道德和生活工作计划

时间:2023-03-17 18:49:22 工作计划 我要投稿
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道德和生活工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的道德和生活工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

道德和生活工作计划

道德和生活工作计划1

  一、指导思想:

  进一步落实《基础教育课程改革指导纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神要求,以实施课程改革为重点,以推进课堂教学为载体,以研究为重点,进一步开展课堂教学研究活动,营造良好的教研氛围,加强集体备课。根据《品德与生活(社会)》的教学特点,结合未成年人身心成长的特点,遵循未成年人思想道德教育的规律,做好学科教学,充分发挥德育课的德育功能,增强儿童德育的针对性和实效性,促进学生良好品德和综合素质的形成。

  二、主要工作

  (一)课程改革工作

  1、抓好教学日常管理和指导。

  经常上学听课,参加年级集体备课,每月开展一次中心组集体备课活动。了解当前思想文化学科教学中的难点问题,以便有针对性地开展各种教研活动,有效提高教研活动的针对性和实效性。进一步完善学科中心组的研究活动,增强中心组的凝聚力和辐射功能,针对具体教学问题有计划、有步骤地开展教学研究,积极规划、组织和引导校本教研的开展。

  2、加强本学科专职教师和兼职教师的培训和指导。

  继续组织教师认真学习课程改革理论,学习《道德与生活(社会)课程标准》和教材,更新教育理念,增强课程意识,增强教学和研究能力,逐步将新的教育理念和方法内化为教师的教学行为。扎实开展新课程培训活动和课堂教学研讨,通过开展各种教研活动和教师自身的学习实践,提高教师的教学能力。

  3、强化研究意识深化课堂教学改革。

  突出课程改革重点,深化教研内涵,开发教育资源,改进创新德育与生活(社会)教学方法和形式,优化课堂教学活动,提升教研质量。努力让课堂教学贴近学生生活实际,打造生活课堂。在学科教学中,以体验、合作、探究等学习方式为载体,以学生自主实践活动为纽带,引导学生参与教学活动的全过程,规范学生行为习惯,做好育人工作。关注教学一线的典型新课程案例,积极发现优秀的教学改革成果,逐步丰富新课程资源,让教师在实践和反思中促进自我专业发展。以点带面推进教学研究的深化。

  (二)研究工作。

  严格执行项目管理的`相关规定,加强“加强小学思想道德教育实效性研究”项目的实施和管理,定期组织实验教师开展课堂教学生活和活动的研究活动,在项目研究中为一线教师创造更多的学习和实践机会,争取在今年下半年完成项目。积极探索学科教学与学校德育相结合的途径和方法。充分发挥课堂教学和学校德育的合力,在未成年人思想道德建设中发挥“主渠道、主阵地”的作用;充分发挥学校德育和班主任、教师、学生在导、学、做中的统一作用。深入开展弘扬和培育民族精神的教育活动,大力推进文明习惯的养成。

  三、工作安排:

  二月

  1、检查学校开学工作和备课情况。

  2、学科中心组与四平学科教研组长的会议。

  3、研究小组的活动。

  4、集体办学。

  行进

  1、各年级教材培训和集体备课。

  2、课题组和中心组的活动。

  3、集体办学。

  4、课堂教学研讨会。(五年级和六年级研究课程)

  四月

  1、学校讲课。

  2、研究小组的活动。

  3、教学交流研讨会活动。(三年级和四年级研究课程)

  五月

  1、学校讲课。

  2、课堂教学研讨会。(一年级和二年级研究课程)

  3、研究小组的活动。(成果收集整理)。

  六月

  1、在学校上课

  2、研究小组的活动。(课题组研究班)、

  七月

  1、学期总结工作。

  2、收集主题数据。

  教育局教学及研究组

道德和生活工作计划2

  一、指导思想:

  这学期我们将以教研室教案为导向,以学校教案为中心

  心,认真贯彻“课程改革”的精神和要求,在实践过程中,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师的观念,坚持学生发展的基本理念,把实践过程转化为创新过程。根据低年级学生的实际情况,制定品德与生活学科的教学工作计划,以顺利完成本学期的教育教学工作。

  二、工作重点:

  随着新课程改革的全面推进和教研室对德育学科的高度重视,我们根据上级的要求,在这学期成立了《品德与生活》教研室。作为学校教学和科研的基层组织,我组提出了“拓展视野,加强内外融合,努力让德育课堂生活化,让德育教学科学化,引导学生在生活中发现,在课堂中学习,在实践中提高生活能力和道德水平”的工作思路

  三、工作措施:

  (一)认真开展校本教研工作,深入实施课程改革。

  1、校本培训

  课程改革提出了许多新的教学理念、教学要求和教学方法,要求逐步转化为教师的教学行为。校本教研作为沟通理念与实践的桥梁,有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长,我将带头努力学习,通过各种渠道加强教师基本素质和综合素质的培养,提高教师掌握教材、精心设计活动和运用现代教学方法的能力。教研组不断加强学习教育,认真学习《品德与生活》、《道德与社会》新课程标准,了解各年级的教学目标和要求,从而帮助教师转变观念,形成课程、教师、教学、课堂、质量的新理念。

  2、教学和研究活动

  (1)保证每学期一定数量的教研活动,学习教育科学、研究理论,转变教育思想,树立以学生发展为本的新理念,明确培养目标,探索教学方法,相互沟通,提高教学质量。结合品德组的实际情况,积极参与兄弟学校的互动交流,积极发挥同伴合作,努力达到最高的教学水平。

  (2)认真做好课堂教学活动,加强组内集体备课,校内开班,通过课后评价和反思提高质量,提高课堂教学的有效性。

  备课要提倡“高效、共享、反思”的集体备课方法,特别注重教学反思,及时捕捉教学中的.成败,在反思中逐步进步。注重听课,有计划地讨论教学方法,通过互助课、相互研究、相互讨论,探讨更有效的教育教学方式,让教师在锻炼中不断成长,提高掌握教材、驾驭课堂教学的能力。

  (3)开展丰富多彩的活动,营造教育环境。

  《品德与生活》是一门以生活为导向的课程,处处体现生活。通过学校组织的各种节日和活动,为学生创造环境,加强对学生的道德教育,使学生得到潜移默化的教育和熏陶,充分发挥道德纪律的优势。

  四、具体活动:

  9月1日,组织本学科成员制定本学期的教研计划,并将计划传达给老师。

  1、组织青年教师开展讲座活动。

  10月1日,准备青年教师基本功大赛。

  2、大家都是正常上课。

  11月1日,看优秀课的视频。

  3、参加区内名师课堂教学研讨会。

  12月1日,做好优秀课件和案例收集

  4、组织老师好好研讨,做好课堂评价。

  1月1日,做好检查、取样和检测工作。

  5、总结、整理、反思这学期的工作。

道德和生活工作计划3

  一、指导思想

  这学期我们将以教研室教案为导向,以学校教案为中心,认真贯彻“课改”精神和要求,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念,坚持以学生发展为中心的基本理念,将实践过程转化为创新过程。根据低年级学生的实际情况,制定品德与生活学科的教学工作计划,以顺利完成本学期的教育教学工作。

  二、工作重点

  随着新课程改革的全面推进和教研室对德育学科的高度重视,我们根据上级的要求,在这学期成立了《品德与生活》教研室。作为学校教学和科研的基层组织,我组提出了“拓展视野,加强内外融合,努力让德育课堂生活化,让德育教学科学化,引导学生在生活中发现,在课堂中学习,在实践中提高生活能力和道德水平”的工作思路

  三、工作措施

  (一)认真开展校本教研工作,深入实施课程改革。

  1、校本培训

  课程改革提出了许多新的教学理念、教学要求和教学方法,要求逐步转化为教师的教学行为。校本教研作为沟通理念与实践的桥梁,有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长,我将带头努力学习,通过各种渠道加强教师基本素质和综合素质的培养,提高教师掌握教材、精心设计活动和运用现代教学方法的能力。教研组不断加强学习教育,认真学习《品德与生活》、《道德与社会》新课程标准,了解各年级的教学目标和要求,从而帮助教师转变观念,形成课程、教师、教学、课堂、质量的新理念。

  2、教学和研究活动

  (1)保证每学期一定数量的教研活动,学习教育科学、科研理论,转变教育思想,树立以学生发展为本的.新理念,明确培养目标,探索教学方法,相互沟通,提高教学质量。结合品德组的实际情况,积极参与兄弟学校的互动交流,积极发挥同伴合作,努力达到最高的教学水平。

