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幼儿园教师班级工作总结

时间：2024-09-07 14:30:45 工作总结我要投稿

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幼儿园教师班级工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的幼儿园教师班级工作总结，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师班级工作总结

　　幼儿园教师班级工作总结篇1

　　我班由托班，升入了小班，经过一个学期的共同生活，我班的孩子在生活能力方面养成了良好的进餐习惯，用餐时知道要安静，不能讲话，大部分幼儿能端正的坐着吃饭、餐后会用餐巾擦嘴，睡觉起来或小便后会自己塞裤子，洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面：宝宝们都能听懂普通话，用普通话交流，喜欢听故事，语言发展较好。运动方面，通过各种目标的游戏活动，发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作的协调性，孩子的参与积极性也有了提高，喜欢动脑筋，观察表达能力都比平行班级突出。

　　一、下面介绍一下从九月到一月的具体的内容：

　　9月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动，包括玩具真好玩，饭菜真好吃，我的好朋友等。10月份开展了“小小的我”的主题，期间孩子们的智慧的火花时有闪现，在小手本领大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子们找到的东西让我们老师也惊叹不已，不仅孩子们观察能力得到了锻炼，还丰富了孩子的知识与语言。11月份开展“好吃的水果”的主题活动，可以看出孩子对日常生活中事物的留心程度，通过分支我知道的水果，水果变变变，水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达能力，用一个、两个形容词来形容水果，可以从它的外型、颜色、气味等方面来描述。12月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一个向全浦东新区开课的活动，我们采用分组教学的方式，一组对个别领导和全园教师试教，一组对外开课。我们班的每一个孩子都有他们展示锻炼的机会，而且分组教学其实是增加了教师的工作量，原本上一次课，可现在要上两次课了，但确实分组教学的效果是比较好的，因为每一个孩子都得到了锻炼的机会，教师也能关注到原本不太爱发言的孩子。

　　二、班级重点工作介绍

　　（一）生活能力，习惯的养成（收玩具、倾听）

　　幼儿园：洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。措施：用儿歌的形式教方法；多练；表扬“我的本领大”

　　（二）语言表达能力

　　幼儿园：儿歌、故事上语言角；晚托班：海鸥之星：家里的儿歌准备，讲述内容准备。

　　（三）主题活动：发展幼儿的综合能力与生活相结合；培养孩子的观察力，表达能力，学习主动性、思维能力。幼儿与家长共同找资料：可以是图、书、广告纸、照片。方法：剪贴、画、实物、记录。家长启发谈话：启发，引导。幼儿交流分享：要有准备，自己争取机会，幼儿提高快，表达能力提高，胆子也大了，自信心也提高了。

　　（四）课题_mdash；_mdash；创意色彩教学的实践与研究

　　1、小班：

　　（1）同种色（知识点）

　　（2）通过绘画、装置、表演各种样式的.创意色彩造型活动，提高幼儿审美感受力和创造表现力，激发幼儿热爱艺术、自然、生活的情感。

　　2、建立资料卡（过程证据）幼儿的识别或发现多少不同的绿色调查表形式。

　　（五）家园联系上通过各种途径与家长沟通，宝宝成长档案（家园互动）的纪录，家园联系栏，主题展示墙回家作业或通知，海鸥信箱等等。

　　三、幼儿的进步与不足。

　　1、进步：

　　我班幼儿在语言上发展的较好，思维逻辑比较完整。能完整的表达一句较长的句子，能用1到3个形容词来描述具体事务。如：我发现耳朵长长的，毛茸茸的爱吃萝卜的小白兔在草地上玩。

　　2、不足：

　　但孩子们身上也有一些问题：如：别人的玩具带回家，我们希望孩子想把什么东西带回家时能与老师商量一下，得到老师的允许才可以带回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。还有个别幼儿的自理能力较差，还是需要老师的帮忙。

