(推荐)垃圾分类活动总结15篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的垃圾分类活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
垃圾分类活动总结1
为打造良好的学习环境，建立学生环境保护的意识，我校立足课堂教学和美丽学校创建，通过学生影响家庭，全面推进学校和家庭的垃圾分类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化，做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理，促进城市文明与生态环境建设。根据区教育局关于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，结合我校实际情况，我校组织开展了一系列活动。
一、活动制定
1、由学校大队部负责撰写“垃圾分类我先行”教育实践活动方案。整合学校开展的环境保护、生态文明、公民意识教育等专题教育活动，将垃圾分类系列活动纳入美丽学校创建工作中。
2、组织开展晨会，以“垃圾分类在我身边”为主题在周一晨会时间，一小品加解说的形式为全体学生普及垃圾分类的知识，开启了垃圾分类活动的大门。
3、组织开展垃圾分类主题班会。各中队辅导员组织三至六年级的队员以“小手拉大手，垃圾分类我先行”为主题开展少先队活动，会中主要以垃圾分类知识介绍，如何进行垃圾分类，及相关系列活动为主，以促进学生掌握垃圾分类的知识。同时要求队员通过自己的行动带动家人或周边人一起行动起来。
通过活动，队员们对垃圾分类有了更深刻的了解，并且也能够从自己做起，从身边做起，用自己的'行动影响更多的人参与到活动中来。
4、组织少先队员以雏鹰假日小队的形式开展活动。活动主要在队员家中开展，要求队员与家人一起做好每天生活垃圾的分类处理工作，并对每天的垃圾产量及垃圾减量小妙招进行记录。活动中，队员们积极参与，纷纷记录下自己的垃圾减量小妙招，并利用课余时间在队员之间互相介绍，互习，完善自身设计的垃圾减量小妙招。
除此之外，队员们还走上街头，走进小区拿着自己亲手制作的垃圾分类宣传海报向路人普及垃圾分类的知识，动员更多的人加入到行动中。通过活动，队员们对于环保的意识也越来越强，校园也变得更加整洁。
5、垃圾分类设施进校园。为了更好地开展垃圾分类工作，学校为每个班级、每个专用教室、每个楼层均配备了垃圾分类专用垃圾桶，并且在垃圾房设置了垃圾分类介绍展板，让我们的学生时刻都有垃圾分类的意识，知道自身的责任。
6、做好“小手拉大手，垃圾分类我先行”系列活动宣传报道工作。注重活动过程性材料积累，动员全体师生利用身边的各种丰富的媒体宣传垃圾分类的重要性，这也让更多的家长成为我们的宣传者，让活动开展更加扎实有效。
二、工作
“垃圾分类”是很有意义也很必要的，但由于长久以来观念的影响，很多情况下我们会忽略其意义。因此，在学校大力开展此活动是有利于学生正确观念形成的，并且能够同学队员的行动去影响身边周围的人。
在活动中，相信无论是学生、老师、家长甚至是一些看见学生宣传的成人都会有所认识，有所收获。我们会继续为更好的环境而努力。
垃圾分类活动总结2
x月x日，我们来了xx听x队长关于垃圾分类的讲座。
没有健康的自然，就没有人类，这是宣传片在讲话前给我留下最深刻的一句话，带着对这句话的怀疑，x队长的'讲座开始了。明年一月，我们xx城市将全面开展垃圾分类，有效分类城市垃圾，不仅可以改善环境卫生，还可以提高垃圾回收率，有利于建设资源节约、环境友好社会。现在人们的垃圾分类意识还没有明显提高，如何进行垃圾分类，这就是问题所在。
我们将分为四种垃圾类型：可回收垃圾（蓝色桶）、厨房垃圾（绿色桶）、有害垃圾（红色桶）和其他垃圾（灰色桶）。如何区分它？x队长提出了一个简单易懂的方法：猪能吃吗？猪可以吃厨房垃圾，不能吃其他垃圾，吃会死是有害垃圾，卖猪可以买猪是可回收垃圾。这是一个很好的方法。
做好垃圾分类不仅有助于社会，也有助于我们小中学生。我们可以借此机会学习更多关于垃圾分类的知识，提高文明素质，养成良好的生活习惯。然而，在这个阶段，垃圾分类仍然需要我们继续努力工作。生活在城市里，我们有义务尽职尽责地清洁城市。生活中产生的垃圾是不可避免的，但我们可以用双手对这些垃圾进行分类和处理，将垃圾分类，使垃圾物尽其用，回收和处理，这不仅不会给我们的生活造成负担，而且可以使垃圾再利用，帮助我们环保。垃圾分类不能一夜之间实现，可能需要一代人甚至几代人的努力和坚持。习惯决定效果，让我们从自己做起，养成垃圾分类的生活习惯，促进垃圾分类成为城市新的时尚。
