科研处工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的科研处工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科研处工作计划1
一、指导思想
严格贯彻教育教学方针政策，以各级教学工作会议精神为指导,以“高效教学”，为主线，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，结合本校实际情况，以及《xxxx小学三年发展规划》，进一步提高校本教研质量，规范教学过程管理，切实加强教学研究，不断优化教育教学质量，全面提高教师素质，为xxxx小学教育改革与发展作出努力。
二、主要工作
(一)强化教育教学管理，规范办学行为
严格按照《xxxx市教育局关于课程改革试验义务教育阶段课程设置及课时安排的通知》(温教发〔20xx〕74号)和《xxxx市瓯海区教育局关于全面实施中小学生课外文体活动工程的补充意见》(温瓯教学〔20xx〕112号)的文件精神，开齐课程，开足课时。严格执行《区中小学教师周任课量暂行标准》，确定徐约慈、陈静、蔡庭进、周晓霜老师从事专职教学工作。教师平均课时是16节。做到《教学活动安排公示》在校园网上公示，《课业负担征求意见》， 建立《家校联动制度》。
(二)以《xxxx小学教师教学常规要求》为标准，规范教学常规管理
继续以《xxxx小学教师教学常规要求》为标准，加强教学常规管理。课前准备要充分，具体是：要认真拟定教学计划，开发、利用课程资源、确定教学目标、整合 优化教学内容、精心设计个性化的教学活动方案。课堂教学要认真，具体是：创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、教师的教学行为规范。作业与辅导要富有针对性，切实做好后20%学生教育和学习兴趣的培养，并做好课后辅导记录。规范作业量，严格控制学生在校时间，切实减轻学生过重课业负担。
学校规定每周三下午第二节为语文教研组活动，每周四下午第二节为数学组活动，进一步健全中小学教学质量动态检测机制。每月28日对全校教师进行教学常规检查，检查内容包括:计划、备课、课后反思、作业与批改、课后辅导、个人研修记录册、试卷评价分析、典型错例分析、网络研修等方面。并及时评价，及时反馈，期中和期末将进行全面性的检查与评价。
(三)进一步加强完善学籍档案管理。
健全电子学籍档案管理制度，尽量做到档案完整，归类正确，管理规范。按规定办理学生注册、转学、借读、复学等手续，做到学籍管理科学规范。根据中心校有关要求，学生的电子学籍管理要规范、特别是转进要严格控制，转出要办相关手续，准确地统计各种数据。每学期分期初、期中、期末三次按时上报区学生情况报表。从一年级开始电子学籍的管理要完整，要有学生的成长记录。同时要求班主任老师一学期在规定的三次时间内进行学籍变更的有关操作。
(四)以科研为载体，全面提升教师素养
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训。本学期，学校继续鼓励教师参加各类骨干班、研修班的培训活动等，并组织教师认真作好培训汇报与反思，实现资源共享。
2、发挥学校骨干教师的领头作用，做到每学期至少上一节校级示范课或一次专题讲座，在各级各类的教科研活动中起带头作用。我们的校本研修活动与绩效工资挂钩，上课的老师有2个月的分数是满分的，不上的就只有25分。鼓励每位教师在组内上课。
3、组织教师参加各级各类教科研评比活动。
4.教坛新秀、新苗的开放周。
5、每位教师在业务学习上要做到勤听课、勤研课、勤评课、勤磨课、勤反思;每周进行一次教研活动;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课、有详案;每学期上交一篇成型的教学经验总结或教学案例。
(五)参加16学时培训，提升教学实践能力
1、每位教师每学期都参加相关学科的16学时的学习，提升自己的教学能力。
2、充分发挥教研组作用，优化校本研修活动形式。
(1)本学期确定郑娜、郑苏苏、周晓霜老师分别为语文、数学、综合组组长，继续抓好教师教研组活动管理。各教研组活动时间：语文组为每周三下午第二节，数学组为每周四下午第二节，综合组为周二下午。
(2)教研组要注重教研活动计划的制定(将集体备课及教学质量分析纳入教研组计划之内)、实施与总结，注重活动材料的积累，健全活动档案的建设。
(3)教研组内的各成员要认真制定个人自培计划，并注重计划的实施和阶段性总结，积极参加教研组的各类活动，认真作好个人发展记录。
(4)学校教研组活动要充分发挥骨干教师的模范带头作用。特别是磨课、评课要以沙龙的形式开展，骨干教师要发展辐射的作用。
3、积极参加区里、街道里举行的各类研讨会等。
(六)以学生的发展为核心，全面推进素质教育
1、鼓励学生参加各级各类传统比赛项目，协助大队部开展艺术节等活动。
2、积极参加二四年级的写字竞赛、五六年级的英语、数学竞赛。
5、继续开展文体2+1活动，切实加强体育、健康、艺术、劳动教育，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。
三：工作计划
为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的`水平和效益，提高全体教师的素质，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作计划：
1.加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习，进行两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：研究性学习指导和现代教育评价理论培训。
2.做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创建办做好材料准备的谋划工作，准备好属于科研处的相关材料，协同高中教务处准备好教师展示课。
3.同高中教务处相配合，组织推进校本教材的编写。
4.督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作，已经申报的“xx”课题组织开始研究，并做好新的申报。
5.关注课程改革的方向，研究我校课程改革的突破口和实施办法，对教育评价进行探索，特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上，制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。
6.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等，特别是做好评课。
7.整理、编辑、印制第三期《教改》和本学期的两期《课改快讯》。
8.及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。
9.加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，相互协作。发挥群体优势，实现科研与教研的紧密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。
科研处工作计划2
一、指导思想
坚持以“三个满意”为目标，以“办一流的学校，育一流的人才，做人民满意的教师”为指导，“以学生的健康快乐为基，以学生的生成发展为本”，认真落实州温市教研室xx年上半年教科研工作计划各项工作，进一步落实xx，充分发挥教科研先导、服务功能。结合我校的实际情况，努力实现以下目标：面向全体学生，坚持以课程改革为突破口，端正教育思想，转变教育观念;以素质教育、提高教学质量和校本课程的实施为重点，进一步调动全校教师投身教育科研工作的积极性和主动性，促进教师的专业发展，并在实践中掌握教育规律，改善教学行为;注重“德智一体，管教结合”，强化校本意识，小处着眼，注重实效;以课题研究为载体，强化科研意识，促进教科研课题化、主题化、常态化;强化质量的意识，提高课堂有效性，稳步提高学校的教育教学质量，大力提升我校的软实力，打出特色和品牌。为实现和完成“州温市素质示范校”、“州温市现代化学校”、“浙江省三级重点学校”的检查评估而努力。
二、工作思路
坚持以“科研兴校”为发展宗旨，以课堂教学为主阵地，立足当前课程改革的新要求，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，以促进我校师生的全面发展。本学期将在原有基础上，按照xx的要求，提升内涵、发展特色，认真抓好教师的专业发展工作，促进学校又快又好地发展。
(一)三考寻突破
努力实现三考目标：高考--本科率达45%以上(含艺术)，上线率确保98%，重点各开一朵花。中考--在保证去年综合水平的基础上，有所提高，保六争五。后20%控制率位前列。会考--各学科合格率争取100%，A等率力争提高5至10个百分点。
1、深入高三、初三进行调研。了解高三、初三教学现状，加强高三、初三复习的指导工作，提高复习迎考的质量。第一或二周将召开高三、初三段教师会并进行高三、初三教学调研。
2、加强与市直学校联盟的联系，及时搜集、整理联考学校的高三、初三一模、二模和月考数据，组织高三、初三教师认真做好模拟考试的质量分析工作，统一思想，分析现状，制订目标，寻找措施。
3、组织教师、学生学习中考、会考、高考考试说明，把握考试重点，制订切实可行的复习计划，准确把握复习课教学的要求，积极推进复习备考策略的研究与实践，做好备考的系统协调和总复习教学的科学的目标定位。
4、加强与市外学校的联系，及时掌握高、中考信息，向一线教师提供最新的高、中考动态，增强复习迎考的针对性。
5、加大会考的宣传力度，召开会考科目任科教师会议，加强会考科目课堂教学管理，统一思想，统一步调，以会考促高考。
6、按高考、中考会考备考规程要求，加强师生结对备考管理。根据师生结对备考方案，依据学生实际情况，参照班主任意见和学科教师的业务专长，由年级段给部分学生配备备考指导教师。指导教师全程跟踪、指导、辅导学生的复习迎考，并做好学生的应考能力与心理指导。学校将根据学生的基本目标和奋斗目标的实现情况，对指导教师的指导工作进行评价。
(二)队伍上台阶
1、精心组织“五看五比”，提高教师的整体素质
看教案比设计，看上课比效率，看作业比“双基”，看辅导比提高，看考核比三率(优秀率、及格率、提高率)，建立、健全教学各个环节的档案资料，有计划，有检查，有考核评价，扎扎实实抓好教学实践这个基本环节。
2、对青年教师提出“四五六”要求，加大青年教师培养力度。
“四”，即“四忌”：忌把年龄优势当包袱;忌不思进取，工作平平;忌不能持之以恒;忌教学管理不能与学习、研究有机结合。
“五”，即“五模范”：成为教学常规的模范，成为教学研究的模范，成为教学改革的模范，成为全面贯彻教育方针、全面提高教学质量的模范，成为实施素质教育、促进学生特长发展的模范。
“六”，即“六要”：要勤于学习，要勇于实践，要敢于创新，要善于指导，要严于律已，要乐于奉献。
3、开展校骨干教师评比活动
本学期拟开展第四届校教坛新星和第二届教学骨干评选。时间安排在四月下旬至5月中旬，具体方案另定。
4、做好师生读书节活动
为了打造亮丽的学校文化，营造浓浓的'书香校园，做好每年一度的“读书节”活动。全体教师根据学校的要求，结合自己教育教学工作实际，制定了自己的个人读书计划，选定自己阅读的文章、刊物或教育专着。结合学校归属升格十周年庆典，重点做好主题为“我是学校发展的见证人”，全校师生参与的征文、摄影竞赛活动。
5、继续组织和开展教师论文、教学设计及教学案例比赛
为了结合市教研院“三项评比”的活动要求，组织一次教学论文、教学设计和教学案例的写作培训，要求教师钻研课程标准、教材、考试说明，写出有独到见解、体现新理念的教学论文、教学设计及教学案例。
