德育处工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的德育处工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
德育处工作总结1
时光如梭，一转眼这学期就结束了，回顾这学期的教学时光，让我感到充实和喜悦，也让我感到忙碌和充满压力，我喜欢充满压力的工作环境，因为只有这样才有工作的动力和激情，一直以来，我都热爱教育这个职业，有了这份兴趣和热爱，在教学上无论遇到多大的困难我都能克服，压力和热爱促使我在教学中不断吸取教训，积累经验，获得收获，取得进步。总之，这学期我收获颇多，受益匪浅。我的总结如下：
一、学情总结：
对学情的体会：学校让我中途接班，对我也是很大挑战。刚给他们上课我就发觉自己以前的教学方法对他们已经不适应了，他们已经适应了以前王老师的教学方法，很多学生对王老师的感情都很深，一开始的时候个别学生对我还持以排斥和怀疑的态度，上课精神不集中，学习有些松懈，针对这些实际情况，我全面的收集了学生的建议，努力走感情路线，多了解学生，与学生沟通和教学，课堂教学不断创新，以调动学生学习的积极性，尝试不同的教学方式，选择最适应学校和适应学生的教学模式。同时学校的达标课程让我感触最深，改变了以前以教为主的教学形式，达标课才真正的让学生成为课堂的主人。我也在积极的尝试这种好的课堂教学模式。
学生的优势：大部分学生学习的积极性还是很高，上课也专心听讲，认真的完成作业，通过这学期的学习，学生的基础知识很扎实，期末考试优秀率和及格率都很高，本学期复习的重点诗歌背诵，百分之九十五的同学都过关了，通过本学期重点的作文训练和作文技巧的讲解，同学们的作文也有很大的进步。
学生的弱势：班级中还存在几个不爱学习的学生，上课不够认真，学习积极性不高，从而使得后进学生的成绩很难提高上去。学生的阅读鉴赏很不好，每次考试失分都很多，作文尽管有进步，但还是需要更大的提高。
二、教情总结
（一）、思想方面：
刚进学校的第一天雷校长和秦主任就对我们进行了培训，通过这次培训，我对学校有了初步的了解，让我明白了四个“高”，高起点、高品质、高速度、高成果的办学策略，让我明白了先进的办学理念和教育理念“对孩子一生负责”。让我明白了高的育人质量“高分数、高素质、高品位”。我做任何事情都用这些理念和高标准来要求自己，我也认真的遵守学校的规章制度。在教学中，我根据语文的新课程目标和新课程理念，根据广州中考的考试说明和考纲，根据学校的达标课目标和要求、再结合学生的实际情况，因材施教。有了先进的思想武装自己，我就能尽心尽力的向学校所拟定的教学目标而奋斗。
（二）、教学方面：
认真备好每堂课，我积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备达标课，备课，集体备课，认真的利用好每周的`教研时间和集体备课时间向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前一周备好课，备课时认真钻研教材，教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习，请教。力求吃透教材，找准重点，难点，积极学习学校的达标课程。
认真上好每堂课，上好课的前提是做好课前准备。积极按照学校的达标课要求，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，因材施教，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
精心设计每一次作业和认真批改每一本作业，对学生的每次作业，我都精心的思考，联系新课知识，结合中考考点，收集编辑印发很多试卷给学生完成，特别是在期末复习的时候，我们年级组，每人负责一个知识版块，对每一个考点都设计了题目，进行系统的知识训练和讲解，诗歌背诵也进行了二遍的复习，并利用早自习，对学生进行背诵过关默写和测试。
做好学生个性化的辅导，为了能快速的了解学生，开学第一周我让每位学生写了自己的语文学习情况，自己的好的方面，薄弱的方面，课后积极和学生交流发现问题，再针对月考的情况，给学生建议合适自己的学习方法，我也利用课余时间对学习差的学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。每次考试单独给学生进行试卷分析，利用课余时间多与学生沟通交流，培养感情，调动学习积极性。
三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》和广州中考考纲安排自己的语文教学。多向老教师学习经验。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学，老师和家长。
4、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。。“金无足赤，人无完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我会查漏补缺，扬长弊端，请学校相信我，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会向自己的规划目标努力奋斗，为自己的理想而拼搏，全力做好每一项工作，也请学校领导指导监督我，我会乐意的接受和及时的改正。
德育处工作总结2
过去的一学期，我处在校党总支的正确领导下，在各部门的关心支持下，工作是辛劳和充实的，虽然取得了一定的成绩，但与教育事业发展要求和学校的目标还有差距。这里作一小结，亦是为了进步和提高。
一、抓宣传、造氛围
德育处始终坚持以团结、稳定、积极和正面的宣传方针，抓好党的路线、方针、政策的宣传，充分利用广播、电视、橱窗和板报等宣传阵地进行爱国主义、集体主义、公民道德和遵纪守法教育，营造健康向上的舆论氛围。本学期深入开展了学习《公民道德建设实施纲要》活动，以征文、演讲、班会等形式，以电视、直播录像放映、广播板报等手段进行宣传教育，收到了良好效果；围绕社会热点和学生感兴趣的主题，组织了《祖国在我心中》、《科技之光》、《元旦书画展》等专题宣传橱窗；组织了《新学期新面貌》、《说普通话写规范字》、《做合格公民》三次黑板报评比，同时继续办好《校园电视台》、《校园短波》、《校园之声》，促进信息流通，扩大了宣传力度。
二、抓常规、促规范
德育处坚持不懈地抓好班主任和德育常规管理工作，做到有计划、有过程、有要求。抓好常规性的`升旗仪式，并以学生三分钟演讲形式，赋于国旗下讲话以新的内容，组织好每周一次的校会活动，成功的举办了《科技与我们的时代》、《知识就是战斗力》、《数学思想与运用》等专题电视校会；致力于高一新生入学教育，印发《学生教育手册》，以军训、参观陈列室、班会、写心得体会等形式，规范高一学生行为，提高教育针对性和时效性；建立《班主任工作手册》制度，完善班主任档案管理，推进班级管理的规范化进程；同时，积极拓展教育渠道，落实了省博物馆德育基地；落实了期中、期末家长参考监考，协助管理以及《家长学生联系手册》制度。
三、抓活动、重素质
成功的举办了第三届校园科技文化节，三大块内容，九项活动，盛况空前，形式上活泼多样，丰富多彩，培养了学生能力，展示了我校学生的良好素质；组织了师生学习《说普通话写规范字》有关法律、法规和《肥合市关于语言文字达标评估》要求，先后顺利通过省语委、市语委达标调研评估，并作为示范学校进行大会交流；继续组织有关心理健康讲座，问卷调查及心理咨询活动，开展期中考试优秀学生经验交流及评比表彰活动；积极组织参加省光大杯青年科技创新大赛和省青年四轮驱车比赛，为学校争夺了荣誉。
四、抓检查、有激励
为确保德育工作计划的实施，本学期加强了评比检查环节。开学初，对班级布置、卫生、黑板报进行了两次检查，评出优秀班级，指出存在问题；以点评形式，对一日晨扫进行检查；组织文明监督岗，对学生佩戴校牌、校牌仪表等进行检查；制定了校运会文明班级条例，对各班级进行检查评比，使本次运动会成为近年秩序最好的一次运动会；制定了科技文化艺术节组织奖奖励条例，调动了各班参加活动的积极性；制定了《肥合六中教学设备管理责任制》，确立班主任为管理第一责任人，使全校公物完好率几乎达到100％。同时，本学期还对肥合市六中教育设备管理的评比细则进行充实完善，定期组织检查评比，形成了争创先进班级的良好气氛。
