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话题作文

时间：2023-07-19 19:02:40 话题作文我要投稿

话题作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的话题作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

话题作文

话题作文篇1

　　那一刻，我却猛然看到了他的泪，竟从他那沧桑而坚毅的面庞滑落，沉重地滴在地上，却无声无息……

　　记忆里，永远存在那一天。灰蓝的天空，就像谢了的幕，皱巴巴地挂在天际。温热潮湿的风夹杂着雨星罩在我的脸上，让我透不过气。下了校车，父亲接过我的书包，挎在肩上，在我前面两三米远的地方，索利又毅然地走着，留给我一个坚实如一堵厚墙般的背影。我低下头，记起似乎这个背影在我的眼前存在了快两年了。但这不是父亲的错，毕竟我那倔强的脾气和惨不忍睹的成绩不允许父亲给我一个怀抱甚至一个微笑。

　　我坐在饭桌旁，对面坐着父亲。我拿着手中的筷子，嘴里机械地咀嚼着干巴巴的饭菜，愣愣地望着桌面，想起今天的小测，我的成绩……我颓丧地放下手中的筷子，推开椅子正欲离开，却不小心碰掉了椅子边上的书包。它‘咣’一声砸在地板上，里面的书滑出来，出现在我的视线中，而那张小测卷却也偏偏跳出来，鲜红的＂79分＂赤裸裸地暴露。我的.心仿佛被什么东西扎了一下，于是我条件反射般瞥了父亲一眼。父亲的手悬在半空中，眼望着地上的卷子，他的嘴唇动了动，但什么也没说，他低下了头，让我看不见他的脸。我几乎是冲进了房间，猛推了身后的门，想把这一切隔绝在外面，然后绝望地蹲在门旁，眼泪终于决堤。

　　哭着哭着，我无力了，没有抽泣，只是泪水静静地流淌。可我却分明听见有人在呜咽，微弱地却清晰地传入我的耳畔。我忽然意识到了什么，用冰凉的手将门扒开了一条细细的门缝，寻声望去---那竟然是父亲！他那双粗糙的大手使劲掩住他的脸，他的肩在抖，而他竭力不哭出声。我看到他的泪从他手指间的缝隙流出，缓缓地滑到下巴，在夕阳的余晖中闪闪发光，然后最终无力地掉落在地上，又渐渐渗透在地板的缝隙中，消失不见。一向坚强的父亲，今天却为他的女儿像个小孩子般地哭泣。我的手颤了颤，终是没推开门，我只是想留给他一个男人的尊严。

　　父亲，你是第一次偷偷哭泣么？是不是你已经哭了好多次却只怪你的女儿冷漠地把它忽略呢？那是父亲的泪，却更是一个男人最坚强的部分，它只有在某些特定的时刻，其他最疼爱的人流，而那个人，却一次，又一次，忽略，再忽略……

　　浮生若梦匆匆掠过我的脑海，而父亲那天的泪，却不容我忽略。泪水再一次决堤，把我的生命浸泡，洗礼。那是父亲的泪呀！我明白，我懂得，那一滴滴晶莹，需要我一辈子品味，铭记，不能忽略，不能忘记……

话题作文篇2

　　花需要光的照射，才能开得更艳丽；草需要光的照耀，才能茁壮成长；人也需要光的照耀，才能点亮心灯啊！

　　小时候，父母亲都围绕着我转，从而让我过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活，这使我特别高兴。可是后来慢慢发生变化。我感觉任何事情都和我唱反调，慢慢使我心理扭曲。我逐渐对我的生活产生了恐惧，感觉我不是家里的.重心。我的世界一下子跌入万丈深渊，我留恋起小时候，心想，真是时光一去不复返呀！

　　到最后，通过一个人的开导，我慢慢地明白了，先苦才会有甜。像做作业，平时不做，期末怎么能考好？像游泳，平时不练，中考怎么能得满分？以后怎么能上好高中，好大学？现在的成败，直接关系到你以后的生活，真是应了一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在不努力，以后怎么办？

