精选话题作文集合五篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的话题作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
话题作文 篇1
桥
果真是个观光胜地，如诗如画的美景，蔚蓝的天空，如潮水般的游客，皆为了河堤旁一片缤纷耀眼的樱花树而来，一片粉红灿烂，风起时落英缤纷望了一眼便微醺了。听游客说，过了桥到对岸，那樱花树开得更烈、更美。听闻有更美景致，我不禁兴致勃勃。
然而来到桥边，我便踟躇了。这跨越两岸的桥，桥面是以一片片透明玻璃拼接而成，清晰可见下方溪水湍急汹涌，十分骇人。我壮起胆子走向桥面，因着人多，只约略走了几步便能明显感到桥身晃动，我赶紧退回岸边，再不愿向前。
仿佛受了极大惊吓，我未具的站在岸边，来来往往的人潮从桥上流过，人人皆带着一缕满足的笑容，我的心头因而不禁悸动了起来，但终究没有向前一步。随着日幕低垂，人潮渐少，我便依着家人的步伐，败兴而归。
回程路上，我不停思索着，我究竟畏惧什么？是桥下的恐怖景象。是晃动的桥身带给我的恐怖联想？我曾向前走了几步，却又自己将自己拉回原点不再前行。其实桥十分稳固，所有的恐怖联想不过是庸人自扰。
或许人生也是如此。我们有了明确目标，也搭建了一座稳固的'桥通往目标，但我们却只在岸边观望，觉得这桥难行便裹足不前；或者我们已向前几步，只因一些小小的困难而退回原点不再前行。目标，并不困难，只消一点勇气便能达成，然而多数人因为畏惧，使得他们只能在岸边尽力遥望，不停幻想；但那美丽的想像最终只会成为泡影消散，不留一点痕迹。唯有自己去追寻，走过那桥，看到彼岸花，那记忆才会在我们心头留下深刻的印迹。
话题作文 篇2
小时候，奶奶抱着我在路边玩耍，玩累了，她就抱着我坐在屋檐下，看着眼前来往的行人，便给我讲起了路的故事……
“孩子呀！你们现在好了，路也平坦宽阔了，哪像奶奶小时候呀！我们那时是又窄又凹凸不平的土路。晴天时，从外面跑一圈回来就是灰头土脸，满身是土；雨天时，到处是泥，有时，根本没办法往前走呀！一不小心摔倒了，就是一身泥呀！看你们现在，多好的路！”“那你们为什么不走大路呢？”奶奶刚说完，年幼的我便天真的问起来了。“傻孩子，我们那时哪有这样的路啊？”说完她只是微微一笑。看着奶奶那张饱经沧桑的'面孔，此时正因为眼前的路而幸福地笑着，给我幼小的心灵带来的是巨大的震撼。
从那时，奶奶幼时的泥泞小道便深深印在了我的心底，它记载着奶奶幼时的记忆。
后来呀，我要上初中了，小学升初中时，我的成绩很不理想，我很想放弃自己，妈妈来到了我的身边，我的耳边又一次响起了路的故事……
“女儿，在你走向成功的路上，不会像柏油路一样平坦，你难免会失败，也许你会被路面上突然凸起的一块绊倒，也可能会因为意外凹下去的部分而踩空，摔倒。但你要从哪摔倒就从哪爬起，接受路的挑战将它走下去，当你坚持走完路的时候，就是你成功的时候。”听完妈妈的话，我擦干眼泪，站了起来，咬紧牙，继续向前走去。
那一天，我明白了，原来除了真正的路，还有一条精神上的路，我们无时无刻都在走它。
长大了，我独自走在上学的路上，阳光洒满了前方的路，想起曾经的泥泞小道，看看我脚下踩着的柏油公路，一股强烈的自豪感和满足感涌上心头，心中那条路也不又觉得宽阔平坦了许多。我同时在两条路上奔跑着。
此时，我不想别的，只是清楚：此刻的路，需要我自己走，从这条路上留下的记忆，演绎的传奇，只有我才会懂。以为那是我自己经历的路的故事。
话题作文 篇3
飞翔的小鸟，一步三回头，绕树三匝。它好像在说：“不管天空是否留下痕迹，但我曾飞过。”绽开的鲜花，绚丽欲滴，若空中芙蓉。它好像在说：“不管大地是否留下痕迹，但我曾绽开过。”闪烁的露水似大珠小珠，装饰它们的虽然不是玉盘却也能衬托出它们的光彩。迎着朝阳它好像在说：“不管绿叶是否会留下痕迹，但我曾闪烁过。”英国作家约翰·罗斯金曾说过：“把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结。让每一个这样短暂的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和心灵深处得到充实的痕迹。”
作为人类我们每一个人可谓：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”试问又怎敢让广袤无垠的宇宙为自己留下痕迹呢？但我们不能悲观要豪迈地说：“不管世界是否会留下痕迹，但我曾活过。”伟大的诗人李白曾吟唱过“乱我心者，昨日之日多烦忧。”可见对于那些烦扰我们心情的痕迹，应用心灵的'橡皮将它们擦试干净。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”让这些美好的记忆长留在我的心底。因为它如冬天里的一盆热火，温暖着我们的心灵；沙漠里的一泓甘泉，滋润着我们的心田；烈日下的一片凉阴，清爽着我们的心境。生命因为有这样的“痕迹”而焕发光彩。朋友，但我想告诉你的是：在您的心灵痕迹定格上，你既是主角，又是导演。