①3月15日之前收齐xx年度教师教学论文、随笔及案例，并组织专家进行评比。
②组织教师参加一年一度的州温市教科研论文评比，4月上旬。
③组织教师参加一年一度的浙江省教科研论文评比，3月下旬。
④编辑出版xx学年教师论文、教学设计、案例选。
6、积极开展命题评比和说题活动。
各教研组根据学科特点，充分利用校内外资源，组织一次命题理论培训，开展主题教研活动。开展教师个人命题、备课组集体命题、教研组磨题研讨、试卷分析等教研活动。
非毕业年级，各备课组重点做好本学期单元试卷的命制工作，初三和高三每个备课组在学习新考试说明后，按考试说明要求，命制一份中考或高考模拟卷，为建立我校试题库奠定基础。
试卷命制完成后，积极开展说题活动。说题的来源、题目考查的知识要求、能力训练的目的、题目的变化形式、解题的方法和思路、规律以及启示。
(三)课题做扎实
1、继续做好市级基础教育规划课题“课堂教学教与学有效性的研究与实践”的研究和结题工作。
(1)抓好教学常规的落实，是确保教学有效性的第一步。做好“六落实”，即备、说、教、辅、测、评六个方面的落实。
备：自备--集备，落实在教学设计上。
说：落实有对课标的理解上。
教：落实在课堂教学的效率和效果上。
辅：落实对课堂中出现的问题处理上。
测：落实在效果上，反映在成果上。
评：落实在对讲评的分析和解决上。
(2)本学期各教研组都围绕“课堂教学中如何让学生学得有效、学得愉快、考得满意”为主题开展研究活动
①各教研组上报本学期教研活动主题和安排。
②第三周开始各教研组开展活动展示，重点选择三至四个教研组，跟踪、督促开展有效性研究活动，并加以总结。
③为提高课题研究的实效性，使课题研究做细、做实，本学期课堂有效性研究的主题确定为“复习课的有效性研究”。继续做好三种课型的研究：复习研讨课、试卷讲评课、练习讲评课
④本学期各备课组公开课提倡以复习课作为内容，反思研究侧重于复习课效率的提高，复习课学生兴趣的培养。
2、积极组织教师申报课题。xx年市级课题申报工作3月15日结束，每个教研组原则上须申报一个。构建省、市重点课题、教师小课题、校极课题等多层次、多方面的各级各类课题百花齐放的课题研究格局。
3、抓好本学期的各级课题结题管理。本学期的结题的课题有：
(1)xx年申报延期结题的
高中英语教学与语文教学的对比研究xx、08
青年双百
(2)xx年申报今年要结题的ASZ0819
中学课堂教与学有效性的研究xx、08
基础教育
ASZ0820
新课程英语听力校本课程的开发研究xxxx、08
基础教育
(3)xxxx年立项课题今年要结题的：
市教科规划ASZ0917批注式阅读教学的实践与研究课题组负责人：陈梦龙
成员：周凡潘小炜周亦丹鲍海蓉林斌斌蔡舒雯陈涵结题时间xxxx.9
(4)教师小课题CSZ0919学校人力资源管理在中年老师发展中的促进作用
课题组负责人：许佳欢结题时间xxxx.8
4、做好教学和科研成果整理和展示工作
结合学校归属、升格十年庆系列活动，选取典型材料，提炼办学理念，反映师生风采，展现二十一中人的精神，突出艰苦创业，走内涵发展道路的历程，争取领导支持将相关成果续集出版。
(四)竞赛有提高
1、加强学科竞赛管理，以竞赛创名校，以辅导培尖子。本学期学科竞赛频繁，除高一、高二的理、化、生学科竞赛外，因此进一步加强竞赛管理，提高竞赛成绩，是各教研组和备课组工作的重点。要求各年段做到以下几点：
①五定：定学科、定教师、定学生、定时间、定地点。
②四订：订计划、订措施、订目标、订要求。
③三看：看教案、看过程、看结果。
在认真组织辅导的同时，为提高竞赛水平，浓厚竞赛氛围，教研处将组织相关学科的学科竞赛活动，力求今年竞赛成绩再上台阶。
2、组织好校内竞赛周活动。
(五)规章制度再完善
1、以《校本教研简讯》为载体，构建“研-修-训”一体化的校本教研制度。
2、修订绩效考核的相关项目。
3、修订“三考”奖励方案、教师教科研成果奖励办法。
4、加强教研员、教研组和备课组建设，制定和完善考核和评选先进组制度。
州温市第二十一中学教师教育·科研处
xx-2-22
xx学年第二学期教师教育科研处工作行事历
周次日期活动内容
1 2.222.28
xx届高三新课程第一次适应性测试
24日下午2：00备课组活动(期末成绩分析及开学初教学安排)
24日下午3：00备课组长、教研员、教研组长会议：学期工作设想及布置
2 3.13.7
xx学年教师教育教学论文评比通知下发
高三第一次模拟考试成绩统计与分析
市教育局直属高中各学科教研组长会
3 3.83.14
市高三第一次适应性测试分析会
市第二次精品百课教学设计评比开始
市初中数学小论文评比
教研员、教研组长、备课组长上交各种工作计划(周一)
初、高三教师会议
校师生读书节启动
高中生物竞赛周
4 3.153.21
州温市xxxx年度教育科学研究课题申报
市初中学业考试复习会议(文科)
名师大讲堂(3月19日初中语文)
备课组长、教研员、教研组长会议：“课堂教与学有效性研究与实践”主题活动示范与研讨
学校教师教育教学论文评比
研究性学习活动班级优秀课题成果展示评
5 3.223.28
初中学业考试复习会议(理科)
浙江省高中生物学竞赛
高三、初三教学调研
研究性学习活动班级优秀课题成果展示评
校数学竞赛周
6 3.294.4
市高考复习研讨会(相关学科)
选拔参加省走进西澳口语大赛(暨校英语竞赛周)
高中物理优质课评比
备课组长、教研员、教研组长会议：如何提高复习课效率
研究性学习活动校级优秀课题成果展示评
学校教师教育教学论文、案例、命题整理与编辑
初三第一次模拟考
7 4.54.11
州温市新课程高考复习研讨会(相关学科)
市高中研究性学习活动优质课评比
州温市摇篮杯高一数学竞赛
名师大讲堂(4月16日初中英语)
初一、高一教学调研
研究性学习活动校级优秀课题成果展示评
校化学竞赛周
校第二届骨干教师评选启动
8 4.124.18
备课组长、教研员、教研组长会议：期中命题与考试安排
高二、初二教学调研
校归属、升格十周年庆师生征“我是学校发展见证人”征文截稿
9 4.194.25
xxxx年浙江省高中学生化学竞赛和第四届青年教师基础知识竞赛和阅卷
市高三第二次适应性测试，校期中教学质量检测、初三第二次模拟考试
教师全员学科业务考试
《教学通讯》《教学案例》出版
10 4.265.2
浙江省高中数学竞赛
新课程第二次适应性测试分析会
通用技术教师教学能力评比
校第二届骨干教师评选(初选)
期中考试质量分析
11 5.35.9
研究性学习活动二轮选题开始
初三第二次模拟考
校初中科学竞赛周
12 5.105.16
名师大讲堂(5月13日高中物理、5月14日高中语文)
市直高中化教师教学能力评比
备课组长、教研员、教研组长会议：期中考试质量分析
高三第三次适应性考试
13 5.175.23
州温市新课程高考复习空中课堂
教师教学满意度网上调查：AB率调查
教师优秀教学设计评比
校物理竞赛周
师生读书节闭幕
14 5.245.30
州温市新课程高考复习空中课堂
市直高中政治教师教学能力评比
xxxx年州温市高一学生化学竞赛和阅卷
备课组长、教研员、教研组长会议：关注学生，聚焦课堂。高中、中考、会考考前动员
教师教学情况调查：学生座谈会
15 5.316.6
全市高中政治教师教学能力评比
州温市力学知识竞赛、第26届全国中学生物理竞赛报名
校第二届骨干教师评选结束
16 6.76.13
高考，初中毕业暨升学考试
17 6.146.20
高中会考
备课组长、教研员、教研组长会议：教学调查及反馈，上交各种教学考核材料，绩效考核数据采集
《春苗》出刊
18 6.216.27
市第二次精品百课教学设计评比
期末教学质量检测
19 6.287.4
学期总结工作，绩效考核数据统计、定档，7月5日暑假开始
科研处工作计划3
本学年度科研处围绕学校中心工作，以自身职责为依据，为搞好教育科研的各顶活动，特拟定科研处工作计划。
一、指导思想
以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的发展目标，以促进教师专业发展为根本，提高教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。
二、具体目标
继续深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步提高课堂教学的效益。
三、工作要点
(一)、加强教研组管理
1、督促各教研组按学校总体规划和科研处工作计划制订好学期教研活动计划，从质和量两个方面保证各项活动认真实施和完成。
2、加强教研组教研活动的指导工作，提高教研活动的实效性。
3、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互学习和交流，促进学校课堂教学质量的提高。
(二)、加强教师队伍建设
1、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，促进教师整体业务素质的不断提高。
2、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习。组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径深入学习，使教师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。
3、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流
拟定于11月中旬，邀请知名学者、专家、教师到我校做学术或经验报告;同时将组织部分教研组长及学科骨干教师到课改先进学校观摩、学习。
4、鼓励教师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的'各学科的论文、案例等各项评比活动;组织教师参加校内外各项教学评比活动。
9月下旬开展“优质课展示”活动。科研处、教务处合作，安排在上学年优质课比赛中获一、二等奖教师做校内公开课展示。
10月下旬，计划与萧城中学开展一次校际公开课活动。
11月下旬在全校范围内开展一次以教研组为单位、以“高效课堂”为主题的校级公开课活动。
12月上旬举行全市范围的“公开课开放日”。
通过以上活动，持续推进课堂教学改革的实践、反思、交流、研讨，促进我校教师教育教学水平的提高。
5、做好新教师岗前培训工作，继续完善和实施导师制方案。
举办为期14天的新教师岗前培训。通过培训，帮助新教师转变角色，树立正确的教育教学观念，尽快成为一名合格乃至优秀的教师。
进一步完善“导师制”制度和措施，促进活动健康有序地进行。并拟定新的工作计划，推动教学科研工作的进一步开展，提高学校教学科研的水平。
6、加强骨干教师队伍建设
(1)、做好校级骨干教师的培养和推荐工作。
(2)、配合学校整体工作，对教科研骨干教师进行校本培训，努力促使更多的教师向骨干、研究、专家型教师转变。
(三)、其他方面工作
1、抓好学科竞赛和辅导工作
深化相关学科竞赛和辅导的管理，加强对竞赛辅导小组的监督和管理。组织、督促相应年级相应学科制定辅导计划，落实辅导内容和辅导时间，采取校内辅导与校外辅导相结合的办法，务求收到实效各竞赛学科要做到：早计划，早安排，早辅导，力争取得优秀成绩。
2、做好新学期省市级课题开题、结题准备工作。督促课题组落实开题、结题方案，使工作有序开展。
在学校教科研工作中，科研处将在学校的领导和指导下，组织和依靠全体教师，创新思路，扎实工作，为实现“科研强师，科研强校”的目标而努力。
科研处工作计划4
一、指导思想
