小学教职工培训工作计划

时间:2023-03-21 12:35:55 工作计划 我要投稿
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小学教职工培训工作计划

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小学教职工培训工作计划

小学教职工培训工作计划1

  参与人员:全班学生

  班主任:侯君颖

  主持人:王艺霖

  目标通过本次队会,突出安全教育主题“知识守护生命”,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

  活动准备

  (《开学第一课》学习材料)、《守护生命十大法则》

  活动过程

  1、师生共同学习《开学第一课》材料。

  2、学习《守护生命十大法则》,懂得用知识守护生命。

  附:《守护生命十大法则》

  开篇:人生命、要守护,十条法则要记住,一旦灾害发生时,及时应用心有数。

  一、地震:遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去,

  远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。

  二、火灾:火灾起,怕烟熏,鼻口捂住湿毛巾,身上起火地上滚,不乘电梯往下奔,阳台滑下捆绳索,盲目跳楼会伤身。

  三、洪水:洪水猛,高处行,土房顶上待不成,睡床桌子扎木筏,大树能栓救命绳,准备食物手电筒,穿暖衣服渡险情。

  四、台风:台风来,听预报,加固堤坝通水道。煤气电路检修好,临时建筑整牢靠。船进港口深抛锚,减少出行看信号。

  五、泥石流:下暴雨,泥石流,危险处地是下游,逃离别顺沟底走,横向快爬上山头。野外宿营不选沟,进山一定看气候。

  六、雷击:阴雨天,生雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要离远,打雷家中也防患,关好门窗切电源,避免雷火屋里窜。

  七、暴雪:暴雪天,人慢跑,背着风向别停脚,身体冻僵无知觉,千万不能用火烤,冰雪搓洗血循环,慢慢温暖才见好。

  八、龙卷风:龙卷风,强风暴,一旦袭来进地窖,室内躲避离门窗,电源水源全关掉,室外趴在低洼地,汽车里面不可靠。

  九、疫情:对疫情,别麻痹,预防传染做仔细,发现患者即隔离,通风消毒餐用具。人受感染早就医,公共场所要少去。

  十、防化:化学品,有危险,遗弃物品不要捡,预防烟火燃毒气,报警说明出事点。运输泄露别围观,人在风头要离远。

  尾篇:人生命,重于山,防灾避险于未然。掌握技能常演练,祝愿人人保平安。

  活动延伸:

  1、本周内仔细检查班级和家庭,及时排查其中安全隐患。

  2、本周内学校橱窗内容更换为本主题,周末主办一期以“知识守护生命”为主题的手抄报。

  3、课外布置学生写一篇相关内容的'作文,并写出自己的感受。

  总结:学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪,热爱学习,用知识守护生命。

小学教职工培训工作计划2

  一、指导思想。

  XX年,在市教育局的指导下,以“提高教育教学质量,人民满意教育”为中心,以研究研究为主导,以训练为出发点,以信息为支撑,以经费投入为保障,研究研究、科研、训练、信息合作运营,四大部门共同合作。

  二、工作重点。

  1、进一步加强校本教育研究和指导。

  以提高学科教学效率、促进教师专业发展为宗旨,以同伴互助、专家指导、自我反省为主要形式,扎实开展校本教育活动。坚持行之有效的计划,总结审查记录制度。学校年初,学校制定了指导思想、活动内容、主要措施、主要活动分配等校本研究专业工作计划。年末,制定了活动内容、基本惯例、取得的成绩或经验、现有问题及改善方法等校本研修专业总结。保存计划摘要分类存档。坚持校本研修年度评价制度。根据校本研修的工作重点和弱点,调整和完善评价方案。评价是以综合评价和现场评价相结合的方式进行的。提高校本教育评价结果评价评价中的分数权重,将学校管理的主要精力集中在教师、学校和质量的内涵发展上,加强制度建设,集中在过程管理上。今年将继续选定“以学校为基础的教育先进学校”。

