回忆录记叙文

回忆录记叙文

　　相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编精心整理的回忆录记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

回忆录记叙文1

　　我和洋槐树有着解不开的情缘。

　　小时候在山里住，山坡上有好多洋槐树。洋槐树开花的时候，先是青白色，花蕾隐藏在嫩黄色的叶子间，风一吹，似一团薄雾。过几天洋槐花就陆续开放了，远远望去，就像朵朵白云，空气中也弥漫着洋槐花那种香甜的味道。

　　那时候吃的主要是玉米，一家一年也分不了多少麦子。倒不是种麦子少，而是麦子是国家的储备粮，种地的`农民大都上交给国家了，留给自己吃的主要是玉米了。

　　玉米不好吃，得和菜一起吃才好咽下去。春天来了，我们小孩子就提上篮子到山上去采野菜，如树木的嫩芽，山梨花呀什么的。采回去以后，在锅里汆一下，晒干，保存起来，到冬天再发开来当菜吃。洋槐花是最好吃的干菜了，所以在开花的季节就想法多采些回来。大人们有农活干，我们小孩子放学后就三五成群地去钩槐花。山里的孩子都是爬树的高手，再说洋槐树一般都有分叉，爬起来也方便。男孩子上树去勾，女孩子在下面捡。洋槐树的枝跟脆，一钩就折，所以不一会儿功夫，我们提着满满的一大篮子洋槐花，唱着歌高高兴兴的往家走。

　　秋天，洋槐树上挂满了“豆角”，这便是洋槐树的种子。把这些“豆角”采下来，晒干，用棒槌捶，用簸萁簸，为的是收集洋槐树的种子。这些种子可以拿到县城里卖，换点零钱回来，好买一些本子，笔呀等学习用具。

　　深秋，洋槐林里落了层厚厚的叶子。我们背着筐子，拿着口袋，去洋槐林里收集这些干洋槐叶。在那个年代，喂猪都是用树叶和野菜。冬天没了这些东西，就用干的杨槐叶子，搓碎了加点玉米皮或者麦麸来喂猪。

　　冬天到了，老师领着我们到洋槐林里去挖树苗。洋槐林里有好多小树，我们把它们挖出来，捆在一起，再找个地把它们的根方埋起来，等第二年植树造林用。

　　现在生活好了，人们不用天天吃棒子面了，但洋槐花仍然是人们的最爱。我对洋槐树仍有特殊的感情，虽然过去了几十年，每每看到洋槐树，就会使我想起那个不平凡的岁月。那一幕幕情节就仿佛发生在昨天一样。

　　啊，洋槐树！洋槐树......

回忆录记叙文2

　　我老师有很多金句，其中两句：

　　说你行你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行。

　　脚踩西瓜皮——溜到哪里算哪里。

　　一、说你行你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行。

　　那是一年高二，没有了高一的好奇，也一会不到高三的紧张，幸亏是文理分科，我分到理科，成绩也还算可以。这次说的呢是我的数学，因为高中最终面临的是升学，或许我还没意识到，学习也只是当成任务。当时数学不是很好，尤其是函数部分，初中时基础就没学扎实。高二下学期遇见了我的数学老师——李老师。也是我遇见过的.比较认真，比较厉害的老师，上课非常幽默。我当时数学虽然成绩一般，却十分惊叹于他的数学功底，一种崇拜的感觉，不知道是不是老师发现了我崇拜的眼光，还是感觉我是个可塑之才亦或者是平等对待每一个学生，有种被挖掘的感觉，自己都感觉自己是块金子(玩笑话，大家勿喷啊)。李老师的课堂很是幽默，总说一些很经典的话语。记得他经常说的一句话是：说你行你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行。

　　我无形中便把这句话记在了心里，以至于在后来的日子里，我都默默告诉自己，要想别人说你行，首先你得自己说自己行，莫名的信心十足。也不记得是从什么时候开始的，一开始是我总是问问题，到后来是大课间的时候，李老师让我去办公室做题，给我补习，渐渐了，才发现课间活动已经不属于我了，。以前不感觉有什么，直到自己成为一名教师，才发觉上完两节课本来就很累了(数学课是一个老师两个班，所以数学课基本是连续上两节)想来心里便倍增感激。

