小学校本教研计划最新

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　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的小学校本教研计划最新，希望能够帮助到大家。

　　(一)教学目标

　　总目标：

　　为了激发学生的科学志趣，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极投身科学探究的活动之中。根据小学生的心理特点，采用图文并茂，生动活泼的方式，内容丰富，趣味无穷，诱发少年儿童对科学探索产生浓厚的兴趣，让孩子们在生动有趣的探索活动中感受科学的奥秘。同时，鼓励同学们主动参与、大胆进行科学实践活动。根据我校校本教材的教学实际，现制定如下计划：

　　各单元教学要求：

一、生活经纬

　　二、奥秘宝岛

　　三、生物在线

　　四、休闲小屋

　　(二)教学资源分析

　　本教材由“生活经纬”“奥秘宝岛”“生物在线”和“休闲小屋”四个单元组成。 “生活经纬”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。“奥秘宝岛”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 “生物在线”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。“休闲小屋”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。

　　(三)学生基本情况分析

　　一、二年级的学生识字量还不是很多，大部分知识和教材部分都得由教师讲解和示范。所以，我要求学生能够理解掌握就达到目标了。三、四年级的小学生对于知识已经有一定量的积累，已经具备一定的观察、实验的能力，以及初步地自主探究的能力;从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展探究活动。但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较依赖于教师的教;学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱。因此教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识，以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。我要求学生在掌握知识的同时，还应记笔记，并能应用到生活实践中去。

　　(四)教学方法设计

　　1、 加强理论的学习，特别是小学科学课中关于“科学探究学习”的理论和实际操 作技能的思想与方法;

　　2、 深刻领会并认真贯彻执行《新课程改革的精神》和《新课程标准》的要求;

　　3、 加强自身素养、知识水平以及业务能力的提升并不断提高自己的实践能力;

　　4、 认真钻研教材和各类教学参考书，浏览网络、杂志等，学习先进经验、科学设计教学策略;为学生的探究活动创设良好氛围;

　　5、 潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理;

　　6、 积极收集、准备各类探究活动材料提供有结构材料;发展学生搜集各类活动资源和素材能力并用于探究活动;

　　7、 张扬学生的个性，发展学生特长，努力开发学生的潜能，发展学生的多元智能，注重学生自主性探究和个性特长的培养。

　　(五)教学评价方案

　　1、课堂即时评价：是指在课堂教育教学过程中，教师针对学生的语言、思维等学习行为，作出及时的价值判断。

　　2、教师自我反思：是教师主体对自我既往教育教学实践的重新审视，对其合理性，成败得失进行判断与思考。

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