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以翅膀为话题作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的以翅膀为话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以翅膀为话题作文1
每个人都有每个人的翅膀，有的人年幼时渴望有一双可以挣脱父母，使自己“独立”的翅膀；有的人渴望有一双可以到达自己追寻的地方，可以“追梦”的翅膀，也有的人渴望有一双可以任由心灵翱翔的“自由”翅膀……而我的翅膀则是一双“友情”的翅膀。那是一双可以帮助自己飞过绝望，看到希望的“友情”的翅膀。
这双友情的翅膀，是由好多个感人的故事累积起来的。
鱼和檬是我的舍友。有一段时间，冬天的晚上特别冷，别的舍友的父母都给他们送棉被过来了，而我的父母却没有要送棉被过来的意思，所以，晚上我就只好一个人缩在被窝里直打冷颤，还偷偷地哭过几回，恨爸爸妈妈没给我带棉被过来。鱼和檬知道后，不由分说，想把我拽到她们各自的床上和自己睡，为了不伤大家的和气，我就出主意，让我们三个人睡在一起，就这样，我们三晚上就一直睡在同一张床上，虽然挤，但她们是雪中给我送炭，让我不再感到孤独，那个夜晚，我睡得很香。
有时天气冷了，鱼都会借我外套穿，让我觉得心里暖呼呼的；还有一次走楼梯，因为楼梯上人太多，也不知道是谁绊了我一脚，我一个踉跄没站稳，就在这千钧一发之际，鱼扶了我一把，如果那次真的摔下去的话，那可糗大了；还有那次校庆，我忘穿和鱼还有檬一样的服装，我一个劲地说死定了，而她们俩却说没关系，让我当领舞的，（本来是檬当领舞的），比赛完后，我一个劲地和她们说谢谢……总之有她们两个好朋友是我这一生中最大的荣幸。
有的时候等宿舍里的.灯熄了，我们会一起坐在一起，促膝长谈。有一次，聊到了我的成绩，我说，我的成绩最近有所下降，这次数学考试只有79分诶，照我这情形，期末不及格算了，我放弃数学了！鱼说，没关系，我们可以帮你补的。当时，我以为她两个只是一时说笑，没想到她们第二天就开始行动，开始帮我补习数学，经过半个多月，我的数学终于有了进步，从79分提高到了85分，在我最绝望的时候，帮助了我，让我又拾回对数学的信心，所以真得很感谢她们！
其实，鱼和檬就是我的翅膀，是她们带着我飞，带着我飞过绝望！
以翅膀为话题作文2
小时候，我心中有许多奇幻而美妙的梦，就像夜空中的点点繁星，每一个都在闪烁着它那独特的光芒，诉说它们各自的“小秘密”。它们无时无刻不在吸引着我，让我徘徊于它们之间。我也曾希望过，我能将它们全都留住。可是到了最后，我发现我错了。我离它们依然还是那么遥远……有时，我一直在想……
人生，若能在广阔无垠的蓝天中张开翅膀、尽情翱翔，那是多么地幸福、多么地快乐？人生，若能在一望无际的大海里扬起风帆、尽情流浪，那又是何等的舒逸、何等的欢畅？经常遐想，经常盼望——如果，我有一双翅膀，能够自由飞翔！那么，我的人生就没有遗憾，已经丰满……
直到后来，我才知道……每个人都有一双翅膀，一双无形的翅膀。每一根羽毛，代表着一个梦，它带我们翱翔于天际……自从我来到这个世界，我就插上了一双翅膀，它叫理想，也叫飞翔。从来就没有人能抛弃它，没有人能抹杀它。因为，它就是我人生的方向，也是我人生的导航！
天空，如果失去了白云，会变得昏暗；
大海，如果失去了小鸟，会变得惆怅；
人生，如果失去了翅膀，又怎能飞翔，怎能完成理想？
我们的'人生又怎会变得精彩明亮，富丽堂皇？
不，失去了翅膀，就失去了对自由的渴望；
失去了翅膀，就失去了对理想的向往！
人生的翅膀，从来就不能被抛弃；
人生的翅膀，从来就不能被折断！
自己的翅膀，自己要学会爱护，不能让它折断；要细心呵护，让它羽翼丰满，有一天，可以展翅飞翔！
