四年级的记叙文
相信许多人都写过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编整理的四年级的记叙文，希望对大家有所帮助。
四年级的记叙文1
有人说，童年是一个金色的糖罐，里面装满了糖果，装满了欢乐；有人说童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，就发出清脆而悦耳的声音；我说童年是一篮记忆的鲜花，每一件趣事就是一片永不凋谢的花瓣。
记得5岁的时候，我才发现爸爸每天早晨都会对着镜子刮胡子。我看见老爸拿着剃须刀左一下，右一下，黑黑的胡子就没了，只剩下黄色的皮肤。那时的.我非常好奇，胡子是怎么被弄掉的呢？
有天晚上老爸老妈都不在家，我偷偷地拿来爸爸的剃须刀，也想学着爸爸的样子刮胡子。可是我没有胡子啊！我很伤心，擦了擦眼睛，摸到了小眉毛，我高兴的说：“我的胡子在眼睛上”。我又想到了头发，就照着镜子学着爸爸的样子左一下，右一下，一会儿头发和眉毛都消失掉了。我像一个无发的小和尚，这正合我意。当妈妈和爸爸回家时，被我的样子吓了一大跳。妈妈忙问我怎么了，我说：“我刮胡子呀！”妈妈说：“你还小，不会长胡子的。看看，你把自己弄成了这样，多拿看呀，出门会被别人笑的。”爸爸说：“没事，儿子。要是有人问你眉毛和头发哪去了，你就告诉他们，眉毛和头发去找胡子了。”妈妈和我听了爸爸的话，被逗得哈哈大笑。
童年是金色的，是美好的，往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远也不会忘却。
四年级的记叙文2
“谢怡冰，你怎么又在咬指甲！多不卫生！”听！妈妈又在训我了。唉！
我这个人虽然缺点不少，但是最最致命的缺点就是咬指甲。每每看电视、玩电脑或者做别的事情，我一见到精彩之处才会发现自己又不知不觉的咬起了指甲来。这样可不行！于是我想出了几个方案，打算来帮助我改正这个缺点：
一：“辣”肉计
我趁爸爸妈妈不注意，拿出妈妈炒菜的辣椒油，一滴一滴抹在手上。哈！大功告成！我打开电视，融入到了电视环节里。忽然，电视里出现了一只老虎，冲着主人公飞奔过来，我吓出了一身冷汗，腾然间发现，自己的手指甲又不知不觉得跑进了我的嘴巴里头，而我，居然对辣椒也没有半点感觉。
唉！看来这“辣”肉计倒是不成啦！
二：皮包肉
虽然我家是卖药的，可用那个创可贴也忒浪费了！我只好拿着胶布，在指甲上包了一层。一开始还觉得“嘿！好好玩啊！”可包了10来分钟，这层皮，就脱落了。为啥呀！因为我觉得这样子手太痒，本来只想脱下来抠一下，却不想，这一下，便不想再戴上去了。
三：顺其自然
唉！被这么一闹腾，我顿时丧气百生。这样不行，那样不行，该咋办啊！突然，灵光一现！我就让他顺其自然吧！
不要说我让它顺其自然就不想改正了，如果你也是这种病的`病患，如果你有治疗方法，请拨打热线电话谢谢你的提供，等待你的回答。
四年级的记叙文3
有一件事让我很难忘，那件事就发生在四年级上册的期末考试中。
考试的时候，开始我一点也不紧张，但是后来我紧张极了，因为我只有两道需要用尺子和需要用橡皮擦的提没有做那是因为我的尺子和橡皮都找不到，消失的无影无踪了，我把书包翻了个底朝天也没有找到，我仔细回想了会儿，原来是昨天借弟弟用的时候弟弟忘记还我了，我都快哭出来了，不知道如何是好，我急得就像热锅上的蚂蚁。就在我这两手空空的时候，一个亲切的声音问道：“这位同学，你怎么了，为什么不好好地检查试卷呢？老师就快要收试卷了。”听到老师就快要收试卷了的.时候，我就像被谁洗脑了一样，把世间万物都抛到九霄云外去了，脑子里一片空白，我非常紧张地问：“能不能……借我一下……尺子和……橡皮擦？”不知道怎么了，突然一下子就变结巴了，可能是太紧张的缘故吧。“可以呀，给你。”“谢谢。”我连忙答谢道。
过了一会儿，老师收了试卷之后同学们一个接一个地鱼貫而出。在拥挤的人群中，我正在找借我尺子和橡皮擦的那个同学，可是她已经无影无踪了我非常后悔我没有问她叫什么名字。
这件事深深地印在我的脑海里，直到现在我对这件事终生受益、记忆犹新。
四年级的记叙文4
今天上午，我们班举行了一场别开生面的辩论赛，主题关于“当不了班干的学生是不是好学生”。
首先，由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班干的学生不是好学生，因为能够当上班干的学生都是品学兼优的学生，由此足以证明那些当不了班干的学生不是好学生。”
接着反方乙同学说∶“我认为当不了班干的学生未必不是好学生，俗话说‘人无完人’，我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生，而不是一定要当上班干的学生才是好学生。”
