【推荐】记叙文作文集合10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的记叙文作文10篇,希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
寒假里发生的事,实在是太多啦!但只有那件事令我十分难忘!
因为我胆小,所以我一直都不敢玩擦炮,过年的时候,只能眼睁睁的看着别人玩擦炮,而今年我不知哪儿来的胆子,突然想玩擦炮……
在表姐的鼓舞下我拿起了一盒擦炮,又小心翼翼的从盒里拿出一根擦炮,左手拿着打火机,右手拿着擦炮,我的心一直像一只小兔子一样“扑通扑通”的跳,我心想:怎么办?好紧张!万一我点着了,却没扔出去,怎么办?那……后果不堪设想,表姐见我一直不敢点燃,她微笑着对我说:“没关系,别害怕!点燃后扔出去就行了!”我又重新摆好姿势,为自己鼓劲儿:过了一年,我就又长了一岁,我不能害怕,没事!表姐的鼓励加上我自己的`鼓舞,使我勇气倍增,我点燃打火机,把炮往火上一放,便飞快扔了出去,可还没点着呢,我就扔了出去,所以没有成功。
但我决定再试一次,我又摆好姿势,心想:没事,上次就差一点点,加油!我这次又把打火机点燃,小心翼翼的把炮放到火上去,这次我没有很快扔出去,而是等炮被彻底点燃,在飞快的抛出去,“噼里啪啦”耶!成功了!我笑得嘴都合不拢了,然后,我又点了一个、两个……越点越觉着好玩。
从这件事中,我明白了一个道理:凡事都要勇敢地迈出第一步!相信这件事我会把它永久的珍藏在我的记忆宝典里,永久……
记叙文作文 篇2
如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。人们称好的的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了的主题。
下面介绍几种作文结尾方法:
1、祝愿法
的结尾,表达作者的祝愿、愿望,如朱德的《回忆我的母亲》的结尾:“愿母亲在地下安息!”就是这样。
2、评议法
记叙文结尾,篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾:
闻一多先生,是卓越的学者,热情潮湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
3、扣题法
的结句与标题呼应相扣,例如老舍的《济南的冬天》的结尾,就用了这样手法。请看:这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,象地毯上的小团花的小灰色树影,这就是冬天的济南。
4、道具法
始终贯穿着某一件事物,并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》:
“幸好除了子弹打的那个洞以外,别处还没有破,我赶忙把它脱下来,磕掉泥巴,又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿始终的红军鞋作为故事的终结。
5、终结法
的结尾,把故事的终结交代给读者,以此来作为故事的结尾。如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样:
“革命同志以无比的机智战胜了敌人,保全了党组织。”这个结尾就交代了故事的终结。
6、直抒胸臆法
结尾,作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的:
“朋友,天山的丰美景物何止这些,天山绵延几千里,不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,处处有奇丽的美景,你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山,临行前别忘了通知我一声,也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口,其实我私心里很想找个机会去重游天山。”这个结尾就表达了作者的希望。
7、烘托法
结尾把环境气氛加以烘托,给人更强烈更深刻的印象。如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的:
声音开始是林红一个人的,以后变成几个人的,再以后变成几十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大,越壮烈,越激昂,好象整个宇宙充满了这高亢的呼声。
8、推测法
结尾时,对文中所写的人和物想作个交代,但又没有确凿根据,或者就是为了制造一种悬念,于是就用了推测法。例如《孔乙己》的结尾:
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”句子的`“大约”二字即说明是推测了。
9、对比法
结尾时,把人物或事件的几个方面进行对比,使之更加鲜明突出。例如马克·吐温的《竞选州长》的结尾:
“你的忠实的朋友——从前是个正派人,可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克·吐温。”
10、绘景法
以描写景物作为结尾。如杜鹏程的《夜走灵官峡》:风,更猛了。雪,更大了。
11、时空法
结尾处点明时间或地点。如《海市》:那真实的海市并非别处,就是庙岛群岛。
12、怀念法
结尾处表达出深厚的怀念之情,给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情:
十几年来,延安机场上送行的情景常常出现在眼前:主席站在飞机舱口,用坚定的目光望着送行的人群,用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽,慢慢举起,举起,然后用力一挥,停在空中在他面前,无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。
13、意外法
结尾,使人感到出乎意料。如莫泊桑的《项链》:
唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎
14、总结法
结尾处把全文内容作个总结,有的还把全文的中心思想归纳出来。如马识途的《我们打了一个大胜仗——四川抗洪救灾记事》的结尾:
四川的党政军民,在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中,为了抢救国家物资和人民的生命财产,他们公而忘私,国而忘家,置个人安危于不顾,充分发挥了人定胜天的无比威力,打了一个大胜仗!
