幼儿园继续教育工作总结

幼儿园继续教育工作总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园继续教育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　按照市政颁发92号文献“有关阜新市中小学教师培训工作意见安排”的告知精神，我园在上级教育行政部门对领导和业务部门的指引下，以进一步学习实践科学发展观为契机，结合我园的实际，全力抓好继续教育工作。现将我园教师继续教育工作总结报告如下：

　　一、健全制度，建立组织，领导园里教师继续教育工作

　　继续教育工作运作几年来，我园坚持成立了由园长任组长负总责，由党总支书记、副园长和中层以上领导任成员，分工负责的继续教育工作领导小组，进一步充实和完善了有关继续教育的管理制度，增添了《继续教育奖惩制度》、《教师继续教育例会制度》等。同步把继续教育工作纳入到了园所的发展之中。

　　二、以园为本，夯实地开展岗位练兵

　　（1）确立了“全员培训，全面提高”的培训观。

　　按照素质教育的需求和上级的规定，我们进行培训的重要内容是：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、教育教学实践研究。培训的形式是积极开展研究性培训，把培训和平常教学、教育科研结合起来，同步运用网络资源进行培训。园里规定每周三为园本培训时间，由教学园长等领导担任主讲，对教师进行园本培训，对教师进行理论知识、教学技能等方面指引。通过培训使我园教师提高了理念，提高了结识，发展了能力。

　　（2）、结合实际，加强师德教育。

　　幼儿园是育人的最基本场合，没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的幼儿。要想提高教师的育人水平，一方面要提高教师的思想政治素质。我园党支部组织全员教职工，进一步系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实行纲要》、《全国中小学教师职业道德规范》等法律法规和会议精神。通过学习使我园教师结识又提高了一种层次，树立起了对的的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为幼儿服务的思想。

　　（3）立足课堂，注重专业素质提高。

　　全面而进一步地实行新课改，深化教育改革，搞好教学研究，是继续教育的落脚点。园里建立健全的领导参与、师幼互动的课程改革机制，成立了继续教育工作领导小组，细化了教师教学工作岗位责任制，完善了教师考核鼓励制度，记录了幼儿成长过程。打破了老式的教学模式，以课堂为“窗口”，组织开展说课，上课、听课、评课“一条龙”活动，构建起了探究、合伙、反思、再实践的教学模式，培养了教师的教育创新精神和提高了教师的教学实践能力。本年度我园教导处组织了两次大规模的岗位练兵验收活动。参与教师达20余人，其中上公开展示课的有8余人，参与听课评课的多达50余人。这样的活动得到广大教师一致拥护和热情支持，为教师的迅速成长提供了一种进步的阶梯。诸多教师的论文公开刊登，这是我园教师继续教育工作获得一种丰硕成果。

　　（4）与家长沟通，全方位增进教学。

　　为提高教师业务水平，充足开发和运用远程教育资源辅助教学，让家长参与幼儿园的教育教学活动。一年来家长听课10多节，有400位家长参与听课，家长听课后感慨很深，予以了好评，并向幼儿园提出了珍贵的意见和建议。这项活动沟通了家长、幼儿园、教师、孩子之间的感情；同步增长了家长对园所、教师、孩子的理解和理解，真正作到了幼儿园、家庭、社会教育相结合，增进了幼儿园教学工作的发展。

　　（5）“以研促教”，培养研究型教师。

　　科研工作有专人负责，承当了省、县级科研课题，有固定的科研资金投入，并定期请专家为教师培训教训。园领导加强对教研活动和备课组活动的指引，从内容到形式精心设计好每一次的教研活动，充足发挥好备课组的教研功能，切实提高教研活动的质量和实效，形成浓厚的教育科研氛围。加大课题研究力度，加强对各课题的检查指引和管理，出经验，出成果，特别我们自己创编的童谣集以作为园本课程，全园幼儿得到了良好的德育教育。充足发挥了我园教育科研引领的辐射作用。

　　“走出去，请进来”是我园园本教研中的一种大环节。我们有筹划开展与名园教学交流互动活动，进行资源共享。今年3月和7月园里组织两次大规模的外出学习，分别到阜新市和北京进行交流学习。请进来共同教研，走出去互相切磋，互相增进，共同发展。

　　（6）培训骨干教师，发挥示范作用。

　　我园骨干教师的培训严格按照《骨干教师培训方案》进行，每学期都进行专项辅导。重要内容有发明教育理论、教育科研措施、教育科研的形势，基本教育的发展形势，园本教研等。在培训中，我们充足发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。同步我们还给师徒结对活动注入新的内容：在园本培训中，师徒互帮互学，这种互动式的关系，充足运用教育教学问题情境中的观测、临摹、反思、探究等，增进问题的发现、思考和解决，使教师师徒之间互相增进，共同发展。

　　（7）资源共享，提高了培训效率。

　　继续教育培训资源是十分丰富多元的，特别是现代信息技术手段在园本培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我园配备了计算机房，并建成校园网，同步接入了宽带网，这为园本培训提供了良好的物质条件和信息收集条件。让教师通过英特网、校园网充足收集信息。使教师们及时理解掌握最新的教育教学信息，促使她们的教育教学理念、方式措施及目光视野都与时俱进，关怀关注教育发展的“热点”、 “亮点”，实为一举两得。

　　（8）加强档案资料管理，做到科学有序规范。

　　档案资料是继续教育工作的原始记录，是我们进行整顿、归纳、总结继续教育工作经验，丰富的继续教育档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及教师平常工作和学习提供可靠的根据和科学的服务，对增进继续教育工作有很重要的作用。因此，我们制定了继续教育档案资料管理制度，对档案资料的收集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，有档案资料管理人员专门负责。每学期期末都对继续教育档案资料进行整顿、装订、归类、存档。实践使我们结识到，加强继续教育档案资料的管理，是加强幼儿园继续教育工作规范管理的重要内容。

　　三、教师继续教育培训的效果

　　1、通过培训学习，师德师风有明显进步，体目前教师尊重善待每个孩子。教师参与继续教育培训率达100%，完毕学分率高，教师课堂教学能力有所提高。教师能通过平时的理论学习运用到教学实践中去，效果好。

　　2、通过教师继续教育的工作，我园在校园本管理、园本教研、园本培训方面都获得了较大发展。创编的童谣集这一成果在可谓是独一无二的。

　　3、通过教师继续教育的工作，丰富了幼儿园培训工作的理论含量，增强了教师教育科研能力，使教师教育教学理论、课堂模式、措施、现代教育技术应用能力等方面有了长足的发展。教学研究能力、教书育人能力、示范带动作用，教学技能