　　这个开导我的高人就是我朋友——小王，他此刻在上课。虽然我现在见不到他，不过他的学习习惯和精神一直感染着我。他就像一缕阳光，照进了我心底，让我的世界不再那么黑暗。

　　世间万物离不开阳光的照耀，我们也离不开朋友爱的照耀和精神的鼓舞。

话题作文篇3

　　今天文体活动的时候，我的`作业没写完，所以没时间去走迷宫了，只能呆在教室里写数学和英语。

　　作业太多了！数学好难的，英语还要抄写，抄得我筋疲力尽，恨不得从天花板上掉下一张床让我在上面舒舒服服地睡大觉。

　　我想着想着，才想起要赶快写作业，这样，就还会有玩的时间，可是，难题就像卫兵一样的在那里守卫，根本就不让人进去，可真是让人烦恼啊。

　　我想啊，想啊……，这时，我又想撒尿了，可我又不敢去撒尿。因为，我一去撒尿，就浪费了时间，我玩的时间就会飞了。

话题作文篇4

　　梦里回到旧时家乡的大院，青苔无言地爬上砖，墙壁的缝隙里传来夏日蟋蟀的“得得”叫声。靠着墙壁的排花草整齐地罗列着，即便是匆忙路过的人也会停下看上个两眼。黑色的屋檐下晾晒着滴水的衣服。总有孩子拿着刚折下来空心的爬山虎藤追逐着跑，在明亮的大院里“咯咯”地笑。

　　个美丽的梦境像把以前的岁月添置了滤镜，琢磨的同时让我忆起以前侍弄花草的故事。

　　大院里有许多伙伴，用稚嫩的手掌捧回了春游时带回的花草置于大院里原有的盆栽边上，一大一小倒添了几分可爱与生气。大院里的伙伴娜娜需要随父母外出，怕是有些日子回不来了。见她忧心忡忡望着那盆兰花，我拍着胸脯说让我来照料。

　　那时候的我，母亲在旁剥豆角，有时我会帮忙，有时则会搬来小板凳坐在花草前看着它们发呆。花盆底下的蚂蚁忙绿地来回穿梭，因为潮湿的天气引来许多蜗牛在叶间流连。以为照顾别人的花草是件很困难的事情，但也不过如此，只是在浇水的时候顺便淋湿另盆花草而已。看着两盆花起闪闪发光倒也看得心里愉快。

　　母亲剥的豆角已经在锅里煮了碗又碗的汤，娜娜也回来了。她回来就赶去查看花草的长势，看见非但没有萎下去反而长高了截，心里也是欣喜，我有些紧张的心情也随之消失，由个露齿的笑容而取代。

　　腼腆的娜娜对我说：“谢谢你。”

　　我看着满院的.花草起生长得快活，也不由得笑了。

　　我与小伙伴们玩捉迷藏，在盆盆大的小的花草间来回穿梭，看见未败的迎春花盈盈地笑。嫩白的魔力抖落身上繁重的露珠，墙壁上意外长出的玫色野花惬意地享受风的路过，这些都在陽光下翻飞跳跃直入我心。

　　而我的理想，也在熠熠生辉。想要存在于个和睦的班级里，人人关怀彼此，善待彼此。现在的班级并不是不和睦，而是少了些能够并肩作战的团队精神。我们在学校的陽光下自由惬意。你的举手投足也许就会温暖个久未启心扉的路人，个举手之劳也许就会换取他人个会心的微笑，声谢谢也许就会让彼此真诚相待。

　　做好自己，让班级更加团结从我做起。

话题作文篇5

　话题式作文自19xx年首次引入高考语文试卷后，以其鲜活的生命力、开放性特征备受高考命题者的青睐。这种新型作文模式也赢得了语文教师和学生的好评。话题式作文较传统命题作文、供材料作文而言，限制性少了，审题难度降低了，自由发挥的空间大了。可以说，话题式作文是命题作文和供材料作文相结合的产物。

　　话题式作文命题的基本特征是其开放性，即文体开放、立意自主、选材自由，学生可依据自己的擅长、爱好、个性特征来独抒性灵。这种命题方式为学生展示写作个性、发挥创造性提供了一个舞台。于是学生极尽写作创新之能事，寓言、童话、戏剧、小小说等形式争奇斗艳；记叙说理平分秋色；高分作文、美文佳作如雨后春笋层出不穷。但也正是话题作文给学生太多自由了，学生疏于审题，淡化文体意识，误入了写作禁区。综合起来，话题作文写作常见的误区有：

　　第一，审题的失误

　　作文是语文试卷中的重头戏，审题又是写作成功的关键。审题准确与否决定文章之成败。常见的审题失误有：（一）淡化话题的审题。认为话题限制条件少了，只要遵循“与话题有关”的原则即可，这实质上是割裂了材料和要求的关系，结果要求不明，写作重心不定，甚至文不对题。（二）对话题概念或关键词咬文嚼字，从而忽视话题概念的多义性，混淆概念内涵和外延的关系，死扣字眼，束缚了写作的思维，学生放不开手脚，无法创新。（三）话题内涵扩大化。“话题”一般是一个词语或短语，具有较强的概括性、抽象性。在审题时要对话题进行解剖分解，要挖掘出概念包括哪些方面，结合自己的实际和掌握的熟悉程度来选题，选择突破口。