15、呼吁法
结尾,向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》:
没有吃过人的孩子或者还有?
救救孩子
16、照应法
结尾时,为了使前后呼应,中心明确,线索清楚,结构紧凑,常常要对前文加以照应。照应题目,照应开头,照应线索,照应主人公。如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公:
现在站在乞乞科夫面前的,就是这样的人!
《变色龙》的结尾就照应了开头:
“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。
17、特写法
在结尾处,把文中所写的人物用“特写镜头”描写出来。如《草地晚餐》的结尾:
夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯,犹如一株青松,在阳光照耀下,显得更加巍然高大。
回眸一笑百媚生——结尾技巧
1、自然收束
不论哪种文体的,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去突出含义丰富的象征形体,这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快,朴实无华,应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲,自然结尾法有如下几种主要的表达形式:
(1)叙述式。写人记事结束,也随之结束。
(2)描绘式。在写人记事作品中,以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
(3)说明式。在说明文中,事物被说清楚了,也就结束。
2、呼应篇首主要有以下四种:
第一,复现式呼应。开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等,在结尾重复一次,首尾相比,语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调,使的主旨更加突出,同时使的首尾结构具有一种回环之美。
第二,递进式呼应。的结尾在开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上,在遥相呼应的同时,表达出更深一层的含义,以此带动读者认识和情感上的飞跃,给人留下回味的余地,同时深化主题。
第三,虚实式呼应。开头写实,结尾为了深化的中心或者为了突出的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文,能给读者以意境之美。
第四,对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法,主要用于那些以“引用”手法开头的,即开头引用一种材料,结尾也用一种材料,两段议论首尾并举,共同为的中心服务,并显示出的结构之美。
3、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中,也可用于说明文、议论文的写作。
4、发表议论
运用议论,往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩,赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴,表现作者的胸襟气度;有的细腻柔和,抒发人物的情感;有的则刚直明快,对事物的剖析入木三分,真可谓异彩纷呈,形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉,或奔放;或欢愉,或哀婉;或怀想,或追思,充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的中经常使用。它一方面总结全文,一方面又以极精粹的语言,再次强调论题,深化全文主要内容。
记叙文作文 篇3
我的老家在农村,今天回老家,是去看望姑奶奶。姑奶奶的儿子18岁时死了,后来又有了两个小姑姑,大的9岁,小的7岁,姑姥爷身体不好不能干重活,只能给人看家挣点钱。全家的收入就靠他一人。
