学期工作计划[经典]
日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的学期工作计划，希望能够帮助到大家。
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学期工作计划1
经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，这一学期不比以往，是初三的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校的学期计划，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为初三的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。
一、积极贯彻执行学校的各项活动计划
让学生由自信成功到自强成材，再到自律成人。迈好中学第一步，到迈好青春第一步，最后，迈好人生第一步。日常行为习惯常抓不懈，养成教育继续加强。在校要天天穿校服，穿着符合中学生守则，不留长发，不戴首饰，保持室内和环境卫生，尊重教师，团结同学，做一个合格的初中毕业生，为母校增添光彩。
二、树理想、转变学习态度
通过开展主题班会“中考备考” 。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
三、鼓舞学生树立信心
在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
四、培养学生正确的`学习方法
在这段时期中，要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
五、加强班级管理，注意常规
一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。行为决定习惯，细节决定成败。
六、努力抓好并严抓课堂纪律
纪律是成功的保证。
七、加强与家长联系
出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
具体工作如下：
八、在学习方面分四个阶段进行：
1)第一阶段(1-2周)：根据上学期质检考试的成绩和所处档次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。
2)第二阶段(3-6周)：根据第一阶段的学习状况，让每一个学生根据自己的现状做检验分析，班主任再结合他们的结果分析每一个学生的情况，与学生沟通，必要时找部分家长交流，以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。本阶段将召开中考家长动员会，并将根据学生的实际水平进行分层教学，从而提高复习效率，帮助学生取得最好的成绩。
3)第三阶段(7-15周)：各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。这时，更要时刻关心学生，做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”，更做好他们的后勤，为他们调节和环节，望他们能坚持，不可有所松懈。以认真的态度对待任何作业，练习等各项事务。
4)第七阶段(16-18周)：初三的最后奋斗冲刺阶段，在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。
九、德育工作：
本学期有以下活动：开展一次以中考备考为中心的主题班会、学校组织一次中考动员大会、出一个月一期以中考为内容的包括“学习方法”“中考复习”“老师寄语”等黑板报、开一次家庭如何作好中考备考的家长会。加强二体一艺的落实。同班级联系人加强联系。主要措失如下：
1.根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期做好家访，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4.关注每一个学生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对偏科生做到有细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，有效地保证后进生提高。
以上是我本学期的班主任工作计划，虽然初三最后的工作杂而多，但我会一如既往，认真去执行，并争取在实际工作中能够结合实际情况，考虑更周全，工作做得更到位，让我班所有学生都能够顺利毕业，并都能获得满意成绩!
学期工作计划2
一、指导思想：
本学期我校教科研工作以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作计划和科研三年发展规划，进一步发挥教育科研的引领作用，继续以“提高教学效率，打造有效课堂”为指导，推进“快乐课堂”的建设。继续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，使科研成为教师自身发展的需求。
二、工作目标：
1、立足学校教育实际，抓住带有前瞻性的问题进行研究和探索。坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，有效开展课题研究，把学习与研究、教研与科研，教学与实践紧密结合起来，以快乐课堂为载体，以校本培训为主要形式，有效地推进我校的教育科研工作，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果。
