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秋季数学教研组工作计划全文
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的秋季数学教研组工作计划全文，希望对大家有所帮助。
秋季数学教研组工作计划全文1
一、语文组基本情况分析
小学语文组是大组，现有语文老师42人，老教师教学经验丰富，起到带头作用，中年教师年富力强，是学校的中坚力量，青年教师虚心求教力争3年成骨干。全组教师肩挑“大语文”重任，带领北北学子在近两年取得较好成绩。
二、指导思想
本学期，通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀传统文化，使学生受到中华传统文化熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神，提到学生文化素养和道德素养，促进学生健康和谐发展。
1、本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。严抓“备课“、“上课”、“课后练习”等主要环节。注重课堂小路，培养学生良好的学习习惯。
2、本学期，我们要充分利用语文课上的经典课文和古诗词等文章，结合与课文相关的内容进行国学教育。如；学生会背诵课文上的古诗词，还必须学会课外与其相关联的古诗词，会背诵古诗词不低于30首。单元内容涉及爱国，感悟国家博大精深的`文章，我们要善于抓住契机，可以安排多收集几篇有关的文章来读读，背背。课后可以布置摘抄经典诗文，阅读经典感悟等。
3、诵读时间安排；
每周安排一节《书法·国学》课，教师充分利用此次课安排孩子练习书法或读经典诗歌等。
每周一、三、四下午4；55——5:30分，安排一节国学诵读课。1——3年级周一、三下午练习书法；周四下午诵读。
4——6年级周一下午练习书法，周三、周四下午诵读。
4、认真落实教师个人的二次备课工作，教师根据课程安排，及时调整教学方案，并写出每个科室的调整后的简要教学思路和流程。每次课做好课后反思。
5、教研组长坚持一个学期两次抽查教师教案，学生作业批改等常规工作。并做到检查有记录，有反馈，出现问题及时整改，防止异常。
6、本学期开展新引进教师汇报课活动。
10、11月份开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写听课笔记，听课教师做好听评活动。让新引进教师尽快适应我校“两个不准进，两个不准出”的课堂改革。
秋季数学教研组工作计划全文2
一、指导思想：
本学期，数学教研组的工作将在学校直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新课标，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、组织学习新课标，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课标、新教材、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实做到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3、切实做好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：
1、认真学习新课标，严格执行新课标的指导思想，落实新课标在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立民主平等的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、以教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。
（1）备课：组织教师开展集体备课活动，备出优质课，实用课。共同探讨新课标、新教材、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。
（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果。
（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
（4）辅导：继续做好提优补差工作。科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的.发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程，及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
（6）听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
3、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
4、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学，每位教师进行一次集体备课活动。
5、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。
6、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。
五、具体工作安排：
九月份：
1、制定数学组教研计划及数学学科教学计划。
2、召开数学教研组会议。
3、进行学期初教学常规检查。
十月份：
1、组织教研组的成员听课、研讨。
2、进行作业检查。
3、数学期中检测工作。
十一月份：
1、期中工作总结。
2、进行学期中教学常规检查。
2、继续组织教研组的成员听课、研讨。
十二月份：
1、开展集体备课活动。
2、组织开展数学教案、教学反思评比活动。
3、继续组织教研组的成员听课、研讨。
4、作业教案检查。一月份：
1、撰写教学经验、完成教学论文。
2、组织、指导期末复习，进行期末考试。
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