图书室工作总结汇编【15篇】
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的图书室工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
图书室工作总结1
紧张繁忙的第二学期已过去。校长在全校教职工大会上对我们过去的工作给予了充分的肯定，并且给我们提出了更新，更高的要求。校长指出，各科室不能因为人员减少而工作量有所降低。我们作为在二线工作的老师，决心围绕校长提出的任务和要求，深刻贯彻落实校长讲话的思想，面对困难，迎难而上。在图书馆人员缺少的情况下，工作上要进一步提高，思想上要有更大的觉悟，为一线教师和广大学生做好服务工作。同时在工作之余，要与领导不断沟通，对于可能出现的问题做好预防工作，同时制订解决方案，更快更好的把校长讲话的思想落实到位。现将这学期工作总结如下：
1、本学期师生共享书库借、还图书情况：（1-7月份）借图书：120xx册，还图书：120xx册。合计：24060册，
2、做好图书的.采购工作（包括市区教育局统一采购和学校自购）。要特别注意，图书采购必须坚持思想性、针对性和科学性相结合的原则，严格把关，防止格调低下、思想内容不健康的书刊进入图书馆。尽量满足教育教学用书的需要，拒购盗版图书。并在较短的时间内编目好，及时上架与读者见面本学期图书编目1747册。
3、20xx年3月与新华书店合作进行一次图书展销“新书我读”活动。4月至5月开展“与青年艺术家聊艺术”活动及参加“图书馆高级馆长研修班”。6月玄武区中级馆长研修班在我校举办。通过业务学习使图书馆工作人员开阔眼界更好的为全校师生服务。
4、做好高一年级英语阅读、高二年级语文阅读。
5、每天报纸及时上架，让读者能在最短时间阅读到当月期刊。
6、图书馆各室对师生全天开放，热情为师生查找所需资料。寒暑假定期开放。
7、搞好图书馆各室的环境卫生，给读者一个干净、整洁、舒适的阅读氛围。
8、认真贯彻落实《南京市中小学图书馆管理规范》的要求，接受上级部门的检查。
9、热情接待参观图书馆的来宾。
总之，精细为了增效，做事就是做人。我们决心认认真真做好每一件事，为学校的进一步发展添砖加瓦。
图书室工作总结2
这一年，学校图书馆紧紧围绕学校工作计划开展扎实工作，不断完善图书馆的教育职能，取得了长足的进步。具体总结如下:
一、加强学习，提高服务水平
图书馆工作人员能够坚持政治专业学习，不断提高自己的政治思想素质和业务素质。认真研究图书馆管理业务，确保图书馆工作更好地为师生服务。在主课教学、班主任教学等繁重的教育教学任务的前提下，以班级图书馆员助理的培养和班级集体借阅为单位，尽可能满足师生的阅读需求。所有学生共借款5次，师生满意度达到95%。
二、规范管理，减少浪费
今年，学校进一步规范了图书馆的管理。图书入库帐清晰，图书定购、收货到位。当邮差送报报章遗失时，邮差应及时与邮政部门交涉，大大提高了报章送报率。此外，图书馆还进一步明确了期刊借阅制度，实行了不超过3天的借阅期刊制度，使学校期刊在图书馆得到有效收集，进行整理归档。与此同时，各班级加强了学生的思想教育，坚决实行学生遗失图书索赔制度。通过以上措施，今年账面损失率明显下降。
三、加强指导，开展活动
今年，图书馆将继续采用小黑板的形式，每月向学校师生推荐2-3本新书，引导他们积极阅读。
图书馆还与学科老师合作，定期组织各种阅读活动，鼓励学生读一本好书，写一篇读后的感受，坚持写读书笔记。每班每周有一节导读课，保证学生能充分引导学生学习课堂外的'知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，获得书本外的知识。
上学期，图书室配合少先队组织了“儿童诗歌朗诵比赛”，让全校师生走进图书室、书店，找童书，读童谣，诵童谣，体悟童谣的魅力。下学期，全校学生利用晨读和文娱活动时间开展了“经典诵读——《弟子规》”主题阅读活动，并在诵读《弟子规》的基础上，开展了“做一个有修养的好少年”主题演讲比赛，在全校掀起了一个诵读经典、学习经典、践行传统美德的浪潮。三是积极开展征文活动，有同学在全国青少年书信文化写作比赛中获奖。
当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，尤其是外借图书、杂志，出现了很多人为的书页损坏，未及时作好修补等
在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。
图书室工作总结3
20xx—20xx下学期图书室总结
时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将工作情况作简要的总结:
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的`教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能
今年中，我校共新增图书19xx册，大大地扩大了教师和学生的阅读范围。本学年中，开展了学生“读书汇报会活动”，使学生交流了读书经验，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。图书馆，具体开展了以下工作:
1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生集体借阅，大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。半年来生均借书达到5册左右，图书的流通率比较理想。
2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。
3、积极介绍宣传新书，开展期刊预定服务，拓宽学生阅读视野。
4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
我们将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的作用，把图书馆的工作做得更出色。
图书室工作总结4
在学校领导的全面支持、关心下，学校图书室本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务，拓展图书室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提升人员素质水平入手，通过扎扎实实的努力，圆满完成了本学期的各项工作。
1、做好日常工作。
按照开学初制定的.计划认真实施，阅览室每天按时开放，打扫卫生，通风换气，报纸上架，杂志登记后，再上架，并摆放整齐有条理，美观有序，便于师生阅览，确实为师生创设一个不错的读书环境和读书氛围。
2、做好图书管理，为读者服务工作。
