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学校工作计划

时间：2024-11-13 18:08:17 工作计划我要投稿

【推荐】学校工作计划范文汇总九篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的学校工作计划9篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】学校工作计划范文汇总九篇

学校工作计划篇1

　　一、开办目的

家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础。“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的'未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针，政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育正确方法；改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。

二、主要工作

1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，及时制订家长学校教学计划。

2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。

3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。

4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。

三、参加对象

全校所有在校学生的家长。参加者应达60%。

四、组织领导

由家长学校校委会组织实施。

五、教学内容和日程安排

第一讲：20xx年3月，开学典礼。理论学习、形势教育、家教方法、家教内容等。

第二讲：20xx年5月，农村初中生毕业前培训与合理分流。

第三讲：20xx年9月，家庭教育与学校教育。

第四讲：20xx年11月，学生管理与监护责任的探讨与落实。

地点：各年级教师，学校会议室。

教师：家长学校所聘教师，分年级授课。

六、几点措施：

1、做好家长学校的前期准备工作。密切联系双安乡党委政府及各村委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。

2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参加家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。

3、分发双安中学《家长学校工作计划》、《学员守则》和《优秀家长评比条件》等计划制度，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。

4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习情况进行考查，使家长掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。

5、建立评比好家长制度：为鼓励先进，表彰优异，树立典型。评比和奖励按有关制度执行。

学校工作计划篇2

　　一、指导思想

　　根据《江苏省中小学管理规范》和省市区各级教育工作的要求，在“以人的发展为本，追求爱与创造的教育”办学理念的引领下，以切实加强学校内涵发展为重点，以教育教学工作为着力点，以课题研究为支撑点，以打造学校特色品牌为制高点，紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，进一步打造“延小最美风景”，抓好规范管理，提高教学质量，办人民满意的教育。

　　二、工作目标

　　1.安全工作做到全面、平稳。

　　2.学校管理力求规范、精致。

　　3.教学质量力争高效、优质。

　　4.队伍追求素质高、活力足。

　　5.德育品牌突显特色、亮点。

　　6.教育科研做到务实、求真。

　　7.后勤服务体现细致、周到。

　　三、工作措施

　　（一）重规范——学校管理进一步完善

　　新的学期将继续依照省教育厅下发的《江苏省中小学管理规范》来规范办学行为，全面深入实施素质教育，落实好“五严”规定。

　　1.认真落实“两纲”（《中小学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》）和《小学生日常行为规范》，做好学生行为规范养成教育。

　　2.规范岗位职责，各部门和所有岗位人员进一步明确工作目标，加强工作责任感，规范工作流程。

　　3.继续推行分层管理制度，在行政管理上，从学校领导、各部门、年级组长教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导。要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益，使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。

　　4.坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的生活、工作、发展与成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，努力将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

　　（二）求质量——教育教学进一步推进

　　1.向常规管理要质量。为确保教学的正常运行，加大检查力度，落实蹲点人员职责，规范巡课记录，及时发现问题切实改变教师教育教学面貌。建立完善的检查记录制度，形成“校长亲自抓，分管副校长主要抓和教导处具体抓”的三级管理网络，加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真提优补差，大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。教导处将检查记录的结果在校务会上及时反馈，并与教师评优评先挂钩。

　　2.加强教研组、备课组建设和管理。教研组、备课组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。教研活动同样要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化，做到每一次教研活动目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。教导处、教科室要加强组织和指导作用，发挥教研组、备课组的集体作用，共同学习、实践、探讨、总结、提高.

　　3.强化课堂教学研究。课堂教学是实施有效教育的主渠道，是教学改革的切入点。

　　①“教学能手示范课”分层推进。由教导处组织部分学科带头人、骨干教师集中开展“同课异构”、“异课同构”、“专题式研讨课”等，开展主题研讨，提升认识。由教研组长组织本组的教师，围绕本次活动主题，在组内开展能手示范课。

　　②“青年教师诊断课”问诊课堂。青年教师要与指定师傅结对，开展课堂教学问诊活动，强调问题发现，注重归因分析，教案共同研讨。尤其是结对师傅每次听课至少找出4处问题，直接反馈给执教教师，并在以后的教学过程中跟踪指导。

　　③“学科教师研讨课”推动共进。非骨干教师除参与前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，执教一节组内公开课。

　　④“课堂教学大比武”展示团队。以学科教研组为单位进行教学技能竞赛，每组随机抽取一名教师上课，一名教师说课，由个人或小集体展示评课。通过集体研讨确定课题，贯穿新理念设计教案，比出特色，为学校团队对外展示奠定基础。

　　⑤“推门听课”落实当堂达标。对课堂教学效率、学生学习习惯、学习方式、当堂达标情况等进行扎实指导和落实。

　　4.重视对各年级的教学质量监控与评价。关注学生、教师综合素质的发展状况，关注影响教学质量的各个相关因素和环节，通过多因素、多方位、多指标的综合监控与评价，促进学生、教师和学校全面、和谐、可持续发展。我们的课堂要从“有效”逐步向“智慧”迈进，努力打造“延小特色课堂”。在本学期中，教导处将带领教师聚焦课堂，深入研究课堂教学，将侧重“教”的教材转化为学生学的“学材”，将统一配套的练习分层实施。要重视学生的“学”，从寻找适合学生“学”的方法来思考自己的教，改进自己的教，关注四种教学行为：教学目标的科学确定及达成；学生的自主学习；检测反馈的及时与适当；无效教学行为的剔除与克服。全面提升教学质量，总结方法，归纳策略，从而为教师的成长提供帮助。

