教研工作计划

时间:2023-04-26 11:42:18 工作计划 我要投稿

【实用】教研工作计划范文锦集七篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的教研工作计划7篇,欢迎大家分享。

【实用】教研工作计划范文锦集七篇

教研工作计划 篇1

  一、教研组情况分析:

  1、本学期我们中班组共有六位老师,六位教师都有着经验丰富的执教经验,加之年龄偏年轻,所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组,无疑这给教研工作提供了坚实基础。

  2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作,总体上,中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯,自理能力亦有较高水平,但由于个体差异及家庭环境的不同,加上有些幼儿并没有小班生活的经验,或者很多幼儿只有半期小班的生活经验,幼儿发展水平可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔,对于1到10数字认读,数物对应,数数能力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力,特别要提高语言表达水平,科学领域发展水平的主题来搞教研工作。

  二、指导思想:

  本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版,为以前未接触过的新教材,在继续深入学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力研究这套教材以科学保教,在课程的各个环节中落实《指南》精神,积极开展各类教学、教研活动,不断提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平。

  三、教研重点:

  1、按时做好每二周一次的教研工作,确保教研活动能起到一定的作用,使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个平台,成为一个反馈保教保育效果的平台,成为一个教师相互交流学习的平台。

  2、组织教师研读教材,最大限度吃透教材,科学保教,高质量完成中班幼儿的五大领域能力发展目标。

  3、要求教师加强理论学习,督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动,提升教师专业素养。

  4、做好教师在完成各种书面材料规范工作,诸如教案、班务计划、月计划等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。

  5、及时做好教育成果的反馈工作,针对保教保育中出现的问题及时反思,及时调整。

  6、要求本组教师经常观摩其他教师活动,做一个学习型的教师。

  三、具体活动安排 :

  第二周:为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围,确定数字认读拓展范围(全体)

  第四周:新教材研读。

  第六周:提高幼儿识数、数数水平。

  第八周:提高幼儿解决数物对应问题的能力。

  第十周:音乐活动中应注意培养幼儿的`节奏感。

  第十二周:公开课评课议课活动(全体)

  第十四周:在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。

  第十六周:妥善解决美术活动中的所需材料的收集工作。

  第十八周:教师在保教活动中语言使用的应儿童化。

  第二十周:最大的失误是给幼儿建立错误的认知。

  小班教研组

  xx.xx.xx

教研工作计划 篇2

  一、工作指导思想:

  本学期历史组将以新课程改革教育理念为指导,积极推进历史课教学改革,进一步树立“以人为本”的教育思想,更新观念,努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力,以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标,加大教育教研力度。同时根据教研室的要求,加快信息技术与学科教学的整合的`步伐,提高本学科的教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路。

  二、具体计划安排:

  1.认真学习新课程理论,进行历史教学有效性的研究与探讨

  2.学习的方式:自主学习、小组学习交流、和学生交流相结合;利用组内教研活动,加强学习交流;并结合课堂教学实际,谈心得体会,用理论来指导教学。同时通过历史教学的反馈、以及与学生交流等方式,了解和加强历史教学的有效性。

  3.学习的内容:中学历史教学新课标;中学历史教学参考;历史教学等相关的教学论文及理论。

  4.学习的深化:在学习交流的基础上,结合教育教学,进行理论的总结,积极参与历史教育论文的评比,努力提高教学科研能力。

  5.定期参加业务进修,更新教学观念,提高教学水平

  6.认真参加教研室组织的各项活动,尤其是好课展评以及新教材的展示,及时地总结,并学习先进学校的经验,尤其是先进的教育教学,更新观念,与时俱进,在教学实践中,努力提高教育教学水平。

  7.积极组织、加强集体备课

  加强新教材内容的研究和探讨,认真听取教干教师和有经验的老师的指导性意见,来丰富备课的内容。备课活动中,努力提高备课质量和教学水平。收集相关教学的课件,针对本组教学实际,集体探讨、修改,用于教学实际。

  组织本组老师认真听课,及时组织讨论,交流,力求计划圆满完成;组织好校内外公开课,本着共同参与的原则,共同探讨、交流,以集体的智慧来争取本组的荣誉。

  总之,每个历史教师要不断学习、提高自身的计算机知识与应用水平,根据学校工作的要求,尝试将信息技术与教学有效结合,提高教学质量。

教研工作计划 篇3

  一、工作思路

  本学期教学研究工作的主要任务是:确立以人为本的理念,研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力,追求课堂实效,为学生的发展服务。加大对青年教师的指导和培养力度,进一步提高我校小学英语教师的整体素质。