我和妈妈沿着泥泞的小路来到了姑奶奶家。进了大门穿过门厅,拐进了院子。这是一个不大的院子,用水泥铺成,正对着的是大北屋。左边有一个小饭棚,没有门,也没有灯,墙黑黑的',中间有一个灶台,旁边堆着许多柴火。饭棚的旁边有一盘磨。右边是栏,用来饲养牲畜,还可以当厕所。栏的旁边是一间小屋。
姑姥爷正站在磨的旁边,手里扒着冻了的白菜叶子。白菜从哪里存放着呢?我怀着好奇心慢慢地走向北屋,屋子的门是木头做的,共两扇,门上各有一块玻璃窗,门用绿漆刷过,看上去非常旧了。走进北屋,第一眼就看到了正对面高方桌下面的白菜。在我们家里,白菜一般都是存放在仓库里的。北屋的中央有一个长沙发,沙发已经非常旧了,前面有一个矮方桌。靠东墙放着一个衣柜,有点小,但是里面放着非常多东西,什么都有,姑奶奶从衣柜的盆子里找出了我小时候的照片让我看。而我们家的衣柜只放衣服,还比他们的大。紧挨着柜子的是一组拐角低组合,上面放着他们家唯一的家电——电视机。南墙靠窗的地方摆着一张写字台,写字台上零散的放着几本课本,没有一本课外书。课本上面放着一个破旧的铅笔盒,这还是去年的时候我送给她们的。笔都在那里面。这就是他们的客厅了。这么冷的天,客厅里竟然没有炉子。我坐在客厅的小凳子上,冻的瑟瑟发抖。姑奶奶看见了,急忙把我拉到了客厅西边的小屋里,小屋里一头放着炉子,一头摆着床。炉子旁边放着一张小桌子,一个菜厨,还有几把椅子。不来客人的时候,他们一家就在这里吃饭。
我把从家里带来的学习用品和衣服拿出来送给了两个小姑姑。两个小姑姑虽然家庭条件艰苦,但她们的学习成绩都非常优秀,我要向她们学习。
这次回老家我知道了城市与农村的不同,我一定要珍惜 现在的好生活,好好学习,将来帮助更多的人。
记叙文作文 篇4
早上,我看见家门口的枣子成熟了,便想摘几颗枣子来尝尝。
我来到树下,看到红红的枣子口水都要流出来了。我踮着脚,用手摘枣,可我手太短了,根本够不着。我想:“我可以把枣子从树上摇下来呀。”于是我使劲的摇晃着枣树,可是那些枣子就像和我作对似的,就是不下来。再抬头看树上的枣子,好像很神气的'说:“你想吃我,没那么简单,看你有没有本事摘到我了”。我气愤的说:“你不让我吃,我偏要把你摘下来吃了。”说完我回家拿了一根竹竿,然后一下打了一颗枣子下来。洗干净以后,一口咬下了一半。这枣子不仅甜,而且清润解渴。真是回味无穷。
从这次摘枣子中,我明白了只要付出努力,就会获得香甜的回报。
这篇叙事文结构完整,开头点明题目,结构紧凑,衔接自然连贯,结尾总结全文,概括了中心。文章采用了恰当的拟人手法,使描写更生动形象,选材贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
记叙文作文 篇5
有时陪伴不必是一个人,时时守在你的身边;有时陪伴不必是一处景,刻刻留在你的窗前。它可能从前是一种慰藉,而今后是一种回忆,你不间断的想起,心中无比温馨。动漫,陪伴我的成长。
从小的时候看《西游记》,孙悟空那英勇好战的身影就在我的脑海中挥之不去,十年后,身为初中生的`我仍然对《西游记》记忆犹新,而且它带给我许多更深层次的思考。孙悟空先是自称“齐天大圣”,取经后被封为“斗战胜佛”,他的身上不仅有激流勇进的勇敢,还有仁义待人、目标坚定的美德,也正因如此,他才从“圣”转变为佛。仁、义、礼、智、信、忠在孙悟空身上得到了淋漓尽致地体现。动漫,为我塑造了一个经久不衰的英雄形象。
长大后,逐渐了解外国的动漫,其中以日本和美国的居多。美国的动漫,如《蜘蛛侠》、《超人总动员》等,大多突出美国个人英雄主义,动漫情节与以想像力丰富、情节富有传奇色彩而让人迷恋;而日本的动漫选材多偏向灾难和战争,这也与日本的近代史有关,人物性格也略有宣扬武士道精神的倾向。日本几乎风靡世界的动漫片《名侦探柯南》,描述了许多离奇案件,主人公柯南缜密的逻辑思维和敏锐的洞察力令人赞叹不已。动漫,不仅给我以欢笑和放松,而且通过动漫的选材、主题、人物及情节,使我了解到更多国家的历史和风土人情。
而今的我,双肩书包的重量在不断增加,课余时间在不断减少,曾经的动漫似乎离我而去。动漫曾经是我生活的慰藉,而今却已成为不舍的回忆。我童年生活无拘无束的象征,随动漫如风筝般乘风飞去。不怕,线的一头还在手里。动漫带来的欢笑和思考已成为回忆,永远保留在我的心里。没有任何物质,比思念更经得起岁月的冲刷。动漫已陪伴在心里,比近在眼前更值得回味,不是吗?
