高二记叙文

高二记叙文

　　相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的高二记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高二记叙文1

　　在炙热的阳光下，一个温室旁，一株菊花顶着酷暑默默的站立着。它此刻叶脉上已绽开了裂纹，但它仍为着自己的生命而挺立着，望着身边温室里盛开的花们，它咬咬牙说道:“我一定能成功的!”

　　其实它本也是温室中的一员，它此刻也应享受着舒适的温度、甜美的水源和足够的肥料，但它选择了放弃。那天，主人从外面带来了一盆新的伙伴，但温室中实在没有多余的地方。主人决定移一盆到外面去。听到这，玫瑰花绽开了鲜红的花朵，水仙花挺立着圣洁的花蕊，大家都摆出了最美的状态，唯独它心里想:“我是不是需要出来磨炼呢?总在这里生活是不好的。”于是他毅然收起自己的花瓣，蜷缩了自己的枝叶，不一会儿在主人环视一周后它如愿以偿罢了。

　　它虽然听说外面生活很艰难，但没想到却是这样。风一次又一次把它吹倒，土里的泥沙一次又一次把它那纤细的根磨破，它受着难以描述的痛苦，但都咬咬牙坚持住了，它何尝不曾想过放弃，它那自立自强的心却永远不会言败。经过了无数个日日夜夜，它终于尝到成功的喜悦，它的根牢牢深入地底，吸收着那付出无数心血而挖掘到的水源，它开心地笑了。

　　风轻轻地吹，几片发黄的叶子像船儿一样慢慢从它的身旁经过，它抬起头意识到已是深秋了，此刻的它已绽放出金黄色的花瓣，展示着无限的`生命力。温室中的花仍旧嘲笑它说:“冬天一到看你怎么办!”

　　主人出差了。过了一个月后回来，本带了人来参观他的花园，来到温室后，看到花都已枯萎了，原来是没有人浇水。他恼怒的带人出了温室，不经意间看到了那株菊花，他们众人停下了脚步，不禁感叹:“生命太美好了，在沙地中竟有这么美丽的花。”它害羞地低下了头，但它那顽强的生命力仍展现给了众人。众人在它的身旁议论了许久。

　　这时，它发现了人生的真谛……

高二记叙文2

　　嘿，朋友！你知道吗？这万花筒真神奇，我可以看到里面有好多个自己哩！

　　我睁大眼睛凑近万花筒，发现方格子后躲着一个穿校服的“我”，正在那儿认真地做作业呢！其实，在学习中，我是个乖孩子，不善多言，却喜欢咕噜咕噜地转着眼珠子思考问题。我的眼睛好似两颗黑葡萄，闪烁着智慧的光芒。

　　正当我看得出奇时，眼前闪过一个穿着便服的我，在“小河”的图案前奔跑着。大概是放学了，所以开始调皮了。我穿过蜿蜒的小道，一路上看看那边的树，摸摸这边的花，踩踩脚边的草，真是闲不得，闲不得啊。瞧，突然飞过一只蝴蝶，我立马踮起脚尖蹬着步子追了过去。那种心情好比放飞的蒲公英，一簇簇地涌向天空，化作点点羽翼。

　　在万花筒外的我也被这景色迷住了，直到眼前骤然变亮，原来，万花筒里的我不知不觉跑入一个太阳的图案里，那里有我的`好多小伙伴，并且时不时传来一阵阵银铃般的笑声，他们可能说到新鲜事了吧。和朋友在一起的时候，天总是那样蓝，草总是那样绿，心情总是那样飞扬，因为是她们让我学会了善良、宽容、信任。

　　当我的思绪飘飞时，万花筒内的我找到一个“钥匙”的图案，将它轻插入门孔中拧一拧，通向家的大门便打开了。一派温馨的场面让我眼前一亮。饭菜的香味熏陶着我，驱散了空气中的燥热，带来一丝丝清爽。可疑的是有一阵火药味在骚动，真是不巧，爸爸妈妈又在吵架了。我走到爸爸妈妈的中间，一手握住爸爸的手，一手拉起妈妈的手，将两只手搭在一起，多么美满幸福的画面。万花筒外的我呵呵一笑，是啊，我一直都是他们的“开心小钥匙”。

　　神奇的万花筒还在不停地变换着，万花筒外的我早已感慨万千：在学校，我正如那方格子，规规矩矩，不敢稍有逾越；放学后，我的调皮本性便露了出来，好似一条欢快的小河轻击着岸边和水中的石块，一路寻找快乐；在朋友眼里，我像温暖的太阳，如果可以，我愿永远是她们信赖的阳光；在家人眼里，我是一把小钥匙，关闭争吵的大门，开启了我们家的和谐之门。