蓝天上，有许多双翅膀正在飞翔；
草地上，也有许多双翅膀正准备起航；
生活中，更有许多双翅膀在憧憬梦想，描绘希望。就像海面拥抱蓝天，舞旋薄翼摇曳，翩翩起舞随风消失不见。我总是喜欢在阳光中奔跑，就那样，迎着风跑啊跑，带走一切烦恼和忧愁。我抬头，瞻仰太阳，阳光还是那么细碎和温暖。我喜欢这种似与飞翔的感觉自由自
未来，这个未知数。我充满迷茫。青春的憧憬和那些期待的眼神像涨潮的海水一样涌了上来，述说着，疑问着。而我，何时才能羽翼丰满？何时才能展翅飞翔？于是，带着疑问，一步一步的寻求解答。
以翅膀为话题作文3
蝴蝶的翅膀是美丽的，蜜蜂的翅膀是动听的，风的翅膀是无形的，而心灵的翅膀是纯洁无暇的……
洁白的羽毛纷纷飘落，宛如正下着一场大雪，羽毛的色彩为这心灵的世界平添了一份光亮和宁静。我想，在每个人的心灵深处就应都有这么一双翅膀，只是对这双翅膀许下的愿望不一样罢了，但终会带上这双翅膀让自我飞翔在那湛蓝的天空，享受那份自由与快乐。
在记忆中曾有过这样一个模糊的故事：一个盲童在这百花齐放，生机勃勃的春天中流连。她在花丛中穿梭，走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。忽然间，她在一株月季花前停下来，慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。但那朵月季花上正停着一只花蝴蝶。她的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。她的脸上满是惊讶-----蝴蝶在她的`手指间扑腾。这次全新的经历，她的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
在春天的深处，她细细的感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，她仰起头来张望……这只蝴蝶在她的心灵上划过了一条美丽的弧线，留下了一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
这个失明的女孩在清香袅袅的早晨接触了这个生机盎然的春天。即使她看不到这个美丽的春天，但那只蝴蝶已经将那棵翅膀的种子播种在了她的心田，终有一天，她也会展开那双只属于她的翅膀翱翔在自我的世界里，无忧无虑，自由自在，飞向心灵深处最渴望的、最美丽的闪光体，实现一向以来的梦想，享受成功后的喜悦与自豪……
心灵是一块宝玉，晶莹剔透;心灵是一面明镜，照出每个人心里的一切;心灵是一宁静的湖水，清澈透底，只要一点微小的事物就溅起微微涟漪，但心灵更是一双美丽有力的翅膀，带着当初的愿望飞向成功。
以翅膀为话题作文4
我非常自卑，因为我的腿上有着两道非常明显的疤痕。这两道疤痕，就像是两道暗红色的裂痕，从我的大腿一直延伸到小腿。所以我非常害怕上体育课，每次上体育课，我都是穿着长裤，任凭沈老师什么说，我都不换短裤。可是，这次区运动会，我被选上了，还参加了集训。时间久了，我腿上的伤疤也“显山露水”了。
“好可怕，怪物。”天真的、无心的话往往最伤人，我哭了。这时候，教室门却突然被打开，沈老师出现了。几个同学马上跑到了沈老师面前说:“沈老师你看，他的腿好可怕，好像条大虫。”沈老师没有说话，只是慢慢地走向我，然后露出诧异的表情。“这不是虫啊！”沈老师眯着眼晴，很专注地看着我的腿部。“沈老师以前听过一个故事，大家想不想听?”同学们最爱听故事了，连忙围了过来。沈老师说道:“这是一个传说。每个同学，都是天上的天使变成的，有的天使变成小孩的时候很快就把翅膀脱下来了。有的小天使动作比较慢，来不及脱下他们的翅膀。这时候，那些天使变成的小孩子，就会在背上留下这样两道痕迹了。”“哇。”同学们发出惊叹的声音，“那这是天使的翅膀喽?”
