英语研修共同体工作计划

时间:2024-09-14 07:08:30 工作计划 我要投稿
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英语研修共同体工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的英语研修共同体工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

英语研修共同体工作计划

  以吴江区教研室、学校和教导处工作计划为依据,继续以课程改革为中心,以新课程理念指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

  一、工作目标:

  1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

  2.继续以实效为原则,抓实英语学科教学常规。

  3.加强理论学习,推动教学改革。

  4.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

  5.做好慧心社及其他相关活动,激发学生学习兴趣,培养能力。

  二、工作措施:

  (一)加强理论学习,提高教师专业素养

  1.组织教师继续学习《英语课程标准》等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

  2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

  (二)落实常规教学,提高教学效益

  开展以实施有效教学为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。

  1.有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、沿用一贯的集体备课制度,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。真正做到组内教学资源共建、共享。

  2.规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

  3.在整个教学过程中,要求教师树立全局观,要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接。

  4.防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。我们在教学中应重视后进生这个薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

  其次,改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:(1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。

  (三)、加强教研组建设,提升教师水平

  1.加强教学常规的指导、督查工作,扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组教师的教学水平和科研能力,以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

  2.注重发挥“帮带”的作用,促进青年教师成长。组织青年教师学习常规,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动,让新教师过好大纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素质。

  3.以各项团队活动为平台,增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

  (四)拓宽发展渠道,促进学科建设

  1.继续加强与家长的沟通。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,一些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,通过家校路路通或家长会等一些渠道与家长交流、沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

  2.加强中小学英语教学的衔接,做好音标的渗透教学,为学生顺利进入初中学习做好铺垫。

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