　　措施：

　　幼儿的进步在下学期也需要进一步的提高。幼儿的不足则是我们下学期工作的重点内容，我们将运用各种方法针对不足加以提高与改进，并与家长做好沟通，一起配合工作。

　　幼儿园教师班级工作总结篇2

　　本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学的教学工作总结。

　　一、努力建立融洽的师生关系。

　　相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必须树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、敬重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的乐观性，大胆求异创新课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。

　　二、因材施教，把握难度。

　　在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的乐观性。同时根据学生性格特点，我执行了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的.课堂纪律，提高教学成果，我执行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。

　　三、激发学生学习爱好。

　　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我执行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。四、多表扬，激励，唤起他们的自信心。在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并执行表扬和激励的方式激励学生乐观发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的士气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每日的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参加课堂的活动了。

　　我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结阅历，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

　　幼儿园教师班级工作总结篇3

　　时光流逝，转眼间一年的工作也在忙忙碌碌中画上了圆满的句号。回顾一年来的工作，有汗水，也有收获。

　　在这一年中，我们班的四位老师，以团结协作、拼搏向上的良好风气，共同做好班内的各项工作。为使明年的工作做得更好，特作如下总结：

　　一、教师协作

　　本学期，我班四位姐妹在工作中都以班级利益为重，互相关心，互相学习，亲如姐妹，大家信心十足，心往一处想，劲往一处使，建立了一个拼搏向上、团结协作的

　　二、教育教学工作

　　1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点和发展需要设计区域活动，投放不同难度的活动材料，并根据幼儿兴趣及时调整活动区，做到有计划有目的，幼儿活动能力明显提高。在枯燥的棋类区中，幼儿的兴趣和不服输的精神让每位家长都啧啧称赞，深深体会到了我班教师对工作的认真和辛勤努力。

　　2、课间操和户外活动器械制作

　　本学期我园创编课间操、幼儿课间操比赛户外活动器械制作三项活动。为了将幼儿课间操排练好，组织好，我们大家共同讨论，不断地完善，认真组织幼儿练习，大家付出了很多的心血和汗水，也得到了收获。我班的第二次课间操中幼儿天真快乐的表现，整齐的动作，得到了老师们的肯定，同时也增强了幼儿对课间操的兴趣和信心，对每个孩子的进步成长真正起到了重要的促进作用。

　　户外活动的训练，都是张老师一手策划方案并实施训练，孩子们的'热情与激情不仅影响了邻班的孩子们，更是激励了老师的干劲儿，虽然最后的户外活动没有进行激烈的比赛，但是孩子们的热情仍然依旧。而且，孩子们在此活动中的发展让我们觉得是很有收获的。

　　3、本学期我班还重点加强了幼儿识字、英语表演、算算式、幼儿绘画等方面的培养，充分利用晨间活动和离园前的时间，组织幼儿进行早期阅读，识字游戏，练习做算术题等活动，使幼儿不断进步。

　　4、迎新年家长进课堂活动圆满成功，幼儿在活动中的精彩表现，幼儿将自己成长的奖状亲手送到爸爸妈妈的手里时，我看到的是家长们欣慰与感动的泪水，同时，更加了解了幼儿园的工作，并加深了家长对我们工作的理解。

　　幼儿园教师班级工作总结篇4

　　时间消逝，转瞬间一年的工作也在忙劳碌碌中画上了圆满的句号。回顾一年来的工作，有汗水，也有收获。在这一年中，我们班的四位老师，以团结协作、拼搏向上的良好风气，共同做好班内的各项工作。为使明年的工作做得更好，特作如下总结：

　　一、老师协作

　　本学期，我班四位姐妹在工作中都以班级利益为重，相互关怀，相互学习，亲如姐妹，大家信念十足，心往一处想，劲往一处使，建立了一个拼搏向上、团结协作的

　　二、训练教学工作

　　1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点和进展需要设计区域活动，投放不同难度的活动材料，并依据幼儿兴趣准时调整活动区，做到有方案有目的，幼儿活动力气明显提高。在枯燥的棋类区中，幼儿的兴趣和不服输的精神让每位家长都啧啧赞扬，深深体会到了我班老师对工作的认真和辛勤努力。