作为新一代的年轻人，我们需要树立榜样，做好垃圾分类，为地球的美丽做出贡献，节能减排，让我们的生活环境更好！
垃圾分类活动总结3
近日，我校开展了垃圾分类活动，我积极参与其中，收获颇丰。此次活动旨在提高同学们的环保意识，学会正确分类垃圾。在活动中，我们学习了垃圾分类的标准和方法，并通过实践操作加深理解。我深刻体会到，垃圾分类不仅关乎环境保护，更是我们每个人的`责任。
然而，活动过程中也存在一些问题。部分同学对垃圾分类标准不够熟悉，导致分类不准确。这反映出我们在日常生活中对垃圾分类的重视不够。未来，我们应加强相关知识的学习，提高分类的准确性和效率。
总之，此次活动让我认识到垃圾分类的重要性，也让我反思自己在环保方面的不足。
垃圾分类活动总结4
在我们居住的城市里，每个家庭每天都会产生一些生活垃圾，所以每个城市都会产生大量的生活垃圾。那么如何处理这些生活垃圾呢？
如果所有的垃圾都像以前一样送到填埋场，它不仅会浪费大量可重复使用的资源，还会污染附近的土地。我举个例子：每吨废纸可造纸800公斤，相当于节省4立方米木材或至少20棵30年的树，每吨废钢可炼钢约900公斤，相当于节省矿石3吨，一吨废玻璃可生产篮球场面积平板玻璃或5000克瓶2万，100吨废食品加工饲料，可节省36万吨生产饲料谷物，一吨废塑料可以回炼至少600公斤的汽油和柴油。
现在，随着环境的恶化，人们意识到垃圾分类和可回收利用的'重要性。近年来，分类垃圾桶在街道上随处可见。建立分类垃圾桶有利于保护环境。这是一件好事，应该得到支持。但也有人认为扔垃圾比较麻烦，不方便，应该由环卫工人分类，这就造成了问题。谁应该分类这么多垃圾？
对我来说，垃圾分类是一件好事，应该从每个家庭开始，因为如果把垃圾混合在一起，让环卫工人分类，一个不是那么多人，另一个是混合垃圾不及时处理会发臭，污染环境，毒害人类。如果每个家庭都能做好垃圾分类，环卫工人不仅可以利用垃圾变废为宝，还可以及时处理无用的垃圾。防止环境污染。在当今社会，生活垃圾分类的重要性已经在人类的脑海中得到重视，成为绿色社会的重要组成部分。
人类只有一个地球，让我们快点行动吧！保护环境，从我做起！
垃圾分类活动总结5
地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。我校在20xx年11月12月份，开展了垃圾分类系列活动。
1、提高环保意识，树立分类观念。
通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法。
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
3、开展垃圾分类主题班会。
通过主题班会增强学生垃圾分类的意识。班会的内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过演讲，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的.资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
4、制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾桶：垃圾桶上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
5、开展垃圾分类活动的意义
通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
3、变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
4、坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮！
垃圾分类活动总结6
现将我校xx年垃圾分类工作报告如下：
一、垃圾分类宣传教育落实情况
1、利用班组课宣传垃圾分类，学生对垃圾分类的概念有一定的了解。
（1）知道分为四类：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、危险垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）
（2）并了解我们日常生活中的垃圾，如何分类
（3）了解垃圾分类的'好处
（4）养成垃圾分类的好习惯，营造优美的校园环境。
2、学生们画手抄报、黑板报。
3、利用学生集会进行垃圾分类知识问答。
4、依次放下收集到的垃圾，把知识学以致用。
5、垃圾分类贯穿日常生活。
二、垃圾分类设施设备落实情况
1、学校购买了5个垃圾分类垃圾桶。
