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课题教研活动总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的课题教研活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为形成优质学校与普通学校的合作研究和平等交流，打造一批优秀教师队伍，促进县教育均衡发展，坚持“以真诚教育统一思想、严格规范统一行动、科学反思推进工作”为思路，以集体备课、业务学习、课堂观察、课堂改革活动为平台，以更新语文教学教育理念、提高语文教师整体素质、扎实提高学生成绩为指导思想，我们小学第七区域教研组按计划开展了扎实有序的区域教研活动。
在本次活动中，在教研室的指导下，我组全体成员顺利、出色地完成了教研活动的任务。活动期间，组长对全体成员进行了“一课一师一优课”活动指导，还解读了“八引七环教学法”，并根据《县中小学新课程改革课堂教学要素评分表》对每节示范课进行了评分。
每次教研活动，学校领导都给予我们大力支持，团队成员积极参与，安排示范班的教师可以积极准备，精心安排。听课老师可以认真做好听课记录。课后，团队成员积极评价课程，发表意见，为教师提出宝贵的意见和建议。无论是在为新教师磨课，还是老教师展示课后讨论，我们组的老师都积极准备，对教学过程提出自己的想法和困惑。研讨会的气氛非常浓厚。通过有效的教研活动，教师发现了教学中存在的问题，真正取得了共同的进步和进步。每次活动结束后，老师们都会有很大的收获。
通过本次活动的学习、讨论和交流，提高了区域组语文教师的整体素质，更新了教师的语文教育理念，改变了组内语文教师的教育理念，树立了“教研立教”的思想意识。组内教师积极探索高效课堂教学模式，推广思源实验学校“八引七环教学法”，提高教育教学水平。
反思区域教研组的教研过程，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。在今后的教研工作中，要把工作做得更细致、更扎实，善于发现日常教学中的问题，想办法利用集体力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。更重要的是，要善于学习，善于总结，取长补短。
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