记叙文的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的记叙文的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记叙文的作文1
今天是开学的第一天，上课前，我们的班主任王老师告诉我们：“同学们，这学期我们学校来了许多优秀的老师。所以我们其它学科的老师全换了。”听到这个消息，我对新老师充满了好奇：新老师到底长的什么样子呢?
“叮呤呤，”上课了，这节是英语课。英语老师长得眉清目秀，又直又长的头发乌黑光亮。只见英语老师步态轻盈地走上讲台，面带微笑地对我们说：“同学们，我姓米，以后就叫我米老师。”说着就在黑板上工工整整写了一个“米”。
米老师讲课很有趣。读英语课文时，会让我们分角色读，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友;还让我们一组一组比赛读呢!看，比赛开始了，每一组读得都很用心，可最后，老师却宣布第四组赢了，还表扬了第四组两句。看着他们乐滋滋地笑着，我们很不服气。米老师看我们板住了脸，就笑着对我们说：“别灰心，只要你们多读几遍，就一定能超过他们。”
相信在米老师的指导下，我的'英语水平一定会芝麻开花节节高。
记叙文的作文2
“邱敏，78分！”老师不屑地看着我，高声喊道。我低着头，迈着沉重的步伐捡起了那张被老师扔在地上的试卷。我努力地不让自己的眼泪在众目睽睽面前掉下来。“看，她前一次考了100分，这一次才考了78分！”“哼！那是她活该，谁叫她老是一副自命清高的样子！”“她上次说不定是偷看的呢！”面对同学们对我的议论纷纷，我再也忍受不了，一把冲出了教室。
操场上空荡荡的，只有我一个人。“你没事吧？”一阵声音传入我的耳朵，我回头一看，是小天。我想起了她那鲜红的97分，想起老师念这个名字时掩不住的骄傲，一股气就从心头上冲上来“你来干什么？我的事不用你管！”“其实成绩并不能代表一个人的`能力，回去吧！”小天看着我平静地说道。看着她那真诚的脸，泪水再也忍不住了，模糊了我的双眼，我点了点头。
从那以后，我终于明白了什么叫做友谊，懂得了怎样去关心每一个人。我不再活在自己的世界里，我对我身边的每一个人都付出了关心，而他们回报给我的是一声“谢谢”和一个发自内心的微笑。我发现，当我关心别人，付出自己热情的同时，冷漠也正慢慢地远离我，而我自己也得到了更多的关心和快乐！
关心别人，这种感觉真好！
记叙文的作文3
面对酷酷的兵，想起他们在为国家尽忠，我非常的感慨。兵，向前线包围着祖国，那是非常人一般可以做到的，而我就想去当一名非常人可在做的事。
从初中起，我就开始在体育方面进行苦练，我可以很自豪地说，没有任何一个人男生比我在家里的时候流过的.汗多，每一天晚上都要锻炼接近一个小时已经成为常事，我每天晚上练得非常累，有 时候还想以后不练啦，可是，我还是坚持下来啦，因为我的目标只有一个，做一名堂堂正正的军人。
从小到大，我很任性，很少会坚定的认定的去做一件事，可我敢为了自己最喜爱的职业去坚持永久，虽然我现在我并不知道我以后会怎样，我知道我要去坚持的做我自己，只有这样，我才让自己 更上一层楼!很多人说，初中又不进行招生，可我不这么认为，我认为我只要认真踏实的去干，我一定可是做很很好，再说，每天晚上我都在锻炼，相信一定可以做得比任何人做得好。任何一个人都可 以为自己所活，更可以为自己所奋斗，种下一棵美美的梦，收获一颗颗甜甜的果。
我相信，我以后一定会成为一个兵，一个好兵。
记叙文的作文4
我的家乡是在美丽的南海之滨——茂名市电白县的小渔村。
听爸爸说，我们村以前的人们都非常穷，一出门，就水黄泥水路。特别是下雨的时候，黄泥水到处流，根本分不清楚哪里是路。而且他（她）们一年能吃几次猪肉就觉得非常不错了。以前的房子是晒干的黄泥土与稻草做成的。如果下了大雨，房子的黄泥土就会冲走一些，形成裂缝，雨水就从裂缝里流进去。所以住在屋里就觉得下起了小雨。爸爸每次上学从家里到学校要走一个多小时。因学校离村有几公里。还有，以前没有电话，在家里的时候如果要跟同学讲一些急事，就要跑东跑西了。