德育处工作总结3
一年以来，我校德育处在学校党支部的正确领导下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，我校德育处努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。
一、加强德育队伍建设，提高管理水平
德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
1、本年度我们创办了首期《佛山十中德育通讯》，定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。例如，有个别班主任因不注意工作方法，在与家长的沟通方面遇到比较大的问题，造成教师和家长的关系非常紧张;有些老师采取简单粗暴的方法对待学生，引起学生的不满。德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。
2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，本年度，德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“佛山十中班主任工作评优”方案。方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。方案首次对班主任的工作进行细化的考核。这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。
3、继续实行新老班主任师徒结对制度，本年度共有11
位老师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。
4、在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，我处注意规范的管理和情感的投入相结合。德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。
5、为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力，增进级长、班主任之间的相互学习，探索新时期班级管理的体会和做法，我处在12月份召开了德育工作专题研讨会。会上，高二级级长李维芬、初二级级长梁小薇、班主任郭艺梅、康凤雯、陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观念的转变和做法。其中，高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的浓厚兴趣。老师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育，加强与家长的沟通入手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台”等问题达成了一致的认识。本次研讨会后，许多班主任主动改变了以往家长会一言堂的做法，让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会，产生了良好的效应。
二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。
1、在学校党支部的指导下，本年度，德育处摸索和制定
了“新概念”三好的评价方式和评价标准。将评价的视野延伸到家庭和社区，力求更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。并在非毕业班中开始试行实施。
2、为了更好地开展家校合作，有效地发挥家庭教育的力量。我们通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。我们还加强了对家长学校的规范化管理，分别编写了有关年级的家长学校教材以及《佛山十中家校通讯》，努力提高家长的家庭教育水平。同时，本年度德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作，利用家长开放日的`契机，召开社区教育德育研讨会，成立三结合的“关心下一代工作”领导小组，为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。
3、根据我校问题学生比例较高的生源特点。本年度，德育处加强了新形势下德育课题的科研和探索，提出德育工作必须以学生为主体，增强科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。除了已有的以级组为单位的几个德育课题外，德育处以及德育课题组的同志克服了重重困难，使德育课题“
初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探索”成功通过了“广东省中小学心理健康教育"十五"规划项目”课题的立项，成为我校首个省级科研立项课题。
4、班会课是学校德育的一个重要阵地，主题班会是落实德育教育的重要课程。我们对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要充分发挥学生的积极性和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。并鼓励班主任老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有个性，重实效。本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高，具体表现在下列几个方面：⑴主题鲜明每一节班主任课和主题班会都有明确的主题，体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施：体现对学生进行爱国主义教育的目的，例如李婉妍老师的《我是中国人中国辉煌史介绍》、冯海涛老师的《祖国颂》;体现对学生进行 “六个学会”、
“三个负责”的教育，例如梁伙新老师的《谁言寸草心，报得三春晖好孩子教育》、康凤雯老师的《履行你的责任》、蔡莉楠老师的《学会做人，学会学习》、黄春红老师的《做人要“自尊、自信、自强、自立”》、沈洋老师的《在家做个好子女》;体现培养学生良好的人格素质，增强学生的自治自理能力的教育。例如赵碧老师的《假如只有一天》、赵瑞群老师的《合作就是力量，增强自我保护意识》、赖文生老师的《办好班，我献言》;李健仪老师的《集体因为有了我》、邱顺燕老师的《欣赏你自己》、凌灵老师的《良好的行为习惯从小事做起》
德育处工作总结4
本学期在校长室、党支部的领导下，继续坚持“全员参与、全员管理、全员育人”的工作思路，认真贯彻上级教育部门的要求，以“爱的教育系列活动”为突破口，规范班主任队伍管理、完善学生管理、创新活动管理，从学校实际出发，开展适合青少年身心特点的多种活动，营造和谐的校园氛围。主要工作有以下方面：
一、紧抓常规工作，注重养成教育
结合新学年班集体建设的目标，德育处从学生常规方面入手，注重养成教育，把学生形成良好的行为习惯作为追求的目标。
①新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的.德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
②为形成一个良好的班风、年级风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
③积极协调家庭教育和社会教育，开办好家长会、分期分批给家长上课，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，尽力消除社会大环境对学生的不良影响。
二、加强班主任队伍的建设
班级工作的具体实施者、组织者是班主任老师，学校德育工作的贯彻是班主任完成的，因此，班主任队伍的建设是非常重要的，学校领导在配备班主任方面尽了很大的心思。在平时工作中：