紧跟教育改革的时代步伐，结合我校教育科研发展实际，以课堂教学改革和校本研修为主政地，发挥现代信息技术在教学中的先导作用，发挥教育科研在教育教学中的引领作用,加强教育科研队伍建设，进一步提升我校教师的育人水平和学校教育教学质量，着力打造十八中特色教育模式，推动我校教育科研工作再上一个新台阶，特制定本校教育科研及培训工作计划。
二、总体目标
科研处围绕学校xxxx年春季工作要点提出的目标和任务，认真落实以现代信息技术服务于教学的校本研修计划，与学校教务处精诚协作，认真落实上级部门布置的“一师一课”活动，继续开展符合我校实际的行之有效的课堂教学改革模式研究；从教师专业发展的角度，开展读书活动和教研心得交流、教研论文写作等教研活动，圆满完成各级各类培训任务。
三、具体工作
1、以现代信息技术为背景的课堂创新技术学习，是本学期校本研修的重中之重的一项工作，关系到我校广大教师和教学工作能否紧跟时代步伐，也关系到学校的生存与发展。
加强微课开发的培训与管理，有条件地尝试翻转课堂的实施，与教务处合作开展微课比赛和“一师一课”比赛。
2、课堂教学改革研究围绕“科学加实效”的总体策略，围绕三条主线进行：①、继续“五二五”课堂教学模式的研究与实践，使之更加科学合理；②、注重校园特色发展和文化建设，开展丰富多彩的课外活动；③、开展多样化的教学比武活动，打造一批精品校园课堂和造就一批课改名师。
3、广泛开展读书活动，持续开展有效校本教研活动。
积极筹建我校自己的名师工作室，引领并培养青年骨干教师迅速成长，把我校的校本教研推上一个新的水平。把读书活动与课堂教学改革研究、校本研修相结合，以教研组、备课组为基层实施单位，确定方向、制定计划、明确分工，通过开展读书活动，学习理论，掌握动态；积极跟上时代步伐，积极参与各级各类研修活动，鼓励教师积极参加xx市名师工作室研究活动，积极争取立项课题研究活动；通过实践探索，积累全新的素材，通过反思总结，撰写有价值的研究文章。定期开展现代信息技术、有效教学及课改新模式研讨会、课堂教学比武活动（含“一师一课”活动骨干教师引领青年教师示范课）、导学案教学研讨活动；在条件许可下，开展名师辅导讲座。
4、深入研究学校特色建设，打造校本课程和特色体育的'精品课程。
本学期，将把握住有利契机，在我校过去探索校本课程、特色体育和社团活动的前提下，科研处协同教务处、学工处等相关部门，全面总结特色建设工作，在过去成功经验与暴露问题的基础上，构建校本课程资源开发的理论架构和建立初步的校本课程资源库；择优开课，使学生有机会、有条件全员参与校本课程和特色体育、社团活动；课程能够各尽其妙，学生能够各得其宜，各尽其才，最终实现“人人有特长、班班有特色”，学校能成为培养出综合素养高、个性特长突出的拔尖人才的特色学校；还要建设一支经验丰富的品牌教师队伍，提升学校办学特色的认同度和影响力。
5、实施青蓝工程，推进名师培养工程。
致力于教师专业发展，搭建促进中青年骨干教师专业成长的平台，引领教师制定专业发展规划，做好青年教师“传帮带”的计划与安排，科学评选、推荐、考核管理教学能手、课改先进、骨干教师、学科带头人、省市级名师等各级专业荣誉；要让那些为学校稳定、发展做出贡献的教师得到应有的待遇。打造一支在教育教学领域中有成就、有影响的高层次教师团队。
6、完成各级各类培训计划。
教师的培训要致力于教师教育水平和综合素质特别是教育信息化水平的提高，校本培训工作要与课改研讨、教学相长相结合。同时完成两大部门培训项目（人力资源公需科目培训、教师专业培训），力争合格率达100%。
三、评价考核
教育科研制度化，促进学校可持续发展。学校以教育科研作为学校可持续发展的增长点和提高素质教育的着力点，深化课堂教学改革研究常规管理、教学质量管理和教育科研管理。
1、抓好课堂教学改革管理和教科研管理的同时，充分建立和完善考核制度，通过在全体教师中开展基本功大赛、优质课联评等活动，促进教师专业成长。
2、按照《教研组工作考核办法》和《教育科研工作量化考核管理条例》。
从优秀论文、优秀教案、优秀课件、教学案例或反思和课题研究、参与“教学比武”活动、等方面对教师的教科研工作进行全方位的考核。每年年底根据考核情况，评比优秀教研组和先进科研工作者，并奖励取得科研成果的教师。
3、对各教研组和教师落实执行教科研任务的情况及时进行监督和指导。如个人课题和集体课题实施过程情况，教学实验开展情况、教研组研讨情况等等。
科研处工作计划5
20xx年，全校人文社科研究工作将进一步围绕学校的办学指导思想和整体工作部署，全面落实科学发展观，重视内涵发展，突出质量建设。在保持当前社科发展水平的前提下，进一步健全规章制度、规范科研管理、扩大项目申报渠道、推出社科研究精品，实现人文社科研究高水平、可持续发展。具体工作思路计划如下：
一、积极谋划，认真落实社科繁荣计划
认真学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》、《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》、《高等学校哲学社会科学繁荣计划（20xx―20xx年）》、《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》、《高等学校哲学社会科学“走出去”计划》、《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》、《国家哲学社会科学研究“十二五”规划》、《安徽省哲学社会科学“十二五”规划》等文件精神，领悟和落实文件要求，根据实际情况，制订《关于促进我校文化产业发展暂行办法》，推进我校哲学社会科学繁荣计划整体设计，推进理论创新、促进学术繁荣、传承创新文化、培养高素质人才，促使我校哲学社会科学研究保持健康向上、繁荣发展的良好势头。
二、扎实工作，积极做好各类项目申报
积极组织申报国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、国家相关部委项目、安徽省哲学社会科学基金项目、教育厅、芜湖市等各级各类社科项目。全面动员，广泛宣传，拓展项目申报渠道，提升项目申报质量，保持国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目良好的上升势头，进一步争取高级别项目、常规项目在申报数量、立项数量再攀新高，力争国家社科基金等重大高级别项目再获新绩。
三、规范执行，创新在研项目过程管理
完善科研管理规章制度，完善校级科研管理体系，加强科研管理的长效机制建设。出台《安徽师范大学校级培育基金项目结项管理办法》。加强与兄弟院校的交流，调研和学习先进科研管理经验，不断提高管理服务水平和质量。及时对管理经验进行总结剖析，开展科研管理研究，打造研究型、学习型科研管理机构。积极探索，创新在研项目过程管理，召开国家社科基金、教育部人文社科基金立项项目开题报告会，在研项目中期检查报告会。完善国家相关部委、省、厅、市级各类项目过程管理环节，集中清理一批到期未结题的.项目。制订《安徽师范大学人文社会科学研究立项项目开题、中检管理办法》，编制《安徽师范大学人文社会科学研究在研项目结项指南》，定期召开国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目结项培训会，加大国家社科基金重大招标项目“千年徽州家谱与社会变迁研究”过程管理，做好我校人文社科在研项目跟踪服务和结项指导工作。
四、统筹安排，完成科研日常管理工作
围绕科研处全年中心工作和重点工作，统筹安排，全面兼顾，做好日常管理工作，主要包括：做好教师科研咨询服务工作；做好上级对口部门联络工作；做好文科科研会议组织、服务工作；做好文科教师职称评审科研支撑材料审核工作；做好文科科研经费入账、经费卡发放工作；做好全校文科师生科研成果登记、审核和突出科研成果奖励工作；做好文科科研数据统计年报工作；做好文科科研科研档案整理、归档、上报工作；及时发布文科科研管理通知、新闻、动态信息；做好《科研简报》中文科科研信息的编辑和审校工作；完成处领导交办的其它任务。
五、科学推动，大力营造社科研究氛围
良好发展的学术氛围是实现高水平人文社科研究的重要前提，是高校人文社会科学发展“最肥沃的土壤”。本年度我们试将大力探求营造社科研究氛围的途径，加大社科科研项目申报渠道的宣传，做好社科科研优秀成果和名家的宣传推介；配合院系举办各类学术交流会；加大与上级主管部门、著名专家的联系与交流，获取更多支持与帮助；加强与国内同类优秀高校的交流，获得更多经验与支持；举办人文社科学术活动月；举办专题科研座谈会；举办全校本科生文科类论文大赛。
六、积极参与，提升社科社会服务能力
积极开展哲学社会科学社会服务和科研成果转化工作。广泛发动并积极组织教职工开展哲学社会科学应用研究，促进科研成果转化，为地方经济建设和社会发展服务，尤其是密切与芜湖市的联系与合作，积极融入和服务地方社会经济文化建设。
科研处工作计划6
一、指导思想
本学期，教育科研处将根据学校的总体部署，立足校本培训，精心打造教师队伍，深入开展教学研究，全面提高教学质量，以此来提升我校教师的科研能力，形成一支适合灌南中专教育发展需要的业务知识扎实、教育科研能力较强，具有现代教育理念和创新精神的师资队伍。我们将本着“研究、指导、服务”的指导思想，以研促教、以教促学，为构建研究型的教师群体、倾力打造我校科研特色和教育品牌而努力。
二、工作目标：
1、立足教育教学第一线，认真务实地开展研究，紧密结合项目化教学模式打造具有我校特色的全优课堂。
2、通过及时发布教育信息、研读专著，撰写反思笔记、开设讲座、编辑文集、举办相关大赛等途径提高全体教师的教科研积极性和教育科研能力。
3、做好教科研指导和服务工作，为教师科研提供条件，帮助克服研究中的各种困难，使教师不断获得成功。
4、通过课题研究，转变教师的教育教学理念，强化教师教育教学基本技能和业务素质，促进教师向专业化发展，提升教育教学质量。
5、做好教科研成果的发表和推广工作。积极鼓励教师论文发表和参评，通过组织现场会或研讨课等形式，对较好的研究成果和改革成果加以宣传，扩大学校的影响。
三、主要工作及措施：
1、拓宽交流平台，提升科研成果质量
（1）编辑《灌南中专教科研信息简讯》
不断收集各种教育信息，为学校专业发展和教师钻研教育教学拓宽视野，宣传学校教科研工作，向广大教师介绍学校的专业前沿和教学改革知识和理论。
刊登本校教师的教学论文、教学反思、教学经验、教学案例，教学总结等校本化的内容，印发给教师，人手一份，供教师业余时间学习内化，有针对性地指导教师开展校本研究，提高教学研究水平，加强校本研训制度的建设，为教育实践引路。
（2）编辑校报《灌南职教》、校刊《海西职教探索》
通过校报、校刊的编撰，关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设，促进教学教研，推动教改，让广大教师积极参与到专业建设和教学研究上来，把钻研专业知识变成一种自觉行动。宣传教研成果，搭建交流平台，帮助师生成长，扩大我校教育科研影响力，成为体现学校科研成果的窗口。
2、加强教研组和备课组的建设，形成规范化的教研管理体制。
本学期，教育科研处的工作重点是加强教学环节的研究和管理。教研组、备课组要制定好活动计划，重视活动过程，并留有活动记录，在学校固定的教研活动时间把工作做好。
强调集体备课和个人二次备课，各组努力发挥集体的智慧，形成良好的学习和教研的氛围，以教研促教学，力求不断提高课堂教学效益。集体备课的方式为各备课组提前一周安排每位教师对各章节分别重点备课，拿出预设教案，定时间定地点进行商讨，确定教案。
要求各教研组有本组的研究课题，要切实探讨教育教学中的问题，组织好课堂教学评价，规范台帐记录。期初、期中和期未将分别检查教研组工作手册和备课组工作手册。
3、开设公开课、研讨课、示范课、展示课、多渠道聚焦课堂，提高老师的业务素质提高课堂授课水平，提升教育教学质量。
