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信息工作计划

时间：2022-07-04 16:00:12 工作计划我要投稿

实用的信息工作计划汇编六篇

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的信息工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

实用的信息工作计划汇编六篇

信息工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，全面提高我校信息技术教育教学质量。

　　二、工作要点：

　　1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《新课标，新大纲》，认真开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

　　2、认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究和连片教研，严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研之路和区网络教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论知识，为送课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。

　　3、加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的.经验，提高自身教学能力。

　　4、积极参加信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。

　　5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。

　　6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训，增强教师学习和了解信息技术的力度和广度，让全校教师都来学习计算机，使用计算机，从而提高全体教师的信息技术掌握素质。

　　7、组织初三信息技术中考的考试辅导。

　　总之，本学期的工作将会在发展自己特色的基础上积极配合学校各部门做好教学辅助工作。

　　具体活动内容见附页。

　　三、主要工作安排

　　三月份：

　　1、讨论学习学校工作计划、教导处、教科研处工作计划，依据上级要求制定本教研组计划。

　　2、收集修改学生制作全国电脑作品大赛参赛作品并组织上报。

　　3、组织本组教师集体备课、听课、评课。

　　4、常规检查。

　　四月份：

　　1、组织开展信息技术兴趣小组活动。

　　2、认真做好初中信息技术备考复习。

　　3、常规检查。

　　五月份：

　　1、检查维护学生机房，安装调试学生信息技术考试练习系统。

　　2、组织九年级的信息技术中考复习及考试工作。

　　3、参加学校教科研处及教导处开展的优质课评比活动。

　　4、开展信息技术兴趣小组活动。

　　5、常规检查。

　　六月份：

　　1、组织教师撰写教育教学论文和教学案例。

　　2、开展信息技术兴趣小组活动。

　　3、常规检查。

　　七月份：

　　1、组织期末考试，做好学期结束工作，上交期末工作总结。

　　2、做好期末机房检查维护工作。

信息工作计划篇2

　　一、指导思想

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、主要工作

　　1、认真学习领会新的课程标准

　　学习领会信息技术学科新的课程标准是我区广大信息技术教师迫切需要的，也是非常必须的。新的课程标准对信息技术课程的课程性质、课程价值、课程的基本理念、课程目标及课程内容作了比较详细的阐述。只有了解了新的课程标准，才能在日常的教学工作中贯彻新的课程目标的三个方面。

　　2、认真学习课程改革的新理念

　　随着新课程新教材的实施，对信息技术学科的教学目标也提出了新的要求。新课程的教学目标归纳为三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。目的是为了提升学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；提升学生对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；提升学生发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；培养学生遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。这就要求广大信息技术教师根据新课程的要求，树立全新的教学理念，坚持以人为本，注意加强学生实践能力和创新意识的培养，在课堂教学中以学生为主体，重视学生的能力的培养发展。

　　3、加强专业学习，与时俱进，提高教师专业水平

　　作为学校的信息技术教师应该清醒的认识到：信息技术的发展日新月异，各种功能的软件层出不穷，中小学信息技术教材也随之发生变化，作为信息技术教师，知识补充、更新是十分必要的。另一方面，学校的教育信息化建设、数字化建设，也要求信息技术教师有必要的知识储备，了解最新的`计算机技术。

　　4、紧抓课堂教学质量，提高教师教学水平

　　（1）探索行之有效的课堂教学模式和教学方法

　　信息技术课是一门实践性非常强的课程，进行信息技术课堂教学模式的探索和研究是十分必要的。

　　（2）进行信息技术与其它学科的课堂教学整合的研究

　　信息技术与其它学科的整合，是信息技术教育的发展目标，是信息技术双重价值的具体体现，是网络环境下进行课堂教学的必然结果。上学期我市在这方面做了许多有益的尝试，取得了一定的经验，新学期将在有条件的学校，继续开展计算机与各类学科进行整合教学的尝试。

　　三、主要工作排期（略）

信息工作计划篇3

　　xxx小学经过全体教师多年的辛勤努力，教育信息化日渐落实在教育的第一线，得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的安排：

　　工作目标：

　　认真落实校长室、教导处对本校信息化工作的安排，对学校信息化进行指导和服务，以不断开拓创新和最合理、最实际、最安全的运用效果为主要目标，加强计算机运用与学科整合的教育教学的实践。

　　工作重点：

　　1、根据学生的特点运用多媒体技术进行计算机学科的教学，指导三年级学生参加本学年的全市计算机等级考试。

　　2、根据学校的工作重点进行学校信息化运用的指导和服务。指导学校老师学习新的信息技术的知识和技能，为学校在信息化运用方面的'综合实力提高自身的素质。

　　3、根据制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定时进行系统软件升级和更新，定期作好防病毒软件病毒定义库的升级，做好日志记录。

