工作计划

工作计划[优选8篇]

　　时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

工作计划 篇1

　　工大广播播音部在工大广播台长的领导下，在校党委宣传部的带领下为校园师生传递新闻资讯，以服务于师生为目的做好校园广播宣传工作。从工作性质来看，播音部是新闻工作部门，是搞宣传工作的，播音部的任务是紧密结合当前形势，密切联系校园师生，以适当的方式，准确鲜明生动地宣传校党委的纲领、路线、方针、政策、工作任务和工作方法，为校党委工作服务；迅速及时地提供国内外最新信息，最新动态资讯，为工大的广大师生服务；成为工大校园师生喜闻乐见的知心朋友，成为校党委联系广大师生的桥梁，在建设社会主义物质文明和精神文明中，发挥教育和鼓舞作用。

　　新的学期，新的开始，工大广播在上学期也加入了很多新成员，给广播台注入了新鲜的血液，不论是新的声音，新的稿件风格，新的思想，都是广播台的又一次更新进步，是又一次的发展。本学期，全台力求在稳健中求质量、求创新、求发展，暂定如下的工作的计划。

　　一．播音员塑造自我

　　本学期播音员依旧本着更好的服务广大师生的原则，及时传递最新的资讯消息，让校园里响起最真挚最动人的声音，精心的策划和制作，打造最完美最动听的节目。

　　1.播音员要注意新闻工作者的自身形象，定期为播音员作新闻工作者礼仪知识培训。

　　播音员代表不仅是工大广播的形象，更是校党委宣传部的形象，播音员要懂得作为一位新闻工作者的行为处事，礼仪形象。2.全力提高播音员的播音质量，组织进行全台的练声培训。众所周知，播音质量是广播事业的灵魂。现在，播音部的每一位成员，都是经过了层层筛选的，在普通话质量、工作态度、节目气氛等方面通过了综合考察，经过半年的磨练，很多新台员也开始慢慢在对节目的把握上有了感觉，练声培训旨在进一步提高广大台员的播音质量，力求奉献出优秀的校园广播节目。3.定期考核播音员的播音能力，并记录成绩，评出优秀播音员。播音员不但要讲一口流利的普通话，还要有一定的节目驾驭能力，良好的语言表达能力，良好的沟通能力。

　　二．打造品牌节目

　　在播音部三年的发展中，节目不断的'推陈出新，但具体的几大版块的大方向并没有乱。在新的学期中，播音人员应把握好自我节目，张显出特色，打造出自我的品牌。播音部鼓励大胆而有意义的创新！

　　1.定期组织召开小组讨论会议。要求播音员要在节目更新，改革上有所贡献，热爱播音工作，投心于播音工作，定期召开小组讨论会议，为提出新思想，新风格的台员给予鼓励和表扬。

　　2.定期的每组节目评选（网站或是采访反馈形式）。每组播音员要联合本组的记者，编辑人员不断改善本组的节目质量，要求稳中求发展，努力做到每一分钟的节目都是精品。老台员在此过程中要帮助新台员成长和提高，一方面起到榜样的作用，一方面能够接受新台员的想法并给予支持和指引。

　　3.本学期进行民意调查。希望通过这项举措，让同学们更加关注广播台，为我们提出更多宝贵意见，真正让广播台成为大家的广播台。让同学们监督我们的工作，真正做到公开化、透明化。

　　4.认真做好每一期的专题节目，做好特色节目。

　　5.周末放音乐形式改版成“点歌送祝福”板块，播音员要及时为同学们传送祝福，全体新台员轮流值班制作周末特别节目，同时也是对新台员操台的考核。

　　三．健全各项规章制度，规范工作程序，使部门运行机制更趋完善。

　　1.我们计划进一步健全和完善《播音员日常管理条例》等规章制度，完善了《广播台播音质量考评制度》、《广播台播音质量考评表》，使播音部工作更加制度化、规范化、科学化。上学期，这项工作被真正落实到实处，我们对每一位播音员的每次播音都进行了打分，每周进行讨论总结，互相学习长处，交流短处，使考评制度不仅仅是一个空壳。

