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劳技工作计划

时间：2022-11-29 13:01:53 工作计划我要投稿

劳技工作计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的劳技工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

劳技工作计划

劳技工作计划1

　　一、指导思想

　　为了确保劳技室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥第二课堂功能，丰富学生校园生活，特制定劳技室工作计划。

　　二、情况分析。

　　我校有劳技室一间，劳技桌10张，劳技凳50张，照明设备齐全。几年来在上级领导的关心、学校的努力下劳技室使用正常。教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥了劳技室的作用。但也存在着一些问题，如学生增多，劳技师资相对较紧。

　　三、任务。

　　1、课桌的摆放整齐。

　　2、劳技作品摆放、张贴合理整齐。

　　3、热情服务，做到有求必应。

　　4、加强本室卫生工作。

　　四、教学目标

　　1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

　　2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

　　3、通劳动技术教育课的`教学与实践，增强学生的动手能力。

　　4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

　　5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

　　五、方法措施。

　　1、对照布置标准，认真完善制度，使之有据可依，有规可循。

　　2、爱护公物，妥善保管。

　　5、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风。

　　6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。

　　六、教改项目

　　1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

　　2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

　　3、注重在劳技实践中树立学生的劳技观念，体会劳技创造财富的道理，培养创造精神，并在劳技实践中学会观察世界、认识世界。

劳技工作计划2

　　一、指导思想

　　根据学校工作思路以及劳技教育教学常规，本学期我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展,最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动行为习惯。

　　二、教学重点

　　1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

　　2、通过这门学科学习，使学生认识到技术与科学、社会的关系，了解技术的一些基本要素和核心，激发学生的创新潜能。

　　3、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。

　　三、具体工作

　　1、《劳动技术》学科的任教教师都不是专业教师，所以任课教师要认真学习，领会指导纲要，加紧对教材的研究，结合课堂实际做好总结，尽快将教学纳入正规轨道。

　　2、加强从培养学生的创新精神和实践能力出发，努力构建新的课堂教学模式。以现代教育理念指导课堂教学，开展多层次多形式的教学研究不断地总结经验，提高课堂实效。

　　3、每位任课老师认真完成《劳动技术》的日常教学，做到专科专用。抓好备课、教学，实践操作、信息反馈等各个环节，做好新教师的'带、帮、教工作。根据目前教师们的实际情况，开展好教师本学科教研活动，做到定时、定点、定人。

　　4、进一步重视劳动技术与学科教学的整合，充分利用学校先进的信息化和劳技实验室等设备，实施教师教学方式和师生互动方式的积极变革，提高学生利用信息技术进行研究性学习的能力。

劳技工作计划3

　　紧张而繁忙的工作又重新开始了,为了更加有序,高效地完成教学工作根据学校工作计划要求，落实好本学期的工作，特制定个人教学计划如下：

　　劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。

　　一、班级基本情况分析

　　本班学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。

　　二、掌握基本知识情况

　　1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正。

　　2、劳动课受条件的.限制，缺乏参加实践活动的机会。

　　三、教学内容、课时安排

　　劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识；④手工制作；这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有18周，每个班每周一节课。

　　四、教学目的

　　1、使学生掌握一些简单的劳动方法，培养学生热爱劳动的习惯。2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

　　3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

　　4、改革劳动课的评价制度

　　5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

　　6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

劳技工作计划4

　　一、教学任务

　　根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

　　二、劳动与技术教育目的和要求

　　开展劳动与技术教育活动，普及劳动与技术知识，不断提高劳动与技术知识水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识，促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

　　三、学情分析

　　学生对现实中的劳动与技术有所认识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

　　四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：

　　1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

　　2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。

　　3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的`劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。