　　4、定期在学校局域网上发布最新病毒的公布，引导老师做好病毒防护。

　　5、建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。

　　6、作好学校电脑设备的财产管理。配合学校总务室及校长室做好财产的管理工作，清楚明确地列出所有设备的工作情况及负责人，职责到人。

　　7、作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。

　　8、继续作好学校局域网发布的网页管理，进一步增强网络教学的运用力度。

　　9、指导学生参加区、市各级比赛，争取为学校获得荣誉。

　　工作措施：

　　在自己的学科教学中开展各种主题性教育活动，让学生在任务学习的过程中掌握新的知识技能，同时再巩固已有的知识技能，促进学生能力的发展。培养学生的自学能力、钻研精神以及合作互助的精神。

　　完成学校学校信息化督导评估的准备工作。

信息工作计划篇4

　　为全面推进我市审计信息化建设，根据省审计厅20xx年审计信息化工作要求，结合实际，制定我市20xx年审计信息化工作计划。

　　一、工作目标

　　20xx年审计信息化工作要围绕“全面转型，提升价值年”活动，继续全面推进计算机审计工作“五个转变”，不断深化计算机技术与审计业务的融合。继续推进金审工程二期核心应用系统国产化示范项目分项目的建设，探索和实践数字化审计工作模式。继续加强审计信息化基础建设，加强信息化工作管理，提高审计工作信息化水平。

　　二、工作重点

　　20xx年全市审计信息化工作要统一领导、分步实施，全面推进、突出重点，加强研究、重在应用，切实在提高工作效率和审计成效上发挥作用。

　　（一）深化计算机技术应用，促进计算机技术与审计业务的融合

　　1、继续推进数据式审计，提高审计项目中计算机技术应用的覆盖面和实施能力。深化AO运用，扩大AO联机版在大数据量审计、业务数据审计、财务数据与业务数据关联审计等项目中的应用，促进从帐套式审计向数据式审计的转变。市局将根据省厅要求，继续组织征集AO应用实例，参加省厅和审计署的AO应用实例评比。

　　2、继续推进联网审计系统建设和应用。市局将以国产化示范项目为依托，着力做好“联网审计监测服务子系统”的建设工作。积极开展住房公积金的联网审计分析，逐步推动其他部门和行业的联网审计工作的开展。进一步探索联网条件下新的审计模式和审计技术方法，促进由运用现场审计实施系统（AO）向运用AO和联网审计系统审计相结合转变。

　　3、继续推进信息系统审计。在总结去年信息系统审计经验的基础上，重点落实今年的信息系统审计项目，进一步促进由仅审数据向既审数据又审系统转变。市局将组织一次信息系统审计案例编写培训班，努力提高审计人员的案例编写能力，并按省厅要求，组织信息系统审计实例上报。

　　4、继续推进数据规划和审计技术方法体系建设。工业滤布完成住房公积金审计数据分析系统建设，实现研究与应用相结合。积极开展对审计署尚未发布审计数据规划和方法体系的行业的探索与研究，系统整理适合本地区、本行业的审计事项、审计方法和审计数据结构。继续组织开展计算机审计方法、方法体系的编写上报工作，参加省厅和审计署组织的计算机审计方法、方法体系评比。

　　（二）积极探索审计管理数字化工作模式，努力提高审计管理水平

　　1、探索数字化审计质量管理系统建设。将信息技术应用到审计工作的全过程，全面落实新审计准则的各项要求，从而保证审计程序的规范、审计证据和信息资料的完整，建立数字化审计质量控制体系，提高审计工作的.规范化程度。

　　2、按省厅要求完成统一组织项目管理系统、审计信息共享交换系统、RTX即时通讯系统等部署应用工作。开展新系统的使用培训和管理工作，要将这些新系统与已经建成的移动办公系统、视频会商系统，以及AO、OA、网站等系统结合起来综合运用，全面加强审计机关对审计项目的远程化、实时化和信息化管理。

　　3、加强网站建设管理，提高网站应用水平。全市各级审计机关对已经建好的审计专网网站、审计外网网站，要确实加强管理，及时更新信息资源，充实网站内容，提高网站通达率，为审计人员提供本地化、个性化的信息资源服务。要加强推行网上政务公开，发挥对外宣传窗口的作用。