　　2、课间操和户外活动器械制作

　　本学期我园创编课间操、幼儿课间操角逐户外活动器械制作三项活动。为了将幼儿课间操排练好，组织好，我们大家共同争辩，不断地完善，认真组织幼儿练习，大家付出了很多的心血和汗水，也得到了收获。我班的其次次课间操中幼儿天真欢快的表现，整齐的动作，得到了老师们的确定，同时也增加了幼儿对课间操的兴趣和信念，对每个孩子的进步成长真正起到了重要的促进作用。

　　户外活动的`训练，都是张老师一手策划方案并实施训练，孩子们的热忱与激情不仅影响了邻班的孩子们，更是激励了老师的干劲儿，虽然最终的户外活动没有进行激烈的角逐，但是孩子们的热忱照旧照旧。而且，孩子们在此活动中的进展让我们觉得是很有收获的。

　　3、本学期我班还重点加强了幼儿识字、英语表演、算算式、幼儿绘画等方面的培育，充分利用晨间活动和离园前的时间，组织幼儿进行早期阅读，识字玩耍，练习做算术题等活动，使幼儿不断进步。

　　4、迎新年家进步课堂活动圆满成功，幼儿在活动中的精彩表现，幼儿将自己成长的奖状亲自送到（爸爸）妈妈的手里时，我看到的是家长们欣慰与感动的泪水，同时，更加了解了幼儿园的工作，并加深了家长对我们工作的理解。

　　幼儿园教师班级工作总结篇5

　　时间飞逝，转眼间一年过去了，毕业典礼的感人节奏让人依依不舍，和孩子们在一起的种种画面现在依旧历历在目，一年让我收获了太多，成长了太多，这一年的经历让我丰富了自己的经验，因为下学期我要面对的是同样年龄情况下不同的孩子，这就更让我提高了对自己的要求，所以更应该总结这一年宝贵的经验，以便下学期教学中更好的开展运用!下面我对这一年的学前班教学工作总结如下几点：

　　1、一颗真诚的心：

　　由于面对的孩子年龄比较小，他要求我做这份工作的前提是有一颗爱心、耐心、热心，我必须要热爱幼儿教育事业，热爱我们复兴学校，关爱孩子、对孩子有耐心，走进每一个孩子的心灵，当你爱上这个孩子，这个孩子也会反过来爱上你，当孩子爱上你的时候，他就会认真对待你的课堂。如果这颗心不是发自内心的，那我想，或许我这辈子也就只能是个幼儿教师!但我的内心绝对不仅仅是只做一名普通的幼儿教师!

　　2、认真备课、上课：

　　根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的'教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，尤其是每节课的过渡环节，认真写好教案，真正做到备学生、备教材、备教法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，融入一些课堂游戏活动，让孩子能充分的参与到其中，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

　　3、增强上课技能提高教学质量：

　　讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，例如数学课上学习正方体、长方体、圆柱体，为了让孩子们更真切的认识与区分，我会融入折纸活动，同桌间合作做出这几种物体，孩子们能积极的投入其中，切身体会并发现其中的“门道”，自然而然的玩中就学习到了知识。

　　4、合理安排利用课堂时间，转换课堂上课方式，丰富课堂内容：

　　一节课40分钟对学前班孩子来说，时间有一点点长，于是我经常把课分开来，前半个小时集体教学，后十分钟让孩子们自己来安排，做一些游戏、表演、演讲、视频欣赏等活动，采取小组竞赛或个人展示等方式，丰富课堂内容。很多时候我会把英语课或者数学课搬到户外，把手工课融入到数学课，把音乐课融入英语课，打破课与课之间的禁锢，让课堂内容丰富多彩。

　　5、认真选择、布置、批改作业：

　　选择作业很重要。一般要求学龄前儿童少写字。尽量安排一些他们做的或者观察记录的作业，培养他们的综合能力。有针对性和层次性。为了做到这一点，我通过网络收集信息，筛选信息，力求在每一项布置的任务中发挥最大的效果。同时，及时认真的批改学生的作业，分析记录学生的作业，让优秀的作业者分享经验，分类总结问题，深入点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　6、做好课后辅导工作：

