然，不必做太多的打算，因为经历过天有不测风云，听从内心的呼唤，一世清欢，体味时间，从我身上滑过的琐碎。

　　时间都去哪了，不单是说明时间流逝得快，适得其反，更令我深思的是那一个问号。所以，即便再描述，也不会有完美的答案，纵然不会有完美的答案，但我想，随着阅历，我定会有更好的诠释。

记叙文作文 篇9

　　“少小离家老大回”，那是阅尽人间沧桑的游子回家；“夕阳送我到家门”，那是快乐的学子回家……每个人的家，都不一样；每一天的家，都有可能发生惊喜的变化。但是，相同的是，每个人的家都是自己心灵的港湾，都是自己的一片栖息场所……回家，实在是一个耐人寻味的话题。

　　家，是一个多么美妙、多么美好的词汇啊。每天放学回家时，我们就像挣脱了束缚的小鸟儿一般，在这个可以供我们“栖息”的地方放松自己，去感受无数多的甜蜜和温暖。

　　回到家，我们可以立刻钻进自己的小屋，躺在沙发上消除一天的疲惫。想家，想家里的设备，想外婆唱的歌谣……就因为有了这一丝牵挂、一丝畅想，所以就有了一些美好的回忆……

　　最温暖的地方，莫过于屋檐下的挂念；真正的家，是可以消除身心的疲惫，也可以感受美好与幸福。回到家中，打开窗子，一丝微风拂过脸颊，让人感到清凉。我好像看到了，看到了大海一望无际；看到了月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云；忽然，海上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个地朝岸边“挤”来，奔腾不息犹如千军万马……当然，这种美好的`境界，是只有在“家”中才可以幻化出来。

　　一个没有家的人，是灵魂不全的人，就算他拥有的再多，他的心灵也会渐渐空虚。那些人其实都想家，都想回家……

　　家，是心灵的栖息之地。每个人都有家，有一个幸福的家。只有这样，世界上才会有最美丽的笑，最美好的心灵。

记叙文作文 篇10

　　如今，有关童年的点点包粽子的记忆，一点点地涌上了脑海里，闻着粽香，仿佛幸福离我是那么近，那么近……

　　一年一度的端午节又到了，每家每户都像过年一样过端午节。儿时，脑海里总会有一点点关于纪念屈原的记忆。

　　端午节包粽子是中国的一个端午节习俗。一进五月，家里就开始浸泡糯米了。妈妈一般都会准备一篓米进行浸泡，同时也把干的芦苇叶放在水里浸透做粽叶。

　　又是一年一度的端午节了，去年的时候，我也开始和母亲一起包粽子了。母亲把浸泡在水里的米捞上来，把粽叶也一起拿了上来，放在一个小盆子里。母亲在餐桌上摆开架式，一盆糯米，一盆粽叶，一堆绳子，那气势如同摆乌云阵一般。母亲自己系好围裙，我就傻傻的跟着她做。吆喝着，母亲把家里的电视机打开，调到音乐频道。母亲就要开始包粽子了。母亲拿了一个粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心圆锥形。接着，母亲在空心圆粽叶上插上一根筷子，拿调勺舀一些糯米放在里面，再从旁边的盆子里夹出两块肉，包在里面。筷子在粽子里面搅拌，把糯米搅拌均匀。母亲把糯米紧紧地裹在里面了，一个崭新的粽子就完成了。我傻傻站在边上看着母亲做，一个，两个，三个……自己也动上了手，做了好几个呢！

　　把一盆子的粽子端入厨房，一家人在蒸锅旁边闻着香味，让人口舌生津。一个个粽子出炉了，一个个金灿灿的，一家子坐在梨花树下，品尝着自己包的`粽子，父亲说：“沁怡，你包的粽子挺好吃的，很结实，不错不错。”一家人都在称赞着我的手艺，还不是跟妈妈学的。而我在这幸福的时刻，静静的坐在梨树底下，品尝着自己做的东西。那一刻，家人在旁边说说笑笑，我在旁边吃着粽子，这才是真正的端午，真正的幸福……

　　幸福的味道飘散在农家小院，而粽子的味道，就是幸福的味道……

　　蒋羽宣

　　六年级伊始，父亲送我两本《古文观止》，从此被半推半就地认识了古文。

　　起初，古文的嘎然而止曾让我不堪适应，久读以后，却也终于一发不可收拾地爱上了它的简明精炼。寥寥几笔，可笔笔到位，拨人心弦。

　　每每到午后时分，我总头脑昏沉。可自小未有午睡的习惯，休息时间短暂，更无暇重新养成—那便索性捧起《古文观止》，诵读一二。“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”我也无需“一觞”，只单单喝着白开吟咏，便“足以畅叙幽情”。但情怀也是珍贵之物。古文只有这一点不如肥皂剧给予你的情绪，不那么“涌”入大脑。你需要像博物学家那样渊博、严谨、缜密地剖文、解字；需要像形形色色的男男女女那般暗自激动或感伤；你要斟酌、思考、斟酌，当古人凝结于几百字的智慧摆于我的台案，我恨不能与他灵魂贴着灵魂。

　　当理趣书香充盈了房间，我的涌读也终于初入理神。我默想《兰亭集序》这文章倒是超越了汉魏文人单纯哀叹人生短暂的旧套，这是在有限的人生中体味宇宙的旷达，却也是在无限的宇宙中反观人生的悲凉。两种情绪交织起来，才使得它“苍凉感叹之中，自有无穷逸趣”。感慨至此，自己也暗自好笑，琢磨着，初中生谈论千古大家作品的口吻何时可成熟至此。但一想，人生百态皆“终归于尽”，还是黯然神伤。

　　“虽事殊事异，所以兴怀，其致一也”

　　“后之览者，亦将有感于斯文”

　　过了午后，我也常常默念着文章出门。坐上公交，闭上眼睛想，愈想愈“兴怀”。至于其究竟是否与作者“致一也”，就不得而知。但每当我毫不客气地品食古人的智慧与情怀时，总会感叹：人生无常，但当下美满。毕竟丰盈的文章的滋润，总会使得人沉心陶醉。

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