　　（三）继续抓好计算机审计交流培训，滤布提高审计人员的计算机应用能力

　　1、继续强化应用培训。积极选派技术骨干参加省厅组织的各类培训班。市局将组织AO应用案例和信息系统审计案例编写培训班，组织一期AO认证培训考试，以培训促应用，在应用中不断解决实际操作中遇到的困难，切实提高计算机审计的能力。

　　2、继续开展交流评比。市局已经下发了计算机审计优秀成果评比标准，全市审计机关在计算机审计项目实施过程中要认真对照执行，在应用中加大计算机审计分析的深度和广度。市局将继续组织计算机审计技术应用交流会和评选活动，开展计算机审计理论研究。市局攻关小组成员要主动发挥计算机审计技术骨干带头作用，研究解决计算机审计工作中的实际困难。

　　（四）强化安全意识，提高信息系统的安全保障能力

　　1、建立健全信息安全管理制度。全市各级审计机关要加大信息化安全保密工作的力度，认真开展信息安全自查工作，经常性检查本单位的信息安全保护工作，切实落实国家和省市信息安全工作的各项规章制度，建立健全本单位信息安全控制制度。

　　2、加快信息安全保障基础建设。以国产化示范项目信息安全平台建设为契机，提升国家审计信息系统运行及相关数据的安全保障能力。市局要完成审计数据异地备份、标准化机房改造，按照信息安全平台建设和信息系统等级保护要求配置必要的安全防护设备。

　　3、加强系统运行的维护保障。系统维护人员要牢固树立安全意识、服务意识和保障意识，加强信息工程运行维护、系统监管、应急响应等工作能力，逐步形成有效工作机制，确保系统的正常运行。

信息工作计划篇5

　　为了使名师工作室工作能顺利推进、发展，“引领、合作、分享、进取、共赢”是本工作室的工作理念，结合我市中职计算机学科教学现状，特制定本工作室的年度工作计划如下。

　　一、目标

　　（一）总体目标

　　努力将本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成为新密市计算机教学与研究的重要基地。经过两年的拼搏，使本室成员实现师德修养出样板，课堂教学出精品，课题研究出成果，管理岗位出经验。发挥他们在本学科中的示范、辐射和带头作用。

　　（二）具体目标

　　1、打造一个具有较强的研究和合作能力、在市内有一定知名度的名师团队，形成一个引领计算机学科整体发展的研究中心。

　　2、构建一个集教学、科研为一体的培训体系，形成一个规范、系统的培训中心，促进计算机教师的专业化发展。

　　3、建立一个集专家、教师、课件、课例、论文等成果为一体的课程资源库，形成一个功能齐全、良性循环的资源网络。

　　4、以课题研究为载体，培养工作室成员独立开展教学研究，工作室成员结合各自实际、立足课堂教学参与，形成各自研究成果，为课题结题提供过程性资料，有教研活动记载与反思，并享受课题成果。有教研活动记载与反思。