　　我的眼睛一刻也离不开万花筒，透过它，我望见好多的自己，原来，我也有七十二变哩！

高二记叙文3

　　我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。

　　——题记

　　“丽丽。。。。。。”母亲欲言又止。

　　“啊，什么？”我看着母亲诡异的笑容，好生奇怪。不过，我猜想一定不是什么好消息，母亲向来就是这样，一有什么难言之隐，说起话来吞吞吐吐，一副神秘的样子。

　　“是这样的。”母亲小心翼翼地从口袋里拿出两张纸条，递给我，“昨天，我去了一趟将军庙，帮你父亲和我求了两签，你看看。。。。。。'母亲指着纸条上的上上签让我看，脸上荡出了欢乐的笑容。

　　“好啊！时来运转，这是好事啊！”我拍手称道，“妈，以后有什么好消息直说就行了！别犹犹豫豫，一脸诡异，弄得我提心吊胆的！”

　　“可是，我也帮你求了一签。哦。。。。。。不。。。。。。是祷告问了白马将军关于你的学业。”母亲一脸的难堪，一声不吭地立在那儿，似乎在想着下一句应该告诉我什么。

　　“说吧！”其实母亲僵住的笑容已经告诉我事情的不妙，但我素来是不相信那些的，所以也就无所谓了，只不过像听故事一样地等待着母亲告诉我结局。

　　“它说你只能考起普通的大学，而那些好的大学。。。。。。”母亲说这话的声音是很低很低的，我分明感觉到母亲那颗失望的'心。

　　我默不作声了，我不信迷信是真，但是说这句话对我没有触动，那是假的！正若当年朋友说我只能考起普通的高中一样心里很不是滋味。但是我正值花季年华，我应该拾起少年的狂气，一闯江湖。

　　“呵呵，妈，这个你也信？”我笑着拍着母亲的肩膀，“妈，你应该对自己的女儿充满信心的！”

　　“不是。。。。。。”母亲忧心忡忡，甚是为我的将来担忧。唉，可怜天下父母心，儿女的快乐亦是父母的快乐！儿女的幸福亦是父母的幸福！“望子成龙，望女成凤”成为当今社会父母心中普遍的渴望！

　　“青出于蓝而胜于蓝。。。。。。”母亲嘀咕着，突然斩钉截铁地对我说，“宝贝女儿！好好干哦！老妈是相信你的！”

　　呵呵。。。。。。

　　命运是掌握在自己手中的！千万别让别人说你不行！从今天起，要么努力，追逐梦想，要么就做别人脚底下的泥巴，云泥之别，不过如此，你要看清你的失败究竟是因为没有伯乐，还是你自己没有能力？千万别堕落！你没资格！

高二记叙文4

　　古人有云“退一步，海阔天空。”然而今夕呢？

　　我搓着手，双腿冻得有些发麻，嘴角看向窗外，雪花在翩翩起舞，一个三十来岁的大叔“滑”倒了，我心一惊，可在下一秒却捕捉到了一男孩甩泪发笑的模样，虽然短暂，我却因为那独特的让步勾起了嘴角。

　　笑一眼窗外，观车内，一个奇特的现象吸引了我的眼球……

　　原来，不知觉间，车上人已经多了。温度也随之上升了些许，我的身子渐渐有了些暖意。

　　余光看到一女孩儿，在本就略显拥挤的车上，她的身前有一个位置，然而女孩儿没有去坐，只是用双手分别握在两边的把手上，硬生生的占了这个位置。

　　我扭过头，带着好奇的目光打量了女孩一会儿，想寻出答案。周遭的人或是和我一样，并没有责备，反倒像在放任小公主任性一样。

　　终于，答案有了。

　　一位古稀老爷子在上车时一个趔趄，差点摔倒，女孩连忙让出了位置，并顺势将老爷爷一把拉在了身边的'椅子上。

　　不坐是为了伸手，占位是为了让出，不少赞赏的眼光一一投向这个远比他们小好多岁的女孩。

　　此刻，我咧开了嘴，完全忘却了那份寒冷，暖的不仅是身更是心。

　　叮——终点站到了。

　　匆忙下车的人不在少数，虽然快要迟到了，可我却并不着急，耐着性子等待着，让我准备下车时，一位二十来岁的姐姐惊讶的看了我一眼，我俩不经意间对视，会心的一笑，并肩下了车。

