以风为话题作文

以风为话题作文集合5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的以风为话题作文5篇，希望对大家有所帮助。

以风为话题作文 篇1

　　以前，我不好好学习，妈妈一叫我学习，我就不耐烦了。但是，现在，在妈妈的指导下，让我懂得了勤奋学习才能使我得到优越的成绩，才能使我茁壮成长。

　　一个阳光明媚的下午，妈妈要给我进行一次语文测试，以前，妈妈说要测试，我都会说：“英语有作业，我先去做了。”现在，我终于懂得了要勤学苦练才能走向人生的最高峰！妈妈让我观察自己以前的时候，因为懒惰，不好好学习，所以成绩很差，但是现在，我的成绩在慢慢提高，因为一位文学家说过：“好好学习，天天向上。”我相信，只要勤学，你就总有一天会成功，会让自己父母自豪。

　　爸爸是我学习的榜样，也是我生活当中的引导者。爸爸很助人为乐，每回教导我的时候，太阳像火炉一般火辣辣的'燃烧着大地，风像小孩子的笑声一样沙沙的响，总是让人，感到愉悦。还记得曾经附近邻居让我爸帮忙一起修东西，我爸二话不说就赶过去了，因为天气热哪怕开着空调一样满头大汗的回来了。

　　现在，我变得更孝顺了，我会帮妈妈干些家务，会帮爸爸倒倒茶水。

　　良好的家风能引导我们茁壮成长，优秀的父母带着我们走在正规。

以风为话题作文 篇2

　　风，它总是来得那么神秘。风在春天，它吹醒了万物；在夏天，它给人们带来一丝凉爽；在秋天，它成了画家，把万物都吹成了金黄色、艳红色；在冬天，它把树叶吹得脱离了大树妈妈的怀抱，让它们独自闯荡，它还吹来了白色的世界和寒冷的感觉。

　　春天，它把万物吹醒了，小草调皮地从土里钻出来，露出它的小脑袋，好奇地望着四周，花儿们正在举行激烈的比美赛，瞧，她们正忙着打扮自己呢！风儿轻轻地吹过，告诉大家春天来了，告诉蜜蜂、蝴蝶们“快去采蜜，快开始劳动吧！”

　　夏天，风儿可调皮了。烈日炎炎，可凉爽的风却不知跑到哪里去了。当人们汗流浃背时，来了一丝清风，刚想好好享受这番凉爽，风儿却和大家玩起了捉迷藏，一下子就跑得无影无踪。我喜欢他这一番调皮，让我在夏天欢乐地度过每一天。

　　秋天，风儿是个画家，它先把所有的树叶涂上金黄色、橘红色等许多颜色，再给果园、稻田添上了许多果实，它还有一番艺术感，它吹下的树叶像蝴蝶飞舞般地落下，在地上组成美丽的地毯。再把小树叶们送上天，让它们四处游玩，让他们观赏美丽的风光，风儿还让他们在空中组成美丽的图案，供人们欣赏。我也喜欢这有艺术感的.秋风，它的艺术品让我看得目不睱接。

　　冬天，风儿显得十分着急，它匆匆地把树叶们吹向了大地，再叫雪婆婆给他们盖上层厚厚的棉被，让他们度过一个温暖而又舒服的冬天。可是，它又在空中怒吼着，仿佛要把春姑娘从远方叫回来，可冬天才刚刚开始，它只好一直那么吼着。它吼着吼着，河面结冰了，人们来这里玩，欢笑声回荡在空中，所以风儿也笑了，而风的强度也越来越大了，人们又开始抱怨起来了，看，这冬天的风可多冤枉呀！我非常同情它，但是我希望它不要太着急了。

　　看，风儿的四季变化是多么地奇妙，我十分喜欢风儿，它让人们在四季欢笑，不过它也有缺点，希望它能改正。

以风为话题作文 篇3

　　随风而逝的日子朱文娟仿佛一夜之间，叶儿，落了；花儿，败了；燕子，飞了……有人告诉我，那是风儿演绎的悲剧！而我自己呢？——题记

　　炊烟泯灭了太阳最后一抹血红，夜又将来临……孤独的心又将如何收场？

　　黛玉“满纸诉怨”谁来听；昭君选择出塞谁来问；千古绝唱，不知哭红了多少双泪眼。同情、怜爱……可是谁来回眸我的人生？

　　回首十八年，无数个日日夜夜我从一个无知的孩童长成了一个现在的我。欢笑、泪水被童年的'时光淹没了，往事不堪回首……“你长大了，你会有明天。”妈妈告诉过我。是的，我拥有了书包和铅笔，用蜡笔编织着我年少的梦；大了，长高了，友谊陪伴着我，像一杯暖暖的咖啡泛着迷人的香气。可老师告诉我，不许和男孩子交朋友，即便是友谊也不行。天哪！他用圆圆的话语涂黑了我心灵的白纸。好孩子是听话的，我开始在书海中遨游，尽情的，无拘束的，我为林妹妹哭，为昭君叹，为梁山好汉而喝彩！

以风为话题作文 篇4

　　有风的屋子里，挂在窗户边的风铃在轻轻地响着，那声响像是动听的音乐，风就是它的指挥。清脆、悦耳，像鸟儿在啁啾、啼鸣。

　　屋里，荡漾着一曲轻轻的纯音乐，与风铃的响声交织在一起，美妙动听。风像是一个无形的指挥家，它让纯音乐做主旋律，让风铃做伴奏，合二为一。我想，世界上真的没有比这更美的音乐了!

