大班保育员工作计划通用【15篇】
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的大班保育员工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班保育员工作计划1
为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名保育员应具有的素质。现制定20xx年工作计划如下:
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神,协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培养
我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园,尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特别护理,注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,减少幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的`常规习惯,例如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识培养方面:
(1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识培养方面:
(1)加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。
6、生活能力培养方面:
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。
(2)幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。
(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获有所成长。
大班保育员工作计划2
一、幼儿情景分析:
本学期班级幼儿xx名,其中男孩xx名,女孩xx名。本班幼儿能热爱大自然,喜欢社会活动,乐于交往;能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作,身体的各部位能协调一致;喜欢歌舞、手工、绘画,能够大胆地表露自己的感受;同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。在语言表达能力方面,经过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。以上是优势环节分析。
薄弱环节分析:遇到困难的事情就退缩,不愿大胆尝试;任务意识不强,没有很强的职责心;生活上依靠性强,动作拖沓,有等着阿姨或成人帮的现象;上课有个别幼儿注意力不集中,有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象;幼儿创造力、组织管理能力不够。部分幼儿还做事拖拉、欠缺职责意识,收玩具等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自己保护能力有待加强。
本学期,我们将根据他们的具体情景,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、本学期工作目标:
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以《园务计划》为指导思想,更新教育观念,把素质教育落实到幼儿一日活动中,根据本班幼儿的实际情景,因地制宜,合理安排幼儿一日活动时间、资料,组织开展教学活动。
2、进一步规范常规,加强幼儿自己管理能力和良好学习习惯的培养。有初步的职责感及自己保护的能力。
3、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。
4、注重孩子活动中大胆表达的能力,提高语言表达能力及自信心。
5、教育中面向全体,积极为幼儿创设良好的生活,学习环境,引导幼儿主动参与活动,加强幼儿阅读能力的培养,《在早期阅读中培养幼儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。为幼儿供给真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的欢乐。
6、帮忙幼儿树立简单的安全防卫常识,加强幼儿的自己保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中
7、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。
8、增进家园交流,使家园同步发展。
三、具体措施:
(一)认真做好保育工作,规范幼儿午睡午餐等常规。
1、合理安排幼儿一日生活,提高保育质量。
2、在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识,让孩子构成初步的自己保健意识,帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯。
3、提高生活自理能力,构成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的.小手巧等活动,为幼儿供给锻炼机会,提高其生活自理能力。
4、对幼儿进行安全教育,培养安全意识。
5、加强午餐的管理工作,培养良好的进餐习惯,做到愉快进餐,吃完分内饭菜、点心。
6、做好午睡的管理工作,注意培养孩子的正确睡姿,坚持室内空气的流通。
(二)学习方面。
1、经过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业整洁”、“爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,经过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。
2、开展“准备上小学”、“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。
3、注重环境创设的创新。尽量使主题墙的资料新颖,且具有美感和真实感,环境布置让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。
(三)如何有效利用幼儿自由活动时间
A、投放可供幼儿操作的材料
本学期一开始,决定在班级的各个角落投放可供幼儿操作的材料。如:挑花绳的线,扭扭棒,穿线板等等。这些材料既简便的又能够发展幼儿的动手能力。这样也避免孩子们一到自由时间就像“放羊式”一样,到处乱跑。
B、幼儿明确自由活动时间。
早晨来园时,有些早来的幼儿能够自由拿摆放在教室周围的材料,避免幼儿无所事事。吃完点心也是自由活动的时间,在这段时间,先吃完的幼儿能够拿自己的玩具,也能够拿投放在教室里的材料。两节课之间的休息,在这段时间,孩子们就不用把玩具拿出来了,能够和旁边小朋友聊聊天或者拿周围的材料操作。吃完午饭这段时间,是一天中幼儿长的自由活动时间,这时,先吃完的幼儿则能够拿出自己的玩具,没带玩具的小朋友能够玩投放在教室里的材料。
C、及时替换操作材料
对于操作材料,我们也采用一月一换制。因为每次都让幼儿玩相同的,到时肯定又会回到原先的样貌,没有人愿意去玩。所以对于这一现象,我们及时更换操作材料,让幼儿更加有效地利用自由活动的时间。
(四)《在早期阅读中培养幼儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。
A、供给良好的阅读环境
要加强幼儿的阅读习惯,首先就是要创设阅读区。为孩子们选择安静的,舒适的地方。投放幼儿喜欢的图书,并根据幼儿兴趣的不断变化而进行图书的替换。如:若幼儿这一阵子对于动植物十分的感兴趣,则投放相关的图书供幼儿阅读。在阅读时也能够适当放些轻音乐或者相关资料的录音磁带,让幼儿能沉浸在阅读的海洋里,让孩子们越来越喜欢阅读。
B、制定规则,养成良好的阅读习惯
虽然大班幼儿对于阅读区早已不陌生,并且也明白做任何事都是要坚持的。可是毕竟是孩子,所以坚持性和自控能力还是有待提高的,而制定适宜的阅读规则,是养成幼儿良好阅读习惯的重中之重。我们制定的规则是根据本班幼儿阅读的环境所提出。如:在幼儿拿书放书的时候,提醒幼儿轻拿轻放,看书时也要一页一页轻轻地翻。看完一本书要记住在哪里拿的就放回哪里去。看书也要爱护它,不在书上乱涂乱画。
C、引导幼儿正确的阅读
幼儿的阅读主要是靠他们的兴趣而定,他们过多关注的也只是画面。对于自己感兴趣的画面就多看几眼,而对于自己没兴趣的则一翻而过。整本书下来,从看到看完,问孩子们看懂什么,一样都说不出来。针对这种情景,要先教幼儿认识图画书,一页一页认识,让他们明白,并不是只要看自己感兴趣的就行了,而是要有顺序地阅读。而在观察画面的时候,也是有讲究的。看之前多抛给幼儿问题,让幼儿能够带着问题去阅读。慢慢地请幼儿自己去猜想画面讲的是什么,让幼儿自己设想问题。使幼儿的阅读习惯更上一层楼!