　　答案在不经意间流露，七个字浮出脑海——今夕让步，笑长存！

高二记叙文5

　　“嗷——”的一声惨叫，划上了一个生命的句号，也判出了我第一次在雨中考试的一半分数。

　　那是一个飘雨的黄昏，，那一声惨绝人寰的呐喊，久久的在我心头激荡。

　　一次期中考试之后，由于成绩不佳，一向平静的我被激怒了。到了回家的时候，天又下起了雨。

　　雨不大，可打的我睁不开眼睛。深秋的风刺透身上薄薄的衣衫，我如风中残叶一样瑟瑟前行。车轮飞快地转着，或许只有这样才可以发泄心中连日来淤积的怨，或许这正为一个悲剧拉开了序幕。

　　突然，第六感官告诉我，我的右腿脚边被拉住了。我以为或许是被脚蹬挂住了。抬了一下脚，没在意。刚蹬了几下，有感觉和刚才一样的感觉，我低下眼帘；一个被雨淋湿的小狗在拽我的裤脚，我抬腿赶走了它，又蹬车子前行，这一次小狗又追了上来“呜呜”的叫着，咬我的裤脚，似乎想要拖着我过马路。

　　“唉~人倒霉了，喝口凉水都塞牙，连这小的都来欺负我。”我瞪圆了眼睛，把近日来所受的“冤屈”都攒在了一起，用尽了全身的力气向那个幼小的躯体踢出了令我终生遗憾的一脚。或许是力气太大了，或许是路面太滑了，小狗惨叫着滑到路中央。它还没有来得及爬起来，一辆满载煤的大卡车就如风而至，也许是雨水模糊了汽车的玻璃，也许是在司机看来一个小小的生灵不值得刹车，它被飞速旋转的车轮碾过。哦！可怜的小生命，也就演出了那一幕。

　　整个世界的雨都停了下来，空气凝固了，我什么都看不到了，只听到那一声赛似惊雷的惨叫。不知过了多少个世纪，一串带着颤音的疾呼”小虎，小虎......”把我从茫然中叫醒。我吃力的从地上爬起，抹了一把脸上的水，仔细地辨了一下声音的方向，循着声音我挪到那个大大的树坑前。我呆住了；一个盲人姑娘倒在地上，身边躺着一把伞。刹那间，我明白了一切，明白了小虎最后一声吠叫的`含义。

　　我没敢再看一眼树坑和里面的小妹妹，我就像杀人犯看见警察一样害怕，没命的跑到歪倒的车子旁，跳上车子，头也不回的逃跑了。就这样，我那一半分数也出来了。我逃跑了，不敢想却又不能不想起雨中的那一幕，小虎那一声惨叫时时回响在我的耳边，我的心得不到半点安宁。小虎尚且知道为主人尽最大的帮助，可我却......

　　我不知道那个小妹妹后来怎么样了，假如我那时......我的负荷也许会轻一点，我好恨我自己。

　　上天如果再给我一个雨天，再给我一次机会，我想再考一次，我一定会考满分！

高二记叙文6

　　“乘着回忆的快车，驶向最初的起点。欣赏着沿途的美景，每一站，都使我流连忘返。”

　　——题记

　　“旅客们注意了，马上就到了本车的终点站，请带好您的随身物品，做好下车准备。”随着导游的声声催促，我整理了自己的行李，离开了这仅有我一人的车厢，来到了1998年。

　　我悠闲自如地在田间小路上，“啊！”突然，一个抱着小孩的`中年妇女撞了我一下，由于重心没有把握好，使我一坐在了地上。她连忙把我从地上拉了起来，一边帮我拍衣服上的灰一边关心地说：“没事吧？妞妞，撞到你了。”“没事没事。”我连声说着。我注视着眼前的她，四十多岁的脸早已挂满了皱纹，乱蓬蓬的头发被胡乱的扎着，看得出来，上面还有面包屑和口水，不用说，这也是她怀中的婴儿所为。渐渐的，她抱着怀中哇哇大哭的婴儿走远了，望着她匆忙离去了的背影，我的鼻子一酸，眼泪便落了下来。那个头发乱蓬蓬的人就是我的外婆，她怀中那个因为发高烧而哇哇大哭的婴儿就是我。