记叙文作文 篇6
郊外。天边悄然挂起一轮明月,空明且纯净,如一滩水,清亮到了没有任何色彩,却又突兀兀地显现在黑幕上。一片月光跌在了树上,惊起了沉睡的鸟儿,扑闪着翅膀,躲到一座待建的大楼遮蔽的阴影下。在高楼旁,是小板房。
“吱呀——”,推开板房的门,就进入黑色的世界。“啪”,微弱昏黄的光跳了出来,灯闪着,如同青蛙跳动的心脏。屋内充斥着灰色的气味,就像拍打厚重破旧的棉被所闻到的那股味道。屋内家具简单,木板床旁横着的木箱格外显眼,里面一堆杂色木块儿。黑红相间的电锯、生锈发黄的锤子、闪着淡黄灯光的扳手,被擦拭地干干净净,整齐的摆放在箱子里。靠着墙边有张桌子,桌腿儿斜着钉了几条木板,凹凸不平的桌面上是个水壶。
“江西呀,你就住这儿?”
“嗯,”他有些不好意思,挠了挠后脑勺,“本想带你们到单位去的,那里亮堂……”
他是我爸的一个朋友,打工时认识的;爸爸不知道他的名字,只知道他是江西人,就很随意的叫他“江西”——他也是乐于接受的——今天下午,他打电话说他受了工伤在休息,让爸爸来陪他说话。爸爸火急火燎赶来了,见他右臂吊了起来,右手大拇指裹满了药布,赶忙问怎么了。他眼里噙满泪花,又不说,让爸爸先到屋里坐。
“单位?”爸爸握着我的手,嘟囔了一声,又说,“房间光线不好么!”其实,江西所说的单位,不过是个包工头带着几十个人干活的工程队罢了。
“光线不好没关系呀,睡得踏实,不用装窗帘。”他好像意识到自己的屋子没有窗户,脸一红,又催醒了桌上的水壶,“我烧水呀,你们先坐!喝茶不?”水壶醒着难受,唠唠叨叨。他取笑水壶不旷达。
"不用……”爸爸推辞。
“不用你谢啦!”他抢过话,左手取出两个玻璃杯握着,稳稳地放在桌上,又抓了两把茶叶分别放入。又拿出个掉了把的斑驳的瓷缸,捏了些放进去:“瞧,我有茶哩,天天喝的!”他把瓷缸倾斜给我们看。瓷缸里一小堆鲜绿的茶叶,铺在一层厚的发青的茶垢上。“一个人的时候,口里寡淡,就喝茶。你知道不,喝茶是不必洗茶垢的,这才香哩。喝得饱饱的,额上就泛着细汗,只觉目明神清,口齿间流着一阵淡淡的茶香,一种悠悠的爽味,浑身舒坦!”
我惊讶他能够说出这么一番话来,便觉得这话如一汪绿泉,如红色民歌,如宋代的青瓷,质朴、浑拙、典雅,一时间,屋里的色彩从水壶那“嘟嘟——”声中如水般溢了出来。
“水开了,”他左手高高地提起水壶,款款地,三道哗哗的热水冲进去,杯面上就起了一层白气,悠悠散开,一种清香味就钻进了口鼻。奇怪,暗黄的灯光下,透过玻璃杯看去,杯底茶叶已经舒展,鲜鲜活活如在枝头的场景却格外生动——这灯光竟如阳光一般倾注在屋内。江西好像年轻了许多,面带红润。两眼发光,看上去像四十岁的样子。
终于,爸爸开口道:“你伤口还好吧?”
