春季工作计划

时间:2022-07-14 15:32:05 工作计划 我要投稿

【精选】春季工作计划模板汇总6篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的春季工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】春季工作计划模板汇总6篇

春季工作计划 篇1

  指导思想:

  根据《xx一幼xxxx年园务工作计划》的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,加强课题研究,探索园本课程,凸显特色教育,打造幼儿园品牌。

  目标措施:

  一、文化环境。

  目标:整合丰富资源,进行精心构思,着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境,以其独特的物质文化形态影响幼儿,使环境成为一个培育精神的世界。

  措施:

  1、公共区域环境。做好“教师微笑墙”,展示我园教师健康、积极、饱满的精神状态。完成部分公共区域的环境更新和美化,充分利用空间,以幼儿的参与为主线,强调幼儿的亲身参与感受,创设特色鲜明的园所环境,让幼儿身处其中,接受艺术美的熏陶,真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园,孩子的乐园。

  2、工作室环境。上学期,幼儿园克服了空间狭小、用房紧张等实际困难,开辟了相对独立的幼儿园艺术工作室,本学期我们将重点改造工作室环境,把工作室打造成我园特色展示的陈列室。

  二、课题研究。

  目标:根据实施方案开展扎实、有效的课题研究,注重过程资料的积累,做到课题研究与课程建设相结合,课程研究与特色研究相结合。通过剪纸课题研究,来进一步完善我们的园本课程建设,形成鲜明的办园特色。

  措施:

  1、子课题《幼儿剪纸教学策略的研究》研究小组要继续加强剪纸课堂教学的研究,在组内开展人人一堂好课活动,主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点,活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究完善园本课程,提高教师组织特色课堂教学的能力。

  2、子课题《剪纸艺术课程中区域活动的开发》研究小组本学期的研究重点落在区域的推广及资料的收集上,各年龄段的剪纸区域要在年级组推广,各班根据主题开设固定的剪纸区域,注重在区域活动中材料的投放以及照片、影音资料的`收集。

  3、子课题《探究剪纸与其他艺术形式的有效融合》研究小组继续探索剪纸与版画相融的有效途径,创作一批好作品。做好幼儿园《手指操》的拍摄工作,并在全园推广。

  三、特色建设。

  目标:紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念,以“手脑并用,和谐共进”的园训为核心,充分发挥合作共同体的工作职能,遵循从活动中促提高,从交流中促发展的大方向,提供优质的艺术教育资源,提供良好的艺术展示舞台,创建良好的艺术文化氛围,使师幼感受美、欣赏美、创造美的品位得到提高,同时推动幼儿园其他各项工作,使学校整体办学水平得到提高,提升学校内涵品质。

  措施:

  1、剪纸版画工作室。由工作室特长教师定期对中、大班孩子进行全面授课,并通过考核在大班组招收20名工作室小成员,定期授课,培养一批有特长的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风,结合本地的民俗特色、标志建筑大胆创作,争取创作出一批优秀的作品,积极投稿并参加各级各类比赛。

  2、班级特色。各班开展好班级特色活动,创设体现班级特色的活动环境,定期更换班级特色橱窗,体现班级的个性亮点。进行班级特色评比,从实施过程和电子备课稿两方面进行综合评价,选出特色建设优秀班级。

  3、共同体活动。依托镇江市“园本课程建设共同体”和“剪纸教育共同体”活动,建立学习交流、互助共进、成果共享的组织文化,促进幼儿园园本性个体研究和共同体专题研究的扎实开展,扩大幼儿园特色宣传,提升幼儿园特色建设水平。

  4、实施评价管理。根据小、中、大的剪纸技能目标,每学年进行考核,考核过关的幼儿颁发“剪纸技能达标证”。创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星”递进式的评价考核制度,制定评价标准,每学期进行评比,颁发证书。

  四、电教宣传

  目标:做好电教设施设备的维护工作,加强校园网站和资源库的建设,加强多媒体课件制作的培训,努力提高教师信息技术与学科整合的能力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体的宣传和报道,提升我园的社会声誉和社会影响力。

  措施:

  1、服务工作。服从和服务工作大局,服从教学需要,正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作,尽可能在第一时间为老师们解决相关技术问题,以确保电教设施设备的正常使用。