　　2.各个成员做到值班、与会不缺席、不迟到早退，及日常保持播音室的干净整洁

　　3.加强与其他部门，特别是与编辑部和外联部：编辑是节目的基石。播音员要及时与编辑记者沟通对节目的心得体会，达到节目意识一编播一致，这样才能形成节目的合力。

　　4.要求播音员爱护台里一切设备，按时到岗录音，保持播音室的干净整洁。

　　5.每组播音员负责录制当天的学校方针政策和社团活动宣传工作。

　　播音部以播音为主，将无数的文字化成婉转动听的旋律，哟甜美的声音开启尘封的心灵。青春的魅力在这里荟萃，真挚的情感在这里交融，一切都化为音符传送。

　　播音部拥有一批十分优秀的播音员，可谓是实力雄厚。他们素质高，播音技巧纯熟，无论是新闻、散文、小说都被他们表达得淋漓尽致，无论是旅游、休闲、娱乐，都在他们的雕琢下精彩纷呈。他们不仅是话筒前的精灵，更是能说会写的多方面的人才，在他们的勤奋努力、积极创新下，我们的广播台一定会越来越优秀。

　　从我校大局着眼，根据李校长的新学期工作部署，我中心制定了如下计划：

　　一、加强学习

　　从生存与发展的角度重新认识。学习，不仅仅是为了做好本职工作，而是在做好本职工作的前提下，更好的、更全面的提高个人业务水平，在本职岗位上做得最优秀，最出色！那么，我中心的全体教师准备在本学期内，进一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上学期的基础上得到提升，尽全力达到全校教职工的满意。同时，从当前“民生”的大环境下，我要求全体信息中心教师都要站在其他教师的角度来思考问题。比如：微机坏了，不要抱怨是如何坏的，而要在第一时间内来解决，回过头来再想今后怎样能避免再次发生类似的故障；而且做工作要有信心，有诚心，有细心，有耐心，有责任心。我想，能做到这“五心”，老师们的工作就会顺心了！

　　二、充分发挥骨干教师的引领作用

　　上学期我中心的赵梅和张建鹏老师被评为校骨干教师，本学期我校对骨干教师都有了具体的要求。因此，根据我中心的实际情况，制定了切实可行的听课制度。每周由两位骨干教师各准备一节示范课，要求其他教师听课、评课，在听与评的过程中，提高自身的教学水平和业务能力，尽快达到骨干教师的标准，早日成为骨干教师。另外，两位骨干教师还要带领全体任课教师，完成校本题库的建设，为今后的教学做好准备。

　　三、明确分工，紧密协作

　　在工作分配上，进一步落实岗位责任制，明确责任。是自己本职工作，就责无旁贷的应该尽全力做好；不是自己的工作，应从学校的大局出发，不计较个人得失，协同其他老师做好。决不能事不关己，高高挂起。如果再有谁我行我素，没有全局观念，那么下次聘任时将不会再聘。

　　当然，紧密协作绝不仅局限于中心内部的工作，还要与学校中各个部门更加密切配合。比如：本学期我中心就要初步与教务处配合建立起阳光网室，对高一年级和高二年级在综合活动课时开放等。

　　四、设备采购

　　本学期根据我校实际情况，准备采购三台针式打印机和笔记本电脑。同时，我中心申请购买视频采集卡一块和大容量移动硬盘一块。

　　以上就是我中心本学期的大体工作计划，具体的全在工作中逐步完善。借用李校长的一句话作为我中心全体教师的座右铭：把小事当成大事来做，就没有做不好的！

工作计划 篇2

　　新的学期，新的任务，我由五年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任，如何适应高年级到低年级工作重心的转变，如何尽心尽力地搞好本职工作，有必要制定一个切实可行的教学计划：

　　一、 班级概况分析：

　　一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活。尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求。同时，由于他们来自各个不同的幼儿园，所受的教育也各不相同。因此，教师一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。虽说都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。此外，现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难。我们应该加以正确引导，多加锻炼，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习。

　　二、本册教材分析：

　　本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的.在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12～14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

　　识字的编排实行认写分开，多认少写。

　　教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

　　三、本学期教学目标：

　　1.汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

　　能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。

　　2.识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　3.阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