　　另外还有一种情形就是学生草草浏览一下题目，不审题也不拟题，而是先斩后奏，当文章完成后，再回过头来随意地贴上一个“标签式”题目，有时就以原题中的话题作为题目。这样偏题、跑题、文不对题就很正常了。

　　话题作文，不管哪种命题形式，我们必须明确：降低审题难度并不等于降低审题要求；围绕话题写作，并不等于随心所欲，毫无顾忌。因此，正确、准确审题是写好话题作文的关键。

　　第二，文体选择单一、保守

　　话题作文题目中有明确提示：“除诗歌外（有时没有限制），文体不限”，“你可以编述故事、发表见解、展望前景等角度”、“只要与话题有关即可”，写作提示中的“三自”原则，为学生自由发挥、创新提供了可能性。但也还有一部分写作水平平庸的学生在选择文体、在构思时拘于保守。为了保险起见，他们选择了比较熟悉的叙事文体。于是编撰的如寓言故事、科幻故事、浪漫传奇故事比比皆是。就质量而言，也各有秋千。叙事文体虽是最易写作表达的，在扣题、构思上却要求甚严，没有创新、没有文采，就会落入俗套。以情节取胜的文章难登大雅之堂，亦难得高分。

　　诚然，文体选择的单一、保守导致了学生在写作时不能发散思维，他们总是循规蹈矩的，如写记叙文总是“起因——发展——经过——结果”一线铺开；编撰故事总是“引用材料——杜撰故事——抒情、评论扣题”三段论；写议论文就是“摆观点——讲道理——摆事实——总结（发号召、提口号）”。在材料的选择上总是那“三板斧”：叙事类大有杜撰、改编、克隆之嫌，议论文主体一味罗列古今中外名人伟人奇闻轶事，很少有个人声影。只见现象不见对本质的挖掘。这类作文真叫阅卷老师爱也不能、恨也不能。

　　第三，对题目中的原材料处理失误

　　每则话题，命题者都相应地提供了一段背景材料。如何处理这则材料，应根据写作需要来确定。写作中常见的失误有：（一）把这则材料直接引述作为文章的开头或文中的一个典型材料。其中前者行为较多。这实际上混淆了话题作文和材料式作文的区别，背离了高考作文写作创新能力的要求。在很大程度上束缚了学生思维的发散。（二）以话题为故事原型，变换其中人称、时间地点等要素进行改写或仿写。（三）对话题材料进行续写，扩充其内容。有的材料在列举种种现象后，就省略了。在写作中，一部分学生对省略的部分展开丰富的想象、联想，有时针对原材料的几句话从不同角度进行阐发。另外，还有抛开材料及要求另起炉灶写作的情况。

　　对于话题中的材料，现在普遍的看法是，材料只是话题前前产生的基础，是学生展开联想、想像的起点，是学生打开思维的一扇窗。材料的意蕴可以在材料中得到印证，是文章整合思维的落脚点。

　　第四，材料组织的失误

　　在话题作文写作中，学生旁征博引，拥有丰富而详尽的材料，如何精心组织材料是写作中应该慎之又慎思考的问题。作文允许学生创新，现在许多学生都喜欢散文笔法：或一句一段、一事一段；或采用戏剧“幕场式”构思；或采用“题记＋小标题”等形式。这种“排列组合式”的构思有新颖亦有不足：堆砌材料，材料组织无序、排列无章，主次详略、正反角度安排不当等。表象掩盖了事物的'本质。只求篇幅、字数不求文章逻辑思维的做法是片面的。因此，对众多材料要精心筛选，巧妙构思，以防节外生枝，出现多中心的问题。

　　第五，立意上的失误

　　话题作文要求中的“只要与话题有关”的提示，学生可以各抒己见，也可以使一部分学生丧失写作原则，悖逆作文价值导向。立意上的失误主要有三种倾向：一是看问题太绝对、太片面，失之公正；二是思想消极、言语偏激；三是中心过于含蓄晦涩或立场态度爱昧。

