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学年度工作计划

时间：2024-11-28 15:17:56 工作计划我要投稿

精选学年度工作计划合集六篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的学年度工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

精选学年度工作计划合集六篇

学年度工作计划篇1

　　本学期的我校的电教工作将以学校教学计划为中心，坚持以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本思路，制定如下工作计划：

　　一、加强电教设备的日常管理与维护

　　1．继续做好电教设备的“配、管、用”工作

　　随着我区创建教育现代化先进区的工作，目前学校各教室、办公室和功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每天对要维修的设备做好记录，一般在24小时内解决问题，恢复电教设备的正常使用。鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。

　　2、管理好机房，严格执行机房管理制度。 既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的'卫生、安全工作。3．提高信息技术专业人员的专业素质

　　作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。

　　4、增强电教人员的服务意识

　　采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。并将各楼层服务的电教员与大家进行沟通，及时反映解决问题。本学期，电教员将每2周对各班级电教设备进行一次普查，并记录，提高服务意识。

　　二、开展信息技术与学科整合的研究

　　1、在教师中开展信息技术培训活动

　　在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期将分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。

　　2、组织参加信息技术与学科整合活动。

　　本学期将组织教师参加XX年泰州市“信息技术与优质资源在学科教学中的有效应用”赛课活动。组织教师参加省优秀录像课评比活动及相关电教论文评比活动。

　　三、做好学生信息技术教学与培训工作

　　明年我市将进行小学信息技术学科统考工作，为了取得好成绩，本学期将努力提升各年级的信息技术教学水平，开展集体备课，开展优秀课评比，提升信息学科教学质量。争取在明年春学期统考中取得好成绩。另外，继续在学生中开展信息技术培训工作，五年级将参加XX年英特尔学生求知计划培训，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。

　　四、其它常规工作

　　1、做好摄像、照相工作。

　　2、做好网站、网络及电脑的维护工作。

　　3、完成学校各项工作及配合其他科室完成各项工作。

　　具体安排：

　　9月：

　　1、组织教师参加XX泰州市“信息技术与优质资源在学科教学中的有效应用”赛课活动。

　　2、组织学生参加XX求知计划五周年纪念活动作品征集活动。

　　3、做好“庆祝教师节”相关电教工作。

　　4、评选上学年度优秀电教员，组建新一届兼职电教员并进行培训。

　　10月：

　　1、做好“国庆节”相关电教工作。

　　2、组织教师参加XX泰州市信息技术优秀课评比活动。

　　11月：

　　1、做好信息技术研究课题结题准备工作。

　　2、开展兼职电教员第二期培训。

　　12月：

　　1、做好信息技术研究课题结题工作。

　　2、做好“庆祝元旦”相关电教工作。

　　3、做好各服务器、各楼层交换机维护工作。

　　4、评选电教设备使用管理先进班级。

　　5、做好电教室各项总结工作。

学年度工作计划篇2

　　一、指导思想

　　进一步深化教育教学改革，按照由外延建设向内涵转变的思路，以校园文化建设为抓手，提高校园品位；坚持质量第一意识，以高效课堂为抓手，全面提升教学质量；坚持德育为首的教育质量观，积极开展民族精神教育活动；继续加强教师队伍建设，以效能建设为抓手，确实转变工作作风；开展系列安全活动，确保校园平安；团结全校教职工，开拓创新，扎实工作，不断推进学校教育健康发展。

　　二、主要工作目标

　　1、进一步加强教师队伍建设，坚持以师德建设为重点，从严落实《中小学教师职业道德规范》和《XX市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》规定，坚决制止工作拈轻怕重、相互拆台、相互不团结等影响教育和教师队伍声誉的行为，树立学校和教师队伍的良好形象。

　　2、以落实常规为抓手，强力推进教学改革。开展“高效课堂”教研活动，推进课堂教学方式改革，努力提高课堂教学效率，确实减轻学生过重的课业负担，不断提高教学质量。

　　3、结合绩效工资实施工作，完善对教师工作态度、工作量、工作业绩的考核评价方案，通过考核不断强化教师的质量观念，增强教师抓教学、抓质量的紧迫感和压力感，奖勤罚懒，奖优罚劣，形成比成绩、比质量、比效果的良好氛围。