20世纪80年代，全村的人每我年都靠劳动致富，有的开了工厂，有的搞渔业加工。经过几年艰苦的创夜，我们村的面貌改变了不少。以前的黄泥水路，现在变成水泥铺成的公路。以前的小茅房变成整齐的'一座座小洋楼，而且还在村里建了几间中、小学校。大部分的家庭都有了电话与摩托车，甚至有的家庭买了小气车。缝年过节，家家户户都挂起了小灯笼，真的是热闹非凡。
这就是我可爱的家乡。
记叙文的作文5
在一年的暑假，我回到老家看望奶奶。在奶奶的屋后有一条小河，这里经常会听见流水冲击岩石“哗哗”的声音，河里还有许许多多的小螃蟹，村里的小伙伴见我回来，便邀我去捉螃蟹。我经过大人的同意，换了套衣服便去捉螃蟹了。我来到河边刚要去捉，但一想，河里会不会有水蛇，算了，管它呢！我便去捉了。刚开始我一直都捉不住，好不容易捉到了一个，当我正得意洋洋的时候，忽然摸到了一个弯弯曲曲，甚至带点刺的一个东西，我叫到：“有……有水蛇！”小伙伴说：“不是水蛇，是水草，螃蟹都在岩石下面，你搬开石头就能捉到了。”我听后真的捉到了好多只。
还有一次，我看到奶奶门前的桑树上结满了桑葚。我常常爬到桑葚树上摘桑葚吃。有的树矮，站在地上一伸手就能够到；有的树高，得爬上去才能摘到。一颗颗紫红紫红的桑葚，用手轻轻一摘，甜滋滋的桑葚就到手了。有一次，我给妹妹摘桑葚，不小心摔伤了，妹妹心疼的给我包扎伤口，我的伤口虽然很疼，但是我心里却美滋滋的`，因为我给妹妹摘了桑葚。
我家乡的趣事数不胜数，我的家乡虽然很小，却有很多快乐的事值得回忆，我爱我的家乡！
记叙文的作文6
眼看快到春节了！腊月二十三，人们真是忙得不亦乐乎。又要掸尘，又要准备好酒菜，还要贴对联，购置年货。孩子们可放松了！因为放寒假了，快过年了。
我在乡下奶奶家疯玩，变成了一个假小子。二十三，奶奶可忙死了，一会儿从厨房里出来，一会儿又拿着东西从储藏间里进来；而我与同村的小伙伴玩得正欢呢，村子里回荡着我们的欢声笑语。晚上，奶奶家要请灶神，吃年糕，粽子，糖。据说腊月二十三灶神要上天向玉皇大帝禀告人们一年来的情况。年糕与粽子可以粘住灶神的`嘴，这样灶神就说不出人们在这一年里犯下的错误来了，糖能让灶神在玉皇大帝面前只说好话。
除夕到了，我收红包收得合不拢嘴，大家围桌而坐，互相倾诉着一年来得到的收获与对下一年得到的希望。然后，我们一家人看春晚：滑稽的小品让我们捧腹大笑；清亮的歌声让我们陶醉其中；优美的舞蹈让我们赞叹不已。
正月初一 ，乡下要请菩萨，几乎没有什么人出门，都在家里休息。正月初一的静与元宵的闹真实形成了鲜明的对比。
元宵节，人们都要去猜灯谜，吃元宵。可惜，第二天学生要开始上学了，人们又恢复了往日的忙碌。
记叙文的作文7
从一年级开始，每次老师提问，我都不敢举手回答，是这样一件事 ，改变了我，使我有了回答问题的勇气。
记得那一次，在回家的路上，有几位同学说：“这个人，长怎么大，老师提问，她从来没有举手回答过，你说，好不好笑。”我听了，心里有些难过。妈妈说：“要给自己勇气，就算答错了，老师也不会怪你的。”听了妈妈的.话，我决定明天举一次手。
第二天到了，我的心情变得紧张了。“铃，铃，铃，”上课铃晌了，我回到座位上，过了一会儿，老师提取了个问题，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出来，我暗暗鼓励自己：“回答问题，回答问题。”我终于举了一下手，又马上放下。老师看了我举了手，就叫我起来回答，我说：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以浇花，洗衣服，冲厕所，还有很多很多。”我答完了问题，老师说：“答得不错。”这时，我太高兴了。在以后的每一节，只要老师提问，我都会举手答，不管是错还是对。
谢谢你们，那些嘲笑我不敢举手回答问题的同学，是你们使我有了勇气。
记叙文的作文8
今天是我盼望已久的元宵节，我兴奋极了，与同学约好晚上一起到胜利小区看那五颜六色的花灯与那漫天飞舞的烟花。