  (2)认真做好课堂教学活动,加强组内集体备课,校内开班,通过课后评价和反思提高质量,提高课堂教学的有效性。

  备课要提倡“高效、共享、反思”的集体备课方法,特别注重教学反思,及时捕捉教学中的成败,在反思中逐步进步。注重听课,有计划地讨论教学方法,通过互助课、相互研究、相互讨论,探讨更有效的教育教学方式,让教师在锻炼中不断成长,提高掌握教材、驾驭课堂教学的能力。

  (3)开展丰富多彩的活动,营造教育环境。

  《品德与生活》是一门以生活为导向的课程,处处体现生活。通过学校组织的各种节日和活动,为学生创造环境,加强对学生的道德教育,让学生以潜移默化的方式接受教育和熏陶,充分发挥道德纪律的优势。

  四、特定活动安排

  九月

  1、组织本学科成员共同制定本学期的教研计划,并将计划传达给老师。

  2、组织青年教师开展讲座活动。

  十月

  1、准备青年教师基本功大赛。

  2、大家都是正常上课。

  十一月

  1、观看优秀课程的视频。

  2、参加区内名师课堂教学研讨会。

  十二月

  1、做好优秀课件和案例的收集工作

  2、组织老师好好研讨,做好课堂评价。

  一月

  1、做好检查、取样和检测工作。

  2、总结、整理、反思这学期的工作。

道德和生活工作计划4

  一、指导思想:

  以进一步推进基础教育课程改革为核心,以课堂教学研究为重点,针对市局“内涵提升年”活动要求,以教研室工作总体部署为重点,采取“层层推进、分类引导、重点突破、整体提升”的工作策略,加强课程改革理念和行为的统一,促进我市小学德育优质均衡发展。

  二、工作目标:

  1、教材研究有突破。在品德与生活方面,主要完成一年级学生创造性使用教材的研究工作,积累相关资料。道德和社会方面,完成高年级历史地理内容的研究和整理。

  2、教师素质有所发展。通过各种活动,提高了学科教师的专业素质和综合素质;找到并培养一批年轻的骨干教师。

  3、教学质量有所提高。通过工作,提高薄弱学校的教学水平和质量;使小学德育课堂教学质量和教师科研水平逐步提高。

  三、主要工作及措施:

  1、继续做好教材研究,为教学工作奠定基础

  正确、准确地使用教材是扎实开展教学工作的前提。今年,我们将重点对一年级学生的教材进行解读,根据内容重点对教材进行分类,结合课程标准的要求和本市的实际情况,提出每个学科单元的目标,由至少三名教师在课堂上呈现每个主题,并将优秀的教学方案组织成一本书。道德与社会主要完成五六年级历史地理内容的整理,逐步完善道德学科教学资源库。

  2、加强学科教师建设,确保有效课堂建设

  引领教师专业发展、加强教师队伍建设是构建有效课堂、提高教学质量的重要保证。

  (1)搞好中央班子建设

  市中心组成员要坚持积极学习实践,不断提高自身素质,坚持每月一次中心组集体活动。各单位也要高度重视乡镇(学校)中心群建设,充分发挥骨干教师的主导作用,提高学科教学水平。

  (2)抓好青年教师的培养

  各单位以各种活动为契机,将日常的听研活动结合起来,发掘优秀的青年教师,并提供上台培训的机会,让他们早日成长,不断壮大中央组的队伍。

  (3)做好农村教师的指导和培训工作

  各单位要利用网络讨论、送班下乡、调查和具体指导,使广大农村教师受到熏陶,德育课堂教学达到新的水平,优质资源和效益最大化。

  3、探索新的教学和研究模式,提高教学和研究的有效性

  (1)在区内开展教学和科研工作。

  各单位根据教研室的总体规划,在区内成立教研小组,选派骨干教师担任组长,制定区内教研活动计划,针对区内一线教师教学中存在的`集中困惑或问题,确定相应的研究课题,定期组织教研活动,力求教研有序有效,让每一次教研活动都有价值、有意义。

  (2)加强师范类课堂教学研究。

  以实证和典型案例分析为基本方法,从解决问题到改善经验,从经验到研究,从封闭到开放,研究成果以多种形式展示。

  (3)做好实验研究

  今年,我们计划启动“小学生教材创造性使用”的研究工作,通过学科的引领和带动,推动我市小学生教学研究的进一步发展。

  (4)充分发挥网络教研优势

  充分利用教育信息网络教研平台,丰富其资源,完善其内容,认真组织教师开展网上教研活动,加大网上教研宣传力度,实现资源共享,提高教研工作水平和效率。

  四、主要活动安排

  八月:

  1、上半年工作总结

  2、制定学年工作计划

  9月:

  1、传达纪律计划

  2、中央小组的集体活动

  3、有效的课堂研究

  4、参与区内的教研活动

  10月:

  1、培养创新的课程

  2、中央小组的集体活动

  3、送班下乡

  4、参与区内的教研活动

  11月:

  1、章丘教学示范学校验收

  2、课堂教学展示

  3、参与区内的教研活动

  12月:

  1、参加一些学校的年会

  2、中央小组的集体活动

  20xx年1月:学期总结

  二月:

  1、调整计划

  2、中央小组的集体活动

  三月:

  1、有效的课堂研究

  2、中央小组的集体活动

  3、参与区内的教研活动

  四月:

  1、教学专家的选择

  2、参与区内的教研活动

  5月:

  1、参与区内的教研活动

  2、学科教学展示与交流

  六月:

  1、学科工作总结

  2、区内教研活动总结

道德和生活工作计划5

  一、指导思想:

  这学期我们将以教研室教案为导向,以学校教案为中心,认真贯彻“课改”精神和要求,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念,坚持以学生发展为中心的基本理念,将实践过程转化为创新过程。根据低年级学生的实际情况,制定品德与生活学科的教学工作计划,以顺利完成本学期的教育教学工作。

  二、工作重点:

  随着新课程改革的全面推进和教研室对德育学科的高度重视,我们根据上级的要求,在这学期成立了《品德与生活》教研室。作为学校教学和科研的基层组织,我组提出了“拓展视野,加强内外融合,努力让德育课堂生活化,让德育教学科学化,引导学生在生活中发现,在课堂中学习,在实践中提高生活能力和道德水平”的工作思路

  三、工作措施:

  (一)认真开展校本教研工作,深入实施课程改革。

  1、校本培训

  课程改革提出了许多新的教学理念、教学要求和教学方法,要求逐步转化为教师的教学行为。校本教研作为沟通理念与实践的桥梁,有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长,我将带头努力学习,通过各种渠道加强教师基本素质和综合素质的培养,提高教师掌握教材、精心设计活动和运用现代教学方法的能力。教研组不断加强学习教育,认真学习《品德与生活》、《道德与社会》新课程标准,了解各年级的教学目标和要求,从而帮助教师转变观念,形成课程、教师、教学、课堂、质量的新理念。

  2、教学和研究活动

  (1)保证每学期一定数量的教研活动,学习教育科学、研究理论,转变教育思想,树立以学生发展为本的新理念,明确培养目标,探索教学方法,相互沟通,提高教学质量。结合品德组的实际情况,积极参与兄弟学校的.互动交流,积极发挥同伴合作,努力达到最高的教学水平。

  (2)认真做好课堂教学活动,加强组内集体备课,校内开班,通过课后评价和反思提高质量,提高课堂教学的有效性。

  备课要提倡“高效、共享、反思”的集体备课方法,特别注重教学反思,及时捕捉教学中的成败,在反思中逐步进步。注重听课,有计划地讨论教学方法,通过互助课、相互研究、相互讨论,探讨更有效的教育教学方式,让教师在锻炼中不断成长,提高掌握教材、驾驭课堂教学的能力。

  (3)开展丰富多彩的活动,营造教育环境。

  《品德与生活》是一门以生活为导向的课程,处处体现生活。通过学校组织的各种节日和活动,为学生创造环境,加强对学生的道德教育,让学生以潜移默化的方式接受教育和熏陶,充分发挥道德纪律的优势。

  四、具体活动:

  9月1日,组织本学科成员制定本学期的教研计划,并将计划传达给老师。

  2、组织青年教师开展讲座活动。

  10月1日,准备青年教师基本功大赛。

  2、大家都是正常上课。

  11月1日,看优秀课的视频。

  2、参加区内名师课堂教学研讨会。

  12月1日。做好优秀课件和案例的收集工作

  2、组织老师好好研讨,做好课堂评价。

  1月1日,做好检查、取样和检测工作。

  2、总结、整理、反思这学期的工作。

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