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春季工作计划

时间：2022-10-13 19:03:28 工作计划我要投稿

实用的春季工作计划模板合集5篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的春季工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的春季工作计划模板合集5篇

春季工作计划篇1

　　学校班子成员要坚持“学、实、合、廉”工作原则。学：坚持学理论，学业务。提高决策水平和管理能力，努力成为教学管理的行家里手。实：实实在在干事业，兢兢业业搞教育，坚持蹲好一个点，抓好一条线，上好一门课，管好一个组，始终站在教育教学第一线。合：团结协作，分工不分家，同舟共济，共同奋斗。廉：身先士卒，严以律己，作风民主正派，上班在教师前，下班在教师后。

　　铸师魂，明历史责任；搭舞台，促教师成长；展才华，显教师特色。

　　课程改革坚持“十个三”，即：

　　课程指导建立“三”个小组：领导小组、指导小组、实施小组；

　　课程试验坚持“三”个步骤：确立课题、实践论证、总结推广；

　　资源建设开辟“三”个渠道：课本资源、教师资源、学生资源；

　　师资培训通过“三”个途径：通识培训、教材培训、校本培训；

　　教师发展实现“三”个目标：专业提升、团队协作、实践反思；

　　课堂教学提出“三”个要求：倡导问题教学、构建生态课堂、提高教学有效性；

　　学生培养提倡“三”个自主：自主计划、自主学习、自我超越；

　　能力训练分解“三“个层面：选择性、探究性、合作性；

　　师生评价构建“三“个结合：量性与质性、过程性与多元性、发展性与终结性；

　　成果交流分设“三“种形式：片区示范、特色辐射、教学开放。

　　把“备”的重点放在对学生的分析上；把“教”的.重点放在对学生学习方法的指导上；把“导”的重点放在学生的心理上和思维上；把“改”的重点放在对学生的分类推进上；把“考”的重点放在学生的自学能力和创新能力的培养上。

　　抓规范，环节零遗漏，四环节包括预习、上课、作业、复习。预习强调：读、查、思、问；上课强调：听、记、说、练；作业强调：温、纠、习、疑；复习强调：忆、理、联、研，每个字都应有具体详细的要求，让学生有章可循。

　　做好培优扶中补差工作，基本工作思路：优秀生——努力引导，中等生——加强辅导，学困生——积极诱导，特殊生——坚持督导。辅导主要途径：导师制、兵教兵、互助组、知识加强班。辅导方式：激励鼓动、方法指导、考查把关、知识补强。

春季工作计划篇2

　　不知不觉新的一学期又来了。为了本班在新学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划：

　　一、班级情况分析：

　　我班这一学期共有73位学生，其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一” 等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。

　　二、德育教育

　　1.继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　2.端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

　　3.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　4.形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

　　5.抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。

　　6.争创一个安全无事故的班集体。

　　三、具体措施

　　1.将常规管理走向精细化

　　紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的'重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

　　充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

　　利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用中秋节、教师节、国庆节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

　　2.形成良好班风班貌。

　　（1）课堂纪律

　　严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

　　（2）选拔得力的班级干部.

　　优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给

　　全班起到模范带头作用；其次,要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力；第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。

　　（3）营造宽松、民主、和谐的氛围

　　多和他们交流，发现问题，解决问题；从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求；给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光，扫除学生参与学习的各种心理障碍。

　　3.认真做好家访工作。

　　（1）每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现。

　　（2）家校配合，共同教育，经常保持与学生家长联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

　　4.做好学困生转化工作。

　　（1 ）善于发现闪光点。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

　　（2）进行适当的表扬和批评。马克.吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生

　　知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

　　（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

　　总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。我们将不懈努力。

春季工作计划篇3

　　教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的'意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴。根据我乡实情，现将20xx年毕业班工作思路及实施对策拟订如下。

　　一、指导思想

　　总结经验，落实措施，提高质量。

　　二、工作目标

　　1、让全体学生完成学业，为全体学生顺利进入初中打下基础。

　　2、在新课程改革背景下，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。

　　3、加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、巩固率。

　　三、毕业班现状

　　1、学生情况。我乡现有毕业班14个，共有学生451人。大部分学生父母外出务工，成为“留守儿童”，家庭教育缺乏，没有良好的学习习惯。

　　2、学科情况。从上期统测成绩来看，双优生较少，大部分学生偏科严重，后进生、学困生所占比例较大，我们将加强管理，不断引导，争取突破这些难点。

　　四、工作思路及对策

春季工作计划篇4

　　一、指导思想

　　为了推进教育教学现代化，学校在xx市教育局的“慧教育”及“慧课堂”的理念指导下，结合学校的实际情况，继续推进和完善“以人为本，生态发展”的教育思想，彰显学校的办学特色。学校在生态教育理念的指导下，按“以生态文化促知行，以生态课堂促学习，以生态活动促发展”的工作思路，全面开展教育教学工作，推进素质教育，实现“办一所人民满意、学子向往、有特色的示范性名校”的办学目标。“生态教育”也将会成为我校的一张闪亮的特色名片！