健全各种管理制度，健全排架，更新导引标识。完成新书增订工作，对新进的图书，采用科学的方法及时进行分类、编目与整理，都能及时编目上架进入流通。正常开展借书、阅览活动，对全校师生实行全开架和定期借还图书的管理形式，本学期学生借阅率达到了生均9册。
3、做好新书推荐工作。
本学期编制新书介绍二期，把新书第一时间推荐给师生，同时根据学生的年龄特点推荐一些思想性、科学性强；文字优美、语言规范；富有兴趣；形式美观，图文并茂的书籍。给读者节约了时间，也受到学生的好评。
4、做好图书剔旧工作。
根据电教馆校督导室的意见，进一步管理，健全了图书的注销审批制度，本学期剔除旧书10册。
5、继续学习，提升自身业务素质。
图书室的成员积极参加上级组织的培训活动，认真撰写图书室论文，努力提升自身的专业水平。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力的工作。始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度得到利用，让图书馆真正成为学校教育的第二阵地。
图书室工作总结5
时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，我校教育技术工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：
一、远程教育工作：
（一）、学校基本情况：
有教师33人。卫星收视室1间，投影仪1部，模式二卫星收视设备1套。多功能一体机6台。我校在上级教育部门的领导、关怀、指导下，按照上级的要求，结合我校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校的教学质量有一定的提高。设备运转正常。
（二）、领导重视、机构健全
学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全校教师为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。
（三）、制度完善
为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。
（四）、设备管理
我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。
（五）、应用情况
我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作
1、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。
2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。
3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。
（六）、做好培训工作。
1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和县教育组织的远程教育考试。2．做好校本培训工作。
组织培训教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。（七）、不足之处
就远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。（八）、在以后学校的远程教育工作展望：
1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。
2、进一步加强教师培训工作，力争让每一位教师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分教师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。
3、加强硬件建设。目前只有四至六年级教室安装了多功能一体机，以后争取让全校每个班实现“班班通”。
4、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。二、实验室工作：
为了提高教学质量，我大力推介学校已有的教学资源，仪器使用率越来越高，教师在实验室上课的越来越多。我能克服困难，不辞辛苦，每天都坚持打扫卫生，为师生提供了干净、舒适的环境。除此之外，我继续做好了如下常规管理工作：
1、积极工作，热情为师生服务，充分作好教师、学生实验前的准备工作，积极为教师推荐教学仪器和实验器材以及音像教材，有效地利用了学校资源，提高了教学质量。
2、认真履行借还手续，仔细检查仪器、音像制品使用后的完好情况，及时处理丢失、损坏物品的维修和赔偿事宜，并做好记录。
3、督促教师期末及时归还所借仪器，并作好了期末的归档和清产核资工作。
4、《科学》任课教师能刻苦钻研教材，认真对待每一个实验，实验开出率达100，提升了学生的实验、实践和观察能力。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；另外各种科技活动及创新大赛参赛作品指导不够专业，质量不高；再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。
总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的.一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
三、图书室工作：
（一）、认真学习，提高素养。
加强管理人员的自身素质提高，组织图书馆管理人员进一步认真学习图书馆的各项规章制度，并在日常工作中贯彻落实，加强和改进图书馆工作人员的思想政治工作，提高道德素质和职业素养及凝聚力，为高标准的创建工作服务。加强教师与学生的联系，征求改进意见，不断提高工作质量，确立为学校为师生服务的思想。积极参加图书管理人员的培训活动认真学习业务知识，努力提高业务水平。
（二）、团结协作，扎实工作。
图书的采购方面做到严格规范，确保每本书的质量，使每本书都适合少年儿童和全体教师阅读。分编加工图书，几道工序严格把关，保质保量，并快速及时投入流通。
认真做好编目、典藏工作，做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。保证每日的正常开放，开放服务努力做到以读者为中心，严格遵守开放时间。同时为学生做好读书知识讲座，培训好图书馆小干部，经常对他们进行实地指导，使他们的工作很快走入正轨。认真做好报刊杂志的续订工作，特别对上级部门关照订阅的，都能超额完成。并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助，代理订阅业务，并把每期报刊杂志分发到每位读者手中。
（三）、环境布置，享受阅读。
我们的借阅室、学生阅览室的环境布置优雅，读书氛围足。每当学生去阅览室，相关班级的学生就会兴高采烈地自觉提前整队进场，安静地阅读，他们都把这当作一次享受。这不仅大大提高了师生地阅读兴趣，还培养了良好地阅读习惯。