　　擦干了泪水，我继续向前走。不知不觉中已来到了20xx年。在哪里我看到了长大一点儿的我和又老了几岁的她。她弯着腰，手中拿着小碗跟在我的后面，轻声唤着我的名字哄我吃饭。刚学会走路的我调皮的到处乱跑，任她追着喊着。终于，她停了下来，我看到她一手撑腰和一脸疲惫的神情。躲在墙后观看到这一幕的我不禁有些心痛。

　　再继续向前走，来到了20xx年，那个悲伤的秋天。外婆摔伤了，她躺在床上，很久很久没有下来。我那时好乖，坐在小板凳上陪着她，给她背唐诗。一首接着一首，背完一遍就再背一遍，我就这样守着外婆，直到她病好。这期间，我乖得像个大孩子一样，没有哭闹，也没有找其他小朋友玩。

　　再向前走，我回到了现在。20xx年，眼前的外婆变化那么大，几乎白完的头发，矮小的个子，黑黄的皮肤和满脸的皱纹，就这样出现了，让我手足无措。外婆病了，具体是什么病还要经过医生的进一步确认。很怕是不好的结果，很怕外婆就这样变老，很怕失去她。尽管无数遍的告诉自己要坚强，但那害怕实在太巨大了，完完全全笼罩住了我，让我无法摆脱。

　　我有一个好外婆，岁月和疾病请你不要伤害她。

高二记叙文7

　　你今年二十七岁，独自拥有一座小小的院落，狭窄的小道两旁种满了你爱的栀子花，风吹过的时候有淡雅的香味，沁人心脾，酥酥暖暖。不大的阳台上，有一把古旧的摇椅，有一张藤条编织的桌子，有一个专注于文学工作的你自己。

　　二十七岁的你，在一家小小的文学社担任编辑，没什么太大的名气，但是可以随心所欲地拿捏自己想要的文字。你一直没有放弃自己的作家梦，时常在白纸上留下天马行空的想象，上演惊心动魄的故事。你的上司是一位和蔼的中年女子，每天将发髻绾得一丝不苟，给人一种专业、干练的感觉，但她脸上的笑容总不失亲切。你偶尔与同事们聚会，常去的是附近的书店，一杯茶，一本书，便可以静坐一个下午。

　　二十七岁的你，在老家为父母修缮了老屋，在屋后开辟出一块小花圃。父亲在花圃里种上花卉、玉米和胡萝卜，精心打理着。母亲和奶奶坐在亮堂堂的客厅里看着电视剧，情到深处时用手帕摸一把眼泪又接着看。每个星期日，你照常回家看看，你为他们买去各式各样的小玩意儿和保健品，他们笑着为你做一桌子你爱吃的饭菜。你在心里许下承诺，再也不会离开他们，直到死亡将你们分离。

　　二十七岁的.你，终于交到二三知心好友，你们手挽着手一起逛街，一起看电影，一起去歌厅飙歌，一起谈论文学，一起在你的小院子里静坐。你们喝一杯花茶，你们看见清晨的光在弄堂里铺陈开来，而一转眼，黄昏的光又填满了弄堂的罅隙，墙上的瓦楞草在这些熹微的光里静默，一如静默的你们。生如夏花，秋也静好。

　　二十七岁的你依旧喜欢冰镇可乐和面条。你蓄起长长的黑发，在脑后绾成一朵花，别上一只小小的发卡。你打扮得清新、朴素。你心无杂念地写着属于自己的文字，没有华丽的铺陈，没有造作的言语，有的只是岁月沉淀下的深沉反思。十年的时间里，你从一个懵懂倔强的少女变成了一个睿智冷静的女子，感谢无痕的时光，让那些激烈的情愫在心里翻涌涤荡，洗净内心的尘埃。

　　二十七岁的你很想对十七岁的自己说：“请好好努力，未来在你自己手上！”二十七岁的你仿佛听见那个十七岁的自己用稚嫩的声音回答：“我会好好努力，终会变成想象中的你！”

高二记叙文8

　　我曾经看过这样一篇文章。这篇文章中主要讲的是：著名数学家、复旦大学原校长苏步青教授谈语文。他说：“如果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一堂课先考语文。考后判卷子，不合的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”可见学好语文是多么的重要！我们从小学迈进了初中的门槛，学习语文的方法也有所改变。我们很多人都存在这样的误解：学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文；只有打开语文书，才是学语文。这种误解在人们的心中根深蒂固。其实语文最本质的东西是：语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。