①德育处坚持两周一次的例会制度（传达上级精神，班主任学习会，班主任工作交流会），不但布置落实工作，同时进行相关教育理论的学习和对工作中的实例进行研究。
②德育处制定了详细的班主任一日常规，要求班主任规范一日常规工作制度。
③学校利用“读书节”还为每位班主任发放教育方面的书刊，加强教育、心理理论的学习，开展“我的教育故事”演讲比赛，使班主任在学习、反思中提高工作能力。同时选派年轻班主任、骨干班主任外出学习，加速他们的成长。
三、开展多种形式的活动
本学期德育处根据各年级特点和教育共性，组织开展一系列活动，在活动中让学生受到教育，组织召开了全区德育工作现场会；参观青少年科技中心；开展全校性的纪念建党90周年和辛亥革命100周年演讲、征文、主题班会比赛；举办了首届校园体育节、艺术节系列活动；优化校园第四届田径运动会，组织部分学生参加了xx市举办的“肯德基校园健身操比赛”，荣获三等奖；参加区第五届中小学生田径运动会获得精神文明运动队、优秀表演奖、总分团体第九名。初一年级召开“爱的教育系列之习惯”主题班会、初二年级召开“爱的教育系列之自信”主题班会；初一年级成立了少先队大队部，聘请李宗琴为少先队大辅导员，丁顾扬同学为大队长；开展了应急疏散演练；团委还组织开展了庆祝教师节活动、“为青奥加油，为青春喝彩”系列志愿主题活动；心理咨询室针对初一、初二年级开展“熟了的苹果才会甜”心理讲座，同时我校心理咨询室还通过了市示范心理咨询室的验收；加强法制教育活动。进行全校民主学生评选“三好学生、表扬生”活动，表彰先进。各班级还利用黑板报、年级墙报加强班级文化建设，年级开展各类文体活动。在各种积极有益的活动中，锻炼了学生的能力，促进学生身心的发展。
四、创建和谐优美的校园环境
强化上学期间学生出校园，中午回家吃饭的学生必须持有出入证方可出入校园，保证正常的教学秩序。
五、反思
本学期来，反思各项工作，以下几个方面还应加强
1．在全员育人方面，尚未形成一整套科学机制。
2．班级工作考核、评价方面有待更科学、更简洁。
3．在学生文明修养及良好习惯养成方面，还存在着不少问题。
4．在形成一中xx德育特色上做得不够。
xx一中xxxx分校德育处
20xx.1.4
德育处工作总结5
本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市、镇教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校成立了由校长、教导、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人
播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
(一)、提高认识，加强领导
行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。
(二)、形式多样，强化训练
行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1.加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
2.常规教育，明确是非。“少先队文明礼仪”活动教育之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行 “文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题少先队活动课，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。
3.细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“三节三爱”、“文明礼仪学习”、“三别四带五无”等活动，取得了良好的收效。
4.加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任劝导队员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。
三、创设活动载体，寓教育于活动中
“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的'功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。
(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
1.九月份开展了“尊师重教” “庆中秋”为主题的教育活动，通过周一升旗仪式、在同上一节班会课中，萦绕出节日的气氛；开展“推普周”主题活动，通过各种形式的宣传活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设；开展“公民道德宣传日”活动，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20 字基本道德规范。
2. 十月份开展了“庆国庆”主题中队会，通过进行黑板报评比活动，让学生感受节日的气氛；10月13日开展一年级新队员入队仪式，庆祝少先队组织64周岁的生日，使队员们能够过上一个快乐而有意义的节日；启动“日行一善”的活动，开展诵读《弟子规》的活动。
3.十一月份开展“走好路”比赛，规范学校日常管理，开展“少先队文明礼仪”教育活动，迎接镇“三评”；组织各中队观看“寻找最美孝心少年颁奖典礼”视频，对学生进行了“孝心”“大爱”的教育，传递着正能量；响应上级领导要求，组织校合唱团，参加安海镇第四届“中华魂民族梦”小学生合唱比赛，荣获乙组二等奖，组织训练过程，不仅培养了学生的音乐兴趣，也让学生在比赛活动中感受到为学校争光的快乐。
4.十二月份，组织开展组织法制教育、“三节三爱”教育、“走进低碳 你我共同参与”主题队会活动。
5.元月份，围绕元旦佳节结合“迎新年?畅想中国梦”主题开展活动，让队员体验中国传统节日的魅力，盘点过去一年的收获和遗憾，展望未来一年的目标和希望，同时激发学生的学习热情，立下远大的梦想，努力在新的一年中获得更大的收获。此外引导队员重温昔日的感动，在新的一年里学会表达对他人的祝福。此外，还开展了眼保健操评比活动、跳绳比赛活动等。
四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。
五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用
我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位：在教学楼、办公楼的楼梯台阶上喷 “小脚丫”图案，让学生上下楼梯更有一个标准，规范了他们的行为，更安全了；通过走廊、书吧、荣誉墙等校园文化布置，学校处处散发出浓浓的书香味；通过增添花卉，点缀了环境，温暖了师生的心；通过制作8个存放扫帚、畚箕的不锈钢橱柜，让这些东西全部入柜，既达到上级的要求，也让整间教室更整洁广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
德育处工作总结6
休了一年的产假，重新回到工作岗位，感觉困难颇多，感慨颇多。但本学期德育工作在开展的过程中，紧紧围绕学校的中心工作，充分结合班主任的力量，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。经过一学期的努力、磨合，德育处实现了本学期德育教育的目标，也取得了一定的成绩。现将本学期个人工作总结报告如下：
一、团队力量不容小觑
班主任作为班级的“将领”，对班级的影响极大；班主任作为德育处的工作先锋，对德育处工作有着举足轻重的作用。德育处工作若要有条不紊的开展，就离不开班主任，如同鱼儿离不开水一样。本学期，德育处紧紧围绕学校中心工作，充分结合班主任的力量，团结一致，完美地完成了德育处本学期的各项工作任务。
1、班主任工作是繁重的，大家却任劳任怨