　　4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。

　　5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。

　　6、请劳动与技术——特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。

　　7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。

　　五、教学进度安排

　　1、纸杯垫的制作

　　2、贴补烫

　　3、插花

　　4、剪纸

　　5、剪雪花

　　6、水稻

　　7、常用工具简介

　　8、认识元器件

　　9、缝沙包

　　10、小木屋的设计与制作

　　11、风筝制作

　　12、缝手套

　　13、制作丝袜花

　　14、水果盘的设计与制作

　　15、笔筒制作

劳技工作计划5

　　新学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：

　　一、指导思想

　　新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

　　二、学生基本情况分析

　　本学期初二共2个教学班，68人。针对这种情况，我力争做学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

　　三、教材分析

　　八年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。本册教材包括五个单元：

　　（一）农作物种植和管理

　　（二）家用电器使用

　　（三）禽畜饲养

　　（四）服装裁剪与加工；

　　（五）金属材料与加工；

　　四、教学目的与重、难点

　　1、通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯，掌握几种主要农作物的种植和田间管理方法，了解家禽家畜的饲养技能及金属材料的加工技术，并了解服装裁剪与加工等技术。具有一定的动手操作能力，为发展职业教育打下良好的基础。

　　2、本学期教学重点是几种主要农作物的种植管理和主要家畜家禽的饲养管理方法及金属材料加工技术的操作。难点是掌握服装裁剪与加工及金属材料的加工。

　　五、教学措施

　　1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。

　　2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。

　　3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。

　　4、运用灵活多样的'教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。

　　六、开展好活动课

　　按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

　　七、课外辅导

　　学生在学习中分为优秀的和素质较差的两部分，定期对差的同学进行补救教育，耐心指导，帮助他们掌握好基础知识；对优秀的学生进行深入的培养，充分发挥其个性特长，多学一点课外的新知识。

　　八、教育理论学习和教研活动

　　不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提高自身素质水平，大力进行教研教改活动，提高教学质量。

劳技工作计划6

　　一、指导思想：

　　新学期伊始，第二课堂有序地开展，同时为了确保劳技室管理工20xx-20xx学年陈望峰作有条不紊地进行，更有效地发挥第二课堂的功能，丰富学生校园生活，特制订劳技室工作计划。

　　二、情况分析

　　我校有劳技室一间，劳技桌10张，劳技凳40张，照明设备齐全，几年来在上级领导的.关心、学校的努力下，劳技室的作用得到充分的发挥，学生们更好使用劳技室，有效地促进劳技教学。但也存在一些问题，如学生增多技师资相对紧张。

　　三、任务与目标

　　1、课桌的摆放整齐

　　2、劳技作品摆放、张贴合理整齐

　　3、热情服务，做到有求必应

　　4、加强本室卫生工作

　　四、具体安排

　　1、对照不知标准，认真完善制度，使之有据可依，有据可循。

　　2、爱护公物，妥善保管

　　3、加强本室卫生，做到一周一清扫、擦洗，经常通风

　　4、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。

劳技工作计划7

　　一、指导思想

　　以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

　　二、工作重点

　　1、以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科。

　　2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

　　三、措施方法

　　1、利用劳技课，对学生进行自己动手讲卫生教育，勤俭节约的'教育，讲科学的经验教育。

　　2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力，以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为人们喜爱的课程之一。

　　3、成立综合实践组，手工组等，组织三—六年级学生，双周一次有计划地开展活动。

　　4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

　　5、爱护公物，妥善保管。

　　6、加强本室卫生，做到一用一清扫、擦洗，经常通风。

　　7、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。

　　四、情况分析

　　我校有劳技器材室一间，没有劳技教室，需要教师带领学生在教室活动，照明设备齐全，教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥劳技课的作用。