　　如果没有生活，当然也无须语文。在生活中学语文可以有很多方式，比如说：我们可以在影视中学语文，我们可以在游戏中学语文，我们可以在聊天中学语文，我们也可以在报刊中学语文……，而这些方法都能让我们在生活中学好语文。就拿报刊来说吧，在阅读报刊的.时候，你难道没学到语文吗？报纸书刊上刊登的名篇名作，细腻而精彩，读起来琅琅上口，又忍不住去拿笔把它记摘抄下来。同时理解文章的作者所运用的写作手法，在这不经意间你的语文水平难道就没有长进吗？在读报纸的时候，当我们随意看到一个新颖的广告或标语，当我们醉心于时尚杂志的动听词汇，有谁又能否定我们在学语文呢！语文是什么？语文就是学习交流的方法，让人与人之间可以进行沟通。而我们在生活中，在报刊中，就能学到，学好语文！说不定我们因此会学到更加精彩的语文，这可能是真的哟！说不定这才是真正的语文，富有生气的语文！只要用心，我们不仅仅能在报纸书刊中学到语文，生活中处处有语文，时时有语文！只要用心，我们一定能把语文学好！

高二记叙文9

　　青春，一段飞扬跋扈的岁月。

　　青春，一段目中无人的岁月。

　　青春，一段桀骜不羁的岁月。

　　青春，是花季，亦是雨季。

　　不知怎的，我的青春似乎总是在世界外的世界流浪，我也总是寻不到她的踪迹，她亦找不到我的身影。

　　青春。好美的向往。

　　所以，我只能一层层剥开迷雾，试图寻找我遗落的青春，可就当我每次快要触碰到她的裙角时，一个酷冷的声音总是出现在耳边 ……掷地回声……萦绕于心……

　　我只能看着她孤独的走远，看着她拐过一个街角，然后，消失、不见。

　　我们永远不会孤独，却总在喧闹中落寞。

　　是从什么时候，我一点点、一点点偏离了一个轨道，步上了另一个轨道。

　　是从那个时候吗？

　　亦或又是这个时候？

　　那又是从什么时候，我的字典里被谁撕走了乐、哭、暖、情，撕去了与青春挂上边的一切。

　　花开花落，花无悔；缘起缘灭，缘无泣。

　　午夜梦回，我曾扪心自问，我后悔吗？

　　不过，我好像连悔的'资格也没有吧？

　　风花雪月的日子里，我在年年成长。带着一路我无法抛弃的印记，踏过我似水非水的年华。

　　我无悔亦无怨。

　　我自己选择的路，哪怕跪着，我都要走完。

　　青春，不是像茶，苦尽甘来；青春也不是像糖果，纷繁耀眼；青春，亦不是像一片叶子的汁液，苦至骨髓。

　　抬头望着头上的空，一如当时。

　　我知道，这一回，我是彻彻底底的长大了。长成了这个世界所需要的那种人。从此，我要孑身去面对一切。

　　在这场青春的蜕变中，我是赢家，因为我明了了青春的蜕变，亦接受住了原本不属于这个年龄所应接受的一切。可我也是输家，输得一塌糊涂，输掉了这个年龄所应有的一切。

　　这一刻，我真正明了了青春，抑失去了青春，永远的失去，永远的不再拥有。

　　窗外，下雨了，仿佛连老天都在祭奠我那逝去的青春。瓢盆大雨，倾泻而下。

高二记叙文10

　　“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”“船家，麻烦您捎我去对面的陶家庭院。”数学课刚下，同学们就冲出教室在教学楼的走廊上对起了台词。导演们在那里焦急地指挥着这个该如何表演，那个该以什么语调朗诵，想在最后几分钟里做到尽善尽美，为全班带来最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好几个小组的同学也都在为表演《归去来兮》做着准备……“叮……”上课铃声响起，刚才喧哗吵闹的教室立刻静了下来。

　　同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。

　　一辞吟罢，仍意犹未尽……全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的.夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。

　　最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出……此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲？是喜是忧？仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐？若不是因为快乐，为何会那样地思家？当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……

　　同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻体会到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的……回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗？我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……

　　这堂课，真有意思。

　　它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……

高二记叙文11

　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题。角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。角度不同，思路不同，立意也不同。尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能反其意而为之，但是只要巧妙转换立意角度来表现，会令人眼前一亮。如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。常用立意法有以下三种：

　　一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如20xx年高考作文，依据《智子疑邻》的.故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。

　　二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。如20xx年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。