2、以市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》、区级一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》、区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究，逐步形成家长微型课程资源库，力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。
3、加强课题研究。做好杨浦区20xx年度课题成果申报工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
4、根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。继续探索学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。
三、具体工作：
（一）理论学习
注重理论学习，丰富教科研知识：倡导让学习引领研究，让学习成为教师的工作方式。本学期结合校本培训主题《基于课标 有效评价 快乐起步》，注重教研组、备课组建设：在推进“快乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，围绕研究主题开展学科教科研的研讨与分享，不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。
（二）课题成果申报
积极参加杨浦区第十二届教育科学研究成果奖评审活动，对20xx年—20xx年区级立项课题5个：《基于“绿色指标”下，小学生健康发展习惯培养的实践与研究》、《小学生数学信息处理中探究能力的培养与提高》、《“红领巾好习惯银行”的实践与研究》、《小学中高年级品德与社会学科课后活动作业的设计与评价》、《小学低年级体育教学游戏化的实践与研究 》；校级立项课题4个《小学语文教学与课外阅读有机整合的有效途径》、《“习惯培养”于小学英语跨文化意识教学中的实践与研究》、《小学中、高年级队干部面对挫折心理承受力的实践与研究》、《打击乐器在小学音乐课堂中的有效应用》做进一步梳理，进一步完善各自课题的研究报告和论文，收集整理各自课题所需要的附件，如：教学案例、课堂教学设计方案、校本教材教案、学生社会实践活动方等资料，突出成果的科学性、实践性和先进性。
课题研究
市级课题
积极进行上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的实践与研究，由各年级申报家长微型课程，挖掘家长资源。邀请部分家长来校作专题的讲课，逐步形成家长微型课程资源库。
区级课题
积极进行区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》，继续以区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素、行为表现，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究。力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。
校级课题
抓好教研、备课组课题建设，认真做好20xx年新立项课题的实施工作：进一步明确研究的目标、重点、路径和研究的`分工，并制定出本学期的行动计划。为教师搭建展示自己科研水平的平台，使教师的参与积极性得到大幅度提高，力争使本年度90%的教师参与课题研究，为学校的科研水平的提升创设了良好的氛围。
（四）其他工作
1、分年级有效实施校本课程，做到专课专用。继续参加区科研室组织的性别、集邮、儿哲、围棋、足球文化等课程的推广活动，并结合学校特色运用到我校的课程推广活动中。
2、进一步完善好习惯培养评价体系的研究。继续在一至五年级中开展“好习惯银行”的评价，一学期分三次进行阶段评价，阶段性地进行积分币的兑换，让学生能享受好习惯养成给自己带来的乐趣。并听取教师学生意见，对“红领巾好习惯银行评价手册”进行修订和完善，力求更简明清晰、操作性更强。
3、认真组织好教师参加各级各类教科研论文、征文、案例等撰写活动，鼓励青年教师积极参与其中，提升学校科研整体力量。做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，促进教师专业发展。
4、将教研、科研、师训三个方面整合起来，努力做到以教研促科研，极力发挥教师的潜能，从而提高我校的教学质量。
学期工作计划3
一、课程目标：
学习：第1条——用各种感官感知周围的事物特征，比较事物的`异同，发现事物之间的关系。
第2条——尝试多途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。
第4条——亲近大自然，由观察、塔诺周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解 人与自然的关系。
学期工作计划4
学校领导和老师的指导下，新一届学生会已正式成立并且各项活动也开始稳定运作。自上学期成立以来，学生会内部成员在各项活动中得到了极大的锻炼。针对本学期学生会的工作，我拟定了以下新的工作计划：
一、完善学生会内部成员结构，并加强纪律要求，处理学生会成员学习和工作中的问题。
二、加大学生会在校园内的宣传力度，扩大其影响力。并且在每次活动前，提前制定实施方案，做好后期管理。
三、努力促进学校各个社团的发展，包括宣传预招生，进行招生及管理。
四、举办丰富多彩的活动，例如：各班级篮球友谊赛、演讲比赛、组织学校青年自愿者参加公益活动。这些活动不仅鼓励同学之间的友谊，也增强学生综合素质及实践能力，得到很好的锻炼。
五、定期召开学生会内部会议，及时收集、反映学生提出的`建议和要求。
