“认星争优·做美德少年”活动总结

“认星争优·做美德少年”活动总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的“认星争优·做美德少年”活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　为了贯彻实施株洲市文明办、市教育局关于组织开展"培养美德少年，争做优秀"活动的要求，我们学校结合实际情况，在校内开展了"树立美德少年形象，争当优秀之星"的活动。通过引导学生从自身做起，从小事做起，以星级标准规范日常学习和生活行为，培养学生们成为有道德品质的少年，并确立这一价值追求。现在我将对本学期的工作进行总结如下：

　　一、培养学生的美德意识

　　中华民族自古以来一直注重传承美德，因此，对小学生进行民族传统美德教育是至关重要的。

　　1、我校在开学初就进行“认星争优·做美德少年”启动仪式，全校少先队员表达争当美德少年的决心和愿望。

　　2、我校开展了一项名为“认星争优·做美德少年”的活动，旨在通过手抄报和大队板报的形式，增强学生的道德教育效果。在活动开展过程中，我们的学生们积极参与，创作出了许多优秀的手抄报作品，这些作品在良好的氛围中给予了学生们深刻的思考，进一步坚定了他们成为美德少年的信念。

　　3、为了加强学校与家长之间的沟通，确保活动能够顺利展开，我们学校特地召开了一次全校家长会。在会上，各中队辅导员向家长们详细介绍了本次活动的情况，并希望家长们能够积极配合，为活动的顺利进行奠定基础。只有家长们的支持和参与，我们才能确保活动的顺利开展。

　　二、实践学生的美德行动

　　学校鼓励学生根据自己的认定，在日常学习生活中努力践行美德，并记录在《美德日记》中。见证人（可以是老师或家长）会在学生的成长手册上签名。每周的班会课上，学生们会交流自己的《美德日记》，同学们通过投票选出一位“班级之星”，每个班级只能有一名。班主任会对获得“班级之星”的学生给予适当的点评和鼓励。获得“班级之星”的学生会得到班主任的盖章，并且当场颁发奖章。学生的名字也会被写在贴纸上，贴在争星榜上。如果一个学生成功获得了4颗星，就有资格被推荐为本班的“校级之星”，这一荣誉将会在校内宣传栏上公示一个月。通过一系列美德实践，学生们能够规范自己的行为习惯，培养良好的品行。

　　我校近期开展了“树德争优·成美德少年”活动，通过深入推进，有效强化了广大未成年人的价值观追求和美德情操，进一步促使他们从自身做起，在身边的小事中展现良好品质，并积极参与道德实践活动。在活动过程中，我们看到了学生们自己做起的勇气和决心，以及他们在学校文明礼仪、法制安全等方面进行德育教育的深入实践，这一系列措施全面促进了学校的发展。

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