　　课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求。其实学前班并不存在后进生，只是有些孩子因为家庭教育缺失或者其他原因失去了学习兴趣。对于这些孩子来说，最重要的是学习思路的引导，打开他们的心扉，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。所以我进行了很多交心活动，帮他们做一些心理疏导。

　　7、提高自己的知识储备量：

　　多读书、多听课这两种方式可以让我以最快的速度获得大量的间接经验，从而提取有效的信息加以创改造改进，引用到自己的教学中。

　　8、家校充分合作：

　　调动家长的一切力量，这一年来我都坚持每天和家长沟通联系，也发动家长积极观察发现孩子问题与进步，并及时向我汇报，彼此之间建立有力的联结机制，孩子的学习与生活质量大大提高，得到了家长们的一致好评!

　　总之，学前教育，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往得用心去教诲每一届学生。希望在以后的工作中总结经验教训，克服不足，发扬优点，使教学工作更上一层楼。为复兴学校做出自己力所能及的贡献!

　　幼儿园教师班级工作总结篇6

　　时间的年轮总在不停地转着，不知不觉一个学期又在指缝间流走了。忙碌的日子过起来总是那么快，但却又是那么充实。小朋友们又大了一岁了！他们的个头儿增高了，也比以前懂事多了，而且在各方面都有了明显的提高。总的来说本学期的工作开展的还是较为顺利，以下我们将对本学期的工作进行简单的回顾。

　　一、主题活动的开展

　　这一学期，我们先后进行了“我是中国人”“我自己”这一系列的主题活动，活动中我们始终体现以幼儿为主导，本着幼儿发展的原则开展活动，孩子参与面广了，探索欲增强了，积极性提高了。比如：开学初我们进行了，“我是中国人”主题探究活动，我们老师关注到了孩子关于“奥运会”特点话题，就将它作为一个切入点，开展了“了不起的中国人”这一站点的一系列的探究活动，和孩子们聊聊我们身边了不起的中国人。通过夸夸我们的祖国，激发幼儿了解祖国一些比较著名胜地的愿望。同时在“去旅游”的站点中，他们便又有了去旅游的迫切愿望。孩子们旅游经验不断丰富，原本老师以为很被动的活动现在变得主动起来，和老师有了一定的互动性，真正体现活动的价值。

　　在这些活动的开展中，我们根据幼儿的情况、主题的发展随时调整。1环境的调整。环境对幼儿有着重要的影响，同时它也是主题的一个表现场地，因此环境有着很大的作用。如：在主题《我自己》的活动中，我们将环境创设到教室外面，在走廊放置了很大的暗箱以及“小小戏台” 的背景，让幼儿在随时随地都能融入到主题中，而不是脱离了教室就脱离了主题，使主题有了一个很好的延伸。2教学的调整。在本学期中我们针对主题开展我们也进行了教学上的调整，从课程的盲目整合中走出来，将一些单科的教学也进行了尝试，并且对一些技能较强的范围也尝试结合主题来展开。如音乐《买年货》中自然整合了计算和语言方面的内容，并将音乐的一些技能儿童化，简单化让幼儿更易接受。

　　二、班级特色开展

　　结合本园的园本特色，我班的特色活动以剪纸（刻纸）为主。我们将这一特色活动放在各个活动范围内，并充分利用好每次的特色活动，同时我们也尝试开展了一些相应的教学活动，如：动物音乐会及剪纸欣赏活动。让每个孩子都知道剪纸的一些基本常识，使每个孩子都喜欢；我们还将剪纸刻纸的一些基本技能教与幼儿让他们学会简单的操作；在一学期的活动开展中，我班幼儿以能基本学会剪纸的方法，幼儿剪纸的技能由期初的按轮廓剪发展到现在的徒手剪人物、动物等，同时我们将剪纸还运用到主题中，使主题的表现方式又多了一种新的方法，使剪纸的表现内容也增加了。下学期我们将在此基础上溶入刻的技能。

