班主任工作计划

时间:2023-06-23 15:28:21 工作计划 我要投稿

精选班主任工作计划集合五篇

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,不妨坐下来好好写写计划吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编整理的班主任工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选班主任工作计划集合五篇

班主任工作计划 篇1

  学期我担任一、二年级班主任,为了让班级充满活力与创新,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我为自己制定了一系列工作计划,笨鸟是不是应该选择先飞呢?希望这个学期能依我说而行:

  一、学情分析

  本班共有15名学生,其中有一年级8人,二年级7人。本班基本上是农民的子女,比较淳朴,由于年龄比较小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律。

  班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯,学习的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

  二、本学期工作重点

  常规教育

  1、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品生课对学生进行思想行为教育.,通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。班级的荣誉是我和学生都应该用全力去维护的,学生就是一个小社会,应该让学生在这个小社会里尽自己微薄的力。

  班规

  俗话说:没有规矩,不成方圆。国有国法,家有家规,班级作为一个学校最基本的组成单位,当然也少不了一个规范的管理制度。

  一、卫生

  1、保持好个人卫生,穿干净的衣服、勤洗澡、勤剪指甲,做个爱干净的好孩子。

  2、保持班级卫生,不往地上乱扔纸屑,见到地上有纸屑脏物要及时捡起,并扔进垃圾箱。

  3、保持校园卫生,见到垃圾纸屑及时捡起,见到别的小朋友乱扔垃圾要及时制止,做校园卫生小卫士。

  4、值日生要按时打扫教室卫生,不能故意迟到逃避劳动,迟到或逃避劳动的同学跟下一组值日,如再次迟到或逃避劳动,则单独值日一天。

  5、值日要求:先洒水后扫地,扫地同时要开窗通风,扫完地之后要将桌椅摆放整齐,擦窗台,凳子放在桌子底下,将笤帚等打扫用具摆放好。

  二、纪律

  1、早上七点半到校后,要认真早读,根据老师要求预习课文或背诵课文,完成任务后可以读作文书或童话,绘本,不能追逐打闹。

  2、课堂上要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,老师不在教室的时候要保持教室安静,不乱跑乱闹。

  3、课下不攀爬球篮、乒乓球台、不追逐打闹、不玩危险的游戏。

  4、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明原因。

  三、学习

  1、完成家庭作业要认真,要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检查作业的时候要对作业认真的同学进行表扬和奖励。

  2、课堂上要积极和同学进行交流,在小组讨论时要发表自己的意见,不能光听不说,老师会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。

  3、自习课时,认真完成老师布置的.作业,完成任务后,要学会自己找事情做,比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。

  四、班干部

  1、认真履行自己的职责,在纪律、卫生、学习方面严格要求自己,给大家做好榜样。

  2、不能因为自己是班干部而欺侮同学,一旦发现,要向同学道歉并在班内作检讨,在班内集体研究决定惩罚措施。

  班干部的培养

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

  加强家校联系

  孩子的成长离不开老师,也离不开家长,本着这一原则,我要多和家长沟通,共同探讨对孩子的教育,对于孩子的优点和缺点,既不夸大,也不缩小,采取实事求是的态度,使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。

  总而言之,“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信:只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

  三、班级主题活动安排:

  第一周 提出新学期要求,做好新学期打算。

  第二周 组织《好文明礼仪伴我行》主题班队会活动。

  第三周 3月爱耳日主题活动

  第四周 学雷锋做好事活动。

  第五周 进行班级口算比赛。

  第六周 “尊老敬老助老从我做起”演讲比赛。

  第七周 全国预防接种宣传日。

  第八周 进行班级朗读比赛。

  第九周 培养学生正确的是非观念。

  第十周 进行计算题比赛。

班主任工作计划 篇2

  一、指导思想

  以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学习有关班级管理的理论和文章,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育。

  二、管理目标

  1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

  2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

  3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

  5、健全和完善班级的科学管理制度,班规奖罚分明,落到实处。

  三、管理措施

  (一)常规教育方面

  1、开学初的常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

  2、充分利用班队会及读书读报时间强调一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在家校本上,每周一班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  (二) 班级纪律方面