六、召集各社团负责人开会，共同讨论各社团情况，并以最佳方式进行处理。
七、做好每项工作的记录，并整理总结后，向校方进行汇报。
以上是我所拟定的本学期学生会工作计划。我将与学生会成员们一起努力，尽全力完成校方委派的任务。我们希望，在我们共同的努力下，学生会会成为一个现代化积极的组织团体，成为学校的得力助手，赢得同学们的信赖。
学期工作计划5
一、指导思想
根据《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》,开展小学生心理健康教育工作,必须根据小学生生理、心理发展特点和规律,把握不同年龄阶段学生的心理发展任务,运用心理健康教育的知识理论和方法技能,并坚持“科学性与实效性相结合”、“发展、预防和危机干预相结合”、“面向全体学生和关注个别差异相结合”、“教师的主导性与学生的主体性相结合”四项基本原则,培养小学生良好的心理素质,促进其身心全面和谐发展。
根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理念,继续围绕学校“四心”教育主题,结合区心理健康指导中心的工作安排,扎实开展我校心理健康教育,关注学生的身心发展,结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。
二、各年级具体目标
低年组:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。
中年级:培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。
高年级:帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度。
三、主要工作
(一)加强教师队伍建设,提高自身素质
1、结合片区活动与专业联盟开展心理健康教育的校际交流活动,我校黄彬彬老师加入了区龙湾区心理教师专业团体联盟,我校将以此为平台开展校际心理健康活动课的打磨和个别辅导之间的交流活动。
2、利用“心五月”活动,组织教师学习有关心理健康教育资料,让老师们掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,进一步提高学校心理健康工作。并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的.教学策略,提高教育教学水平。
(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作
1.加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。主要咨询途径:
(1)学生自愿前往咨询
(2)班主任老师推荐
(3)辅导老师访谈
2.办好“小主人信箱”。
3.坚持“心语zz”在线,进行网络咨询辅导。
4.对学生进行心理辅导知识讲座。
5.积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用晨读和综合实践活动课进行心理健康教育。
6.利用校讯通,指导家庭进行心理健康教育。
7.利用宣传栏,指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法。
本着“成长比成绩重要,成人比成才重要”的理念,我们全体教育工作者全心投入,重视小学生自我心理健康教育,利用一切资源开展小学生心理健康教育,促进全体学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。
五、具体工作
月份 主要工作
三月份
1、制定本学期学校心理健康工作计划,落实分工;
2、“心语zz”辅导周一晚间在线;
3、报名参加区心理健康12学时项目;
4、发放学生问卷调查。
四月份
1、“心语小屋”开放日活动(面向全体教师);
2、利用宣传栏,指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法;
3、参加区心理健康教育教师辅导技能训练高级研修班;
4、设计“心五月”活动(预案)。
五月份
1、利用校讯通,指导家庭进行心理健康教育;
2、开展主题心理健康教育活动(心五月);
3、开展心理健康辅导示范课活动;
4、组织教师讲座一次(主题未定)。
六月份
1、做好学期总结及资料积累和个案分析;
2、心理档案建立工作。
学期工作计划6
一、精心准备实验器材，优化实验教学。
实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。
二、加强管理，合理使用。
本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
三、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的'动手操作能力、创新能力。
四、重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
学期工作计划7
为了适应学校心理健康教育发展的需要，进一步贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合我校实际，积极推进心理健康教育再上新台阶，制定如下工作计划。
一、完善心理咨询室档案资料
1、整理完善国家、省、市心理健康教育文件。
2、印制适合我校师生的心理健康调查材料。
3、建立健全高中学生心理健康档案。
4、及时记录心理咨询案例及来访纪录。
5、搜集学校教育教学、团队活动、家长学校等方面与心理健康教育的相关的资料、图片，整理存档。
二、加大宣传力度，全面渗透教育
1、创建“健康班级”“健康课堂”，在教育教学中全面渗透心理健康教育。