我校的十位班主任都是奋斗在教学一线的科任老师，大家的教学工作任务本来就十分繁重，可德育处在安排班主任工作任务时，大家二话不说，都勇挑重担、任劳任怨，出色地完成了各项班主任工作。
2、班主任工作是繁琐的，大家却极具耐心
班主任工作不仅要负责班级学生的日常管理，还得监管学生的安全工作、承担学生的思想教育工作、处理家校共同教育学生……班主任的工作，怎一个“烦”字了得？但一学期下来，十位班主任不仅积极承担了既定的工作任务，就连临时的工作任务大家也完成得十分出色、圆满：目前收集在德育处班主任工作方面的文件盒就有12盒之多，这可都是我们班主任心血的证明。当然，学校、家长对我们的班主任都十分肯定！
3、班主任工作是繁重的，仍需考核
十位班主任的付出大家有目共睹，虽然辛苦、繁琐，但到期末的时候，德育处仍要对各位班主任的工作进行全面考核，评选优秀班主任、优秀班集体，并要对优秀者进行相应表彰。
二、安全教育警钟长鸣
残疾孩子缺乏自我保护意识，对社会了解不够。在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用。还有的孩子不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，本学期，德育处组织各班召开了防火、防溺水、放诱拐、交通安全、保护自我等安全主题班队会，全方位对学生、家长及教师进行安全教育，使孩子的安全真真正正的有保障。
三、阵地建设常抓不放
1、发展团、队员
自从九年级学生毕业，我又请了一年的产假，德育处工作、团队工作处于休眠状态，学校的团、队员也没有发展，目前为止，我校只有3名团员。所以今年，团队组织学生进行了16名学生入团、14名学生入队，壮大了团、队员队伍，便于今后团队工作的顺利开展。
2、“聋带培”文明监督
我校的聋生逐年减少，替而代之的是智障学生。让智障孩子进行自我管理有一定的难度，于是，德育处结合学校实际，今年的文明监督岗施行聋生带智障生的形式，用帮带式的形式引导智障学生逐渐管理自我。
3、资料建设需完善
今年全县推行“均衡教育”，在完善德育处相关资料的时候，我就想着：如果今后我们的`每一项工作资料保留下来，我们还有必要临时加班搞资料建设吗？于是，本学期，我在开展每一项活动前，做好方案，活动的照片及时集中，活动结束后立即完成活动小结，然后将整套的活动资料进行归档。一学期下来，德育处的工作资料已有满满的12盒之多，学校任何部门需要时，一拉就用，很方便。
四、今后需注意的问题
1、团队工作会议要正常开展。
本学期的工作事物很多，团队工作会议也只是我和两个委员临时开个碰头会，没有坐下来真正就某事开过一个会议。这在今后的工作中需注意。
2、智障孩子的文明监督岗工作需加强
若想智障孩子参与到自我管理的行列，仅依靠聋生帮带还是远远不够的，德育处今后要在这块上下功夫，让智障孩子真正参与到管理中来，并填写好管理日志。
3、细化“一班一品”
有些班主任的“一班一品”工作流于形式，没有实质性内容，一学期下来，看不到任何成绩。因此，德育处在“一班一品”这块的工作中要注意细化，让大家看到各位班主任的付出、成绩，更便于德育处的考核、评优工作的顺利开展。
“世上无难事，只怕有心人”，我相信：只要大家坚持不懈的努力、坚定不移的付出、认真细致的对待，德育处的工作之路会越走越宽，越走越顺畅！
德育处工作总结7
本学期，在校长的领导下，围绕学校中心工作，结合本年度工作计划，德育处主要进行了如下工作：
一、规范班级管理
1、学期初，下发了《班级管理制度》、《值日班长职责》、《班主任工作常规》、《班主任工作细则》、《班级环境卫生及文化布置检查表》、《班级事务分工表》、《课间操检查表》等规章制度和检查评比细则，使每个班主任对学校要求有了更加具体明确的认识。
2、安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操情况进行量化考核，并及时记录检查结果，期中期末颁发流动红旗。
3、各班建立值日班长制度，实行班务分工。加强学生自主管理。
4、开展班级日报编写工作。
二、加强班主任工作
1、本学期，加大了班主任学习力度，改过去每月一学习为每周一学习，学习了《魏书生班主任工作漫谈》重点章节。
2、助力年轻班主任成长。对于我校年轻班主任，在日常工作中经常给予一定的帮助和指导。抓住班主任大赛契机，提早安排人选，并给指导。最终王旭老师在全县班主任大赛中脱颖而出，在市赛中又取得了第一名的好成绩。
三、抓好大课间操
大课间操坚持常抓不懈，无论是从校服的着装还是学生的出勤，都严格要求，严格管理，每天计入考核。而且往年都是在局里大课间操评估之后就放松要求，今年一改旧例，始终没有放松要求。
四、其他活动
1、板报每月一更新，有检查有评比。
2、开展两次主题班会，初步形成学生人人发言的新模式。
3、召开了一次全校性的家长会，效果良好。
4、举办了三次体育竞赛活动：跳绳比赛，大课间操比赛，拔河比赛。
5、召开了四次班主任会议。
6、建立了特殊学生档案。
7、组织了一次班主任论坛。
8、班级文化建设正在形成。
五、存在问题及改进措施
1、制度方面还不够完善，争取改进，使更具公平性和激励性。
2、常规工作缺乏序列化，今后着力思考序列化的具体方法。
3、个别工作流于形式，今后要抓好时效性。
4、活动开展不足，今后争取丰富各种文体活动，促进习惯养成。
5、学生心理健康问题纳入关注重点。
6、细化习惯养成。
总之，在校长的领导下，通过全体师生的努力，本学期我校的德育工作有了可喜的进步。无论是学生的习惯养成，还是学生的`精神面貌，都有了很大程度的提升和变化。下学期的工作中，我们会进一步加大工作力度，争取取得更大的进步。
德育处工作总结8
坚持德育为首，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。先将一学期工作总结如下：
一、抓队伍建设，规范德育管理
1、夯实班主任队伍建设
（1）强化班主任责任感。上学期由于教师紧缺，班主任队伍有很大的影响，个别年级个别班级的常规管理出现了问题。人员紧缺的现象这个学期还将继续存在，本学期认真组织正副班主任老师参加各级各类班主任培训，提高正副班主任工作能力，同时为副班主任随时能接任班主任做好充分准备。
（2）规范班级管理工作。充分发挥优秀班主任的示范作用，通过师徒结对，进一步规范青年班主任的班级管理。
（3）完善班主任考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，抓好“班级工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。
2、丰富“家长学校”活动
完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。本学期举行了二年级家长开放日活动，六年级家长会，让家长走进校园，了解学生的学习状况。同时充分发挥家长委员会作用，为学校发展出谋划策。
3、拓宽“家长义工”服务
进一步提高家长义工队伍建设，拓展服务项目。故事妈妈在完善低年级进班讲故事进班质量下继续做好周末读书会活动。家长义工早上校门服务活动，明确机动车开门位置在学生公交车站，东西非机动车送学生停车点校门口两边位置。确保校前东门街在上下学期间的.畅通。
二、抓主题教育，培育公民意识
学校德育工作要把丰富多彩的教育活动作为重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。
1、爱国教育润物无声
（1）国旗下的讲话。继续做好每周一的国旗下的讲话，加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。
（2）结合重大纪念日，开展好专题教育活动。
（3）利用学校“三礼四节”、清明节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、红领巾电视台、广播等阵地，开展主题教育活动，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、养成教育浓墨重彩