　　4.口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

　　四、 本册教学重点、难点：

　　(一)、重点：

　　1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。

　　2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。

　　3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

　　(二)、难点：

　　1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。

　　2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。

　　3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

工作计划 篇3

　　一、更新教育观念。

　　认真学习并讨论好的素质教育的经验，了解造成学生课业负担过重的原因，立足教育教学改革，提高教学效率，只有保证了课堂教学的质量，才能把课余时间还给学生，把学生从作业堆里解放出来，投身到丰富多彩的课外、校外活动中，才能扩大学生的视野，增长知识，发展智力，激发学生的兴趣、爱好，发展特长，培养学生的发明创造能力，使学生得到全面发展。

　　二、提高教师素质

　　学校积极开辟多种渠道提高教师素质：

　　（一）大力支持教师的业务学习。

　　（二）加强理论学习。

　　（三）加强教师综合能力训练。

　　（四）深入抓好教材、教法研究，重点加强单元疑、难、重点的练习设计的训练。

　　三、开齐课程，开足课时

　　课堂是素质教育的主渠道，必须以“教学为中心”向课堂要质量，开齐开足课程是“依法治教”的表现，对国家教委规定的学科都纳入学校的教学计划，并安排有专长的教师担任，充分发挥每位教师的特长，使每一门课都达到高水平施教，使学生得以全面发展。

　　四、健全管理规范

　　严格控制学生在校时间和课外作业量，不准随意增删规定课程，加大作业量，不准占用学生的课余时间和节假日上课，要求学生严格执行作息时间，不准早到校，保证学生在校活动足 1小时。

　　学生的课外作业量，当天没课的学科不准留书面作业。当天各学科作业总量累计不准超过1.5小时。作业内容要活泼，形式多样。

　　五、开展丰富多彩的课外活动

　　我校面向全体学生，成立书法、绘画、歌咏、舞蹈、自然、体育等兴趣小组，由专、兼职教师辅导，充分发挥学生的特长，丰富学生的.精神文化生活。

　　六、加强综合治理

　　减轻学生课业负担，需要全社会的共同努力，我们将通过各种形式向社会、家长宣传正确的人生观、质量观和科学育人的方法，纠正单纯以升学率和分数评价学校和学生的偏见，从应试教育尽快走向素质教育，培养出全面发展的人才。

工作计划 篇4

　　一、8月份工作总结

　　投融资部门8月份开展融资工作入下：1、通过与深圳市各商业银行联系合作建立客户渠道。8月10至16与深圳市发展银行总行营业部理财部门负责人深入跟进交流，我方去深发展营业部与其负责人友好座谈，之后几天带领其来我公司参观考察，双方达成长期合作的一致意愿，该部门负责人答应为我方介绍大额投资客户；17日至23日分别与深圳市农业银行保税区支行副行长、邮政储蓄银行购物公园电信大厦支行理财经理跟进交流，并达成合作融资意愿；24日至31日与华夏银行福田支行行长助理深入交流建立合作机制，并带领该行领导到我公司参观访问；与福建兴业银行八卦岭支行信贷部总经理建立合作机制。2、与非银金融机构，担保公司、中间公司等机构开展合作建立合作渠道。8月10至31日期间我公司投融资部门还与深圳市泰骏投资担保有限公司副总经理、卓鹏担保公司董事长总经理、红岭创投副总业务人员等建立合作机制，并带领该公司相关人员来我公司参观考察。8月份共带领20余人次相关合作机构工作人员来我公司考察交流。

　　8月份与深圳部分金融机构建立合作渠道，下一步是把我公司融资办法和信誉进一步宣传让客户和中间人深入了解并接受，进一步调动各行业的民间或官方资源为我融资部工作服务。

　　二、9月上旬工作总结与下旬工作计划

　　9月上旬工作总结。1、继续加强与银行和民间各机构的合作交流，1至6日，与深发展总行营业部理财负责人、兴业银行支行信贷部老总、邮政储蓄电信大厦支行理财经理电话沟通。并协助兴业银行等完成客户一笔业务交接。2、中秋节期间通过中秋过节活动与深圳民间商会组织建立联系，开展合作。9月8至12日与15楼潮州商会、粤商商会组织建立联系，形成友好互动，并达成友好合作融资意向。3、通过参加多种社交活动提升公司形象，增加融资渠道。9-12日通过参加深圳校友会等民间组织现有资源扩大公司宣传，提升公司信誉和形象。