2、将每月第一次班会定为心理健康教育班会，班主任带领学生开展励志教育、团队培养、学习能力提升等多方面的`活动。
3、重视朋辈互助，通过班级心理委员开展“阳光使者”进班级活动，普及心理健康知识。
4、坚持在校刊刊载心理健康知识，办好两月一期的心理健康教育简报《阳光心苑》。
三、有效开展活动，整合教育资源
1、发放《石家庄市心理健康教育指导用书》，利用校园网对班主任、任课教师进行培训，初步形成健康教育网络。
2、结合家长学校拓展心理健康教育广度和深度，积极整合家庭教育和学校教育的优势。
3、三四月份开展两次心理委员培训，设立“阳光使者之家”，形成心理健康动态月末上报制度。
4、以石家庄市“5·10心理健康日”为契机，将5月9日至15日定为心理健康教育周。
（1）开展“健康班级推介会”，选出学生代表利用PPT开展演讲比赛。
（2）进行心理健康手抄报评比展示活动。
（3）以家长学校为平台，开展阳光家教培训。
（4）着手编辑我校《教师心理健康教育文集》。
四、坚持学习提升，积极进行教研。
1、学习青少年心理咨询相关知识，提高专业素养。
2、积极参加省市县相关学习活动，开拓工作思路。
3、与高级心理咨询师及石家庄八院心理科建立联系，及时学习，方便转介。
4、利用书籍、视频进行学习，提升咨询技能。
学期工作计划8
一、指导思想
在上级团委和学校党委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的'特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青年服务，使他们更主动的靠拢团组织，力争开创共青团工作的新局面。
二、基础建设和常规工作
1.做好团籍整理工作;
2.调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁;
3.抓好团员、团干、入团积极分子的培养和考核工作;
4.组织好学生业余党校，做好推优入党工作;
5.做好团委、学生会及各团支部的常规活动记录;
6.充分利用校广播室、橱窗、网页等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响;
三、采取措施
1.坚持上级党团领导，做好校德育处的助手，及时请示，及时汇报，加强宣传;
2.与政教处、各学年组密切配合，努力完成各项工作;
3.工作部署力求到位，及时检查和总结;
4.加强信息反馈，及时调整工作方法和思路。
学期工作计划9
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班.体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
一是了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活的环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班.体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小.体建立正确、健全的舆论，带动.个班.体开展批评与自我批评，形成.体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使.个.体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班.体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常的行为规范》要求的常规、课堂常规、.会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过.体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况的选择），务必使每个学生具有"服从.体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证.个班.体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
四、拟定.体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况的，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活的，从而增强.体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将.体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从.体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况的等等多个方面激发全班由.体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种.体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：
以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：
以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与.体奋斗的目标。 4、奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的`教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。
