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上期七年级班主任工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的上期七年级班主任工作总结，欢迎大家分享。
上期七年级班主任工作总结1
经过一个充实的学期，我对自己的工作进行了回顾和总结。在这段时间里，我付出了很多努力，尽管有很多想法和计划，但总感觉工作中存在许多不足和缺憾。尽管做了很多工作，也投入了大量精力，但班级中依然存在各种问题和挑战，没有形成系统完善的规划和执行方案。希望在未来的工作中能够更加有效地解决这些问题，提升班级的整体素质和管理水平。
一、建立良好的班集体;
新学期开始，在新学期伊始，我重点关注班集体的建设工作。开学第一天，我充分利用学生们对新环境充满期待的心态，引导他们畅所欲言，分享他们对初中生活的期许、对新班集体的期待以及对自己在新班集体中的定位。通过学生们的`发言，我筛选出适合担任班级带头人的学生，并鼓励他们展现自己的能力，为未来的班级干部竞选打下基础。同时，通过学生们的自我介绍，我也从中了解他们的个性特点，为顺利开展新学期的工作铺平道路。在第一次班会上，我也阐述了我在班级管理方面的核心理念，让学生们尽快了解我，促进师生之间的交流与沟通，为未来的班级工作打下良好基础。
开学伊始，在繁忙的工作中，我利用早自习时间对学生进行行为习惯教育。我重点教育学生遵守日常行为规范，利用他们刚到初中、积极向上的心态。我会组织各种竞赛活动，比如背诵比赛，来引导学生更好地遵守学校规定。通过这些形式，我希望能够约束学生的行为，培养他们良好的行为习惯。
二、班级的日常管理;
为了提高班级管理的效率，本学期我们确定了学习小组制度。每个小组有一个组长负责组内事务，并向班主任负责。小组之间将展开各项竞争，包括但不限于早上作业的收取情况、课堂积极回答问题的表现、课间纪律和卫生情况，以及个人学习成绩。通过班级考核制度，对学生的出勤、卫生、纪律和学习等方面进行考核。每周将评选出得分最高和得分最低的同学，他们的名字将被写在红黑榜上，以此激励大家努力表现。
三、本学期工作的反思：
在之前的班主任工作中，我发现自己最大的不足是缺乏对班级管理的经验，无法及时有效地解决班级中出现的问题，导致很多工作做起来不够得心应手。我没有真正实施人性化管理，也没有关注学生的实际需求，有些事情总是凭自己的想法，没有站在学生的角度考虑问题。
在今后的工作中，我将更加注重与学生进行思想交流和沟通，通过多种形式与他们互动，激发他们的主观能动性，调动非智力因素，真正做到与学生亲近交流，引导他们树立正确的人生观和价值观，实现班级的人性化管理。
上期七年级班主任工作总结2
本学期，我担任初一（101）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。
第一阶段：我做了如下工作。
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。
2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。
开学第一个月，利用校会、班会组织学生《雄壁中学学生管理手册》。
3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。
一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。
4、确立班干部。
开学第一个月，我根据定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。
第二阶段：我所做的工作。
1、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。
我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不准带食品和饮料进入
课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。组织了学生观看感恩教育片，给父母写一封感情真挚的信。
4、以班级环境的布局美化、读书活动的开展来营造班级文化。激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。
第三阶段：我所做的工作。
1、适时的学习态度与方法的引导。
刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的'班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。
3、与科任老师协调到位，效果好。
作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对英语方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对英语非常松懈，拖欠作业的现象也出现了。成绩直线下降。课堂纪律也出现滑坡。在这种情况下，我在班上召开了以“七最八舌话英语”为题的主题班会。让学生畅所欲言来讨论英语的问题，
同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布奖励政策。通过这一系列的活动，学生在英语学习方面的精神状态大为改观。课堂恢复到正常状态。期末考试成绩有较大进步。
在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。
在这半个学期以来我总结的不足与反思：
（1）一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。
（2）自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
（3）对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
（4）管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。
（5）部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
下学期改进的思路：
（1）加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
（2）抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
（3）关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
（4）进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
（5）大力整顿男生间说“粗口”的不良风气。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。
上期七年级班主任工作总结3
忙碌的一学期工作已经结束了，回顾一学期来的工作更多的是缺憾和不完美，总是感觉到有很多该做的工作没有完成好，很多好的想法没有得到贯彻和实施，尽管做了大量的工作也付出了大量的精力，但是班级总是还存在着这样或者那样的毛病，没有一个十分系统的规划和刚要。现将本学期的工作总结如下：
一．建立良好的班集体
新学期开始，班级的一切都是新的，万事开头难，好的开始是成功的一半。在开学初的工作中，自己重点抓了班集体的.工作。在开学的第一天，自己充分利用学生都想有一个好的印象的心里，鼓动学生自己发言，谈谈他们对初中生活的展望，对新的班级体的预期和对自己在新班集体中的角色定位。通过学生们的发扬自己从中挑选适合班级工作的带头人，并且鼓励他们好好表现，为接下来的班级干部竞选奠定了基础。同时也通过学生的发言，从另一面了解了学生，为新学期的工作的开展铺平了道路。在第一天的会上也阐述了自己在班级管理上的核心思想，让学生尽快了解自己，尽快做好与学生的交流和沟通，?为接下来的班级工作奠定了良好的基础。
开学伊始，各项工作十分的繁杂，但是自己还是充分的利用早自习的时间，对学生进行行为习惯教育。对学生进行日常行为规范的教育，利用学生刚到初中，积极上进的心理，通过各种各样的竞赛等形式开展背诵比赛，更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为，养成良好的行为习惯。
二．班级的日常管理
班级的事情很多，本学期的工作也很繁忙，为了减轻自己工作的压力，在本学期的班级工作中，采取分层承包的工作思路。现在班级确立学习小组。组长统管组内的一切工作，对班主任负责。各组之间展开竞争，从早上的作业的收取，课堂的回答问题的积极性，到课间的纪律，卫生的检查和个人的学习成绩。利用班级考核制度对每日的出勤、卫生、纪律、学习等进行考核，每周选出得分最高的和得分最低的同学，写在黑板的红黑榜上。
三．本学期工作的反思
在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是对班级的管理经验太少，没有及时并良好地处理班级发生的各项问题，导致很多工作做起来不是十分的得心应手。没有真正的实行人性化管理，没有关注学生的实际需要，很多事情总是有些想当然，以自己的思想为核心，没有真正的站在学生的角度出发考虑问题。
在今后的工作中自己会加强与学生的思想交流和沟通，采取多种形式与学生互动，真正的调动学生的主观因素，调动学生的非智力因素，以达到亲其师信其道，真正的达到班级的人性化管理。
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