　　9月下旬工作计划：1、14日至18日，巩固前期建立的`银行和民间融资资源渠道，电话交流互动。2、18至21日继续扩大银行和非银金融机构的合作交流。与中信银行卡中心、工商银行营业部等加强联系合作。3、21日至30日大力发展民间融资渠道。与华宝证券公司项目部、各商会建立合作关系，拓展更广泛的民间口碑宣传渠道和融资考察渠道。加强与民间组织活动交流，在交流中提高公司形象和声誉，扩展融资资源。

工作计划 篇5

　　本学期九年级科学备课组工作，将围绕学校教学工作计划，根据九年级科学学科教学的具体特点，注重狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，并进一步加强校本主题教研活动，以“基于问题的有效教学，探索学习规律”为主题，力求进一步提高教师素质和科学教学质量。具体工作主要有以下几点：

　　一、加强教育教学理论学习，提高科学教师理论素养

　　1.认真学习《基础教育课程改革纲要》、《科学课程标准》和有关学业考试信息的材料。

　　2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

　　二、根据科学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

　　1.认真按时开展备课组活动，确定中心发言人。在备课组活动中进行多种形式的教学研究活动，如说课、听课、讨论评课，或进行主题教研活动等。

　　2.加强集体备课和资源共享。按照备课和课件制作分工安排，每人认真完成任务，及时上传到备课组资源站。在使用非本人制作的课件、教案时一定要做修改。

　　3.加强教学常规工作。课堂中要体现学校校本教研的主题“基于问题的有效教学，探索学习规律”。在平时教学中要渗透一些复习方法，加大密度，培养学生寻找规律的能力。构建有效的知识网络、提高作业含量与中考方向吻合。

　　4.加强试题研究。由于即将面临学业考试，教师除了认真完成新课教学外，还要积极研究近几年的中考试题，探索提高复习有效性的.方法和途径。

　　5.加强培优和扶后工作。不仅要重视优生的培养，而且要注重对后20%学生的帮扶，“抓两头、促中间”使我们平时的教学能真正体现面向全体学生。

　　6.控制考试的次数。一学期单元检测6次，阶段性检测一次，期末检测一次。

　　三、加强对青年教师的培养，促进青年教师的迅速成长

　　1.重视对首次接任九年级的教师的培养工作，多提供各种机会，使他们极快熟悉九年级教学工作。

　　2.青年教师要书写教学反思，30周岁以下的教师一周一篇、35周岁以下的教师二周一篇，并及时上传学科博客。

　　3.35周岁以下的青年教师要积极参加命题、教学案例、论文比赛。

　　4.青年教师要积极在组内开公开课。

工作计划 篇6

　　时间：20xx年三月

　　一、 指导思想：

　　我们认为，早期阅读并非传统意义上的读书、识字，也不仅仅是

　　指让学龄前儿童凭借变化的色彩、图像和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程，它应具有更广、更深的内涵和外延，对于婴幼儿来说，早期阅读通过图文并茂的视觉材料给婴幼儿以积极的刺激，从而加快大脑的发育与成熟，促进孩子思维的发展，是婴幼儿智力发展的基础。另外，婴幼儿正外于语言发展的关键期，如果抓住这一关键期进行积极培养、训练，将对他们一生发展产生积极影响，而早期阅读是婴幼儿语言发展关键期的有效刺激物，有益于婴幼儿语言的发展。

　　二、 研讨目标：

　　研讨这个课题的目的.是在确立以创新为核心的教育思想，突破

　　陈旧的教育理念和模式，探讨婴幼儿口语教育与文学教育相融合，彼此促进的客观规律。我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的优良环境，设置区角，以游戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物，运用科学的方法培养幼儿识字及早期阅读兴趣，在本学期习得50个左右的汉字。

　　三、 措施：

　　不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最

　　佳精神状态，完全根据自身的认知能力和特点去认识、接受相应信息。选择与幼儿生活经验相关的素材进行阅读、学习，并对他们提供与视觉、听觉有关的材料，如：图书、图片、磁带等，让幼儿在视、听、读、生活、游戏等各个活动环节中，以玩的形式，使幼儿在快乐的气氛中获得成功感，受到鼓励南昌产生兴趣。