七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向.的.，谈本期教学内容及要求，谈本期.体情况的，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
八、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
九、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得.的澄清，保证学生健康地成长。
十、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常.本文.由方的出色而游刃余的?
学期工作计划10
一、情况分析
本班学生42人。来自各个村，其中二名学生来自外县。二位学生的家庭父母离异，多年的独立生活，已经让他们有了很好的自理能力，但有的学生学习习惯较差，基础也不好，两极分化明显，成绩不好的学生相对来说，家庭教育很不理想，来自父母的心灵，学习上的关心不够，在新学期中希望同学不断努力，作为队辅导员，我会给予他们更多的关心，依据学校德育实施计划，加强队员行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不断前进。
二、指导思想市
依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施
德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。
3、结合劳动节、建军节、、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、以队员“学会给予，学会关心”的.指导思想，制订主题队会内容。作为队主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。
继续加强行为规范教育
以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。
各队应根据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队，。
根据我队以往的表现以及队员的弱点，我队决定成立阅读特色队，在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。
由于我队以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往，并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。
从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持天天记。
爱护公共财物，每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。
广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。
眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。
学期工作计划11
一、指导思想：
以学校工作计划为指导,本着为教育教学服务，为师生服务的原则，建立节约意识，创新意识，服务意识的机制，增强爱岗敬业、主动工作的责任心，为师生创造良好的办学条件和环境，特制订本计划。
二、本学期主要工作思路：
抓好制度建设，继续做好各项常规后勤服务工作。在学校领导的指导下，继续抓好总务处的`日常工作，健全落实总务处人员的岗位职责，贯彻勤俭办学方针，严格财务制度，合理使用各项经费，为学校理好财、管好物，使有限的财物发挥更大的作用，管好师生的吃、住、行，继续做好学校的后勤保卫工作，为学校正常教育教学工作的开展提供后勤保障。
三、本学期重点工作：
（一）进一步完善制度建设，让一切工作有法可依。
本学期，将进一步完善制度建设，从学校的实际出发加强管理，使总务工作有秩序开展。
（二）努力改善办公、教学、生活条件，美化校园环境。
1、利用春天的大好时机，对校园绿化工作进行整体规划布局，修剪成型，努力提高档次。
2、对图书楼现有房间提前规划整修，为08级招生作准备。
3、对校园卫生死角进行彻底清理,确保校园整洁如画。
4、加强对食堂监管和考核，努力改善食堂服务质量，做好食堂卫生安全工作，让全体师生吃上可口、放心的饭菜。
5、加强学校的保卫工作，充分利用监控设备对校园进行有力的安全保障，为学校教育教学工作的开展提供保证。
6、保证校园内正常供水、供电工作，出现故障，及时维修。
7、做好办公教学用品等的采购、保管，为学校节约资金。
8、配合学校各部门及时完成临时性工作。
（ 三）加强校园综合治理、确保校园文明安全和谐
加强学校安全保卫工作，坚持每月安全自查制度，做好校舍、电路、运动器械、体育设施及实验室等安全检查工作，发现问题及时处理。加强对保安人员的教育，防止外来人员进校扰乱正常教学秩序。配合学生处，做好学生的安全教育工作，使他们增强自我防范意识和能力，确保师生在校安全，防微杜渐，防范于未然。 加强用水用电的管理。加大用水用电安全检查力度，确保措施落实到位。
新学期新气象，作为总务处全体人员必须认清形势，把工作做严做细，早计划早动手，坚决杜绝一切不利于学校教育教学的事件发生，与学校各科室密切配合，为争取学校工作的更快更高发展提供强有力的保障。
学期工作计划12
本学期，我们将进一步深化“以人为本”的管理理念，以科学的教育发展观来激活学校管理的机制创新，引领教师的专业成长，促进质量的全面提升，打造富有个性的办学特色，努力把我校建设成为科研型、品牌型的农村一流小学，为圆满完成市教育质量综合评估“五连冠”夯实牢固的基础，增强持续发展的巨大活力。