学生养成教育继续以“五好”为要求，走好路、吃好饭、说好话、乘好车、做好值日。继续上学期的“归零”行动，保持“做好值日”的成果，把“归零”活动从班级物品摆放延伸到学生行为上，和教导处一起合作，制定一些专用课堂的“归零”要求，如上完体育课也要物品归零，收拾好自己的物品，不出现红领巾、衣物遗落在操场上的现象……逐渐让“归零”变成一种习惯。
3、法制安全常抓不懈
（1）普法教育活动。用好《成长路上与法同行》一书，开展一分钟学法活动，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。
（2）安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。成立一个意外事故处理小组，由校长室、德育处、教导处、保卫科科室人员组成，及时处理。校外，教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。
（3）“8个一”法制活动。认真开展法制教育月活动，学校网络法制栏目比赛获昆山市一等奖，法制案例获昆山市一等奖。
4、心理健康落在实处。
本学期，将继续加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。积极落实“五个一”活动，举办一次心理健康知识讲座、一次黑板报、一次心理影视欣赏、一次心理健康教育活动，一次团体辅导。
5、读用周报积极开展。
积极开展读用周报活动，通过丰富的活动培养学生良好的读报习惯，增长知识，拓宽视野，让周报陪伴学生共成长。
6、红十字工作抓好抓实。
充分突出校红十字会的积极作用，围绕市红十字会下达的工作要求，开展校红十字会系列活动，发扬红十字精神。
三、重阵地建设，张扬学生个性
1、由于学校近年来师资力量方面的问题，导致红领巾电视台及红领巾广播人员配备方面严重出现了问题。老的负责老师因身体及产假因素离任负责岗位，但是却出现有人选无人接替的现象。导致红领巾电视台及红领巾广播上学期停播。本学期红领巾广播由五六年级学生负责，由学生组稿、选择主持人，负责老师加以指导的方式进行，让更多的学生展示才能。
2、建设班级网站，展示学生个性。本学期开展班级主页评比，提升班级主页质量。
四、抓德育科研，促进科教兴校
认真开展苏州市德育课题《校园优秀传统文化建设的研究》以及《构建晨会德育体系促进学生品性发展的实践研究》，本学期以晨会为抓手开展研究。
五、取得的成绩
本学期20名学生获得省市级比赛一、二等奖，五（2）班z、五（7）班z被评为昆山市美德好少年，z当代表昆山市参评苏州市百名美德好少年，z获苏州市美文吟诵比赛小中年级组决赛第九名，z老师获昆山市班会课比赛一等奖，苏州市班会课比赛二等奖，五（1）班、六（1）班昆山市优秀班集体，获得昆山市德育工作创新案例一等奖，昆山市《关心下一代周报》先进单位，昆山市法制案例评比一等奖，苏州市少先队特色品牌项目二等奖，昆山市鹿城少年舞台剧比赛一等奖，学校被评为昆山市德育先进学校，昆山市文明礼仪养成教育示范学校，昆山市“阳光少年”美文吟诵指导赛、昆山市学校红十字先进集体。
菁菁庐柏，幼芽初绽。我们将继续给予阳光，播洒雨露，让庐柏的花朵在阳光雨露下盛开得更鲜艳，更美丽！
德育处工作总结9
本学期，我校德育工作继续认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关文件的精神，坚持以基础扎实、素质全面、人格健全、特长明显、适应未来为培养目标；着力培育基础扎实、素质全面、人格健全、特长明显、适应未来的堡中人。
结合我校XX年德育工作计划，总结如下：
（1）高一军训与校内教育有机结合。内容包括学校精神教育、行为规范教育、学习方法指导等内容。高二学农和高一学生素质教育活动有序开展。
（2）“雨丝”校园广播台本学期共开展12次活动。“校长有约，共进午餐”活动每周三有序进行。
（3）学生积极参加校组织的各类主题活动及社团。如运动会上作为志愿者，维持运动会场的秩序；交通安全自愿者；文艺汇演后台秩序管理自愿者；还有很多学生报名参加了学生检查队、文明岗、礼仪队、仪仗队的'选拔。
（4）做好传统的德育教育项目，使学校的两纲教育、民族团结教育紧紧跟随时代脉搏前进。“学生青年党校”、“生活的准则”征文、迎元旦班班有歌声比赛、“做一个有道德的人”等传统活动正常开展。
（5）完成世博宣传教育活动的总结，参与县、市“世博风尚好少年”以及“世博风尚好家庭”的评选工作，并入选。
（6）做好了我校生活困难学生的帮困补助工作，并发放了各类奖学金。
（7）建立行为偏差生与党员教师的帮教卡，开展帮教活动并作记录。
（8）开展每月“班级之星”的评选工作共4次。每月对班干部做好培训和考核工作，期末有总结。12月底组织“优秀学生会团委干部”和“优秀班干部”评选活动，并进行表彰。
（9）每月班主任例会，进行专题讨论。
(10）成立校家长委员会。本学期共召开两次家长委员会议。会上由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩，听取了委员会成员的合理化建议。
（11）组织开展心理辅导。陈校长分别为我校高一、高二学生开展专题心理讲座；心理老师为高三学生开展考前心理疏导讲座。每月一次的心连员会议定期召开。
（12）安全教育与法制宣传常抓不放松。
德育处工作总结10
大家上午好！
一、坚持最初的工作定位不改变
必须要有规范的形式，觉得要想将一项工作做的出色。然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成绩。因此安排每项工作之前，为了实现最好的活动效果，首先会全盘考虑各个级部之间的差异及能力范围，协调好各个级部的力量，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最后才将要求下发给各个级部和各位老师。目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够非常清楚地了解活动开展地流程和要求。为了使每项工作与活动做到有始有终，具体地实施过程中，会努力做好老师们后方服务工作，并按照此项工作一开始时制定的要求，完成督导检查的工作。服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时安排的紧急性任务，都要求自己认认真真地完成。
就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”经过第一年的探索与实践，初接此项工作时。感觉这个定位还是比较恰当和准确的因此在这一年中，仍然以这个定位来严格要求和约束自己。
总结自己一年的工作，我可以坚定的问心无愧地说：自己真地是全身心的投入了工作。俗话说：“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在很多缺点和不足的俗人，或者更准确的说是一个感性多于理性的女人。因此，有时面对比较复杂、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争执时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了非常明显的变化便会时有发生。但这真得是我无法控制的最真实的内心变化的表现，过了这一会儿也就又都忘了。在这里还是真诚地希望各位领导能够体谅我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟们原谅我的不成熟。
二、繁忙工作中体验成长的快乐
在这个岗位上的第一年是我探索、学习、打基础的阶段，而今年就步入了成长阶段。其实很多老师也都感受到了我的变化，一是似乎比以前健谈了；二是安排布置工作时的'态度更坚定了。是的，确实是这样的。
人们常说“环境造就人”，现在我觉得“对待工作的态度更容易造就一个人，改变一个人”。要想干好自己所负责的工作，必须要站得高一点，看得远一点，自信多一点，学习刻苦一点，付出多一点。正是这种想法促使我逐步克服了自己的畏难心理和懒惰情绪，把每一项工作都当成是一个展示自我，促进自我成长的机会，多一份体验就多一份收获，正是一次次专注而认真地工作，促使我实现了这个转变。