　　4、加强班主任工作，以提高班主任班级管理能力为重点，班主任业务培训采取“走出去、请进来”的方式，学习借鉴外地优秀班主任的工作经验，学习贯彻好《中小学班主任工作规定》，提高班主任的待遇，提升班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作能力。

　　5、创新德育工作方式。开展感恩教育，让学生学会孝敬父母，尊敬老师，关心他人，回报社会；开展文明礼貌教育，培养学生与众不同的风度和气质；开展劳动服务教育，让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的.快乐，学会珍惜劳动成果；重视心理健康教育，让学生变得阳光、快乐、自信、通情达理。

　　6、配合实施校舍安全工程，确保新建教学楼在11月份主体完工，完成新建教学楼前后地面硬化和绿化、新建升旗台等相关配套工程。

　　7、多方筹措资金，完成教师办公桌椅的更换工作，改善教师的办公条件。

　　8、继续落实安全工作责任制，强化校园日常安全管理和安全教育，提高师生的安全意识和安全避险能力，确保校园安全。

　　9、加强学校体育卫生工作。强化学生良好卫生习惯养成教育，保持校园净化、美化；完善体育设施建设，保证学生的身心健康成长。

　　10、加强党风廉政建设。全面提升教师的廉洁从教意识；抓好财务管理，开源节流；进一步实行校务公开化、透明化。

学年度工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。

　　二、主要措施：

　　（一）、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

　　我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。

　　（二）、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。

　　体育是学校教育的'重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。

　　1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

　　组织体育教师学习《体育课程纲要》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。

　　体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。

　　2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率提高。

　　（三）、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

　　课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

　　（1）跑操

　　学校加强对跑操的管理，由德育处按时组织。建立跑操常规，严格纪律，保证跑操顺利开展。成立值周检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；跑操质量一个样；教师学生一个样。

　　（2）班级体育锻炼

　　学校组织学生以班级为单位，利用课外活动进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

　　（3）、体育竞赛

　　学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。本学期将举办校田径趣味运动会。

　　（4）、课余运动训练

　　本学期学校成立田径、足球、冬锻三项3支校队，由体育教师及外聘教练任教，明确分工，坚持系统训练。力争取得好的成绩。

　　三、具体工作安排：

　　9月份

　　1、强化体育课堂教学常规

　　2、参加新学期体育工作会议

　　3、组建各项校运动队并集训

　　4、校运会筹备

　　10月份

　　1、组织我校中学生田径运动会及相关资料收集整理

　　2、认真组织体质健康测试，完成数据采集工作

　　3、参加第二阶段足球比赛

　　4、田径集训

　　11月份

　　1、完成《标准》数据上报

　　2、参加上片中学体育教研活动

　　3、参加市田径运动会

　　12月份

　　1、上报学生体质健康数据

　　2、推进学生冬季长跑活动

　　1月份

　　1、做好学生期末考核工作

　　2、各运动队冬锻

学年度工作计划篇4

　　一、基本情况分析

　　本班孩13人，大部分孩子行为习惯较好，讲文明、讲礼貌，热爱学习、乐于助人，追求积极向上。由于在乡镇，很多孩子父母都在外打工，孩子由婆婆、爷爷照顾，因此给孩子带来了很多不良行为和习惯。班里有4个孩子家境较贫寒，应该给予更多的帮助和辅导。班里还有两位成绩极差的孩子，应作正面的教育和辅导。

　　二、班务工作的目的和要求

　　1、目的：为把孩子培养成为热爱学习、积极进取、团结互助、多思多劳、习惯良好的优秀学生。

　　2、要求：对于积极进取，追求上进的孩子，要求不断求索，寻找新的学习方法，带领其它孩子追求进步；对于行为习惯较差的孩子，要求改正不良行为习惯，讲求卫生，勤洗头，勤洗澡，热爱劳动，热爱学习；对于班上成绩较差的'两位孩子，要求每天必读课文，必写生字，从多方面进行教育。在学习上，老师给予业余时间辅导。