  2、宣传工作。配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息采集等工作,争取在第一时间获取相关信息,及时撰写活动报导进行投稿。做好幼儿园网站和资源库的建设,做到定期更新和维护,让幼儿园网站成为我园对外展示与宣传的窗口。

  3、课件小组活动。成立幼儿园课件制作小组,由刘春艳担任组长,选拔年轻有特长的老师,定期进行制作多媒体课件的培训,提高教师信息技术与学科整合的能力,培养一批课件制作能手。

  4、班级博客。班级博客是我园对外展示的窗口,也是教师与家长密切沟通的一个良好媒介,鼓励教师做好班级博客,及时上传更新内容,本学期将进行班级博客的评比,注重过程与结果,每月月底进行检查、汇总,学期末评选出优秀班级博客。

  5、作品发表计划。2月份结合即将到来的“三八妇女节”创作作品投稿;3月份结合“春来了”创作作品投稿;4月份创作“我们去春游”投稿;5月份结合即将到来的“六一儿童节”创作作品投稿;6月份结合夏季特点创作作品投稿。

  三、工作安排

  二月份:

  1、召开课题组会议,制定本学期课题实施方案;

  2、制定班级特色计划;

  3、组织教师参加省教育厅“教海探航”征文竞赛;

  三月份:

  4、剪纸培训讲座(汪xx:剪纸画教学);

  5、课件小组活动;

  6、“剪纸·版画工作室”正常开展活动;

  四月份:

  7、剪纸课堂教学研讨;

  8、工作室”指导教师外出培训活动;

  9、课件小组活动;

  五月份:

  10、“剪纸·版画工作室”作品展示(或现场剪纸活动);

  11、课件小组活动;

  12、手指操拍摄;

  六月份:

  13、班级特色评比;

  14、班级博客评比;

  15、课题组总结,资料整理、收集工作。

春季工作计划 篇2

  一、指导思想

  根据区教体局的总体要求,以中心教研组教科研工作计划和学校工作计划为指导,以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,以提高教育教学质量为中心,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,关注学生快乐成长,关注教师内涵发展。

  二、目标定位

  紧扣“一个中心”:全面提升教学质量。落实“两项工作”:强化教学常规工作(求实),推进校本教研工作(求新)。

  三、具体措施

  (一)加强常规管理,提高教学质量

  1、严格执行课程计划

  开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:学生、教师、教室、教务的课表一致;不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并安排好课务。

  2、严格加强常规管理

  (1)严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式,检查一次总结一次。

  (2)加强备课管理:深入学习课标,认真钻研教材,新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验的教师的教案要突出研究性和创新性,教案的书写要注重教学目标的制定,教学中要有效落实教学目标,尤其是教学重点内容的展开需详尽。教研组长、骨干教师要发挥学科指导作用,负责指导新教师备课、撰写教案。

  (3)加强课堂管理:提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,让课堂焕发生命活力,落实有效教学。各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。

  (4)加强作业管理:精心设计作业,突出对基础知识、基本技能的巩固和应用,增强作业的针对性和实效性。练习册、单元测试卷等老师要事先做。认真批改作业,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业的有效性。学生家庭作业要按规定严格控制作业量,一、二年级一般不留书面家庭作业,三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。

  (5)加强辅导管理:每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到“不放弃、不抛弃”。任课教师对学困生要认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作。同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力。

  (6)加强质量调研:一是组内监控:教研组做好单元检测把关工作。要求单元练习随教学进度认真做好单元检测,结合本单元的教学及单元检测情况,及时调整教学策略,弥补教学不足。二是校级监控:教务采取随机与定期、单元监测与期中期末监测相结合的形式继续对教学质量进行调研,加强对常态教学质量监控。

  (7)抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、校本研修工作、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查,及时反馈与交流。

  (8)抓好毕业班工作。一是要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧,取长补短;三是夯实基础,强化训练;四是加强家校联系,为学生创造和谐的成长环境。

  (二)开展主题式校本研修,促进教师成长

  1、深化教学策略研究,构建理想课堂。以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展。努力做到“少教、多学”,使课堂真正成为学堂。

