吹砖头记叙文

吹砖头记叙文

　　相信大家都接触过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编帮大家整理的吹砖头记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

吹砖头记叙文1

　　今天上作文课，老师让我们玩了一个有意思的游戏，你们知道是什么吗?嘿嘿，原来是吹砖头呀。

　　我们先扳手腕决胜负，选出一个大力士来。可是我们班的`男生都败给了一个女生。她就是大力士成旻谚。接下来，老师神秘兮兮地拿出一块砖头，让大力士来吹，可大力士吹了好久都没能吹倒砖头，有些人看得不耐烦了，和她一起用嘴吹。成旻谚又把书卷起来吹，旁边的人也把书卷起来，可是，过了一会儿，大家脸都吹得通红通红的，可砖头还是像个巨人一样丝毫不动。我想：我的天啊!砖头赶快倒吧!可是砖头一点都不听话，我们没办法，只好继续呗。有些人想推桌子，把砖头弄倒;有些人想趁老师不注意，用卷起来的书，偷偷撞一下砖头，让砖头倒下;还有些人想用手推一下那个不动的砖头。可是这些都属于作弊，所以我们都没有用。

　　我们绞尽脑汁想办法，卞子妍拿了一本书，把书垫在砖头下，使劲吹书，可是并没有成功。随后张新雨拿来四本很厚的书，竖着放在砖头前，吹一下，书倒了，把砖头一起弄倒了。

　　通过这次游戏，我明白了以后不管我们做什么事情，遇到困难时，要学会借助外力来帮助自己，就像这次吹砖头一样。

吹砖头记叙文2

　　今天，老师带来了一个神秘的百宝箱，大家心里都有一个疑惑，究竟这个百宝箱里面装着的是什么呢？有的同学说是机器猫，有的同学说是牛奶，还有的说是神秘宝藏，大家议论纷纷，七嘴八舌的就像一只只叽叽喳喳的小麻雀。

　　老师便让洪权过来拿出这个神秘的东西，没想到洪权假装大叫一声，大家便更加疑惑了，究竟这是个什么东西呀？该不会是蛇吧？该不会是外星人吧？等到老师拿出来的时候，这个谜底揭晓了原来是一块砖头呀！大家看了以后大失所望，有的唉声叹气，有的.不屑一顾，还有的同学直接说太无聊了，这堂课竟然只是块石头。

　　老师像变戏法似的告诉我们说这堂课要吹砖头，大家听了都很惊讶，怎么可能？砖块是不可能吹倒的！面对大家的质疑，老师先让我们小试牛刀，先让大家吹书本，老师先让敏君吹书，不出所料，敏君轻轻一吹就倒了。接着让静伊试试，静伊先深呼吸，然后用力一吹书本也倒了。

　　现在老师让我吹砖头，我先深呼吸，用力一吹，没想到，砖头一动不动，我急了，我用脚蹬，鼓起腮帮子，拼命地吹，可是砖头还是不倒。我们三三两两，组成的小队，用力地吹，腮帮子鼓得像河豚一样，可还是吹不倒砖头。

　　接着我们班的大力士洪权鑫上场了，只见他神神秘秘地把砖头歪了一边，看起来摇摇欲坠的样子，接着用力吹，没想到砖头就倒了。原来他利用的砖头重心不稳的原理，就轻而易举地把砖头吹倒了。看来平时我们不能总是用蛮力，而应该靠智慧想办法。

吹砖头记叙文3

　　上课了，刘老师从包里拿出了一块大砖头和一个小信封。我心想：“今天，刘老师拿这些东西来干什么呢？这两个东西毫不相干，会用来干什么呢？”这时，刘老师说：“今天我们来比一比，看看谁能吹倒这沉甸甸的砖头！”“啊！吹砖头！”我惊叫道，“这个大砖头，恐怕我今天就是吹晕了也吹不倒！”

　　开始吹砖头了，第一个上场的就是文静的金玉和小不点王奥镓。金玉走上台深吸了一口气，把腮帮子鼓的大大的，然后使出全身的力气使劲的吹向砖头，可是砖头却纹丝不动，还是一动不动的耸立在那儿。接着，王奥镓也来吹，可是还是跟金玉的情况一样，没有把砖头吹倒。

　　这时，体格健壮的宋向虎走了过来，大声叫道：“我来，我来！”宋向虎走上前就像打太极一样的比划了一会儿，再蹲着马步，深呼吸一口气，向大砖头吹去，可是砖头摇了两下就不动了。

　　忽然，我想到了刘老师不是还拿来了一个信封吗？于是，有同学走上来用着信封来吹砖头。有个同学把信封套在砖头上在吹，但也没成功。还有的.同学把信封裹成一个桶一样的东西对着砖头一吹，但还是没什么作用。

　　最后，还是我这个五大三粗的小子，解决了这个难题。我先把信封没有口的那么用砖头压在下面，然后把信封的口变成圆的，最后使劲一吹，只听见“轰隆”一声，砖头就倒下去了。

　　我想：“做什么事都不能用蛮力，因为蛮力是解决不了问题的，需要我们认真的动脑筋，才能找到很好的解决办法！”

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