　　抓学习习惯培养。要将学生的课堂学习习惯作为评估教师课堂教学的重要内容，德育处要制订学生学习习惯培养计划，明确内容和进度。组织教师加强经验交流、专题研讨，从课前准备、听说读写、勤学善思、探究合作等多方面培养学生良好的学习习惯（教师个人计划中要有所体现）。并在各类优质课评比中，加大学生课堂学习习惯所占评估比重。

　　5. 深入课题研究。积极寻找课题研究点，通过规范课题常规性活动的开展等，深化课题研究。同时进一步落实课题常规性工作，有效改革教学沙龙活动；注重提炼，形成高质量的论文或案例，开展评比活动；提高研讨的有效性，真正推进教学、推动教师发展。我们要在前期对课题的研究基础上，不断积累“对策”资料，整理成系统的材料，进一步寻找理论的支撑点，力争形成课题研究的专著，提升学校研究品味。

　　6.加强对毕业班的管理。要加强毕业班质量的目标管理和过程管理。毕业班教师要精心组织，认真实施教学计划。学校建立对毕业班教师的激励机制，抓好毕业班学生的学业辅导工作，过好单元质量关，要求做到生生过关。要加强“抓中间，促两头”工作，确保大面积提高质量。

　　（三）强素质——队伍建设进一步提高

　　1．抓好两支队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：

　　一是一流的学校要一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员同志和教职工都要认真落实党的“十八大”精神——真抓实干，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。热爱事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。

　　二是继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视学困生、体罚学困生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

　　三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作职责，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。

　　2．培养科研型教师，促进教师专业发展。

　　本学期学校要以更加开放的姿态，加强教师发展学校的建设。加强与外界的合作和交流，让教师近距离与专家、名师对话交流，享受先进理念熏陶，充分利用省苏派联盟教育资源，通过专家讲座、引课入校、外出听课、外出参观等形式，为教师创造学习、观摩研讨的机会，多渠道提高教师的课堂教学水平和综合业务素质。同时积极推进专题校本培训，深化校本教研。继续完善教研组织和教研机制，切实组织开展各项教研活动，以提高课堂教学效益为中心，促进全体教师在课堂实践中提高自身素质。

　　加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成。要大力抓好青年教师的培养，切实抓好活动的落实和效率的评定。青年教师要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。校长室、教务处、教科室继续定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核，作为评优评先的主要依据。

　　3．加速推进教师成长步伐。充分发挥《教师成长档案》的'作用，进一步加大骨干教师、青年教师培养力度；结合我校实际，继续做好师徒结对、同伴互助活动。通过多渠道、深层次的结对帮教活动，发挥我校骨干教师的资源优势,加快青年教师成长步伐,构筑一支具备高水平的创新型教师队伍，全力构筑学校发展新优势。

　　（四）抓主题——德育活动进一步实化

　　1.重安全管理。完善安全管理制度、安全网络的建设以及各项大型活动的应急预案。联合学校德育处利用各种宣传阵地采取多种形式对全校师生作定期性的交通、消防、食品、卫生、活动等专项安全主题教育，并定期发放安全主题宣传材料。特别强化对接送学生车辆的管理，全面排查安全隐患，并做好每月安全演练工作，防患于未然。加强技防工作，确保技防设施的正常运转，通过讲清要求，明确责任等途径提升安保人员工作质态，规范校门进出管理，确保安全工作万无一失。

　　2.提升德育工作者的理论素养。牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。逐步形成“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作校内研讨活动，提高班主任的政治素质、业务能力和工作水平，使得全校德育工作能上一个新台阶。

　　3.狠抓德育常规检查。发挥红领巾监督岗的作用，做好班级清卫、纪律等日常检查督促工作，将结果与班主任绩效考核挂钩。规范学生在校行为，做到到周周有教育重点，月月有德育活动主题。

　　4.着力开展“我是延小最美风景”建设。健康、向上、充满活力的校园能够陶冶师生情操，激发创造热情。我们要积极创设生动活泼、丰富优美的教育环境，充分开发师生的生命潜能，发展师生才艺特长，促进师生自信、自由、活跃、全面、和谐、持续发展。要制定好“我是延小最美风景”实施方案，做到目标明确，措施得力。全力依托“我是延小最美风景”为主题的一系列活动，打造充满活力的教师和学生。同时积极鼓励各年级、各班开展丰富多彩的活力展示活动。

　　5. 放大“静、净、敬、竞”四字。紧紧围绕“静”这一主题，要求学生做到：课前静候、课间安静、作业静心，全体教师要共同树立和明确主题思想，从自我做起，从自己的课堂做起，将“静”的思想根植于学生的具体行为之中；其次，要做到“净”，即：校园干净，整洁有序，要求严格贯彻学校制订的具体要求，一天两捡一扫，一周一大扫，包干到位，责任到人，营造一个干净有序的育人环境；进一步拓展为“敬”，即要求学生尊敬师长，文明有礼，具有必备的文明礼仪知识，见到老师主动打招呼，做一个文明大方的现代学生。最后，还要做到“竞”，教育学生学会竞争，学会力争上游。