　　三、班务工作中采取的方法和措施

　　1、运用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行日常教育，教育学生遵守学校规章制度；遵守教学秩序，不迟到，不旷课，不早退；热爱学习，热爱劳动，积极进取；回家帮大人做力所能及的事，听大人的话，完成老师布置的作业；做好教室清洁、公地清洁；集会、出操时要有秩序，积极参加学校组织的各项活动，努力使班集体形成班风良好、学风正派的优秀班集体。

　　2、和科任老师交流，采取有力措施，提高学生学习，弥补学生不足，提升学业水平，教学中以学生为主体，采取多种方法提高学生学习兴趣，多给差生一点时间，多给差生辅导，关注每一个孩子的心理发展，及时疏导，消除孩子心中的疑虑。

　　3、和家长及时联系，双向互动，了解学生在家情况，学习情况，能否自己处理自己的事，帮助大人做力所能及的事；学习上要求家长能够多给学生鼓励，多给学生时间，辅导学生的作业，督促学生完成作业等。

　　四、班务工作安排

　　9月份：

　　1、制订班主任工作计划；

　　2、常规教育和安全教育；

　　3、队干部改选；

　　4、出第一期黑板报；

　　5、庆祝教师节；

　　6、庆祝国庆节；

　　10月份：

　　1、进行以“节约”为主题的教育活动；

　　2、组织学生参加读书交流活动和知识竞赛及“诵千古美文、做中华赤子”活动；

　　3、以“国庆节”为主题，出好第二期黑板报；

　　11月份：

　　1、开展“感恩”教育系列活动；

　　2、开展安全主题班会，进行安全专题教育，

　　3、出好第三期黑板报；

　　12月份：

　　1、对学生进行勤奋学习的教育；

　　2、筹备庆元旦班级演出节目；

　　3、出好第四期黑板报。

　　元月份：

　　1、庆新年班级节目演出；

　　2、进行勤奋学习、认真复习的教育；

　　3、进行考前动员、考试纪律教育；

　　4、评选三好学生、创三好等；

　　5、举行散学典礼，布置安排寒假生。

学年度工作计划篇5

　　差生教育是当前由应试教育转向素质教育的突出的问题，是当前教育改革的重点和难点，也是我校目前进行素质教育的主要障碍，为了实施素质教育，全面地提高学生素质，认真教好防差转差工作，特制定本计划。

　　一、工作目的：

　　学校教育受到社会、家庭等方面影响。随着改革开放的不断深入，社会日益繁盛复杂，学校教育的难度也逐步上升。在教育教学中由于种种因素导致了一定数量的“问题学生”的产生。在一般人心目中“问题学生”似乎什么都差，是所谓的双差生，是“朽木不可雕”。那么作为德育工作者的我们，是不可能放弃这些所谓的“差”生，不能使他们成为社会的负担，而应正确地对待他们、帮助他们、对他们努力做好转化工作，使之成为社会主义现代化的合格人材。所有教师都要确立“转变一个问题学生比培养一个优等生意义重大”的思想，切切实实做好我校的防差转差工作，提升我校德育工作实效，提高我校的办学质量。

　　（一）工作重点：防差补差是学校德育工作的重点、难点。本学期我们将把防差补差工作作为一项常规性工作来抓，要求每位教师对防差补差工作必须统一思想，统一认识，端正态度，采取行之有效的办法，切实抓紧，抓好，增强防差转差的实效性

　　（二），工作难点：就是要做到给差生“四个一点”：即“感情投资”增强一点，“学习指导”优先一点，“锻炼机会”多给一点，“表扬奖励”放宽一点。通过“四个一点”来帮助差生逐步转化。运用新课程标准的理念来指导我们的转差工作。在转差工作中，要彻底改变以往那种旧观念，建立新的评价机制。给学困生以期待、盼望、信心和动力，不断找寻到学困生的闪光点，给以鼓励，给以表扬，运用“心理暗示”和“罗森塔尔效应”等现代教育理念来帮助我们搞好转差工作

　　二、学情分析

　　初一差生班集体中占的比例小，但影响甚大。他们刚到中学由于学业任务的增加有一部分学生被甩下来。教师若不及时教育或者方法用得不适当，会影响到整个班集体，使班风不正，纪律涣散，影响正常的教育工作，甚至还会给学校、家庭、社会带来严重不良后果。所以，如何教育转化问题学生是我们教育工作者又一个值得研究的课题之一，具有特别重要的意义。我在本学期想辅导于航、李昕泽、赵慧楠，虽然他们语文成绩很差，但我相信只要用爱心帮助他们，一定会有所进步。