“对啊，”沈老师露出神秘的微笑，“大家要不要检查一下对方，还有没有人的翅膀像他一样，没有完全掉下来的?”所有的同学听到了沈老师这样说，马上七手八脚的检查对方的.身体，可是，没有人像我一样，有这么清楚的痕迹。“沈老师，我这里有一点点伤，是不是?”一个戴眼镜的男生兴奋地举手。“才不是哩，我这里也红红的，我才是天使。”同学们争相承认自己的腿上有疤，完全忘记取笑我的事情。我原本哭红的双眼，此刻已停止流泪。
现在，我再也不自卑了，我跑得更快了。每天早晨，学校的运动场上都会出现一个身影，那就是我，在积极地准备区800米比赛。我腿上的那两道伤痕，是被沈老师爱心所祝福的“天使的翅膀”，正在我心中扇动翅膀呢。
以翅膀为话题作文5
母亲是世界上最伟大的人，当我们寻找幸福的时候，母亲早已为我们插上了翅膀，让我们自由的飞翔于幸福之中。
清早，东方刚刚泛起鱼肚白，母亲便幽然转醒，急急忙忙起来给我弄早餐。与此同时，我却全然不知，舒舒服服的沉浸在美梦中。那噼里啪啦的声音使美梦戛然而止。我不无时无刻不埋怨老妈：“吵什么吵，没看见我在睡觉吗。”妈吗听了沉默不语，眉宇间难掩落寞之色。我当然知道这不能怪她，却总是一时冲动，想要抱怨。而老妈却总是时不时的问一句：“昨晚睡的好吗？今天早晨没吵到你吧？”我总敷衍了事，却不知这就是母亲的爱，细细柔柔。
烦闷的夏天，窗外知了的鸣叫不绝于耳，扰人清静。我正埋头苦干，扑到了作业之中，那蚊子却一直来“骚扰”我。老妈一直默默地守候在身旁，悄悄地为我赶蚊子。像是守卫在边疆的战士，保卫着身后心爱的土地。我每次都能安安心心写作业，老妈功不可没。她是不是的还会为我端来一碗凉好的绿豆汤，在这个炎热的夏天，清凉无比。时间定格在这一幕，那便是酝酿的满满的幸福。
我和老妈发生了争执。我的作业总是做得很晚，半夜三根灯还亮着老妈进进出出好几次，每次都会心疼地说：“都这么晚了怎么还在写作业？快去睡觉，身体要紧。”“哎呀，知道了，知道了，等我写完就去睡。”我很不耐烦，将她赶了出去。
老妈依旧不依不挠“去睡吧，去睡吧，你看都这么晚了……”我本来就忙的发昏，一听到这唠叨的声音，头都大了。“都说了做好了回去睡得，你怎么那么烦啊。”我顿时火冒三丈，气急败坏的说着老妈的`不好。老妈听后，默不作声，依旧叮嘱我早点睡。老妈的眸子黯淡了下去，像是失去了全世界。我的气也消了，回想我说的话，真是不应该。老妈这么做，不还是为了我么。我躺在床上，碾转反侧，久久安不下心，想着，还是找机会道个歉吧……
其实幸福不很远，近到触手可及。一次次安慰，一声声赞扬，一个鼓励的手势，一句贴心的话语。细腻的，宛如春夜的雨丝，绵绵的滋润着我心田的幼苗。
以翅膀为话题作文6
小草的梦想是用自己的绿点缀自然，花儿的梦想是用自己的芳香增添清新，大树的梦想是用自己的身躯营造阴凉……我的梦想是用自己的演讲感染每个人的心灵。我愿张开梦想的翅膀同小草，花儿，大树们一同努力拼搏。
从小说话就结巴，啰嗦的我，不知从何时起有了一个梦想，就是当一名优秀的演讲者。也许是因为他们能说出一口流利且有文采的话，也许是因为他们演讲完后总能获得成千上万齐刷刷的掌声，也许是他们的演讲总能感染心灵……但不管怎么说我拥有了梦想，有了前进的目标。
一次学校举行演讲比赛，面对这突如其来的机会，我喜出望外，我知道这是为我实现梦想的一个奠基活动。来到报名台，这可真谓是人山人海呀，人肩碰着人肩，脚跟挤着脚跟，连苍蝇都飞不进去。孟子说：“天欲降大任于斯人也，必苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”。我这只不过是小小的“劳其筋骨”有何不可呢？于是我鼓起勇气，拼了老命地向人群中涌去。算是皇天不欠有心人吧！我拿到了参赛的资格，成为了这其中竞争的一人。