　　有风的日子，我可以抛弃一切烦恼与忧愁，排除一切喧嚣与嘈杂，闭上眼睛，用心灵去倾听那风铃伴奏的纯音乐。音乐是晨光曦微朦胧温和的调子，是初春时节绿的新鲜色彩，即使带有一点忧郁的味道，也如天鹅绒般轻柔无比。这纯净可爱的天鹅绒随风飘舞，营造出一种空灵、清静的意境，渐渐地，便仿佛置身于蓬莱仙阁，有一种梦幻喜悦之感了。

　　音乐的神奇，常让人惊叹。曾经观看过芭蕾舞剧，配乐伴奏的是弦乐器和管乐器组合成的交响乐。美妙的交响乐，正如这纯音乐一样，再配上翩翩舞姿，更是别有一番滋味。听着听着，便仿佛站在一片湖旁，平静如镜，倒影着两岸的.青山绿树，沉淀着蓝天白云，融化着鸟声风声和心声，将一颗心冲洗得如水晶般纤尘不染、晶莹剔透，实在是甜美宜人，让再硬的筋骨也柔软如棉，听得人直想落泪。

　　一缕清风吹进屋子里，风铃响得更欢了，那曲纯音乐也越来越动听了。窗外，鸟儿在婉转啼鸣，迟迟不肯离开，因为，它们也为这音乐所迷住了。

　　心情越发的舒畅了。屋里荡漾的音乐，早已融入了我的内心，清澈而透明。甚至我觉得，有音乐的地方，那儿的空气也是纯净的。

　　如同一朵花儿随风摇曳出甜美的芳香，纯音乐在风中给我带来了美的享受，它编织出一串珍珠项链，每一粒闪光的珍珠，都是跳动的音符。

　　纯净的音乐，在有风的屋子里轻轻地回旋，在这样一个有风的日子里，我感受到了从未有过的愉悦。

以风为话题作文 篇5

　　风中走来，莲花般娇羞的女子，那一低头的温柔，可曾揉碎了诗人多情的梦；江南的雨巷，飘过丁香一样结着愁怨的姑娘，那撑着的油纸伞，氤氲着风一样飘过的，那是追逐的影子；在那遥远的地方，一位戴着草帽的牧羊女，轻轻挥舞手中的羊鞭，她清脆的歌声在风中流淌，一直流进岁月的河。这是风的浪漫，这是风中的故事！

　　岁月悠悠，悠悠岁月。风从远古的历史中吹来，吹过屈子浪漫主义的荆楚之风，吹过《诗经》现实主义的《伐檀》《硕鼠》之风。有时刚健疾劲，那是建安风骨，有时摇曳多姿，却是相如子雄醉人的赋风。在那冷落凄清的季节里，青衫上酒渍斑斑的你从那暮霭沉沉的烟波中驶来，沐浴着杨柳岸的习习晓风，那份深情婉约，迷离了曾经执手相看的泪眼；一把青剑在无数次醉后挑灯细看过，那幽幽的剑光，折射出空把栏杆拍遍的悲愤之情！正所谓：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪！就在青梅煮酒的笑谈声里，樯橹灰飞烟灭——婉约的，缠绵深情，豪放的，恢弘磅礴，阳光下，刮着的，正是一股股渺远清幽荡涤心灵的词风。

　　忘不了风中脱俗的女子，飞天仙女，衣袂飘飘，嫦娥奔月，轻舒广袖，临风而舞的风姿，何等绰约！昭君出塞，大漠孤烟，那是风的体恤，不愿吹干那反弹着琵琶的女子脸上的泪珠；马嵬坡下的白绫，兀自飘在凄冷的风中，嘲笑着六宫粉黛的寂寞黯淡；就在花谢花飞飞满天的风里，盈盈走来一位荷锄提篮的少女，只见她躬下身，泪眼婆娑，一片一片拾起飘零的花瓣，葬花的悲凉定格成风中的永恒——

　　因风，花才摇出万千风情；因风，叶始弹奏出美妙的乐音，也因风，才有了无数文山诗海的借情于风的千古名句。“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡！”在大风狂吹云涛翻涌的天气，刘邦登上回家的路，正彰显出了王者归来的气派。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”在萧萧冷风中，荆轲启程，分明是舍身成仁的悲壮！“最恨细风摇幕，误人几回迎门。”恼人的风故意摇动低垂的帘幕，惹得焦急等待的帘中人几次误会是等待的'人儿来了呢，谁知是风！活脱脱写出了风的调皮与可爱。“风乍起，吹绉一池春水。”微风拂过，波纹乍起，好像层层的褶皱铺在原本平滑的水面上，风的突起之态可谓生动传神。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗采用比喻的手法表现了风的心灵手巧。更有那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春风好象有着化腐朽为神奇的力量似的，一夜之间吹开花千树万树，虽然这里是用新奇的比喻来突出雄奇瑰丽的塞外雪景，可风的魔力还是被描摹得淋漓尽致。在洋洋诗风里，既有“把酒临风”的喜悦，也有“乘风归去”的豪迈；既有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情万丈，也有“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”的愁绪满怀。有风，就有诗情就有诗意就有诗兴。情可因风起，诗可因风作，风永远飘摇在诗人的心灵深处，摇曳着诗人风花雪月的梦，也因风平添了几多诗情画意！

　　沐浴在清芬馥郁的文风里，徜徉在文山诗海的幽径上，聆听风语，随风起舞，心也为之深深地沉醉！