音乐工作计划

时间:2022-09-05 10:36:08 工作计划 我要投稿

音乐工作计划模板汇编六篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家收集的音乐工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

音乐工作计划模板汇编六篇

音乐工作计划 篇1

  在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的,也是十分必要的。一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,采用 输液灌滴 、 潜移默化 的方法,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶、感染,达到 润物细无声 的德育境地。

  一、把握教材内容,进行正面教育。

  音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种 引导 需要教师去正面进行教育,就像列宁所说的 这种意识只能从外面灌进去 。所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育。如四年级音乐课本中,教唱歌曲《中华人民共和国国歌》时,可把介绍作者(聂耳)的生平,时代背景作为一个教学引子,讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作《中华人民共和国国歌》,并激励自己勇敢战斗的。还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》,使学生感到歌曲中的音乐形象。这时候学生学唱歌曲的旋律,领悟歌曲的内容就会有一种 滋味 在心头,而这种 滋味 就是思想品德教育所达到的目的。

  二、深刻理解歌曲内容,以情激情。

  教会学生唱一首歌并不难,重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此,教唱一首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情?应该用怎样的速度和力度来演唱?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发。

  1、叙述故事情境法。达尔克洛兹有句名言 对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是一种情感的过程 。给学生讲一段动人的故事,引导叙述情感上的共鸣,做到未有曲调先有情。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》时,边听音乐教师边讲述小英雄王二小机智勇敢、不畏强敌敢于斗争、最终献出自己幼小生命的悲壮故事。用故事情境打动学生,然后引导学生对歌词进行分析,理解每段歌词的感情处理。这样,学生在学唱中能够有感情地歌唱。又如,欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》时,通过故事的'引导倾听那悠扬清丽的琴声,使学生感到大自然的美,牧童们的乐趣。那鲜明的民族风格和感人的乡土气息,使学生激起了一种强烈的民族自豪感。3、配乐朗诵激情法。配乐朗诵激情法是一种创设意境,以想象为主的教学法,目的在于启发学生思维,发挥想象,使学生加深对音乐形象的感受。例如,教唱歌曲《闪烁的小星》时,将学生分成两部分,让一部分学生闭上眼睛,在一段优美、宁静的乐曲中,朗诵能力好的一部分学生朗诵 星星眨着小眼睛,我在夏夜数星星 学生的思维被优美的语言和乐声调动起来了,仿佛身临其境的感觉,带着对作品意境的整体印象,学生学会了歌曲,并感受到了歌曲中的内涵。

  三、渗透情感因素,培养高尚情操。

  在教学中,根据音乐学科的情感特点,以 情 为纽带,达到以情育人的目的。情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度,它对道德行为起着巨大的调节作用。列宁在强调情感的意义中说过: 没有 人的情感 就从来没有、也不可能有人对未来的向往、对真理的追求。 因此,在音乐欣赏中,要引发学生在情感上产生共鸣,在共鸣中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志。在音乐欣赏中,要让学生 动情 教师就必须创设良好的教学氛围,引导学生进入音乐作品所表达的情境,形成情感氛围,让学生 触景生情 。例如,在教唱六年级课本中的歌曲《草原上升起不落的太阳》时,向学生讲述此歌曲的创作过程:这首歌曲的词曲作者叫美丽其格,是一个蒙古农奴的女儿,是新社会才使她改变当牛做马的命运,并走进中央音乐学院进修。试想,她怀着怎样的心情写这首歌的?在辽阔的草原上,幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿,一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌 此刻,再让学生唱一遍: 蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑 此时,歌声显得高亢悠远,情意绵绵。这样,热爱中国共产党,热爱社会主义的缕缕情丝与美好的歌声一道流进了学生的心田。因此,只有当学生进入音乐的情境中,歌声才真挚动人,才具有生命力。