正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点，作为一名学生，最重要的事情就是学习，如果连知识都掌握不好，那他算是什么好学生。”
反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点，正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’，再优秀的.人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好，就断定他不是一名好学生，那未免也太过于武断了。”
比赛还在继续，双方你一言我一语，激烈地辩论着，都企图用自己的道理去说服对方。
最后，还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点，但反方的理由却比正方的更有说服力，所以我认为当不了班干的学生未必不是好学生！”
四年级的记叙文5
我家喂养了一只小乌龟，它长得十分可爱，常常住在一个黄色的盒子里。
小乌龟三角形的脑袋，又宽又大的嘴巴，绿豆似的眼睛，浅黄色的眼皮一张一合，好奇地打量着周围的世界，可爱极了。它胖胖的身体,身披深褐色的“盔甲”，这身“盔甲”被一条条细细的纹路分割成一块块有规则的六边形。三角形的小脑袋在遇见危险时，就缩进椭圆形的壳里。四周平静时，它便慢慢地把脑袋伸出来，昂得高高的`，好像在偷窥我是不是在做作业；当它闲得无聊的时候，它就会用它那细细的带条纹的四肢，在水里悠闲地游起来，看起来又笨又拙，真是滑稽。
小乌龟吃食物的样子也可爱极了。一天，我做完作业就去看看乌龟在干嘛？当我轻轻地走到它身边时，只见它一动不动地呆在它的“家里”，一副无精打采的样子。
我赶忙跑去问爷爷：“爷爷，爷爷，小乌龟是不是生病了？”爷爷和我凑在一起研究了半天，也不知道是怎么回事。
正在这个时候，奶奶在厨房里喊了声：“你们俩还在干什么？洗手吃饭了！”我和爷爷对视了一眼，异口同声地说：“是不是饿了？”
于是我急忙去土里挖了几条又肥又大的蚯蚓出来，放进装乌龟的盒子里。蚯蚓到了水里，像条蛇似的不断地游动，小乌龟看见了，就跟见了鬼似的，躲得远远的，还以为是什么怪物呢！
于是爷爷把蚯蚓从水里捞出来弄成了小段后再放进水里，可它仍然不理不睬。于是，我就用小棒把蚯蚓肉拨弄到小乌龟嘴边，它才小心翼翼地咬了一小口，可能是尝到了味道好吃，它接连又咬了几口后，便狼吞虎咽地吃起来，直到吃完那些美食，小乌龟才意犹未尽地摇头摆尾地在水里快活地游来游去，好像在说：“谢谢你，小主人，让我美美地饱餐了一顿。”
我看着小乌龟那可爱的样子，心里别提有多喜欢！
四年级的记叙文6
三年级的时候，我们的英语老师和数学老师都是郑老师，郑老师很漂亮，弯弯的眉毛像月亮，黑珍珠似的的眼睛，像樱桃小嘴的嘴巴，还有乌黑的头发。郑老师很少对我们生气，常常微笑地对我们讲课，跟我们说英语的翻译。
一次数学课，一些同学不注意听，郑老师就点他们的名，让他们站起来，然后语重心长地说：“这几位同学这节课请站着上课，下次不要再不注意听了。”他们就羞愧地说：“嗯。”然后郑老师微笑地对其他同学说：“其他同学上课很注意听，很好。”我心里像吃了蜜糖似的甜。
郑老师也有生气的一面，但是偏少。考试不及格的同学都要挨老师的批评，郑老师生气时的样子令人让整个身子缩起来…郑老师有严格的一面、生气的一面、温柔的一面、温馨的一面、可爱的一面等好多好多，她讲的课我牢记在心，想忘也忘不了。我霎时间看见了郑老师头上的汗水，郑老师好辛苦啊，又当任英语老师又当任数学老师，怎么能不辛苦呢，郑老师唯一的`心愿就是要我们能好好学习、天天向上，考好。
不知郑老师为了我们的学习花费了多少心血、多少汗水，我很感激郑老师教我们的知识，郑老师的样子我永远不会淡忘。可惜四年级，郑老师不再教我们了，她到一、二年级那里去教了。我好难过，突然想起郑老师告诉我们她的QQ号，我就加了她。在她的QQ留言板里，布满了许多同学的痕迹，我也打字说道：“郑老师，你现在还好吗？”郑老师下午回复我：“还好，谢谢你的关心。”我心里好高兴，郑老师回复我了！
郑老师，我要感谢你，感谢你带给我的知识，我永生不会忘记！
四年级的记叙文7
这周五，一个排球差点酿成悲剧。
周五的最后一节课是体育课，老师让我们练习垫排球，于是我们两人一组，开始练习。
