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理化组教研活动总结范文（优秀）
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的理化组教研活动总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
理化组教研活动总结范文1
近几年，通过学校组织的“课堂教学活动月”活动，理化教研组全体教师积极参加，教学理念有了很大转变，教学水平也有了进一步提高，取得了较大的收获。
全体教师在学校领导的正确领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规为基础，以新课程理念为重点，从改革教学方法入手，注重优化课堂教学模式，提高教学效率。
一、活动中的收获
首先，对新课程改革有了进一步的认识。面对新课改的实施，穿新鞋走老路的局面依然存在，大大违背了新课程标准的精神，束缚了学生个性的发挥，也制约了教学成绩的提高。而新课程强调“一切为了学生的发展”，将学生摆在了首位，突出了学生的主体地位，注重学生的主动学习，真正将课堂还给学生，教师注重发挥组织、合作、引导的作用，这样，在教师的主导下，学生占主体地位，使课堂变得更具实效性，真正提高了教学效益。教师充分理解了课改思想的精髓，为教学实践奠定了基础。
其次，通过教学活动月，促进了自己的专业成长，提高了业务水平。现在多数教师已不再害怕讲课、听课，而是更多地把听评课活动作为展示自己、提高自己的机会，通过听评课活动，让教师更多地去思考如何提高课堂效率，如何调动学生学习的积极性，如何最大限度地发挥教师的主导、学生的主体作用，通过听评课活动，真正提高了个人的教学水平，教学理念有了很大转变。
二、 积极组织开展听评课活动
按照学校的安排，提前上报每名教师的讲课时间，统一安排，并提前组织备课，做到备精备细。利用集体备课时间及时进行评课，总结优缺点。通过听课评课使大家都有收获。全面的评论、探讨、听、评课活动大大促进了教师教学水平的提高，也使青年教师得到了锻炼，促进他们迅速成长。
同时，也发现了存在的.一些问题，如：对新课改的精神仍有些吃不透，教学理念仍须进一步转变，教师的主导作用、学生主体地位发挥不充分，实验教学形式与效果需进一步探究等。
三、今后的工作措施和努力的方向
1、加强业务知识的学习，努力转变教学理念，改进教学模式，提高课堂效益，增强物理教学改革的意识。
2、继续深化应用小组合作学习方式，积极调动学生的主动性，努力发挥教师的主导作用，采用多种形式活跃课堂气氛，激发学习兴趣，突出学生主体地位。
3、更加积极地参与各级领导部门组织的听评课及学习活动，学习先进经验，充实提高自己，不断学习，不断提高。
4、继续加强集体备课，活动中做到有主题、中心发言人、交流、记录。针对各备课组教学中的：教学进度、教材处理、练习、测试、教学实验、课后反思、质量分析等问题，共同研究、探讨，寻求解决问题的措施和办法。通过互帮互学，达到优势互补、信息互通、资源共享、共同进步。
5、实验教学是物理、化学独有的特点，也是提高教学质量的关键，为此要进一步重视每节课的演示实验和每一个学生实验，、保证实验的开出率100%，尽可能增加一些学生实验，将部分演示实验改成了学生实验，提高学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
总之，通过教学活动月，对理化教研组的教学起到了很大的推动作用，促使每一位教师不断改进教学模式，提高教学效率。今后我们更加积极地参与，通过不断的努力，进一步提高教学水平和教学成绩，促进学生的不断成长。
理化组教研活动总结范文2
教研活动的开展是学校教学活动不可缺少的组成部分。通过教研活动，可以把骨干教师的教学经验传授给大家，在教学中起到引领、示范作用。同时也可以促进骨干教师在新教学中积极探讨，在教学过程中存在的困惑提出来，和大家共同去探讨，提出解决问题的办法。促进大家共同进步。
教无定法，贵有得法。新的教学改革已经走了七个年头，现在提倡在教学中教师只把教材作参照标准，老师在教学中根据实际需要对教材进行取舍。也就是说在教学活动中，只用教材而不是教教材，只要是学生达到最低的要求，那是我们教学的成功。那么我们在教学活动中如何把握这个度。在教学实践中是没有什么条条框框去规定，只在通过我们教师去探讨，去实践，在实践中不断完善它。那么，在教研活动中可以用两种方法去尝试。教研活动就是教和学的双方活动。通过教促进学，通过学来促进教学研究。在当前乡镇中学的生源质量不大太好的情况，我们应该拿出可行的方案使学生学有所得，同时也使学生学得有趣有味，那么教师的作用是不可替代。针对这种情况，学校教导室举行了两次的重大的教研活动。一是骨干教师的公开活动。二是青年教师的教学公开课活动。两次的活动的开展，就是在上述的背景下进行的。骨干教师十年二十来年积累起来的教学经验，通过公开课活动，他毫无保留地展示出来，使广大教师资源共享。二是青年老师教学公开课活动，我们大家知道，青年老师青春活力，工作有激情，容易接受外来的新生事物。未来的工作需要他们去完成。也就是说未来的中坚力量。但是他们刚刚进入教师的这个行列，在教学中略显不足，通过公开课活动，可以把他们在教学存在的.问题暴露出来，经过大家共同努力指出他们不足这处。在日后教学中不断地改正。另方面，学校也要给他展示平台。多多地给他们走出去，到各兄弟学校进行学习交流，看看外面世界是怎么样，不断地提高青年教师的教育教学能力。
