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学前教育工作计划三篇
日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的学前教育工作计划3篇,希望对大家有所帮助。
学前教育工作计划 篇1
一 、班级情况分析
我班现有托儿18名,其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、衣服穿脱都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商底能力。
二 、指导思想
坚持以幼儿发展为本的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的`工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。
三 、具体工作及措施
(一)共同生活
1、目标 1:在老师的帮助下,愉快参加各类活动。
(1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐。
(2)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。
(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。
2、目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力。
(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡。
(2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。
(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。
(4)通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
(5)在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。
(6)能单手连拍球三个到四个。
3、目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。
(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人。
(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。
4、目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。
(1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。、
(2)通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
(3)利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。
5、目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁。
以上是我的个人工作计划。总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。
学前教育工作计划 篇2
根据《咸阳市名师带动计划实施意见》和《咸阳市教育局关于印发<咸阳市名师工作室管理办法(实行)>的通知》文件精神,结合彬政教发【20xx】22号文件《关于启动县级名师工作室的通知》要求,现就我县幼儿教育名师工作室20xx年工作制定如下计划:
一、指导思想
严格按照培养骨干教师、开展课题研究、实施课程改革、承担教师培训和指导校本研修等5个方面的工作要求,以网络为主要载体开展研究活动,集聚成员集体智慧,关注幼教前沿,重视典型引领,为本工作室教师成长搭建阶梯,注重在行动中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野,从而促进工作室成员的迅速成长,形成自己的教学风格和特色。
二、工作目标
1、继续深化《3-6岁儿童学习与发展指南》研究。以课例研究为主要研究方式,基于五大领域教材的深入分析,探索其适合拓展的学材内容,把教材和游戏有机整合,进一步丰富不同年段游戏材料的体系,力求开辟出幼教教学的一片新天地。
2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室研究共同体的作用,提高理论基础,提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论,时刻更新观念,力求走在彬县幼教教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂,聚焦课堂教学,促进其进一步提升,针对每位成员的特点和特长,帮助他们总结和提炼教学风格和特色。
3、强化工作室的团队作用,发挥工作室的教育引领和辐射作用。加强对工作室成员的'培养和培训,挖掘工作室成员的潜能,人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队,形成紧密的学习共同体,研究共同体,高质量的完成每次的教育教学研究工作,为全县幼儿教育教学服务。
三、工作要点
1、培养骨干教师
工作室业务主持人与工作室各名师成员签定培养名师责任书,每位工作室成员确定1名年轻教师作为帮带对象,与其结对子,经常性开展沟通、交流、研讨活动,在进行年轻教师培养的过程中,留心记录参加教研活动过程的各种资料,包括文字、照片等(每学期不少于1个专题公开课教学),并上传其中成功的教育教学案例。由业务主持人马利民同志负责,全年组织相关幼儿教育工作者参与,在全县部分幼儿园开展培训讲座8次,并选择北极幼儿园每学期做好1次教学交流研讨工作。
2、开展课题研究
工作室将及时了解掌握本学科教育教学改革发展趋势,发挥团队智慧,由业务主持人马利民负责,3月底前确定1个市级立项研究课题,由相关有经验的教师分别担任负责人6月底前确定2个县级立项研究课题,有针对性的开展教育教学研究,并于年内形成科研成果。
3、构建网络平台
由行政主持人成永华负责,在3月底前建立幼儿教育工作室专业网站及微信的公众号,并为每位工作室成员配备计算机,及时发布工作室工作动态,推广科研成果,交流教学艺术,同时向全县幼儿教育工作者公开发布,确保辐射面和影响力遍布全县。
4、形成资源共享
工作室各成员要积极形成教学设计、教学心得、教学案例,撰写教学论文等,每月组织一次展评,选出精品教学设计、教学心得、教学案例、教学论文等,统一收集管理,工作室负责设计制作微课15节,通过简报形式下发全县各幼儿园,并上传网站、微信的公众号等网络平台,实现优质资源共享。
5、指导校本研修
工作室各成员要积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作,通过开展专题讲座、课例研讨等形式及时推广本工作室的研究成果,每位成员上园级公开课每学期2节以上,工作室每学期开设园级教育热点、难点论坛讲座1次,指导本园或者全县同学科教师开展校本研修活动。
学前教育工作计划 篇3
一、指导思想
继续学习全面贯彻落实党的教育方针,加强小学附设学前班和学点学前班的管理和督导检查,保证其教育质量。为了使幼儿毕业后进入小学能迅速自然顺利地适应小学生活的学习,确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展,我们以素质教育的思想和理论为导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面,提高教学质量,促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标
1、加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。为巩固提高九年义务教育打下坚实基础
2、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处,继续加强德育教育。为人师表,关心学生善待家长,在新的一年里使学前班工作更上一层楼。
3、加强幼儿教师理论学习,提升教学能力。
4、 教师间积极展开“教育教学研讨活动”,进行集体讨论,交流,辨析,提高教师的专业素质和基本功能力。
三、学期主要工作
1、加强理论学习,提升教学能力,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,改变旧的'传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。同时到外面听课学习。
2、认真学习教育理念,深钻教材,认真备课,充分利用多媒体教学,让学生乐中求学,吸收知识营养
3、在幼儿教师中开展教研活动,互相学习,取长补短。
4、加强体育锻炼,教育学生锻炼身体,坚持幼儿一天在外的体育活动,从根本上提高幼儿抵抗疾病的能力。
5、以养成教育为主体,稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育,促进幼儿良好品质形成。
6、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检,注意学生饮食教育,严控各种疾病的侵袭,放学时小结卫生情况,让学生漂漂亮亮上学,干干净净回家。使幼儿能健康成长。
7、坚持不懈地进行安全教育,上好安全教育,防止危险品带进学校及课堂。让幼儿高高兴兴上学,平平安安回家。密切家校联系,定期召开家长会,多种形式地开展各种亲子活动,使幼儿教育做到家庭和学校同步。
8、充分利用课内时间抓紧教学,注意教学密度,语言教学要以故事为线索,幼儿要注意多读·多说,复述浅显易懂的故事。
9、数学教学能举一反三,多用启发式教学。多练,灵活地掌握计算方法。
10、进行革命传统教育,深切悼念革命先烈,化悲痛为力量,教育学生珍惜今天的幸福生活,努力学习。
11、充分利用节假日教育契机。开展幼儿庆“三八”活动,“我能行”活动,通过穿衣、系鞋带比赛,培养学生独立生活能力。
12、教师带领学生人人参加唱歌、跳舞活动。
13、加强体育锻炼,教育学生锻炼身体,保卫祖国,建设祖国。
活动时间安排
三月份 :
1、报名注册,稳定幼儿思想情绪,加强常规教育。 养成教育,安全教育。
2、幼儿庆“三八”活动。
3、种花种草活动。
四月份:
1、开展教研活动,听课、评课。
2、清明节故事会,体操比赛。
3、五一劳动节活动。
4、体操比赛。
五月份:
1、 检查两操实施情况
2、 开展“我能行”活动,拍皮球比赛。
3、 体操比赛。
4、 准备六一节目。
六月份:
1 、庆祝六月一日儿童节,文艺表演。
2、手工比赛绘画。
3、期终测评、总结、评比。
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