当然不可否认前来报名的其中有很多有经验有实力的选手，而我这么一个初出茅庐的家伙，在这中必定是压力山大的呢？但也有人说：“有时候，压力越大动力也就越大。”作为为梦想而奋斗的人群中的我必定是化压力为动力。努力为演讲主题查找资料，使自己的演讲内容健康充实生动；每天早上在上学的路上努力练习使自己说话流畅，面部表情不太僵硬；主动要求朗读新课文要老师评价……
转眼间，到了比赛的.日子。尽管还是很紧张，但多少有了些信心。这个演讲比赛的场地其实很普通，学校只是选择了一个高位，摆了几张桌子就成了舞台。我走上了这大自然纯造的舞台，没有华丽的词藻，没有美丽的礼服，只是抱着一颗真诚的心，抱着为梦想而奋斗的心，毅然走上了这个舞台。我用微笑，用追求更完美的心去编织着这次演讲。终于，演讲结束了，看着台下的观众都露出了欣慰的笑容，都用自己的掌声给予我肯定。这一刻，我知道，我成功了。
张开梦想的翅膀，用自己的努力，勤奋，方式去为梦想奋斗吧，做一个有目标，有追求，并为之努力吧！
以翅膀为话题作文7
如果说人生是船，幻想就是帆，没有帆的指引，船儿只能停泊在港湾；如果说人生是河，幻想就是河岸，没有岸的引导，江河只能是一片波浪；如果说人生是鸟，幻想就是翅膀，没有翅膀的带动，鸟儿就不能搏击长空。
幻想是艺术与美的源泉。庄周梦蝶因幻想而增加了一分神秘色彩，《聊斋志异》因幻想更加光怪陆离。而在那些古今中外神话传说中，哪里没有幻想的身影，何处不见幻想的足迹？大闹天宫蕴涵了对自由的渴望，仙女的故事传递了对善良的珍重。这些脍炙人口的故事，早早城稚嫩的'心灵中播下了真善美的种子。幻想，创造了现实中不存在的美，从而推动了人们对美的追求。
幻想是推动人类社会发展的动力。因为对飞翔的幻想，人们发明了飞机；因为对潜水的幻想，人们发明了潜艇；因为对奔驰的幻想，人们发明了汽车。远古时期人们便有了对平等自由的渴求，于是《桃花源记》中出现了对安定和谐的社会的幻想。这个幻想推动了人们对幸福的生活与公平的社会的追求，于是，经过几代人的共同努力，才有了今天的新中国。几十年前，人们都以为“楼上楼下，电灯电话”是痴人说梦，但今天，这些东西早已落伍，出现了更多高科技产品。幻想中寄寓了人们的美好愿望，而这些愿望的实现，推动了人类社会的进步。
幻想，并不是脱离现实的胡乱想象，而是以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物进行想象。如果要把幻想变成现实，还需付出努力。居里夫人曾说：“有些科学家很现实，他们有他们的梦想，居里夫人付出了艰辛的努力，但成功的那一刻是喜悦而甜蜜的。因此，我们要把握好幻想与现实的关系，既要异想天开，又要脚踏实地。
幻想是风，吹动艺术与美的风铃和谐奏响；幻想是火，照亮人类的文明进程；幻想是混凝上，把知识与技能的砖瓦粘结为高楼大厦。
以翅膀为话题作文8
走在林萌小道上，抬头仰望星星点点的空隙中，透出几缕细密绵长的阳光，自由的鸟儿带着翅膀，飞在树林周围。 看，那勤劳的小蜜蜂，正在扇动矮小的翅膀，快乐的采着蜜；那身材细长的蜻蜓，抖动着两对透明的翅膀，在清澈的湖面上玩耍嬉戏；五彩斑斓的蝴蝶，舞动着美丽的翅膀，毫无保留地展示出自己的风采。 我的脑海里闪出一个奇思妙想：假如我有一双翅膀，我又会用它来干什么呢？ 假如我有一双翅膀，我会让它具有隐形的功能，我想让它变成什么样，他就能变成什么样，可以随心所欲，运转自如，就像我的两只手一样，天生就有。 假如我有一双翅膀，我会用它来实现我环游世界的愿望。