　　四、 具体安排：

　　第五周：常规训练

　　第六周：天亮了、上幼儿园

　　第七周：好宝宝、老师早

　　第八周：教师本领大、好朋友

　　第九周：幼儿园里真快乐、小手绢

　　第十周：洗手、大老虎

　　十一周：漱口、睡午觉

　　十二周：扣纽扣、讲卫生

　　十三周：玩具我爱你、吹泡泡

　　十四周：气球、玩皮球

　　十五周：搭积木、梦里笑

　　十六周：跷跷板、我的家

　　十七周：分果果、捶捶背

　　十八周：请老人、飞机

　　十九周：好孩子、小鸡

　　二十周：小鸭、小花狗

工作计划 篇7

　　新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及教导处工作安排，特制定本组计划如下

　　一、工作目标

　　1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥艺体组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。

　　2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的.完成日常教育教学工作。

　　3、音、体、美的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强音体美的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。

　　二、教学工作

　　1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。

　　2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。

　　3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。在教学过程中应重视安全保护措施，家庭作业认真书写、认真，教师要及时批改；美术教师要注意美术作业的设计、批改、突出个性。

　　4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。

　　三、积极开展教学、文艺竞赛活动

　　为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。本学期虽然时间短，但各种竞赛多。如书画作品展，“六一”庆祝活动等。我们将认真准备、组织、训练和比赛。力争取的好名次，为学校争夺荣誉。

　　四、力争创建学习型的常识教研组

　　常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训练以及各项基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

　　五、具体工作安排

　　二、三月份

　　1、根据教研组工作计划，制定各学科计划。

　　2、做好中小学书画比赛的准备工作。

　　3、六一节目的准备工作

　　四月份

　　1、配合少先队劳动者之歌学生合唱、教师独唱比赛

　　2、组织开展常规教学检查。

　　五月份

　　1、参加中小学书画赛。

　　2、配合少先队组织快乐的童年“六一”联欢会。

　　六月份

　　1、校本培训工作检查。

　　2、学期末教学常规检查。

　　3、制订各学科工作总结。

工作计划 篇8

　　一、指导思想：

　　以学校工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。

　　二、本组情况分析：

　　1、教师情况分析：

　　本年级有专职老师28名，其中语、数、英教师15名，除原二年级原班人马未动，又新引进不少新鲜血，而且都是本校精英。有了这些精英的加入，我相信，在新的学年里，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。

　　2、学生情况分析：

　　本年级共有9个班，其中有两个班是这学期扩招的新班。老班的学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，可仍旧有许多方面有待加强。新班更需要让学生加强学习习惯和行为习惯的培养。

　　优势：本组教师富有活力，敬业精神强，而且都踏实肯干。更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习，教师们已经深深地认识到群策群力的重要性，因此无论是在教学上，还是在班级管理和育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。也正因为如此，在过去的一学年里，我们这个年级才有了令人满意的好成绩。

　　本学期，因为有了新人的加入，无论在教学方面还是在育人方面都有我们独到的优势：本组有5名校级优秀教师，占全校优秀教师三分之一以上；在德育课题研究上，本组拥有两名上学期参加课题实验的班主任，可以以点带面，带动一批教师。

　　劣势：根据学校优秀科组的评比条件，对照我们上学期开展的各项工作，我们组还是存在着不少的问题：

　　1、老师们能群策群力，互相全面合作地进行工作，但组内人文气氛不够浓厚，还有待营造更加轻松，更加和谐的级组气氛。

　　2、班主任们的安全意识强，但仍缺乏细致的，建设性的工作方法。学生的养成教育还未落实到实处，学生的行为习惯还有待花大力加强。这也是本年级组这学期的工作重点。

　　3、级组活动不够新颖，既没有很好的创意，更没有影响力。

　　这学期，我们经过不断的反思、分析，集体讨论并制定了本学期的工作总目标：全组老师团结一致，化整为零来分担压力、优化竞争；聚零成整来进行工作，群策群力。

　　三、工作内容、目标：

　　A、德育工作目标：

　　1、以学校的发展目标为方向，在原试点班教师的带领下，全面开展“学生自己我发展的课题研究。（课题研究计划见附1）

　　2、努力营造级组轻松、愉快、团结向上的氛围。加大教师间团结协作的力度，督促加强班主任与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强与生活教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康、起居与生活能力。