四、认真做好教育教学工作
1、本学期是幼儿在幼儿园学习、生活的终一个学期,孩子们即将踏入小学校门,成为一名光荣的小学生。与“幼小衔接”,开展一些活动。如:真真切切走进小学,聆听小学生是如何上课,激发幼儿上小学的兴趣。为进小学打下坚实的基础。
2、创设宽松、和谐、友爱的环境,开展丰富多彩的活动,使幼儿健康欢乐地成长。
3、丰富游戏区角,投放各种可操作的材料给予幼儿充分操作探索的机会,促进幼儿全面发展。
4、配合每个主题活动,与幼儿一起布置主题墙,让幼儿在操作、探索中体验合作、分享的欢乐。
5、认真做好自然角的观察记录,在观察过程中激发幼儿对动植物感兴趣,并引导幼儿对动植物进行成长记录。
五、班级活动创新
一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否贴合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新
环境是孩子的第三位教师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题资料,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大团体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。
注重家长工作的创新:本学期我们将继续办好“家园联系专栏”和“家校路路通”,不断增设新的栏目,不断丰富版面资料和班级网页,抒发感想,畅所欲言。
六、卫生保健工作
1、配合保健教师,检查幼儿是否携带危险品入园,从而加强幼儿的自己保护能力。让幼儿在一个真正安全的环境中学习生活。
2、加强幼儿的生活自理能力和卫生习惯的养成,采用正面教育:午睡后能自己整理床铺,被子折叠排放整齐;能愉快的用餐,做到用餐不大声说话,不浪费粮食等。提高生活自理能力,构成良好的生活习惯。
3、加强午睡巡视,管理。纠正孩子错误的睡姿,并保证室内空气的流通。
4、合理安排幼儿户外活动的时间和资料,保证幼儿每一天有2小时以上的户外活动时间。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,并做好相关登记。
6、关注幼儿午餐,培养幼儿良好的进餐习惯。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接送卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接送卡,谨防幼儿走失。
超越自己,展示精华,这是我们大一班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展此刻大家的面前。
总之,我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!
大班保育员工作计划3
新的学期以新的面貌迎接新的开始,为新学期制订的计划如下:
一、思想方面
遵纪守法,遵守园内的各项规章制度,如:每周一按时参加园会,积极参加园内组织的有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真、努力工作,来提高自己的专业水平,热爱自己的职业,无论是面对孩子还是家长,始终要保持微笑,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。
二、教育教学
尊重幼儿在学习活动中的主体地位,中班幼儿的兴趣和发展新的'建构式课程内容,五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,同时,在日常生活中,取长补短,吸取别人的长处,积累经验,有计划地提高自己的业务水平。
三、教育工作
1、以活动整合为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。多制作适合幼儿动手操作并有教育性质的玩教育,充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。
2、体育游戏活动随着天气越来越暖和,x月末我预备开展以报纸球为主题的体育游戏,让幼儿自己动手制作报纸球,并自己探索报纸球的玩法,看看谁的玩法更有新意,更有乐趣。不但发掘了幼儿的想象力,更锻炼了幼儿的身体。
3、开始动笔写字在上学期的很多活动,都锻炼了幼儿手的控制力,比如说画画,如何拿笔,如何画横线,竖线,波浪线等,也要求了幼儿的坐姿,这学期我们要更深入的让幼儿动笔写字,按照规范和要求做到握笔姿势到位,写字的坐姿。
四、卫生保健方面
本学期,将积极配合园内的保健医生,做好晨检接待工作,环境卫生的打扫,紫外线消毒工作,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿的口腔卫生,做好让幼儿午餐后刷牙,培养良好的卫生习惯。
五、家长工作
重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位,努力实现家园同步
1、定期给家长打电话进行沟通,并互相学习探讨幼儿问题,及时解决。
2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题,我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中,抓住共同关心的教育问题,呈现不同的教育方法的效果差异,促进及时的各方反馈与相互影响。
3、让家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、添砖加瓦,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。
4、促进家园沟通,针对性教育。定期分发《幼儿成长手册》,并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。
大班保育员工作计划4
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心,特别是如有幼儿带药,要认真检查带药记录,在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规,做好新生的常规培养。
通过上学期的培养,班中大部分幼儿的一日生活常规较好,个别年龄较小,能力较弱的需要教师提醒,在今后的工作中,要不断巩固幼儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿,由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活,作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时,耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规,使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理,确保幼儿安全。