7点钟过后，我与同学陈泳伶一起向胜利小区走去，一路上，天上闪闪发光的“星星宝宝”不停地向我眨巴着它的小眼睛，可爱极了！圆盘似的“月亮姐姐”散发出绚丽的光芒，好像在说：“你看啊，我多漂亮啊！”就连那年迈的“风婆婆”都也出来陪我们共度这个美丽的夜晚，我们随着马路走到了胜利小区，哇！花灯下人流如潮，瞧，许许多多五彩缤纷的`花灯高高挂在树上，它们形态各异，有粉红的五角星，有力大无比的公牛，还有古灵精怪的小动物……这些物品栩栩如生，在灯光的照耀下，它们显得更加惟妙惟肖。“啪，啪，啪”我们随着声音的发源地看去，“啊，真漂亮啊！”大家都异口同声地说。原来在一栋房屋上的天空那，正放着漂亮的烟花，红的、黄的、蓝的、紫的……姹紫嫣红，五彩缤纷！我们就这样兴高采烈地观看这漂亮的花灯与美丽的烟花。
花灯展结束后，我们就开开心心的回家了。这时，已经夜深人静了，“风婆婆”也已回家了，抬头一看，“星星宝宝”们正在安静地聆听“月亮姐姐”讲故事呢！令我最快乐的一天——元宵节这天。
记叙文的作文9
按照家乡地老规矩，过年从腊月二十三就开始了。
从这天开始，人们都忙着准备格式地年货，大街上人来人往，到处洋溢着喜庆地气息。
到了大年三十可真热闹，家家敢做年夜饭到处飘荡着酒肉地香味。大门外贴上了红红地对联，屋里贴上了漂亮地年画，每一家都灯火通明，欢欢喜喜地围坐在一起，包饺子，吃团圆饭，相互谈论着自己一年来地收获。门外地鞭炮声起伏不断，我忍不住拿了一挂鞭炮跑了出去。
正月初一这天男女老幼都穿上新衣服，到亲戚，朋友家拜年。小孩子们拿着长辈发地压岁钱高高兴兴地去买爆竹和玩具。
正月十五是过年中最热闹地一天。人们从四面八方来到县城观看社火表演。社火地队伍可真长啊，有锣鼓队，秧歌队。还有许多学生组成地方队。到了晚上人们举头赏月，吃元宵，看烟火，观灯展，猜灯谜，忙地不亦乐乎。
一转眼，到了正月十九，过年就结束了，人们又开始了忙碌地生活。
记叙文的作文10
既不会写信也不会打电话的外婆托别人从乡下给我带话，说她想我了，让我有时间去看看她。听到这，外婆为我操劳的身影，又好像放电影似的浮现在我的眼前。
小时候，由于爸爸妈妈工作忙，没时间照顾我，就把我带到乡下让外婆来照顾我。从此，外婆成了我生命中的依靠。冷了，喊的是外婆；饿了，喊的也是外婆；伤心时，喊的还是外婆。外婆非常爱我，有什么好东西，自己一口也舍不得吃，总是留给我。
记得有一次，我睡着了，外婆把我放到床上，就去洗衣服了。一会儿，我醒来，找不到外婆，就自己爬到床边，一不小心，从床上摔了下来。“哇！哇……”一阵啼哭声打破了寂静，外婆听见了，赶紧跑来把我抱起来，揉揉我的脚。这时，我听见了外婆微微的叹息声，从眼中看到一丝自责和无奈。
那时我还小，不懂得外婆的.良苦用心，可是现在，我已经长大了，懂得理解外婆了。
是啊，外婆为我付出了太多，太多……
“妈妈，星期天我们去看看外婆吧？”我含着泪水向妈妈提议。妈妈迟疑了一下，我知道，她是在担心我的作业，奥数，作文课。放心，我不会影响学习的。我打断她的迟疑。这颗苍老的心已经等得太久了，什么都可以缓一缓，但亲情不能够等待。
记叙文的作文11
瞧，镜子里的那个男孩儿，圆圆的脑袋，显眼的下巴，胖嘟嘟的小嘴，凌乱的头发，再加上一双永远充满好奇心的.眼睛，他就是我。
课堂上，你看那个眼睛瞪得溜圆，听课听的最认真的就是我。谁来回答这个问题教室里一片寂静。谁来回答还是一片寂静，可见这道题的难度有多大。我来回答，这道题就是非常正确，真聪明。同学们用赞许的目光看着我，别提我的心里有多高兴了。
下课时，你瞧那个闹得最欢，总能想出新奇玩儿意的就是我。温建荣，过这边玩吧。过这边玩吧。弄得我左右不是，不知该去哪边，他们这么欢迎我也不是没道理，主要是我能想出新奇的东西。我们一起玩吧。于是，操场上多了几个爱笑的身影。
此外，我还很潇洒。常听姐姐说，人生在世，就要潇洒一回。总算到了周末。我和同学约好去野游。爸妈都不答应，我非要逆其天命，他们也拿我没办法，只好同意。野营总体来说还比较顺利，不过在最后时刻，我提出要去登山，他们都不去，我只好孤军奋战。道路可真难走，走到山顶时，已经快天黑了，领略着一览众山小的风光，微风拂过面颊，心里想我多潇洒。
