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国际象棋俱乐部活动总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的国际象棋俱乐部活动总结，欢迎阅读与收藏。
国际象棋是集科学、文化、艺术、竞技于一体的智力体育项目。帮助学生发展智力，培养逻辑思维和想象力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严谨性。同时，培养学生顽强勇敢、坚定冷静、机智灵活、大局观等优秀意志品质，增进友谊，陶冶优雅情操。本着“育人为本、全面发展”的教育理念，我们开展了国际象棋俱乐部活动，取得了一定的成绩，在促进我校社区活动的丰富和发展中发挥了一定的作用。
1、兴趣小组的成立
我们学校的国际象棋从“零”开始。由于地域原因，学生从未接触过，辅导员也不懂皮毛。一切都从“新”开始。为了尽快成立国际象棋兴趣小组，参加比赛，辅导员以书为师，现学现教；团队成员由七八年级的学生组成。幸运的是，团队成员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发兴趣
通过向学生讲述国际象棋的起源、悠久的历史和关于国际象棋的故事，增加学生的知识，拓宽学生的视野，激发学生对活动的兴趣。同时，向学生解释国际象棋在个人甚至国家中的作用，不仅让学生知道国际象棋可以提高人们的思维能力和智力，而且可以促进国家之间的交流，增进国家之间的友谊。
三、基础开始，循序渐进，循序渐进，仅限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。本学期，我们师生从了解棋盘入手，学习各种棋子的走法和吃子、子力的比较、胜负的判断、国际象棋的规则等。之后，重点学习一两步杀王技巧和开局基本原则，熟练掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来更容易，学生有成就感，基础扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样，形式多样
在活动过程中，我们注重实践，辅以老师的讲解和指导，让学生在实践中体验理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，并记录每个队员平时的训练成绩，表现出色的队员和老师下棋，极大地激发了学生的学习热情和欲望。由陈旺、陈云康组成的镇国际象棋队参加了曲阜市中小学生三棋比赛。面对强手，他们勇于拼搏，勇于进取，分别获得第二名和第四名，为学校赢得了荣誉。
5、今后的工作方向
国际象棋俱乐部坚持长期不间断的训练，在上级赛事中取得了良好的成绩，但存在的问题也很明显。主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。要兼顾普及和提高，动员更多学生参与国际象棋活动，让更多学生享受国际象棋的乐趣，锻炼道德意志，陶冶优雅情操。二是师资力量薄弱，我现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下。
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