工作计划

工作计划精品[6篇]

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作计划 篇1

　　教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：

　　重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学研究的.基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：

　　1.教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。

　　(1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。

　　(2)根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。

　　(3)在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。

　　(4)教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。

　　2.教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。

　　3.教研组长的教学常规管理。

　　(1)为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。

　　(2)按照教导处工作的要求，各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况。

工作计划 篇2

　　一、个案背景

　　案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的，今年12岁。现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。

　　被抛弃的原因：XX年案主被抛弃在儿童福利院门口，再起衣服的红布上写着抛弃的原因：由于其父受重伤，生活不能完全自理，母亲离家出走，生活陷入困境。为了孩子能够生存，遂请好心人收留。入院诊断时，按住被诊断为患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年；甚至情形但反应迟钝，不能计算。走路摇摇晃晃并不稳定。

　　XX年9月进入青海省特殊教育学校培智班学习。开始是学习状况良好，能牢记老师给予的家课、上课时的情形。但容易丢东西，有时也被同学欺负。但它仍喜欢继续上学。孙阳光社交能力差，在校和同学相处较差，见到陌生人表现热情，与其他家庭孩子相处也较差。孙阳光说话喜欢绕弯，你问他叫什么，他会热情地把在场的所有人介绍已贬值后再说自己。他是从达三班声道小家庭的，在达三班的优越感没有了，阳光变得自卑。抓握能力不好，写字写不好；在校学习差，尤其是语文。经常摔倒或与同学大家而受伤。

　　他是义工眼里的可爱宝贝，家庭妈妈眼里的调皮孩子，是老师眼中的坏学生。

　　二、问题分析与诊断

　　工作员观察与分析

　　要了解孩子,就要走进孩子的世界;孩子世界有三类人:父母、兄妹、伙伴，对于福利院的孩子，就要走进他的同辈群体，了解他们的亚文化。

　　孩子的技俩：为了达到某个目的，他们会集体编造一个谎言。通过与小家庭，孩子接触，我他们很想养只小狗，为了他达到这个目的，他们会不约而周的上演一场看似逼真而又漏洞百出的闹剧，阳光不会主导这场闹剧，通常是听了杨丽、刘浩的指使而协同。

　　在一次小组中，大家讨论加妈打他们，我让大家画出自己的心情，其他人要么画得是巴掌，把贺妈妈拍死，要么是想象外面美丽的天空，只有阳光，他画进了他的所有伙伴，大家都获得了自己想要的东西，一起快乐玩耍，阳光尽管12岁了，但他始终生活在自己的美好世界中，没有仇恨、没有埋怨，阳光很单纯很善良。

　　阳光经常会不分场合地恐吓其他小朋友，他经常警告袁斌别惹我。要不我把你“踏哈着“，可是他却不轻易去打别人。看看他和刘浩玩闹也是这个样子，刘浩则不管三七二十一，把他整治一顿，然后，大家一起嘻嘻哈哈继续玩。

　　阳光的这种表现给人的第一感觉是：很蛮横、不讲理“也是这个原因，导致他在学校挨欺负。

　　一次阳光要我给他送粮礼物，他说要一把枪，我说“不行，打伤人怎么办？”他反过来向我解释：“如果我用枪打伤了人，这个责任你负不起！”福利院的孩子并不像家庭的孩子那样“单纯”他本身处在一个关系复杂的，缺乏亲情的正式的契约关系中，他过早地接受了这些，并深入到了内心中。他很小就已经步入了社会，可毕竟他是个孩子，他只看到了别人的关系与心理，但没有看到自己的心理，理所应当的认为“身边的人满足他的需求的义务”带着孩子的狡黠。

　　孩子有争宠的行为

　　比如，小家庭的孩子都江堰市反对李逃同我亲近，他们说：“哥哥，李逃老缠着你！“当我要领着部分孩子下楼玩，剩下的孩子会特别想跟着，将去玩的`孩子会坚决反对剩下的孩子，甚至会大打出手。阳光也有这样的情绪，但想比较刘浩、杨丽要轻得多，并且不会因此恐吓别人、打别人。他似乎并不在乎这些。

　　每一次去小家庭看到的更多的是阳光在训练，自己动手刷鞋、洗袜子、洗饭盒……而其他的孩子则在写作业、看电视。作为家庭中身体协调能力最差的孩子，阳光通常要比别人承受更多的指责、付出更多的努力，且只有很少的玩的时间。