　　五、任务与目标

　　1、物品摆放整齐。

　　2、劳技作品摆放整齐，张贴合理整齐。

　　3、加强本室卫生工作。

劳技工作计划8

　　一、基本情况

　　学生的学习积极性较好、学习能力不一，相差较大，有的同学乐于学习，个别学生厌学。大部分学生对劳动技术课重视不够，课堂上会出现做其它作业的现象。

　　二、教材分析

　　本册教材分4单元，由“操作活动”、“技术信息”两大部分组成。通过一系列设计与“操作活动”来认识家庭电路等相关知识，培养学生安全用电意识，激发学生创新的兴趣。

　　三、教学内容

　　1、走进电的世界。

　　2、家庭用电知识。

　　3、电子器件制作。

　　4、有关技术信息。

　　四、目标与要求

　　1、了解电的.应用、产生和传输过程。

　　2、了解家庭电路的组成，设计简单的家庭电路，知道安全用电知识。

　　3、能认识电路图，制作一些简单的电子器件。

　　4、知道电路基本规律，照明线路的敷设。

　　5、了解电子测量技术、焊接技术。

　　五、教学措施

　　1、多让学生动手制作，激发学生兴趣。

　　2、利用制作竞赛，激发学生创新能力。

　　3、兴趣小组展开活动。

　　六、课时分配

　　第一单元3课时

　　第二单元5课时

　　第三单元5课时

　　第四单元3课时

　　七、教具细目

　　1、有关挂图

　　2、基本电子器件、工具

　　八、教学进度

　　9月第一单元

　　10月第二单元1-4

　　11月第二单元5-6

　　第三单元1-2

　　12月第三单元3、4、5、6

　　1月第四单元1-7

　　2月第四单元8-11

劳技工作计划9

　　一、指导思想

　　落实苏州市教科院和太仓市教师发展中心相关工作计划，深入一线，加强各学科课堂教学研究，提升服务意识，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，努力提高学科教学质量。同时，进一步加强小学科学、劳技、研究性学习教师队伍建设，发挥骨干教师带头示范作用，引领年轻教师的专业成长。加强课题研究指导，紧密围绕课程实施中出现的实际问题，寻找解决方法，有效促进教师教育科研能力，不断提升三科教师教育教学水平，进而推进全市科学教育教学的改革与发展。

　　二、具体工作及要求

　　1.落实课程计划，加强质量监控

　　⑴树立学习意识。组织教师认真研读20xx年《小学科学课程标准》，系统钻研新教材，研究低年级科学教学的有效策略；学习有关教学策略、教学评价、研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

　　⑵强化教学常规。规范教师教学“六认真”工作，强化教师课程意识，鼓励教师进行相关课程的研究与开发。

　　⑶落实课程计划。合理配备三科教师，认真、全面落实和执行国家的课程计划，确保开齐上足科学课、劳技课、研学课，强化实验室管理，提高实验室的使用率，确保实验教学的正常有效开展。

　　2.推进教学改革，打造有效课堂

　　⑴优化教学模式。形成年轻教师借鉴别人模式、成熟教师创设自身教学模式、名教师推广自己课堂教学模式的发展思路。

　　⑵改革教学评价。继续完善课堂教学评价标准，将课堂教学中学生的学习收获作为评价课堂教学优劣的重要部分，切实转变教师传统的教学观念，提升教师的教育理念，打造质量课堂，进而提高学生的学习效率。

　　⑶打造有效课堂。继续开展课堂教学改革的研究与实践活动，引领教师研究、实践课堂，提高科学课堂教学效率，精心组织各类基本功、优质课评比活动。通过系列课标和教材的培训活动提升教师教学理念和信息技术与学科教学整合的能力。

　　⑷深化课题研究。本学期鼓励教师开展相关课题的研究，注重提高研究的实效，注重研究资料的'积累和开发，及时提炼研究成果，以课题研究来指导实际的科学课堂教学研究活动，切实解决当前科学教育教学中遇到的实际问题，全面提升科学课堂教学质量。

　　3.推进教研创新，提升教研质量

　　⑴强化校本教研。各校要根据实际情况积极组建科学教研组，并根据学校的实际情况自主开展各类校本教研活动，确保教研活动有主题、有内容、有特色、有成效、有质量。各校科学教研组要把教学“六认真”作为规范教师教学行为的重点工作，尤其在备课、上课两个环节上要常抓不懈。