　　话题作文有“概念型”的、有“思辩型、关系型”的。前者的“概念”具有多义性，学生立意时易把握概念的外延，而对其内涵很难把握尺度，找不到立意的最佳角度，往往流于肤浅。后者虽有很大的开放性，但开放中有隐含的限制，若挖掘不深，就会失之偏颇。如20xx年高考作文题“情感亲疏与对事物感知”的话题，有很强的辩证色彩。从“亲疏”和“认识的深浅”可以派生出六种关系，有的正确，有的片面，有的深刻，有的浅显。因此在审题立意时要辩证地去认识问题，否则就会顾此失彼，走上一个极端。如以“减负与增效”为话题进行作文，如果不确定写作立意的重心，学生极易从反面对当前学校教育、现行教育体制进行挞伐，在文中宣泄自己的满腹牢骚，这就容易造成思想上的硬伤。主旨是文章的灵魂，应该慎重对待，要根据题目要求及自己对材料的熟悉程度来选择角度，力求观点旗帜鲜明、立场坚定明确。

话题作文篇6

　　分享亦是分担，分担亦是分享。

　　为什么蓝天可以分享雄鹰搏击长空的孤傲？为什么大海可以分享蛟龙腾跃海面的傲气？为什么大地可以分享万物竞搏的风姿？

　　因为分担。因为分担才有“海内存知己，天涯若比邻”的相知相惜；因为分担才有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私付出；因为担当才有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的尽职尽责。

　　何为分享？分享即是把宝贵的东西共同享有。而何又为分担？分担即是分享这份宝贵所具有的责任承担下来！分担才可分享，分享就必须分担！分担亦是分享，分享亦是分担。

　　朋友、家人、国与人民亦是如此。

　　古人云“人生贵相知”，朋友是能相伴许久的，友谊是万古常青的。若无“知音世所稀”的.感慨何来伯牙摔琴谢知音的万古绝唱！友谊即是困难时“二人同心，其利断金”的分担，友谊即是“桃花潭水省千尺不及汪伦送我情”的感慨。相知相遇，共分担同分享，既是友谊。分享亦是分担，分担亦是分享。

　　何为家人？家人便是“慈母手中线，游子身上衣”的关怀，家人便是“临行密密缝，意恐迟迟归。”的惦念。他是亲情的承载，是狂风暴雨时的温暖港湾，是烈日炎炎时的一缕清风。分享的是冬夜的那杯热牛奶，是酷暑的那碗绿豆汤；分担的是那份远在万里的牵挂，是那份煎熬内心的思念。分享亦是分担，分担亦是分享。

　　何为国？国即是一帮充满信仰与希望的人的依靠与维护对象。她是一份大爱的传承，是众多国民的希望。古有“天下兴亡，匹夫有责”，而今有“一方有难，八方支援”。她是我们这群青年学子的守护神，也是拥有凌云之志的我们未来所要守护的对象。我们分享她赐予的权利，分担属于我们华夏青年的责任！

　　小到朋友，大到国家，何处无分享，何处无分担？分享不是享受，而分但也不是承受。它们相互依存，而又相互独立，它们即使人生存的意义，是人生的追求。若无分享何来快乐，若无分担何来动力？

　　分享亦是分担，我们作为21世纪的新青年应当有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生观念，应当有“为中华之崛起而读书”的抱负！分担属于华夏新青年的责任！

　　分享，还是分担？分担亦是分享，分享亦是分担。

话题作文篇7

　　有时候，喜欢一个人躲进一间房，不接受任何的造访。或是安静地坐着，或是选个舒适的姿势躺着，放任思绪自由飘舞，接受久违了的孤独慢慢地迎面侵袭而来……

　　其实在私下里，每一个人都是孤独的。走进这个世界时，是孑然一身；离开时，也会是孤孤单单的一人。不管你生前是繁华似锦、叱咤风云，亦或是流浪飘零、无所归依！

　　咀嚼着孤独的滋味，你会感觉到并不尽是苦涩无味，还有最该珍惜的自然和顺畅。一个人的时候，你会觉得连呼吸的空气都是那么的干净清爽，仿佛逃离了尘世的喧嚣、远遁到了三界之外去逍遥……你没有必要刻意隐藏自己的好恶，你可以选择毫无顾忌，也可以让步给肆无忌惮！

　　独自一人的时候，你没有必要为了维持所谓的淑女风度而苦苦压抑。

　　也没有必要为了所谓的通情达理和雍容大度而小心翼翼。

　　更没有必要为了所谓的别人的感觉而谨言慎行，虽然，你有时候也闹不清这个“别人”究竟是谁？！

　　孤独的时候，也该是你放下所有的拘束、享受自由自在的'完美时刻。毕竟在人群中戴着面具的自己不是你一直以来的最真渴求，解下面具，让你的皮肤也一同领略自由的空气，让枯燥和腐朽远离！