　　三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。

高二记叙文12

　　我曾经是个自卑的女孩。觉得自己论长相不如别人，学习一般，数理化简直惨不忍睹。唯一值得炫耀的是我读的闲书还比较多，喜欢没事写个散文诗歌之类的。偶然间我的“作品”不知被哪位好事者拜读了，在班里竟引起了小小的轰动。

　　大概我骨子里就不是一个安分的人。从初三开始我开始向杂志社投稿，不果多半是石沉入海了。我投稿的目的不过是想证明自己比不比别人差，在有，我的`确很喜欢写作。于是我把自己写的是整理在一个本子上，相信总有一天它们会重见天日。

　　到了高二，我性格中不安分的因子一下子暴露出来了。首先，我开始爱表现，在学校举行的大小活动几乎全包揽了，其次，我开始爱讲话，爱笑，经常会带动班级的气氛。以前和男生说话总脸红得我现在和他们称兄道弟起来。你大概想不到一个一直待人人冷漠的问题少年一下子俨然泼妇的形象。

　　我还加入到了学校的广播站。这是很令人羡慕也很能出风头的差事。之前听说广播站要重新选拔广播员了，本来没怎么在意。而且考虑到已经上高二了，还是学业更重要些。我的死党倒是很感兴趣，说服了我一起陪她去了。

　　选拔那天，我傻眼了。少说也有五六十人参加，只选六个。我想自己也就上去亮亮相了，既然已经来了就只好尽力而为了。我朗诵了自己写的一首诗，念到第三句就被喊停。我想完了。学长说，你说一下酒香不怕巷子深的看法。我当时感觉有些发蒙，稍稍稳定一下情绪，在心里组织好要说的话“我认为酒香不怕巷子深就是说好

　　的东西是不怕被隐藏的，相反时间会让他为成功做好更充分的准备。是金子总会发光，就像我今天站在这里，我不知道结局是怎样的，但是我相信酒香不怕巷子深。”我看到学长满意的点点头。说“下一位”我长舒一口气，手心已经攥出了汗水。

　　虽然对自己的表现还算是满意。但是一想到报名比赛的人那么多，就觉得没底。算了，我安慰自己，当做一次磨练吧。没想到下午广播站公布的通过的名单，居然有我。我情不自禁的笑了。

　　我知道从那一天起，我彻底走出了自卑的阴影。我经常给杂志社投稿，努力学好数学，并且我拥有了自己的一部分忠实听众。我相信梦想是靠自己的实践和努力争取的来的，而不是靠梦和想得来的。

　　就像我之前说过的“酒香不怕巷子深”

高二记叙文13

　　依旧秋景，桂花飘香。清淡的芬香扑面而来，盈满心间。

　　同是这桂花香的时节，我遇到了这样一位老师。她是我小学时的一位班主任老师。记的最清楚的，便是她裤子上总粘上许些粉笔灰，白花花的一片。而且也不像其它老师那样衣服变着花样儿。她常常一周里整日整日的只是那一件衣服。更奇怪的是，她总皱着眉头，似是在思考些什么似的。我那时也觉得这个老师真的有些“怪”。

　　我那时是不善言辞的，每每有什么活动，都一一被我拒之门外。直到那日，放学后，老师找到我，开门见山的便说：“明天起，你带早读。”我一时有点受宠若惊，却又有些紧张。第二天，我正在讲台上，声音小得像蚊子哼一样，差点连我自己都听不见了。我的腿莫名的'颤抖，无论如何也控制不了。但熬了几天后就明显感觉好多了，在讲台上站着也已同在座位上坐着并无什么两样了。

　　依旧秋景，桂花飘香，淡淡的香气，若不细品，纵算立于花下，也是闻不到的。

　　每日清晨，我站在讲台上，老师轻轻迈入教室，总满脸笑意。“嗒，嗒，嗒”的脚步声似雨点拥抱大地一样亲切。她走上讲台，伏在我耳边，轻轻的说：“明天有节班会课你试试主持。这几天就很有成效。”我听了这话，仍有不解。我当时并未多想，只继续读书。过了许久才想起来，是班会！我早读不过也就照读罢了，可组织班会……我只得好好的准备了一番，还让几个朋友帮忙修改了。第二天，我这里的站在讲台上，一片寂静。老师就坐在一旁，注视着我。我默默的立了一会儿，便持起稿子，开始讲。不知不觉间，我看到了这张纸的尽头。一瞬间，声音戛然而止；一霎时，台下掌声雷动。