一学期来，我们强化服务意识，认真为读者服务，树立读者至上的服务理念；增强主动服务意识，做好宣传教育工作和卫生工作，为读者营造了一个和谐、温馨、整洁的读书氛围，为教育教学工作的顺利开展提供了保证。下阶段，我们还不断地总结经验教训，争取把图书馆工作做得更细更实。
图书室工作总结6
本学期，我校图书馆规范管理，增强服务意识，充分发挥了图书馆应有的作用。
第一、开放学生图书馆，组织开架借阅。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学生生均借书达到10册以上，图书的流通率比较理想。
第二、对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括：介绍馆藏结构、图书分面体系，做分类卡，贴图书标签，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。
第三、积极配合教育教学工作，对新购图书科学、合理地进行分类、编目、登记、上架工作。并做好图书的介绍、宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书。
第四、切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。
第五、对新到的报刊及时上架，让广大师生及时看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
第六、注意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导
第七、在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，力求准确无误地分发到师生手中，在放假前开始回收已借出的图书。完成了图书剔旧换新的任务。
第八、为有效引导学生广泛阅读书籍，增长知识。帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。我校德育处和图书馆举办了以弘扬“爱国主义”为主题的读书节活动。围绕这个主题，我校具体开展了：1、成立中队图书角，建立班级阅报；2、分散阅读，写“好书推荐卡”；3、小报设计比赛；4、美文诵读比赛。从总体上看，全体师生都能积极参与读书节的各项活动，保质保量按时完成任务。
“读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。但我们也发现有少数班级对学校举办的重大活动漠不关心，上交资料不及时或质量较差，希望这些班级在今后能够引起重视，积极参与学校活动。
图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使图书馆越办越出色。
我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等20xx最新小学图书室工作总结工作总结。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书三、积极开展读书活动
1、明确读书宗旨，落实管理措施
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件
对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的.报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专着，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关着作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
（2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积o"心好累好迷茫的句子"累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
（3）追溯扩展法
这一方法主要针对知识性的作品
例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
（4）美文诵读法
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
（5）学科推荐法
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性
（1）精心组织“读书节”活动
（2）搭建学生知识积累、展示的平台
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
近年来，学校还邀请了着名儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“省级名校”中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
图书室工作总结7
时光转瞬即逝，一个学期临近尾声了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结
一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2.16本学期全校有个班级，四百多名学生。图书室实行全天候全开
4：30-5：00架开放，学生集中借书，每天下午是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。
3.学生经常被宣传和教育，他们被要求照顾好书籍，不要损坏或丢失它们。
4.定期召开学生绘图管理人员会议，总结前一阶段工作，安排下一阶段工作，及时发现工作中存在的不足，以引起今后的重视。
5.各类账户齐全，账本基本一致，账本资金有专款。购买的新书价格适中，适合教师和学生的口味。放在书架上后，学生们争相借阅，使每一本。
书都能对学生的学习、道德和兴趣起到积极的促进作用6.努力为学生营造良好的阅读环境和氛围，出版好板报，做好新书介绍工作。努力提高图书馆的`环境卫生，使窗户明亮干净，桌椅整洁，地面干。
净，书架、报纸摆放整齐
二、认真做好图书、报刊及各类资料的编目、流通和管理工作。
1.对新购进的纸质图书，应尽快分类、编目、登记并上架流通。
2.学校图书馆为教育教学服务，也为师生服务。要充分发挥图书在馆藏中的作用，关键在于流通。只有牢固树立“读者第一、服务第一”的新思想，才能真正做到“为人找书”、“为书找人”，千方百计满足读者的需求，做。到“书用尽”，充分发挥书刊资料的作用根据教师和学生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，图书要及时整理、维修、上架，方便师生借阅。