  1、潜在班规,每日一语。

  根据班级的纪律情况,写一句习惯儿歌,表现好的给予奖励。好习惯,天天有:”星期一,礼貌日,早晨见面要问好,下午放学说再见,有礼貌,人人夸”;”星期二,排队日,下课排队要迅速,上下楼梯要安静,课间做操要用心”;”星期三,读书学习日,大声读书,认真听讲,专心学习,天天向上”;”星期四,卫生日,不丢垃圾,教室干净,热爱劳动,我们开心”;”星期五,友好相处日,不说脏话不打架,友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴”。每天这样简短的一句话,每天早晨让他们齐读一次,孩子们就牢牢地记在心里面了。习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定。

  2、课堂纪律

  严格遵守课堂纪律,如果有违反纪律的现象,则将名字画哭脸在黑板上,表现好的同学则写在笑脸板上。

  3、 课间纪律

  开展丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律乱的法宝。我将开展”跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。

  4、路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展”路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向副班主任汇报路队情况,记录在 “文明行为”中,及时监督管理。

  (三)卫生方面

  1、个人卫生每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由劳动委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。

  2、班级卫生每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。设立卫生监督岗,由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  (四)班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的'小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

班主任工作计划 篇3

  班主任的工作是一项不断思考的工作,两年半以来,我体会到用“迂回引导法”,颇为有效。这即可以避免与学生的逆反心理冲突,又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中,我将继续在这一思想指导下,做好班主任工作。

  一、欲提一本率,严抓二本区;欲提二本数,严抓600后。

  抓一本区域同学的学习,可以提高一本质量,但不能提高一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成绩,才可能会提高一本的数量。同理,严抓600后,才可能会提高二本数量。

  我在班级中划定范围,进入校400名以内者,均有希望考入一本,进入校700名以内者,均有希望考入二本,而且不断强化这种舆论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望,都有努力目标。促使每名学生都能自觉地刻苦学习,促使班级学习风气变得极浓。

  这种做法已经使我班级全体考核生的成绩,从高一时的第九、第十名,过渡到高二时的第五、第六,进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。

  本学期中,我将继续坚持这种做法,继续严抓这部分学生的学习成绩。一方面保持良好的班风,避免学生成绩两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度,使全班学生平稳顺利通过高考。

  二、欲使学习有动力,不说成绩说素质。

  为解决学生的学习动力不足的问题,我在高二全年,围绕《读高中,收获什么》这一大主题,每周都要召开不同题目的主题班会,引导学生培养自己形成高素质,使学生认识到,不论何时,人品永远是第一位的,学习成绩是第二位的。

  最终,在班级内部逐渐形成一种舆论:品德高尚的'人,一定会刻苦学习;刻苦学习的人,未必品德高尚;不刻苦学习的人,品德一定不高尚。这对形成良好的班风,激发学生内在的学习动力大有好处,学生们都能自觉刻苦学习,自觉关心班级,收到的效果,令我自豪。

  高考前100天左右,学生有动力,易紧张;有挫折,易冲动;有迷茫,易倦怠。鉴于此,我将以《十班,使我成才的家》为主题,召开2~3次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果,珍惜这难得的学习环境,珍惜这种诚挚的感情,为高中生活画上完美的句号。

  从珍惜环境入手,引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”,缓解学生间的冲突,缓解学生学习中的紧张,缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。

  三、减少空谈空强调,制定措施想实招。

  关于笔记本、错题本的重要性,每个老师都能认识到,也会反复强调。我除强调之外,更注重的是制定措施,使学生有专门时间整理笔记本和错题本,有专门时间品读笔记本和错题本。

  从高一下学期开始,每天午睡时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟进入教室,专门整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟到校,除交作业外,也只做这项工作,日积月累,收到了非常明显的效果,成绩中游学生,普遍有明显提高。本学期,我将继续坚持这种做法。