  2、提倡教师主动学习。加强现代教育思想、先进教改经验的学习,人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍,让读书成为习惯;走进同事课堂,取长补短;登陆优秀网站,资源共享。

  3、落实教研活动。紧紧围绕教研主题开展教研活动,通过合作交流,探讨反思,使教师在活动中得到锤炼。男50周岁、女45周岁以下教师,人人上一堂公开课,骨干教师必须上好示范课,执教者要提供公开课的教学设计和教后反思,各教研组每次至少安排一节课的'时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间,把听课、议课落到实处。

  (三)搭建成长平台,提升教师素质

  1、加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。开展师徒结对,加强教师间的相互学习和交流,取长补短,共同提高。

  2、开展以关注教师成长为主题的展示活动。在教师中开展读书沙龙活动,让读写成为教师幸福的习惯。定期组织教师开展好晒课、撰写论文(案例、叙事、反思)、现代教育技术运用等教学基本功展示。

  (四)强化素质教育,注重学生发展

  1、强化体艺工作。落实“健康第一”的思想,全面实施《学生体质健康标准》,重视体育常规教学,确保在校学生每天锻炼一小时。从基础知识、基本技能入手,培养学生的艺术素养,创新和开发艺术训练项目、内容,促进学校艺术教育提升。上好健康教育课,开展健康教育活动,把安全、心理和行为教育融入健康教育之中,增强学生自我保护能力,关注学生身心健康。

  2、以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学风,注重日常渗透,养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯,鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。加强学法指导,培养学生良好学习品质。

  四、活动安排

  二月份:

  1、报到注册;

  2、制定、交流各类工作计划。

  三月份:

  1、制定“构筑理想课堂”实施方案;

  2、教师公开课;

  3、“构筑理想课堂”研究。

  四月份:

  1、毕业班工作座谈会;

  2、学科带头人和教学能手校本培训讲座;

  3、校际教学交流活动;

  4、期中质量检测。

  五月份:

  1、组织毕业班模拟考试;

  2、规范汉字书写比赛;

  3、教学沙龙。

  六月份:

  1、教师优秀论文、案例评选;

  2、复习备考;

  3、期末业务全面检查;

  4、期末质量检测。

春季工作计划 篇3

  一、教学背景

  本学期我担任高一(x)高一(x)班的英语教学,这个两个班都是平行班,经过本学期的教学,他们已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是他们的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。

  二、教学指导思想

  认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一他们实际,努力发展他们自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养他们的综合运用语言的能力;特别注重提高他们用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽他们的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让他们尽快适应高中学习。

  三、教材分析

  按照新课程改革,本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(2)两个模块剩余和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。

  具体安排: 对于10个模块,每一模块用10课时,课本的学习可以这样进行:上新课8个课时,单元复习检测2个课时。

  四、教学内容

  本学期主要学习必修三和必修四。要求他们重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为:情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一致;动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是他们学习的难点。

  五、主要措施

  (一)教学方面:

  1、为了使他们打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把他们初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。

  2、在听力方面,进一步提高他们的听力水平,从高一就开始就对他们进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余时间给他们放一些英语小片段,有趣的视频和带中英文字幕的经典电影,让他们融入一个说英语的英语环境。

  3、在口语表达方面,本学期要狠抓他们的口语表达,在教学过程中努力设计教学,把提高他们的口语安排在每节课的教学中。具体措施,每周二四六三次英语课,抽出5-10分钟的时间,安排一到两名他们到讲台前进行英语口语表达练习,形式多样,可以是即兴演讲impromptu speech,天气预报weather forecast ,时政要闻political news,幽默humor,笑话jokes or funny story,戏剧drama,诗歌朗诵reading poems,美文欣赏等。

  4、在词汇方面,单词一直是学记忆生的难点、薄弱点,直接影响他们综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使他们掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢他们的单词基础,在每周单元学习结束前对他们进行单词默写检查两次,一次让他们互评,一次由老师亲自评阅。

  5、在阅读方面,阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼他们的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导他们掌握科学的阅读方法。

  6、在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对高一新生的'写作基础,给予英文写作的指导和误区分析,可适当让他们多背诵一些常用的句型,句式,词汇和短语,或是很有代表性的范文。鼓励他们写英文日记,对个别英语特差的他们尽量多批改、多指导。