我飞到天空中，看看云彩多洁白，瞧瞧太阳多明亮；我会飞到天空中，闻闻白云的味道，嗅嗅太阳的芳香；我会飞到天空中，试试太阳的温度，摸摸云彩的外衣，；我会飞到天空中，听听云彩的笑声，听听太阳的呼噜声 我会飞到山林中去，看看那儿的天空是不是绿色的，到哪儿的白云上走走，去散散心，放下心灵的包袱，用心聆听大自然； 我会飞到沙漠，到那一片黄色的平洲，念声咒语，让那儿变成绿林成萌的地方，让去过那儿的人都流连忘返，感叹这是世外桃源； 我会飞到地震灾区，和灾民聊天，说笑，播撒希望希望的种子，使种子发芽生长，让他们走出心底的阴霾，重拾生活的信心； 我会飞到美丽的印度，看看那的天空多么时净，听听那儿的.鸟儿的鸣蹄声多么清脆，欣赏那儿热情的人们用真心舞出优美的舞蹈，骑骑他们视如珍宝的大象； 我会飞到世界各地的校园，看看他们那儿的六年级是个什么样，看看他们学的知识和我们的是否一样。 咦？这是哪儿啊？四处望望，向背上看看，隐形的翅膀不见了原来这只是个梦啊！ 从幻想回到现实，我们还是应该珍惜现在一切所拥有的，用自己的实际行动去填补自己世界的空白，用一点一滴的行动去实现自己的愿望。 武汉市新村小学六年级：刘恋
以翅膀为话题作文9
蝴蝶的翅膀是漂亮的，蜜蜂的翅膀是动听的，风的翅膀是无形的，而心灵的翅膀是纯洁无的……
洁白的羽毛纷纷飘落，宛如正下着一场大雪，羽毛的色彩为这心灵的世界平添了一份光亮和宁静。我想，在每个人的心灵深处应该都有这么一双翅膀，只是对这双翅膀许下的愿望不同罢了，但终会带上这双翅膀让自己飞翔在那湛蓝的天空，享受那份自由与快乐。
在记忆中曾有过这样一个模糊的故事：一个盲童在这百花齐放，生机勃勃的春天中流连。她在花丛中穿梭，走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。忽然间，她在一株月季花前停下来，慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。但那朵月季花上正停着一只花蝴蝶。她的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。她的脸上满是惊讶——蝴蝶在她的手指间扑腾。这次全新的经历，她的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
在春天的深处，她细细的感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，她仰起头来张望……这只蝴蝶在她的心灵上划过了一条漂亮的弧线，留下了一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
这个失明的女孩在清香袅袅的早晨接触了这个生机盎然的春天。即使她看不到这个漂亮的春天，但那只蝴蝶已经将那棵翅膀的种子播种在了她的心田，终有一天，她也会展开那双只属于她的'翅膀翱翔在自己的世界里，无忧无虑，自由自在，飞向心灵深处最渴望的、最漂亮的闪光体，实现一直以来的理想，享受成功后的喜悦与自豪……
心灵是一块宝玉，晶莹剔透；心灵是一面明镜，照出每个人心里的一切；心灵是一宁静的湖水，清澈透底，只要一点微小的事物就溅起微微涟漪，但心灵更是一双漂亮有力的翅膀，带着当初的愿望飞向成功。躺在安静的世界，抬头仰望天空，猛然间，发现一根根皎洁发亮的羽毛，纷纷扬扬的飘落下来，羽毛幻化作泡沫，现出往事的画面。不知不觉天已经暗了下来，一轮明月悬挂在夜空，一丝丝月光散落下来，落在翅膀上，在月光下，这双翅膀可以与那宝蓝的天空媲美，一层薄纱蒙上了一切，一切变得朦胧，变得模糊……
以翅膀为话题作文10
自小，我就拥有一对美丽、强壮的翅膀。它光彩夺目，强壮有力，张开时可与红日争辉,收拢时可与皎月媲美.这是一对人人羡慕的翅膀.