奋斗目标：
1、市教育教学质量综合评估一等奖。
2、张家港市文明单位。
3、苏州市绿色学校、苏州市文化特色学校、苏州市依法治校先进学校。
4、在市教育局常规调研中要获得好的评价，学科抽测及格率98%，优秀率50%，学生综合素质能力合格率90%，教师课堂教学优良率85%。
5、进一步加大“小学生自主探究性学习”课题的研究力度，深化课堂教学改革，逐步呈现“自主探究的教学特色”，确保课题圆满结题。
6、加强围棋特色建设研究，突出以班级文化建设为主的校园文化特色。
7、加强小太阳团队的训练，确保市级以上各项竞赛获好名次。
8、确保学校无意外事故的发生，教师无体罚学生现象。
9、继续做好规范收费工作。
10、做好档案归档工作，平时收集积累，期末系统整理。
具体工作：
一、目标引领，强化过程，造就自主发展型教师群体。
1、目标引领，优化考评，增强全员合作发展意识。学期初，各年级组必须根据学校的学年、学期的工作目标、计划，结合每个教师的奋斗目标，讨论制定包括师德建设、继续教育、课堂教学、学科成绩、教育科研、论文发展等项目的年级组奋斗目标，由年级组长在教师大会上作交流，并与校长签订责任书。学期结束时，各年级组必须递交一份全面性的工作总结和具体的工作成果，由考核组依照“先进年级组考核细则”，进行综合评比，并将颁发的先进年级组奖金，作为年级组的活动基金。
2、实行积分考评制，以强促弱，增强自主发展的紧迫感。考核内容主要包括师德修养、继续教育、公开教学、学科成绩、科研成果、辅导获奖、安全教育等项目；考核办法采用自评、考评的方式；考核结果当众公布。对积分分居后的教师，由校长负责找谈话，共同分析存在问题，根据个性特长，调整好工作心态，调整好努力方向及工作策略，使每个教师都能在原有的基础上得到最大的发展。
3、分层培养，层层加压，促进整体优化发展。我们继续实施“合格工程、优质工程、名师工程”三大师资培养工程，进一步加强与市实小、常熟市实小的交流，采用“校内导师制、校外导师制、名师导师制”的方式，让年轻教师、骨干教师在不同的层面上求得最大的发展。25周岁以下的教师重在教育教学基本功的锤炼，以竞赛形式，须过备课关、说课关、课件制作关；35周岁以下、25周岁以上的教师则人人要上展示课，并进行优质课的评比；市级骨干教师每人上一堂示范课，发挥带头领路作用，
二、完善机制，求真务实，严把常规工作质量关。
1、加强校本调研，把好教学质量监控关。主要做法是：
（1）把听随堂课变为调研课，即由校长提前一天通知上课老师，并组织相关行政人员和该教师所在备课组的成员前往听课。评课时主要了解整个备课组的课堂教学改革状况，并且根据存在问题共商改进方法。
（2）每月进行一次学科质量抽测，内容为书本知识、课外阅读、实践操作，形式为单项或综合抽测，展示或竞赛，并及时运用反馈信息，抓住薄弱环节，指导学科教学或个别班级教学进行针对性地整改。
（3）期末测试后，召开全校质量分析大会，交流形式采用指定发言和抽签发言相结合的办法，立足课程标准，全面总结和反思教学的成果与问题，把教学改革不断引向深入。
2、细化规范管理，把好常规教育关。主要措施是：
（1）学期初的头两周为常规教育周，播放由平时在校园中采集的影像资料剪辑而成的常规教育专题片，组织学生查找自身或班级中的不文明行为习惯及现象，制定学期奋斗目标和班级监督措施。
（2）实行三级值日制，即行政、教师、学生同时值日，每天公布常规检查分数，一周评一次常规优胜班，并颁发流动红旗；一周反馈一次常规检查所发现的不良现象，提出新的教育目标和要求。
（3）实行月月检查制，对校舍、食堂、教育教学设施进行全面的关注、监测、整修，不留一点事故隐患。
（4）实行评优评先教育责任事故一票否决制。
（5）期末根据“常规管理优秀班级评比标准”，考核评比优秀班级。
3、严格执行例会制，把好教育教学常规关。
（1）行政例会制。每两周一次，主要议项为学习上级下发的文件，汇报各条线的工作及下阶段工作的安排与打算，商讨解决实际问题的办法和措施，形成切实可行的“学校工作计划安排”。
（2）政治、业务学习例会制。单周二为政治学习，并设立“学习俱乐部”，以抽签方式，利用会前一刻钟，由若干名教师上台交流读书心得，双周四为业务学习，即教科沙龙“我的思考”。
（3）备课组长月例会制。主要由备课组长汇报教案、作业批改检查，集体备课、组内教研活动等情况，并由分管校长针对各组存在问题，提出整改建议和措施。
（4）班主任月例会制。常规活动内容为学习德育工作理论文章、优秀班主任经验，交流各班的成功做法，探讨德育工作的困惑，提出新的育人方法和途径。
三、依托教科，深化改革，全面构建“自主探究性学习”特色。
1、结合新教育实验课题的研究，确立“自主探究性”教学理念。我们将“营造书香校园”、“师生同写日记”作为是加入新教育实验的两大行动研究。要求每个教师一学期读1—2节本教育教学专著，广泛搜集教育类报刊杂志上关于“自主探究”同类课题的理论研究成果和案例实践经验，进行横向的比较与吸纳，确立更富有个性的“自主探究性”教学理念。同时，要求教师每月撰写一篇教育教学文章，青年教师必须在教育在线或教育论坛上传一篇或随笔或论文或案例。
2、整合教研、科研活动，突出构建主题与目标。我们本着“教研、科研一体化”的工作思路，以新课程改革目标为指引，以“重情感、重个性、重自主、重探究、重实践”为要求，围绕主课题，着力在课堂教学改革上寻找突破，按三级活动模式进行：加强备课组活动，构建各年级课堂教学特色；加强校级公开教学研讨，构建学科教学特色；加强构筑多学科对话平台，构建“自主探究性学习”特色。
3、构建“自主探究性学习”评价框架，促进课程改革的进一步优化。继续完善“自主探究性课堂教学评价标准”、“小学生自主探究性学习评价标准”。学期初将语、数、英、艺术等学科的“知识与能力”的考核标准及办法下发给学生，将考核贯穿在整个学期的教学过程中，着重学习习惯、学习方法的培养，着力于提高学生的学科综合素质。
