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校园生态文明活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的校园生态文明活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园生态文明活动总结1
宁晋北新艺术小学自8月成立以来，非常重视生态文明教育，将生态教育纳入学校发展规划和工作计划。通过实施绿色教育和生态教育，学校努力打造“绿色北新”和“生态北新”品牌，不断促进学生、教师和学校的发展。
1、营造生态文明氛围，营造绿色校园文化氛围
为了更好地营造生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪和文明教育的内容，规范学生的日常行为，营造健康进取的生态文明校园氛围。
学校美化食堂、教学楼走廊、教室、洗手池的布局。食堂环境整洁美观，食堂内外布置了生态文明宣传口号和图片，教育学生从小勤俭节约、文明用餐。卫生间里布置了教育学生节水的标语。精心打造绿色校园文化。室内盆花装饰着学校走廊和教室。学校在校园东侧建设了一个大型绿色生态园，用于种植、采摘、游泳等活动。生态园班级分区种植，自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。与此同时，各种树木都设置了相关的说明文字，挂上了爱护花草树木的标志，让师生有一种置身于“绿色世界”的感觉。
二、整合学科内容，树立环保意识
生态文明理念渗透到学科教学中。课堂教学是生态文明教育的主要阵地。只有在思想上牢固树立环保意识，才能在日常行为中保护自然，自觉成为环保的参与者。生态文明环保教育可以渗透到小学语文、数学、科学等学科。在语文学科中，如《美丽的小路》、《一个小村庄的故事》，科学课《水污染与保护》、《保护自然》等都是生态文明教育的好材料。在艺术课上，学生们巧手制作，变废为宝，用矿泉水瓶做垃圾桶，用瓶盖画画。通过教育，自觉渗透生态文明教育，让学生学会关注、关心物种、关心大自然，欣赏大自然的美景。
三、开展生态文明行动，根植生态文明理念
1、大力开展环保宣传活动。
通过学校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保氛围，提高环保意识。坚持学生自主教育的原则，充分发挥学生的.小主人翁作用。召开“爱护环境，从我做起”、“节纸动员”、“水生源”等主题班会活动，让学生讨论生活中不文明行为对环境的污染和对自然的破坏。加强学生对环境保护的理解。结合植树节、世界环境日、鸟类周、地球日等纪念日，创造性地开展植树绿化活动。
2、开展日常活动，美化和优化校园环境。
在学校日常教育管理中，将环境教育制度化、定期化，将校园划分为各班卫生区，落实各班卫生岗位责任制，定期检查评价卫生清洁规定，积极保持环境清洁。同时，为维护校园公共场所卫生，设立环境卫生监督岗位，开展“弯腰”行动。
3、开展“绿色班”创建活动。在创作中，首先要做到“三净”。也就是说，学生的语言是干净的，教室是安静的，干净的。二是美化课堂环境。每个班都种花种草，实现教室的绿化美化。营造良好的绿色文明环境，营造优雅的校园文化。
四、拓展创造工作内涵，提高办学质量。
在创建过程中，也提高了学校的管理水平。本着充分利用资源的原则，成为学校日常管理的重要组成部分，形成了学校垃圾减量化排放、校园无污染源的文明环保校园。
我校以创建学校为生态学校为契机，努力实施素质教育，全方位、多角度提高办学水平，努力营造代表学校发展的校园文化氛围。校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，涵盖了学校办学理念的方方面面。图文与绿化相得益彰，凸显了我校独特的校园文化氛围。我校良好的校园环境反映了全校师生养成了良好的环保行为习惯，具有较高的环保意识，为最终实现创建生态学校的目标奠定了良好的基础。
生态学校的建立不仅培养了儿童的环境意识，而且提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破。在“创建生态学校”活动中，师生从身边做起，从自己做起，从小事做起，培养学生热爱、保护和培养绿色的意识。开展生态教育和环境保护活动，将德育与美育自然融为一体，开阔学生视野，拓展知识面；它培养了学生的情操，激发了他们热爱绿色和美丽的高尚兴趣；培养了热爱学校、热爱动物、热爱自然、热爱植物的美好心灵。
环保工作已经渗透到学校的各项工作中。目前，学校正在申请创建“国际生态学校”，学校严格按照生态学校七步法实施创建工作。全校师生以保护环境为己任，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。当然，环境保护工作是一个长期的过程。今后，进一步加强宣传教育工作，规范课外环境保护教育，不断总结环境保护教育的经验和成果。继续努力，开拓进取，开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。
校园生态文明活动总结2
日前，全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合下发通知，决定在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。十年树木，百年树人。为促进我校学生参与生态文明建设，提高他们生态文明意识，我校根据富川县教育和科技局下发的文件精神，启动了白沙中心校 “弘扬生态文明 共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求，我们结合学校的实际情况，制定了出了详细的计划。
一、学校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和德育处一起制定出详细的计划。建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片树却深深地留在记忆里。
二、其次，要坚持以种树为主，绿化校园。树木可以净化空气，还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。学校因为占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后，我校行政研究决定，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学下课后，就能与绿色植物亲密接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都摆放了绿色的植物。
三、再次，要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与。开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。
1、学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明 共建绿色校园”活动倡议。
2、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。
3、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”的宣传画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到学校。
4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心。
四、突出学校特色。我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性，科学规划、彰显特色；要与校园文化特色相结合，充分发挥好校园环境的育人作用。开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动，我校因校制宜，从学校的实际出发，坚持重在参与、教育为主，不搞形式主义，更重要的.是结合学校实际，开展丰富多彩、对广大学生有吸引力的活动。由于校园面积较小、不具备大面积绿化，我校采用见缝插绿的方式提高校园绿化水平，同时要积极要求学生到校外参与植树活动，植树是全民义务。学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的倡议，其目的是强化青少年学生植树护绿意识，树立生态文明理念。而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树，更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明 共建绿色校园”的活动中来。弘扬生态文明任重而道远，我们个人的能力也极为有限，只要我们每个人都行动起来，团结一致，持之以恒，我们就一定能够用自己的行动，让我们的校园变得更加的美丽，让我们的祖国变得充满了生机。
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