随着天气的转暖,户外活动时间相对延长,幼儿的衣服也逐渐减少,所以在户外活动过程中,一要细心的护理好幼儿,做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生,在户外活动前认真仔细检查场地,幼儿的衣着,杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动。
小班幼儿自我服务能力弱,在平时工作中,我除了完成好卫生工作外,在教育工作中,尽可能的参与,让教育活动更加深入,把教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保育结合,统一的教育原则。本学期园内准备开展"我的好妈妈"、"劳动最光荣"、"我爱我的幼儿园"等主题活动。在班内教师准备活动过程中,我一定要尽力地看护好班中幼儿,使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
五、以高度的`责任心迎接复验。
本学期园内将迎来第一次的复验工作,在平时的工作中,我要认真对待每一项工作,严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度,杜绝卫生死角,保证班中环境的整洁,在复验的过程中,不为幼儿园抹黑,使幼儿园能够顺利地通过复验。
在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
大班保育员工作计划5
我不得不感慨,时间过得真快,新学期开始了,我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯
做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯
要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境
坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的.开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作
积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。
3.认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
三、英语教学工作
在本学期我担任三、五年级的英语教学。面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:
(一)教学目的任务(社区党建工作计划)
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5.进一步养成良好的书写习惯。
6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7.能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
8.能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。
(二)教材重点难点
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型
3.能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
(三)主要措施
1.以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3.培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
4.设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
5.根据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。
四、加强学习提高素质
利用业务学习和业余时间学习教育理论,学习先进的教学理念,切实提高自身素质。
大班保育员工作计划6
新学期开头了,为了每个孩子都能获得更好的进展,能更健康、更全面的成长,为了自己能更好的工作,并在工作中成长,特制定了新学期规划如下:
一、提高思想政治素养
积极参与各项学习活动,坚持把理论与实际相结合。从我做起,从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度,喜爱本职工作。协作本班教师仔细完成各项班级工作。
二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活的常规培育我们班有近一半的'幼儿是刚入园的新生,我会用细心、急躁地公正对待每位幼儿,让他们喜爱上幼儿园,尽快适应新环境。培育幼儿良好的行为习惯、生活自理力量、自我爱护力量和生活卫生习惯。
1、在健康方面,鼓舞幼儿积极参与体育锻炼活动。留意关注天气变化,随时给孩子增减衣物,对爱出汗的孩子进展特殊护理。留意孩子饮水量,提示孩子多喝水,削减孩子生病机率。
2、抓好孩子的生活习惯培育。如:喝水、饭前便后洗手,说话轻,轻拿轻放椅子、玩具,看书、礼貌等习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做,培育幼儿的生活自理力量。要求孩子自己吃饭。教幼儿尝试穿脱衣服,鞋子,学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识,教育幼儿知道爱护自己的五官,爱惜牙齿,学习漱口刷牙,不吃不卫生的食物。
三、仔细做好班级卫生消毒工作
1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。
2、加强进餐环节工作,巡察进餐状况,指导帮忙体弱幼儿,保证幼儿吃饱、吃好。
3、加强幼儿午睡治理,培育幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡察幼儿午睡状况,订正不良睡姿和习惯,保证幼儿午睡质量。
4、保管好本班物品及幼儿衣物,避开遗失现象,对本班物品做到心中有数,治理有方。
四、安全工作
1、加强幼儿安全意识到培育,不做危急的嬉戏,不踩桌椅,不到危急的地方去,杜绝安全事故的发生。
2、教育幼儿友好相处,知道遇到危急要找大人帮助。培育幼儿的自我爱护力量。
3、加强早晚接送幼儿工作,不将幼儿交生疏人,防止错接。