　　阳光渴望亲情。但他的防备心情很重，要走进他的内心，获得他的信任很困难。他知道李小晶、李萍、邓姐姐对他很好，但不是很信任她们，因为她们的身分代表机构，他们是姐姐，但不是朋友……我能走进阳光，取得阳光的信任，主要是我向人们承诺：“我们之间的事，我们谁也不能跟家庭妈妈说。”我这样承诺，也这样做到了，在我的身边，他们可以任意地去玩、肆无忌惮地表达……我为他们提供了一身无拘无束天地，这是符合孩子本性的。我听过正式社工说“如果一个人知道阳光没有考好，第二天便有很多人问阳光，你是不是没有考好呀？我想反问”福利院的孩子不应该有隐私吗？

　　一次阳光放学回来，满脸沮丧，见了我也一句话不说，扭头就走，从杨丽口中得知“阳光的语文、数学都考了鸭蛋”。学习是阳光头疼的一件事情，阳光喜欢上学，因为上学使他同大三班的孩子彻底划清界限，说明了他能力较好。但是一次次的考试失败也无情地打击着他的自信心，由自卑转向自负。一次我请他参加小组，当他得知其他成员有：周智理、周玉珑、周玉驰……他说：“我不去，游戏太简单了。”在他的意识中，他认为大一班的孩子几乎根本不如他，给他们做的游戏对他来说也是“太简单了”。

　　三、干预目标

　　阳光有许多“情况”需要社工干预，干预顺序为：

　　阳光需要培养安全感，需要他人的无私的爱。

　　从大三班由护理员眼中的“宠儿“到小家庭中的”低能儿“其心理落差导致的心理偏差需要干预。增强他的自信。

　　阳光说谎、打架等行为需要做行为矫正。

　　（阳光的人际问题不大，这个问题主要存在于雅娟。）

　　而在我的有限时间里，主要帮阳光建立一种安全感，寻找一个归宿地，而其他的任务，就需要转介。

　　i. 总目标： 培养案主的信任感与安全感

　　ii. 分目标：

　　与案主建立亲密无间的关系

　　为案主寻找一个关系融洽、安全的群体，让案主能够自由表达。

　　发泄案主心中的苦闷

　　协调案主的人际关系

　　四、理论依据

　　本次个案工作主要采用：小组工作的互惠模式。

　　该模式认为，互惠模式的目标实施小组成员在社会归属和互相依存中得到满足，要在小组成员之间、小组之间和有关的社会系统之间达到互助和开放，个人必须透过一个健全并核实的群体生活才能获得将康、全面地发展。他非常重视从人与人的相互作用中来认识成员，非常强调群体生活的重要性。

　　针对案主，主要是帮助他在这样的小组中获得安全感，并且得到成长。促进案主主动与人交流，学习交流的准则恩等，以便完成其社会化。

　　五、干预模式或干预技巧

　　由于孩子的认知能力有限，通过小组工作，我了解到，他们还不能进行深刻的自我探索，所以我选择了社会学习理论的方法，它不需要孩子考虑太多。在干预中，我采用如下技巧：

　　真诚。对待孩子决不做作，对的就是对的，错的决不姑息；高兴就笑，不高兴就皱着眉。给孩子真实地评价，不做任何修饰。

工作计划 篇3

　　一、 强化安全意识，确保实验室安全

　　确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。

　　二、 完成实验教学任务

　　日常工作中强化实验室工作人员的服务意识，积极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量。

　　三、 实验室日常工作的完成

　　加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器领用制度。从本学期开始，全面使用网络版实验室管理软件，完成实验室设备的初始化工作，并利用网络发布实验计划表，收发实验通知单，登记实验情况，并逐步利用网络完成仪器的'调拨、入库、申请、报废、核销等操作。

　　四、 仪器设备购置

　　协助学校做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。同时积极开发适合当前学情的自制仪器设备。

　　五、 完成各级各类评比

　　平时做好材料的整理工作，积极参加各级各类评比活动，争取取得好成绩，以展示我校实验室的风采，同时也推进我校实验室工作的不断进步。

工作计划 篇4

　　（一）及时补种换种，加强中期管理，组织群众抗灾夺丰收。

　　受5.16风灾、雹灾、洪灾的影响，城南南部七个居委遭受不同程度的损失，部分渠堰、电网、农田、农舍被破坏。当务之急，就是要发动群众，抢修被破坏的农田基础设施，对部分失收的玉米、蔬菜等农作物及时补种改种，加强肥水管理，恢复被损坏的民房，稳定农村社会治安。

　　（二）培训新农民，筹备新机具，推广新技术，依靠科技推动农业生产提档提速。

　　针对目前果树挂果期和大春农作物大田生长期间的管理需求，及时组织农民培训，并通过种植大户带动，搞好果园、农田的田间管理；对办事处所有的机动喷器、提灌机具、耕作机具进行维修和保养，各居委要立即组织农业机械化专业服务队并强化技术培训，加强病虫监测，准确预报，适时组织大春农作物统防统治。