　　本学期，我们低年级数学科组结合我校的办学理念“以生态文化促知行，以生态课堂促学习，以生态活动促发展。”及低年级数学科组的实际情况，创设情境让学生通过自主、合作、交流、实践，营造良好的学习氛围及学习习惯，扎扎实实地实施有效教学，重抓常规教学，积极开展各项教学活动，提高教师驾驭课堂的能力，提高学生的兴趣及学习效果，全面推进素质教育，提高教育质量。

　　二、教研目标及思路

　　本学期，我们低数科组按照学校的总体思路 “系统规划、理念引领、先试先行、以点带面、科学稳妥、多元发展”的原则，将着力深化课堂教学改革，优化课教学模式、手段和方法，提高课堂教学的有效性，向课堂40分钟要质量。实扎实指导学生读好书、写好字。在备课中要注重德育教学目标的设计，体现情感、态度、价值观教学目标的设计；利用数学教学内容中细小的人文元素，培养学生辨别是非、善恶、美丑的能力，从小培养学生的环保意识。

　　三、工作目标及措施

　　（一）加强新课程标准的学习，把好课改的方向。

　　本学期，小数科在市教研室及镇宣教文体局工作精神指导下，将以“信息技术与学科教学深度融合”“研读‘三书’，提升教学能力”为研究主题，开展系列研修与展示活动，以促进学科智慧课堂建设，促进教与学方式的变革，从而提升学科教师专业能力，实现学科教学质量的整体提升。

　　1.教研组长研修暨《教师教学用书》研读培训活动。考虑到“三书”的研读需在常态的校本教研中推进，教研组长作为校本教研活动的组织者、策划者，需带头读好“三书”。因此，计划3月底开展教研组长研修暨《教师教学用书》研读培训活动。通过活动加强教师重视《教师教学用书》的研读，用好《教师教学用书》，提高教学能力。

　　2.骨干教师“研读‘三书’ 提升专业能力”研修活动。本学期，市级骨干教师将开展两次研修活动，主题依次是：

　　一是20xx年全国优质课评比经典课例赏析，3月9日在莞城中心小学举行；

　　二是读好《教师教学用书》中的‘备课资料’，提升学科专业素养。《教师教学用书》“备课资料”栏目中的文章有一定的深度和高度，可以帮助教师把握学科知识的本质、了解知识的来龙去脉，对提升骨干教师学科专业素养有很好的借鉴和促进作用。因此，本年度要求骨干教师通读12册《教师教学用书》中的“备课资料”，并以分享、交流、测评等方式对研读情况进行检查和督促。

　　3.校本教研中加强“三书”研读，提升教师教学能力。镇、学校教研活动同样要强化“三书”研读。一是要调查每位教师是否有《课标》和《教师教学用书》，要确保每位教师有“三书”（特别是民办学校教师，请科组长尽快调查落实）；二是通过镇本、校本教研活动加强“三书”的研读。例如：研读经验分享、考试测评等。

　　（二）“信息技术与学科教学深度融合”系列活动

　　1.小学数学教学信息化基本情况调研。对全市小学开展“平板教学”“翻转课堂”实验及录播室情况进行摸底调查，了解各小学信息化硬件建设及与学科教学融合情况，以便有针对性地开展“信息技术与学科教学深度融合”的研究与指导。

　　2.小学数学智慧课堂之翻转课堂教学模式专题研讨。翻转课堂、平板教学等新型教学模式在我市部分学校已探索较长时间，但大家对此并未形成较一致的认识，甚至存在一定偏差。为了更好地探索和推进翻转课堂教学，一是各校积极要参加省市“信息技术与学科教学深度融合”专项活动，二是xx镇中心小学拟于4月下旬开展“小学数学智慧课堂之翻转课堂教学模式专题研讨”。通过课例、讲座、专家点评等方式，明晰翻转课堂教学模式及其关键要素，以帮助广大教师形成清晰、准确的认识，从而更有效地推进信息技术与学科教学的融合创新。

　　3.“慧教育·慧资源·慧应用”研训活动。“xx市教育局教学资源应用平台”已得到民办学校教师的广泛使用。为进一步促进民办学校教师科学、有效使用资源，提升教学质量，实现专业发展。各民办学校一要积极参加市教研室开展的“慧教育·慧资源·慧应用”系列研训活动；二要积极探索教学资源的有效使用，开展校本课题研究。

　　4.精品微课征集与评选。开展“小学数学精品微课征集与评选”。按要求遴选出优质、精品微课于6月11日前上送至镇辅导员。

　　5.“信息技术与小学数学教学深度融合”教学设计评选

　　开展“信息技术与小学数学教学深度融合”教学设计评选。本次评选以自愿参加为原则，凡是参加的学校，请先在校内进行初评，并按附件3的要求于5月7日前择优上送镇辅导员。

　　6.积极参加“优课直播”“教研直播”等网络教研活动。市教研室本学期拟开展3次骨干教师“优课直播”教研活动，尝试现场+直播的方式进行，各学校要组织全体教师收看，活动结束后，要将收看现场照片及反思，发给数学辅导员。