　　6.办好家长学校，进一步健全以学校德育为主导的三结合的教育合力。充分发挥学校德育的主导作用，发挥家庭德育和社会德育的合力作用，将德育的单一渠道改为多渠道，从多方面对学生施加正向的、统一的教育，使学生的道德素质得到巩固和加强。本学期继续办好家长学校，积极争取家长、社会、对学校德育工作的支持和参与，协调家庭、社会力量支持和参与德育工作。让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。另外学校将进一步做好双拥工作和国防教育工作,做好文明城市创建工作，把德育工作从校内到校外紧密结合起来。

　　（五）争发展——特色建设进一步提升

　　1.特色建设是学校发展的主旋律之一，在“内强素质，外塑形象”的引领下，在初步达成体育传统项目的基础上，紧抓契机，展示学校排球风采，积极参加并主动争取协办市级排球比赛，向社区、向社会彰显学校特色。

　　2. 音、体、美要规范开展教学活动，认真组织开展好每人带好一个兴趣小组的指导工作，做到指导计划及时制订，具体落实到位，时间保证到位。音乐教学要注重合唱、舞蹈、独唱等的辅导，及早选拔演员，及早确定曲目，积极参加区“六一”文艺汇演比赛；美术教学要从常规抓起，确定好各项目梯队人员，多开展活动，多参加比赛，夯实学生基础；体育教学要继续规范好每天一小时的体育锻炼时间，组织春季运动会，使学生健康成长。

　　（六）勤服务——后勤保障进一步落实

　　后勤总务工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。

　　1.及早规划，招标、采购，以保障新学期开学的使用。同时，要实行校务公开，加大对财务收支、基建维修、教育用品采购等方面的科学管理和监督。

　　2.加强校产管理力度，发挥服务功能。要进一步树立服务于教师，服务于学生的意识。

　　3.严格财务管理制度。财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。实行财务公开制度，做到少花钱，多办事。严格执行“一费制”的收费制度，坚决杜绝违规收费现象。在开学初将收费标准通过校务公开栏、向全体学生和家长公开，做到阳光收费，透明收费。

　　4.规范学校财产的管理制度。对学校财产全部登记、建账，避免学校财产的损失，大宗物品采购严格执行政府采购。加强对多媒体教室、电脑室、各年级办公室电脑、打印机、饮水设备的使用、维护和管理，及时维修教学设备设施，以免影响教学工作。

　　5.抓好党团工作。加强党团组织建设，完善制度，增强党团组织的凝聚力和战斗力。

　　6.做好关工委、红十字会、资助、工会工作。各部门工作要真正做到与时代同步，进一步明确工作的主要任务、工作方针、组织形式、教育内容、途径方法，使工作进一步向规范化、制度化、科学化的方向发展。

　　7.做好妇女工作。认真组织教师学习《人口与计划生育条例》，加强计划生育的宣传教育工作，自觉遵守计生政策。认真做好女教师的普查工作，确保全校女教工无一违反计生政策。

　　行事历：

　　三月份：

　　1.做好学生报到注册工作。

　　2.开学安全教育。

　　2.组织开学典礼。

　　3.庆祝三八妇女节。

　　4.启动校本课程研发。

　　5.安排相关人员参加区教研会议及落实传达教研会议精神。

　　6.学期初常规教学工作检查。

　　7.召开教研组长会议，落实学本期工作重心，各教研组制定工作计划、各学科制定计划。

　　8.月教学常规工作检查。

　　9.举办延小第一届读书节活动。

　　10.开展语文青年教师优课选拔赛活动。

　　11. 做好区级课题的开题和结题工作。

　　12.召开毕业班工作会议。

　　四月份：

　　1.组织学生参观爱国教育基地，组织学生春季校外寻访，进行“清明祭英烈”系列活动。

　　2. 月教学常规工作检查。

　　3.开展双拥活动与部队进行联谊。

　　4. 开展“课堂教学大比武”活动。

　　5. 与淮安小学教学交流研讨活动。

　　6. 教学质量阶段性检测。

　　7. 参加书香江苏读书活动。

　　8.继续开展“节水创建”活动，开展专项主题班会活动。

　　9.学习社会主义核心价值观，开展“八礼四仪”活动。

　　五月份：

　　1. 参加区教研活动。

　　2. 月教学常规工作检查。

　　3. 开展“课堂教学研讨”活动。

　　4. 教学质量阶段性检测。

　　5. 召开毕业班工作会议。

　　6.各班组织开展“道德规范从我做起”行为规范主题班会。

　　7.筹备并举行首届“延小迷彩节”。

　　六、七月份

　　1.开展庆“六、一”系列活动。

　　2. 月教学常规工作检查。

　　3. 电教设备检查维护，做好使用记录及评比工作。

　　4. 各教研组按要求进行教研活动，做好流程记录及相关资料收集。

　　5. 做好期末调研的出卷、测试和分析工作。

　　6.参加各级论文、教学设计、课件等评比活动。

　　7. 抓好毕业班毕业升学考试及毕业班各项工作。

　　8.收缴各学科教辅资料及参考用书，归档整理。

　　9.毕业生毕业典礼。

　　10.做好幼小衔接工作。

学校工作计划篇3

　　指导思想

　　以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以XX区教育局的精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。

