快乐记叙文5篇
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的快乐记叙文，欢迎大家分享。
快乐记叙文 篇1
此时，成老师又从包里拿出一个杯子和一个吸管，接着又把矿泉水瓶打开，把香“水”倒在了杯子里，一边倒还一边说：“好香啊！”这下我们更好奇了，成老师的葫芦里到底在卖什么药呢？
只见成老师又把吸管放在水里轻轻蘸了一下，笑咪咪地把吸管放在嘴边。居然吹出了一个个小泡泡，泡泡在教室里随风舞动，有的同学“哇”的一声叫了起来，有的还去抓了抓呢？我看了也好想吹一下呀。接着成老师笑着说：“你们想吹吗？”刚说完。教室里就像炸开了锅，大家都激动地大叫起来：“想”。我也兴奋地从凳子上跳了起来？
成老师要带我们去吹泡泡啦？我刚开始的`时候怎么也吹不起来，看着别人的泡泡吹得很大，心里可着急了？所以我就非常细心地吹，终于吹出了一个大号的“熊猫头”大泡泡，心里可高兴了？接着又吹出了“三胞胎”，“五胞胎”……。
看着一个个大大小小的泡泡，轻轻地飞上了蓝天，好像把我的快乐也给带了上去，真想让所有的小朋友都来分享我的快乐？泡泡飘呀飘，在阳光的照射下，它的颜色好像七色彩虹一样，可漂亮了！
不久，蓝天上全都是我们吹出的泡泡；啊，操场上也都是泡泡；流淌的河面上，还是我们吹出的泡泡呀……
我们的欢声笑语在整个操场上飘荡，多开心啊！
快乐记叙文 篇2
经过一天的紧张学习，我终于可以闭上眼睛睡觉了……
朦胧中，只见一个奇怪的影子向我走来。它全身发黑，两只眼睛有鸡蛋那么大，大嘴巴是白色的。在我惊讶中，它走近了我，一看，原来是一只机器猫。我往后退了几步，可它又走过来冲我叽叽咕咕说了些什么，我一句也听不懂。机器猫看我听不懂，就换了一种语言对我说：“我主人是快乐岛的国王，邀请你去快乐岛做客，好不好？”到快乐岛做客，那一定非常快乐，我爽快地答应了。于是，机器猫把我装进一个大机器里，不过一秒钟，就不知不觉地到了快乐岛。那里的一切很有趣。有三只耳朵的兔子，没有脚的八哥，还有长着四只脚的公鸡……它们都是快乐岛的主人。由于好奇心，我用自己身上仅有的十元钱买了一个叫“比丘”的`蛋。这个蛋很沉，我背着它才走了一会儿就累得气喘吁吁了，心想：“早知道这么重，就不买了，还是扔掉吧。”就在这时，蛋破了，从里面走出一匹头上长角，背上长翅膀的马，它全身雪白，非常美丽。我高兴极了，一下骑了上去。“比丘”也快乐地跳了跳，驮着我继续向前奔驰……走了很远，突然，我发现前面有片金光闪闪的东西。我骑马快行，走近一看，原来是流着金沙的瀑布。我想走到跟前看个究竟，可两个穿着盔甲的卫士把我拦住了。他们让我出示证件。我赶紧掏出了自己的学生证，可他们却摇摇头，把学生证撕得粉碎。正当我不知所措时，“比丘”从嘴里吐出了一块正方形的金牌，上面刻画着“国王令”三个字。他们一看，才让我过去盛了满满一大布袋金沙。带着收获的喜悦，我离开了金沙瀑布。我继续往前走，又看见了一个糕点房，里面摆着各种各样的精美糕点，我过去用金沙换了一块面包。
呀，面包的形状很怪异，色彩缤纷，看上去肯定好吃。我饿极了，忍不住咬了一口。面包的味道好极了，又香又甜。我吃下面包，感觉自己是一个腾云驾雾的快乐神仙。吃完面包，“比丘”又载我去卡通城。一进大门，只见满屋子的动物在跳舞，可热闹了！有兔八哥、多菲鸭，还有小小鸡……它们把我围起来，和我一起跳舞唱歌，还让我教它们玩地球上的游戏。它们都很聪明，不到十分钟就学会了。我们一起玩打死娃娃、丢手绢……大家兴高采烈，不知不觉中，就到了中午。中午，兔八哥为我做了好吃的胡萝卜拼盘，多菲鸭拿来了烧鲜鱼，小小鸡献上了大鸡蛋，我们在美丽的森林里，自由自在地吃着丰盛的野餐。吃完饭，我恋恋不舍地告别这些热情好客的朋友，骑着“比丘”又向国王的城堡走去。没有走多远，就到了国王的城堡。城堡里可神奇了。柱子上，墙上，到处都挂着蛋糕和点心。我好奇地走着看着，突然，国王面带微笑向我走来，就像见到了外星人一样，左瞅瞅，右看看，还热情地请我和他一起吃点心、喝茶、打高尔夫球……天快黑了，国王热情地请我留下来。可是我对他说：“对不起，尊敬的国王，我还要回去上学呢！”国王听完恋恋不舍地对我说：“好吧，欢迎你常来！”说完，就让机器猫送我返回了地球。