凭着这对翅膀，我自由地翱翔于蓝天白云间，我纵情拥抱阳光，我欢乐地与清风嬉戏，我一次又一次地摘取了金字塔顶的辉煌。我沐浴在人们的赞美和期盼之中，我沉浸在成功的幸福和欢乐之中，我自豪，我骄傲，因为我拥有一对让我轻易飞达金字塔顶的翅膀。
但是，暴风雨不期而至，肆虐的风狂酷的雨吓坏了我。一不小心，惊魂未定的我从高高的金字塔顶摔了下来，那对曾经让我骄傲的翅膀从此失去了它们的价值。
失去翅膀之后，我仿佛失去了生命的热血。一切都似乎停止了运动，停止了呼吸，黑暗笼罩着我，恐惧威迫着我。匍匐在冰冷的地上，无力地抬起曾经高昂的.头，天空从此与绝缘，金字塔成了我可望不可及的梦想。
我恨，我恨这个世界，我恨这场暴风雨，既然给予了我翅膀，为什么要把它收回。
我恨，我恨我自己，我恨这对翅膀，我恨无用的双脚为什么不能站立，为什么不能支撑破碎的梦想。
从此，我陷入了深深的怨恨与自责中。头顶乌云密布，电闪雷鸣。
大雨过后，太阳露出了沧桑的脸容，喔，熟悉的脸庞，我再也不能高飞去亲吻你了。
一只蜗牛从我面前慢慢地爬过，一步一步，身后留下一道美丽的水痕。我努力地挪动我的身体，跟着蜗牛一步一步向前爬着。
许多日子过去了，我成了一只蜗牛。那对翅膀变成了沉重的壳压在我背上，但我并不觉得辛苦，相反，正是它们让我躲过了数场暴风雨。
一个风和日丽的早上，我醒来后发现金字塔就在身体底下。
原来没有翅膀仍可以夺取金字塔上的辉煌。
“那是因为你拥有持之以恒的毅力。”一个苍老的声音从天际传来。
以翅膀为话题作文11
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造大力量，捧起是收获的快乐。人的手能触摸生命的灵魂，而翅膀才能载你远航飞翔。
幻想这个东西从古就有了，“嫦娥奔月，女娲补天，夸父逐日”无一不充实着古人的幻想；而我也有幻想，我的幻想很简单——就是幻想拥有一双翅膀，把手变成翅膀，载着我的心永远飞翔。
“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，唯有善与爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥抱世界吧！变成翅膀，带着你的爱飞向更远的地方，摊开的翅膀中握有未来，握住手中的笔，描绘一个奉献的.春天。
“雁引愁心去，山衔好月来。”让想象插上翅膀的诗仙，为我们留下了无数神采飞扬的好诗，正是着天马行空的想象，才让我们的生活处处山清水秀，充满诗情画意，
汶川大地震时，那如铁铸般站立在讲台上的老师谭千秋，在地震之时，张开了爱的翅膀救下了四名同学。最美司机叔叔吴斌用责任的翅膀把握住方向盘在76秒内救下了车上的所有人。
世界太大了，当你握紧双手拼命抓住时，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻张开双手，世界便在你的手心。拳头握的太紧时，不妨轻轻张开。有时放下，不失为领一种得到。张开翅膀，将名利放飞；张开翅膀，把欲望和贪婪放飞。“不争，乃大争；不争，则天下人与人不争。”不妨向那些路上的朝圣者，轻轻张开翅膀，将世界纳入怀中。
一粒沙子，可以看出一个世界；一片树叶，可以展现一座天堂；一滴水珠，可以反射太阳的光辉；一双翅膀，可以把你带进成功的天堂。
翅膀可以带你永远飞翔，可是当它折断的时候，你的幻想还会给你一双翅膀，只要你坚强，在最危难的时刻，你也可以凭着幻想去飞翔。
就让那幻想中的手变成翅膀，带着我的心永远飞翔吧！
以翅膀为话题作文12
日子就像是握在手心的细沙，你握得越紧，它滑落得越快。挥手告别了初二的生涯，悄然迎来了初三的生活。
人在初三，有人说，初三的生活紧张，紧张得如拉满弦的弓，随时待发；初三的生活单调，单调得像撒哈拉沙漠，灼伤人眼；初三的生活沉重，沉重得像一块钢板，压得你喘不过气来。
是兴奋，还是期待？是担忧，还是紧张？不要问我，我只知道，初三真的来了……