　　⑵规范教研活动。根据《关于建立20xx年太仓市中小学教育联盟的通知》的相关文件要求，以各教育联盟为载体，积极组建联盟学校中青年骨干教师队伍，探索有效的教研形式，逐步完善活动的制度与机制，让联盟教研活动走向常态，集中解决科学教师中存在的共性问题。在教研活动中充分发挥青年科学教师的积极性和苏州市、太仓市级骨干教师的引领作用。

　　⑶创新教研方式。课例研究、课堂观察是一种教师“自觉”理解复杂课堂的方式，是教师研究课堂有效的教研方式。通过课例研究、课堂观察可以转变教师的教学行为，生成教师的教学智慧，形成科学团队的研究氛围。以课堂观察和课例研究的有机结合为切入点，关注课堂教学的细微之处，鼓励教师结合教育理论进行实践研究。科学教研活动要围绕课堂教学而展开，把课堂作为研究的主阵地。推动“同课异构”、“同课再构”、“异课同构、模拟名师课堂”等活动的深入开展。

　　⑷推进网络教研。继续发挥太仓市小学科学QQ群的作用，充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，引导教师积极参加教研活动，扩大教师合作交流范围。

　　4.推进队伍建设，提升师资水平

　　⑴培养青年教师。加强对上岗未满三年的青年教师进行跟踪培养，对一年内新上岗教师进行跟踪听课了解，有目的地开展“传”“帮”“带”和结对交流活动，促进青年教师快速成长。

　　⑵打造骨干教师。充分挖掘全市现有的科学骨干教师资源，积极为其搭建交流、展示平台，进一步加强学科工作组建设梯队，发挥骨干教师的带头、示范、引领作用，打造学科名师。强化太仓市学科带头人、苏州市学科带头人培养对象的业务提高和打造。

　　⑶加强培训力度。会同省内外优秀资源,走出去,请进来,创设市级以上培训平台，在培训中加强教育理论和先进教育理念的学习，全面提升全体小学科学教师的业务水平。

劳技工作计划10

　　一、指导思想

　　二、工作重点

　　1、以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯为目的.，注重劳动技术教育与相关学科。

　　2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

　　三、措施方法

　　1、利用劳技课，对学生进行自己动手讲卫生教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

　　3、成立综合实践组，手工组等，组织三—六年级学生，双周一次有计划地开展活动。

　　4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

　　5、爱护公物，妥善保管。

　　6、加强本室卫生，做到一用一清扫、擦洗，经常通风。

　　7、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。

　　四、情况分析

　　我校有劳技器材室一间，没有劳技教室，需要教师带领学生在教室活动，照明设备齐全，教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥劳技课的作用。

　　五、任务与目标

　　1、物品摆放整齐。

　　2、劳技作品摆放整齐，张贴合理整齐。

　　3、加强本室卫生工作。

劳技工作计划11

　　一、指导思想：

　　以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳动技术意识和实践能力。以课改为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化教师课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校快出、多出好人才。

　　二、工作重点

　　1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

　　2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

　　三、具体措施

　　1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的.经验教育。

　　2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。

　　3、开展“争当小实验家”科学小组活动，由主任主抓，李丹影为组长，带领综合实践组、科学组、环教组、手工组教师，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。

　　4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

　　四、具体安排

　　九月：

　　1钻研教材，制定适应劳动（劳技）学科特点的学期教研计划；

　　2采取多种形式进行劳技（劳动）课的教学。

　　十月：

　　调查劳动课学生学习情况，督促教师重视学生动手能力的培养。

　　十一月至十二月：

　　组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。

　　一月：

　　总结学期工作。

劳技工作计划12

　　本学期的劳技课，为了加强对学生劳动观念的教育，培养学生爱护劳动工具和劳工材料、热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。为学生将来参加工作和适应现代化生活打下良好的基础，特做如下教学计划：