“没事儿,”他显得很是随意,竟抬了抬裹满白布的右臂,向爸爸竖起了他那被药布裹得严严实实,显得臃臃肿肿的大拇指,像个孩子只是皮刮破了些一样,笑了笑。
爸爸刚坐上床,见到此景,赶忙上去阻止:“可不敢动,不敢动!”木床吱吱作响。
“叔叔,怎么搞的,竟伤了手?“我在一旁好奇地问。
爸爸脸色沉下来,认为我不该问这事,怕伤了他。
“当时嘛,”他闭上了眼,作回忆状,“我忙着赶工,手拿着电锯锯木板,左腿压在木板上,压久了,身子竟像团棉花软了下来。鬼知道我怎么搞的,左手要抽开去,可右手又松不开。觉得头皮发麻,手疼得要命,哎,脑袋就不清醒了。醒来时已经躺在医院里了,医生说裂开了这么大个口子。”他比划给我看。
这么一句轻飘飘的话之于我,如炸雷一般豁啷啷碾过屋顶,刺出一道银色的`爪形闪电。倏忽间,身后传来一阵猛烈的电锯声,随之一声揪心裂肠的惨叫。一片灰白、暗红、铁青、靛蓝……脑袋里如火山喷发一般,千种颜色,万般红紫,噼里啪啦,如冰雹般撒入脑海。我真怀疑人的大脑会是打开了后盖的机械钟表,是一个齿轮套着一个齿轮的,如果真是那样,当时我的齿轮一定转得飞快,说不定还发出嗡嗡的声音呢!
“人老了,五十多岁了,不能干就别干!”爸爸劝他。
“没呢,才半老呢!”他拍拍胸膛,咧开了嘴,“凭我这身子,还好干的几年呢!”他说着,我发现他的头上闪动着银发的光亮。
后来,他送我们走了,笑着说:别担心我啦,我要活得多姿多彩的!
月升中天。那座还未修好的大楼挑着小小的玉盘在旋转,旋转的太快了,看着便觉得没有动,只有月亮周围是一圈一圈不规则的晕,先是黑的,再是黄的,再灰,再紫,再青,再白。
生命便如这轮明月,有时注定要孤单行于无边的黑夜之中;我们要像月亮一样,即使自身再朴素,也要为生命着色。
记叙文作文 篇7
我有一个小伙伴,在我的童年之中,无论是快乐还是悲伤,都有着他的身影。他有一个高高的个子,一张圆圆的脸蛋上面长着一双炯炯有神的大眼睛,眼睛下有一个高挺的鼻子,鼻子下长着一张大大的嘴巴,从这张嘴里说出的话,总是能够逗得你开怀大笑。他的名字叫李飞。
李飞是一个热爱学习的人,他的成绩在班上总是名列前茅。而且他也是我学习的榜样。
记得每次放假,我去他家找他玩,总是会看着他在书房里面,做着作业,看着他认真的样子。连我走进了他的书房,他都没有发现。直到我叫他,他才发现原来我已经站在了他的身后。每次,我作业做不到的时候,我总会拿着我的作业去他家找他,每次他都会在书房里面告诉我,我作业里面遇到的难题,每次直到他的'妈妈叫他吃饭,我们才依依不舍的从书房里面离开。是他帮助了我,使我的成绩得到了进步,他在学习上鞭策着我,使我不甘落后。
他不仅成绩优秀而且乐于助人,他总是费尽全力去帮助别人,只为了别人能够开心。
有一次,我和他在公园里面玩,我们走着走着,发现公园里面有很多的香蕉皮。我不以为然的走过了,可是没走多远,我就发现身后的李飞不见了。于是我转身去找他,在我们刚才经过的那条满是香蕉皮的路上看到了他,只见他正在捡着那个路上的香蕉皮。于是,我跑去帮助他,和他一起捡起香蕉皮来,在捡香蕉皮的时候,我就问他:“你为什么要捡这些香蕉皮啊!过会会有清洁工来打扫的。”他对我说:“可是这些香蕉皮在这里要是路过的行人没有发现,踩在上面会摔倒的。”