　　（三）围绕青杠万亩农业示范园区，以项目促规模，以产业促发展，强调部门参与，全方位大力发展农村经济。

　　通过前期大量的'努力工作，青杠园区已经具备了XX多亩核桃，规划了4320亩蜜猴桃，实施了3200亩优质稻，发展了100户科技示范大户，购置了31台套先进农业机具，恢复了3公里高规格渠堰，完成了将近50%的农网改造，园区规模已初现轮廓。下半年将进一步追踪落实青杠公路油化、以青杠为主的水利“大灌区”建设等重大项目和明年农村沼气能源等基本建设项目。积极组织实施无公害生猪5000头和无公害蔬菜1000亩基地建设。辅之以重庆市农业信息网络入户工程和新农民培训工程，使青杠片区从大农业的高度发生项目聚集效应而达成园区经济质的飞跃。为“金溪河流域粮经示范带”成为市级农业示范工程提档升位扩规模。

　　（三）围绕青杠万亩农业示范园区，以项目促规模，以产业促发展，强调部门参与，全方位大力发展农村经济。

　　通过前期大量的努力工作，青杠园区已经具备了XX多亩核桃，规划了4320亩蜜猴桃，实施了3200亩优质稻，发展了100户科技示范大户，购置了31台套先进农业机具，恢复了3公里高规格渠堰，完成了将近50%的农网改造，园区规模已初现轮廓。下半年将进一步追踪落实青杠公路油化、以青杠为主的水利“大灌区”建设等重大项目和明年农村沼气能源等基本建设项目。积极组织实施无公害生猪5000头和无公害蔬菜1000亩基地建设。辅之以重庆市农业信息网络入户工程和新农民培训工程，使青杠片区从大农业的高度发生项目聚集效应而达成园区经济质的飞跃。为“金溪河流域粮经示范带”成为市级农业示范工程提档升位扩规模。

工作计划 篇5

　　20xx年即将过去，新的一年即将到来，为了更好的完善采购工作，经过不断的学习和实践，针对我所负责的螺栓采购工作目前的状态，现对20xx年的工作做出如下计划：

　　一、20xx年的工作目标

　　1、供应商开发管理

　　在开发供应商管理这一方面，由于我们公司比较大，所以还是比较成功的。很多公应商在质量合格率和交货及时率上，表现很不错。目前我公司的螺栓供应商有河南电力器材公司、浙江环达、北京兆通博发、青岛强固和青岛永鑫全等几家，并且建立完整的供应商档案。20xx年，螺栓采购工作要在维护原有的供应商的基础上，再开发3-5家新的供应商。开发更多优秀的供应商，可以减少采购成本、降低采购风险、提高物料及时到货率，保证物料的质量。

　　2、降低采购成本

　　进行价格审查，将市场价格与供应商价格进行对比分析后作出合理定价，以降低成本；另外开发更多的优秀供应商也可以减少采购成本。

　　二、对20xx年工作提出的建议

　　今年整个采购工作过程中存在许多问题与不足。采购物资的及时性在明年必须要有一个质的飞跃，尽量克服以前到货不及时的`各种不利因素，安排好螺栓的到货时间，减轻由此给生产带来的不利因素。进一步维系好与现有供应商的合作关系，并多渠道开发新的合格供应商，拓展进货渠道，降低采购成本。

　　1、完善和发展公司的采购系统，建设有效的采购供应链，逐步提升工作效率，降低经营成本。

　　2、保持和加强同现有供应商的管理与联系，通过与质量和生产联系，淘汰一些在供货及时率、质量合格率方面较差的厂家。

　　3、控制好对供货单位的付款比例，在减轻财务部资金压力的同时，保障螺栓进货渠道畅通。

　　4、应该加强安全库存管理，摸索一个适合我们公司的安全库存量，这个特别需要仓库管理人员的全力配合。

工作计划 篇6

　　一、 指导思想

　　本年度我校将继续以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目标，立足农村学校的实际情况，结合苗族地区文化特点和校园及周边环境资源，将创新教育与学科教育、民族文化相结合，注重科学实践和社会体验，逐渐提高学生的科学素养，形成学校办学特色，开创我校创新教育的新局面。

　　二、 基本情况

　　我校由于地处偏远，交通不便，学生与外界的交流很少，生活经验和见识相当有限，创新意识和能力还需老师更多的开发和引导。本学期，我们将结合农村学生的生活经验和环境，结合民族实际和学科的实际需要去组织实践活动和创新项目，注重学生动手实践能力的培养，让学生在生活中创新，在学习上创新，在思想、人格上把创新教育提高到一个新高度。