我和吴天星一组，因为她不会而我又学过一点，所以我的'教她垫球。我先告诉她手部的动作：两只手交叉叠着，大拇指并拢靠在手上；垫球时要垫在手腕和手肘之间。于是她马上学会了，我让她练习几下，我先垫球给她看。
垫着垫着，她也会了，我就让她垫垫试试。但是我发现她还不会将球抛起来然后马上做好手部动作再掂球，于是我示范了几次再让她试试。就这样反复了几次。
其中有一次我在练习时，不小心将球垫得太高了，头便抬了起来——说时迟那时快，一个“天外飞球”从其他地方向我飞来，我还没来得及反应过来，球已砸中我的右眼！一阵疼痛便向我袭来……我当时害怕极了，生怕眼睛被砸坏，成瞎子了。
那个砸到我眼睛的同学赶紧跑来，问我怎么样。有几个同学跟老师说明了一下，吴天星便带我去医务室了。来到医务室，我跟老师讲了一下情况，老师察看了一下我的右眼，给我一块纱布说蒙30分钟就行了。
所幸这一砸对眼睛影响不大，我反而还觉得右眼似乎比左眼更舒服了呢，算我好运！
四年级的记叙文8
有些人喜欢那庄严的天安门，有些人喜欢雄伟的长城，也有些人喜欢那水平如静的西湖，而我却喜欢那古老而美丽的校园。我们一起去看一看吧！
我们的学校的大门是用铁做的，是绿色的，它十分古老，有四十几年的历史了呢！大门边上是清晰的校牌，上面写着“黄岩锦江教育集团”这几个大字，它写在白色的木板上，是黑色的字体。
走进大门，首先映入眼帘的教学楼，它虽然已经十分古老了，但教育的布置一点都不落后，里面有黑板，有电灯，有电风扇，有电脑，有大屏幕……十分齐全。上课时，教育传来阵阵朗朗读书声。可响亮啦！
观赏过教学楼，我们一起去看看花坛吧！它是长方形的，上面种各种花朵，有黄的、经常的、紫的、粉红的.、蓝的，可漂亮了！上面还种了一些桂树，这使校园里香气扑鼻。
欣赏过花坛后，我们去噍噍走廊吧！走廊上有两块橱窗，上面把同学们的荣誉和作品都挂了上去，还把我们一周发生的事情公布了出来，让大家了解一下我们的校园。
最后，我们一起去操场走走吧！操场上可热闹了！大家跑步得跑步，投蓝的投蓝，爬杆得爬杜，真是热闹非凡呀！
怎么样，我的校园美吗？如果美得话，你就来看看吧！
四年级的记叙文9
我和妈妈一进菜市场，只见人山人海，东西样样俱全，小贩的叫卖声、人们的讨价还价声、鸡鸭的叫声，各种声音此起彼伏，合奏出一首交响乐。
瞧！蔬果摊上有红彤彤的苹果、黄橙橙的`香蕉、绿油油的青菜、粉扑扑的桃子、紫莹莹的茄子、金灿灿的香蕉，五颜六色，好看极了！最好吃的是美味的香蕉。它摸起来像丝绸一样平滑，一口咬下去，软软的，又香又甜，根本停不下来。
蔬果摊的对面是海鲜摊，大龙虾舞着大钳子，好像在说：“让我们逃走吧！”鲫鱼热血澎湃地说：“我同意！”于是，用力一跳，跳到了地上，马上就被一个大妈捡了起来，乐道：“嘿！这肥！我要了。”花蛤吐着口水无动于衷。海蛎淡定地说：“我的使命就是被做成海蛎煎。”
“馒头，包子，豆浆，豆花。”卖早点的大爷吆喝着。食物散发出甜甜的气味，有白白的豆花，又香又脆的油条，香味扑鼻的煎蛋……没过多久，顾客把这里围得水泄不通。
场上的人们洋溢着笑容，精挑细，选着家人喜欢的食物，拿着沉重的东西收获满满的回家了。
四年级的记叙文10
《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘----黑柳彻子，在自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑故事。黑柳彻子的小名非常亲和，叫“小豆豆”，小豆豆因为十分淘气，而且好奇心也特别的强烈，对每样事物都充满了兴趣，所以才上一年级，就因为老师受不了她那“不寻常的逻辑”，这么一个可爱的小姑娘给学校退了回去，来到了巴学园。巴学园是一所专门收所谓的“特别学生“的学校。在小林校长的细心爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越被人喜欢的`好孩子，并奠定了她一生基础的故事。
在这本书中的小林先生给我留下了深刻的印象。说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！如果小豆豆没有进入巴学园，得不到小林先生的悉心照顾与教导，恐怕她无论做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理所包围，不知怎么做才好，就怀着这种无所适从的心理，一直等到长大了吧？他对每个孩子都用心良苦。他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时，在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助.