  2、精心组织各种训练活动,切实提高训练的针对性和实效性。

  XX年教育计划,包括10大教育模块、52个教育计划。项目设计包括德育研修、教育研修、现代化设备管理和使用、学历提高等,各类教育和各类人才都包括在内。

  主要培训计划内容:

  (1)开展“光明老师傅、政教风、树立形象”师德建设主题教育活动,以满足学生、满足家长、满足社会为目标,开展多种形式的师德系列活动,切实解决当前师德存在的突出问题。做好市第七届中小学主题班会议等级和年度班主任征集评选工作。

  (2)充分发挥“物名词工作室”作用,招募固定学生,吸收走读学生,进一步扩大影响力,扩大教师受益面。进一步加强目标管理意识,建立“物名词工作室”评价标准,以教师的收益面、人才增长率和公众认可为主要指标。

  (3)第六届市继续运营“湖校长”。加强学校管理干部的义务和执行训练,通过训练和考核相结合的方式,提高管理干部履行职责的能力。

  (4)加强中青年骨干教师培训。举办中青年骨干教师、教团新秀、XX会、XX会新教师等培训班,促进快速增长。

  (5)就教学和研究方法进行“微革命”研究。组织中小学学校发展共同体,全方位开展合作教学及横向互动及交流活动。在各社区内有效实现教师构成、信息资源及活动组织方面的“优势互补”。定期举行共同体建设沙龙研讨会活动,积极开展共同体1日开放活动。利用各种教育活动加强教师培训,引导教师在研究中成长。

  (6)数字教育资源公共服务平台规模化应用示范(教育运输平台)取得突破。认真研究当前教育信息化系统中存在的问题,探索教育云的具体表现形式、县级示范单位的技术结构和瓶颈困难及对策,积极稳妥地启动和完成上级要求的示范工作。组织九个市“XX”规划课题学校的研究工作,扩大教育技术的应用研究。组织小学校长、中层干部、骨干教师的“信息化教育能力”团体竞争,充分利用智能录音广播系统,发挥“学校联盟”优势,进一步推动现代教育技术的普及应用和研究水平的提高。重视新技术在课堂教学中的应用。充分发挥智能录音广播、集团通系统的`教育教学优势,有效融入“活动单导学”课堂教学设计,开展现代教育技术培训和竞争活动。

  (7)扎实开展教师现代教育技术培训,全面提高教师现代信息化应用及研究能力。组织对计算机、电气教育设备管理人员的基本维护教育,组织“XX”市电气教育专业课题研究人员的教育,并对实验室、图书馆、计算机教室等管理人员进行软件使用教育。

  (8)充分发挥互联网优势,进行远程教育培训。更好地运营微课题研究网、活动教育研究网、市教育科学课题管理网、教科文网站,及时更新内容,新建、尽快、准准准,不断扩大教育科学信息量,充分发挥网络平台作用,不断提高服务质量和服务水平。

  (9)深入推进阅读活动。年度阅读征文、阅读笔记、青年教师藏书举办评价活动。举办“第四届市青年教师阅读展”(青年教师阅读漂流活动、名师赠与活动)。加强阅读工作的管理和评价,促进阅读,评价促进学习。学校教学科研年度评价组织工作,优化评价手段,利用审查杠杆,促进基层学校自觉,自主完善教学科研水平。

  (10)进一步做好在职教师学历进修。《市XX教育发展规划》对在职教师的学历进修提出了明确要求,幼儿园教师专科及以上学历必须达到95%,幼儿园、小学、初中教师本科及以上学历必须分别达到45%、65%、95%;初中、高中、中职教师研究生学历(学位)必须分别达到8%、20%、15%。各单位要认真开展“XX”中期自查工作,进一步完善学历进修机制,制定在职教师学历进修计划,大力鼓励教师开展学历进修,并切实做好教师学历进修权益保障工作,妥善处理工学矛盾,确保至XX年各学段教师学历要求全面达标。各单位10月底前要将学历进修教师名册和相关情况报教育局人事科。