3.学期结束前，应将旧书移走整理损坏的书应移走修补。不能修复的，拆除。
图书室工作总结8
20xx年,在馆领导的关心下，在全馆同志的帮助下，图书室以为读者服务为宗旨，围绕推进学习型机关建设开展工作，努力实现图书室功能的最大化。
一、开展宣传培训,创新服务模式
自20xx年8月25日国家图书馆民政部分馆成立以来，先后设立20余个栏目，资源内容涵盖了政、经、文、法四大领域。为了使机关工作人员更深入地了解分馆、认识分馆，更好地利用分馆资源，促进学习型机关建设，20xx年开展了以宣传培训为主要内容的“图书进司局”活动。经过精心准备，先后为规划财务司、社会福利与慈善救助司、民间组织管理局、社会事务司、办公厅、法规司、救灾司、社会救助司、区划地名司等9个司局举办了《国家图书馆民政部分馆平台资源使用及服务推广》讲座，从“怎样预约国图图书”、“本馆电子资源使用”和“国家图书馆立法决策服务民政部平台资源使用”三各方面，进行了全方位、立体化的培训，同时宣传了图书室的部分数字资源库和特色咨询服务。培训得到了有关司局的大力支持，共有90多人参加，对图书室蕴藏的丰富资源和提供的专题服务表示了极大的关注。
通过“图书进司局”活动，不仅宣传了自己，更增进了了解，促进了合作，也树立了档案馆主动、热情、到位的服务窗口形象。国家图书馆民政部分馆已经成为了国家图书馆在国家机关的示范窗口单位，这既是对图书室工作的肯定，也是对我们提出了新的更高的要求。
二、整合内网资源，拓展服务领域
文献信息服务平台主要在互联网上运行。由于内外网分离，司局工作人员上外网受到限制，制约了文献资源服务作用的发挥。为解决这一问题，为机关提供更好的信息利用环境，图书室克服困难，主动与信息中心联系，5月在内网开通了电子期刊阅览室，提供电子期刊的全文阅读服务。截至10月底共有1078人次浏览。
为进一步丰富内网资源，我们近期与国家图书馆立法决策服务部进行了沟通，拟将国家图书馆的资源和有助于民政工作之便的馆内资源加以整合，以镜像的方式加载到内网中，满足机关工作对于内网文献信息建设的迫切需求，使我们的服务内容真正嵌入到用户每日必需的工作网络之中。此项工作前期筹备工作已经完成。
三、开展参考咨询，提升服务品质
在满足读者共性需求的同时，也注重读者个性化的需求，充分发挥资源优势，开展对部领导和业务司局的信息推送、参考咨询和媒体监测服务。
全年完成中国知网数据库、博看期刊数据库以及方正电子书数据库更新工作十余次，编辑12期新书推荐。为部领导、办公厅、人教司、新闻办、政研中心、基层政权、优抚司、区划司、计财司、民间局等有关单位和个人，提供“管理标准服务标准”、“人才队伍建设”、“社会工作”、“文化体制改革”、“社区紧急救援”、“优抚安置”、“慈善”等方面的专题服务，共计查找提供全文资料近6000篇。在工作中注意分析用户的工作特点，如在为政研中心提供参考咨询服务工作中，通过了解和沟通，发现政研中心的`研究人员除对电子版本的资料文献有较大需求外，对于最新出版的纸质资料以及最新理论动态也有着需求，因此在每期提供一百篇原始电子版资料外，还将我馆订阅的纸质出版物及时加工成电子版全文资料，得到用户的好评。
一年来，图书室全体成员通力合作，逐步建成了以资源建设为基础、以参考咨询为主体、以网络平台为桥梁、以信息技术为手段的多渠道、立体式、全方位服务模式。但在工作中，我们也存在着一些不足，例如内网资源整合不完全，与各司局及相关事业单位的联系和合作不够，自身业务能力有待继续提高等等。需要进一步夯实资源基础，静下心来了解业务工作的现实需求和潜在需求，不断开拓新的服务领域，完善服务的针对性，提高读者的满意度。
图书室工作总结9
时间过得真快，一个学期又要结束了。在这一学期中，通过领导的关心，各位班主任的共同努力，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。图书全部输入电脑，图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大班级图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立班级图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织读书兴趣小组，讲故事、手抄报、知识竞赛等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办黑板报，如："名人名言"，"知识园地"，"世界各地"等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体
我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
2、 认真做好图书室和阅览室的图书、期刊借阅工作。通过个人借阅、集体借阅，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、大力提高藏书利用率，充分发挥图书"育人熔炉"的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
4、为师生做好报刊杂志的订阅工作。
三、存在问题
学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，没有及时借书。另外有些班级所借图书不能够及时归还，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，图书馆的工作会更上一层楼的。
我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，"读好书、好读书"是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的`建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。
为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动
1、明确读书宗旨，落实管理措施
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。
学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件
学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
(1)设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
(2)竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、"同读一文征文比赛"等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