  四、欲胜高考先蔑高考,欲缓压力先谈压力。

  在高一高二时,我对学生引导的策略是,平时学习要加压,考前一定要减压。而面对高考,普通的减压方法难以奏效。

  在高三上学期,我经常向学生阐述一种观点:高三平时无假期,你想放假吗?高考后若考进一本,有两个月的长假;考进二本,能有两个半月长假;若考进专科,就有三个月长假;若什么都考不上,则有一辈子长假。这是上学期的“谈压力”。

  高三下学期,我将会经常向学生渗透如下观点来蔑视高考:高考是人生中的第一次考验,但不是唯一的考验。面对高考,更重要的是锻炼自己面对压力时的态度,面对压力时所采取的措施,培养自己应对压力的能力,为将来步入社会打好基础。如果只看重高考结果,而忽略对自己能力的培养,即使考上大学,也不一定能就业;即使能就业,也不一定有发展,不一定有前途,将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力,进而分散学习压力。

  每个学生都会对自己的高考分数,以及高考录取批次,心中没底,并常为此忧心忡忡,因此也就不能静心学习。

  我解决此问题的方法是:树立每个学生的高考信心,不断强化一种观点,进入全校前400名以内都,有希望考一本,进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多,但这样做的目的是让全班所有学生都对自己有信心,感觉到有希望,有希望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容一致)。

  五、舆论引导,润物无声。

  我在教室前面放一块小白板,由专人负责,根据班级实际情况,定期写上不同内容,提出班内存在的问题,并指出解决办法或努力方向,借些对学生进行潜移默化的影响。如:

  班级考了第一:我们考了第一,是靠基础,靠智商,还是靠努力?

  班级考了第四:那个松懈一点点,退后一大步的人,是不是你?

  平时:

  优秀是一种自觉,十班是个优秀集体,你做的优秀吗?

  笔记本使知识更系统,错题本使解题更细致。

  考前多流汗,考后少流泪。

  再坚持一步满盘皆活,稍松一口满盘皆空。

  分数是学出来的,而不是考出来的。

  别人学习时你也学习不是拼搏,别人玩时你还在学,才是拼搏。

  每天拼得一分,任何人都会化腐朽为神奇。

  你学的和别人一样多是不会进步的,只有比别人多才能进步。

  十班同学未必是最聪明的,但一定是最刻苦的,最终一定是最优秀的。

  当你盘算距高考还有97天时,别人又看完了一页书。

  …………

  这种舆论影响,用到好处,其作用是十分巨大的。本学期我将继续坚持这种做法。

  六、情绪起伏,提前预防。

  高三复习,紧张焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段,在此过程中,学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。

  对此,我将根据各阶段中学生易出现的问题,提前做好预防工作,以帮助学生顺利渡过难关,让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。

  如,在进入新校区之后的第一次考试前,许多人都强调这次考试的重要性,而我除强调其重要之外,又列举了几种会影响考试的正常因素,让我的学生认识到,这次就算考不好也没有关系,自己依然有希望。因此能轻装上阵,恰恰能答出好成绩。

  本学期我将坚持这种做法。当然,我在分析考试利弊因素时,一定会结合阶段复习特点、学科复习特点、气候特点、周边环境、班内实际等多方面情况,做到每次都不重复,每次都能有针对性地解决实际问题。

  七、飘而抑之,衰而扬之。

  管理工作有固定原则,却无固定方法。学生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的措施。“理”是目的,要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度,也是做学生管理工作所追求的一种境界。

  管理有法而无定法,要视班级实际情况灵活进行。飘风起,则抑之;挫而衰,需扬之。让全班所有学生都认识到:“十班学生未必是全校最聪明的,但一定是全校最刻苦的,最终一定是全校最优秀的”。所有的做法或措施的目的都是,为了使全班学生始终处于希望中,有希望却难以自负;始终处于不懈努力中,有挫折却难忍舍弃。

  本学期,我将继续坚持这一原则。

  原则如此,但细节很多也很繁杂,操作方法也是与时俱进的。限于篇幅,不能细言。

班主任工作计划 篇4

  本学期我任五年级班主任,和他们现已一起学习生活了两年,已对本班的学生状况较为了解。本班有学生22人,自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生,使他们由于有我这样的班主任,每天能高兴充分;一起让他们在获取书本知识的一起还学会了做人。我拟定了如下作业计划:

  一、本身做演示

  德高为范。教师为人有其“育人”的特别成效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,教师要有这样做人的声威,品格的力气,令学生所敬仰。教师又要以本身最佳的思维境界、精神状态和行为体现,活跃的影响和教育学生,使他们健康地生长,在学生面前树起一座做人的丰碑。

  二、待生要诚

  对学生真挚、坦白和热忱,中心一个“爱”字,爱是教育的根底,没有爱就没有教育,也谈不上师德。用博爱之心与学生真挚互待,坦白共处,热忱协助,在深爱着全体学生的一起,更分外重视着单个学生,多给他们爱的阳光雨露,润泽他们茁壮生长.

  三、公正待生

  对人公正,公正是做人的'公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸张,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚对错,尊重学生,天公地道.不论对那位学生都献上火热的心,倾泻满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用展开的眼光去对待,鼓舞他们放下包袱轻装前进.

  四、根本作业关键

  1、向学生进行思维品德教育,规矩学习态度,清晰学习意图。进步学习爱好,使学生自动学习,进步学习成绩。

  2、鼓舞学生斗胆立异,勇于探索,为祖国培育立异性人才。

  3、向学生进行行为习气养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

  4、活跃参与学校组织的各项活动,使学生在活动中遭到教育。

  5、健全班委会,清晰分工,进步学生的办理能力。

  五、首要办法

  1、标准早读,午休,自习课的纪律。

  2、发挥小干部的效果,师生一起办理班级。

  3、充分利用讲堂40分钟向学生进行教育。

  4、充分利用班会向学生进行思维教育。

  5、狠抓讲堂纪律,养成杰出的学习习气。

  6、力求在升旗,做早操和学校的各种大型活动中体现杰出。

  7、走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,了解我。

  六、本学期班级首要作业内容如表

  五年级班主任作业计划周序

  具体作业组织

  1

  组织学生签到,了解学生假日活动状况,排位,选班委,进行教育。

  2

  “教师节”尊师重教教育,组织学生活跃参与“教师节”专题播送。

  3

  对学生进行安全教育和文明礼仪教育,展开义务劳动。

  4

  对学生进行行为标准教育,并严厉上课纪律要求。

  5

  展开爱国主义教育,办“国庆”专刊、演讲比赛。

  6

  举办主题为“日常行为标准教育”的班会。

  7

  五年级班主任作业计划进行环保认识的培育,举办“美化学校,从我做起”的主题班会。

  8

  对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会。

  9

  展开学生心理健康教育的教导,并参与小学部作文比赛。

  10

  考风考纪教育、期中考试、参与首届艺术节。

  11

  期中小结,举办家长会。

  12

  与外校联欢,举办手拉手活动。

  13

  展开爱国爱厂爱校教育,参与厂庆活动。

  14

  五年级班主任作业计划预备和参与学校的书法和绘画展览。

  15

  对学生进行抱负教育,并对学生的日常行为进行查核和评论。

  16

  组织和参与小学部的各科作业展览与评比。

  17

  在班上展开行为标准的互查活动,强化学生的标准认识。

  18

  对学生进行爱国主义教育,参与迎新春美化学校义务劳动。

  19

  参与播送宣扬评比,并备战期末考试。

  20

  对学生进行考风考纪教育,并作期末考试组织。

  21

  进行期末考试,做好假日组织作业。

  对学生进行暑期教育,发放本质报告单。

班主任工作计划 篇5

  一、指导思想

  以学校整体工作计划为指导,以深入展开素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培养和进步学生的基本道德。上好每堂课,规范班级平常管理工作,展开丰富而故意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特点。

  二、班情份析

  本班共有学生45人,其中男生23人。本班学生酷爱学校、班集体,团结上进、尊敬师长、自信开朗。但由于种种的'缘由,部份学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教育来转化。

  三、班级工作重点及目标班级教育工作

  重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行酷爱班级的教育、团结同学的教育,弄好心理健康教育。

  具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、弄好班级卫生工作管理、学生的平常行为培养,争创卫生、文昭示范班。

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