这样，你就应该知道，在别人的心灵上，你能做到因为有了你而更精彩吗？伟大的诗人们都有用他们的行动在我们心中留下美好的痕迹。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”这是流连忘返的痕迹；“采菊东篱下，悠然见南山。”这是悠闲自得的痕迹；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是无私奉献的痕迹。
不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺少，我也应有属于我的痕迹。像曹雪芹，《红楼梦》是他的痕迹；像达·芬奇，《最后的晚餐》是他的痕迹……
话题作文 篇4
今天，老师又给我们讲了一个故事，这个故事，告诉给我听机会是争取的，争取到机会时就要把握好，不要像故事里的主人翁一样。我还记得这个故事是这样的：一天，一位年轻人晚上回家的路上遇到了一个神仙，神仙就告诉年轻人告诉给他听有一件大事将会发生在他身上，神仙就说：“青年人你将会有机会得到一大笔财富，还有能够得到卓越的地位和你也会娶到一个美丽的妻子”。
于是，年轻人就终其一生的在等待奇迹发生，但是到最后他穷困潦倒孤独终老地死去了。
他死了之后到了天堂，他有看那一位仙人，他就跟神仙说：“你不是承诺过给予我财富、地位和漂亮的妻子吗？”神仙说：“我是说你有机会的到这些东西，可是你没把握机会啊！”年轻人迷惑了。仙人有解释：“你还记得有一次你想出了一个好方法吗？但是你却不敢尝试，我知道你是害怕失败所以不敢去尝试，所以我把这个方法给了另一个人，那一位先生就毫不迟疑的去用了，结果他现在成为了全国最富有的富翁了”。
年轻人后悔的点了点头，有继续问：“那我卓越的地位呢？”
神仙又说：“有一次，你们那儿发生了大地震，你是可以拯救他们的，但你却担心自己家里的`东西会被别人抢走，而没有去救助那些需要你帮助的人，如果你帮助了他们你是将会得到很高贵的尊容与地位，但你却无动于衷”。
年轻人这次后悔莫及了，潸然泪下。神仙有说：“还有一次，你看见一位长着一吧乌黑亮发的美女，你已经被他深深的吸引住了，但你却怕被拒绝，没有跟她交往，所以又让她溜走了”
这时年轻人无话可说了……听完了这个故事后我受益匪浅，我明白了机会是自己去努力找回来的，不是等待就有的。机会是往者不复兮的！我还记得有一次差一点就放弃机会，令自己后悔。
那一次，在六年级上学期，那时候老师就说：“下一个星期四去旅游”。我们全班同学都欣喜若狂的，但是同时英语老师又说：“下星期四英语作文比赛”。真是惨！真实阎罗王敲门——要命，如果鱼与熊掌都可以两者皆的就多好啊！但是，是没可能的。我那时候真是想选择去旅游的，因为同我比赛的韩幸琳也是选择了去旅游不比赛，但我觉得比赛考的好可以得到名誉，不好就当“买”了参赛的经验，所以最后选了比赛。
现在想去真是觉得险呀！因为那时差点令自己后悔终身，我听了老师的这个故事之后更加懂的了要怎样珍惜机会。
话题作文 篇5
不知道秋对每个人来说都意味着什么，也许是收获，也许是伤感。这就要看你是从哪个角度去认识秋了。
秋，是收获。看那田野，麦浪滚滚，阵阵秋风送来了沉甸甸的麦穗气息，简直是一个金色的海洋。此起彼伏的麦浪被夕阳渲染得更加绚丽，果园里，一个个红灯笼似的柿子挂满了枝头，仿佛正向人们诉说着秋的喜悦……
秋，是芬芳。那桂花树上，早已绽开了无数张金色的灿烂笑容，沁人心脾的清香弥漫在我的周围，使我真真切切感受到了秋的来临。风儿一吹，无数桂花散落到了草丛里，就像那宝石似的星儿，密密麻麻得撒满了辽阔无垠的星空。
秋，是盛会。窗外那沙沙的雨呵，似断了线的珠帘，前仆后继得奔向大地，像一首盛会上的交响乐，欢送春夏，迎接秋天。
可是，看着那不停地落叶的树木，让褐色的苔掩住了它身上的`皱纹，就觉得是秋天无情地剥下了它们美丽的衣裳，让它们枯秃地站在那儿……此情此景，不禁让我联想到了蝉的生命。虽然，它响彻了一个夏天，可是，它为了这个夏天，苦苦等待了17年1短短几个月的辉煌，生命就得随着秋风，而消逝。也许，这就是秋的另一种诠释吧——秋风的吹起，意味着无数蝉生命的终止。但是，蝉短短的生命的，每一天都不忘为生命而歌唱，让人肃然起敬。
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