  (二)在教研方面:

  1、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。

  2、坚持每周互相听评课活动,相互取长补短,提高自己的教学能力 。

  3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。作为新教师,坚持积极多参加集体备课,集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后与全组人员共同探讨,最后确定下来。总之,要做到因材施教。

春季工作计划 篇4

  一、指导思想:

  本学期,教科室根据xx市教育局20xx年教师教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕塘下教育学区20xx年上半年教学教研工作思路和学校20xx学年教科研工作目标要求,以打造“魅力教科研”为目标,以加快科研机制创新为核心,突出科研先导,提炼科研成果,提升科研品质,引领教师成长,塑造学校品牌,努力实现由“学有所教”向“学有优教”迈进。让教科研成为教师幸福工作的追求,提升教师素质的新的支撑点;让教科研成为优化课堂教学,提高教学效率的新的增长点;让教科研成为营造学校特色,培植特色学校的新的闪光点。

  二、工作目标:

  1、以“xx市农村学校教学四项规范达标活动”的要求为抓手,继续加强教学常规制度化、规范化和科学化。

  2、以《xx中学教师专业发展成长手册》作为校本培训的载体,继续促进广大教师专业化发展,有序开展教研组、备课组活动,确保校本培训选题精、方法活、效果实。

  3、完善教科研制度,引导教师研究身边的问题让教科研真起来、让教科研动起来。通过教科研培训,加强对青年教师和骨干教师的培养力度,让学习和研究成为广大教师的一种习惯。

  4、全面做好教师教科研论文的征集、筛选和推荐工作,提高参赛率,提升获奖率,扩大学校知名度。

  5、实现并进一步完善教科研管理精细化、信息化,构建教育科研网络平台,实现资源共享。提高科研管理水平,提高为领导决策服务、为教师成长服务的水平。

  三、工作措施:

  1、健全教科研组织,加强教科研骨干队伍建设。

  要使教科研工作持久深入地开展下去,首先必须要有健全的组织。最近两年学校已基本形成由教科室带头,以教研组和备课组为主体的教科研网络。本学期,教科室将加强教科研网络的建设,进一步健全教科研组织,以形成完整的教科研体系。届时,将在各教研组中遴选、扶持和培养一些对教科研比较热心并有一定造诣的先行者,加强学校教科研骨干的培训工作,组建一支以中青年骨干为中心的教科研队伍。学校要真正重视教科室建设,要力争配备实在意义上的专兼职教科员,明确其工作职责和权利。学校教科室要拥有一定数量的专业书籍和科研期刊,特别要添置与校本研修和课题研究有关的理论书籍。教科室争取学校在教育经费预算时要确保一定的专项科研经费,用于教师培训、科研活动和资助成果发表等。积极参与各级各类教研活动,加强校际沟通,利用丰富的信息交流求得高效的研究效果。

  2、学习现代教育理论,构建教科研基础理论工程。

  思想是行动的先导。新的教育形势要求我们必须确立新的教育观念,掌握教育科研的思路与方法。因而,学习现代教育理论,构建教科研基础理论工程尤为必要。本学期,教科室要求各教研组、备课组将继续组织教师学习一些与学校教科研相关的现代教育理论。通过对现代教育理论的系统学习和讨论,从整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平,为深化教育教学的科学研究奠定一定的理论基础。加大对教师新课程培训的力度,组织课改研究的专题培训和学习,将课改进一步落到实处。各教研组、备课组特别要将主题化、专题化教科研活动列入学期计划之中,并且要加大力度去落实、推广。

  3、加强特色校本研修,开辟教师专业发展成长的捷径。建立长效实效的“以校为本”的教研机制,引领教师在学习中实践报告、在实践中反思、在反思中提高。

  ①健全校本教研制度。有效开展教研活动,确保每两周开展一次教研活动,单周一次的教研组教学教研活动教研活动时间与上学期相同,双周一次的备课组集体备课活动以及每月一次的理论学习。本学期要保质保量至少各开展8次以上。各教研组长、备课组长要及时做好记录。各教研组、备课组要及时推广先进教研经验、课改讯息,实现学习研讨互动和成果的共享。提倡工作之余的自主学习,努力打造一个“研究型”“专家型”“学者型”名师广场。