2、在校园环境中，有相应的环保绿色标志。
3、设置垃圾分类宣传标语。
三、存在问题和工作建议
经过本次活动的研究，大多数师生对垃圾分类有了充分的了解，活动也取得了圆满成功。但在活动过程中，我发现仍存在以下问题：
1、学生们对垃圾分类的概念有了充分的了解，但在真正的交付过程中仍然存在错误或混乱的情况。我们应该让他发展一种意识，养成一种坚持不懈的习惯，以达到预期的效果。
2、在垃圾分类过程中，大多数校园都是可回收垃圾和厨房垃圾，学生们感到困惑。对于这两部分的垃圾，我们可以为这两种垃圾设置一个特别大的垃圾桶。
3、我们学校几乎是农村孩子。孩子们在学校有垃圾分类的意识，但一回家就被打回原形。因此，针对这种情况，要想实施垃圾分类，就必须从学校、家庭、社会普及知识，有效解决垃圾分类问题。
垃圾分类活动总结7
通过前不久展开的社区垃圾分类活动让我感触良多，至少现阶段看着干净的街道以及居民们自觉将垃圾进行分类的行为让我明白这次活动是有意义的，能够通过这次居民自发组织的活动造成这样的效果的确是让我预料不到的，为了将这种优良的作传承下去自然需要对这次社区垃圾分类活动进行相应的总结。
老人们勤俭节约的习惯给这次垃圾分类活动带来了较大的帮助，由于社区居民中部分贫困家庭的老人有收集瓶子与纸张一类的'习惯，这给予我们垃圾分类活动的初期提供了很有效的指导，至少在对方的讲述下我们可以将这次的活动快速地落实下去，通过的区分方式进行分类再讲述更加科学有效的方法便可以留下较为深刻的印象，而且通过这次活动也让许多居民意识到垃圾分类对于社区环境有着多么重要的作用，即便是大家只顾及自家门前的区域也可以让社区在未来一段时间内焕然一新，而且经过这次活动以后才让众人意识到自认为整洁的社区内其实有着许多较为脏乱的区域。
孩子们保护环境的意识给参与活动的众人起到了带头作用，由于各家各户基本都有的缘故导致这次的活动变得更有意义一些，毕竟在校学习过的孩子们在的教导下比大人更加明白垃圾分类的意义所在，也许是这次活动激发了他们的参与热情才能够带动家中的大人一起行动起来吧，而且在活动中他们还会和家人分享垃圾分类的注意点以及相应的心得，从这里便可以看出社区活动只要有了众人的参与便能够在过程中体会到许多道理。
后续的组织工作也让我们明白了这次垃圾分类活动存在的不足，也许是大多数社区居民都比较有主见的缘故导致这次活动反倒更难管理，而且部分居民由于嫌脏的缘故导致他们在这次活动中仅仅参与了讲座的环节便匆匆离去，从这方面可以看出这次策划的社区垃圾分类活动还是存在着一定的局限性，如果能够让全体居民参与其中并做好组织管理工作或许会好很多，当解决了这方面的问题以后便可以让下次的社区活动展开得更好一些，为了实现这个目的还需要社区居委会和物业的成员不断努力才行。
总结完这次社区垃圾分类活动以后让居民们体会到许多的道理，这样的话在以后进行垃圾分类也如同过去那般粗糙了，而且从过去的不乱扔垃圾到现如今的垃圾分类都意味着我们是在不断进步的，当居民们的素质得到了提升便可以让整个小区都变得干净整洁许多。
垃圾分类活动总结8
编创垃圾分类绘本，实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育“一园一品”目标，县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动，征集垃圾分类童话小故事，首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本。以绘本为载体，举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动，引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。
编制校本教材，实现垃圾分类教育课程化。为了提高垃圾分类知晓率，县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同，首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类，小事从我做起》校本教材。该教材低段教材6课时，高段教材9课时，以满足不同层次学生需要，并在春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时，确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。