  三、保障措施。

  (一)加强领导,健全组织。建立市中小学教职工培训工作领导组和工作组。

  (二)加大投入,提供保障。年初编制培训项目计划及预算,经领导审批同意后实施。培训项目结束,经考核合格,按实结算。继续执行XX年制定的对优秀教师、管理者出国培训,编外聘用合同制幼儿教师学历提升的奖励政策不变。进一步加大研究生进修经费补助力度,从XX年起,凡考取教育硕士的老师,原定奖励考前辅导经费1000元,后奖励5000元的政策不变。各单位可根据本单位具体情况制定奖励办法,按照相关规定报销差旅费及不少于三分之二的学杂费。各市直学校、各镇(区、街道)中心初中同样要保障教师培训经费投入,确保年度公用经费总额中用于教师培训部分不得低于5%,或不低于教师工资总额的1、5%。要保证经费投入到位,政策落实到位,教师培训经费的投入和使用情况列入财务审计和年终考核指标之一。

  (三)强化考核,落实奖惩。依据《市中小学教职员工培训工作考核办法》,对市级培训项目,省、市及本市下达的各项培训任务完成情况,校本研修及读书活动情况,对参培人员的培训情况,进行考核。考核结果纳入对参培人员所在单位(以市直学校和各镇中心初中为单位)的考核,纳入对各科室、市直学校、各镇中心初中的年度目标考核。市局将总结表彰师资培训的先进集体和先进个人,颁发奖牌、证书和奖金。

小学教职工培训工作计划3

  一、指导思想

  根据《关于加强教师队伍建设的实施意见》和省市关于中小学教师培训工作安排的要求,培训计划紧密结合中小学学校教育教学实际,针对教师教学及教学能力研究开展主题鲜明的培训。逐步建立起具有千山区特色的教师研培模式,力争在培训实效上有新的突破。中小学教师培训工作安排如下:

  二、培训内容

  (一)全员培训

  1、培训对象

  具有一年以上教龄的全体中小学教师。

  2、培训时间

  20xx年3月—20xx年2月

  3、培训学时

  各项培训合计不少于72学时(记7.2学分)。

  4、培训内容及要求

  (1)必修课程

  a、教师职业理想与道德。围绕立德树人,开展弘扬中华优秀传统文化,培育社会主义核心价值观,依法执教,提升正能量,做“四有”好老师主题教育活动,等等。要求各学校保证学时,组织相应学习活动,每位教师手写学习笔记,记录学习内容、收获和学习时间。

  b、教育技术能力。按市、县区安排,按时、全程参加中小学教师信息技术应用能力提升工程培训,并通过考试,以承担培训的部门提供合格名单为依据。

  c、学生教育专题。围绕学生德育、健康教育、安全教育、家庭教育等主题开展教师培训活动。

  d、中小学教师心理健康教育。围绕教师心理健康开展有针对性的'教师培训活动,解决教师自身实际问题。

  e、学科及教师专业标准培训。结合本人岗位情况,每学期按时、全程参加市级、县区级教师进修院校教研部门安排的集备、教研等活动;学习对应的“教师专业标准”——《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》《中等职业学校教师专业标准(试行)》。要求每位教师手写教师专业标准全文;参加各级国培、省培、市培、集备、教研活动等有完整记录及学时证明。

  (2)研修课程

  主要围绕校本培训进行,包括各类教科研活动、“三字一话”一般基本功及学科素养教学基本功、读书活动、教学反思及教学随笔等。要求各学校有研修活动文字和音像记录。要求每位教师研读所任教学科教材和课标,分学段分学科组织研讨:如幼小知识衔接点、小学和初中知识衔接点,初中和高中知识衔接点,等等,每位教师以一封信的形式呈现研修成果,学校以学科为单位汇编整理:幼儿园整理给xx家长的建议;小学整理给xx幼儿园(xx学科老师)的建议;初中整理给xx小学(xx学科老师)的建议;高中整理给xx初中(xx学科老师)的建议(涵盖学生行为习惯养成,学科教学建议等方面)