我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说："怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！"小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该
来读读这本书，来了解孩子的内心世界，这本书让我记住了"巴学园"，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要性。
四年级的记叙文11
我奶奶家有个菜园。菜园里的蔬菜都是新鲜的，健康的，嫩绿的菜，有黄中带“皱纹”的土豆，还有一种有点苦也不太苦的菜......奶奶的菜园里，一切都是纯天然的，肥沃的土地，菜叶上还有早晨晶莹的露珠。
二年级暑假，我去奶奶家玩。那可能是我第一次去奶奶家那么久。到了那，我惊呆了！这儿和城市一点也不相似。奶奶的园子是谁都可以进的'，没有锁，没有监控，也没有守园人。
七八岁的孩子都知道这世上有小偷，也知道家里都要锁。如果门锁坏了，就着急地找人修。可奶奶的菜园里怎么没锁呢？这小小的疑惑使我非常不安。于是，我决定去问奶奶。
“奶奶，您看我们的菜园没有锁怎么办？会有小偷的！”我皱着眉头，心蹦蹦地跳，着急地问。
奶奶也不知是被什么逗乐了，笑得不亦乐乎。
看奶奶笑，我心中的疑惑就更加多了。我觉得人生不像一场戏，不会有你“安排”的结果。我本以为奶奶会赞同我的观点，马上去安一个锁，没想到…….
奶奶的脸上还有笑意，她对我说：“孩子，我们这里是不会有小偷的！”
我点了点头，好像已经悟出了道理。
我跑过去，拿了一把小锄头，帮奶奶一起挖土豆。想到自己马上就有土豆吃了，开心地一蹦三丈高。我卖力地挖着，可我的砸却给它们来了次免费的“按摩”。一生气，给它们个下马威。坏了！一个饱满的土豆一下子被我砸得七分八裂。我跑到小溪流去洗手，可一不小心掉了进去幸好水不深，我的衣服湿了……
我的心像被什么扎了一下，想哭，奶奶站在一旁却笑了.......
四年级的记叙文12
沙沙沙！沙沙沙！下雨了，让我想起来了一首歌，“春雨，春雨沙沙沙，沙沙沙，种子，种子要发芽，啦啦啦我要发芽，啦啦啦我要长大。”春天奏出了一首美丽动听的交响曲。小雨姐姐开心的叫着，说：“你们快出来呀！你们快出来呀！饮料从天而降啦！”
小鸟、小鱼、小草、小树、小花、小松鼠听到了，都拿出了自己的.工具来接水呢！就连春风听到了这个消息也跑来了接雨了。
小鸟拿起树叶接水一瓢一瓢的放在树洞里，小鸟说：“树枝上是水，就连树洞里都是水。”小鱼咬断了一片荷叶来接水珠，它还用嘴咬着荷叶梗子移来移去，累得都快没气了呢！小雨姐姐对小草说：“你不接水，在这儿跳舞干什么呀！”小草说：“我没有跳舞，我这样一摇一摆的可以接更多的水呀！”小雨姐姐什么时候话也没说，就跟小草说：“对不起，对不起。”芭蕉树渴了落水后，树叶长呀长呀，长得又长双宽，她对小松鼠说：“用我当你接水的小缸吧！”小树也喝了饮料长出大大的果子，也对小松鼠说：“用我当你接水的桶吧！我可以接很多的水。”
沙沙沙！沙沙沙！小雨还在哗啦啦的下着，它们正在演奏一首美妙动听的大合唱呢。
四年级的记叙文13
一天，玲玲在家里认真地看报纸。报纸上介绍了失学儿童的故事，玲玲看了非常同情，心想：这些小朋友没钱读书，真可怜啊！她又想：老师经常教育我们要帮助有困难的人，不如我把自己的零花钱送给他们，帮助他们 说干就干，玲玲拿出自己心爱的小猪储蓄罐，用力一砸，储蓄罐“啪”的一声碎了，大大小小的`钱币“哗”的撒了一地。
玲玲把钱理得整整齐齐的，她一边理一边美滋滋地想：有了这些钱，那些失学的小朋友也可以和我们一样高高兴兴地去上学了，真是太好了！