建立首个校园展示馆，实现垃圾分类教育智能化。县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下，在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆，预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内，学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习，系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学。
深化光盘行动，弘扬节约传统。自20xx起，县教育局组织全县87所中小学、幼儿园开展“光盘行动”。在各中小学餐厅"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"、“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰辛”等“光盘行动”主题宣传语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见，累计已张贴宣传品20xx余幅。部分学校开展了泔水称重评比，并将评比结果量化上墙，以班级为基本单位一餐一称重、一周一评比，纵向班级比、横向年级比，让“光盘行动”落实于行动，做到光盘行动常规化。
控制厨余垃圾数量，实现无害化处理。20xx年开始，根据省食品安全县创建要求，县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量，对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费用，从而促动学校合理配置食品，从源头上杜绝浪费。严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》，对不按规定处理餐厨垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罚款。
建设智慧生态校园，节约财产资源。利用互联网及信息化手段，大力推广无纸化办公和教学活动，逐步减少废纸、废渣等废弃物产生。建立了县教育系统办公平台，实现了文件、通知等信息的.无纸化传达。利用智慧教育平台，开展在线调查和测试，节约了物质成本和时间成本，年均节约资金8万余元。引导各校开展“整洁教材传递行动”，教育学生爱护书本，将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用，实现部分教材的循环利用，年均节约教材20xx0余册，节约资金16万余元。
设置分类垃圾桶，实现资源和垃圾分流。全县学校积极响应“美丽德清生态德清”建设号召，开展垃圾分类行动，已设置分类垃圾桶4000余个，并结合校园文化建设，在粘贴分类标识的基础上对垃圾桶进行美化，使垃圾桶也成为校园的一道靓丽风景。各校严格遵循有害垃圾单独投放、其他生活垃圾分类投放的原则，建立并完善了校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计等工作。对易腐类垃圾做到“日产日清”。
设立垃圾分类专管员，落实垃圾分类处置工作。全县各学校根据本校实际，成立了名为“生态卫士”垃圾分类专管员队伍，总计1000余人。食堂、教室、办公室、寝室等所有区域都实施专人负责，对垃圾分类工作进行监督，并将检查结果作为文明餐桌、文明办公室、文明班级、文明寝室等考核的重要指标。在实验室建立垃圾分类工作“双卫士”制度，由一名实验员和分管领导组成，共同负责有毒有害的垃圾的处置。全县各校都建立了实验室危险废物管理制度，并将实验室危险废物交由有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置，建立交接登记制度，严格执行危险废物转移联单管理制度，坚守“安全红线”不放松。
成立垃圾分类宣传志愿者团队，助推文明城市建设。结合德清县全国文明创建、巩固卫生县城复评，县教育局组织学校开展卫生、环保、文明等实践教育活动，德清四中、雷甸中学等学校组织师生成立了首个志愿者小分队、四叶草社团，向公众宣传垃圾分类知识、发放垃圾分类宣传图册、劝导居民正确的垃圾分类方式，开展垃圾清理等。上半年，已有500余人次参与垃圾分类宣传教育实践活动，开展实践活动11次。
小手拉大手，发挥“1+1+1”模式的带动效应。按照“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个德清”的要求进一步推动垃圾分类工作。由学生向家庭发出“垃圾分类我先行”和“垃圾不落地，德清更美丽”的倡议，由学生将垃圾分类相关知识带给家庭成员，累计发放倡议书6万余份。在社区开展“垃圾分类知识小课堂”“我是文明小教员”“家庭垃圾分类达人大比拼”等活动80余场，引导更多居民成为垃圾分类的参与者、实践者和推广者。