4、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发觉状况准时妥当处理。
5、组织幼儿活动前,要检查场地是否安全,幼儿活动范围须在教师的视线内。
6、防止开水、食物等烫伤儿童。
五、家长工作
1、充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育儿的学问,针对幼儿进展状况,切实做好家长工作,在教育上到达全都性,促使儿童、家长、教师共同进展。
2、坚持做好家访电访工作,幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访,了解幼儿状况,并做好记录。本学期我会努力做好保育工作,让家长放心,让幼儿健康活泼的成长。
大班保育员工作计划7
一、幼儿生活管理方面:
随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口。树立自己的事情自己做的自主意识。
二、教育管理方面:
根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。
三、各方面的具体内容要求:
<一>常规工作:
1、班级卫生保健管理:
做好班级的日常卫生保健工作,让孩子们在日常活动和日常饮食中得到潜移默化的关怀、科学的健康教育和良好的身心发展。
2、幼儿安全管理与教育:
结合孩子年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,增强其自我保护意识和能力。
3、在把握孩子生活规律的同时,关注孩子的学习规律。
<二>教学活动:
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。
<三>家长工作:
日常性的家长工作:
(1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等。
(2)利用家庭联系随时与父母取得联系,个别交换意见,互通信息。
(3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。 阶段性的家长工作:
(1)家访(或电话):
完成新生普访工作,取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。
(2)家长会:
向家长介绍幼儿园的相关制度;本学期园区大型活动;对孩子上学期的生活学习做一个详细的总结;分析班级的不足,希望得到家长的理解和支持。同时,老师也鼓励家长大胆提出合理化建议,从而完善本班级的教学保障工作。
我班13人(旧生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看着他们天天长、岁岁变,欣慰,自豪感充满老师的心怀,他们下学期即将进入金色童年的学龄期,带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问,有十万个为什么。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。
开学初工作:
1、结合对幼儿的电话访谈和观察分析,完成了对班级新生和老幼儿发展水平的初步评估。
2、根据孩子的情况和班级情况,制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度计划表,特殊情况的处理方法,发展差的孩子的补救措施,发展快的孩子的提高。
3、根据教育教学计划,布置班级教育教学小环境,提前设计幼儿作品存放场所;以及班级整体环境的设计,班级物品五永久管理的实施。
4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规,做到统一要求,建立班级教育活动的运转机制,还要带领幼儿熟悉环境,认识新进工作人员,了解班级的管理常规,初步建立师生友好。
5、做好期初的家长会工作,让家长了解学期中的工作:
1、每日事务:
检查教育教学计划,了解当日活动内容,准备好当日班级教育活动所需的材料,掌握好材料的分配情况,针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案,严格按计划和规则进行教育教学活动,作好教学效果记录,做好个别幼儿的'辅导工作。
2、每周工作:
①提前一周备好课,制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。
②根据教育教学活动方案,做好一周教具,学具材料的搜集与制作。
③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。
④每周五班级召开班级会议,总结本周的工作、安排下周的工作,商讨对本班问题的解决方法,研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。
3、每月工作:
①做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
②每月在园所内听课并做好相应的笔录,吸取别人优秀的地方(取长补短),并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。
期末工作:
1、整理教育活动笔记,电话访谈记录,班级日志,完成班级儿童教育保障用品。
2、做好幼儿全学期的评估工作,写好幼儿发展情况及表现小结。
大班保育员工作计划8
1.做好班内宿舍卫生工作,护理好班中的幼儿。
养成饭前便后手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下不咬手指,不把脏东西放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净整齐。
2.良好进食习惯。
要安静愉快进食,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿筷子或勺子。养成不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的'独立性。
3.好睡眠及穿脱能力。
能安静睡觉,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立有序的穿脱衣服,鞋所放的固定位置。
4.良好学习环境。
坚持每天餐具,用具清洗,床上用品勤洗换,使幼儿在整洁舒适的环境中成长。
5.加强户外活动,确保幼儿安全。
随着天气的转暖,户外的活动时间也会延长,幼儿的衣服也就越来越少了,所以在户外活动过程中,要细心的护理好幼儿,做到出汗及时擦,要杜绝意外事故的发生,及时陪同幼儿出入上下楼配合老师开展各项课程,协助管理好班内的纪律,让老师更好的开展教学工作。