  ②开展实课研讨活动。各教研组继续以研究专题为抓手,强化专题化研究的意识,提高教学研究工作的针对性。本学期,教科室继续把校本教研的重点放在课堂教学实效性的研究上。课堂是素质教育的主阵地,“上一堂好课”是教师的基本素质。通过专家引领、导师指导等形式积极组织教师学习教学新理念,认真上好校内的.集体备课公开课、研讨课、实验课、教师全员随堂课、新老教师帮带课、青年教师借班课、骨干教师示范课、课改专题观摩课等,各教研组要切实开展课后后续活动,做到“学研讲评改”,上课教师要写好说课稿和教学设计,教研组长要组织教师认真写好评课稿,组织互动讨论,并专人在“xx中学教科研博客”上粘贴本组内的畅所欲言,争鸣观点,将先进的教学思想和理念转化为实际的教学行为,切实提高课堂教学效率。

  ③倡导反思性教学。教科室将不遗余力把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”“教学沙龙”等多形式、主题化的研究活动,从自身的教学实践中发现问题,继而转化为课题来研究。在教学实践中,教师自觉进行反思,将有助于专业成长发展。本学期,教科室鼓励青年骨干教师在教学中随时将自己的教学随笔、反思之类材料整理成集,将择优在《xx中学教科研通讯》上发表,并及时向有关教科研杂志推荐。

  ④促进教师专业发展。各教研组要通过观看讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平。每位教师每学期至少精读一本教育教学专著,做好读书随笔,结合实践写写自己的心得体会。加强骨干教师培养,充分发挥骨干教师的帮扶作用。尽力创造教师外出观摩学习的机会,让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。积极鼓励教师在教育网站上发表案例、文章,探讨教学问题,使网络资源有效地服务于教学,以提高课堂教学效率。本学期,教科室继续鼓励、支持、引导更多的教师积极参与教育教学论坛各种形式的研讨活动,建立个人教育教学博客。各教研组、备课组要重点推出博客新人,为本组率先垂范。

  ⑤盘活领雁教师、骨干教师、名师培养对象、教坛新秀、高级教师资源,用好的管理制度切实引导他们发挥教学示范作用,使他们心系教育,胸怀学生,带出一个学科,带好一批人。本学期,教科室将开创“凤凰论坛”,邀请校内外名师和专家给全体教师指点迷津。

  4、加强教学常规管理,提高课堂教学效率。

  在上学期迎接“xx市农村学校教学四项规范达标活动”验收的基础上,继续抓好教学常规管理的落实,重点抓好“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”等四个环节,使“四项达标”继续成为学校教学常规管理的亮点。

  抓好重点是备课、上课、课后反思。备课做到课前有思考、有思路,利用集体智慧,做到“胸中有课标,腹中有教材,目中有学生,心中有数,手中有法”。要集中全体教师智慧,认真研究复习课、习题课、试卷分析课、实验课、作文课等课型模式。认真上好每一节课,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,教科室将加强常态课、家常课和平常课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师们沟通。每位教师要利用好45分钟的时间,构建智慧课堂,精心预设与动态生成。教师教学设计力求多样化,课堂语言要充满智慧,鼓励学生大胆质疑,宽容与善待每一位学生,凸显探究,走进生活,开发、放飞学生的想象力,追求有效教学,张扬学生的个性。对于给学生布置的课外作业,要求备课组要统一,题型做到多样,力求有一定的灵活性、机动性。

春季工作计划 篇5

  第一学期德育工作计划

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,结合区科教局工作要求及学校工作计划,以养成教育为基本内容,重视学生的习惯教育,突出道德检验和道德实践,形成以习惯养成为核心的德育文化思路。以活动为载体,以体验为主线,培养学生文明行为和良好习惯,做一个文明人,做一个文化人,做一个文雅人,培养健康快乐的学生。