垃圾分类活动总结9
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自垃圾分类活动在我校正式启动以来，我校高度重视，采取多项措施积极在学校中推广垃圾分类。多个月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
一、提高环保意识，树立分类观念
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
二、各班加强宣传培训，普及分类方法
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；
养成在室内分类的习惯；
对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型。
三、介绍经验，强化推广
开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；
将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
四、制定措施，落实到位
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的`活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
其次，学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
最后，在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。
垃圾分类活动总结10
为全面贯彻落实《市生活垃圾分类和减量管理办法》及《市生活垃圾分类和减量工作实施方案(20-20)》等相关文件精神，我办制定了《区街道垃圾分类20工作方案》，按照方案在辖区个小区(含城中村)全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作总结如下：
一、领导重视，全面部署
年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区(包含城中村)，切实履行好职责。
二、真抓实干、狠抓落实
开展“资源回收日”专项活动1326场次，现场回收玻璃12吨，金属吨，塑料2吨，纸类吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶7358个。栋楼标识标贴6290张，垃圾分类专题培训134场(集中大型培训6场)，入户宣传户，更换老旧标贴张，培养垃圾分类志愿者487名，特色垃圾分类活动356场。张贴户外大型宣传栏269处。发放《市家庭垃圾分类指引》份。
三、创新举措，解决难题
垃圾分类是一个改变人习惯的工作，甚至可以把垃圾分类称作“垃圾革命”。改变人们长期以来的习惯，所涉及的`方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“模式”的“志愿者监督员”。在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志愿者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用。阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。
四、展望未来，制度建设
垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。
垃圾分类活动总结11
人们消耗了大量的资源、大规模的生产、大量的消费和大量的废物。废弃的垃圾填埋场不再是耕地，也不能建成生活区。因此，垃圾分类势在必行。我校开展了一系列垃圾分类活动。
1、提高环保意识，树立分类观念。
通过校园广播、窗口校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导，明确垃圾对社会生活的'严重危害，宣传垃圾分类的意义，呼吁学生积极参与。同时，教学生垃圾分类知识，使学生逐渐成为自觉和习惯性的垃圾分类行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法。