6.及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况。多征求听取家长的意见。老师和保育两者配合互相理解,互相支持,常常沟通,一同探讨保教工作,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使幼儿健康成长。
在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
大班保育员工作计划9
新学期已经到来,经过两年的学习,幼儿和各项力量都有所提高,并且体质也有所增加,全班幼儿无一人不情愿上幼儿园,都能够适应集体生活,喜爱学习,喜爱集体,团结友爱。同时大局部幼儿在教师的提示下能遵守班上各项常规,和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理力量。为了进一步加强班级的常规治理,培育幼儿良好的生活和学习习惯。依据本班幼儿的特点,特制定如下规划:
一、加强自身的保育意识,当班时间做到人到、心到、眼到、口到。
肯定亲密观看幼儿的神态、心情,发觉特别准时询问。
二、引导插班幼儿稳定心情,尽快适应新环境、喜爱幼儿园生活。培育幼儿良好的习惯,提高他们的自理力量。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习惯。
三、对幼儿进展思想品德教育。
1、能和小朋友友好相处、相互关怀、相互帮忙。
2、能习惯集体生活,遵守集体规章,不扰乱别人。
3、能爱惜幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。
4、自己能做的事自己做,情愿为同伴和集体效劳。在日常生活中能主动使用礼貌用语:早、好、再见、感谢、别客气等。
5、别人送东西要得到父母同意才能承受,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。
6、进一步培育幼儿爱父母、爱集体的.情感,喜爱幼儿园,情愿参与幼儿园的各种集体活动。
四、对幼儿进展保健学问教育。
引导幼儿要保持个人卫生,注意生活环境的卫生。知道爱护自己的眼、耳、口、鼻以及熟悉身体的主要器官及功能,了解简洁的爱护方法。例如有个别幼儿喜爱挖鼻子,常常流鼻血的,就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、协作班中教师搞好各项工作。
1、协作教师组织好各种教育活动。
2、仔细作好每天幼儿的带药状况记录,并按时为带药幼儿喂药。
3、细心观看幼儿在园期间的活动状况。如发觉特别,准时向家长取得联系,实行合理的调理措施,确保幼儿健康成长。
大班保育员工作计划10
新学期来到了,我班幼儿经过两年的学习,幼儿和各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规,能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力。为了进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。根据本班幼儿的特点,特制定如下计划:
一、加强自身的`保育意识,当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。
二、引导插班幼儿稳定情绪,使其尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿良好的习惯行为,提高他们的自理能力。在各种活动中更好地激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。
三、对幼儿进行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。
2、能习惯集体生活,遵守集体规则,不扰乱别人。
3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。
4、自己能做的事自己做,愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、别客气等。
5、别人送东西要得到父母同意才能接受,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。
6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加幼儿园的各种集体活动。
四、对幼儿进行保健知识教育。
引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子,经常流鼻血的,就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、配合班中教师搞好各项工作。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、认真作好每天幼儿的带药情况记录, 并按时为带药幼儿喂药。
3、细心观察幼儿在园期间的活动情况。 如发现异常,及时向家长取得联系,采取合理的调理措施,确保幼儿健康成长。
大班保育员工作计划11
一、指导思想:
坚持以新《纲要》为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式来全面教育,发展幼儿,使他们健康快乐的成长。
班级情况分析:
二、幼儿自然概况
幼儿人数44人,男生23人,女生21人。
三、幼儿发展情况分析
1、生活卫生方面:进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食情况有所改善。
比如黄河和乔明,但有些孩子还是吃得慢,比如赵珈琪和陈子恺。还有一些孩子不会熟练使用筷子,比如单金祥。
2、德育方面:幼儿能够主动向老师问早,会说礼貌用语。
能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动,不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。
3、智育方面:能认真进行教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、运动:我可以积极参加体育锻炼,比如立定跳远,左右手轮流拍球,单脚平衡站立。
5、美术方面:幼儿会用黑笔勾线,会用线条、图形表现出物体的形象,再用油画棒涂色。
布局较合理,想象力发展的较好,全班幼儿绘画水平有了一定的提高,但是折纸进步不大,这学期要加强。
四、生活管理工作:
1、洗手、刷牙的正确方法及主动性
2、穿、脱、整理衣服的良好习惯
3、坐、站、行、睡姿势正确
4、活动用具的整齐,保持玩具清洁
5、知道物品用后要收拾并放回原处。