  二、工作思路

  1、“一个核心”:以习惯养成教育为核心,夯实常规,提升素养。

  2、“两条主线”:加强校本德育和班级德育,彰显学校个性文化。

  3、“三个重点”:通过课堂主渠道培养学生的良好品德;通过校本德育,提高良好道德习惯的认识;通过班级德育,促进良好习惯的养成。

  三、主要工作

  (一)规范德育管理,优化德育成效。

  1、加强师德师风建设。深入学习实践科学发展观,提高教师自身修养。认真学习有关师德师风建设方面的文件、要求,做到廉洁从教,关爱学生,服务学生,不断组织学习新理论、新方法,提高育人水平,锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。

  2、加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍,并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会,定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题,加强落实措施;二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任整体素质,提高班级管理水平;三是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度,加强对班主任常规工作的检查力度,发现问题及时沟通;四是加强跟踪指导,每月都要听班队会课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平;五是加强宣传,及时宣传各个班级中涌现的`先进事迹,每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰,学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。

  (二)抓好德育常规,提高德育实效。

  1、重视行为教育。以《小学生日常行为规范》等为基本点,以习惯养成教育为重点,促进学生良好品行的形成。对学校德育内容体系雏形进行整改与完善,并分年级段初步形成并细化德育内容体系书面材料。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯等的培养。

  2、落实精致管理。加强对“特殊学生”日常行为规范帮扶和教育,坚持把“常规管理”和“养成教育”作为大面积提高学生素质的重要举措,教育全体学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起。

  3、推进常规工作。进一步推进国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报等德育阵地的工作开展,做好对学生的正面宣传,促进自身素质的不断提升。

  4、完善德育网络。一是继续做好家访工作,要求每位班主任与学生家长建立经常性联系,统筹和协调对学生的教育工作,形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。二是利用学校网络和校讯通平台,举办好家长学校,利用家长会、告家长书、教育教学开放日活动等平台加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育理念,指导家长配合做好家庭教育,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长的指导下,加快常规的养成。三是认真开展校外德育基地和校外实践活动,开阔学生视野,丰富学生生活,提高学生能力。

  (三)开展德育活动,丰富德育内涵。

  1、继续开展“班级之星”评选活动,为全体队员树立身边的榜样,形成同学之间你追我赶,相互学习,相互促进的优良学风。

  2、根据时令特点,利用重大节日、纪念日适时开展一些形式多样、生动活泼、学生喜爱的有益活动。

  3、深入开展“阳光体育”活动,保证学生每天一小时活动锻炼时间,在学生中开展各类体育竞赛活动,强健学生体魄,丰富学生的校园生活。

  4、开展主题中队会观摩活动。在低、中、高年级段分别开展全校性主题中队会观摩比赛活动。要求从学生实际出发,根据学生身心发展需要,选择反映当前学生在文明素养中的薄弱处,有针对性、教育性强的主题,在全校举行观摩比赛活动。

  5、加强法律、法规的宣传活动,加强校园安全文化建设,以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》等为主要内容,通过学生喜闻乐见的形式,加强普法教育,并充分挖掘身边教育资源,发挥法制副校长、法制辅导员的作用,使学生明辨是非,能知法、懂法、守法、用法,遵守学校各项规章制度,遵守《小学生日常行为规范》。

  四、工作安排

  九月份:浓浓尊师情

  1、制定德育工作计划,建立健全少先队组织。

  2、制定各种制度表格。

  3、布置校园橱窗,完成班级文化环境布置,并做好评选工作。

  4、选拔培训大队值日生,恢复一日常规考核。

  5、开展“每月一检”活动。

  6、以“庆祝教师节”为主题,开展系列活动。

  7、围绕“推普周”主题开展系列活动。

  8、组织学生学习《小学生日常行为规范》,进行常规教育(文明习惯)

  9、评选、宣传班级、校级“文明礼仪之星”

  10、鼓号队正常训练。

  11、班主任工作例会。

  十月份:深深爱国情

  1、加强常规教育(卫生习惯)。

  2、对学生进行法制教育,开展法制安全教育讲座。

  3、更换橱窗,出好第二期黑板报,并做好评比工作。

  4、开展“庆国庆”系列活动。

  5、举行新生入队仪式。

  6、召开少先队大队干部会议。

  7、评选、宣传班级、校级“环保之星”。

  9、加强鼓号队训练。

  10、五、六年级开展中队会观摩比赛活动(主题另定)。

  11、开展“每月一检”活动。

  12、班主任工作例会。

  十一月:拳拳感恩情

  1、继续加强常规教育(安全习惯)