（1）开学第二周起青年教师在各教研组内进行公开课教学，让新上岗的教师有一个榜样和目标，加强对新教师的`指导与帮助，上岗即上路，避免走弯路。申报校级公开课的教师，须经所在教研组同意并报教育科研处备案，进行示范课、展示课教学。
（2）教育科研处将与教务处、各系联手，组织相关人员深入课堂，采用跟踪听课、教师座谈、学生问卷调查等形式进行调研。检查课堂教学、课后作业批改、教学反思情况，并在检查过程中予以指导。在调研中，了解和发现典型，及时安排开设校级示范课，推广经验，以点带面，推进本校全优课堂实施。
（3）将进一步推行推门听课制，注重听课后的评课，对开课教师要有公正的评价，把开课、听课、评课作为提高教师业务素质的一项重要工作。
通过“备课上课评课”的模式，要求真、求新、求实，在随堂课的基础上提高展示课、研究课的质量。尤其要抓实评课反思的工作，在评课中发现问题，寻求解决的策略，并组织教师将之化课为文，以论文或案例的形式总结经验和教学推进交流和学习。
4、积极指导教师撰写教科研论文，鼓励教师优秀论文投稿发表和参加各级评比。
组织各级各类的论文征集、评比活动。争取使论文等成果在质量、档次上更上一个台阶，逐渐让教科研工作成为我校的一个特色。
5、加强教研与科研的融合，以省市县“十一五”规划课题和“校级课题”为载体，提升教研有效性。
认真开展课题研究工作，组织开展各级各类研究课题的申报立项，并对立项课题的研究进行规范化指导，力争学校重大课题获得较大成果。对教师的要求体现层次性，坚持学校教师人人参与课题的要求，积极建设科研骨干队伍。
认真做好各级课题研究过程中的管理、指导工作和中期课题汇报与交流工作，以保证各课题研究的顺利进行和按时结题。
6、落实“青蓝工程”。选派富有经验的教师担任新教师的培养指导工作，订立师徒合同。对新教师给任务、压担子，确定成才目标。师徒结对要有计划、有制度、有活动、有记载。每月定期检查新教师的听课笔记和教学反思。举办青年教师赛课活动，给青年教师提供机会、搭建平台，得以展示才华，促进青年教师能够更快成长。
7、加强图书室、阅览室建设，建全和完善图书室、阅览室管理制度和开放制度，充分发挥学校现有资源的功能。
8、进一步完善教科研管理及奖励制度，学期末评比优秀课题组和教科研先进个人，对课题研究、论文发表、获奖、学术交流等教育教学成果按制度进行奖励。
9、提高服务意识，优化服务质量进一步树立为教师服务、为教育教学改革服务的思想意识，进一步发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，尽心尽责做好本职工作和学校安排的其他工作。
四、具体安排：
9月
1、制定教育科研工作计划
2、根据新学期全员聘任情况，组建新的教研组
3、召开教研组长会议，制定上报本组学期工作计划
4、召开高一备课组长会议
5、召开图书室、阅览室工作人员会议
6、与教务处、各系研究确定学生阅读课
7、研究制定《灌南中专“青蓝工程”导师制协议书》和《灌南中专青年教师自我发展计划书》，对教龄在三年内的青年教师实施青蓝工程
8、师徒结对工作会议
9、组织青年教师公开课教学
10、新教师基本功训练：“三字一话”系列活动：粉笔字训练。
11、《灌南中专教科研信息简讯》之一
12、校级课题申报
10月
1、编辑校报：《灌南职教》
2、新教师课堂教学展示周活动
3、“书香飘逸”：教师读书活动
4、《灌南中专教科研信息简讯》之二
5、教研组和备课组工作记录检查
6、课题组成员例会
11月
1、《灌南中专教科研信息简讯》之三
2、教师读书活动竞赛（教学体会、叙事评比）
3、召开教研组长会议。
4、新教师基本功训练：“三字一话”系列活动：毛笔字训练。
5、教师有效上课问卷调查
6、学生有效作业问卷调查
7、青年教师优质课大赛
8、课题组成员例会
12月
1、《灌南中专教科研信息简讯》之四
2、新教师基本功训练：“三字一话”系列活动：粉笔字训练。
3、课题组成员例会
4、“书香飘逸”：教师读书活动
5、编辑校刊：《海西职教探索》
1月
1、校教学案例评比活动
2、召开教研组长会议教研组和备课组工作记录检查
3、“书香飘逸”：教师读书活动考核
4、各课题组期末交流会
5、师徒结对工作年度总结
6、教科研工作总结
7、对教研组、教师教科研工作考核评比表彰。
8、做好资料的积累、归档工作。
科研处工作计划7
为了促进学校的教育教学研究工作，系统做好学校的教师培训工作，为学校的教育教学工作提供精神动力和智力支持，特拟定此计划。具体如内容如下：
一、指导思想
在学校总体指导思想“以人为本、民主决策、科学发展、创新教育”的指引下，坚持“立足校本、扎根课堂、服务师生、引领发展”的教研思想，坚持“从师生中来，到师生中去”的基本工作方针,为学校高效课堂的深入发展和自主管理的全面开展提供可行性指导方案，为学校的特色品牌建设做出应有贡献。
二、工作目标
1、成立并完善学校教科研处组织机构(文章转自实用文档频道20xx09)
以学校中小学部教务主任为主要负责人，以各科教研组长和德成名师为骨干力量，系统推进学校的教科研工作。
2、完善“3611”高效课堂教学模式，形成自己的独特教学风格。
根据前两年高效课堂实践成果，去粗取精，去伪存真，使3611教学模式更加科学、合理、高效。
3、全面做好小考、中考的复习指导工作确保第一名总体目标不动摇
从学校实际出发，制定更加系统化、精细化的小中考复习备考方案，最大限度的挖掘师生工作学习的积极性，确保我们在海丰县小中考的领先优势。
4、做好学校的文化出版工作
在搞好《德成校报》的出版工作前提下，着手创刊《德成教育》，为德成教育思想与智慧的沉淀提供一个有效的平台。同时，做好学校的管理文化等系统校本教材的汇编工作。
5、做好学校培训工作
通过多种形式、多种途径做好教师的业务培训工作，在实现教师志业的发展的同时，实现学生的终身发展和学校的可持续发展。
三、具体工作措施（部分内容摘自学校总工作计划）
（一）成立校长室指导下教科研处组织机构
1、以校长室为领导机构，以中小学部两位教务主任为主要负责人，以科组长和德成名师为骨干力量构成学科委员会，成立一个具有文化根基、远见思想、创新意识、整合能力、团队精神、认真负责高效教科研组织，为教科研工作的开展奠定重要的组织基础。
2、制订教科研组织内部成员职责、工作计划和工作常规，使各项教科研工作能够有序地、有法有章可依地开展。同时制订灵活的激励机制，使真正的优秀的教科研人才脱颖而出，充分发挥其主动性、积极性和创造性，为学校教科研工作的开展注入更多的活力。
3、加快教师学习共同体建设，培育“勤业＋智慧”的优秀教师群体：
（1）提升教研组文化，推进教师专业发展：
重新定位教研组职能。教研组不能局限于事务管理，单纯地组织与实施教研活动，而应该站在更高的视角，承担起自身的文化使命，要把重心放在对每一个教研组成员的解读和发展空间的营造上，使教研组成为教师专业发展的主要阵地。
提升教研组长的文化领导力。教研组长不只是教研活动的策划者，更应是教研组文化的引领者的评价者。要从单纯的管理统筹型逐步成为引领研究型；要学会把原本似乎缥缈不实的文化转为具体可见、可操作、可量化的文化，把抽象的文化愿景内化为教师的日常思维方式和行为方式。
确立新的价值观念。现代型学校文化要培育的教师，不只是知识和理论的传授者，更是自我发展的承担者。只有具有自我发展意识与能力的教师，才会不断享受学习、研究的乐趣，其专业发展才有源源不绝的内驱力。本学期，要根据学校文化战略纲要精神，制定教研组三年发展规划、制定教师个人三年发展规划，并有行动方案跟进。
进一步规范教研组活动的管理。认真反思，提高校本教研活动有效度；精细组织、周密安排，确保每次活动有序有效进行；加强理论学习，努力做到有针对性、系统性，提高教研活动含全量；继续推进教科研学分折算办法，提高评估导向功能；完善教师专业发展档案建设，各个教研组都要有专人负责组内文化产品的管理，学校要及时将它加以提炼，总结、包装、宣传，并纳入学校整体文化之中。
教务处要为教研组文化建设提出具体的指导意见。
（2）加快学科带头人队伍建设，推动教师专业发展：
要强化学科带头人的内功修炼和形象塑造，对学科带头人的管理要“精在事前，细在过程”，充分发挥其在校内外的示范和辐射作用，推动教师专业发展。具体要求：
①以每月例会为抓手，鞭策他们当好学校教师的“领头雁”：
学科带头人不仅是一种荣誉，更是一种责任，不仅要在本学科上起带头人作用，还要像一只领头雁一样引领着同行一起飞翔。本学期，学校要组织学科带头人开好每月例会，唱好例会的“六步曲”：学习分享、工作交流、计划打算、议题讨论、现场检查、工作布置。
②以师徒结对为平台，鼓励他们当好年轻教师的“辅导员”：
学科带头人是学校的一种品牌，更是一种资源。为了充分发挥这种资源，我们要为此建好平台，做好三件事：一是给学科带头人派担子，给压力，定标准，所带的徒弟一学期要进行一次教学成果展示活动；二是加大听课力度，一学期师徒双方互相听课要在20节以上，师徒双方要分别开出一节示范课与展示课；三是建立以学科带头人为核心的多级师徒指导网络。期末举行一次师徒结对工作总结评比活动。
③以课题研究为突破，要求他们成为品牌学科的“奠基者”：
要让学科带头人在品牌学科建设中挑重担，突出他们在品牌课题研究中的主角地位；要结合学校实际情况，进一步提高学科带头人的学术待遇和经济待遇；要加大学科带头人在课题研究中的示范引领和聚焦整合作用。一学期，学科带头人至少要主持或协助课题组长进行一项课题研究，并经常性地在教研组活动中加以指导、示范、引领。
④以学以致用为原则，督促他们成为勤于笔耕的“思想者”：
学科带头人不仅是实践的带头人，更是思考的带头人。光有思考还不够，还要把思考形成思想。要实现这个过程，最好的方式就是写作。本学期，我们要求学科带头人，每周写1-2篇反思，每月写1篇含金量较高的论文，或叙事，或案例，或读书心得，一学期要有1—2篇作品在学校或集团刊物上发表。
（3）创建“教师发展学校”，促进教师专业发展：
借鉴国内外教育改革的先进经验，创办教师发展学校。重点做好以下两个方面工作：
①学校安排一个“教师发展学校活动及成果展示厅”，作为发展学校成员平时学习、活动、交流、娱乐、体闲的主要场所，同时，安排一个活动固定时间，为活动的正常开展提供保障。
②教师发展学校要加强自身建设，本学期主要做好：7个自主活动点负责人评选；加大自培机制力度；进一步开展创造性活动，真正做到以乐促学、以学促研、以研促教；开设“教师发展学校活动展示专栏”，建立学员博客平台，刊出1—2期教师发展学校专刊。
（4）充分利用、合理整合学校内外各种资源优势，指导与引领教师专业发展：
启动学科专业委员会引领学科建设工程，建立以学科专业委员会成员为领军，以学科带头人为中坚力量，以品牌教师、资深教师、名星教师为基本力量的“德成学校名师讲师团”，以“教师发展学校”为校本培训的重要载体，有针对性地开展“学术沙龙”和“教师论坛”活动，让这些活动成为教师思想放飞的空间，心灵成长的沃土。
学科专业委员会要制订《引领学科建设工程实施方案》，教务处要制订《教师继续教育规划》（20xx年2月—20xx年2月），要修订、完善《教师专业发展评价制度》。
要组织开展校“品牌教师、名星教师”等评选工作，期末要对品牌教师、名星教师进行全面的考核评估。
（5）构建以班主任（中队辅导员）为核心由各学科教师组成的学习型班级团队组织：
这个学习型组织，必须树立全新的学习理念，以学生的发展为本，做到发展性、创造性、自主性的`学习；必须建立起一个互动系统，成员之间相互启迪，资源共享，实现“心灵的交流与融合”；必须营造团结协作宽拓和谐的氛围；全体成员都能胸怀大志，齐心协力为实现班级团队的发展目标而奋斗；全体成员必须以开放求实的心态互相切磋，不断积累知识与经验，不断进行创新，同时，能从整体、动态、本质上进行思考，按照系统的方法观察、分析、管理、协调每一项工作，逐步形成系统思考的习惯和能力。
期末开展“优秀班主任”评选活动。
（6）强化教师职业道德建设，提高家长及社会对学校的满意度：