　　三、民间游戏的开展

　　在户外活动中，我班以园本课程（民间游戏）为主，我们投入了相应的民间内容为主的材料，如：跳绳，高跷，沙包、轮胎等。在投入材料的同时我们针对上学期幼儿出现对这些材料不感兴趣的'情况进行了调整。

　　1、材料的多种性。在投入时，我们在材料的放入时注意多角度考虑；同时在材料的美观上也做了相应的考虑。

　　2、材料的层次性。针对有个别幼儿在跳长绳方面的不足，我们就引导幼儿从短绳上来进行游戏；能力强的幼儿就以大沙包进行难度较高的游戏（平衡），能力较弱的幼儿就以小沙包来练习投掷，发展不同的游戏要求和能力。

　　3材料的多玩性。为了让幼儿对材料有着真正的兴趣，我们在幼儿对材料的较熟练的操作后，引导幼儿从材料的多种玩法上来进行新的游戏，如，在沙包的玩法中加入了炸碉堡的游戏，用轮胎造长城等，幼儿很喜欢。但在活动的开展中还有着一些不足，就是如何使材料打破原有的性能，发挥其它的性能，这是我们在以后的工作中需要努力的方向。

　　四、家长工作的开展

　　在本学期中我们继续与家长间做好沟通，利用每个时间，每个机会随时随地与家长交流，那怕是说上一句，也是让家长更多的了解到我们最近的工作，在主题活动中有意让孩子们将有关的问题带回家与家长一起解决，使家长们进一步了解近阶段幼儿发展情况，更加拉近家园的距离，尽量配合我们。

　　五、个别幼儿工作

　　1、针对班级中常规较差的邵金维小朋友，我们进行有意识地常规培养，引导他遵守班级常规，一个学期下来，孩子的常规有了明显的进步，在活动中也基本能做到不捣乱。但孩子的动作发展缓慢，个人卫生习惯较差，攻击性行为较多，他的工作是我们要继续努力的。

　　2、对于体弱幼儿，我们也加强照顾，每天坚持让他们吃完所有的饭菜，一学期下来李炎婷、陆曾炎小朋友的进步最大，挑食的现象基本没有，而且身体素质也好了不少。

　　以上便是我们一学期中做的工作，在下学期的工作中，我们将针对存在的问题作进一步的调整，将更好地开展班级各项工作。

　　幼儿园教师班级工作总结篇7

　　一、工作回顾

　　上学期，我担任了幼儿园大班的教师工作。在这段时间里，我努力实施了多样化的教学策略和活动，以促进幼儿的全面发展。在与孩子们的互动中，我充分发掘了他们的个性特点，通过创造性教学，激发他们的学习兴趣和参与度。

　　二、教学目标

　　我制定了明确的教学目标，旨在发展幼儿的语言、认知、社交、情感和体能等方面的能力。通过主题教学和游戏活动，我鼓励幼儿积极参与，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。同时，我注重培养幼儿的良好的道德品质和团队合作精神。

　　三、教学实施

　　1. 语言发展：我通过讲故事、绘本阅读和歌唱等方式，开发幼儿的语言表达能力。我组织了情景表演和角色扮演活动，帮助幼儿提高沟通和交流能力。

　　2. 认知发展：我设计了丰富多样的学习活动，培养幼儿的观察力和思维能力。我通过室内外探索活动、实验和团队合作游戏等，激发幼儿的好奇心和探索精神。

　　3. 社交发展：我注重培养幼儿的社交技能和合作能力。我组织了小组合作游戏、集体活动和角色扮演，帮助幼儿学会与他人合作、分享和尊重他人。

　　4. 情感发展：我重视培养幼儿的情感表达和情绪管理能力。我关注每个幼儿的个性与情感需求，通过情景模拟、情感故事和情感课堂活动，帮助幼儿发展积极的情绪态度。

　　5. 体能发展：我鼓励幼儿参与各种体育运动和活动，培养他们的体能和协调能力。我组织了户外运动、游戏和健身操等，促进幼儿的身体健康。

　　四、工作成果

　　在上学期的教学工作中，我感到非常幸运能够参与幼儿的成长过程。通过观察和评估，我发现大部分幼儿在语言、认知、社交、情感和体能等方面都有了显著的进步。他们变得更加自信，表达能力也得到了提高。在团队合作方面，幼儿们能够主动与他人合作，相互关心和帮助。