6、遵守公共规则,不随地吐痰,不乱涂墙壁。
7。懂得护眼常识,读书学习时姿势正确。
8、不吃零食,不吃不干净的食物。
五、安全及消防工作:
1、了解并遵守日常生活中常见的安全知识和规则,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器材时注意安全。
2、了解安全标志,遵守交通规则,初步形成自我保护意识。
3、了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能。
4,知道不能相信陌生人,也不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的东西,防止刺伤。
六、教学活动目标:
社会
1、理解各行各业劳动者的工作,欣赏他们的劳动努力,尊重他们的劳动成果。
2、主动带小伙伴一起玩,体验大大小小的快乐。
3、愿意听取成年人和同龄人的建议,不做危险的事情。
4、能够明辨是非,正确对待自己和他人,与人争论,坚持正确的意见。
语言
1、能主动与人交谈,语调自然大方,能根据不同的情况和身份选择合适的语句进行交流。
2、坚持说普通话,发音准确。
3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片,并能自编儿歌和故事。
4、对文字有兴趣,积极学认常见的文字,知道书写在字形,笔顺,空间位置以及握笔姿势上的要求。
数学
1、认识常见的几何形体,并能在生活中找出与之相似的物品。
2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分,理解整体和部分的包含关系。
3、能够以自己为中心分辨左右。
4、认识并兑换10元以内的纸币。
5、可以通过老师的提示,归纳经验和总结,从不同角度和不同方面进行综合分析,提高思考和解决问题的能力。
科学
1、探索生活中常见的各种科学现象,获取有关的科学经验,形成正确的对人,对事物以及对物的态度。
2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动,会根据需要选择合适的物品或资源,不断调整自己的活动,具有一定的创造性。
3、具有良好的观察记录习惯,尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象,形成一定的科学严谨的态度。
音乐
1、积极主动的参与音乐作品,辨别音乐中明显的乐句或乐段。
2、欣赏形式多样的音乐作品,美术和喜剧性表演活动,从中充分获得快乐和美感。
3、愿意尝试使用某种乐器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的电话号码,以及作用,了解解决意外突发事件的方法。
2、能从更高的地方跳下来,学会跑步穿越。
3、能轻松自然地绕过障碍曲线行走或奔跑。
4、初步养成勇敢、不怕困难的良好品质。
美术
1、愿意参加各种美术活动,在活动中有一定创造性的表现。
2、会正确使用各种绘画工具和材料进行自由创作,表现出一定的独特性。
3。熟练使用剪刀剪贴复杂平面图案。
七、游戏:
(一)创造性游戏
1、角色游戏:娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房
1)孩子邀请参加其他活动区的`好朋友来做客,"爸爸"、"妈妈"提醒与孩子一同接待小客人。
2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望,不啰嗦。
3)注重对买卖中的礼貌用语做出规定。增加孩子做事情的机会,比如自己做一些食物。
4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教师的帮助下设立姓名卡,及时填写每次存取款的具体数字,+表示存款,_表示取款。
5)引导和启发孩子解决没人看病时怎么办的问题,课余时间学会整理用具。
了解并掌握理发的工作程序,正确使用游戏资料,制定游戏规则。
2、建构游戏:建筑角
(1)学习对称的方法,整齐地建造游戏。
(2)用积木搭建楼房,辅助材料合理使用。
(3)学习用塑料制品组装小动物,表现出明显的特点。
3、表演游戏:小舞台
(1)能随音乐的节拍、伴奏表演,表现一定的节奏感
(2)能与同伴一起商量节目内容与角色,不争抢。
(3)根据物体和音乐的性质选择乐器,进行编舞创作。
(二)规则游戏
1)孩子可以和同龄人合作,一起玩耍。
2)培养孩子动手动脑、手脑结合的能力。
3)遵守游戏规则,学会在游戏中解决问题。
4)能够积极、独立主动游戏。
2、音乐游戏
1)孩子学会使用辅助材料,如录音机。
2)知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。
3)能与同伴合作游戏,运用表情动作与他人交往,体验合作快乐。
3、体育游戏
1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要,培养幼儿对锻炼的兴趣。
2)训练幼儿动作的协调性,提高身体机能,学习技能,增强体质,体验克服困难,取得成功的喜悦。
3)在游戏中制造和谐,增强集体观念。
4、语言游戏
1)帮助孩子训练口语,学习发音,克服方言干扰,培养口语表达能力。
2)准确把握指令,传递细微信息。
3)能观察到画面的细致变化,根据对画面的理解扩句和缩句。
八、环境创设:
1、墙饰:与主题结合,师生共同设计,以幼儿制作为主。
2、美术专栏:展出幼儿手绘作品,供师生共同评价欣赏。
3、自然角:增加自然角内容,设计不同的主题系列,让孩子记录。
A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程E根茎吸水
4、父母园:定期更换父母园的内容。
5、区域活动:增添材料、固定位置、贴不同标记。
九、家长工作:
1、做好开学前的家访工作,了解孩子的假期生活和健康状况。
2、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。
3、精心组织安排亲子活动、家长开放日、庆祝元旦等居家活动。通过家长开放日活动,家长可以更好的了解幼儿园的教育,真正的配合家园。
4、每月做好幼儿在园评价记录,对幼儿的优点给予肯定,对幼儿的弊端寄予希望,并请家长也能配合填写有关栏目。
5、每月更换家长园地的内容,鼓励家长撰写家庭教育经验的文章,贴在班级家庭教育园地,交流家庭教育经验。
6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识
7、对于个别较特殊的幼儿,如娇气、自理能力较差、胆小等,给予个别交流,与家长共同寻求教育方法。
8、吸引有特长的家长参与到活动中,共同设计主题活动的开展。围绕课程主题,积极开展家园互动,帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。