每个班都采取不同的形式：如学生在网上查看信息、图片，或调查、采访，然后利用校会、中午等时间，在班上交流，互相教育，让学生学会分类垃圾；养成室内分类的习惯；表扬和奖励分类工作做得好的班级，树立典型，介绍经验，加强推广。
3、开展垃圾分类主题班会。
通过主题班会增强学生的垃圾分类意识。班会内容非常丰富，有的学生还制作了幻灯片和音乐，非常精彩。通过演讲，全校学生对垃圾分类有了更多的了解，对垃圾分类的重要性和必要性有了更深的认识。鼓励学生了解垃圾分类，积极参与垃圾分类，使有限的资源得到重复利用，使我们的生活环境更加清洁。
4、制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾桶：垃圾桶上贴有“可回收”和“不可回收”的标志，通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾时将垃圾分类放入不同的桶中，学校清洁人员在清理垃圾时分别处理。并鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾桶，对本班可回收物品进行分类存放。例如，我们学校的学生每天喝牛奶的牛奶盒，喝完后压扁，然后放入纸箱，定期卖给垃圾收费站。所得费用可作为班费，为学生购买奖品等。这样，既实现了环保，又使学生树立了节约意识，也体验了乐趣。
垃圾分类活动总结12
为全面落实《X市生活垃圾分类减量管理办法》、《X市生活垃圾分类减量工作实施方案》等相关文件精神，我办制定了《X区X街道垃圾分类20__工作方案》，按照方案全面推进辖区x区垃圾分类相关工作。现将相关工作总结如下:
1、领导重视，全面部署
年初，我办召开动员会议，传达相关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神做好创建工作，要求城市管理部门领导，各部门充分配合，将创建工作纳入年度工作计划。同时，要求各社区、物业社区认真履行职责。
二、真抓实干，狠抓实施
开展“资源回收日”专项活动x次，现场回收玻璃x吨、金属x吨、塑料x吨、纸类x吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新x个旧分类垃圾桶。建筑标识标签x张，垃圾分类专项培训x场(集中大型培训x场)，入户宣传x场，更换旧标签x场，培养x名垃圾分类志愿者和x场特色垃圾分类活动。张贴大型户外宣传栏x处。发放《X市家庭垃圾分类指引》x份。
3、创新措施，难题
改变人们长期以来的习惯涉及到一个系统的项目。为此，我办创新性地提出，“三期十步法”三期为“导入期”、“执行期”、“维护期”，其中“沙河模式”更多的“志愿者监督员”。
在各社区招募志愿者，统一培训，教授方法，熟练运用社区垃圾广场操作指南。依靠这些志愿者在日常垃圾分类中发挥监督和引导居民的作用。X阿姨是一名退休教师。自担任志愿者监督员以来，她每天都和同一社区的其他志愿者一起在交付点进行检查，并以自己的实际行动带动了整个社区的居民。
四、展望未来，制度建设
垃圾分类既不是一项活动，也不是一项项目，而是一项“只有开始还没有结束”的工作。为了使我的'垃圾分类能够长期持续发展，逐步成为社区的日常工作，需要各种制度保障。下一步，我办将招募相关方，对垃圾分类的持续管理提出适当的方案，形成制度，认真落实，促进垃圾分类工作的日常发展。
垃圾分类活动总结13
为提升群众的认知度、参与度、支持度、信心度、满意度，同时，让大家感受到“垃圾分类”并不是与其无关，而是可以从自身做起来支持和助力垃圾分类，从而为建设美丽x市贡献自己的薄力，近日，殿后村组织工作人员举行了“垃圾分类”环境整治行动。
1月的天气有了凉意，让行人缩手缩脚，但这却挡不住工作人员的热情。只见工作人员一边前往辖区街道两旁，弯腰将丢弃在路边绿化带、草丛中的白色污染清理出来并装入自带的垃圾袋中；一边，身穿“志愿服务队”红马夹，手提资料袋，走向村头村尾，向周边住户、店铺及过往的居民群众分发“垃圾分类”工作群众满意度调查问卷，居民们认真填写问卷，纷纷表示“垃圾分类”与群众的生产生活息息相关，作为辖区居民应多关注身边身边环境，杜绝垃圾、污水排入河内等不良行为，同时，做到做好垃圾分类。短短几个小时，就发出260多份宣传资料、收回问卷200余份。村子大大小小的地方，都可以看见忙碌着的红色身影，他们用自身行动感染着每一位村民，以自己的行为倡导村民从自我做起，从身边做起，爱护公共环境，遵守公共道德，共建美好家园。
全方位、多渠道开展宣传活动“垃圾分类”更入脑入心。除了刚才说到的几个乡村，x市其他地方也通过各种最贴近群众的形式开展了“垃圾分类”宣传活动，将宣传热潮掀到新高点。