　　工作目标

　　1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

　　2、加强校本教研，发挥专职教研员的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

　　3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节、元旦等传统节日开展各项活动让每一位学生都掀起爱国爱党的新高潮。

　　4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。

　　5、以乡中心幼儿园为示范，巩固幼教成果，加强村小附属幼儿园的建设和管理，使幼教工作上档次。

　　主要工作及措施

　　一、学校管理工作：

　　1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

　　2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

　　3.以区教育系统事业单位工作人员竞聘上岗工作指导意见为依据完善学校的竞聘方案，继续完善教师绩效工资分配办法，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

　　4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

　　二、学校教师队伍建设：

　　1、干部队伍建设

　　加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”

　　2、教师队伍建设

　　一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

　　二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

　　三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

　　3.加强班主任培训工作。学校把培训工作落到实处。

　　三、学校德育工作：

　　1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

　　2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督评比活动，继续以开展“美丽校园·清洁乡村”活动为突破口，组织开展“节省一元钱，献给清洁乡村”主题活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处，彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

　　3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

　　4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，开放图书室，供每个班级学生借阅。

　　5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

　　(1)组织师生深入开展学习“社会主义核心价值观”及相关读书活动。

　　(2) 开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。

　　(3) 每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导进行国旗下讲话和演讲。

　　(4) 认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。

　　(5)利用国庆节、建队节等节日，结合班会等活动，积极开展爱国主义和民族精神教育活动。

　　(6)加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。

　　(7)强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与教师、学生及其家长的安全工作责任状。

　　6、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

　　7、重视学生心理健康教育。建立“问题学生”档案，加大学生心理健康的个案研究。

　　四、学校教学工作

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

　　1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

　　围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。切实做好教学管理的落实和督查，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

　　(1)充分发挥专职教研员的辅导作用，加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的'意见，督促有关教师及时改进教学。

　　(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于25节，其他教师不得少于15节。

　　(3)在乡专职教研员的指导下加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

　　(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

　　(5)做好青年教师的培养工作。教导处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

　　2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

　　(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

　　(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。

　　3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

　　教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

　　(1)加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

　　(2)教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

　　(3)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

　　（4）要求各教研组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

　　五、体卫艺工作

　　(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。

　　(2)认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

　　(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强幼儿园食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。

　　(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

　　(5)开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。

　　六、不断改善办学条件，扎实推进现代教育装备达标活动

　　抓好校舍和设施设备的使用、维护和管理，明确要求，落实责任，保障教学设施的最大化利用。管理好学校电教设备，不准私自外借或因私使用。电教设备使用前有培训，使用中有指导帮助，使用后有检查、验收。

　　在关注学校资金投入、硬件建设的同时，还要把关注点放在提升自己的“软实力”。本学期重点是充分利用“薄改”机会，不断完善教学设备设施，进一步提高师生运用信息技术的能力和水平。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平，力争绝大多数教师能制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合；进一步推行无纸化办公，做好电子白板的运用推广工作；进一步健全学校信息常态化的管理机制。同时做好对湴田、江口、三民、汾水等村校的“薄改”的指导工作。

　　七、规范后勤工作管理，建设幸福快乐的工作环境和育人环境

　　1.规范学校财务管理。

　　（1）科学制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。定期公布学校收支项目，实行公开、透明的财务管理。

　　（2）进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确。

　　2、提高后勤服务质量。

　　（1）强化后勤工作人员的服务意识，为学校总体工作提供优质服务。

　　（2）加强学校基础设施建设和环境卫生管理，搞好校园的美化绿化，为师生提供舒适优雅的学习环境。本学期重点是加强教师公租房及周转房的建设和使用管理，充分利用暑假维修资金及时进行校门、校道、办公楼、围墙、绿化等的建设。

　　八、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

　　（1）安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。

　　（2）利用设立的安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

　　（3）努力创建平安校园。

　　①完善各项应急预案，实行主管领导责任制；

　　②认真贯彻落实《XX市XX区学校安全管理规范》，加强安全教育和安全、卫生知识的宣传，增强师生自我保护意识；

　　③定期做好安全隐患排查和学生安全演练，提高学生自救能力；

　　④统筹做好幼儿园校车管理工作，加强小朋友乘车时的安全教育管理。重点是加强对湴田、江口、岭南、三民、汾水等附属幼儿园的管理。

　　⑤做好信访工作，确保学校安全稳定。

学校工作计划篇4

　　福州环保职业中专学校

　　——————————————————— 20xx—20xx年创建“环境友好型学校”工作计划引言

　　环境问题是当今世界共同面临的重大问题之一。青少年学生是祖国的未来，具备良好的环保意识是21世纪人类应具有的基本素质。学校承担了培养学生树立人类可持续发展观念和提高公众环境意识、行为的艰巨任务。在全面推进素质教育的形势之下，以人为本成为跨世纪教育的根本目标。在中学阶段培养学生良好的环境意识、环境觉悟和环境行为，已是学校义不容辞的责任。结合我校办学目标把环境教育渗透到学校各方面的工作中去，努力实践在环境中教育，为了环境的教育的办学特色。