　　二、脚踩西瓜皮——溜到哪里算哪里

　　每次听到这句话时，班里总是一阵笑声。对这句话大家也都是有各自不同的理解。对我来说，结合上面的观点，也就是，不管行不行，先“溜起”，就这样，跟多事情也就不知不觉得“溜到”最后，才发觉事情其实也没有那么难，先做，做着做着就成功了呢。后来想想，能有这样的心态，也是可以的了。求其上得其中，偶尔看来，求其中也可能就得其上呢。我感觉这个原则特别适用于一些成绩平平，做事犹犹豫豫的人，既可以稳定心态，又可以打破内心的怯懦去尝试。以至于到现在，有些棘手事情，都如此对待。不妨，你也试一下奥。

回忆录记叙文3

　　每当回到家，进门看见那张只有床铺的床，心就像被绑了沙袋，每一跳都是那么疲惫……。

　　记得十岁那年，下了外公的电瓶车，喊着“外婆”踏进门，发现静静的外婆家只剩下黑暗。就喊着：“外婆呢？”外公笑呵呵地说：“现在的大好季节，当然是去插秧苗啦！”我想：“天气那么热，外婆肯定热坏了吧！”我二话不说就去冰箱拿了成型的冰块，放在小杯子里，走向碧树成荫的山头。

　　跟着外公的步伐，盯着小杯子里的冰块，心中涌着不知名的快乐。头顶着亮得发红的太阳，汗流浃背的我动了贪吃的念头，但想着：“外婆更需要。”便止住了念头。在崎岖的山路，颠簸的步伐，带着小杯子里的冰块不停晃动。在阳光的照耀下，冰块显得更加晶莹剔透，我甚至想到了钻石。我又傻傻一笑……。

　　迎着一路的鸟叫，知了叫，终于走到了山的上坡。穿过最后一片油绿的丛林，发现眼前是一片空旷的格格相连的田野。好多人都在插秧，全身疲惫不堪的我，不知从哪来的力量牵引着我，向着外公的指着方向再一次狂奔。

　　走到外婆插秧的田野旁，我变得平静下来。外婆慢慢抬起头，脸上露出了喜悦神情，欣然一笑：“呀，我的大外甥终于来看我了！”我猛然想起，我的冰块！发现小杯子里只剩一口凉水。外婆似乎明白了我的用意，笑呵呵地说：“我的外甥最孝我了。”我一摸额头，不知何时冒出了串串汗珠，但看着外婆铺满汗珠的脸乐呵呵地笑，我就觉得“物超所值”。

　　终于在我“软硬兼施”的诉说下，外婆终于答应住到我们家。我上了初中，每当学习到很疲倦的时候。踏进门就闻见阵阵菜香。“外婆。”没人应。“外婆。”还是没人应。我提着嗓子：“外婆！”外婆满头大汗的'从厨房走出来：“啊，回来了啊，厨房里油烟机太吵没听见啊，呵呵……。”我也笑了……。看着满桌子的佳肴，又看看外婆湿透的头发我大口吃起饭来。饭也似乎格外香。在红红夕阳下，享受着天伦之乐。

　　烈日下的体育课似乎特别难熬，在礼拜五最后一节体育课，老师要求我们跑一千米，我想：跑就跑吧，怕什么？回家有外婆的丰盛佳肴为我接风洗尘呢！终于，那让我等待的度秒如年的下课铃声响了。我在车站牌旁焦躁等待，就是不见公交车。忍耐不了等待的我决定跑回家。此时虽然小腿酸胀，脚掌麻。可我还是坚持跑到了家。到了大门口，我急急忙忙掏出钥匙开了锁，大吼一声外婆。没人应…我奇怪了，烧菜不会这么早吧？

　　跑到楼上，发现窗帘拉着，空无一人。此时的我全身劳累，似乎躺下就再也爬不起来。我轻轻地倚靠在沙发上。在安静客厅我能清晰地听见自己的心跳，呼吸。电话响了，电话传来妈妈的声音：“你外婆的癌好像又恶化了。人民医院２号楼３楼３１床去看下吧。”听着电话，双手撑在电话台，双目圆瞪的我脑子一片空白。当一颗大汗珠顺着手臂溜了下去，我才反应过来。

