幼儿工作计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的幼儿工作计划，欢迎大家分享。
一、指导方针：
幼儿升上小学是教育转型的重要时期，需因此做好适度的准备，这已成为小学老师、幼儿老师和家长的共识。有效地进行“幼小衔接”，不仅有利于幼儿在入学前后学习与成长，还能为孩子的将来学习及终生学习打下坚实的基础。我们将通过教育教学、教学管理、家长沟通等多种途径实施“幼小衔接”活动方案，保证“幼小衔接”工作认真落实。
二、对接目标：
1、从心理准备逐渐，培养孩子在入学前良好的心理素质（如情绪、兴趣、专注力、意志、责任感和信心等）。
2、关键培养孩子良好的学习和生活习惯，帮助其适应年幼衔接中的难点。
3、加强幼儿园与小学之间的沟通和观看，协助幼儿做好入学前的思想准备。
4、佳园携手，提高教师与家长的交流，一起为小孩入小学做准备。
三、对接方案：
教育教学方面：
（一）工作规划：通过组织“幼小衔接”系列活动，掌握幼儿园与小学的差别，降低幼儿对小学的距离感与新鲜感，为适应小学生活做好各方面的准备。
（二）具体方法：
1、参观小学、亲身体验。为了让大班小孩更好地体会小学生活，了解小学生学习担当意识，我们将组织他们前去正则实小，观看升旗仪式和广播操；参观小学的环境，包含操场、教室、阅览室和卫生间等，并比照与幼儿园的不同；深入一年级课堂，与小学生同上一节课，了解他们授课的方法、举手的礼仪和作业的完成状况，并通过绘画表述“我心目中的小学”，激发孩子们对小学的期待。
2、邀约孩子们以小记者身份访谈小学生，了解他们在课间十分钟活动，并请一位老师拍摄有关录像，回来后让幼儿探讨录像里的行为，分析什么做法是正确的，哪些是不正确的，及其原因。
3、教育孩子每日背着书包来幼儿园，并学习整理书包和学习用具，进行整理书包赛事。
4、和孩子共同制定作息时间表，以培育专注和有序的办事习惯。
5、收看《小学生准则》录像，掌握小学生活的一些常规，便于更快速地适应小学生活。
班级工作层面：
（一）工作规划
1、培养孩子之间相互学习、自主性和管理能力，创建团结合作的班级氛围。
2、构建爱的班级环境，让幼儿感到安全，同时培养学生的责任感。（二）具体方法：
1、身体层面的准备：
（1）根据体育锻炼和疾病防治提高幼儿体质，确保他们身体健康地进入小学；（2）适当延长幼儿学习时间，降低游戏时长，以帮助其更快地适应小学生活。（3）在日常活动中，培养幼儿正确的读书、书写和握笔姿势，教育他们保护好眼睛及其它器官。（4）注重安全教育，让幼儿掌握并遵循交通法规，学会鉴别红绿灯，走人行道；碰到困难寻找警员，铭记各种急救电话；了解不要戏水、玩火和玩电。
2、培养独立生活能力：
（1）根据交谈、说故事和社会实践培养幼儿的独立意识，提高单独问题解决能力，让他们明白变成小学生后要学会自己解决问题。
（2）协助幼儿产生时间观，使他们知道何时该做什么事并做好，何时不该做事并控制自己的愿望与行为。
3、学习方面的准备：
（1）培养孩子良好的学习习惯，如不迟到早退、不随便休假，上课认真听讲、积极思考，认真完成作业等。
（2）知识及经验的积累：为幼儿营造良好的阅读和撰写环境；关键设计和语言相关的材料供幼儿操作，同时使他们了解汉字拼音，根据数学活动和区角活动对其进行归类、统计、简单运算、自创应用题的练习，提高逻辑思维能力。
家长工作方面：
（一）工作规划：协助家长塑造科学的儿童观和教育观，共同协作给孩子入小学做好准备。
（二）具体方法：
1、进行理论创新、更新观念为大班家长举行与幼小衔接有关的讲座，使之了解到幼小衔接的意义和关键，掌握入学前习惯和能力的提升方式，意识到幼儿心理与生理上的入学准备一样重要，进而全面理解幼小衔接工作。
2、开放观看、优先感受依靠家长开放日的机会，邀约正则实小一年级的教师到幼儿园观看与交流。让大班家长感受小学教师的一些基本规定，掌握小学与幼儿园的教学差别，体会小学老师的教学风格，以更好地参加幼小衔接工作。
3、家长参加、同步对接派发《进到小学，你准备好了吗？》家教小手册，协助家长科学地适应孩子成长过程中的改变。在家长园地中设置“亲子教育分享栏”，贴到幼儿课程内容，激励家长适用幼儿单独写完作业，处理不懂的地方给予指导，培养幼儿单独写完作业的习惯，使家长真正加入到小孩规则意识和任务意识的培养中。入小学是人生的重要阶段，幼小衔接是一项艰巨而重要的任务，大家将全力以赴，引导孩子成功迈过人生的第一道副本。以上方案是我们的基本构想，愿大家提出宝贵建议，从而更好地做好此项工作。
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