玲玲拿着钱兴冲冲地就来到了报社，让编辑阿姨把钱送给失学儿童。阿姨笑眯眯地称赞玲玲：“你真是一个有爱心的孩子！”玲玲谦虚地说：“帮助有困难的人，这是我应该做的！”
四年级的记叙文14
俗话说，是慈母严父，我家却其恰恰相反，而是慈父严母，真是母爱如上，父爱如水啊！
先来介绍一下我的慈父吧！父亲每天都是天不亮就去公司，我们晚饭都吃好了才回家吃饭，他每天都是辛苦忙碌着，我们全家饭都吃好后，就是我和父亲的娱乐时间了，对于我来说是娱乐时间，但对于父亲来说却是“痛苦”时间，我们有时去骑自行车，父亲怕我摔跤，就我骑他跟着跑，我加快了速度，父亲就加快他那沉重的脚步，筋疲力尽地跟着，这个运动对于父亲来说真是痛苦加减肥呀！但他却总是乐呵呵的！有时我们去打羽毛球，我打球经常打斜，父亲总是要全部注意力和体力去接球，父亲打球总是考虑到我能不能接住，所以父亲打的球我一般都能接住。我在学校里与同学们打球，可就没这么顺利啰！总是感觉父亲不在我就打不好羽毛球了。父亲从来都不批评我，并且对我很好，真是用心良苦啊！
我的严母呢，说严也不怎么严，说不严也有点严，“你快弹钢琴呀！你给我快点！”我的耳边又响起了妈妈的唠叨。我抬头望着窗外，鸟儿不叫了，懒散地站在枝头，似乎那时它就要掉了下来，就连那最爱唱歌的蝉，也停止了叫。似乎世界万物如静止了一般。这就是我拿严母的大嗓门的作用。母亲每次都对我弹钢琴有着不满，一定要让我弹到规定时间，并且弹的要很连贯才行，要不然不能睡觉。其实，如果没有母亲的这个种严，就没有我现在弹钢琴的`成绩。不管母亲有多严，这也是一种爱，这种爱给我动力，给我鼓舞，给我点亮前进的方向。
父母的爱，犹如清澈的泉水，连绵不断的山脉，悠悠高山主治不了涓涓流水，因为这山代表父母博大的胸怀，这水代表着父母无私的关爱。
四年级的记叙文15
寒假里，我读了《绿野仙踪》这本书，深受启发。
《绿野仙踪》这本书主要讲了一个小姑娘被龙卷风带到一个奇怪的地方，她去找奥茨帮忙让她回家，一路上认识了3个小伙伴----铁皮人、稻草人、狮子。去找奥茨帮忙的时候，他们遇到了很多难题，但他们历尽了千辛万苦，克服了种种困难，终于来到了翡翠城，见到了伟大的奥茨。奥茨答应他们只有杀死西方女巫，才能实现他们各自的愿望。聪明勇敢的多萝茜杀死了邪恶的西方女巫，救出了狮子，修好了她的朋友稻草人和铁皮人。伟大的奥茨实现了他们的愿望，稻草人有了聪明的脑子，铁皮人有了一颗善良的心，胆小的狮子有了胆量，这些都是伟大的.奥茨帮助他们实现的。而多萝茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫帮助下，终于回到了她的家乡——堪萨斯州，见到了亲爱的爱姆婶婶和亨利叔叔。
当我读到这个故事的时候，已经爱上了这个故事。当读到小姑娘被龙卷风刮到一个很陌生的地方时，我就在想，要是我早就大哭起来了，更不要说找别人帮忙了----还是去那么远的地方找人帮忙。这时，我觉得自己的胆量比她的胆子小多了。所以，我要在生活中锻炼自己的胆量，让自己变得越来越勇敢。
《绿野仙踪》这本书告诉我一个道理，不要害怕困难，只要你敢于面对，所有困难都不堪一击。在故事中，其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快；而铁皮人很有爱“心”，时时助人为乐；胆小的狮子在危险的时候也会大胆起来，敢与怪兽奋力搏斗？它告诉了我们超越自已就是超越了不可能的东西。我们也要学习多萝茜，勇敢面对人生，为自已的理想而努力奋斗。
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