所有教师要做到爱生如子，感恩学生、感激家长、感谢社会；继续开展创无体罚年级组、教研组、备课组、班级、教师个人等活动；在教师中开展“不收受家长礼品，不接受家长宴请，不搞有偿家教”等“三不”活动，提高家长及社会对学校的满意度。
（7）加强生活教师和舍管老师学习共同体建设，为学生生活提供优质服务：
作为寄宿学校的生活教师和舍管老师，既是学生的服务员，又是学生的教育者、组织者、引导者。要具有教师的管理能力，较强的组织能力和分析问题、解决问题的能力，以教育、管理、生活并重的原则做好工作中的各个环节、各个流程，丰富生活教师的业余文化生活，努力提升生活教师的幸福指数。
坚持开好生活教师学习交流会，努力提升生活教师的素质与水平。
期末开展“优秀生活教师和舍管老师”评选活动。
（8）加强后勤队伍学习共同体建设，为师生工作、学习提供坚实保障：
要在后勤人员中增强一个意识：服务育人的意识，加强“二为”学习：为教学服务，为师生生活服务；提高两项能力：业务能力和教育能力。工会要通过开展一些活动，增加后勤队伍的凝聚力。后勤部要规范各个岗位的工作流程，提高后勤保障力。
期末开展“优秀员工”评选活动。
（二）完善“3611”高效课堂教学模式，形成自己的品牌特色。
1、进一步明确3611高效课堂模式
“3”即语文课堂教学的三个基本程序：目标导学、互动展示、当堂反馈。
“6”即一般语文课型教学的六个基本环节：明确目标、自学指导、自主学习、互动展示、总结建构、当堂反馈。
两个“1”分别是，以学生为主体和以教师为主导。
2、进行3611高效课堂研究内容的分解与细化
（1）探讨不同年段的高效课堂教师讲授时间
拟分为小学1-2年级、3—4年级、5—6年级、7-8年级、9年级，其中小学六年级与初中九年级的复习阶段将作为一个特殊时段进行专门研究。
（2）探讨不同学科下的3611高效课堂具体模式
在3611总体模式的指导下，根据不同学科自己的学科特点，创设切合本学科的高效课堂最佳模式。
（3）探讨每个学科下不同课型的3611高效课堂具体模式
不同课型必须有不同的具体课堂模式，比如预习课、展示课、复习课、试卷讲评课、阅读课、作文课、活动课、体育课等都要形成更加细化自己的课堂模式，确保各种课型课堂模式的科学、合理、高效。
3、编制《高效课堂操作手册》
在以上对高效课堂的细致深入研究后，将研究成果汇编成《高效课堂操作手册》，使老师们特别是新老师有一个明确的课堂操作依据与办法。
（三）加强毕业班工作
1、抓好班级管理，及时把握学生思想状况，调动学生学习积极性，充分发挥非智力因素积极作用。各毕业班教师应对学生两端的学习情况加以掌控，能了解学生的优势和弱势，在此基础上加强提优辅导工作，通过分层教学，提高小学、初中毕业班的全科合格率和初三毕业生的普高上线率。具体措施：a、实行班子成员包班制，把所包班级的中招业绩与班子的考核挂钩。b、定期找学生谈话，倾听学生对教师及学校管理方面的意见和建议，发现问题及时解决。c、抓班风建设，思想建设，营造良好的学习氛围。
2、在毕业班学生素质培养方面：a、对于尖子生进行动态把握，及时跟踪，确保尖子生不掉队。b、瞄准尖子生，更关注边缘学生，对于有薄弱学科的学生实行包教制。c、定期召开毕业班学生会议，树立学生的拼搏意识。d、各学科组加强对学生的研究、学法的研究和各学科协调问题的研究，对存在问题比较大的学科组要及时帮助，给予指导。e、加强体育训练，全员参加与训练管理，目标明确。
3、成立初三毕业班学科研究小组和小学六年级毕业班领导小组。替代原来的备课组。职责是研究课程标准，解读课程标准；研究20xx、20xx年考试说明，解读考试说明；研究汕尾市和海丰县近三年中考试卷及命题趋势；研究镇可是说明；研究毕业班课堂教学效率，切实做好集体备课，同伴互助工作，实行资源共享；落实尖子生的弱项学科辅导；落实边缘生个性辅导；研究每次月考，分析质量，寻找差距，及时提出整改措施。
（四）做好学校的文化出版工作
1、拟创刊服务于德成教职工的刊物《德成教育》，对学校的教育教学工作进行智慧的学沉积与文化的传播，使学校的文化得以更深入人心，教学经验得以更快的推广与积累，并为创立品牌学校进行文化的积淀。
2、做好校本课程的开发与汇编
推进校本课程开发，完善校本课程开发与建设制度，用课程意识审视各类教育资源，整合各类教育资料，使校本课程逐步形成系列，形成精品。
对所有的校本课程予以分类，形成以下五大类：①教育管理类：如校长办公会议制度；②德育教育类：如家校共导活动，一班一品建设；③教学类：如品牌学科建设、教学月考核、培优辅差、中考考点专训；④才艺活动类：如学校六大节活动；⑤学校媒体类：如校报，校园网。
重点加强品牌学科的建设，增加学科内涵和品位，做到名副其实、加强校本考试课程建设，编印《初中五大学科中考考点训练》，提升学科含金量；加强班级或学科或教师个人的微型校本课程建设，期末举行微型校本课程展示活动。
编印《校本课程系列丛书》。
（五）全方位做好各级培训工作
本学期校本培训以各类学习共同体为主要载体实行培训。分行政干部、学术干部（教研组长、专业委员会成员、学科带头人）各类教师（学科专任教师、班主任、生活教师、后勤员工）
主要措施有：
1、建立教师学习问需制，为教师提供切实符合教师发展需求的校本培训内容。
2、制定分层次教师培训方案，形成以下培训网络：即学科专业委员会成员——学科带头人——品牌教师、资深教师——名星教师——全体教师；推进本校的“师徒结对工程”、“青蓝工程”建设。
3、建立“教师发展手册”，手册记录教师培训的内容与形成，体现教师学习、教师研究与实践活动的相结合情况。科研发展部通过对它的检查来定性分析和定量统计教师参与培训的程度和效果，实现校本培训的长效性。
4、开展自我找优点，同伴互找优点活动，让教师的智慧在校园内得以充分流动，借此作为学校发展新的驱动力与增长点。
（六）从细从小做起，做好课题研究工作
本学期的市级以上课题研究有：①协助校长室加强国家级管理主课题《养成教育》的研究；②协同德育部、生活部，深入开展德育主课题《家校共育教育实验活动》的研究；③协同教务处全面开展教学主课题《构建高效课堂教学模式》研究。
学校、幼儿园协作体共同研究课题：做好《新课程理念下家、园、校三位一体的幼小衔接教育模式》的研究。
学校级小课题研究，要重视五个强化：①强化教研组即课题组意识，充分发挥教研组在课题研究中的主体作用；②强化课题研究与课堂的有机结合，深入开展以小课题进课堂为主要载体的校本教研活动，每个备课组都要确立1个《高效课堂教学模式子课题》研究项目。要强调项目研究落实、落地、有效、实用。要制订《小课题主题化校本教研精细化管理方案及制度系列》；③强化学法研究和指导，促进学生学习习惯与学习方式的转变。要积极创设有利于学生合作互助机会，引导学生在学习上合作交流，共享学习资源，培养学生合作意识、团队精神、科学的学习方法，良好的学习习惯，为学生的终身发展奠定基础。④强化个体研究与集体研究的有机统一。要求本组成员上课同组必听，听课之后必评课，要求每一节展示课必须是集体备课的展现。⑤强化打造“生命课堂”“活力课堂”，上好每一堂课，备好每一节课。要求做到：“脑中有纲（标准）”、“胸中有本（教材）”、“目中有人（学生）”、“心中有数（差异）”、“手中有法（方法）”。
千里之行，始于足下。我将从搞好自己的课堂开始，力行各项教研规定，并把成功的经验推而广之，与全体教师共同把德成的教科研工作推向一个新的高潮。
教科研处
20xx-10-6
科研处工作计划8
按学校分工，科研处主要的工作内容有：教师科研、电教、课赛、心理、综合实践课程等方面。
根据学校工作计划，本学期我们的主要工作有以下几个方面：
1.适应广西高中新一轮课程改革
(关于广西高考的改革方案：我们需要知道这7个重点：
第一、20××年起广西统一高考不再分文理科；
第二、高考科目实行“3+3”考试模式，必考科目为语文、数学、外语3科。每科满分为150分；
第三、外语科目（含听力）同年有两次考试机会；
第四、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试，由学生根据报考高校要求和自身特长，选择3科参加考试，简称为“6选3”，考试成绩以等级呈现，经转换成分数后，计入高校招生录取总成绩，选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，每科满分为100分；
第五、高考总成绩满分为750分；
第六、高校招生录取实行，“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式；
第七、高职院校招考与普通高校会相对分开，逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式，其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩)。
广西新一轮课程改革要求我们是20××年全部完成全员培训。我们将根据上级主管部门的要求实施培训，期望各位老师认真参与，努力提升。
同时，为适应新一轮课程改革的需要，请各教研组组织学习《普通高中课程方案和学科课程标准（20××年版）》，请上学期参加自治区课标培训的老师做专题发言，把所学的内容在教研组做二次培训，并将发言稿件上交科研处存档。本学期各教研组要开展“我读新课程标准”学习经验交流会，要求人人学习，人人参与。学校本学期将加强教研组学习的督查，学校领导不定期、不打招呼参加某个教研组学习。请各教研组继续加强教研学习的质量，保证教研学习、讨论的时间。
2.向课堂变革要质量，继续推进我校“三段五环”课堂变革工作
教师要自觉更新教学理念，倡导“高效优质课堂”，课堂上把时间还给学生，精讲多练，使学生主动参与，鼓励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法，积极、主动地探索 “多维互动、实用高效”的`课堂。本学期，科研处、教务处要认真组织实施的“三段五环”高效课堂模式，并做好督查工作，同时要向教研组反馈督查结果。强化“三段五环”高效课堂的实施，要避免过于机械化、形式化，重在各环节的开展、作用和效果，以此规范教学常规，确保教学质量的底线（教学“五个环节”要在教学中体现，以问题链贯穿，每节课教师讲课不宜超20分钟）。本学期继续开展“老教师教学开放周活动”（初定第九周）和“新教师汇报课活动”（初定第十六周），以此进一步巩固高效优质课堂成果。
3.交流学习方面
为进一步总结和巩固课改经验，本学期学校将继续采取“请进来走出去”的方式，请一些专家到校讲学，组织部分初、高中骨干教师和课改积极分子到区内课改先进学校（达开中学、陆川高中、北流高中等）参观学习，回来后还要结合“三段五环”教学思想，在校内开展教学探讨课竞赛，要结合实际，总结推广行之有效的经验和做法。
4.坚持抓好常规检查，促使各项教学常规落实到位
一是教研组集体备课要坚持，有创新，且不断提高实效，每周教研组活动要有中心发言人，发言的主题要紧扣教学内容，发言稿和发言相片要发给科研处存档。教务处要做好考勤，科研做好业务指导，每周公布检查情况。
5.抓紧落实校本课程研发工作
加强校本课程研发工作，本学期每个教研组要拿出1门以上的校本课程（含专题）来试用。如试用良好，经学校正式评估后，由学校出资印刷，并给予一定的奖励。此外，要做好优秀微课、课件收集整理，作为校本教材使用。继续建设好各学科的校本资源库，尤其是高三年级一二轮总复习资料库的整理和传承工作，尽量避免做重复、低效费时的工作。
6.加强宣传,扩大学校的知名度
科研处牵头，成立外宣部，继续加强对外宣传力度，力争学校的重大活动能见诸各种媒体。继续加强校园网站和一中公众号的建设，加快更新，充实内容，进一步做好宣传工作，宣传名校风貌、名师风范和学子风采，不断提升学校的品牌知名度。（上学期由科研处牵头，成立了各处室、年级组、教研组的通讯报道团队，但成果不多）
7.心理辅导方面
建好学校的心理咨询室（校友楼四楼两间教室），用好学校的心理软件，建好学生心理档案。