(3)追溯扩展法
这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了"指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明"这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的?学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
(4)美文诵读法
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
(5)学科推荐法
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性
(1)精心组织"读书节"活动
对于"读书节"活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书籍，如"童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事"等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
(2)搭建学生知识积累、展示的平台
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
学校还做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。"书籍是人类进步的阶梯"，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造"求真、求善、求美"的人格力量!
图书室工作总结10
为充分发挥图书室的室藏资源优势，进一步加强图书室的服务功能和服务领域，在学校领导的关心和支持下，我室积极探索，创新实践，以崭新的姿态迎接新的挑战，逐步发展成为学校必备、师生必须，不可或缺的读书阵地，发挥其辅助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的发展和推进。
一、重视室藏建设，加大经费投入
学校图书室的室藏建设，要立足于室藏基础工作的建设，注重室藏的数量与质量，一定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要，也是学校师生学习和阅读的需要，室藏质量是图书室服务质量与水平的保证。我校图书室根据教育发展趋势和小学《课程标准》要求，根据学校课程设置及实施和各年级段教师教学，以及学生学习和阅读的需要，紧紧围绕着为教学改革服务这个中心，有目的、有计划、有重点地采购有利于教学改革研究、符合小学生阅读的图书和期刊。我室图书总量5.7万多册，报刊、杂志100多种。为配合教师新课程的学习，我校图书室购买了一批新课程教育改革的理论图书，为学校组织教师培训提供资源。如：教师进行的《新课程的理念与创新》《新课程与学生发展》《新课程与学习方式的变革》《新课程与教师角色的转变》培训，教研员增加的《新课程与评价改革》培训，校长增添《新课程与学校发展》的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位教师对新课程的改革目标及其教育理念有了一个了解和认同，对改革中可能遇到的困难能进行比较深入的思考，并能积极主动地投身于新课程改革的具体实践之中。
《新课程标准》中明确指出：“阅读是一个人搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。在新课改中，课外阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的：“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量六年制不少于150万字。”课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的教育资源，我校图书室今年耗资2万多元添置了各种读物。童话有：《安徒生童话》、《格林童话》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等；诗歌散文作品：如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星。春水》等；长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《鲁滨逊漂流记》、《红与黑》、《羊脂球》等世界名著。还有一些贴近学生生活的课外读物或文章，如：《世界童话故事精选》、《男生贾里》、《花季、雨季》等。图书室努力引导学生根据自身特点，选取合适的阅读方式，选好符合自己口味的阅读材料，提高效率，更好地发挥自己的特长，为自我的和谐发展打好基础。
我校图书室优化的藏书结构，丰富的室藏资源，保证了学校教育教学和新课程改革对文献信息资源的需求。
二、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教育教学。
1、加强平日管理：学校图书室应是学校实施素质教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满足师生借阅的需求。我校图书室在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放，使学生在校除了正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学生休闲学习的场所。同时，我校图书室加强管理，认真指导学生进行有益的阅读，努力创设宁静、和谐、温馨的读书气氛，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培养小图书管理员，使其树立主人翁意识，更好的开展自主管理。
2、在管理手段上：图书室的管理手段已发生较大的变化，计算机管理系统的全面使用，改变了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节省了读者借书所用的时间，计算机管理系统的使用使许多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如编目、检索、流通、查询。现我校图书室完成师生人手一册电脑借书证，管理老师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。
3、在借阅方式上：我校图书室实行超市式全方位敞开式的管理模式。即允许读者进入流通书库，挑选自己所需文献。这样可以充分挖掘室藏潜力，最大限度地方便、满足读者的需求。在充分发挥其优点的同时，我们注意加强科学管理，制订严格的规章制度，对读者进行爱护图书的宣传教育，确保藏书的安全性、完整性、有效地战胜开架借阅的短处，使其更好地为读者服务。