总之，教研活动的开展，目的就是提高整个学校的教学质量。我们教研活动虽然不是名校名师或者专家的讲评，但是，在我们不知名学校也有我们教研活动方法，经验谈不上什么。也可以对我们的教师起到激励作用。对整个教学工作也就是一种促进。
理化组教研活动总结范文3
综合组到20xx-20xx年，共有四位老师，冀小明、平花杰、李玉、潘桃。主要承担学校综合实践课程的教学工作和活动，在学校领导下，综合组有序有效地组织开展教研活动。教学研究活动是实施学校教学管理质量和效率的重要环节之一，通过计划、步骤、有目的的教学研究活动，实施教学计划，交流教学经验，做好教师建设，提高教学水平，提高教学质量具有重要意义。
根据学年初制定的教研活动计划，综合组举办了10多项教研活动（节假日除外），每次都有记录，每次都按时、准时、高效地进行教研。其中，综合组按照学校要求按时完成日常教学和教研工作。具体教研活动总结如下：
1、组织教研组教师准备新学期，安排新学期任务：
接到学校通知后，组织教研组教师按时返校上班。通过会议，准备新学期的工作，安排新学期的任务。如教材、教案、教具、课程表、学生出勤表、多媒体检查、教研活动准备等。教研组全体教师要按照学校的要求和指示，全身心投入教学，及时解决问题，密切关注学生对教学的反映，及时调整教学方法，提高教学质量。新学期教学任务明确，确保教学工作顺利开展。强调本学期教学课程必须按照教学大纲的要求和学生的接受程度进行。教学中存在的问题在召开教学研究会议时集体讨论，及时解决。
二、提高教研效率，做好教研记录。
本学期，每次教研会议由教研组全体教师轮流主持，大家一起参加讨论，确保每位教师发言，有效解决问题。教研组的教研活动是标准化的。每次教研活动的时间、地点和内容都很清楚。充分考虑教师的特点和课程的差异，有目的地进行教学和研究。所有教师都参加了每次教学和研究活动，并及时、质量和数量。
教研活动具体化。每次教研活动内容具体，要求明确，效果显著。在教学研究中，有时讨论教学评价和学生的'学习情况，提出教学对策和解决存在问题的方案。例如，我们详细讨论了李宇先生公开课的教学计划分析和调整方案。根据自己的教学经验，老师们详细讨论了合适的教学方法。对现有教材进行分析和教学大纲讨论，及时解决存在的问题。教研组教研活动明确。每一次教研都很清楚，尽量不要浪费教师宝贵的时间，做到高效的教研。有利于通过这些活动拉近教师之间的感情，增强教师的凝聚力，提高教学水平和教学质量。
同时，在教研会上，针对一些问题，邀请领导和其他教研组同事认真听取意见和建议，促进教研组更加完善和提高教学质量。
三、教师赛课及整改方案：
我校教研组教师还积极参加“敬业杯”讲座活动，积极听取各校优秀教师的讲座，开展课堂评价活动。这项活动使教研组教师再次接受了教学集中营的训练和洗礼，比上一节课有了很大的进步。与此同时，也与广大教师进行了认真的沟通。针对比赛中存在的问题和不足，提出了整改方案和措施。整改后，四名教师存在的问题得到了纠正和改进，完成情况较好。根据存在的问题和不足，四位教师在开学之初就制定了具体的计划和措施，对比赛中存在的问题进行了整改。从第一周开始。通过相互听课和教研活动，发现取得了良好的效果，存在的问题基本解决。老师上课声音响亮，能吸引学生的注意力，使学生积极参与课堂。课堂气氛活跃，教师充满信心，备课充分。让学生集中精力参加课堂。各位板书美观工整。也实现了多媒体与板书的有效结合。
四、积极配合“科技活动月”开展各类综合实践活动。
11月是我校的“科技活动月”。在科技活动月期间，我校教研组全体教师积极配合学校开展“安全校车”、“DI活动”、“石车制作”等活动，开阔了学生的动手能力和视野。
5、学期末教研总结：
学期末教研总结是对本学期教学的检查和评价，因此非常必要。教研组组长根据学校要求，对本学期的教学、期末结束工作、下学期的安排等进行了逐一检查，做到了认真认真。一旦发现问题，及时纠正并再次确认，做到万无一矢。
六、存在不足：
1、由于学校各班学生人数众多，考虑到安全问题，师生互动次数和教学质量将受到限制，这对综合组教师来说是一个很大的考验。在当前的安全形势下，如何有效地组织综合科目，如何提高课堂效率，激发学生的学习热情，是综合组教师面临的一个巨大问题。教研组教师要多下功夫，探讨一种适合现状的教学模式。
2、有些学生的学习态度不够正确，学习不够努力。因此，课堂气氛不够活跃，课堂互动环节不能有效组织。教师应进一步启发学生，让学生热爱本课程，努力学习，为下学期的学习打下良好的基础。
3、加强教师之间的沟通，定期组织开放课程，提高教学质量，定期召开研讨会，更直接地发现教学中的不足，有利于改进。
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