  又如,教唱五年级课本的歌曲《我们多么幸福》一歌时,通过新旧社会的对比,让学生深刻地感受到新中国给我们带来了甜蜜的生活,我们在生活温暖的怀抱里学习、成长是多么的幸福!让同学们带着由衷的自豪,用甜美的歌声来歌唱今天幸福的学习生活。这样学生们一个个动情入景,锭开了笑容。最后,让学生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,努力学习,长大报效祖国。

  音乐能够培养人们热爱祖国、热爱生活、热爱一切美好事物,奋发向上的高尚情操。正如贝多芬所说: 音乐能使人的道德高尚起来。 因此,在音乐教学中,我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,充分发挥音乐的情感作用,陶冶学生的性情,提高审美趣味,使学生们一个个健康快乐地成长。

音乐工作计划 篇2

  下学期,是学校成立音乐学院的第一学期,也是学校进行改革的开始之年。本年度,我院教学工作的重点有二,一是省教育厅的高校本科专业教学合格评估(有别于教育部的本科教学工作水平评估),另一项就是全力以赴,力争一年内将“音乐学院(筹)”中的'“筹”字去掉。因此,教学工作必须抓好以下几个方面:

  一、教学常规方面(拟每月召开一次教学工作大会)

  1、开学前的准备会:安排布置有关教学准备工作事宜。

  2、第一周:收缴各教师的教学计划(进度)。

  3、第四周:召开教学工作总结会,对开学以来的工作进行分析、总结。

  4、第八周:召开教学工作总结会和期中教学检查布置会。

  5、第十二周:召开期中教学检查总结会。

  6、第十六周:召开教学工作总结会和期末考试工作布置会。

  7、第二十周:召开年度教学工作总结、表彰大会。

  二、毕业论文方面

  1、第二周:完成开题报告并进入正文的写作。

  2、第五周:毕业论文中期检查(各教研室)。

  3、第八周:毕业论文整体进展情况通报与答辩前的准备。

  4、第十、十一周:论文答辩。

  5、第十三周:毕业论文工作总结、优秀论文上报。

  三、教研活动方面(仅指学院层面的教研活动,各教研室还需制定各自的教研活动计划)

  1、声乐教研室:声乐教学观摩研讨会1—2次

  2、钢琴教研室:钢琴教学观摩研讨会1—2次

  3、术课教研室:舞蹈、器乐教学观摩研讨会各1次

  四、艺术实践方面

  1、拟在期中教学检查期间举行师生汇报音乐会

  2、拟举办学生专业技能大赛

  五、专业评估方面

  1、制定详细可行的评估方案

  2、做好分工,实施方案

  注:每一项工作的详细方案另行协商制定

音乐工作计划 篇3

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  3、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

  最大限度的调动学生的`积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。

  4、充分利用多媒体等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

音乐工作计划 篇4

  为了我校音乐、美术、微机教育教学此文转自工作在新学期里能够更好地开展,使其具有自己的特色,音乐、美术、微机备课组现制定计划如下。

  一、指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,贯彻基础教育课程改革的思想精神,以提高学生音乐素养为目的,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,教学教研指导等教研工作,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促进音乐教学的'蓬勃发展。通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。通过微机教学培养学生的创新精神和实践能力,根据条件两三名学生用一台电脑培养学生团结合作、积极进取的良好个性。全面提高我校音乐、美术、微机课的教学质量此文来自优秀。

  集体备课教师根据教学大纲的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法,为优质高效的课堂教学做好充分准备。

  集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材;通过探讨与交流,取长补短,提高认识,更好地发挥每个人的教学特色;通过分工合作实现资源的共享,共同提高。

  二、基本情况分析:

  近年来我校十分重视音乐、美术、微机等的教学,但由于我们的学生大多来自于农村,上特长班的学生很少,学生家里有电脑的也少,势必造成学生知识面狭窄,对音乐、美术、微机基础知识知之甚少,对基本技能掌握较少,这都将使音乐、美术、微机教学工作更加任重而道远。

  三、本学期的任务目标:

  继续加强理论学习和研究,提高教师的自身修养和水平。举行新课程音乐、美术、微机教学评价研究,包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。每周进行一次教研组活动,学期开展音乐、美术、微机教学经验交流活动,集体备课活动,公开课活动,组织老师共同探讨、学习,促进音乐、美术、微机教学的健康发展。

  积极开展有益校园和谐发展的艺术活动,丰富校园文化生活。

  四、备课组活动安排:

  九月份:

  1、制订、收缴音乐、美术、微机教学计划。

  2、常规月查。

  十月份:

  1、常规月查。

  2、音乐、美术、微机理论学习、教学经验交流、集体备课。

  十一月份:

  1、常规月查。

  2、音乐、美术、微机理论学习、教学经验交流、集体备课。

  十二月份:

  1、常规月查。

  2、组织音乐、美术、微机期末考核。

  3、撰写个人教学工作总结。

  4、撰写音乐、美术、微机备课组工作总结。

音乐工作计划 篇5

  忙碌而充实的一个学期马上就要开始了,为了配合学校做好教学工作,制定如下计划:

  一、政治思想方面:

  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、个人业务方面:

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,天天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

  1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

  2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

  3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

  4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

  三、教学措施:

  1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

  2、认真上课,课堂是教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。

  3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

  4、积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。

  5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

  四、课堂教学方面:

  课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的'预备工作及时、充分。课中聚精会神。

  处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

  五、文艺汇演方面:

  今年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”,随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师,要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台,这演出代表的是我们这个大家庭———新华路小学的形象。

  我想我只能为学校、为大家填采。所以,我压力很大,但我将变压力为动力,工作中保持一种脚踏实地的作风,胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”,带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出,为的就是那短短的瞬间。

音乐工作计划 篇6

  一 学生情况分析

  本届五年级学生,经过四年的音乐教学,已具备了一定的音乐基础知识。如:乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错,但有一部分学生学习习惯有待纠正。

  二 教材分析

  本册教材是新的人音版教科书,沿袭了以往的以单元为单位的编写风格,严格遵循以审美为核心,以音乐文化为主线,以学科为基点的`理念。加强了时间与创造,加强了综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活,具有童趣。本册教材共有8个单元,每个单元安排了2首歌曲进行表演,另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开,如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》,《赶圩归来啊哩哩》为表演内容,《丰收锣鼓》,《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲,让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识,如:6/8拍,装饰音,升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中,让学生领会和运用。另外,本册教材加强了合唱的训练,要求教师在每节课中都能渗透和训练。

  三 教学目标

  (一) 表现

  ①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。

  ②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。

  ③能自编动作,与其他同学一起合作排演歌曲。

  (二) 基本乐理知识

  ①能认识6/8拍并了解强弱规律。

  ②认识“#”倚音,波音等音乐标记

  ③了解变拍子的含义

  ④能视唱所学歌曲的旋律。

  (三) 聆听

  ① 能积极的聆听教材中的乐(歌)曲,并随着音乐的情绪进行情感的表达。

  ② 能用语言,线条,图片描绘听到的音乐

  ③ 了解中外著名音乐家的生平,如舒曼,格里格。

  (四) 器乐

  ① 能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。

  ② 能与其他同学一起合奏多声部曲子。

  ③ 能用竖笛为歌曲伴奏。

  四 教学措施

  1.注重学习过程的评价,把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。

  2.认真备课,不断探索新的教学方法。

  3.公平对待每一个学生,多鼓励,少批评。

  4.鼓励学生课外学习音乐。

  5.利用多媒体,让学生从视觉听觉多方位感受音乐。

  五 教学进度

  1 2周 第一课《朝夕》

  3 4周 第二课《农家乐》

  5 7周 第三课 《足迹》

  8 9周 第四课《可爱的家》

  10 11周 第五课 《故乡》

  12 13周 第六课 《欢乐的少年》

  14 15周 第七课《雨花》

  16 17周 《冬雪》

  18 周 复习

  19 周《音乐宫》

  20 21周 考查

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