“铃……”我的小闹钟把我叫醒了。这时我才知道，自己做了一个甜美的梦。至今，我仍然非常想念我梦中的快乐岛，因为那里有我许多不解的奥秘，还有很多可爱的朋友。
快乐记叙文 篇3
“帮助别人，快乐自己”。这句话是郭明义说的，郭明义是当代的“活雷锋”。我在电视里也看过这样的人，我也做过帮助别人的事。
在电视里：一个年轻的男人，骑着摩托车碰到了一位老人。他没有马上把老人扶起来，反倒是骑着摩托车走了。我看到老奶奶的鲜血在地上流着，不禁留下了眼泪。我真的恨不能冲到电视里去把老奶奶扶起来。路过了好几个人，他们都不知道去把老奶奶扶起来。最后，来了一个卖保险的，她看到后，立马把老奶奶送到医院，我这颗悬着的心终于落了下来。可是，不幸的消息传来：这位老奶奶因抢救无效而死亡。我留下了伤心的`眼泪。
虽然我做的只是微不足道的小事，但是我却记忆犹新。那天下午，我和朋友说完再见后，我高高兴兴地一蹦一跳地回家。当我走到楼下的时候，发现一位老奶奶搬着一把椅子，很艰难地一步一步地上楼。我看到后，立刻跑上去问老奶奶：“你要去哪里？我能帮助你吗？”“我要去二楼。”老奶奶说道。“我们顺路的，我家在三楼。来，我帮您搬上去吧！”“那太谢谢了。”我搬着椅子上楼了，到了二楼我放下椅子，高兴地对老奶奶说：“奶奶再见。”“小朋友再见，谢谢你。”老奶奶用她温柔的语气对我说。“没关系。奶奶再见。”我高兴地上楼了。
是啊，人间需要人们互帮互助。无论是亲人，还是陌生人，都要为他们献出一点爱心，哪怕是微薄的力量。
快乐记叙文 篇4
下棋可以让人增长见识，陶治情操。还可以让人快乐无比！因而很多人都喜爱下棋，连我也不例外。我下棋早，六岁就会下棋了。那时候，我最初的下棋伙伴，是我舅。每次我因为调皮而被妈妈骂得狗血淋头时，我就会躲进院子和我舅“杀”两盘，每当我赢时，我都会笑得直打滚，将烦恼抛到九霄云外去了。
小学低年级时，在学校里对弈，我几乎都是“过五关，斩六将”似乎比“绝世高手”还牛！小学中年级时，我先前用过的那些招，也被我淘汰了，什么“双炮”，“偷车将”……都无影无踪了。现在，我读小学高年级了。随着我年龄的增长、围棋、国际象棋等深奥的棋就成了我的最爱这么多棋，我的心思变得慎思了，我的性格变得沉稳了，老师也经常夸的下棋水平有深度了。不用说，这都是棋的'功劳。“下棋可以启智，下棋可以育人。”如今，棋已经成了我生活中不可缺少的一部分是我的“长生果。”下棋给予了我快乐，我爱下棋！
快乐记叙文 篇5
星期五是我开心的一天，因为我们又一次去了青少年活动中心学工。
在老师的带领下，我们首先去体验了立体模型积木拼搭，同学们可以自己展开想象，拼搭自己创意出来的模型。看着同学们都那么认真，我也想象着要拼搭一座美丽的城堡。可不管我怎么拼，都搭不出我理想的样子来。我只能叹气，看来在思维方面我还要努力呀！
下午老师带我们进入到一间黑洞洞的屋子里体验消防逃生的全过程。老师仔细地讲述着，同学们身临其境，根据老师的指引一个个安全地逃出了“危险地带”。
最后一个活动也是我最感兴趣的——自制甘露酥。按照老师的吩咐大家都领好了材料有：面粉、黄油、鸡蛋、白糖、瓜子肉、巧克力豆、豆沙……在老师的指点下，我们先把黄油、鸡蛋和白糖和在一起，再放入面粉一同揉成一个长面团，让我感觉就像是在玩橡皮泥一样。接着把这个面团切成一小块一小块，又把小块搓圆，然后用手一压变成了一个扁扁的小圆，最后把豆沙放上去包起来，这时同学们可以发挥想象做成各式各样的`小动物状。老师提醒我们可以把瓜子肉或巧克力豆粘在表面上，增加美感。就这样把成形的“作品”放入烤箱，三十分钟后，同学们自制的美食——甘露酥新鲜出炉了！香气扑鼻，引得大家口水直流。不过我早已在心里打算好了，把所得的甘露酥带回家让爸爸妈妈品尝一下我和同学们的劳动成果，让他们感到我们真能干，真的懂事长大了！
这次学工意义非凡，不仅让我们彻底地放松了学习时紧张的心情，还锻炼了我们的动手能力，让大家乘着想象的翅膀去尽情创意！我很期待下一次的学工活动！
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