　　我又赶到了医院，到了外婆病床前，无力的我软瘫在座椅上。外婆似乎在熟睡，“航航，你来了啊？”被子里传来无力的声音。我哽咽似的“嗯～”了一声。“今天去你爸店里吃点吧，外婆好像烧不动了。我又“哦”了一声，声音很无力。不是累，而是伤心。

　　被时间紧紧扣留的我终于等到了那一天，那是一个寒冬了。电话打来：“你外婆去了。”传来外公的声音。我顿住了，时间似乎被凝固了。我呆滞的眼神望着厨房，再也笑不起来了……。

　　我爸带我到了外婆家，外婆家什么都没变。却多了挂着的一张彩色像框，上面是外婆的脸。外婆家挤满了人，大多是熟人。我爸说照片上的外婆似乎在看着我们微笑呢！我点起三炷香，跪下膝，深沉地拜了三拜。我弟弟说：“外婆在天上看着我们呢！”我苦涩一笑，再也忍不住心中情绪，门外走出去，穿梭到了黑夜里……。静静地坐在大樟树下，低下头，流泪……。

　　已经是如今物是人非，在电脑旁打着字的我依旧潸然泪下，我没有好好珍惜外婆的爱。看着空空的床，想起了外婆那浅浅的笑……。外婆在的时候总说我要好好读书我却总在浪费时间，我对不起她，外婆不识一个大字，我此刻暗下决心，把外婆那份书一起读了，让我外婆的在天之灵能够放心我吧，你的外甥已经真的长大了！

回忆录记叙文4

　　我的童年分为三个阶段，也代表三个不同的时代，也象征着我渐渐的长大了。这三个时期分别是：天真自由时代；牧童放牛时代；忧愁无奈时代；由此可见我的童年是由自由到忧愁，由快乐到烦恼，由孩子变到了小青年，现在的我由以前的乐呵呵变到了泪潸潸。人越往大长，头也往大长，脑容量也在变大，烦恼的事也在增多。

　　最让我向往的`时代是“天真自由时代”那时的生活才叫幸福，每天坐在学前班的教室里，两小无猜，两眼大瞪，天天盼望放假，每天都要数一数还有多少天放假，想啊想，盼啊盼，终于盼到了老师説放假的那一天那阵势比毛主席站在天安门上说中国成立还有魄力。老师一说完，一溜烟儿，全校人都不见了，尤其我跑的最快，平日我总是回家最慢的，今天却比谁都快，好像长了飞毛腿。

　　等回到家，啥也不做，先把一二三四超一百遍，完成暑假作业，等完成了作业，一切就自由了。但生活也没了规律，好吃懒惰，迟起晚睡，日子过得悠闲极了。一天东奔西走，四海为家，那才叫快活，毕竟乡下安静，这才为我创造了一片空间，那是玩的乐呵极了。

　　清风一阵，吹走了流动的时间，把我吹到了五年级，也是一个半后生了，不为家里做点事，实在有损男人威严。父亲看我长大了，便说了一条规则，说现在开始我们家实行“个人联产责任承包制”我默不作声，只好默认，父亲便将一头牛分给了我。我的任务就是放学回家放牛，就这样我又开始了二年的牧童生活，虽然孤独但也可以欣赏山中美景，虽然不怎么快乐，但也不怎么忧愁，幸好只是在星期天放。

　　六年级又到了，那天我们学了朱自清的《匆匆》，时间又将我推上了初中，这是学习任务艰苦，暑假；寒假一放就好像一头扎进了十八层地狱，无可救药，无一日不忍受着父母的严厉逼迫，一个假期三十二天，天天漫游在题海之中，等到三十天后，目光呆滞，瘦骨嶙峋，两眼大瞪，简直就是二十一世纪的爱因斯坦华罗庚。对科学痴迷如此，父母看在眼里，喜在心里，哇！未来的科学家是我的孩子，他们为他们的成果而喜形于色，假期一过，我不管吃饭喝水都摆一副写字姿态，身体已经扭成了麻花，此时的我已经达到了读书的最高境界—读疯了。也许说二十一世纪最需要的就是这种疯子人才。

　　三个时代直到现在，这种疯子式的学习法还贯穿在每一个中学生中，每一个学生应该都有自己的“三个时代”吧！不过第四个时代又来了。