  二、目标任务

  1、以教研组为单位,提高教师队伍素质

  (1)以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,以促进学生发展,提高课堂实效为目标,深入开展教学方法,学习和评价方式的研究,正确处理改革与发展、创新与质量的'关系。

  (2)发挥英语学科组的研究与辐射作用。加强各年级英语教师的业务交流,使英语校本教研规范化,制度化,有实效。要加强英语教研组的集体备课,研究和探索集体备课的有效方法,提高教师备课的实效性。

  (3)加强对新教师的培训和指导,加强教师的语言素质和教学技能的培养,通过学习思考,实践探索,研讨交流和总结反思四个环节,积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语,提高学科素养。

  2、加强教学常规管理,优化课堂教学方法

  (1)教师对教学要宏观理解,微观拓宽,注意整合教材,提前渗透。以促进学生发展,提高课堂实效为目标,深入开展教学方法、学习和评价方式的研究,正确处理改革与发展,创新与质量的关系。

  (2)注意巩固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置;运用英语拼读和儿歌教学法,提高英语学习兴趣,帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度;高年级注意加强阅读教学,有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力。

  (3)加强集体备课。手机版集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。

  3、全面关心学生,促进和谐发展

  (1)加强对教师的师德教育,要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。另外,教师要认真分析这些学生的情况,采用适合他们发展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步。

  (2)培养学生良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后及时完成作业,认真做好预复习,教师要指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际能力。

  (3)采用 “学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

  4、加强课题研究指导,提高教师教科研能力

  提高教师的教科研能力,立足课堂教学,善于发现和分析课堂教学中遇到的问题,研究解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题,按计划开展研究活动,及时总结反思,积累研究资料,撰写研究心得和论文。

  5、引导教师从互联网上学习先进的英语教学常识,进行有效的网络教研,充分利用网络资源提高教师的英语素养和教学素养。

  三、重点工作

  1、提高三、四年级学生的口语表达能力。把所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。在语言教学时,要重语感,重语音语调基础,重交际能力.

  2、提高五、六年级学生的英语书面表达能力。重视词汇教学,采用多种方法增加学生的词汇量,使学生有的说,有的写。

  3、运用形式多样的教学手段,要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境。各年级应尽量地创设一种浓厚地英语学习的氛围。

  4、针对不同年级的学生进行不同的竞赛,如朗读、讲故事、口头作文等。促进学生学习的积极性。

  四、具体工作日程安排:

  十二月份:

  1、英语口语质量抽测。

  2、各年级总复习研讨会。

  一月份:

  1、小学英语教学工作总结。

  2、对各年级英语教师进行业务检查。

  4、做好各年级英语期末复习检测工作。

教研工作计划 篇4

  新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

  一、指导思想:

  本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。

  二、教研目标:

  1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。

  2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个和谐的研讨平台。

  3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

  4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。

  5、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。

  三、教研措施:

  (一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。

   1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的`精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

   2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。

  (二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。

  1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  3、开展听课、评课的研讨活动,通过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

  4、开展网络教研活动,充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨,聆听专家讲座等活动。

  四、教研组活动安排:

  二月份:

  1、学习教研组计划,布置任务;

  2、观看教育碟片,观摩优质课件案例及评析。

  三月份:

   1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。

  2、课后分别点评每节课的成功之处,指出不足之处,以促共同提高、进步。

  四月份:

   1、讲评二年级的小组教研课,课后点评。

   2、复习整理以备期中考试。

  五月份:

   1、讲评三年级的小组教研课,课后且点评。

  2、观摩学习优质资源课件、案例。

  六月份:

  1、整理总结教研组工作。

   2、制订期终复习计划,迎接期终考试。

教研工作计划 篇5

  一、指导思想

  根据20xx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导,切实开展区幼儿园美术教育教研活动,通过教研活动、教师教育观念的更新,提高教师美术教学能力,促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作,提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作计划。

  二、工作目标

  1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。

  2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。

  3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

  4、增强教师专业化成长的内驱力。

  三、主要措施和具体安排

  1、巩固和强大区美术中心组队伍,提高教研质量,重新确定美术中心组成员及后备成员的名单,并对美术中心组后备成员进行观察、考核。

  2、制定具体的美术中心教研组活动计划,成员职责、活动记录和相关的活动资料。

  3、及时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料,做好整理存档,并定期在网上公布。

  4、以点带面全面开展美术教研活动,积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨,提交相关的资料,并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动。

  5、针对各类幼儿园的美术教育实际,通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的.现状、存在问题,对存在问题进行集体诊断,共商对策,真实、有效的帮助园所解决问题,提高美术教育水平。