9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。
10、对未来园一天的幼儿打电话询问,三天以上进行家访。
大班保育员工作计划12
新学期开始了,我担任大班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿随着季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作
1、清洁卫生习惯
做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的.指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2、良好进餐习惯
要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。
3、有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿服,鞋袜及所放的固定位置。
4、良好学习环境
坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5、配合老师开展教学活动
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律。
让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作。(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6、做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。
7、团结协作
教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
幼儿园大班保育员工作计划新学期以来,让孩子们融入幼儿园这个大群众里,把幼儿园当作自己的家。
一、做好班内卫生消毒工作
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的职责心。
二、主要工作
1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,持续衣服整洁。
2、良好进餐习惯
要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依靠性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。
3、有良好睡眠及穿脱潜力
能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿衣服,鞋袜及所放的固定位置。
4、良好学习环境
坚持每一天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的职责和义务。
5、配合老师开展教学活动
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6、做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。务必尊重家长,热情服务。
7、团结协作
教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。以一颗用心、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
大班保育员工作计划13
为了更好地开展工作,提高工作效率和质量,下学期我制定了以下工作目标和任务:提供全方位的关爱和教育,促进大班儿童的综合发展;建立健全的家园联系,与家长密切合作,共同帮助孩子成长;组织有针对性的活动和教育项目,满足大班儿童的学习需求;加强教师团队建设,提升教师专业能力。
在过去的一学期中,我积极推进工作进展,并完成了预定的任务。我和教师团队密切合作,制定了针对大班儿童的教育方案,并根据孩子们的不同发展需求进行个别辅导。同时,我们还充分利用课外时间组织各类活动,如亲子活动、音乐剧、戏剧表演等,为孩子们提供了更广泛的学习和发展机会。
在工作中,我也遇到了一些难点和问题。由于大班儿童的年龄较小,他们的注意力难以集中,很容易分散。因此,我采取了一系列激励措施,如游戏化学习、小组竞赛等,以调动孩子们的积极性和兴趣,提高他们的学习效果。此外,有时候与家长的沟通也存在一些困难,因为每个家庭的教育理念和期望不尽相同。我通过定期家长会议和家访,与家长进行深入交流,共同解决问题,改进工作。
工作质量和压力一直是我们工作中需要重点关注的.问题。为了保证工作质量,我们严格按照教育局的要求进行操作,并进行了多次自我评估和反思。为了解决工作压力,我充分发挥团队的力量,合理分配工作任务,并提供心理支持。同时,我还鼓励教师们参加各类专业培训和研讨会,不断提升教育教学水平,应对工作压力。
在工作中,我积累了一定的经验和教训。首先,要思考问题的根源,解决问题不能只形式上了事,要找到问题的本质,并制定相应的解决方案。其次,要加强与家长的沟通,了解他们的期望和疑虑,及时做出调整和改进。最后,要建立正确的工作态度,注重细节,做到责任心和耐心,培养良好的职业操守。
展望未来,我将继续努力改进工作,提高教学质量和效果。我计划引入新的教育理念和教学方法,提供更丰富多样的学习资源和活动,激发孩子们的学习兴趣和创造力。同时,我还将加强与家长的合作,建立更紧密的家园联系,共同关心孩子的成长,促进孩子全面发展。
总的来说,下学期的工作为我提供了很好的学习和成长的机会。我将继续努力提高自己的能力,为大班儿童的成长和发展做出更大的贡献。
大班保育员工作计划14
一、工作目标
作为一名大班保育员,我们的目标是确保每位孩子能够在安全、健康、快乐的环境中成长和学习,提供高质量的保育服务,促进其身心健康和全面发展。
二、工作内容
1、制定每日保育计划
每天开班前,制定一份详细的保育计划,包括孩子们的活动安排、饮食计划、卫生保洁等。在保育计划中,要考虑到孩子们的年龄、兴趣和能力,制定适合他们的活动,保证每个孩子都能得到充分的关注和照顾。
2、开展综合活动
大班的孩子已经具备了一定的自理能力和学习能力,我们要为他们提供更加多元化、有挑战性的活动,帮助他们开拓视野,增强自信心。活动内容包括但不限于阅读、绘画、手工、科学实验、户外活动等。
3、保证安全卫生
保育员必须时刻关注孩子们的安全和卫生问题,及时发现和处理可能存在的危险,保证环境的整洁和卫生。定期进行消毒和清洁,确保孩子们的身体健康。
4、与家长沟通
保育员与家长的沟通是非常重要的环节,通过与家长的沟通,了解孩子的家庭情况和需求,及时解决问题和反馈情况。保育员还需要向家长介绍孩子的学习和成长情况,以便家长更好地参与孩子的`教育。
