主任工作计划

时间:2022-08-30 10:34:13 工作计划 我要投稿

【精品】主任工作计划集锦五篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家整理的主任工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】主任工作计划集锦五篇

主任工作计划 篇1

  一、指导思想

  认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见,深入贯彻新课改理念,尝试办好技能高考的教育教学模式,努力挖掘最后一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效率;坚持以人为本、德育为先,转变教师的教学行为和学生学习方式,培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够全面发展。特制定本学期工作计划:

  二、工作目标

  在教务科、学生科等职能部门的指导下,以抓好班风、学风建设为突破口,规范学生言行,净化学习生活环境,浓厚学习气氛,使学生养成良好的学习生活习惯;让教师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重学生。

  1、培养一支专业化水平较高的班主任团队;

  2、努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍;

  3、深化教育教学过程管理,全面提高教育教学质量,为高三备考打好基础;

  4、积极探索技能高考教育教学规律,为创品牌打下基础。

  三、具体措施

  1、教学方面

  (1)落实教学工作检查制度

  在教科室的指导下每月进行教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况。

  (2)狠抓教学常规管理

  各备课组在抓好备课质量的`基础上,强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试,把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

  (3)抓好期中、期末大型考试

  狠抓考试纪律,严格考试制度,明确考试目的,注重考试实效,实行备课组长负责制,认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析,为调整教育、教学方法作参考依据。

  (4)重视技能高考的专业训练,提高学生的动手能力

  因技能高考考试的特殊性,高二年级要对专业课进行强化训练,专业教师要树立高考备考意识,强化课堂教学的组织,多投入时间和精力,着眼于学生动手能力的提高,力争明年专业考试人人能过关。

  (5)加强教学研究,坚持听课评课,实现全体教师教育教学水平的共同提高

  扎实开展集体备课活动,不断探索探讨教材教法,做到每次活动都有内容有记载;更新观念,树立“教而不研则浅”的意识,做好上课听课评课的组织工作。

  (6)讲究教学艺术,增强课堂活力,打造高效课堂

  教师要切实注意转变教学方式,引导学生自主、合作、探究地学习。注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,促进学生富有个性地学习。

  (7)高度重视优秀学生的培养,积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人,一对一的帮助他们学习提高。

  2、德育工作

  高二年级是整个高中阶段承上启下的一年,也是事故多发时期,为此,我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。

  (1)加强理想教育,增强学习动力;

  (2)大力开展安全与法纪教育;

  (3)加强心理健康教育,促进学生身心健康发展;

  (4)适时召开全体学生分会,各层次学生干部会议,使教育更有针对性;

  (5)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度;

  (6)做好常规工作的管理,特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查,上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案,严格学生的请假制度,严把校门关;

  (7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况,发挥家庭的教育功能,实现家校联合的管理模式。

  3、班主任工作

  (1)定期召开班主任工作会议,做到思想统一,步调一致;

  (2)加强班主任经验交流与学习,提高班主任的工作能力,使班主任从经验型向专业型转变;

  (4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设;

  (5)班主任要定期召开班干部会议与部分学生座谈会,发现学生的问题所在并采取有效的措施;

  (6)班主任要做好班干部队伍建设,当好参谋,做好培训,重点教方法,作指导;

  (7)班主任要充分利用舆论阵地,及时收集好人好事,创设良好的舆论氛围;

  (8)班主任要做好与家长的联系沟通工作,特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作;

  (9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动,有赛必参,有奖必夺。

  四、工作安排

  九月

  1、召开全体教师及班主任会议,做好开学的各项准备工作;

  2、班级作部分调整,根据需要20xx级中专学生分别编入205班、206班;

  3、组织各班观看《开学第一课》;

  4、参加全校开学典礼;

  5、重新启动团体操训练;

  6、制定各项工作计划,编排好表册并及时上交;

  7、召开班主任会议,研究学生寝室的管理工作;

  8、召开各班班长及学习委员座谈会;