这一学年，我们学校的工作是一项接一项，每一天都是忙地团团转。老师们更是这样，因为很多地工作最终还是要老师们来具体操作和实行的，其实每一项成绩的取得那都是老师们的努力付出，全力配合而取得的。在下达每一项任务时，像前面所说的，我虽然是经过了反复地研究和思考，但要让每位老师都觉得100%的满意和合理，那也是不现实的。因此，我很希望老师们能够及时地提出意见和不足，使我们的工作能够顺利地有效地开展下去。但有时一些问题从学校全局出发，一旦制定也是不能随便改动的，还希望老师们能够体谅。
三、共同携手迎接新的工作
风风雨雨中我们又共同走过了一年，闭上眼睛细细地品味一番，脑海中留下的更多的还是幸福与快乐。能够在一起工作几年，十几年甚至几十年，这真的是我们前世修来的缘份。虽然接下来的日子，还会繁忙，还会压力重重，还会争争吵吵，但只要我们携起手来，彼此之间多一些帮助，多一些体谅，相信再苦再累的日子我们也会过得快乐而充实。
最后我在这里向各位领导及老师们保证，我会一如既往地努力干好属于自己的工作，也真诚地肯请老师们能够及时给我指出不足，让我们的每项工作少走弯路，做出实效。
德育处工作总结11
一、全校教育教学秩序井然，形成生机勃勃的良好气
高一年级重视养成教育，教学中注重实现初中到高中有效衔接，从知识、学习习惯和方法等方面引导学生积极适应高中学习生活；高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良好竞争态势。教风正，学风浓；高三年级组按计划认真备考，严谨务实地搞好第一轮复习。此外全校恢复坐班制度，老师敬业精神强，作业全批全改，工作热情高涨。全体学生精神风貌良好，诵唱活动有质的飞跃，迎国庆、歌咏比赛、篮球比赛等活动开展得有声有色。德育处、体育组大胆创新，精心组织全校课间操大演练。
二、我校大课间操集散演练初见成效。
10月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的配合下，对我校课间操进行了整顿演练。演练中，教务处、德育处、精战团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密配合，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。
但课间操毕竟是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。因为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因为立体作战显得难上加难。虽然我们在演练中每天坚持集体分工、定时汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：一是个别班主任思想认识有误区，没有意识到本次演练的重要意义；二是课间操演练方案还有待完善；三是班主任与学生监督机制没能及时跟上。
德育处联合各年级组及相关部门积极发现问题，选找对策，并形成共识。经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。学生集合速度加快，秩序井然。做操精神风貌增强，效果显著。
三、德育处组织开展教育教学秩序整顿活动
11月17日，我校召开了教育教学秩序整治动员会议，下阶段将在全校范围内集中开展教育教学秩序整治工作。具体要做到如下几点：
（1）执行新作息时间表，搞好大课间操
全校执行新的作息时间表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集[本文来自]合时间大大缩短，取得了较好效果。下阶段着重解决学生上操精神面貌，提高做操质量。全体体育老师负责技术要求，学生会、德育处参与过程评价。此外还要充实课间操内容，加大活动量，力争达到真正锻炼身体的要求。全体同学要充分利用课外活动时间，积极参加体育锻炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱览群书。
（2）整顿音乐、体育、美术教学秩序
要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时听从管理，注意搞好场地卫生。同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要根据学生出勤考核和成绩考核拿出具体成绩表，上课时注意教学效果、加强课堂管理。
（3）养成主动学习习惯，积极迎接期中考试
提醒同学们要有自己的.学习目标和计划，养成自主学习的习惯。特别强调全体老师要改善教学方法，注重课堂教学效果。不得侵占学生自由活动和自主学习时间。任何班主任无权要求学生早、晚7点前到教室。学生自主学习时间任何老师不得以任何借口随便安排相关教学任务。
（4）各班级要做到学习秩序良好
教室卫生干净怡人，就寝秩序和内务整理要规范，体育课和大课间操要上出质量，各班班长、体育委员、卫生委员要充分履行自己职责，搞好本班的相关活动。同时学生会、德育处要对学生教室、宿舍、运动场所等活动做好管理和监督。特别是课间操要做好检查评比工作，每月各年级将评选出8个优秀班级，全校评选出先进年级，将在每月第一周公布。
德育处工作总结12
本学期，学校德育工作以《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重要思想和方法指导，围绕我校“和谐发展、学会生存”的办学理念以及“立德树人”的德育工作理念，结合社会实际和我校学生的实际，帮助学生树立正确的人生观和价值观，教会学生做人、做事、学习。
一、努力打造德育特色，提升学校的德育水平。
本学期继续开展“学会生存，应急避险演练”活动，进行了防火、防雷电的演练；“五结合心理健康教育模式”活动得到深入开展，为此，全市“生命教育现场会”在我校召开；学生自主管理进一步发展，不仅在年级班级管理上做到了人人有事做，事事有人管，而且学校的大型活动如体育节、艺术节、社团活动等都主要由学生会组织。经过全校师生的努力，本学期，经过专家们的反复考核，学校被认定为深圳市德育特色学校（全市十所）。
二、以文明班评比为契机，进一步规范德育常规管理，使德育常规管理科学化。
1、继续开展以学校自主管理和年级自主管理为依托的文明班评比活动，扩大评比范围，提高评比条件，促进学生良好行为习惯的养成和综合素质的提高。
加强年级、班级常规管理的检查和反馈工作，把各种检查数据与文明班评比挂钩。首先对德育干事、物业管理员、内宿生活老师、团委成员、学生会干事等人员进行分批培训，要求他们加强责任心，明确检查范围和项目，严格执行检查标准，并将每日的检查结果向德育处汇总一次。其次是德育处每日通过内部邮件向年级和班主任反馈各项数据，每月召开一次班主任工作会议，总结一月来德育工作情况，反馈每月的德育常规管理情况、文明班评比情况等。这样做，让每个年级、班级及时了解自己的常规管理情况，促进了班级常规管理水平的提高。
2、进一步加强了对班会课的管理，利用中国传统文化为载体，加强了对学生的传统道德教育，提高了班会课的质量，让它真正成为学生“成人”的主阵地。
3、完善和充实了宿舍管理网络和内容，建立了宿管教师的评价机制，加强了宿舍安全管理，提高了宿舍管理水平和管理标准，本学期开展了内宿学生“火灾疏散演练”活动。
4、协助体卫处管理好“两操”，努力提升“两操”的质量。
三、在“五全教育”模式的指导下，重点抓好重注生的工作。
本学期德育处将重注生的工作作为德育的常规工作中的重点工作来抓，在对重注生的教育中我们主要采取了以下的策略：
1、摸排了解各种重注生的信息，确定重注生的工作对象。根据重注生的不同情况分为早恋类、心理问题类、学习困难类、行为偏差类、抽烟类等，分别对待、分别研究、分类提高。
2、建立健全责任制，采取一名重注生配一名帮扶教师和一个学生帮扶小组的形式，以教师教育为主、学生互帮为辅的教育引导模式。对于各班的重注生，教育主体是教师，教师在重注生的帮教中地位最重要，教育的效果也最好，因此德育处积极发挥教师的主体地位，通过谈话、鼓励、家校互动等方式来提高学生的思想意识和行为规范；学生帮教小组在重注生的工作中也是一个重要的群体，从调查的情况来看，同辈群体对学生世界观、人生观和价值观的形成起到非常重要的作用，因此在对重注生进行教育的过程中，良好的班风学风很重要，同辈的监督、提醒、鼓励、引导也非常重要，对此每个班成立了重注生帮扶小组，与教师一起做好重注生的转化工作。