三、具体措施
1、制定每日保育计划
每天开班前,保育员要仔细检查教室的卫生和环境设施,准备好所需要的教具和材料。然后,根据孩子们的年龄、兴趣和能力,制定出适合他们的活动内容和计划。这些活动可以包括故事时间、游戏、音乐和艺术表演等。
2、开展综合活动
在开展综合活动时,保育员要注意孩子们的个性和特点,根据他们的需求和兴趣,制定适合他们的活动。这样可以激发孩子们的学习热情,帮助他们更好地学习和成长。
3、保证安全卫生
保育员要时刻关注孩子们的安全和卫生问题,确保教室的环境整洁、卫生。保育员要对教室的卫生和环境定期进行检查和消毒,确保孩子们的身体健康。在孩子们进行活动时,保育员要时刻关注他们的安全,防止发生意外事故。
4、与家长沟通
保育员要与家长保持良好的沟通,及时解决问题和反馈情况。保育员要向家长介绍孩子的学习和成长情况,以便家长更好地参与孩子的教育。
四、工作计划
1、每日保育计划
每天开班前,保育员要制定出适合孩子们的保育计划,包括孩子们的活动安排、饮食计划、卫生保洁等。保育计划要根据孩子的年龄、兴趣和能力进行制定,保证孩子们能够在安全、健康、快乐的环境中成长和学习。
2、开展综合活动
保育员要开展多元化、有挑战性的活动,激发孩子们的学习热情,帮助他们更好地学习和成长。活动内容可以包括阅读、绘画、手工、科学实验、户外活动等。
3、保证安全卫生
保育员要时刻关注孩子们的安全和卫生问题,确保教室的环境整洁、卫生。保育员要对教室的卫生和环境定期进行检查和消毒,确保孩子们的身体健康。在孩子们进行活动时,保育员要时刻关注他们的安全,防止发生意外事故。
4、与家长沟通
保育员要与家长保持良好的沟通,及时解决问题和反馈情况。保育员要向家长介绍孩子的学习和成长情况,以便家长更好地参与孩子的教育。
五、工作评估
1、定期评估
保育员要定期评估自己的工作,检查自己的工作是否达到了预期的目标。评估内容包括孩子的成长状况、教室的环境卫生、与家长的沟通等。
2、总结经验
保育员要总结自己的工作经验,找出自己的不足和问题,并及时解决。同时,要积累工作经验,为以后的工作提供参考和借鉴。
六、结语
作为一名大班保育员,我们的工作是非常重要的。我们要时刻关注孩子们的身心健康和全面发展,为他们提供高质量的保育服务。我们要制定出详细的保育计划,开展多元化、有挑战性的活动,保证环境的整洁和卫生。同时,我们要与家长保持良好的沟通,共同促进孩子的健康成长。
大班保育员工作计划15
新学期开始了,本学期我将担任-镇中心幼儿园大x班与中x班的保育员。保育工作是幼儿教育重要的组成部分。我将集中全部注意力做好卫生和配班工作,不任意离班,做到领导在与不在一个样,有人检查与无人检查一个样。
下面我将本学期的工作计划做一下:
一、负责班内室内清洁卫生消毒工作,保持本班环境清洁整齐、空气新鲜
(1)按常规通风换气,保持室内清洁整齐,周围环境干净。做好大小扫除工作,每周小扫除,每月大扫除。
(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作:
毛巾每天消毒1次;
水杯每日消毒1次;
玩具、教具、用具,根据需要日消毒,周消毒或月消毒。
二、根据本班教育教学要求做好配班工作
(1)保持儿童生活作息制度,贯彻一日生活常规要求; (2)负责秋季室内消灭蚊蝇,冬季室内保暖工作;
(3)配合教师进行晨、午检,协助保健员带儿童看病,督促教师给幼儿服药;
(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料,参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等);
(5)坚持正面教育,对幼儿耐心细致,态度和蔼;
(6)仪表整洁,以身作则,处处做儿童的表率,严禁体罚或变相体罚。
三、努力钻研业务,总结经验,不断提高工作质量
四、保管好本班设备、用品,爱护公物,厉行节约。定时清点,如有损坏,及时报告总务人员,妥善处理
以上是本学期的保育工作计划,我将认真贯彻实施,请园领导给予监督和指导。
大班保育员工作计划4
新学期来到了,我班幼儿经过两年的学习,幼儿和各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规,能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力。为了进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。根据本班幼儿的特点,特制定如下计划:
一、加强自身的保育意识,当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。
二、引导插班幼儿稳定情绪,尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿良好的习惯,提高他们的自理能力。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。
三、对幼儿进行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。
2、能习惯集体的生活,遵守集体规则,不扰乱别人。
3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。
4、自己能做的事自己做,愿意为同伴和集体服务。在日常的生活中能主动使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、别客气等。
5、别人送东西要得到父母同意才能接受,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。
6、进一步的培养幼儿爱父母、爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加幼儿园的各种集体活动。
四、对幼儿进行保健知识教育。
引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的`卫生。知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子,经常流鼻血的,就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、配合班中教师搞好各项工作。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、认真作好每天幼儿的带药情况记录,并按时为带药幼儿喂药。
3、细心观察幼儿在园期间的活动情况。如发现异常,及时向家长取得联系,采取合理的调理措施,确保幼儿健康成长。
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