科研处工作计划9
本学期根据学校工作的总体思路和要求，经认真讨论决定，科研处将从以下几个方面开展工作：
一、继续加强电教科研工作
（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。
1.加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。
2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
3.进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。
4.鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。
（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。
1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。
2.组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。
3.组织教师参加市教师课件制作评比活动。
4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。
二、积极开展课题、实验活动
1.加强对现有立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。
2、组织开展省“十一五”规划课题立项研究工作。
3、每一个教研组一年完成课题立项市级2个或省级以上课题1个，三年内必须有1个课题在学校示范推广。
4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
三、进一步搞好教师培训活动
1.配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动。和研究生网上学习活动。
2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。
3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，为宣传学校的各项工作起到积极作用。
4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。
四、做好论文撰写工作的统计和奖励。
提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。
五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。
每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。
项城一高科研处
20xx年9月一、指导思想：在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。
二、主要工作：
（一）加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。
1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。
2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。
3、开展听评课活动。评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课。
(二)抓好教学管理，保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。
2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必须达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。
（三）搞好教学科研，力求教学效率提高
1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。
2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把平时搜集的`优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。
（四）九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。
（五）、以创新的方法，激励学习困难生进步。
关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。
1．结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。
2．要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。
3．要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动请求老师和同学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。
4．提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法。
（六）、规范管理学籍，做到数字准确，记录详细。
（七）、继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。
（八）、各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。
总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成绩。
科研处工作计划10
一、规范和创新教学常规管理，做好教学规范提升行动
(一)结合我校作为市级小班化试点的实际，继续实践“精讲精练，训练为主线"的课堂教学模式。每节课老师讲不超过30分，至少10分钟当堂练习。倡导“三讲”，三讲是讲重点、讲难点、讲易错易混知识点。
1、加强随堂课管理，围绕有效课堂，开展教学调研，提出改进措施 2、研究我校学生课业负担情况，积极探索“轻负高质”典型经验。积极提倡“教学改进”实验工作。
3、关注教师的课堂教学行为和学生的学习行为，加强《课堂教学信息反馈表》的使用管理。
(二)完善备课管理，提倡集体备课，集体写教案。提高老师备课的积极性和有效性。
1、备课形式可以多样化，但是，教案检查要求使用学校统一备课本或电子文稿打印形式或统一的集体备课格式。作业布置要写进教案，学校重点检查作业布置的筛选性原则。教案电子稿及相关课件每月统一上传到FTP-材料上交-教学科研处-2xxxx学年第一学期-常规检查栏目中。
2、提倡集体备课，有备课组长牵头，实行备课资源共享，提高写教案的高效性。
3、教案检查采取定期抽查形式，一般一月1次。个别老师将通过随堂课另行检查。
(三)作业批改，提倡面批形式。布置给学生的作业要先做，并做到必收、必改、必议。每堂课要有不同层次练习和作业，优秀学生可以配备一本辅导资料(由老师统一确定，学生自行购买)，一般学生只完成与教材配套的作业本。作业本为必改作业(语文加听写和作文，批改篇数不少于两周1篇，英语加听写和作文)。要求全收全改(语文学科学生作业本可以选择批改)，作业批改要有日期和等第，并及时反馈与订正。
1、结合教学规范提升行动，探索分层作业，逐步形成学校特色作业批改形式。开学初，备课组要讨论如何优化作业并制定计划，特别要加强周末作业的研究和建设。要求每周五年级段统一发周末作业给学生，周一修改反馈。计划与作业电子稿全部归档，学期末归类整理后集册出版。以便日后其他年级段老师修改使用。
2、综合组老师要做好社团活动的记录，每月提供学校同一的记录表供检查。
3、作业批改检查采取定期抽查形式，一般一月1次。
(四)质量测评
1、组织好期末时市义务教育阶段学业质量检测抽测。
2、区里统一安排的期中和期末两次联考，联考要提交考后试卷和成绩分析。
3、学校自行组织月考。月考安排四次(期中前后各2次)。学期初备课组讨论统一好教学进度和质量测评计划表。统一教学进度，统一测评时间(周五一天，社会周四下午第4节)，成绩统一由班主任统一汇总交到教学科研处。月考后第二周将对20%学生进行补考，补考将作为教师常规中的辅导环节来管理。要求备课组做好命题、试卷分析等工作。
4、综合组老师要做好社团活动工作并记录。
5、检查采取定期抽查形式，一般一月1次。
(五)辅导工作，辅导要有计划和过程记录，《辅导计划表》统一张贴在备课本《教学计划表》后面。明确学科辅导任务，学生典型的错题全班辅导，个别错题单独辅导。
(六)做好校本研修工作。
注重教育内涵发展，突出“提高教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，进一步加强教科研工作，努力提高教育科研工作的针对性和有效性。
1、各教研组要认真学习2xxxx年版新课标精神，提高校本研修活动品质。
2、要继续开展“作业改进”主题研修，开展高效教学的实践和研究。每个教研组结合学期初的区文化学科校本研修方案策划评比，组织好一学期一次的精品教研活动。每位老师每学年必须开出一节公开课。
3、要抓好课题结题和申报工作。
4、要加强学校资源库的建设。
5、做好省教师培训管理平台的选课审核和学分统计工作。
6、校本研修活动基本上每月检查1次。
(七)加强学生学习行为建设，主要围绕以下几方面的工作：
1、加强教学科研处常规检查力度。教学管理人员5人，分别负责星期一到星期五的学生学习行为监管工作，编制记录本，做好详细的记录，每周汇总一次，及时总结。
2、加强学生学习行为的抽查力度。基本上每月安排一次学生学习行为的抽查，内容包括学生上课、做作业、考试、上下课等学习方面的行为，并做好记录和小结。
3、召开学生课代表会议。开学初召开学生代表会议，具体部署学生学习行为的学生自我管理工作。
4、组织优秀老师和学生到校举办学生学习方法讲座。
5、建立学生学习违规、违纪行为的档案，及时按通知要求处理学习行为违规、违纪学生。
6、以听随堂课为抓手，促进学生学习行为的规范和良好学习行为的养成。
二、加强毕业班教学管理工作
加强对九年级毕业班工作的指导和管理，强化毕业班教学工作，为打好2xxxx年中考战做好准备。及时召开家长会、九年级教师、优秀学生和后20%学生座谈会，了解新中考动向，研究对策，形成共识，确保2xxxx年初中毕业生学业考试成绩名列全区前茅。
1、实行蹲点承包制度，全体学校领导“蹲点”班级，联系1个班级。
2、重视班级整体学习氛围建设，抓两头促中间，促进后进生提高，优化优等生培养工作。
3、加强早自修、午自修和课后管理工作。安排课后兴趣活动和个别学生辅导，加强与名校、强校的联系工作。
4、召开九年级教师、学生、家长会议，召开九年级段优秀学生和后进学生座谈会。
5、组织毕业生参加全区第一次适应性考试。
6、做好中考体育训练工作。
7、做好英语口语和听力训练工作。
8、做好综合素质评价前期准备工作。
三、加强课程管理，探索小班化教育
1.严格执行省订课程标准，发挥课程的'育人作用，以及执行功课表的严肃性、重要性。
2.规范和加强对研究性学习、劳动与技术、社区服务与社会实践、心理健康教育等综合实践活动课程和地方与学校课程管理和实践工作，指导老师要有计划(周历表)和教案。抓紧校本课程研究与开发。
3.探索小班化教育，逐步形成我校特色的小班化经验。小班化是大势所趋，我们学校已经成为市级小班化试点学校。我们将继续在七八年级进行小班化试点，加强与丽岙侨中、温州九中等学校联系，积极组织老师外出参加“小班化”主题的研修活动。