　　我无意间望向老师，她眉黛间是喜悦，眼中尽是闪烁着动人的光芒。仿佛那一刻，她眼中开满了倾世桃花。老师看着我，再一次，嘴角轻扬……这一简简单单的笑，是天底下最美的笑，如春风般徐徐吹来，我心中泛起点点涟漪，久久的都无法平静下来。

　　这一笑，如阳春白雪，意浮山外，韵在天边。这一笑，美到宛如碧荷舒卷，菡萏芬芳。这一笑，更使我相信，没有什么不可能，更没有什么不行，只要努力去改变，都可以变为“能”！

　　依旧秋景，桂花飘香。

　　嗯，真的很香，很香。

高二记叙文14

　　一句宣言般充满激情的话被我念出了世界末日的味道，有气无力犹如临终的遗言。一分钟前老师对我说你要念出气势念出感觉要让每个人都振奋一下。现在我制造出了截然相反的效果，老师的叹气声清晰可闻。我知道她很失望我也不想让她失望，可结果是我无法控制的。就正如我不是想上复旦就上复旦的。

　　我上高二了。我不兴奋也不悲哀，我的心如死水。

　　其实这就是一种莫大的悲哀，哀莫大于心死。可是我身边的人个个都活得很滋润，成天张着嘴笑，露出一口白牙齿或黄牙齿。不会笑的也是埋头做题，一副很有理想很有追求的样子。我知道他们的生活才是我理所当然的归属，我知道没有理想和追求的人是多么地可耻，我也知道理科生不要有太多思想做好题就行。但知道仅仅就是知道而已。我知道天上有个大月亮，可我一辈子也别想上去，人类那伟大的一脚注定轮不到我去踩。

　　我上高二了，我很困惑。

　　我抬头看看老师发现她也很困惑。我知道是我把她弄困惑的。在她眼里我应该是个好学生吧，应该积极向上很有主见吧。这样的学生怎么会困惑呢?于是她困惑了。我是真的困惑。我的年龄还没有老到会矫揉造作地去玩深沉。本来我是想读文科的，但父母之命大于天，我就是死也要死在理科。所谓的气节。小A读文科去了，生活得很滋润。每天轰轰烈烈光芒万丈。而我就只能在理科一点一点地被灰尘盖掉，然后被同化，被遗忘。每天研究两个球怎么相撞，看金属丢到酸里冒出的美丽气泡。中午吃饭的时候我会让A给我讲文科班的故事。我一边看着小A眉飞色舞地讲他们的考题是写出红楼梦的时代背景，一边寻找着身边稀薄的空气维持呼吸。坦白地讲我向往文科生自由的生活，作为一个理科生我的修行还不够，我还没有学会看到飞来的足球就做受力分析的本领。

　　我上高二了，我感到很累。

　　这时老师的目光不仅仅是困惑，还有容忍。我知道我的发言是为了让每个人受到鼓励打起精神。但我累就是累，好孩子不应该说谎，这也是老师说的。小学老师。很多人都不把小学老师当回事，叫他们“教书的”，其实高中的老师才该叫“教书的”，因为他们只是教书而已。我是累了，梦里看见无数的方程式扭着小胳膊小腿儿晃来晃去，大声吼叫“无解无解”。我是累了，抬头的时候脖子会疼，看天的时候眼睛会睁不开，我习惯黑暗中的昏黄灯光，其实我习惯的是一种歇斯底里的麻木。一切的一切以拖垮自己为目标，最后的最后大家同归于荆我有足够的理由相信高考是上苍神明降下的双刃剑，割伤我们也刺痛师长，受益者躲在远处嘿嘿地笑。然而谁是受益者?孤独的我伫立在茫茫的尘世中，聪明的孩子提着易碎的灯笼。

　　我上高二了，我发现不是每次努力都会有收获，但每次收获都必须要有努力。一个不公平的不可逆转的命题。理科班仅有的几个女生用她们杨柳岸晓风残月的感性思维与男生的.理性思维相抗衡，是悲壮也是悲哀。有个女生用了我两倍的时间和精力去学物理然后考了我二分之一的成绩。看到她有点泛红的眼睛我觉得高考注定要把人毁掉。