4、从服务方式上看，图书馆服务已由被动服务逐步向主动服务转变。根据学校教育教学改革的需要，图书馆从单一的图书馆阅读服务向多元化的图书馆阅读服务转变。教师阅览室的期刊订阅也从娱乐型向教育教学型转变。教师教育教学所需的出版物订阅偏多，娱乐类出版物订阅偏少。教学参考索引采用教师阅览室订购的教学期刊编制，方便教师查询。每次有一批新书导入学生图书馆，都会有一本新书介绍或新书推荐。教师图书馆也会张贴新购书目，方便教师查询和借阅。图书馆教师把为师生服务、为教学服务作为工作的主要内容:思考教学、焦虑教学。教学所需的书籍要以最快的速度收集、整理、上架，以便教师及时借阅。本学期学生的借阅率达到了每个学生10本，大大提高了藏书的流通率，对图书馆的藏书起到了更大的作用。
三、坚持服务教育方向，做好服务教育和管理教育
学校图书馆是学校的信息中心，是素质教育的重要阵地，是课堂教育的延伸。图书馆应该在服务中包含教育。教师和学生是学校图书馆的主要服务对象。在服务过程中，根据读者的生理、心理和年龄特点，对读者进行阅读指导。我校图书馆经常组织阅读方法的'经验交流和专题讲座，启发和引导读者根据自己的实际情况选择适合自己的阅读方法。平时，我们还开展“我最喜欢的书”、“我最喜欢的名言”、“名篇选读”、“古诗文朗诵”、“即兴演讲”等形式多样的活动，鼓励学生多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。通过图书馆教师提供的书刊，对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，通过图书馆教师的辛勤劳动和奉献精神，影响和教育学生，满足学生对知识和信息的需求。在长期的图书馆工作实践中，我校图书馆努力为师生营造文明、干净、清新的房间面貌，并在墙上张贴明确的规章制度，规范读者的借阅行为。学生图书馆前的新书通知和好书推荐，密切配合学校的活动，不失时机地开展各种宣传。每学年伊始，对新生进行图书馆知识和信息知识的教育，营造浓厚的文化氛围和图书馆文化环境。学生阅览室是学生开阔视野、增长知识、培养个性和创造力的好地方。
四、努力提高自身素质，更好地为师生服务
面对当前新课程改革的不断深化，每一个图书馆工作人员都必须高度重视自身素质，与时俱进，不断提高和完善自己，以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面，图书馆工作人员要在日常工作实践中不断学习和提高。这不仅指专业知识，也指熟悉各种教材，了解新课程。只有这样，才能做好教材开发和拓展的基础工作。另一方面，图书馆员必须具有不断开拓进取、无悔奉献的精神，“读者第一、服务第一”的工作态度和无私奉献的高尚情操。同时，图书馆工作人员应具备扎实的专业知识、熟练的技能，以及较强的信息处理和知识创新能力。
学校的发展给图书室工作提出了更高的要求。图书室将在适应学校发展的同时，务必转变教育观念，更新知识结构，适应教育形式的发展，不断地努力提高自身的管理水平，在学校的发展中，发挥出积极的作用。
图书室工作总结11
时间过得真快，一个学年又要结束了。在这一学年中，通过领导的关心，各位班主任的共同努力，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学年的工作情况作个简要的总结：
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学年中，学校大力加强学校图书管理工作，图书管理员熟练、热情为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如:名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，鼓励学生的读书积极性期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体
我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校派。
张娜老师负责图书室工作，规范了管理，提高了管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作°
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保
管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
三、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，1这一年中，我校共增添图书千多册，大大地扩大了学生的.阅读范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，读书笔记评比活动等，激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。由此可见，活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用
四、存在问题
学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中战胜不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。
图书室工作总结12
本学期，我以《中小学图书馆〔室〕规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室紧紧围绕学校工作方案、图书室的`标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。
具体工作：
一、积极探索，坚持科学标准管理，严格执行各项制度。
科学标准管理图书，健全执行规章制度是开展优质效劳的根底。工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广阔师生，定期对教育教学提供信息，确保图书在小学素质教育中的作用。
二、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广阔师生推荐介绍好书、新书，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书到达8册以上，丰富了学生的课外阅读量。
三、开放学生图书室，组织开架借阅。
标准管理，认真效劳。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。图书的流通率比拟理想。
四、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用。