四、面向全体，夯实底蕴，全面提升校园文化建设内涵。
（1）加强优秀班集体建设。期初，各班师生要共同制定好一个符合班情的奋斗目标、一个切实可行的班级公约，探索一套富有实效的班级管理机制。要重视班干部队伍建设，执行每周的班干部例会制，实行班干部评议制。要重视抓好目标管理的过程性建设，每个学生在期初和家长一起制定包括学习、行为、活动参与、荣誉追求、特长发展等方面的目标，期中由自己、同学、家长、教师共同评价小结，期末进行总评。
（2）加强班级特色文化建设。根据“以文化的创造和创造的文化育人”这一宗旨，教师根据自己的`特长与学生的兴趣爱好，精心规划班级文化建设的长远目标。每个班必须制定文化建设的阶段目标与活动方案，每个月必须认真组织开展一次实践活动，学期结束要递交一份总结，集中展示建设成果，并依照“班级文化建设优秀班评比标准”评选先进班级。同时，要求布置能充分体现师生的创造力，体现班级文化建设特色，每月检查评比一次，作为是优秀班评比的一个重要指标，力求达到形式与过程的统一，促使特色文化及文化育人的生成。
（3）深化围棋活动特色建设。在“以棋育德、以棋益智、以棋健体、以棋强志”的课程理念指导下，进一步加强了对低年级围棋活动课的规范管理，重点从对奕礼仪的培养、课堂教学模式的构建、围棋活动的素质评价、教材综合化的深入研究等四个方面抓落实，弘扬民族优秀文化遗产，增强活动教学的育人功效，扩张校本课程的生存空间。积极推动围棋活动课程向更高层次发展，加强与市内、省级的几所业余围棋学校的学习交流，通过请进来、走出去的形式，进一步提高校本课程建设的水平，完成苏州市文化特色学校的创建任务。
（4）加强校本综合实践活动的课程构建。围绕研究性学习，社区服务与实践、劳动与技术教育、信息技术教育、环保教育、围棋活动等项目，以创建苏州市文化特色学校、苏州市绿色学校为契机，积极探索有效的活动方式与评价机制，努力促进学生实践能力和创新能力的发展。
（5）加强传统活动建设。要继续用心打造各个“小太阳”团体品牌，进一步改进和完善小能手的考核机制，认真组织和开展好读书活动、体育节、围棋节等大型主题活动，让各个层面的学生均能得到培养与发展。
五、强化整合，拓宽渠道，努力促进每个学生健康发展。
1、加强班主任队伍建设，密切家校联系。要深入开展“千名教师访万家”活动，要求每个班主任一学期家访不少于10人次，电话联系不少于20次，要认真填写“家校联系卡”和班主任手册中的“访谈记录”，一学年要基本了解班中每个学生的家庭情况和家教情况，并能因人施教，提出可操作性的、行之有效的家校合作建议。
2、共同关注后进生，促使人人发展。建立各类后进生的档案，采取了分层要求、迟缓评价、跟踪教育等措施，增强家校联系密度，确保每周至少有一次教师与家长的面对面交流。实行师生、生生帮扶制，还为经济特困生联系“社会妈妈”，帮助解决就学经费，用大众的爱心与力量来唤回他们学习与生活的自信、勇气，扶着他们走好人生中的第一步。
3、建设好“家长学校”，提高家庭教育质量。我们将定期举行向家长开放教学活动，并由“家长学校”老师作专题辅导，邀请成功家教的家长作经验交流，印发有关家庭教育的推荐文章，解决家教中的因惑，引导家教走出误区，提高家教的水平与质量。
4、发挥社区育人功能，拓宽育人途径。进一步加强与镇中居委会、南塘社区、韩山社区、镇派出所和交警中队的联系，定期组织学生参与社区活动。并结合小公民道德建设，每月进行一次交流联系，了解学生在双休日、节假日的活动情况，使学生离校不离教。邀请派出所、交警中队、关工委的校外辅导员，前来作法律、交通法规、未成年人的自我保护等方面的专题讲座，增强学生遵纪守法、自我防犯的意识，确保违纪违法、伤害事故的零的记录，以顺利实现苏州市依法治教先进学校的创建目标。
学期工作计划13
经过了一个假期的修整，我们在2月25日又如约相聚于校园，本学期就正式开始了，作为班主任要抓好班级工作就要先对工作有计划性，现制定二年级三班的工作计划如下：
一、班级概况：
本班学生共有55名，男生31人，女生24人，从现在来看，行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。另外：聂翔宇、贺祥禹、李子扬、刘欣、郑甲元等需要老师的关注。
二、工作重点：
本学期本班的工作重点有三点。
第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。
第二，抓美德和学生的日常行为规范。(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。
第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。
三、内容及措施：
(一)行为规范：
一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。
抓学生行为习惯的`养成。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
(二)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。
2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。
(三)对学生进行思想品德。
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，让学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。
3、结合情境，适时对学生进行品德。
(四)引导学生努力学习。