这就是我，一个活泼可爱的男孩儿。
记叙文的作文12
我的愿望是当一名警察。
上个月，我和爸爸在去公园的路上，看到马路边上站岗的交警叔叔在这么热的`天气下，还坚持着自己的岗位，真是了不起。
当四川地震的时候，我从电视里看到到处是一片废墟，到处是哭喊声，房屋倒塌，家破人亡，令人惨不忍睹。更为令人心痛的是，一些出生不久的婴儿就失去了父爱和母爱，在这危急的关头，我最喜爱的人民警察挺身而出，他们为了救助灾区人民，不分白天和黑夜，饿了就喝点水，累了就随地睡一会儿，然后接着干。他们乘坐着飞机运送救灾物质，使灾区人民才度过此劫，我更深地了解了警察，喜欢上了警察。
2017年的春节，上海、天津都下了一场举世罕见的大雪，封锁了高速公路，又是我们的解放军战士，冒着严寒，身穿棉袄，手握铁锹，打扫着厚厚的冰雪。
哪里有困难，哪里就有人民战士的身影，这也是我想当警察的原因。
记叙文的作文13
我今天早早的起来了，因为妈妈要带我去游览上里古镇。
我怀着激动的心情上了车。一路上的风景也十分优美，真是让我应接不暇!绿绿的树，蓝蓝的'天，形成了一道独特的风景，看得我如痴如醉······
不一会儿就到了。哇!淳朴古老的感觉向我袭来。首先映入眼帘的就是那古老的房子了，不愧是上里古镇!看着那古老的房子让我有种置身于很多年前的感觉。顺着这条小街走，我们在一家拉面馆停了下来。不错，最能体现出古镇特色的就是拉面了。我们叫了一份肉拉面。厨师熟练地抓了一把面团在木板上快捷地做起来。不一会就做好了。我们慢慢地品尝起来，厨师的手工真是绝了，大肉做得肥而不腻，拉面做得香滑可口。吃饱后，我们又去游览了许多好玩的地方。
今天真开心!
记叙文的作文14
方山在南京江宁，远远望去它身旁雾气缭绕。我刚刚到那里就被那里的景色吸引住了。
我们开始山了在山上的路上，走着走着 就有可能碰到一些我们不认识的`小虫子，吓的我们都大叫起来。在刚进山不远处有一坐寺庙叫 定林寺 快到门口时妈妈告诉我，在寺庙不要踩寺庙的门槛，也不可以用手指头指佛像，这都是不尊敬的行为。
接着我们去了观景台在那里我们看到一首诗《初登方上绝顶》看完了不能理解具体意思，路上还有许多野草莓我马上去采好多，我们把草莓洗干净后找了块草地铺上毯子。开始吃草莓我刚才一个立马想起一个很重要的问题，野草莓会不会有毒啊。妈妈立马否定了我的想法，因为妈妈告诉我他们小时候经常吃这个。
下山的时候妈妈和我们讲了方山的来历，玉皇大帝有一次不小心把御印落在了人间就是方山。玉皇大帝对众仙说“现在人间太平，不用御印了，我把御印扔在一块地上了，之后又让九位大仙化山守住他的御印”。
记叙文的作文15
本次教学的内容用了两节课的时间，从整个教学过程来看，突出了教学的重点，引导学生在记叙文的写作中寻找亮点，也就是显现真实、生动、典型和富有个性的特点，找生活中的“动情物”，抓情感的“触发点”，教学过程突出了讲练结合。作文教学的`复习备考中，想找一个学生可操作的方法，显得有弄巧成拙之感，但是又毫无办法使学生在记叙文的写作中有真正的突破。因为文章的写作说实话不是老师教出来的，它需要长期的生活积累与对生活的感悟。叶圣陶先生曾说过：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。”这种实话实说，用朴实本分的情感，使读者流下激动、辛酸泪水的写法，就是生活写真法。从学生的练习情况来看，效果还不错，因为在初四的记叙文写作中有过系列的训练，这次课主要是强调学生对记叙文写作的重视。作文教学不能“急功近利”，应该一步一个脚印的引导学生关注生活，记录生活，体味生活，这样才能写出具有真情实感的文章。才能做到像《考试大纲》要求的那样：“材料丰富，形象丰满，意境深远”，“见解新颖，材料新鲜，构思新巧……有个性特征。”
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