　　3、提高服务意识，保持与家长的经常性联系，做好家校联系记载，并及时将家长的意见转达给有关部门。

　　4、加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动。

　　5、初步制定适合本年级组的考评制度，每月主持召开一次本年级的教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体气氛。

　　6、策划、组织好本年级组的两个活动，做到活动前充大力宣传，活动中精心准备，活动后充分小结。努力使其能发挥应有的育人功能，扩大活动的影响面。（活动计划见主要活动安排）

　　7、筹建本年级学生“红领巾银行”。

　　B、教学研目标：

　　1、以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探索教学新思路。

　　2、富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。

　　3、极组织学生参加第二课堂活动，精心策划、组织本年级的每二课堂活动，力求有创意，并能丰富多样。

　　四、主要活动安排：

　　A、爱国影片大放送

　　活动目的：

　　（1）、通过欣赏影片，让学生了解建国以来的重要国家大事，激发学生的爱国热情。

　　（2）、通过写观后感，提高学生的欣赏、写作水平。

　　活动时间：第六周每天二课时间

　　活动地点：三年级各班教室

　　影片来源：各班班主任负责

　　活动宣传：谢晖

　　活动形式：

　　（1）、每天二课同时放映9部影片，学生可根据海报自己选择要看影片。

　　（2）、观后由语文老师组织学生写观后感受，本年级组织集体评奖并展出。

　　B、海峡两岸心连心系列活动

　　活动目的：

　　（1）、通过与东莞台商子弟学校的交流，加深两岸师生之间的`相互了解。

　　（2）、通过书信往来，培养海峡两岸孩子之间的交流、沟通能力。

　　（3）、通过相互往来，增进两岸孩子之间的友谊。

　　活动时间：第十四周

　　活动地点：待定

　　活动内容：

　　（1）、第一阶段：（9月中旬——10月中旬）书信来往。

　　（2）、第二阶段：（10月中旬——12月中旬）见面互访。

　　（3）、总结展示阶段：（12月底）挑选部分交往优秀书信、图片展出。

　　附1

　　“学生自我发展教育”课题研究计划

　　一、本课题研究的指导思想

　　以马克思关于人类的特性是“自由自觉的活动”为哲学指导思想。以元认知、自我意识发展心理学为基础，以“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体”为教育目标。研究反爱教育者的学生教育成为自己教育自己的学生的发展目标和有效的策略、办法。

　　二、本课题研究的目标

　　通过本课题的研究，引导学生通过“自定向、自运作、自评价、自激励”，从而学会“认识自我、体验自我、监控自我、创新自我”达到自己教育自己的目标。

　　三、本年级学生特点

　　小学三年级的学生正处于9—10岁的年龄阶段，他们比低年级的孩子对自我有了较清楚的认识，而且能将这种认识初步地以书面的形式表达出来，这就更便于学生自己“定向、运作、评价、和激励”，也让教师更能掌握有关课题的研究更详实的一手资料。同时，处于这一年龄阶段孩子的个性心理学正处于发展的基础阶段，比高年级的学生更有可塑性。

　　四、本年级课题研究的基本内容

　　1、引导学生设计自我发展的目标。

　　引导学生在认识自我后，从“学会学习、学会做人、学会健身”三个方面设计自我发展的目标，是将“自育”的理论应用于于实践，是学生学会“自育”的基础。是从目标的高度来引导学生自我发展，也是从目标的高度来保证学生自我发展的积极性和持久性。

　　2、逐步引导学生根据自己所定目标，自运作、自激励。

　　自我发展不是“自发发展”而是“自觉发展”，自觉发展是以人类、社会的共同利益为前提，正确地认识自我、体验自我、调控自我，主动地有目的有计划地协调各种关系，并且要以坚强的毅力克服困难，以达到预期的目标。

　　同时自觉发展又不是天生的，特别是对于我们年级9岁左右的孩子，他们注意力的短暂性、兴趣的不持续性决定了他们必须在学校教育的过程中，在教师的引导下逐步学会。在学生根据自己的具体情况定下目标后，教师有必要使用各种教育策略来引导学生朝自己的目标努力，并且能为着这个目标自我突破。

　　2、导学生自我管理、自我评价。

　　学生自我发展管理评价的总原则是“自己教育自己——个体的自我教育，群体的自我教育——群育”。让学生在自我管理、自我评价中受到教育，从而提高教育的自觉性，提高德智能体美劳的水平。