  9、狠抓学生上课睡觉、玩手机及抽烟等不良行为;

  10、教师教学常规月检查;

  11、以备课组为单位,开展相互听评课活动;

  12、推动重点班组织月考;

  十月

  1、重点班月考后质量分析总结;

  2、召开各班教师座谈会;

  3、各班级召开学生经验交流会,进行学生方法培训指导;

  4、德育常规检查和文明寝室的创建;

  5、教室文化的创建活动;

  6、组织学生干部培训;

  7、开展好以感恩为主题的班会活动;

  8、组织参加孝感市运动会的团体操表演;

  9、组织重点班月考及期中考试的总动员;

  10、组织演讲比赛;

  11、成立高二象棋兴趣小组。

  十一月

  1、组织年级学生座谈会;

  2、德育工作中期总结、交流;

  3、召开备课组长经验交流会;

  4、期中考试及质量分析;

  5、教学常规检查;

  6、组织全校运动会;

  7、组织高二年级作文比赛。

  十二月

  1、月考考后质量分析总结;

  2、安全及防火防盗教育;

  3、召开各班教师座谈会;

  4、各班级召开学生经验交流会,进行学生方法培训指导;

  5、常规教学检查;

  6、组织高二年级辩论赛;

  7、组织高二年级职对口英语单词竞赛;

  7、参加元旦文艺晚会。

  元月

  1、组织期末复习,迎接期末考试;

  2、召开备课组长经验交流会,复习课的基本要求;

  3、组织常规备改检查;

  4、组织学生参加英语演讲比赛;

  5、编印发放学生素质报告单,安排假期作业;

  6、召开班主任工作总结会议;

  7、期末考试;

  8、期末工作总结。

  本学期是高二年级的第一学期,只要我们高二年级的全体教师通力协作,我们一定会有一个和谐发展的年级。

主任工作计划 篇2

  本学期继续担任管企二班的班主任;为把班级管理好,有效开展班主任工作,我特制定如下计划:

  一、指导思想:

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创就业优秀率100%。

  二、主要工作

  1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、面试等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去参加招聘会。

  2.认真上好班会课。利用各种形式的.班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

  3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自习课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。

  4.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

  5.组织好学生参加就业招聘会等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

  三、学风建设:

  1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

  2、做好后进生转化工作。

  3、做好自习课的自我管理工作,提高学生的学习积极性。

  四、具体工作安排

  三月

  1、迎接县教育局开学检查

  2、开展学雷锋活动月活动

  3、召开主题班会《就业与我》

  4、对部分思想负担较重的学生进行心理辅导。

  四月

  1、召开主题班会《就业,你准备好了吗?》

  2、安全、卫生全面大检查

  3、做好就业招聘会工作。

主任工作计划 篇3

  经过上学期的接触和适应,师生之间已经比较熟悉。班级同学关系较融洽,学生对于初中的生活有了初步的认识。经过半年的努力,学生的成绩有所提高。但是良好的学习习惯还未完全形成,部分学生听课效率依然较低,不认真完成作业,不能及时复习。自觉的纪律意识还未完全形成。鉴于上学期的班级管理经验,做出如下工作计划:

  1.抓行为习惯

  俗话说:“播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格。”所以习惯的养成,对于学生的学习成绩的提高起到关键的作用。学生通过一个学期的努力,行为习惯较之以往已经有很大的进步,但还是需要进一步提高并逐步得到完善。这需要班主任继续强调。

  2.抓好本班的日常工作以及值日工作

  (1)培养学生的集体荣誉感,组织好学生每周的升旗仪式以及两操工作。使学生认真对待集体活动。

  (2)检查本班值日生值日情况。卫生区一天三打扫,教室地面保持干净,桌椅摆放要整齐,不留卫生死角。整洁的班级风貌是学生良好学习环境的保证。

  3.重视班会的开展。

  班会是解决班级问题,培养学生习惯的'良好课堂。本学期应该继续保证每周开一次班会。尽量调动每个学生,畅所欲言,更好的了解学生的想法。

  4.学习更上一层楼

  根据上学期的成绩分析,五班整体来说有所进步,但是还是有待进一步提高,班主任抓班很重要。要对学生逐渐渗透“均衡发展”的思想,不要偏科。多与任科老师沟通,及时了解班级学习的新动态。