3、以课题研究的形式做好重注生的工作。一名重注生就是一个个案，一个个案就是一个课题。以专题研究的形式，对不同的重注生形成不同的教育策略，收到了良好的效果。
4、定期开展研讨，提高转化、帮扶重注生的艺术。本学期德育处组织召开了三次以年级为单位的重注生问题研讨会，让有经验的、转化效果好的老师介绍经验，同时每个年级拿出典型个案进行研讨。
经过一个学期的教育引导和帮扶，重注生都有了明显的转化。
四、继续深化“五全教育”模式和“学生自主管理模式”。以“学科育人”为重点，深化“五全教育”；在“人人有事做、事事有人管”的基础上，深化、拓展学生自主管理。
1、以“学科育人”为重点，深化“五全教育”。
课堂是对学生进行知识传授和思想道德教育的主阵地，学科教学肩负着培养学生“情感态度价值观”的任务。语文学科和政治学科又是对学生进行思想道德教育主阵地的前沿阵地。学校的德育工作积极探索通过学科教学实现对学生进行思想道德教育的目标、探索学科育人的模式与经验。
本学期，德育处撰写的“实施五全德育，推进德育实效性”获全国德育论文评比三等奖。
2、完善并深化学生自主管理模式。
（1）深化班级“人人有事做、事事有人管”的自主管理形式，扩大了班级“人人有事做、事事有人管”的`范围，明确了相应的职责，基本做到了班级事务管理无漏洞。、
（2）进行了学生人生自主规划的探索，为深化学生自主管理做了一些铺垫。
五、以帮助学生树立正确的人生观和价值观，让学生学会做人、学会做事、学会学习为目的，开展了多种形式的德育活动，促进学生全面素质的提高。
1、继续深入开展青少年文明礼仪教育活动，发挥“全国青少年文明礼仪示范基地”的作用。
2、结合社会实际，开展了禁毒周活动。
3、充分利用假期，开展社会调查、社会实践活动，并安排专门时间进行了学生 “社会实践、社会调查、小发明小制作成果展示及评优”活动，通过活动，让学生学习做人、做事。
4、开展了“我是90后”的征文活动，有三名同学获三等奖，四位老师获优秀指导奖学校获得深圳市关工委颁发的组织奖。
5、利用“国庆节”“中秋节”“元旦”等节日，开展了“我的人生与祖国的发展”等主题班会及主题板报活动，培养学生的爱国主义精神。
6、利用感恩节等开展感恩活动，让学生学习做人。
7、大考后开展了学习经验交流等活动，让学生学会学习。
8、针对饭堂问题，开展了学生民主谏议活动，赋予学生的话语权，培养了学生民主议政的意识和主人翁精神。
9、开展了“爱心一帮一”、“慈善捐赠”等活动，倡导爱心捐款、慈善捐款，提高了学生的爱心和社会责任感。
10、开展各种形式的社团活动，协助体卫艺艺处开展了体育节、艺术节等活动，培养了学生的集体主义精神。
11、开展了各种标兵评选活动，树立榜样，带动全体学生素质的提高。
六、建立对班主任工作的科学评价体系，体现评价的科学性、客观性、公正性与透明度。
1、从班级常规检查、班主任工作态度、班级成绩等多个角度对班主任进行评价。
2、进一步完善了班主任职级制，开展了第二届班主任职级的评定。
七、深入开展“促进学生自主发展的德育管理模式研究”（省级）课题的实验活动。
八、多种形式办好家长学校。
1、采用专家讲座和个别辅导相结合，集中大会和分散小会统一的形式召开了多场家长会，得到家长的普遍好评。
2、积极参加区组织的家长周活动。
九、努力方向：
1、让学生在高中三年里，真正学到做人、做事、学习的知识，为今后的幸福人生打下坚实的基础。
2、落实“五全教育”的各项内容，建立学科育人的新机制。
3、拓展学生自主管理的深度和广度，让学生在这一教育模式中受益终身。
德育处工作总结13
时间就在忙忙碌碌中又走到了期末，回首本学期的德育处工作，可以用几个字来形容：忙、乐、思。现具体概述如下：
一、忙
1、忙于“一班一品”班级文化建设
期初在制定德育工作计划时，就明确要求各班建设自己的“一班一品”文化主题。待各班制定了自己的“一班一品”活动方案后，德育处组织开展了方案讨论会。临近期末时，又组织各班班主任对本班的“一班一品”活动结合PPT进行总结，现场打分、评比出优秀班级。并将最终结果上报至皖江片。
2、忙于主题班会
每大周一次的主题班会，有庆祝重大节日的，更多的是安全方面主题教育。
3、忙于教研活动
本学期，德育处一共开了五次教研活动：三次经验学习会，一次总结会，一次问题会总会，充分为大家提供相互交流、学习的平台，使各位班主任的管理水平更上一层楼。
4、忙于师生活动开展
本学期，德育处组织开展了元旦学生书画作品展、教师“庆祝元旦·放飞自我”元旦活动、法制专家进校园活动、安全知识讲座等活动。
5、忙于每月的风险排查
根据教育局法规股的要求，学校每月各部门都要对自己部门的安全隐患进行排查，德育处收集问题，分管校长汇总听后提出意见，再由德育处上报至教育局法规股及工作群。最后一个月，因为临时放假而未上报。
6、忙于组织班主任召开家长会
期初、期末的'时候，德育处都组织各班班主任，召开家长会，争取家长对自己、班级管理工作的支持与配合。
二、乐
1、团结一致的心使人愉悦
一个学期下来，尽管大家都忙得不亦乐乎，但只要德育处布置下来的任务，但没有人埋怨一句，大家团结一致，共同愉悦地、圆满地完成了一个个的临时性的工作任务。这种团结一致的心让我感到了快乐！
2、勤勉的态度使人快乐
我们12位班主任有的是康复部的，也有义教部，大家的工作所属部门不同，完成的任务有各自不同之处，但同时也有共同点。无论谁再忙再累，只要面临新的工作任务，大家要像打了鸡血一样奋斗在教育教学的一线：下班后，时常见到不少班主任在办公室、教室加班，而鲜少有人提出加班费。这种勤勉的态度让人愉悦不止。
3、累累成果让人兴奋
一学期下来，德育处存档的资料已经装满了几个大大的文件盒。这些都是老师们共同努力的结果。本学期，我们德育处产生了两个优秀班级，已经上报至皖江片，申报皖江片的“一班一品”优秀班级和“先进学校”。
三、思
1、工作方法
德育工作是学校师生管理的重要方面，如何优化德育管理，提升德育管理水平，方法改进尤为重要。
2、无纸化办公
目前德育处的资料保存基本上都是纸质的，这即浪费纸张，如遇需要电子档的资料时，确一时收集不齐。面对这种情况，我个人认为未来的办公应该逐步走向无纸化。
3、优化办公程序
大家工作任务很多，所带课程也比较多，好不容易闲下来的时间还得按照目前学校规定的办公程序做着其他临时性任务，如果能优化办公程序，即提升办公效率，又能节省大家的诸多时间、精力。
“世上无难事，只怕有心人”，我坚信，只要大家共同努力，校务行政大力支持，德育工作会越做越好，越做越有特色！
德育处工作总结14
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。我校德育工作秉承集团“绿色教育理念”，以校训“博雅精诚”的文化内涵充实德育工作，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成各项工作。现将学期德育工作情况总结如下：
一、完善德育机制，形成工作合力。
1、根据学校工作的要求，制定了《班级量化管理细则》、《文明班级周评比办法》、《文明班级月评比办法》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。日常工作狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查，每周根据量化积分评选文明班级，每月汇总评选出月文明班级，引导班级争优创先，教育学生有集体荣誉感。
2、德育工作以“德育校长—德育主任—年级主任—德育委员—班主任—学生”，“德育处—年级管委会—年级全体老师—学生”进行分线管理，分级落实。德育处工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作，初步形成全员德育的局面。
二、加强队伍建设，提高育人水平。
1、针对我校班主任队伍年轻化程度高的现状，德育工作首先要解决班主任队伍整体学习提升。每周班主任例会开展班主任专业化学习，每次安排1名中层以上领导作专业化成长的指导，安排1名班主任作成长的经验交流。通过一个学期的学习提升，我校班主任队伍建设整体是健康有序的。