　　你可以换上最钟情的衣饰、带着最绚朗的心情，找个安静的所在随便走走看看；也可以穿上最宽松的衣袍、梳个简洁的发型，席地而坐，赏读一本曾经最青睐的小说，你可以放声大笑，也可以泪眼盈盈……

　　品味孤独，也是品味人生，相同的感觉，一样的心情！

话题作文篇8

　　年轻人千辛万苦找来的沉香木，却因为没有认识到它的价值，而被削成木炭卖掉啦，这不得不说是一种遗憾，所以我认为不管是对物还是人，都应该正确认识它，真正的价值。

　　本来是价值连城的沉香木，却为了眼前的蝇头小利而被葬送掉了，究其原因中不过是年轻人没有认识到沉香的价值所在罢了。就如千里马一样，其真无马耶？其真不知马也。沉香因为没有被认识到价值而被葬送啦，假若沉香遇见了他的伯乐，沉香和年轻人的命运也将被改写，从此年轻人应该过上幸福快乐的生活。

　　不仅仅是对物，对人亦是如此，现在社会上的学习氛围好，优秀的人层出不穷，但最后却落了个大学生扫大街。就不仅仅只是就业困难，大学生其实比单位中的某些人要优秀，扫大街是因为没有被给予重视而沦落到的下场。诚想一下倘若大学生都有自己合适的职业，那么社会经济运转的血液将会焕然一新，促进了社会的发展，祖国就会繁荣富强。

　　当年仲永锋芒毕露，倘若加以培养，必将成为大器。可他的父亲没有意识到这一点，亲手将自己的儿子埋没掉啦，所以说即使是对人也应该认识他的内在价值。

　　但即使没有那么幸运，遇不见伯乐也不要灰心气馁，马云的成功之路也不是一帆风顺的，他曾经参加过三次高考，也曾当过英语老师，最终却成功创业啦，成为中国最大的电商。马化腾，一度被父母认为是书呆子，但他人在父母的诧异中创立了腾讯。马云马化腾他们并非都是遇见了自己人生中的伯乐，但他们最终都成功了。为什么？因为他们正确认识到了自己的'价值，他们没有放弃，而是坚持，最终大放光彩，要知道有志者事竟成，但凡坚持都能发现并发掘出自己的价值。

　　所以说我们作为普通人，应该有个远大的志向，坚持自我，最终发现自己的价值所在，并加以激发最终大放光彩。

　　每个人都是伯乐，我们应该正确认识其他事物的价值，同时我们也是沉香，等待其他伯乐的到来，但没等到也没关系，坚持自己，是金子，总会发光的。

话题作文篇9

　　昨天晚上写作业时出去喝水，路过客厅，听见爸爸妈妈在说话：“现在这孩子越来越难管了，谁说她都不听。”“是啊，她在乎什么呀？她什么都不在乎！”听到他们这样的对话，我当时真想一把推开门，对他们喊一声：“谁说我不在乎！” 谁说我不在乎？我只是不敢说罢了。还记得去年暑假，舅舅一家人要从加拿大回来了。大家都在兴高采烈地讨论着去机场接他们的问题。车子太小，只有几个人能去。这时，站在一旁的我说了一句：“再借一辆车不就行了吗？”妈妈一把推开我：“小孩子插什么嘴啊1去去去，回屋做作业去。”有谁知道，当时的我有多么难过。舅舅来了后，我也就站在他们旁边，并不怎么说话。现在我乖了吧，不会插嘴了吧，可是就在这几天后，我无意中听见家人的谈话：“你看那孩子，一脸什么都不在乎的冷漠样，连舅舅来了都不怎么说话”后面的话我再也听不下去，哭着离开了。我到底要怎样做你们才会满意呢？谁说我不在乎？我只不过是表达的方式不同而已。还记得5—12大地震发生后，我在没有告诉父母的情况下，从自己的零花钱中捐出了100元。当我兴中冲地回到家时，家中的.电视里正播放着地震后的惨烈场面。我看都没看一眼就从电视机前走过。当我关上房门的时候。一句话飘入耳中：“你看这孩子，还有良心吗？”可是，又有谁知道，面对那血淋淋的尸体，我的心有多么难受！每天晚上，我甚至要把头埋在被窝里偷偷地哭泣。我真的不在乎吗？谁说我不在乎？其实我也做了许多。星期日我会和同学一起参加公益活动；遇到流浪的小动物，我会为它们买来食物谁说我不在乎？其实我也很在乎。