　　三.采取措施

　　由于各种不同的原因造成了学生的学习语文困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃。但是，他们真的是不想上进吗？不是。有句格言说得好：没有不想成为好孩子的儿童。我们要让他们都抬起头来走路。因此，我们针对造成学习困难的原因着重从以下几个方面入手。

　　１、引导学习语文困难学生正确认识自我。学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。

　　2、培养良好的学习态度。正确的学习态度是提高学习成绩的'重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生学习语文兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。

　　３、优化课堂教学的手段学习困难。学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。语文教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。

　　４、教育他们学会如何学习。从某种意义上说，学习困难学生的最大困难是不知道如何学习，帮助他们学会如何学习的关键应该是掌握学习策略。应结合语文学科的知识特点，帮助他们掌握控制自己知觉、注意、记忆和思维活动的普通认知策略、解决本学科问题的特殊策略、反省认知策略和学习努力程度调控策略等，对学习困难学生改进学习肯定是有益的。

　　５、激发好奇心，引发求知欲。在讲授教学内容之前，先提出一些与教学内容相关的实际生活问题，引起他们的好奇心。为学习困难学生创设问题情境，问题要小而具体，新颖有趣，有启发性，并有适当的难度，使他们“跳一跳摘到桃子”。引发学习困难学生的求知欲，也要注意知识的积累。他们的基础知识较差，只有当某一知识领域内的知识累积到一定程度时，才有可能使他们对这一领域的知识产生求知欲望。

　　６、加强个别辅导，提高个别辅导的质量，帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。

　　７、提倡积极鼓励评价，学习困难学生的问题通常不是一天两天就形成的，而是在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的，他们很少被人表扬和赞许，逐渐产生悲观、失望、缺乏自信等消极情绪。“哀莫大于心死”，这就要求我们对他们特别厚爱，要化腐朽为神奇，要把这些生锈的锁一把一把地打开，用真诚唤醒他们的自信，用挚爱催生他们的自尊，鼓励他们抬起头来走路。因此，要尊重学生的人格，重视学生的存在，平等对待每位学生，经常与学生沟通。对他们的点滴进步，哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬，进步大的还要奖励。

　　四、执行计划表

　　第一周到第四周：利用合适的机会找他们谈心，让他们认识到我对他们的关心。从而建立良好的感情。

　　第五周到第七周：午休期间先帮他们补就语文基础知识。

　　第八周到第十周：利用课间帮他们讲解语文阅读题的技巧。提高他们的阅读能力。

　　第十一周到第十三周：利用空闲时间巩固他们的语文基础知识，提高阅读能力。

　　第十四周到第十五周：重点帮他们提高写作能力。

　　第十六周到考试：让他们回家后做综合题，利用午休时间给他们讲解。

学年度工作计划篇6

　　一、指导思想

　　进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》精神，围绕《潜江市教学研究室20xx年工作计划》，以新的发展理念引领教研工作，改革教研机制，创新教研方式，深化教学改革，认真落实“一师一课”活动，实施有效教研新机制，全面提高教学管理、教学研究、教学指导、教学服务水平，积极开展基础教育信息化区域试点工作，努力建立教育教学工作新常态，提升教研工作服务水平，促进我市小学教育质量全面提高。

　　二、工作重点

　　1、利用国家教育资源公共服务平台和市级网络教研平台，扎实开展“一师一课”活动。

　　2、加强现代信息技术与学科教学的整合，推进各种课型的'研究。

　　3、利用网络教研、联片教研、校本教研等多种形式，开展集体备课、课例研讨、主题教研等活动，全面提升教师的教研水平。

　　4、通过举办各种大型活动和赛事，促进教师的专业成长，促进学校整体教学水平的提高。

　　三、活动安排

　　8月份小学品德微课竞赛任务分配。

　　9月份小学品德微课与课件制作辅导。

　　微课指导并上传。

　　10月份小学“两类课程”淘师湾网上教研活动。

　　组织老师网上学习<<道德与法治>>新课程内容。

　　优课评选。