　　第一部分：学校基本概况

　　福州二十九中学坐落在风景秀丽的金山山麓、闽江之畔，是一所集普教和职教于一体的综合性的学校。我校创建于1969年，前身是福州洪塘中学，1990年更名为福州二十九中学。

　　1982年我校实行高中改制，创办花卉职业技术教育班。八十年代我校职业技术教育早已响誉海内外，美国国际人民交流协会职业技术教育访问团曾来校考察学校办学情况。1988年我校与省、市环保局联办环保职业技术教育班。我校1996年6月成立“福州环保职业高级中学”，1998年6月又经省教委批准升格为“福州环保职业中专学校”。1998年5月被国家教委、国家环保局授予“GLOBE”学校（现为全球156所“GLOBE”学校之一）。我校于20xx年5月评为市级重点职校，又于20xx年3月被评为省级重点职校。目前我校职业教育开设以环保专业为主导的十二类中专专业和四个五年制高职专业（其中省级重点建设专业二个、省级示范实训基地一个、市级重点建设专业一个），系福建省唯一的一所公办全日制环保专业门类齐全的、拥有福建省唯一的环保职业资格技能鉴定站的省部级重点职业学校。高职单招通过率为88%以上，位居市职校前列。我校义务教育教学质量逐年提升，自20xx年以来学校中考连续三年获评“福州市初中素质教育目标考评优胜单位”。

　　20xx年中考“四率”稳居仓山区十二所区属中学前茅。

　　我校遵循“实、高、活、富、美”办学总体目标，以“团结、民主、廉洁、服务、求实、创新”要求班子的作风，努力塑造“修德、明礼、和谐、笃学”的校风，“恒爱、敬业、善诱、求精”的教风，“敦品、笃行、合作、强技”的学风，不断促进学校的改革与发展。我校通过积极探索、打造积淀、总结提炼，逐步形成了以下“十二字”办学特色——质量为基，环保育人，全面发展。所谓“质量为基”，指的是学校把教学质量关放在首位。坚持“管理立校、质量兴校、特色促教”的办学方针，着眼精细化管理，建设一支爱岗敬业、结构合理、热衷于教育事业的教师队伍。高度重视“三风”建设，推进素质教育，使教育教学质量稳步提高。所谓“环保育人”，指的是学校在省市环保部门和教育部门的关心指导下，充分发挥环保职业教育的优势，在德育工作方面逐步形成了“环保育人”特色，使环保教育始终成为学校德育工作的重要思考点、始终成为所有教师的教学渗透点、始终成为每个学生的活动兴奋点，并使教育的作用辐射到家庭、延伸到社会，产生了良好的社会效应。所谓“全面发展”，指的是学校积极培育特色社团，加大学生社团“馨苑”文学社、“凌羽”羽毛球社、“灵逸”摄影协会、舞蹈协会、合唱团、礼仪队、象棋社等特色社团建设力度，发挥学生特长，鼓励学生通过参加社团活动促进全面发展。

　　近年来，我校获得“福建省绿色学校”、“福建省环境教育先进单位”、“福建省先进教工之家”、“福州市文明学校”、“福州市实施素质教育先进学校”、“福州市义务教育标准化学校”、“福州市德育先进校”、“培养园艺人才明星单位”等近市级以上荣誉。

　　第二部分：规划基础

　　我校经过40年的发展，已初具规模和较好的办学条件，初步形成了办学风格，为制定本规划提供了一定基础。

　　1、20xx年被授予“福建省第四届绿色学校”称号，全校师生有较好的环境教育意识和环境保护意识。多年实践，有了开展环境教育的经验和方法。

　　2、现已成为福建省唯一的一所公办全日制环保专业门类齐全的中等职业教育学校、市政府批准成立的福州环保职教集团的依托校、拥有福建省唯一的环保职业资格技能鉴定站的'省部级重点职业学校。

　　3、与省市环保局有着良好的协作关系，在环保局帮助下，已建立社会实践（环

　　境教育）基地。

　　第三部分：规划依据和目标

　　本规划主要依据是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、《全国环境宣传教育行为纲要》等。

　　基本原则：

　　（1）渗透性原则：即把环保知识渗透于各学科教学之中，把环境保护意识渗透于德育活动、课外活动、团队活动之中, 把解决环保问题能力培养渗透于环境管理和研究性学习之中。

　　（2）可持续发展原则：即环境教育的开展有利于学校的可持续发展，美化校园环境，为学校可持续发展创造条件，为师生可持续发展提供动力。

　　（3）可行性原则：整体规划中的各项内容，必须符合学校和当地实际情况，符合学生发展需求，符合课程改革发展要求，能有机融合于学校其它各项工作，切实可行，操作性强。

　　（4）整体性原则：即对全校各年级环境教育进行整体设计，对各个系列的环境教育实施进行统筹规划。

　　基本目标：使学生掌握较系统的环境知识、具备一定的环境意识、初步形成良好的环保行为，为成为高素质的未来公民夯实基础。

　　高级目标：使学生在系统掌握环保知识的同时，形成良好的环保意识，关注环境问题，对重大环境问题有较深刻的理解，初步具有解决环境问题（或提出方案）的能力和环境管理能力，具有积极的环保行为。