像一只上紧了发条的.钟，在枯燥的刻度圈上爬行。“初三了，只有奋斗，才能成功，不经历风雨，怎见彩虹。”老师总是这样对我们说。于是，习题和试卷把我们包围，勾画着残酷的现实，我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间。听，早读的初三课堂，已不是昔日的“鸦雀无声”，人声鼎沸，声音沙哑，一点不为过；看，下课了，老师还在“神彩飞扬”，滔滔不绝。安静的教室，只有“沙沙”的写字声，“两耳不闻窗外事，一心只读对贤书。”是我们生动的写照；夜深了，人也困了，眼皮直打架，但我仍撑着，与倦意搏斗，用手拍拍脸，让自己更清醒，因为解完这道x+y+z，还有很多ABC。
体育课上，不再应付，双手摆动，快步向前，只因我们是初三。
跑步、跳绳、仰卧起坐。汗水是无形的，累也是无形的，但考试却摆在我们面前。在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受；哪怕是，跳远跳完后，双腿像灌了铅似的多么的沉痛；哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。
初三了，我知道了荣誉和掌声不是天上掉下的馅饼，只有努力了，才能达到目的地，只有播种了，才能硕果累累，只有追求了，才能品味精彩的生活。每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带给我飞翔的希望……
挥着梦想的翅膀，我在初三的天空写下了：奋斗初三，青春无悔。
以翅膀为话题作文13
岁月带走了一切，却带不走自己心中的梦，我在努力着，渐渐地在成长过程中，我发现我有时走得太匆忙，以至于没有细心的去驻足欣赏风景，慢慢地明白了，心不要一味的向前，它也会累的，也要休息，也要生活，于是，懂得了爱这颗属于自己的心，不慌不忙，去感受自己的生活，去发现自己的心，其实人生可以慢一点，但不可以退后。 9岁的我热爱音乐，为音乐痴迷，常常一个人坐在椅子上，边吃着刨冰，边听音乐，有时听着听着就入了迷。我渴望能做一个出色的歌手，能用歌声打动别人。
可是，在我第一次上台的时候，却出糗了，小小的我经不住打击，梦就这样碎了。 到10岁的时候，我认为9岁的梦想根本是6岁孩童的无稽之谈，离现实遥不可及，像是泡沫，很美、很灿烂，却一触就破。然后，我的梦想又改为了军人，每天早起练晨跑，想要锻炼自己的身体。 有着军人梦的'我终于累了，倦了，现实又把我拽了回来。11岁了，我在舞台上演出，获得了前所未有的荣耀。还是歌手好。转了一圈，我又窝在原本属于我的栖息地上困乏地入眠。 我像是鸟，飞得很快，来不及去欣赏周围的风景，遇到困难就忍不住抱怨，退缩。转了一圈后，我又回到了原点。 我们可以接受失败，但绝对不能接受未曾奋斗过的自己。人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断的跌倒，也一定要爬起来，坚持自己的梦想。记住，这一秒不放弃，下一秒就会有希望。总有太多期待一直失望，总有太多梦想一直落空，总有太多言语无人可诉。其实，有些事，轻轻放下，未必不是轻松；有些人，深深记住，未必不是幸福；有些痛，淡淡看开，未必不是历练。
坎坷路途，给身边一份温暖；风雨人生，给自己一个微笑。生活，就是把快乐装在心中，然后，静静融化，慢慢扩散！ 漫长人生旅途上，曾梦想着与你携手结伴并肩走。流年沧桑，不解风情，落花流水，思量成空。你那温暖的怀抱，现在终究不在我停靠的港湾，在一切都还没来得及，就已离别在光阴的转角处。其实梦，很简单，摔倒了，爬起来，爬起来，继续走。福建福州罗源县凤山小学四年级:林依凡
以翅膀为话题作文14
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却怎么也飞不高……”耳畔响着熟悉的旋律，朴实的音调总让人想起在蓝天中自由翱翔的小鸟，蓦地，我又想起了那对翅膀。