　　一、学生现状分析：初一、初二年级的学生，有一定的劳动知识和动手能力，劳动观念有了一定的.提高，在此基础上，本学期将继续学习一些新的日常生活相关的知识，注重培养学生的动手实践能力。

　　二、本教材的知识系统和结构：本册教材包括内容有，1、让电走入家门；2、奇妙的电子世界；3、布艺制品制作基础；4、尝试制作的欢乐等内容。本学期结合理论学习配合学校开展一些实践活动，同时根据实际情况补充适当的内容。

　　三、主要教学措施及教改思路：本学期充分利用信息技术，例如利用录像、实物投影、多媒体等教学，使教学更形象、直观，还可提高学生兴趣。其次，要改变过去传统的 “模仿式”教学，运用“启发式”、“讨论式”教学方法。使之切实提高劳动技术课的课堂教育、教学质量和效益，发挥其在素质教育中的特殊功能；在课改中把“爱劳动、会动手，能设计”作为劳动技术学科教学的总目标。

　　教师在教学上要有所创新，就要不断接受新事物、新方法、新知识，要进行教育思想、方法的更新，要学习掌握现代教育思想、理论，要关注劳技教育改革的动态和热点问题。教学中注重加强基础知识、基本技能的教学。

劳技工作计划13

　　一、学情分析

　　1。学生方面

　　八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门新学科，应该注意保护学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。

　　2。教师方面

　　在中三教学战线上经过5年的磨砺，基本把握中考考试方向，对初中物理知识体系有较完善的掌握。

　　二、教材分析

　　我校所使用的教材是苏科版的义务教育课程标准实验教材。本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思想，以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的兴趣。

　　三、教学目标

　　1。知识与技能

　　（1）初步了解简单机械和功、电学基本知识及能量和等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

　　（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

　　（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

　　2。过程与方法

　　（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问题的能力。

　　（2）通过参与科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。

　　（3）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

　　3。情感态度与价值观

　　（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的`物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动

　　（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

　　（3）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

　　四、具体计划与措施

　　1。加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，加强教科研活动，提高自身的业务水平；

　　2。认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。

　　3。认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益。

　　4。注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。

　　5。加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；并指导学生预习、复习、解题的思路和能力；

　　6。注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯；杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　7。严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。但根据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。

　　8。积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。

　　9。开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

　　10。充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德

劳技工作计划14

　　一、指导思想

　　劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

　　二、总的教学要求

　　（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；

　　（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

　　（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。

　　（4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

　　（5）坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

　　（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

　　（7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

　　（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

　　（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

　　三、教材分析要求：

　　第一单元家政——种植

　　1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识

　　2、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。

　　3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。

　　第二单元运用多种材料制作

　　了解生活中运用多种材料制作的物品，认识不同材料的质地、性能和特点，懂得选择合适的材料。继续学习基本的手工操作技能，在模范制作的基础上，学习设计和创造性的制作，养成认真负责、讲究质量的意识。

　　第三单元发展中的技术

　　初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，认识材料技术的发展与人类社会的进步密切相关。初步了解什么是高新技术以及各个领域的运用，认识新材料和高新技术的发展所具有的重要意义，从而培养学生对科学技术的.兴趣。

　　四、学情分析

　　通过五年级的劳技学习，五年级的学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期，在五年级学习的基础上，进行了知识的拓展，如电工知识等。本学期对于学生在家政、电工方面的要求比较高，而且这两个领域都存在着一定的难度。所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新能力方面，一定会有提高。五、提高质量措施对于教师：

　　1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；

　　2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课教师交换意见；

　　3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。

　　4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。

　　5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务；

　　6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。对于学生：

　　1、有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲望，有浓厚的学习兴趣；

　　2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。

　　3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。

　　4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。

　　5、积极参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和创造能力； 6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚；

　　9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上；