黄华村召开垃圾培训会，对《x省生活垃圾管理条例》进行了解读，再从当前垃圾分类新形势、目前分类工作开展情况、如何进行垃圾分类三个方面进行了详解，会议过后，组织工作人员走访入户、突袭抽查，以永不懈怠的.精神推动垃圾分类管理落到实处。
x湖村组织开展垃圾分类专题会，全面介绍了前期村子生活垃圾分类工作的开展情况，提出目前存在的问题和改进的方向，并对下一步工作作了部署安排。要求做到宣传先行，充分利用社区LED、小区宣传栏等宣传阵地，培养居民垃圾分类意识。
x村召开垃圾分类培训会。通过细致的讲解，让居民们对垃圾分类有了更深层次的了解。同时，会议号召居民们争做垃圾分类的践行者、宣传者、监督者，为建设美丽、绿色家园贡献自己的力量。
如今，x市的垃圾分类宣传还在持续中，截至20xx年底，累计张贴垃圾分类宣传海报26300余张，发放三折页垃圾分类宣传册50000余份，与沿街商户签订垃圾分类承诺书4000余份，充分发挥并全面展现了党员、志愿者的带头示范作用，有效增进了居民对垃圾分类知识的了解，让居民能够积极参与到“生活垃圾分类工作攻坚战”的行动中来，自觉提高垃圾分类意识，实现生活垃圾分类常态化，共同建设美丽x市。
垃圾分类活动总结14
垃圾分类多年来一直被提倡，我们周围的许多垃圾桶也分为两类：“可回收利用”和“不可回收利用”。然而，在很大程度上，这些垃圾桶并没有发挥应有的作用，人们仍然按照以前的方式，无论什么垃圾，都扔在一起。这不仅是对环境的污染，也是对资源的浪费。我们相信，当垃圾处于正确的`位置时，我们会收获很多财富。因此，促进垃圾分类不仅是一件有利于国家和人民的好事，也将不可避免地造福我们的后代。
在这次活动中，我们首先学会了如何对垃圾进行分类。通过学习，我们深深地感受到，如果垃圾放错了位置，我们真的浪费了很多资源。一方面，不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源进行再生产；另一方面，即使有些垃圾不能再使用，也可以在简单的再加工后继续为人们服务。同时，有些垃圾本身会污染环境，如果直接扔掉，会严重影响人们的健康。
经过对垃圾分类处理的深入研究，我们尝试利用所学和手头的资源，通过各种手段宣传垃圾分类处理。在此期间，我们制作了一些PPT、视频、中小学、社区科普宣传，取得了不错的效果。之后，我们在学校组织了一些优秀的垃圾分类文章、微电影等，使活动更具影响力。同时，活动组与山东大学自行车协会合作进行了自行车宣传。我们知道，仅仅依靠我们几个人的力量来推广垃圾分类是远远不够的。因此，在所有活动中，我们积极寻求其他学生的帮助。在此，我要感谢所有为“绿风行动”而努力工作的人。正是因为大家的努力，我们才能一路走下去。
在宣传研究的过程中，我们发现很多人对垃圾分类非常陌生，很多人分不清“哪些可以回收，哪些不能回收”。我认为这与我们的教育本身有关。“绿风行动”的结束并不意味着垃圾分类推广的结束。相反，我们应该在活动中发现问题，尽力解决。如果我们这一代人做得不好，那么我们应该帮助下一代努力工作。从孩子们开始，让他们知道什么是垃圾分类，让他们知道如何进行垃圾分类，这是我们光荣而神圣的使命。
绿风吹过，我们不知道我们的校园会改变多少，但我们希望“绿风行动”足以继承，一代又一代，净化校园，净化我们的心。
垃圾分类活动总结15
为了使居民了解垃圾分类处理方面的知识以及政府部门对垃圾分类所做的工作，同时了解居民对于垃圾分类的看法和行为，全方位的了解当前垃圾处理的现状。xx学院绿色青风调研团队于20xx年7月5日正式启动进行关于十堰市创建“国家环保模范城市”垃圾分类处理的社会实践活动。
xx学院绿色清风调研团队作为机械学院重点团队，历10天暑期社会实践调查，走访了市环卫处、环保局，并到十堰西部垃圾处理场进行现场调查。
同时利用实地问卷和网上问卷以及采访等手段来进行调研。实践过程中该团队采访了著名环保人士杜光保杜老师和退休老环保局长张克勤同志，通过不同的渠道和方式，全方位了解十堰市创建“国家环保模范城市”的垃圾处理概况。
15日下午6时，精心组织、认真实施的社会实践活动在宣讲会的`结束中缓缓落下帷幕，xx学院绿色青风调研团队关于十堰市创建“国家环保模范城市”垃圾分类处理的社会实践活动圆满完成。
通过为期十天的调查活动，该团队了解到目前政府部门处理垃圾的主要方式是填埋，但这种方式存在很多污染。
虽然政府部门在向市民宣传垃圾分类知识等方面进行了很大的投资，但却没有专门的组织来负责这方面的事，居民的落实程度与政府部门的预期效果还有一定的差距。居民的环保意识还不高，有待加强。
另外，垃圾分类是一个世界性的难题，要想养成垃圾分类意识，还需要很长的时间。垃圾处理、生态建设、和谐社会的认识仍旧迫在眉睫！
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