  5.做好个别学生的教育工作

  所谓“因材施教”,对于特殊学生要特别分析,班主任不要在思想上歧视,要对这些学生正面引导,个别问题,个别解决。多与家长沟通,希望家长配合学校的工作。

  在新的学年中,希望通过自己的努力,使初一五班争取更大的进步。

主任工作计划 篇4

  指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要(试行)》为指南,认真落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法(试行)》要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作计划,教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划,根据我班幼儿的实际发展水平,为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。

  班级情况分析

  我班这学期基本情况跟上学期一致:现有幼儿40名,其中男孩21 名,女孩 19名,幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。

  我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,所以做好幼小衔接工作,怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习兴趣,培养幼儿良好的性格品质,将是我班这学期工作的重中之重。

  主要工作任务和目标

  1、加强班级管理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务。

  2、认真、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”,促进每个幼儿的全面发展。

  3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动;积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的xx课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作,促进教师专业化成长。

  4、创设温馨和谐的教育环境,保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。

  5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作,促进每个幼儿的个性化发展。

  6、培养幼儿良好的.生活、学习、交往习惯,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小学。

  安全工作

  认真学习园安全教育工作的相关制度,积极参加相关安全教育培训。

  2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生。

  3、制定班级安全工作计划,在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。

  4、关注细节,教师要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中贯穿安全教育内容。

  5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料,保证所有孩子在教师的视线范围内活动。

  6、组织幼儿参加园逃生演习。

  7、指导家长配合做好幼儿的安全教育工作,提高幼儿的安全意识,保证幼儿的安全。

  8、有计划、有目的、有准备的开展六一等大型活动,防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。

  每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容。

  班级管理工作

  1、提前制定并落实班级各种工作计划(学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等),保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。

  2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。(会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等。)

  3、根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施,做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。

  4、继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”氛围,重视“环境育人”。

  5、认真填写“班级交接班本”, 建立详细的“班级日志”本,保证日常工作有序的开展,各项工作落实到人。

  6、加强本班教师间的交流和学习,践行“浪费孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。

  7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养工作,为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。

  8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。

  9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。

主任工作计划 篇5

  一 、班级管理总的指导思想

  以学校和高一年级级部的工作计划为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面贯彻党的教育方针,坚决执行国家的教育法律法规,把握教育强市的机遇,积极推进教育教学的改革,全面实实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结新经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

  二、全班情况分析

  本班现有72人,男生26人,女生46人。整体而言,作为高一实验班学生生源素质较好于三高、四高,也好于普通班,在管理方面相对会好于普通班;但是作为高一实验班不能仅停留在班级管理的低层次上,要把班级的目标定格在学习成绩上,简单的一日三餐,遵循一日常规这是最基本的要求,这些对实验班来说微不足道,更应该在学习方面有所提高和突破;通过四天的队列训练,我看到个别学生的习惯和自觉性还是不够好,有待以后提高。

  三 、奋斗目标

  1、教风端正,班风、学风、考风优良。

  2、行为仪表规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

  3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。

  4、建立目标管理体系,为学生学历评价体系。

  5、培育团体合作意识,构建和谐进取的班集体。

  四、 工作重点和措施

  (一).积极加强班风建设,营造良好的学习环境。

  一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手:(1)制定班级公约、一日常规等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)布置教室环境。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一(3)”等文化背景。(3)通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  (二)指导培养班团干部,培养他们的管理能力。

  班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  (三) 积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。

  高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

  我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的'工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。

  (四).引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

  1.加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100﹪,学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。

  2.根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。

  3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度。

  4.结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

  5.结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

  高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理,实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论,加强前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良好习惯,增强学生的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体而努力奋斗。20xx-8-21

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