2、结合教务处开展的“新人赛”活动，开展班会说课比赛。在展示交流中，老师们的班会课授课水平有较大程度提升，班会育人效果有较大进步。
三、德育活动课程化，德育课程个性化。
1、德育处与时俱进整合我校成熟的德育活动，开设了新生入学课程，习惯养成课程，文明礼仪课程，爱校课程，安全健康课程，社团课程，节日课程，社会实践课程等八项德育课程，并结合学生成长需要适时开展，让学生从德育活动中感受课程的力量。
2、德育课程的成败在于学生的认可度的高低。育人工作以“懂”学生为切入点，课程从学生中来再到学生中去，用创新的视角去设计每项德育课程，满足学生的课程个性化的需求。
四、校园文化育人，阅读产生力量。
1、校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。本学期德育工作以校园文化建设为工作重点，根据我校实际情况营造育人环境。环境文化建设方面：（1）校园干净、整洁、地面不见垃圾、无乱涂乱画乱刻等现象，无卫生死角；教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。（2）创设利用好各种文化设施，充分利用户外条幅、黑板报、宣传栏等文化教育阵地，使学生随时随地受到感染和熏陶。（3）开展爱校日教育，校训、校徽、校歌的宣传释义工作，让校园已有的文化逐步深入人心。精神文化建设方面：（1）规范执行升降国旗制度，抓好国旗下讲话。通过校会、班会、集会对学生思想引领和品德教育。（2）开展优秀小组、优秀学生的评选，通过榜样的力量开展教育活动。
2、建立“田园式开放图书馆”，让阅读成为xx学生一种习惯，让习惯产生力量。通过校会和班会的充分动员，老师和同学们都踊跃参与到师生共建开放图书馆的捐书活动，共募集到4500余册优秀书刊，为同学们提供“随时阅读”的环境，老师和同学们因为有了这样的便利逐渐养成的阅读的习惯，阅读俨然成为xx人的一种生活方式。
五、书写xx故事，记录师生成长。
1、xxxx年8月21日下午，我校xxxx级新生军训阅兵暨总结表彰大会在军训基地体育场隆重举行，身着军装、精神抖擞的新生在此接受检阅。在宏伟壮观的阅兵式开始前，校领导对xxxx级新生们的军训成果，以及在训练场展现出高昂的热情、良好精神风貌和朝气蓬勃、奋发向上的时代风采予以充分肯定。通过为期7天的军训，进一步增强了同学们的集体观念、激发了同学们的战胜困难，坚持拼搏的'热情。
2、8月25日清晨，xxxx中学举行了新学期升旗仪式暨开学典礼。全体师生精神饱满迎接新学期的到来。
3、9月10日，xxxx中学的学生代表在教师节这一天，用深情的诗朗诵《紫藤的守望》为老师们送上节日的祝福，在场的老师们，被孩子们声声的呼唤，点点滴滴的回忆，句句祝福，深深的感谢，感动到热泪盈眶。各个班级的孩子们通过制作贺卡、歌声祝福、送上鲜花等特殊方式，为老师们献上了节日的祝福，整个校园弥漫着温馨和感动，整个xx中学在温馨和感动中度过第三十一个教师节。
4、8月31日早晨，xxxx中学为纪念抗日战争胜利70周年隆重举行升旗仪式。党总支书记李俊、常务副校长陈昭等校领导出席升旗仪式，德育处全体老师、教师代表及全校学生参加了升旗仪式。
5、为了发挥优秀班主任的榜样示范和引领作用，促进青年教师的专业化成长，加强班主任的后备力量，xxxx年9月17日下午，xx中学举办了青年教师班主任拜师会。
6、为了让学生牢记历史，激发全体师生热爱祖国、珍爱和平的爱国热情，9月18日上午，我校开展“勿忘国耻，爱我中华，牢记历史，珍爱和平”9.18纪念日活动。当五星红旗冉冉升起时，全体师生唱响国歌，随后为革命先烈降半旗默哀。学校团委书记黄琰向全校师生讲述了日本帝国主义侵略中华的史实以及“9.18事变”引发全国人民的强烈愤慨和反抗的历史经历。重申铭记历史并非宣扬仇恨，而是维护来之不易的胜利成果。最后全体学生在黄书记的倡导和引领下高呼：勿忘国耻，爱我中华，团结拼搏，强我中华的誓言！
7、xxxx年10月21日，xxxx中学召开了班级建设经验交流会。与会的学校领导、年级组长、班主任共有36人。此次交流会达到了相互交流、相互学习、相互提高的目的，拓宽了班主任的工作思路，对提高班级管理水平起到了促进作用。研讨会的成功召开，也展示了学校班主任队伍良好的精神风貌，体现了学校在精细化管理中的德育追求目标，是学校教师队伍建设及作风建设的又一次提高。
8、爱校日系列活动之“唱响吧，伙伴”。xxxx年11月12日，为了弘扬爱校精神，培养团结协作精神，丰富校园文化，我校举办了唱响吧伙伴！大型爱校活动合唱比赛。这次比赛以初一、初二的班级为单位，每班演唱《xxxx中学校歌》和自选一首积极向上的班歌。
9、建立“田园式开放图书馆”，让阅读成为xx学生一种习惯，让习惯产生力量。通过校会和班会的充分动员，老师和同学们都踊跃参与到师生共建开放图书馆的捐书活动，共募集到4500余册优秀书刊，为同学们提供“随时阅读”的环境，老师和同学们因为有了这样的便利逐渐养成的阅读的习惯，阅读俨然成为xx人的一种生活方式。
10、11月22—25号，九年级全体学生在xx晨明教育基地进行为期3天的拓展课程。课程让学生收获自信和团结，同时学会成长。
11、德育处开展了班级优秀小组评选及表彰活动，树立小组榜样。
12、xxxx中学“紫藤杯”校园拔河比赛决赛于12月23日下午3点准时开始，七年级组9班对10班；八年级组8班对9班。比赛队员全力以赴，观众同学们高声呼喊加油！在这寒冷的冬天里燃起了高涨的激情火花。经过激烈的比赛七年级组9班获胜取得冠军，八年级组9班获胜取得冠军！
13、我校xxxx年12月31日下午开展“师生同心争风华，创意无限迎新年”为主题的校园嘉年华活动；让广大师生在欢乐、创新、祥和的气氛中迎接xxxx年的到来。本次活动包括“新年音乐会”，“师生同心争风华﹒师生拔河比赛”，“xx苑里桃李情﹒创意包饺子大赛”和“新年新感觉﹒班级创星联欢会”4个部分。
德育处工作总结15
11月份以来，面对来势凶猛的甲流疫情，德育处与高、初中各年级密切配合，上下其动。一方面通过各种形式宣传引导，一方面启动防控甲流紧急预案，严防死守，有效应对。对于感冒较为严重的班级或年级，该放假坚决疏散，不该放的严格监控，终于将发病人数由最高峰一天640人控制到现在每天只有7例上下，这表明我校防控甲流工作取得了阶段性胜利。
回顾过去的一月，我们虽然紧张忙碌，但也涌现出了许多可歌可泣的人和事。如高二年级班主任谢琳在学生连续出现高烧的情况下，不是知难而退消极应对，而是亲自将高烧学生一个个护送到地区医院，交到家长手中。此举不但感动了每个家长，也感动了在场的每一名医患人员，他们共同为运中有这样的好老师而感到欣慰。同时在此值得表扬的还有司机路海奎，面对危险没有退缩，没有怨言，而是满腔热忱地服务师生。初中部初二年级主任李文宏、宋晓波、0806班班主任樊伟下自习后查宿舍时发现一名学生突发高烧，立刻组织护送到校医务室紧急治疗，并立即与家长联系。当家长连夜从侯马赶来，因为晚上人生地不熟，找不到运中，他们三人又立即租车将孩子送到高速路口，亲自交到家长手中，等他们赶回到学校时已是晚上12点多了，正是这样一批人在紧急时刻，临危不惧，顾全大局。他们默默地用坚实的脊梁支撑着运中，令我们钦佩，令家长感动。疫情的有效控制和危险的排除，还应感谢我们校领导的果断决策和对疫苗的努力争取。
当时疫情凶猛，疫苗紧缺，540万人的运城市仅仅下拨3万支疫苗，面对紧张的局面，我们的校长书记全力以赴，努力争取，终于为我校争取回2700支疫苗，不但解决了高三初三学生接种问题，同时我校的一线教职员工凡自愿接种者都进行了接种，此举也有效地缓解了疫情的发展。
此外本月面对突如其来的'一场大雪，德育处积极组织开展清扫积雪的义务劳动。在劳动中同样涌现出一批值得大家学习的班主任。特别是高一年级李俊芳、阎景彬与学生一起利用期中考试间隙抓紧时间扫雪。高二年级毕克、虢海、张帆以及高三年级李海霞、于希玲、牛霞、刘晓丹、白月锋等班主任老师与学生一起劳动。
同时值得表扬的还有公寓科胡建民科长积极带领所有宿舍管理员主动在宿舍前铺设防滑设施、清理宿舍周边积雪，这种急同学所急、想同学所想的做法应提出表扬。
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