那是个悠闲的下午，我随心所欲的漫步在街头，眼睛四处望着，走着走着，我看到了个精致的笼子，那是个精致的鸟笼，里面关着一只同样精致的鸟儿。
它有着如血的小嘴，油黑发亮的皮毛，脖上还有一小块白色的斑点，像是点缀一般嵌在了它身上。
虽然一切看起来都是一片祥和，可鸟儿却呆呆地立在那儿，两只小小的眼睛失神的望着前方。
看着小鸟儿一动不动，突然让我有些心疼，那是双多么漂亮的翅膀啊！它本该自由的在蓝天下飞翔，可如今却……真令人惋惜。
看着无法飞翔的`鸟儿，又想起了自己。
我不是和鸟儿一样吗？道德、法律、义务、家长……把我牢牢的束缚，我多么想去飞翔，飞翔在一片蓝天下，可在飞翔之前，我必须遨游，遨游在学海题库之中。
尽管自己明白，一切都是每个人所必须经历的过程，可心还是会飞到遥远的地方，去寻找那片可令我自由飞翔的一片天。
可有一天却突然发现，一切只不过是个奢望。
我想飞
却没有鸟儿的翅膀
我想飞
却不知飞向何方
鸟儿还在痴痴的望，它是在想原来的欢乐时光？还是在心中叹息自己如今的命运？也许它在牵挂远方的亲人，或许在期待奇迹发生。
鸟儿还在痴痴的望，它盯着面前的人来人往，注视着一个个面无表情的脸，逐渐变得面无表情。
鸟儿还在痴痴的望，原本明亮的眸失去光彩，它的心早已飞到千里之外的蓝天，这儿，只空留了一副躯壳。
鱼的悲伤是离开了水，离开了水就失去了一切；人的悲伤是失去了心，没了心就没了所有；鸟的悲伤是有翅膀却无法飞翔，它们失去了生命的活力，丢了一片蓝天。
让鸟儿自由的飞翔吧，那才是它们的使命；让鸟儿自由的飞翔吧，只有飞翔它们才会快乐；让鸟儿自由的飞翔吧，别让那双翅膀成为一个虚设；让鸟儿自由飞翔吧，别让那小小的身躯，没了活力；让鸟儿自由的飞翔吧，别让渴望飞翔的翅膀慢慢凋零。
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却飞也飞不高……”同样的曲调，为何让人····
以翅膀为话题作文15
亚里士多德认为，教育应是以自由发展理性为目标的。诚然，真正的教育，理性的教育便应是如此。自由的教育给予我们的是广袤的天地，我们可以展开翅膀，遨游天际。 自由的教育提供的是丰富的机会与大展身手的舞台。抓住机遇，敢于突破就会收获自由教育的硕果。 斯蒂斯·乔布斯的成功便有自由教育的一臂之力。他自幼喜爱计算机，而教育的自由空间为他创造了机会。他没有被应试教育缚住脚步，突破创新，最终创造了苹果公司。 理想的教育便应是自由的教育，它给我们做自己感兴趣的事情的机会，它给我们培养兴趣爱好的空间。只有在自由的教育下，人的理性才能获得自由的发展，人的思维才能突破牢笼，人才能有长足的进步。 但自由的教育不是没有管制的教育。如同翱翔的雄鹰也有苍穹的束缚。我们应提倡有管制的自由。这句话听起来矛盾，其实可以实现。如同国家有法律的约束，但人们仍可行使自由的权利。教育同样如此，在大的方面有约束，在约束中我们可以自由。而不是像应试教育一般，处处约束，压制人们的爱好，打消人们的兴趣，让人们畏手畏脚，一事无成。我们提倡有束缚的自由，反对全面的压制。我想这就是回答钱学森之问的答案。 自由是相对约束存在的，没有约束就不存在自由。因此，教育应成为有管制的
自由教育。不能盲目自由，亵渎文明。我们要展开自由的'翅膀，但也要有道德的约束。 完全束缚不行，完全的自由也不行。人们自幼便是野性的马，若放纵自由，这匹马便会成为脱缰的野马，只会迷失方向。 如同马克·扎克伯格，他虽身在自由教育的旗帜下，但却也受着诸多来自学校、家庭的限制。但这些不但没有束缚住他的脚步，反而在一定程度上帮助他创建了脸谱。因此我想，若缺少了学校、家庭的管制，放任他随性而为，定不会创造出如此成就。 由此可见，教育的自由不是抛却一切约束，而是在约束中留下发展的自由空间。在必要的约束中，我们能更好地展开自由的翅膀。
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