  6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库,大家分享讨论修改。

  7、组员在每月的20—25日前向中心组上交每月一篇的教学反思。

  8、每次的观摩学习,组员需按时上交观摩记录和反思。

  9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训,鼓励组员积极投稿。

  10、学期结束前,请组员交每人一份的个人成长报告。

  11、期末统计组员在网路教研中的评论次数,根据各组员的表现进行考核,制定考核内容,如积极评课,积极推荐文章课题,不缺勤等。年终作为评选优秀组员的标准。

  四、具体月份安排如下

  十月份:

  ①重新确定美术中心组成员,公布成员及后备成员名单,制定工作计划,部署本学期工作要求。

  ②网络教研:对6个科学活动教学活动和说课进行评价。

  ③网络教研:如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性?

  ④市园本教研试点园教研活动展示与研讨。

  十一月份:

  ①网络教研:如何从选材方面把握美术教学的有效性?

  ②区幼儿教师论文写作培训。

  ③市园本教研试点园教研活动展示与研讨。

  十二月份:

  ①网络教研:如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性?

  ②中心组课例展示与研讨。

  一月份:

  ①网络教研:教学活动中提问的有效性。

  ②做好学期末工作总结。

教研工作计划 篇6

  教师的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:

  一、指导思想:

  以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、 通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。

  4、 通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的.充满生机活力的小学教师。

  三、读书内容:

  1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》

  2、教研组自选书目:《精彩课堂你做主》

  四、主要措施:

  1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动,每月撰写一篇读书感悟上传博客;保证读书的效果,并学以致用。

  2.每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。

教研工作计划 篇7

  一、指导思想

  认真学习核心素养的理论知识,认真研读部编教材,持续推进初中学段语文课程改革,突出典型问题,努力提高语文课程的实施水平。积极组织、指导教师研读教材,优化教学策略;努力推动学校的教研组和备课组的建设,提升校本研修的品质,提高语文教学的质量和品位,为语文教师的发展和学生的成长服务。

  二、工作重点

  (一)研读部编教材,提高课程实施水平。

  启动“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”的课题研究,以推进部编教材的教学实施为契机,关注核心素养的学习与理解,组织教师深度学习相关前沿理论,以语文实践为研究对象,通过学习研讨、课堂聚焦等多种形式,研究实施路径,提高教学效益,从而提升课程实施的品质。

  (二)重视组织策划,提高教研活动品质。

  1.关注常规学习与活动。继续组织教师深入学习“课标”与《xx市中学语文学科教学建议》,组织教师进行教材教法的研讨活动,采用专题讲座、课堂观摩等形式,开展主题式的教学实践活动。组织区级专题研讨课活动,抓好备课、上课、课后学习等环节,充分发挥研讨课的智慧碰撞作用,各校教研组也应在校内各年级组织好研究课。

  2.关注三类活动的.开展。一是搞好相关语文学科基地的教学研讨活动,发挥基地学校的辐射影响功能。二是重视语文教研组和备课组建设,积极推进校本教研和校际合作教研活动,努力提高学校校本教研活动的品质。三是组织好优质课评比活动,将评优与培训结合起来,提高评优课的辐射效应。

  3.关注教学骨干的引领。继续发挥语文学科专家与骨干的引领与示范作用,认真做好专题性研讨,注重围绕教学中的典型问题开展深入研讨,提出改进措施,优化教学策略。

  4.关注教研活动的互动。进一步完善语文教学研究的多种渠道的交流研讨功能,例如初中语文QQ群、课题研究微信群等,增强交流的便利性、即时性和开放性。

  (三)立足教学实际,提高复习教学实效。

  认真研究近几年的xx语文中考试卷,积极组织本学科的复习教学研讨会,组织复习教学的公开课研讨活动,根据xx市召开的“中考研讨会”的精神,把中考命题和复习教学的有关情况及时传达到每位教师。

  三、主要活动

  二、三月份:

  1.组织开展“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”课题启动活动。

  2.组织开展初中语文优质课评比活动。

  3.协助组织各协作片开展九年级语文学科中考复习教学研讨会。

  四月份:

  1.举行七年级修订教材的专题研究活动。

  2.组织复习教学专题研讨活动。

  3.召开语文学科区级以上教科研课题研究交流研讨会,交流课题进展情况,研讨课题研究过程中的存在问题。

  五月份:

  1.组织开展“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”课题研究活动。

  2.组织参加xx市初中语文优质课评比活动。

  六月份:

  1.协助做好中考阅卷组织工作和试卷分析工作。

  2.做好七、八年级期末调研测试情况分析工作。

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