　　我上高二了，我发现友情变得很脆弱。友谊的玻璃瓶被放得很高且布满裂痕，一有风吹草动就摇摇欲坠。我的笔记本常常不见，我的参考书骄傲地出现在别人的桌上，被撕掉的扉页很像秋菊，讨不到一个说法。我毫不掩饰地讲出一切，向人们宣告我也可以很恶毒。我生活在这个世界也生活在这个高二，所以我知道人什么地方最不堪一击，知道怎么做也可以把别人刺得最痛。因为我们那仅存的一点点顽强抗争不肯泯灭的良知。因为我们还是孩子我们的防御能力还不够完善。我们可以把对手的分数计算得丝毫不差，可以为了比别人多做一道题而熬夜苦战。早上看到一双熬红的眼睛时，他会说，昨晚的球赛真是精彩。我们笑一笑，彼此心照不宣。我们似乎以为战胜了同学就通向了罗马，然而事实是全国皆兵，高手潜伏在不可知的远方。我们以为要找的是锁，其实我们要找的是那串丢失的钥匙。池塘边的榕树上没有知了，操场边的秋千上落满尘埃。

高二记叙文15

　　戏子如画，辗转成歌，季节的流韵感染了岁月与芬芳，锦旧的时光皆在这平仄的梦里渐行渐远，走在分岔路口的我心绪飘扬，流年的故事瞬间划过天空，你将会看到漫天的星空闪烁，百蕊千峰，经久长留。

　　择一程山水，记忆里飘洒着一抹斑斓的嫣红，捧一汪甘泉温润心间，踩着记忆的只言片语缱绻思念，将轮回的角落洒入人间，爱的记忆从不需要祭奠，风儿将我对你的思念谱成歌谣，飘散的流年满是我对你的思念，清池的晨颜她还没有睁开惺忪的睡眼，满目的苍翠洒入了缥缈的湖间，镜中袅绕的馨香眯着双眼，时间的哼唱苍翠着风中的呢喃，一曲离骚醉在了风的脸庞，将记忆的风景切割成了最美的曾经，风中的我为你择一程目光，轻轻安放着这薄如蝉翼的光阴，悉心收藏着这份花间的初识，于澄澈未眠的夜色中拾一株温暖，在爱的国度里我选择我爱你与你无关。

　　梦一场星阑，阡陌年华的岁月里隐逸着你的剪水秋眸，沁人心脾的洒入了广阔的人间，天边的长河播洒着零星的色彩，暗夜的星宿闪烁着一抹嫣然，泼墨着月光下散发馨香的书笺，将月光下的内心独白化作天边最耀眼的天籁，期待着不是结局的结局，将你我最绚烂的年轮写入人间，淅沥的水花摇曳着时光的剪影，回首间屹立在这爱的肩头，书斋里恬静优雅的女子，安静的.为你泼墨写诗，书写着对爱的执着忠贞，唱尽梦魇后我们一起寻找天堂，殊不知有一天你会成为我的劫难，让我在人间四处彷徨，梦中的相遇挥之不去，记忆的影子勾勒成满满的一个你。

　　一角风尚，掌心划过流年的熙攘，莞尔一笑是你的目光，湖边新砌的篱笆，开满了醉世的烟花，守候着一份细水长流的初见，婉转着你我前世今生许下的誓言，沉浮在这明媚的季节忧伤，渴望着与你一生安静修行，下个季节的风霜将不会残缺思念，与你相依相偎不负这锦绣光阴，阳光它尽情挥洒着娇艳的莲花，荷塘上的处子温润如玉，她扭动着自己婀娜的身姿随风摇曳，对着清澈的湖水精心着打扮，满心爱慕着自己思念的情人，一举一动都是风情万千，清风中摇曳着精致的裙摆，好似一个情窦初开的少女，纵情开放着最美的年华。

　　弹一曲锦瑟，与你的相遇满是猝不及防，注定是我将要用一生去守候的温暖，若往后再无相见的日子我只愿你好，请你在我的世界里不要离开，纵横穿过这一亩薄地，光阴的声音还在沙沙作响，春去秋来又一流年，时光的剪影落满我的双肩，镜中花里满是我们的年华，绿荫下万物的影子纷纷摇落，清风醉酒里满心欢颜，惟愿在这茫茫书海里轻轻安放，微光出现在破晓的瞬间，如果故事只能发生在故事，那我至少曾念过你的姓名，让日子在冰清玉洁里流转蜿蜒，饕餮般蚕食着我的思念，游曳在记忆的深处烟波婉转，我与你的故事叫做永恒，在遗忘里的海角天光，我与你共赴似水流年。

　　陌上花开，君子如玉，天边的记忆不甘被风儿晾晒，时光它说氤氲着婴儿的脸庞，阳光听见落叶的纷飞，满目的苍翠余音缥缈，冉冉升起的新月盛开暖年，葱茏的光阴曾许下承诺，碎了月光，散了牵绊。

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