　　五、不足与改进

　　回顾过去的工作，我意识到还存在一些不足之处。首先，我发现有些孩子在语言表达和交流能力方面仍然欠缺，需要进一步加强。其次，我在某些活动的设计和组织上还需要更多的创新和改进。

　　六、展望未来

　　下学期，我将努力改进自己的教学方法，不断探索和创新，以更好地满足幼儿的发展需求。我将继续培养幼儿的自主学习能力和创造力，注重个别差异的'关注和引导。我也将继续加强与家长的沟通和合作，实现教育的共同合力。

　　综上所述，上学期的工作经历对我来说是一次宝贵的教育经验。我通过多样化的教学活动和个别关注，帮助幼儿在各个方面得到了全面的发展。在下学期的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿们的成长和发展做出更大的贡献。

　　幼儿园教师班级工作总结篇8

　　一个学年即将进入尾声，在园领导和家长的支持下，我们开展的各项活动顺利完成。为了将我的工作做得更好，下面我将自己这个学年的工作总结如下：

　　一、思想方面：

　　这个本学年我自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

　　二、教育教学工作方面：

　　1.在这个学年当中我一直坚持抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。并且保证幼儿的户外活动量，来促进幼儿身心健康发展。

　　2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,并结合主题加强环境与教育的互动与结合。并创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

　　3.同时还抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，制订适合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化，积极开展教育教学活动。

　　三、保育方面：

　　1.我能做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

　　2.同时培养幼儿养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的三餐一点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

　　四、安全工作方面：

　　在这个学年里，我把安全工作融入到幼儿的一日生活当中来。开展了安全逃生撤离现场的演习演练。并在一日活动中，始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，我都随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。当然我们也每时每刻都对幼儿进行安全教育并渗透有关的.安全知识，如：防弱水、防雷电、防走失、防食物中毒等等，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

　　五、家长工作方面：

　　1.在这个学年里能够充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

　　2.还利用宣传栏、家园联系栏、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　　3.能够耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够快乐健康成长!

　　回顾检查自身存在的问题，自己还有很多需要学习改进的地方。今后我要更进一步地学习，积极参加各种理论学习，提高自己的工作能力和业务水平，努力成为一名优秀的教育工作者。

　　幼儿园教师班级工作总结篇9

　　一转眼又一个学期结束了，本学期是孩子们入园的第二个学期了，在稳定孩子情绪的基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体情况总结如下，幼儿园班级工作总结。

　　一、班级情况分析

　　本班现有50名幼儿，男孩26名，女孩24名，其中有19名新生。新生旧生年龄差别大，个体差异也存在较大差距。总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。

　　二、教研工作

　　在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

　　一个学期下来，我们先后完成了3个主题活动，“花儿朵朵”、“我爱我家”、“夏天到”三个主题，幼儿了解了不同的季节，初步感知不同季节环境的不同变化，也萌发了爱护环境，喜爱自己家庭的情感，这些都开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。

　　另外，我们还尝试把音乐作为班级的特色教学。小班时期，我们把“歌唱”作为音乐活动的重点和出发点。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。小班幼儿的年龄特点，决定了小班教学内容以游戏为主。因此，在很多音乐活动中我们都融入了“游戏”的元素。如歌唱活动《迷路的小花鸭》，提供图谱，引导幼儿尝试用自然的声音演唱歌曲，并让幼儿扮演“迷路的小花鸭”，萌发幼儿的同情心，感受帮助别人的快乐；再如，音乐游戏《找小猫》，游戏贯穿歌曲始终，教师、幼儿分别扮演“猫妈妈”，其他幼儿扮演“小猫”，在“躲”、“藏”“找”的不断循环中，幼儿理解了歌词，熟悉了歌曲，也掌握了游戏的要求，感受了音乐的`快乐等，工作总结《幼儿园班级工作总结》。