  2、召开少先队大队干部会议。

  3、对学生进行安全教育活动(出行安全、校园安全)。

  4、开展“感恩”系列活动。

  5、出好第三期黑板报,并做好评比工作。

  6、评选、宣传班级、校级“安全之星”。

  7、三、四年级开展中队会观摩比赛活动(主题另定)。

  8、开展“每月一检”活动。

  9、班主任工作例会。

  十二月:切切遵法情

  1、加强常规教育(学习习惯)。

  2、更换橱窗,出好第四期黑板报,并做好评比工作。

  3、召开少先队大队干部会议。

  4、评选、宣传班级、校级“学习之星”。

  7、一、二年级开展生活小技能大比拼活动。

  8、开展“每月一检”活动。

  9、班主任工作例会。

  一月份:欢天喜地迎新年

  1、加强常规教育(行为习惯)

  2、更换橱窗,出好第五期黑板报,并做好评比工作。

  3、庆元旦活动。

  4、各中队总结本学期工作,上交班主任工作手册以及班级日志。

  5、评选“文明班级”、“优秀班主任”、“优秀中队”、“优秀少先队干部”。

  6、布置寒假生活,加强假期安全教育。

春季工作计划 篇6

  月主题教学活动

  活动月份:三月份

  主题名称:我爱我妈妈

  主题目标:1、知道3月8是全世界妇女的节日。

  2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛,妈妈工作成绩,为自己的妈妈自豪。

  3、激发幼儿的情感,使他们懂得关心妈妈。

  活动安排:

  语言—谈话“我心中的妈妈”、讲述“送给妈妈的节日礼物”

  数学—分类记数、生活体验“小鬼当家”.复习10以内数的加减法

  艺术—歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”、

  绘画“我为妈妈做点啥”、手工“献给妈妈的红花”、

  歌曲“红花献给好妈妈”

  社会—实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节”

  活动月份:四月份做个好孩子

  主题目标:

  1、结合礼节教学教育幼儿对人有礼貌,会主动使用礼貌用语

  2、能与同伴友好相处,能尽量做到谦让、合作、友好,有同情心,会正确运用语言表达自己的情感,并正确、简单地评定自己和别人的言行。

  3、学习到别人家做客的礼节,遵守公共秩序。

  活动安排:

  语言;看图讲故事

  艺术:绘画“美丽的苹果树”、装饰画“漂亮的手绢”

  歌曲“太阳出来了”、节奏练习“铃儿响叮当”

  数学学习20以内数的加法减法.

  活动月份:五月份

  主题名称:愉快的夏天

  主题目标:

  知道夏天卫生知识,学会自我保护的方法。会用恰当的词语描述夏天的特征。会画夏季自然景物的'特征.服装.用品。知道120急救电话,学会防暑的方法,经常保持个人卫生和公共卫生。

  活动安排:

  数学—20以内数的减法.

  艺术—装饰画“漂亮的扇子”、绘画“我知道的夏天”

  歌曲“小鸭子”、歌曲“看星星”

  活动月份:六月份

  一、主题名称;快乐的六一

  主题目标:知道六一是全世界小朋友的节日,懂得体验今天生活的幸福和欢乐,能积极愉快地参加庆祝节日的集体活动。学习用丰富的语言看图讲述。

  活动安排:

  数学—20以内数的加减法

  社会—民族大家庭、庆祝六一儿童节;欣赏叔叔阿姨送来的礼物、说话“六一儿童节”

  艺术—绘画“快乐的六一节”、制作“吹泡泡”

  二、主题名称:我想当小学生

  主题目标:对幼儿进行幼儿园与小学的连接教育,组织幼儿参观小学;组织幼儿谈话我上小学后,教育幼儿爱学习,爱劳动,争当少先队员,做个好孩子;做好幼儿离园的思想工作,完成各项教学。

  活动安排:

  语言;看图说话“我想当小学生”、散文欣赏“老师,谢谢你”

  数学;算一算口算比赛

  社会;助人为乐、交通规则、小帮手、毕业仪式

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