1、密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
(五)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、学生加强体育锻炼，增强体质。
3、学生养成良好的生活习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
5、学生形成健康的心理状态。
五、每月工作安排：
四、具体月工作安排
三月 用好习惯迎接新学期
1、参加学校举行“小手拉大手，共筑碧水蓝天”新学期开学典礼暨首次升旗仪式。
2、制订班级计划及心理咨询活动计划;总结寒假实践活动情况，表彰假期好人好事，向上汇报假期活动情况。
3、抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为养成教育暨学雷锋活动月，组织学生认真学习践行《日照市小学生行为规范细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校楼内纪律十条要求》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起向雷锋学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。
4、开展“全国中小学生安全教育日”主题教育活动。
5、好心理健康教育的宣传和“我和大朋友谈谈心里话”咨询系列工作。
6、参加(辅导员)工作会议，进行养成教育暨学雷锋活动月总结及“班主任五制”工作研讨。
四月 民族精神激励我前进
1、结合清明节开展开展革命精神教育活动。举行“好习惯伴我成长”一年级学生入队主题活动。开展“我的家风家训故事”演讲比赛活动。
2、根据年级特点，结合4月22日世界地球日，利用社区、家长资源，开展“三接触”调查寻访感恩自然活动。
3、开展亮亮我家的家风家训活动，各班把学生的家风家训集结成册，个人把家风家训制作成挂幅。
4、组织六年级学生进行心理健康学习，并进行毕业前夕个别心理咨询活动。
5、开展一次班级工作互观互检活动。
6、制定 “十百千”系列评价活动方案。并分阶段开展评选。
五月 榜样在我身边
1、准备“六一儿童节”活动相关工作;开展“十佳(美德)少年”“优秀学生干部”、“十百千”评选活动。计划引入少先队活动大队辅导员承包制。
2、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。
3、开展 “寻找校园最美面孔(场景)”“微视频(照片)”拍摄比赛活动。同学们拿起手中的手机、数码相机、DV等设备，随时记录下身边的好人好事、感人瞬间和文明行为，并进行评选。
4、家长委员会相关工作安排。
5、举行班级文化设计展评活动。
6、家风家训班风班训相辉映活动开展。
六月 我自信，我能行;我健康，我快乐。
1、组织六一节庆祝及表彰大会。
2、“我们的节日——端午”主题活动。
3、在毕业班中开展“心系母校，感恩母校”主题教育活动。
4、召开第二次班主任工作培训、经验交流会议或论坛活动。
4、626世界禁毒日宣传活动。
5、家长委员会活动及道德讲堂活动。
6、以年级为单位举行少先队活动课说课或班队会常态课听评活动。
7、班级工作互观互检活动及班级常规月考核。
七月 红领巾永远跟党走
1、班级亮点申报与班主任优秀教育案例(教育叙事)评比活动。
2、做好学期德育处工作总结及资料积累。
3、汇总班级各项考核成绩，对班级、班主任进行学期末考核。
4、班主任做好期终学生评语，发放《给学生家长的一封信》，指导学生的暑假生活。
学期工作计划14
一、 教学工作：
初三的学生面临毕业和升学考试，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。
二、两操工作：
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的'理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，在很短的时间内有了很大的提高。
三、训练工作：
加强毕业班学生的体育锻炼!通过多种形式的课外活动，并结合学生实际情况，培养学生的体育兴趣，激发学生的体育动机，提高了学生的身体素质。渗透德育教育与形势教育，让学生在竞争与健康的环境下成长。
通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
学期工作计划15
一、指导思想：教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。
二、班级基本情况和目标：我班共有学生29人。其中男生19人，女生10人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风，力争明年的中考取得好成绩。
三、工作要点
（一）、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风。
（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的`精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（二）、班级考核评比
加强常规检查评比 ：在上学期的基础上，本学期继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助任课教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
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