　　7.骨干教师“送教送培”活动。要充分发挥镇内骨干教师的示范引领作用，积极开展送课到校、结对帮扶等活动，并将送课到校情况及时填写在“钉钉”相应栏目。

　　（三）继续加强教研活动，积极开展科内评比活动，提高课堂教学效率。

　　利用科组学习时间，低年级数学科组以级为单位，做好各年级的校内教材培训工作，提高教师正确解读教材和灵活处理、运用教材的能力。继续加强集体备课，上好教研汇报课，做好及时评课工作。本学期我们低数科组根据学期教研目标“提高学生参与度和投入度”开展活动，主要体现在小组如何有效交流、展示过程，努力提高小组合作交流的实效性，同时能提高教师们调控课堂的能力。

　　（四）培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

　　要注重培养学生良好的.学习习惯，如抓好学生的作业书写，课前预习、课后复习的学习习惯等。科组长定期对各教师的作业批改、学生作业质量做定期的检查（学生作业要求工整美观，书写规范），并作出指导和提出相关的建议。继续注重利用各种有效的教学手段，创设一定的教学情境，提高学生上课的参与度和投入度。在课堂上，教师要充分调动学生的学习积极性，使学生积极主动参与数学活动，能独立思考和主动发言。

　　（五）做好单元考试的质量分析：继续做好单元试卷的分析，做好知识的查漏补缺，抓紧学困生的辅导工作，提高学生的整体学习成绩。

　　（六）要求各教师培养学生能用流利的普通话来交流，养成认真书写作业、书写规范字的良好习惯。

春季工作计划篇5

　　本学期教学工作仍坚持以提高教学质量和效率为根本，体现管理规范化，教学模式最优化、教学手段现代化；课堂教学突出主体性，体现全面性，渗透学术性，提倡示范性，坚持开放性，努力搞好我校教学工作。

　　一、抓好常规教学和日常管理工作。

　　1 、继续探讨课程计划改革，在区教育厅课程计划的基础上进一步修订完善我校专业班教学计划。

　　2 、继续探讨大专班教学模式改革，实现我校教学方法的多元化优化组合。

　　3 、抓好选修课教学工作。

　　4 、继续抓好学科课外活动工作。学科课活动由教务处提出方案，学科教研室具体实施。

　　5 、继续做好教学日常检查工作，重点抓好必修课、选修课、晚自习课的管理；端正学风与考风，继续进行考试模式的改革，完善学生学籍管理的规范化。

　　6 、继续抓好学生基本功训练与考核工作。

　　7 、加强电教中心与各教学场馆的建设与管理工作。

　　二、强化质量意识，提高教学质量，形成质量市场化理念。

　　学校以教学为中心，教学以质量为核心，而教学质量必须经得起市场（用人单位）的检验，形成教学质量市场化的办学新理念。本学期将重点抓好以下工作：

　　1 、加强教师的教学质量意识，所担任班学生考试（查）成绩及格率与教案检查、作业检查、评教一起，作为综合考评教师教学水平的标准之一。

　　2 、根据学生入学成绩悬殊起点低的实际，做好的基础薄弱的后进生的辅导工作，因材施教；提倡考前给出辅导资料，加强引导，培养学生学习信心。

　　3 、改革学籍管理制度，充分调动学生学习主动性与积极性。一是继续探讨考试制度的改革：文化学科考试教考分离，集中评卷；技能学科考试则成立 3 人以上的考试组，以平均分定期末考试成绩。二是完善成绩管理软件的'开发与利用，学生的期评成绩、考试分数段、平均分、及格率、补考名单的开列等统一由微机管理，减少人为因素，杜绝考试成绩评定的不良风气，促进学风的改进。三是建立学科重修制度。补考后仍不合格的学生重修重考。

　　4 、鼓励学生参加高一级学校的自考学习，使部分中师学生在完成中师学业的同时，获得大专文凭 ; 专科学生在完成大专学业的同时，获得本科文凭。

　　5 、鼓励学生冒尖，实施“名牌战略”，培养合格 + 特长的人才，增强学生择业的竞争力。

　　6 、鼓励学生参加大学英语、计算机、普通话水平测试、手风琴、体育裁判等级考试，加强辅导，提高考级过关率。

　　7 、加强大专班教学管理，进一步提高大专班教学质量。

　　三、做好毕业班学生的教育实习工作和毕业论文指导工作。

　　1 、普师、英语、艺术、体育等专业学生实习由学校统一安排；计算机及应用专业，大专学生的实习由学生联系单位实习，联系不到单位的，由学校统一安排实习。

　　2 、实习时间：第 5 、 6 周学生在本校写好教案，试教过关，大专班完成 1 节微格课；第 7 、 8 、 9 周到小学实习，其中第 7 周在实习学校见习，修改教案，试教过关；第 8 、 9 周实习上课及班主任工作。

　　3 、第 4 周末安排实验小学老师到我校上示范课，不安排见习。

　　4 、做好实习的计划，联系与组织安排工作。

　　5 、做好本校试教指导工作。

　　6 、做好实习的检查，成绩评定与总结工作。

　　7 、做好大专班毕业论文指导与评审工作。