  (3)选修课程

  要求各学校结合本地区本校实际,通过网络课程资源、阅读书目、教育名家专题讲座、论坛等对教师进行针对性培训。要求每位教师精读一本书,写1份读书笔记(读书征文)。《非暴力沟通》《学校在窗外》任选其一;或学校推荐。

  (二)骨干教师培训

  1、完成全员培训内容,再选修一些自己需要的内容进行学习提高。(可借鉴《辽宁省农村骨干教师培训》、《辽宁省农村教师素质能力提升培训》内容学习。)

  骨干教师是全区教育系统队伍的核心力量,进一步打造一支理论素质强,实践能力强,师德修养高的队伍并充分发挥骨干教师的引领作用,不断提升和带动全区教育教学。

  (1)定期考核

  定期对骨干教师进行考核,就师德修养,教育教学研究方面凡不合格或因年龄和自动放弃者取消其资格,为骨干教师专业成长保驾护航。

  (2)让青年骨干教师担当重任,针对不同层次骨干教师组织培训活动,突出针对性,实效性,实践性,重点围绕职业道德修养,课堂教育教学等方面,优选参加“国培,省培”和上级组织的培训。加强个人读书学习有自己特色的笔记。

  (3)开展骨干教师示范课活动,提供锻炼成长的平台,创造互观互学,交流研讨机会,加强对青年骨干教师传帮带。

  (4)与名师工作室联盟,实现资源共享和智慧分享,名师工作室是培养优秀骨干教师的摇篮,青年教师多,有活力,有激情。造就一批有教育思想和教学风格的骨干教师。把最精华的教育教学先进典型和个人置顶,比学传帮,真正意义带动千山区教育。

  2、与新教师,年轻教师结对子,帮助新教师,年轻教师解疑教育教学中的实际问题,使其尽快成长。

  (三)班主任培训

  1、完成全员培训内容,并根据需要进行校内座谈,研讨。

  2、班主任修养及各项专业技能培训。

  (四)、名师培养人选总结表彰(附名师培养人选总结表彰实施方案)

  (五)加强名师培养,提高名师培养层次,建立名师工作室

  在千山区名师中,开展一线教学名师培养管理,紧紧围绕一线名师,使名师在教学实践中结合教学实际,把教育教学实践经验案例,开展多种形式交流活动,切实发挥名师在教育教学中的作用。名师工作室以校为单位,搭建校级平台,在校级教育教学工作中发挥作用,辐射全区,在工作室中名师潜心钻研教育教学,把适合千山区实际的教育教学工作经验,向全区推广,让名师工作室真正发挥作用。

  (六)开展全区读书演讲比赛

  在全区范围内开展读书演讲比赛,以学校为单位选拔一名优秀的读书演讲者,参加全区的读书演讲比赛,选出优秀的教师以备参加市学院组织的读书演讲比赛。

  (七)举办千山区中小学教师基本功大赛

  为增强教师岗位基本功练兵的积极性和主动性,强化内功,熟练技能,夯实业务基础,提高教学质量,特举办千山区教师基本功大赛。(附:千山区中小学教师基本功大赛活动方案)

  三、培训形式

  集中(学校统一)+局部(教研组)+自学

  四、考核措施

  1、各学校要严格制定本学期的教师培训工作计划,培训中要有会议记录、影像资料。

  2、各位教师要根据计划学习,并完成学习内容,要求有笔记记录学习的内容,禁止抄袭笔记或者让学生生写笔记,一经发现考核不给予及格。

  3、自学内容要紧密联系自身实际进行选择的学习,期末有学习心得体会。

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