　　三、 组织机构

　　组长：张静

　　副组长：石红丽 田易容 梁月

　　执行人员：全体教师

　　四、 教育目的

　　1、通过组织学生进行实践活动，让学生走进生活去发现和运用学科

　　知识，学会将知识与生活联系起来，尝试用学过的知识分析和解决生活中碰到的问题，让学生具有一定的知识应用能力。

　　2、在学科教学中注重对学生的创新教育，培养学生的`实践能力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，倡导科技与艺术的融会交流，鼓励学生做有用、实用的创新制作。

　　3、让学生在实践活动中了解地方民族文化历史和特色，了解周边的环境资源特点，体会自己思考和动手操作的乐趣，体会合理应用知识的成就感，进一步激发学生对学习的兴趣。

　　4、通过多种活动和途径对学生进行创新教育，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，培养学生的科学畅想和实践能力，进一步推进素质教育。

　　五、 工作重点

　　1、 加强师德建设，提高全体教师创新教育的意识，发动全体教师参与和实施创新教育，并将创新教育渗透到学科教学和品德教育之中。

　　2、鼓励学科教师在教学中结合学生的生活经验开展实践活动，让学生能在生活当中学习知识，运用知识解决实际问题。

　　3、将学生的研究与教师的课题研究相结合。鼓励教师从学科教学出发，指导学生开展研究性学习，并指导教师在学生的创新活动中开展教学，形成课题和论文。

　　4、组建科技辅导员团队，建立科技活动兴趣班，每周二下午少年宫活动课中对学生进行集中授课，组织学生开展科学调查体验活动。

　　通过开设少年宫科技活动兴趣班，每周组织学生进行实践探究和创新活动，培养学生的科学素养和创新精神，丰富学生的校园文化生活。

　　5、认真组织校园科技节，鼓励学生积极参加各项活动与竞赛，培养和训练学生参加比赛，进一步提高学校的参赛成绩和水平以体现学校科技活动的质量。

　　六、 主要活动

　　（一） 科普宣传

　　1、利用校园广播网和宣传窗，开设科普知识栏目，向学生宣传科普小知识。

　　2、每学期对师生进行一次创新教育集中培训，激发师生的创新意识。 3. 开设北斗课堂，让学生认识北斗，畅想北斗。

　　（二） 科普实践

　　1、每周二下午开设科技活动兴趣班，由石红丽、田易容两位辅导老师任课，共同辅导学生的创新实践活动。

　　2、鼓励师生制作相关的教具、学具，在兼顾实用性的基础上进行创新。

　　3、鼓励学科教师结合学科教学和学生的生活实际、校园周边环境资源开展研究性学习和实践活动。

　　4、本学年组织师生进行《排绸地区学前及小学生入学就读情况的调查》、《茶溪地区名木古树的调查》等实践活动。

　　（三） 科普比赛

　　学校将于10月中旬在举行校园科技节，并设以下项目竞赛：

　　1、优秀创新作品。

　　2、优秀教具、学具制作评选。

　　3、优秀创意设计评选。

　　4、优秀科幻画评选。

　　5、优秀科技实践活动评选。

　　七、活动安排

　　1、3月份组织一次科技创新培训研讨，组建科技辅导员团队，指导教师结合学科教学开展创新教育。

　　2、3-5月份组织学生开展排绸地区学前儿童、小学生入学情况的科学调查活动，了解本地区学生就读学校、外出就读原因、就读状态和学习心情等情况，分析学校近年来学生数不断减少的原因。

　　3、3-6月份组织学生开展排绸茶溪地区名木古树的科学调查活动，认识身边的名木古树，了解植物知识，在调查活动中发现和解决问题，培养学生的科学意识和爱家乡的情感。

　　4、5月份组织一次科技创新手抄报比赛，引导学生了解科技创新。

　　5、9-11月份组织学生开展“我身边的北斗”科学调查和北斗畅想活动，让学生进一步了解北斗科技，利用北斗为改善我们的生活、建设家乡展开科学的设想。

　　6、10-11月份组织校园科技节，遴选优秀作品参加吉首市青少年科技创新大赛。

　　八、其他说明

　　1、各项活动产生的经费由学校统一报销。

　　2、在各级比赛中获奖的个人和集体将根据《排绸小学教育教学奖励方案》的相关内容进行奖励。

【工作计划】相关文章：

工作计划07-21

(经典)工作计划10-17

it工作计划11-09

(精选)工作计划11-01

【经典】工作计划01-27

工作计划[经典]09-18

[经典]工作计划12-18

【精选】工作计划01-12

工作计划(经典)12-06

工作计划[精选]02-26