四、关注后进生和优秀生学业
1、根据温州市教育局2xxxx年文件精神，加强对后20%学生的教学管理。我们继续加强完善实施“后20%学生教育工程”，把后进生的转化和优秀生培养工作做为重点工作之一来抓。
后进生要求思想过关是关键，各班班主任与各学科教师通力合作对学生进行思想教育，结合德育导师制的执行，进行有针对性的教育，然后要求文化知识过关。
2.班主任建立班级优秀学生档案，实行动态管理。科任老师要建立本学科优秀学生档案，整理错题编成试卷，定时进行检测和辅导督促。
组织好学生各学科能力方面的竞赛。
五、加强实验、信息技术等功能处室管理工作
教学科研处将对实验室、电脑室、阅览室、图书室、考务室等进行“三包”措施。
1.各功能室要制定切实可行的计划和行事历，上交教学科研处备案。
2.各处室管理人员职责分明，帐册齐全，加强办公室环境建设，完善设备，做好各类登记工作。
3.加强实验室管理，完善实验课管理，科学老师要严格按照计划上好实验课。
4、加强复印室的管理，做好所有复印速印的登记，并严禁学生入内。
六、加强学籍管理
1.继续实施高标准普九工作，加强学籍管理，初中入学率、在校生巩固率分别达99.8%、99.96%，2xxxx年初中毕业生升高中的比例达到97.3%以上。
2.促进义务教育档案建设，严格执行区教育局关于学生学籍管理的有关规定，做到手续齐全，人册相符，并达到学籍管理科学化、规范化、电子化。
3.实行电子学期管理，班主任老师要熟练掌握电子学期有关操作方法，完成学籍管理工作。
七、继续实施教师培养计划
1.抓好教师队伍建设，促进教师专业发展，继续实施名师与骨干教师培养计划，以点带面提升全体教师的教学素养。
2.全体教师要深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习专业知识，学校倡导每位老师每学期读一本好书，写好心得体会。
3.继续做好“校名教师培养对象”培养计划。
八、加强处室人员的自身建设
教学科研处有关人员要明确各自职责，严明工作纪律，提高工作效率，切实做到为广大师生服务，本学期，各人员要学习电子学籍管理新的变化和要求。
附件1：田梧二中教学科研处2xxxx学年第一学期工作行事历
瓯海区田梧第二中学教学科研处
附件1田梧二中教学科研处2xxxx学年第一学期工作行事历
周次日期活动内容备注
预备周8.27-9.2
1.新生分班、学生报到、始业教育
2.xx年级开学摸底测评
19.3-9.9
1.开学第一天随堂课
2.区初中文化学科优秀校本研修策划方案评比
29.10-9.16
1.教师节
2.区教学工作会议、组长会议
3.省市课题结题材料送市
39.17-9.23
1.区初中语文七八年级教学研讨会(16学时)
2.区初中英语学科专业技术讲座(16学时)
3.区初中思想品德课堂教学评比(16学时)
4.区初中综合实践活动教学研讨会(16学时)
5.第一次月考
49.24-9.30
1.区初中数学新教材研讨会(16学时)
2.市八年级英语教学研讨会(16学时)
3.区初中科学主题评课评比暨90学时培训展示(16学时)
科研处工作计划11
本学期信息科研处将在总结过去经验与教训的基础上，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为出发点，以“全面推进数字化校园系统在教育教学和管理中的使用，推动学校现代化发展的进程，提高学校的办学水平”为目标，进一步抓好如下工作：
常规管理和建设
继续推行本处室专业队伍培训和学习目标管理，逐步实现培训学习的规范化，制度化，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能有较大提升。
严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行网上服务、公开办公、师生监督的工作机制，形成本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的.管理和服务运行机制，不断提高管理水平和工作效率；确保有效的工作效果。
1月25日前将完成班班通、计算机网络教室的建设。
不断补充学校上课视频资源库，丰富学校资源库，为老师们提供更多的课例交流条件。
完善教室多媒体及教师报修制度，及时完成多媒体检查和维修工作；保证完成学校安排的大型活动及会议；认真及时采集学校相关事件编辑成校园新闻进行全校播放；保证校园网的畅通及上传我校相关新闻。
2月21日将对高一年级教师进行班班通使用培训。
二、教师继续教育工作
进一步规范教职工继续教育培训档案，理顺并分清各类培训的组织者、责任人，使教职工继续教育工作进一步规范化、制度化（制度明确、计划单列、项目明细、个档完整）。逐步实现档案电子化，管理平台化。
三、科研工作
1、严格执行课题研究“月反馈、月公示”制度，强化课题研究的过程管理，建立科研管理的兼职管理制度、科研组长例会制度、课题研究的定期检查制度，促进个人课题研究的有序、有效进行。（每月一次科研专题教研，专题性，有目标、有内容、有记录、有检查）。
2、完成本处室科研课题，编制《阳贵一中数字化校园管理和使用手册》（暂定）。
3、拟定《阳贵一中科研课题指南》，启动下一轮校级课题课题的申报和开题。
4、出台和试行《阳贵一中科研课题经费管理办法》。
四、抓好与校报、校刊工作
校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地。承担着向学生、教师、家长、社会宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要任务。为了积极配合学校各项宣传工作，丰富学生课余生活，开拓学生视野，全面提高学生素质，本学期校报校刊将进一步围绕学校中心工作，传递教育教学改革信息，反映工作成就，展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活。坚持充实内涵、重点发展的思路；坚持服务师生为主，提升校刊校报宣传与辐射功能。拟编辑发行校刊2期，校报4期。
科研处工作计划12
本学期依据学校工作的总体思路和要求，经仔细争论打算，科研处将从以下几个方面开展工作：
一、连续加强电教科研工作
（一）协作学校乐观完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校训练教学的进展。
1、加强多媒体教室、语音室、试验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。
2、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
3、进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣扬一高形象，提升老师品位。
4、鼓舞老师踊跃申请省资源中心学科版主，对乐观上传、下载训练资源的老师，在学期结束时将赐予肯定表彰。
（二）乐观组织老师参与各项电教科研活动，促进老师快速成长。
1、组织老师参与省市多媒体训练软件大奖赛活动。
2、组织老师乐观参与XX年周口地区“科研成果奖”评比活动。
3、组织老师参与市老师课件制作评比活动。
4、组织老师参与全区教学技能大赛活动。
二、乐观开展课题、试验活动
1、加强对现有立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。
2、组织开展省“xx”规划课题立项讨论工作。
3、每一个教研组一年完成课题立项市级2个或省级以上课题1个，三年内必需有1个课题在学校示范推广。
4、组织老师参与全区试验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
三、进一步搞好老师培训活动
1、协作办公室连续组织老师参与每年一度的全国连续训练网网上培训活动。和讨论生网上学习活动。
2、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及进行资源存储、共享与沟通。
3、科研处将连续牵头办好校报《求真》，为宣扬学校的各项工作起到乐观作用。
4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领老师训练教学理念的进展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康训练、校本讨论、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。
四、做好论文撰写工作的统计和嘉奖。
提倡老师结合自己的`教学实践撰写训练教学论文，鼓舞老师多发表论文和多参与论文沟通活动。要求45岁以上（含45岁）老师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的老师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展现。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。
五、建立老师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。
每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、老师的评优评先结合起来。
科研处工作计划13
20xx年是我院深入贯彻落实科学发展观、全面加强内涵建设的一年，科研处以学院发展的基本要求为指导，以加强教师科研意识、提升教师科研水平、突出我院科研特色为原则，实现我院科研工作新跨越。
1、认真做好我院20xx年的科研立项、成果转化、专利申报各项工作
努力做好各级政府或科研管理部门下发的重大课题、项目的申报工作，鼓励、引导教师积极争取各级各类纵向和横向课题。推动教育、教学研究成果尽快应用到教育、教学实践中。
2、加强对已立项课题的管理
做好对已立项课题研究的.督促检查、中期成果验收、最终成果鉴定及申报政府奖励等工作。努力提高课题研究的质量。
3、加强校本课题的研究工作
通过校本课题的研究，为加强学院的内涵建设、提高学院的办学竞争力献计出力，为学院的升本工作多出成果，出好成果。
4、推动产学研工作的发展
根据高职院校“工学交替、产学研结合”的办学理念，密切和社会、行业、企业的联系，强化面向社会、行业、企业的应用型研究。
5、完善科研方面的各项规章制度
进一步完善科研处各项管理条例，充分调动我院全体教职工的科研热情，推动我院各项科研工作的发展。
科研处工作计划14
一、指导思想
以科研兴校、科研兴教、科研兴师为指针，实施课题带动战略，力推教学常规科研化、教育科研常规化，促进高品位特色学校的创建，推动高素质教师队伍发展，致力于学生综合素质的养成。强化重点工作过程监控，深化课题研究成果推广。使学校科研工作再上一个台阶。
二、工作目标
科研处以教师素质提升工程为契机，抓“青蓝工程”，抓课题研究与管理，抓理论学习与成果推广。促教学常规科研化、教育科研常规化；坚持科研为教育教学实践服务，积极打造我校科研品牌，促进我校教育教学实现新的跨越。进一步转变科研工作方式，提高科研工作实效，为学校管理决策服务，为教师的成长服务，为教育教学服务。
三、工作要求
进一步营造积极向上的科研氛围，努力做到课题研究的系统化、标准化，理论学习的经常化、多样化，课堂教学研究与课题研究的一体化、大众化，积极推广我校教育科研优秀成果。提高教师科研能力和创新能力，提高教师自身修养和反思能力，提高教师教育理论和实践水平。发挥科研处专业引领作用，以制度强作风，以实干创满意，以服务求质量。制定学校教科研规划，制定科研处工作细则、条例，完善各项规章制度，做好课题的申报、实验研究和总结工作，抓好具体的实践和操作，热心服务于教师，注重过程管理。