　　第四部分：规划内容

　　具体内容：

　　（一）两大重点：

　　1、以校本环境教育课程的开发研究工作为龙头，结合乡情、校情编写开放式的环境教育教材。（1）围绕《大纲》规定的课程目标，各科教师可依据乡情、校情的变化，随时补充更换教学内容。（2）教材内容编写便于采取多种教学方式。如教师主讲、某个（几个）学生轮流主讲、小组讨论、辩论等等。也就是说围绕课程目标，在教学形式、教学内容、教学方法上可以灵活处理的“活页夹”式教材, 也应是教学的重要依据。

　　2、开展环保为主题的教育实践活动。（1）充分利用课堂教学渗透环保意识与环保知识的教育，要求各学科结合教学内容来进行相应的教育，特别是生物、地理、化学等自然学科的教学，更是密切联系实际渗透环保教育的要求。（2）积极开展各种形式的环境教育活动。主要活动有：组织环保知识专题讲座，开展环保知识竞赛，回收废旧物资，开展世界地球日、世界水日宣传活动，多次组织学生走上街头，参加了福州市创建“环保模范城市”和“国家卫生城市”等活动。（3）组织兴趣小组活动。由学生自行组织“创绿小组”、“气象观测小组”和“环保小组”，充分利用校内外的相关场所展开活动。

　　（二）三大模块

　　1、校园文化模块：

　　结合学校软硬件建设，营造环境教育的氛围，发挥环境育人的作用。具体地说：在硬件建设方面，要真正贯彻“活生生环境的保护和环境的再创造。以优化校园环境配置，创造富有环境特色的校园空间景观”的规划思想，要配套建设治污设备；在软件建设方面，树立环保主题，使环保成为校园文化的重要主题之一。

　　2、教育基地模块：

　　在环保局的支持、指导下，为在环境中教育，充分利用本地环境教育资源，筹建正反两方面的环保教育基地，让学生从校园内走向社会，接收开放式环境教育，在社会实践中增长能力，培养环保意识，形成环保行为。

　　3、环境管理模块：以德育处、教务处、职教处、总务处为主体，从学生思想行为、教学行为、校园环境、校产物资管理、教学装备使用方面，实现最优化配置和使用，提高利用率，充分节约利用资源，实现科学管理，达到环保目的。

　　（三）四大系列：

　　为在中学阶段培养学生良好的环境意识、环境觉悟和环境行为，形成从初一到初三、高一到高三的系列环境教育活动。使学生进入学校的起始年级开始，就参加由浅入深的环境教育序列活动。

　　1、德育系列：结合德育工作中的思想教育和文明行为的教育，把环境教育渗透其中，以系列德育活动，强化学生环保意识，培养良好的环保行为，有利于学生成为素质全面的现代社会合格公民。在校讲文明，爱护校园环境；在家庭讲环保，动员全家参与环保行动；在社会讲公德，主动宣传环保知识，制止破坏环境的行为。并能形成正确的环境伦理观，在社会生活中起着榜样辐射作用。

　　2、研究主题系列：在环保主题的研究性学习课题中，经过几年积累，形成课题系列。有序地引导更多的学生参与环保的社会活动中，在调查研究中接受环境教育。在实际环境中接受教育，通过亲身体验，去观察环境问题，分析问题产生的原因，通过小论文、小设计和调查报告的形式，提出环境问题解决方案，逐步形成研究性学习中的重要特色。

　　3、渗透环境教育的学科系列：中学各学科中，包含很多环境保护的基本知识，根据学科知识和学科间的相互连结，合理形成环境教育的学科渗透体系。并通过一系列制度的创新，切实将学科渗透教育落实到位，而且达到有机融入学科教学，而非生搬硬套的目的。

　　4、环保课外活动系列：把环保宣传、讲座、知识竞赛、演讲和征文等活动，进行合理安排。遵循学生的知识结构和水平，以及认知能力（以年级分类），以集中、分组或分散活动等多种形式合理地编制课外活动。形成课内外、校内外和结合主题节日的系列环境教育活动，使学生在活动中形成意识，养成习惯。

学校工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使他们相辅相成。努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，提高学校声誉，让我校焕发新的光彩。

　　二、工作重点

　　1、加大校园整治力度。

　　2、深入开展“导学究测”高效课堂活动，提高教育教学水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。

　　3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。

　　4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

　　5、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。

　　6、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。

　　三、工作思路

　　1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以“导学究测”高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺利进行。

　　2、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在“导学究测”高效课堂活动等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到区教育局、下达的指标任务。

　　3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。

　　四、工作措施及内容

　　1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。

　　2、通过各种形式，想方设法提高教师实施“导学究测”高效课堂的'教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干教师上示范课，体现示范作用；二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。

　　3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。

　　4、积极开展第二课堂活动。开展兴趣小组活动，活跃校园文化，加强对所有学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。

　　5、安全和总务工作

　　（1）搞好校园卫生与创建工作。认真落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与批评等相关卫生管理制度。