　　本年级有关课题研究具体操作步骤：

　　1、每个周日，依照“自我发展记录本”每周引导每个学生根据自己的实际情况制定目标，并且定出为实现这一目标的具体打算。每小组自己制定本小组发展目标。

　　2、周末，每个同学根据自己所定目标，自己谈谈本周目标达到情况，分析原因。并写在“每周自我小结”栏上。

　　3、小组为单位，学生围绕所定目标进行互评，并将集体意见写在“小组互评意见”栏上。

　　4、每周以小组为单位，选评出若干名“自我发展小星”。

　　5、每月以班为单位，以进步论英雄，学生根据一月以来各组情况，推荐推荐本班“进步之星”。

　　6、每周班主任有针对性地对每个学生写出“老师寄语”，并且取得家长的支持，要求他们也为自己的孩子写上“家长寄语”。

　　7、在本年级设计的“学生自我发展记录本”的基础上，再设计一份学生自我发展综合评价表，以表格形式将本班自我发展进步情况及时反馈给家长。

　　8、以年级组为单位，每周召开一次“课题研究经验交流会”。将好的方法加以推广，并将研究过和中出现的问题、遇到的困惑拿出来共同探讨。

　　9、每班每学期初集体制定本班的班级总目标。

　　五、本学期“学生自我发展”课题研究每月工作重点：

　　九月份

　　1、召开本年级有关课题研究专题会议。明确思路，讨论并修改、制定本年级的具体实施方案。

　　2、草定本年级学生自我发展记录本。

　　3、以新学期开始为契机，以日常学习习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

　　十月份

　　1、召开第一次组内课题研究经验交流会。

　　2、根据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。

　　3、以学生日常卫生习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

　　十一月份

　　1、召开组内课题研究经验交流会。

　　2、根据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。

　　3、以学生日常文明礼貌习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

　　十二月份

　　1、开第组内课题研究经验交流会。

　　2、据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。

　　3、巩固上两个月的研究成果，根据各班具体情况引导学生制定每周发展小目标。

　　20xx年一月份。

　　1、召开本学期组内课题研究经验交流、小结会。

　　2、如有必要，推出一节示范性班队会课。

　　附2、

　　三年级关于开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动的几点想法：

　　1、从根本上使本年级的学生能在待人接物、与人交往、公共礼仪等方面有明显进步，从小做个文明人。

　　2、提高本年级学生的卫生意识、环保意识。爱护环境从小事做起，从一点一滴做起，从自己做起，从教室做起。

　　附3、

　　有关筹建本年级学生“红领巾银行”的几点想法：

　　1、培养学生的理财能力，能从小自己管理自己的财物。

　　2、让学生从小养成节约零花钱的习惯，培养俭朴的品质。

　　3、让学生能真正用自己的钱来帮助有困难的人，而不是到了关键时刻向父母伸手。

　　附4：

　　每周末作业、家校联系信件负责人安排表：

　　周次姓名第一周第二周第三周第四周第六周第七周

　　家校联系信黄彦青和勇江红梅海晏田院贵吴孟琳

　　语文作业李求莲万瑞吴孟琳田院贵海晏江红梅

　　数学作业青和勇张春英叶秋蓉青和勇张春英叶秋蓉

　　英语作业李艳平王玲宗李艳平王玲宗李艳平王玲宗

　　周次姓名第八周第九周第11周第12周第13周第14周

　　家校联系信叶秋蓉万瑞李求莲黄彦青和勇江红梅

　　语文作业黄彦李求莲万瑞吴孟琳田院贵海晏

　　数学作业青和勇张春英叶秋蓉青和勇张春英叶秋蓉

　　英语作业李艳平王玲宗李艳平王玲宗李艳平王玲宗

　　周次姓名第15周第16周第17周第18周第19周第20周

　　家校联系信海晏田院贵吴孟琳叶秋蓉万瑞李求莲

　　语文作业江红梅黄彦李求莲万瑞吴孟琳田院贵

　　数学作业青和勇张春英叶秋蓉青和勇张春英叶秋蓉

　　英语作业李艳平王玲宗李艳平王玲宗李艳平王玲宗

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