图书室管理根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了国内外的内容总结
（1）小学图书室工作总结10篇
本学期，在学校领导的支持、关心下，图书室以创立江苏省义务教育现代化学校为契机，本着一切为读者效劳的宗旨，围绕优化效劳、拓展图书室教育和信息的功能，从读者效劳、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了各项工作
（2）参加国培继续教育网上学习，参加初中继续教育学习
（3）借书阅览效劳走向多元化效劳
图书室工作总结13
“书籍是人类智慧的结晶。”“生活中没有书籍，就好像没有阳光。”在学校领导的全面支持、关心下，图书室本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了各项工作。
一、优化基础服务
在这一个学期中，继续把学生至上，服务第一的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1．满足师生需求，增加开放时间。为满足师生需要，我们努力增加开放时间，图书借阅室实现每天中午、课外活动准时开放制度，保证了学生、老师借、阅图书的需求。
2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，遵循图书分类排架规则，设置各类图书导引，使图书标引更加规范，让读者利用图书资源更加得心应手。本学期图书室还积极协助学校做好教科书循环使用的工作。
二、优化管理软环境
在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上，及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。遵循图书室规章制度，明确工作目标。
三、拓展图书室功能
1．开展利用图书室教育。对全校学生进行入室教育；组织学生图书管理员，开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等方面的培训。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。
2．开展丰富多彩的读书活动。
（1）、为把学校建成具有浓厚文化氛围的书香校园，让读书真正成为全体师生的良好习惯，我们在全校广泛开展了读书活动。为使活动扎实有效地开展，让学生有更多的好书可读，学校首先召开了教师动员大会，并利用国旗下讲话和班会时间向学生进行了宣传发动。由于大家的重视，这一活动得到全校师生的积极响应，校园内掀起了师生共读书的热潮，整个校园充满了浓浓的书香之气。为了使活动顺利开展，学校图书管理员做了充分的准备，每天图书室和阅览室向全体师生全面开放。每天中午和下午课外活动时间，有序地安排班级到阅览室阅读，让师生们畅游在书籍的海洋里。
（2）、为了让孩子们多读书、读好书，在读书中健康成长。近几年来，广泛开展了读书活动，取得了明显的成效。学校把培养学生良好的`读书习惯作为一项系统工程融入到学校的办学特色之中。学校制定读书活动的基本要求是六个结合：一是与课堂教学相结合；二是与班队活动、晨会、升旗仪式相结合。
3．开展图书室宣传和教育服务。对全校各年级学生课外阅读进行调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书籍.及时了解与图书室相关的信息，并根据装备中心的要求，及时将我校开展的一系列活动（校园动态）写成文章上传，以提高我校的知名度。
一年来，虽然图书室工作取得一定的成绩，但也存在不足之处，我们决心借鉴兄弟学校图书室的经验，取长补短，努力提高图书室的管理水平，提高创新意识，争取更大的成绩。
图书室工作总结14
学校图书室是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。我校图书室充分利用馆藏资料，在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：
一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。
2、本学期全校有30个班级，在校师生20xx多人。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天中午、下午是借书还书的时间，借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。
3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4、定期召开学生图管志愿者会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的`不足之处，以引起今后的注意。
5、我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期共购进图书万多册。并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。
6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
三、竞赛促读，调动阅读积极性。
一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。
本学期，通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。
图书室工作总结15
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将一学期的工作情况作个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，完善排架，更新导引标识。正常开展借书、阅览活动，为了让读者利用图书资源更加得心应手，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，遵循图书分类排架规则对1700多册图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书基本完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，我们将有目的地向学生推荐新书，这一学期中，我校新增添大量图书，大大地扩大了学生的阅读范围,激发学生的阅读兴趣，养成良好的读书方法，锻炼了学生的`思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
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