　　（2）切实抓好学校的安全与稳定工作。

　　①定期制定安全倡议书、告家长书；

　　②落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制；

　　③经常性的开展安全教育，切实上好安全知识课；

　　④建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患；

　　⑤强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度；

　　⑥加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；

　　⑦加强班级安全教育，认真落实安全委员日常工作；

　　⑧通过悬挂安全标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通安全、饮食安全、食品安全等教育，要求班主任“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。

　　（3）进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。总之，学校工作千头万绪，我们教育者的的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期待，守望生命，帮助孩子成长为健康、积极、幸福、快乐的人！希望全体教师群策群力，共同创造这片属于孩子也属于自己的蓝天！

学校工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以“以人为本，狠抓常规，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻县会议精神，牢固树立质量意识，重点抓好学校德育、教学质量、教师队伍三个方面的工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设人民满意的学校。

　　二、基本思路

　　突出抓好校园基础设施项目建设，争取尽快完成食宿楼和厕所工程建设。着力内涵发展，提升办学品位，加强师德师风师能建设，在抓好内部管理和教师素质提高方面下功夫，营造良好的校园文化氛围。坚持以育人为本，德育为先，加强常规教学管理工作，不断提高教育现代化水平。

　　三、工作目标

　　1、按照“硬件从实，软件从严”的原则，对照条件，查找差距，补全督导评估材料。

　　2、加强队伍建设。一是干部队伍建设，二是党员队伍建设，三是中青年骨干教师队伍建设，四是班主任队伍建设。

　　3、加强德育工作，落实全员德育。积极探索新课程背景下德育工作的有效途径，挖掘德育资源。努力构建学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作格局，形成德育的整体合力。

　　4、坚持教学工作是学校的中心工作这一原则，狠抓学科教学质量。强化毕业班教学质量的调研与监控，争取完成各项教育教学质量指标。

　　5、扎实推进教师校本培训，切实提高教师的专业技能和专业水平。

　　6、牢固树立“安全第一”意识。采取积极的预防措施，切实加强学校的安全工作，确保师生人身安全和教育教学的正常秩序。

　　7、严格按照教育收费标准和要求实行收费，巩固已有成果。

　　8、根据文件精神，做好绩效工资的核算工作和年度考核工作。

　　四、目前存在的主要问题

　　1、学校的教学质量有待于进一步提高。

　　2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。

　　3、特色教育的水平有待提高。

　　4、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生”的转化工作。

　　五、主要工作及措施

　　㈠学校管理工作

　　1、以绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

　　2、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础上不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

　　3、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

　　㈡学校教师队伍建设

　　1、规范教职工政治学习制度。坚持每周一次教师例会，学习师德规范，大兴学习之风，树立新时期教职工形象，全面提升教职工学习能力。

　　2、抓培训，提高教职工精业水平。落实校本培训保障机制，在人、财、物、时、空、信息诸方面予以保证。

　　3、做好电子化教学的各项工作。本学期每位教师均应上一堂多媒体公开课。

　　4、加强教学管理工作，进一步落实教学常规，坚持月查月检制度。

　　㈢坚持以德育为首，努力构建“和谐德育”的教育体系

　　我们要始终确立德育为首的观念，树立“人人都是德育工作者”的理念，强化“管理育人、环境育人、服务育人、教书育人”的意识，加强和改进德育工作，不断增加新内容，开辟新途径，创造新方法，使德育工作真正成为学生成长道路上的领航员。

　　1、把社会主义价值体系融入教育教学全过程，教育学生学会感恩。

　　2、进一步强化班主任队伍建设，切实促进学生德育工作。

　　3、继续抓好未成年人思想道德建设工作，开展未成年人社会教育实践活动，利用“五四”节日，开展送温暖活动。

　　4、办好初中生青春期生理心理卫生知识讲座，引导学生以积极健康的心态迎接青春期的到来。

　　5、抓好团队建设，团队工作要有创新，有突破。

　　6、加强学校、家庭、社会的联系。电话、家访、开家长会等多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

　　㈣加大教学工作管理力度，努力提高教学质量

　　教学是学校的中心工作，是教师的本分。我们要牢固树立“教书第一、质量第一”的'意识，把教学质量视为学校的生命，把提高教育教学质量作为学校全部工作的出发点和归宿。以教学管理创新为切入点，努力提高课堂教学效率，扎实推进课程改革，遵循规律提高教学质量。

　　1、明确职责，增强质量意识

　　我们每位教师都要认清形势，明白学校的处境和自己的职责，踏踏实实地做好本职工作。我校生源质量不高，所以我们要从实际出发，以更大的热心和爱心，创造性的开展工作，把质量意识放在首位。

　　2、以规范教学行为为重点，重常规教学，抓过程管理。

　　⑴抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

　　⑵强化过程管理，提高教学效率

　　①教导处定期开展教学检查，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录进行反馈。

　　②找学生座谈，掌握教师的教学现状，对做得好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。

　　③大力倡导“三精”、“四必”教学法。“三精”即为内容精选、上课精讲、练习精评；“四必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补。

　　④组织好期中、期末两考试工作，并认真做好考评工作。

　　⑶建立健全各类教学管理制度，使教学管理有章可依。

　　⑷加强校本培训管理，，促进教师业务能力的提升

　　①鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学科听课，要求每一位任课教师一学期上一节公开示范课。