四、重点做好十二项工作
（一）配合校长室做好“校园文化整体设计”相关工作
重点做好设计单位与校方以及学校各处室各部门之间的沟通与衔接，相关工作的协调与落实。
（二）举办“樟苑风”创刊200期庆典活动
庆典活动计划在四月初举行，届时将举行校园报展、现场采访、编辑座谈、专家讲座等一系列活动。
（三）举行20xx年青年教师新春读书报告会
“20xx年青年教师新春读书报告会”计划在3月份举行，请20xx～20xx年入校的老师在2月26日前将撰写的读书报告发送至zz，要求结合《给新教师的建议》读后感及个人工作实践撰写。
（四）组织第二届“青春沙龙”活动
在青年教师中弘扬爱岗敬业精神，在交流与碰撞中促进青年教师发现自我、提升自我。本次青春沙龙活动计划在5月初举行。
（五）举办“名师讲堂”第六场
由教研组组织申报，要求确定主讲人、讲座内容、时间、地点并提交电子讲稿。
（六）开展第十三期“青蓝工程”考评工作
考评工作计划在5月份进行，届时将组织开展“新教师汇报课”活动，并收集整理结对教师的'听课交流笔记等相关材料。对结对教师进行等级评定和相关奖励，请黄剑、张炜伟、段力宏、何莹及相关指导老师做好准备。
本学期还将对第十四期青蓝工程师徒结对活动进行跟踪检查。请结对教师严格按照方案要求，新教师每周至少预约听师傅课一节，指导教师每两周至少预约听新教师课一节，并做好听课交流相关记录。
（七）组织开展20xx年研究性学习活动
五一假期前完成研究性学习课题的培训、选题、申报与审批工作。协调落实好指导老师，开好“研究性学习开题工作布置会”，对课题研究过程进行跟踪指导。策划“走访文同校友”相关课题，将课题成果编辑出版，献礼“文同建校150周年庆典”。同时，对20xx、20xx年研究性学习成果进行归纳整理、汇编成册。
（八）编辑出版第十三期《文同教育》
本期为“赣北中考专版”，以各盟校教师教育教学管理读书等方面的论文作品为主，本学期完成组稿和三校，年内出版。
（九）加强课题成果推广，组织课题申报
本学期科研处将协同九江市课题办开展课题成果的推广活动。在成果推广中发挥我校课题在全市乃至全省范围内的示范引领作用。
课题管理办法：
特级教师参评必须有近五年主持完成的省级结项课题；竞聘高级教师必须主持一项市级以上课题或参与一项省级以上课题；研究生必须主持一项省级以上课题。课题的立、结项申报时间为每年3月和9月。
各教研组每学期要有“课题研究”主题教研组会；特别希望、需要目前没有正在实施课题研究的教研组及初中教研组、备课组积极开展课题研究工作。
研究课题结项后，向科研处报备结项证书和结项材料，表彰奖励和评优评先中与课题研究相关的，由科研处根据报备的材料予以认定。
四、重点做好十二项工作
（十）校报“樟苑风”组稿出版6～7期
其中综合版3～4期，执行主编z；语文版2期，执行主编z；英语版1期，执行主编z。开学初召开编辑会，布置本学期工作，商讨“樟苑风”创刊200期庆典活动。
（十一）“文同讲坛”开讲两场
本学期“文同讲坛”开讲两次（第28和29讲），计划组织开展教师心理辅导和职业生涯发展指导相关的培训讲座，促进教师职业成长。开展学生科技类知识讲座。
（十二）做好文化宣传与学会工作
协办一期《九江教育》，集中刊载我校教师教育、教学及管理方面的论文，在封面及彩页宣传推广我校！配合九江市教育学会办好《九江教育？学生版》。
九江教育学会、心理学会将在3月份组织论文评比，老师们可以在3月15日以前将自己的教育教学管理方面的论文提交科研处，由科研处组织报送参加评比。
本学期科研处全体工作人员将秉持务实精神，坚守精细化工作思路，进一步加强内部管理，增强服务意识，不断实践、不断探索、不断创新。服务教育教学，服务教师成长，服务学生成才。为打造“文同”教育品牌贡献全部心力。
五、主要活动安排
（三月份）
1、配合校长室做好“校园文化整体设计”相关工作
2、《樟苑风》（综合版）第199期出版
3、召开教研组长会议，部署本学期相关工作
4、开展课题成果的推广活动
5、第十三期《文同教育》初稿拟定，并确定出版方案
6、《九江教育》学生版组稿、选送
7、组织收集全校老师论文送交教育学会、心理学会参加年会论文评比
8、组织课题立项申报与结项申报的相关工作
9、举行20xx年青年教师新春读书报告会
（四月份）
1、举办“樟苑风”创刊200期庆典活动
2、《樟苑风》（综合版）第200期出版
3、第十三期《文同教育》一审
4、组织进行“研究性学习活动培训”
5、举办“文同讲坛”第28讲
6、“名师讲堂”开讲第五场
7、配合“校园文化整体设计”相关工作
（五月份）
1、组织开展第十三期“青蓝工程”汇报课活动
2、《樟苑风》（综合版）第201期出版
3、第十三期《文同教育》二审
4、举办“文同讲坛”第29讲
5、完成“研究性学习课题”选题与申报工作
6、组织第二届“青春沙龙”活动
7、配合“校园文化整体设计”相关工作
（六月份）
1、《樟苑风》（综合版）第202期出版
2、第十三期《文同教育》三审
3、进行“青蓝工程”第十四期结对活动的检查
4、“研究性学习课题”指导老师的委派与协调，召开“研究性学习开题工作布置会”
5、组织完成“青蓝工程”第十三期考评工作，收集听课及交流材料，组织评比
6、开展“校本课”培训，布置新高二年级“课程纲要”及教案的填写与准备工作
7、组织暑期教师“教育教学书籍大阅读”活动
8、配合“校园文化整体设计”相关工作
科研处工作计划15
一、落实好教学教研常规工作，健全完善各项制度
1.按规定检查教研组、备课组的集体备课、理论学习、组内公开课等集体研修情况，每月汇总集体备课教案或教学设计、观点发言材料及公开课记录材料，及时反馈落实情况，提出改进意见。
2.加强学本课堂的研究，每组每学期举行一次学本课堂展示活动，总结推广优秀教研组的经验。各教研组备课组各级课堂公开活动的安排、落实、检查、新闻报道与材料存档由专人负责。
3.做好命题组织工作和各级各类的考务工作；期中（第11周）、期末（第20周）的命题，由教研组负责，要求提前两周完成命题任务，内容要求每个备课组交两份卷，形式上可单人或多人共同命题，卷面上必须注明命题人和审核人；组织好考试的评卷和成绩统计工作，及时反馈成绩，及时发布成绩；期中、期末组织命题评比的研修活动。组织好每次的考试考务工作；
本学期开始，取消月考制度，改为单元模块测试，由各年级各备课组根据自己学科教学实际来安排考试，时间定为每周一下午第三、四两节课，试卷由备课组自行命题，教务处统一打印，评卷由备课组自行组织，分数统计后交教务处备案分析。
4.抓好教学质量的监控、分析和评估;
①修订《xx中学学生学业成绩评价方案》，完善评价指标体系，将指标分解为平均分、A率，后20%率，并将三项指标按同一学科不同班级、同一学科不同时间段和同一班级不同学科进行比较分析，全面评价班级、学生、任课教师的学业成绩。
②如期召开期中、期末测试的质量分析，撰写分析报告，提出教学改进意见和措施。
③落实备课、作业、听课、教学常规管理，不定期组织学生座谈会和评教活动；及时向教师反馈教学过程中和学生评教中反映的问题；
5.加强早晚自习和自修课的常态管理；每周二四早上语文早自习、周三五英语早自习考核语英教师的到位及指导朗读等情况；检查人员：李勇、马宏伟、刘建永；晚自习采取抽查形式，不定期地抽查老师们晚自习有无迟到、早退、做其他事情等；每月予以情况汇总和通报。
6.加强劳动纪律的管理；认真审查和报批老师的请假、调课、换课，核准学生的考勤及教师工作量；不断完善教师培训的审核制度，克服工学矛盾，为全体教师的发展提供平台。
二、积极开展立足于改进教学过程的校本课题研究
1.第三周完成校级小课题的立项工作，做到人人有课题；学年进行课题成果评选。落实课题档案袋管理，加强课题研究的过程管理，及时收集教师课题研究计划，阶段研究成果及存在问题，指导教师切实落实课题研究计划。指导省市区立项课题的研究，建立月研究制度，每月举行一次课题研究汇报或展示活动
2.依托课题，稳步推进微课程资源建设。以课题为依托，完成微课程平台建设；并在高一、高二年级分别选取一个实验班，在加大培训力度，不断完善机制、提供经费、人员保障基础上，逐步推进微课程在实际教学中应用的探索，加大微课程资源库建设。并在全员培训的基础上，通过精心组织，加大宣传，组织xx中学首届教师微课程大赛。
3.组织一次课题研究立项论证、课题研究展示活动和课题成果汇报会，带动全校教师课题研究的'深入和研究方法的推广。推进校园网络办公平台的使用。开展xx中学第四届科技节之实验活动周专题活动。
三、做好学校课程规划的顶层设计，积极推进校本课程建设
1.在校长室的指导下，按省指导纲要修改《xx中学选修课程建设方案》，召开讨论会征求专家和广大教师的意见。9.15以后，省课改指导小组专家来校指导。
2.在学校课程评审委员会的领导下，合理设置学校的必修课程和选修课程，并加强对学生特别是高一学生选课的指导。对校本课程实施过程进行多监控。
3加强选修课程的建设，与政教处一起整合学校的综合实践类选修课程，指导教师修订知识拓展类的选修课程教材，出版发行《高中数学知识拓展》、《高中物理知识拓展》、《高中化学知识拓展》、《高中生物知识拓展》等教材，指导教师编写职业技能类和兴趣特长选修课程教材。
4.每学期组织一次选修课程论坛活动，及时总结选修课程建设的经验和成果。
5.加强学分认定管理，按规定程序及时、准确地把学分录入学籍系统。
四、有效开展基于教师专业发展的校本研修
1.每月组织一次教研组长、备课组长主题研修活动；本学期五次研修主题为：学习活动的优化、学本课堂的构建、课堂观察技术、课程资源的开发、作业的优化。关注作业的有效性：各备课组整理修订20xx学年编写的“作业本”、“导学案”。落实行政人员听课制度，要求行政人员每周听课1-2节，每周五下班前交教务科研处zz老师处。
2、分层指导。对新分配的教师，每月组织一次视导，每次听课2-3节，及时进行点评和指导，建立其学年成长档案，明确师徒职责，落实教师结对活动；对五年以下教龄的教师，每学期组织一次说课评比活动，促进教师钻研教材解读文本；对五年以上十年以下教龄的教师，每学期组织一次命题和说题评比活动，以促进教师对考试的研究；十年以上教龄的教师，每学期上一节展示课。
3.以考带学，组织教师参加一模、二模的专业考试和市学科素养提升考试。
4.开展教师读书活动，每学年要求教师读一本书，要求写出体会文章，并进行评比。推进“乐此轩”书吧的运作：
（1）书吧开放时间：周一——周五 早7:30——11:30 下午xx:40——16:50
（2）周四（理科）、周五（文科）下午为教师“读书沙龙”活动，由指定教研组成员参加；隔周举办一次。
（3）活动主题：（略）
（4）活动形式：读书沙龙、读书报告、专家讲座等
（5）活动总结：期末评优、读书心得
5.充分利用校教师专业发展委员会、教研组长备课组长、“三坛”教师、专家顾问团成员的团队力量，深入课堂听课调研，对教师课堂教学进行诊断、指导。
6.借助教师大讲坛平台，组织、推荐教师做观点发言，以推广可借鉴的经验。进一步做好《龙中教育》的编辑、出版。
7.图书馆工作：
（1）完成23.5万元（教育局拨款10万元，学校公用xx.5万元）图书征订、编码、上架。
（2）每月举行一次新书推介，把材料汇集成册，发放到各班级，精选资料，在电子屏幕上播放。
（3）协助团委、语文组组织学生读书征文评比活动。举办两场面向全校学生的阅读专题讲座。
（4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，把20xx年上半年杂志装订成册并上架。
（5）每月完成以下统计报表：教职工借阅统计表、学生借阅统计表、购书情况登记表、图书修补记载表、图书注销剔旧登记表。
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