　　总之，在所有教学过程中，我们都努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

　　三、家长工作

　　学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的积极鼓励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能给予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我班老师与家长们共同合作，形成教育合力，家长也积极配合班级工作。如：根据每月主题的更新，我们请家长与幼儿一起收集相关的图片和材料，并给幼儿丰富相关的知识。在组织各种活动时家长也提供支持，我们老师、阿姨也及时将活动开展及幼儿的情况与家长交流，使得家园合作能同步、一致地进行。

　　本学期我们召开了家长会，并在平时及时与家长电话交流反馈幼儿的情况，增进家园的沟通与理解，每天利用幼儿入园、离园的时间与家长交流幼儿在园在家情况。及时与家长取得联系，对于没入园的幼儿也及时打电话了解情况。我们也建立了“家园互动”及时地传递幼儿在园信息，也及时地反馈幼儿在园的表现及老师的评语。

　　我们陆续开展了“三八妇女节”、“国际劳动节”、“端午节”、“六一”儿童节等，引导幼儿感受节日的热闹氛围。

　　另外，幼儿园很多活动的开展，都需要家长们动手为孩子们提供教育资源，因此我们更注重各项活动开展的质量，只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后，才能更好地激发他们的积极性，对我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。开学初，许多家长就参与到我们区角活动教玩具的制作中来，幼儿的户外活动也因此变得更加精彩。另外，主题的开展与更换，也少不了家长的配合支持，很多家长都对教师的工作给予了大力的支持，如“花儿朵朵”单元里很多家长为孩子们提供春天里不同的花，如“迎春花”、“水仙花”、“兰花”等；在健康活动“夹亮片”中，孙炜翔的妈妈主动提供镊子，使所有幼儿都能够动手进行操作，锻炼小手肌肉群的发展。

　　本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通，尤其是在“手足口病”和“****流感”预防期间，三位教师分工合作，在密切与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感触就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参与到对孩子的教育中来。

　　幼儿园教师班级工作总结篇10

　　“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑.....”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。

　　本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

　　开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

　　一、健康发展：

　　作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。

　　掌握了多种的体育器械活动。这次“六一”大型文艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成绩。王安x，徐怿x能积极参与到活动中，性格也开朗了许多。

　　二、认知发展：

　　对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

　　在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

　　学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。

　　在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“奇妙的水”、“纸”、“桥”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。

　　这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。

　　三、社会性发展：

　　通过日常生活，游戏活动如：“自发性游戏”发展幼儿交往能力。并且通过“快乐星期五”“小书市”“生日会”，“跳蚤市场”，“博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢乐，激发幼儿关心他入的意识。

　　结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教育，培养幼儿的环保意识。并根据幼儿的问题生成了主题《水的奥秘》，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。

　　我们认识到民族传统节日的意义非常重大，因此我们也组织幼儿参加丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教育。

　　四、家长工作：

　　这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的`心理准备，激发幼儿的入学愿望。

　　与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

　　五、主题活动：

　　在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。

　　幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“运动月”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械。在“桥”主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“再见了幼儿园”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

　　六、反思调整：

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。

　　在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

　　本学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上。

　　幼儿园教师班级工作总结篇11

　　岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要完毕了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回忆这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。

　　本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

　　一、不断学习，总结经历

　　做好自己的保教工作社会在开展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

　　二、关心孩子，热心工作

　　“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们安康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

　　三、手脚勤快、经常反思

　　虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经历的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常考虑，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的.事情自己做。刚开场幼儿的自理才能差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进展培养，如培养先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模拟边念，在模拟中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我效劳才能大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

　　五、亲密联络，增进家园互动

　　在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，理解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确理解幼儿保育方面的内容，理解孩子的一日生活。

　　时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面做好。

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