　　②要求教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，在校内形成良好的反思氛围。

　　③推荐鼓励教师参加各级各类教学比武，培养壮大教师队伍。

　　3、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破

　　⑴明确毕业班教学质量目标和思路，研究复习策略，促进成绩的提升。

　　⑵开好毕业年级月考质量分析会，深刻反思，总结经验，吸取教训，明确方向。

　　㈤强化后勤管理，开创后勤工作新局面

　　后勤人员要不断提高自身素质，强化优质服务意识，为教育教学第一线保驾护航。

　　1、建立健全“营造优美和谐校园”的长效机制，切实抓好校园环境卫生整治工作。各班划分保洁责任区，坚持每天三小扫，每周一大扫制度，确保校园整洁，严堵脏乱差。

　　2、加强公物管理。开学初总务处与各班主任对各班教室公物进行清点，尽量做到财产不流失，不出现人为的损坏。

　　3、加强用水用电管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。

　　4、规范财务管理，做好校务公开工作，严格执行义保经费使用规定。

　　总之，在新学期中，我们要以春训班会议精神的要求，严明工作纪律，以认真的工作态度，创新求实的工作作风，履行各自的职责，以工作实绩把学校的各项工作推向一个新阶段，为实现发展目标做出新的贡献。

学校工作计划篇7

　　一、工作目标

　　1、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

　　2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知识普及率100%。

　　3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

　　二、具体要求与措施

　　（一）加强组织领导，做到四落实

　　1、组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，本学期安排2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

　　3、教师落实：家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问。

　　4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

　　（二）健全制度，规范管理

　　1、建立各项制度，实行制度管理。

　　2、建立评先表彰制度。每学年评选一次优秀家长，评上的`优秀家长由学校发给荣誉证书。

　　3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。

　　（三）加强教学研究，提高业务水平

　　1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

　　2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平。

　　3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。

　　4、组织教师总结经验撰写有关论文。

　　（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

　　1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。

　　2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

　　3、组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

学校工作计划篇8

　　一、指导思想：

　　20xx年，学校教育工作要深入学习和贯彻执行科学发展观，遵循教育教学规律和中学生成长规律，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实新《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》、《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》。以连云港市“课程实施发展年”及灌南县“全优工程”活动为契机，力促教师专业成长，深化课堂教学改革，减轻学生学习负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和“全优课堂”活动，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动学校办学品位的再提升。

　　二、工作思路：

　　1、坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。

　　2、坚持以人为本理念，在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长，促进学校的和谐发展。

　　3、坚持与时俱进、开拓创新，在实现率先发展上下功夫。以实践为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、“全优工程”等中心工作，强化教学常规管理，寻求突破，实现率先发展，推动整体工作水平和质量的进一步提升。

　　三、工作目标：

　　教学目标：

　　2、大力实施课堂教学全优工程，积极开展振兴阅读行动，优课率达40%以上。

　　3、加强教师校本培训，精读《给教师的建议》等4本教育书籍。

　　4、积极开展“课程实施发展年”活动，促进教学质量全面提升。

　　管理目标：

　　1、认真贯彻省《中小学管理规范》，无违规行为。

　　2、加强校园安全工作管理，建设平安校园。

　　3、学习落实省《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》。

　　4、重视校园文化建设。

　　创建工作：

　　1、创建课外阅读特色。

　　2、创建市一星级心理咨询室。

　　3、创建市合格教科室。

　　4、创建县星级平安校园。

　　5、创建合格保健室。

　　6、创建合格档案室。

　　四、工作措施：

　　（一）创新学校管理机制

　　1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学服务的工作品质。

　　2.开辟有效途径，通过家长学校委员会，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

　　3.加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社会群众的意见和建议，增强学校办学实力。

　　4.完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

　　（二）加强师资队伍建设

　　1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。

　　2.开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。

　　3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等形式，加强对青年教师进行系统培养，使 5--7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任考核细则。

　　4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的.校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

　　（三）注重德育工作实践

　　1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、图书角等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。

　　2.突出深化具有学校特色的“四项教育”（思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育）研究，积极探索德育特色品牌形成机制。

　　3.实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，确定“一节一教育主题”，提高教育实效。

　　4.围绕“中华魂”主题读书活动，开展 “讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，加强书香校园建设。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高学生思想道德水平。

学校工作计划篇9

　　指导思想：

　　20xx年，是承前启后、高质量完成学校“十二·五教育发展规划”第二个年度计划的一年，我校以区、镇20xx年度工作计划为指导，构建全新思路，全面提升“执行力”。以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优管理，完善机制，从而，实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。并在开学前下达全体教职工。

　　主题词：校园文化建设年

　　关键词：责任规范执行完成提升

　　一个中心：

　　全面提高教育教学质量

　　两种意识：

　　1．时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识；

　　2．以特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展的'意识。

　　五个重点：

　　1．读书、写字教育工程全面推进。

　　2．以课堂教学改革为核心，抓实“四育”工作，实现素质教育的全面深化。

　　3．借标准化学校创建之契机，全面完成学校设施建设和环境建设。

　　4．校园文化建设工程。