于是我恍然大悟。结果我们很快就捡完了香蕉皮,刚把捡起的香蕉皮丢进垃圾桶的时候,我就看见了几个老人和孩子一起在这里散步,他们行走的地方正是我们捡香蕉皮的地方。如果我和李飞没有捡起这些香蕉皮,我想他们可能会摔倒。这是,我仿佛明白了。原来,乐于助人是那么重要,乐于助人不是要别人感谢,只是自己心里帮助人之后的那份愉悦,会使自己的心的到充实。他在品德上面给我了帮助,他教我学会了乐于助人。
这就是我的小伙伴,是他在我的生活中教给了我许多许多。
记叙文作文 篇8
自然,陌生吗?你可能会说不就是我们生存的地方吗?其实不然,自然,它有生命,更有思想。你可能会笑出声,阁下请不要不以为然,因为你我处于危险之中。
生命在自然中孕育,你我怎能不懂自然,我们是自然的儿女。人类还清楚这些吗?我看着我们的.城市,它依旧金碧辉煌,可那烟尘,废水,那肮脏的巷道,那阴晦的不堪又有谁能看见?醒醒吧人类,我每天都在问自己,我长大后,这世界会变成怎样?是否真的要移居月球?请你们醒醒吧,不要再让利益熏心了。
记叙文作文 篇9
兵马俑是祖国中间的一颗明珠,她坐落在陕西省西安市近郊临潼区的怀抱中,这里原本只是一个普普通通的小村子,但这里自从发现了兵马俑以后,便热闹了起来,许多人都来参观兵马俑。
兵马俑博物馆里有许多分馆,有1号坑,2号坑,3号坑。其中,1号坑最大,里面的兵马俑一个个整齐的排列着,就像一个训练有素的军队,随时做好战斗的准备。这些兵马俑姿态各异,有的赤手空拳,有的手拿宝剑,有的骑马······虽然这些兵马俑有的少一只手,缺一条腿,少一颗头,但它们庄严地站着,使它们显现出一种气势,就像打仗一定要赢的那一种气势。看着这些惟妙惟肖的兵马俑,就像回到了古代,看它们在战争一样。
在兵马俑博物馆中,综合陈列厅里的东西也很好看。里面放的都是属于战车,马车类的文物。其中最吸引我眼球的就是高车和安车。这两件文物都是保存的很好,呈现出完好无损的感觉。高车是一辆开道车,主要装备武器为主。而安车是辆车主乘坐的车,刻得非常精致。这些文物,真是鬼斧神工的好作品啊!
兵马俑不仅是一个巨大的地下军库,也是个庞大的武器仓库。出土的'武器达数万件,分为长兵器,短兵器和远射兵器三大类。长兵器有矛,戟,戈,殳,铍,钺,短兵器有剑,吴钩,远射兵器有弓,弩。其中剑的保存非常完好,20xx多年前的剑能保存到现在,还如此锋利,真是太不可思议了,我们的古人真厉害啊!
兵马俑不愧被称为“世界第八大奇迹”,里面的展示品,个个有模有样,千姿百态,每个兵马俑都栩栩如生,简直已经到达神之领域了。兵马俑真是我国的一大骄傲啊!
记叙文作文 篇10
秋天到了。
秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月,我在身边找到了秋天。你瞧,那边的杨树和槐树的.脚下布满了淘气的叶子娃娃,他们早早地离开了树妈妈,来到了叶子妈妈的怀抱。这时,温柔的秋风姑
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