　　5、工作室每个成员积极承担教育教学任务。每位成员上校级公开课每月2节以上，认真参加评课议课活动，两年内要上一次市级示范课或公开课。

　　6、成果展示：每个成员都应有教育教学手记，教育教学案例，论文。每年内至少要获得一次市级以上的教育、教学、科研成果奖励。

　　三、任务

　　（一）名师工作室工作任务

　　名师工作室在主持人的领导下，带领工作室成员完成以下工作任务：

　　1、建立制度和档案。

　　（1）制定名师工作室总体发展规划、年度工作计划。

　　（2）主持人及相关人员工作职责、年度计划、届终总结。

　　（3）集工作室发展和个人成长各种过程性资料，建立日常管理档案。

　　2、营造学习氛围。

　　（1）工作室有相应数量的学科前沿书籍。

　　（2）每人阅读2教育教学专著，并有1.2万字以上的读书笔记或反思体会。

　　（3）定期在工作室网络平台发表工作动态、取得的成果，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

　　3、完成培养任务。

　　（1）主持人与学员签订培养责任书，并能经常进行沟通交流，做到有主题、有时间、有记录。

　　（2）力求在一个工作周期内使工作室成员及帮带对象梯级攀升。

　　（3）使他们能够独立上有价值的教学示范课，能够独立参与校本课程开发。

　　（4）工作室每位成员与帮带老师，相互听评课，有听评课记录、研讨记录。

　　4、承担教师继续教育相关任务。承担全市教师继续教育相关工作，承担校本培训课程的'开发、授课与指导等相关工作任务。

　　5、开展教育教学研究。

　　（1）确定2个教育教学科研课题。

　　（2）任期内至少完成一项郑州市级以上科研课题，并形成较高质量的研究报告、科研论文或学术著作。

　　（3）有教研活动记载与反思，有成员自我发展记录。

　　（4）积极探索各具特色的名师工作室运行模式和中青年骨干教师培养模式，形成多种形式的有形成果。

　　6、发挥示范引领作用。

　　（1）每学期定期组织工作室成员两次到定点学校开展听评课、教（科）研和交流活动。

　　（2）每学期至少围绕一个教育话题或问题，结合工作实际，完成一次主题发言或专题报告。

　　（3）工作室在新密教育信息网开设博客或论坛，每月发表日志，网页栏目清晰，内容丰富，且有一定的访问量。

　　（二）名师工作室相关人员工作职责

　　1、主持人职责：制定规划、年度计划和制度；为每位成员的发展进行个性化定位；按照工作历，定时安排研讨、下校或报告活动；负责成员的工作考核和经费的安排使用；自觉履行工作室成员职责，发挥表率作用。

　　2、助理职责：当好参谋，为主持人提供合理化建议；配合主持人抓落实，并做好有价值材料的整理工作；监督工作室经费支出的合理性。

　　3、导师职责：定期对工作室主持人及成员的工作进行评估和现场指导，经常和主持人进行网络交流，帮助工作室的每位成员解决学术困惑。

　　4、研修人员职责：在主持人的领导下，结合学科特点，认真落实好名师工作室主持人和导师布置的各项任务。

　　四、措施

　　1、根据上级精神，制定出详细的学年（学期）计划，定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度的工作总结并推广研究成果。

　　2、发挥工作室示范引领作用，与青年教师结对帮扶，使他们教育教学水平快速提高。

　　3、开展教育、教学研究。为全校乃至全市教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平。

　　4、带领工作室成员系统学习教育教学理论与课程改革理论，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

　　5、定期组织开展灵活有效的研讨活动，开展学术研究要求成员积极参加工作室确定的科研课题，并定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。

　　６、不定期选派成绩突出的成员外出学习、观摩，吸取先进经验。

　　７、建立规范的工作室成员个人成长档案，全面记录学习和培养过程。严格执行定期考核评估制度，使工作室成员相互督促，共同提高。

　　五、特色文化建设

　　１、请教育心理学专家为成员进行心理辅导，摒弃常年累积下来的负面心理，以健康、向上、轻松的状态投入教学，获得较强的职业幸福感。

　　２、采取集中学习和分散自学相结合的形式，为成员提供最新教育书籍，提高理论水平，从知识的源泉中获得力量。

　　３、组织师生交流会，增大学生的参与度，深化师生的感情，为教学幸福指数的提高打下基础。

　　４、树立良好的教风，进行职业道德规范的学习，提高师德素养，加上较高的文化知识水平、教育理论、技能等素质，使我区化学教师形成良好的教风。

　　6、完善工作室的博客，上传日志，实现优质教学资源共享。为适应新课程改革需要，开设通知公告、教育科研、教学随笔、课件荟萃、论文精选、试题精选、活动剪影等专栏，以便教师们能随时进行互动、交流。

　　六、工作室进度工作安排

　　1．期初召开工作室会议，工作室学期工作计划制订。

　　2．完善工作室档案，工作室成员个人年度计划。

　　3.每月第一周周三上午9:00召开工作室会议，总结上月工作，安排本月工作。

　　4.根据工作需要，不定期召开工作室会议。

　　5．研读教育教学专著，撰写读书笔记。（每学期）

　　6．完善工作室博客，定期上传日志。（每月）

　　7．组织工作室成员校级公开课听评。（每月）

　　8．工作室成员及帮带对象研讨课的听评（每周）。

　　9.工作室主持人及工作室成员送课活动。（每学期）

　　10．组织教育教学工作研讨活动（每学期）。

　　11.针对申报课题开展教科研活动。

　　12.针对课题研究活动进行总结提升，撰写教育教学论文、成果。

　　13工作室成员撰写教育教学案例、教育叙事、教育随笔、教学反思。

　　14．马花琴老师进企业实践交流汇报。

　　15．配合教师进修学校做市级以上教师培训讲座。

　　16．工作室发展和个人成长各种过程性材料整理，进行日常档案管理。

　　17.听教育专家专题报告讲座。

　　18.组织参观其它名师工作室，学习先进经验。

　　19．工作室学期工作交流、总结。

信息工作计划篇6

　　一、指导思想

　　把握正确的宣传和舆论导向，围绕学校教育工作，唱响主旋律，大力宣传学校各项事业发展所取得的新成就，积极探索新形势下学校宣传思想教育工作的新途径、新方法，促进学校教育事业健康、协调发展。

　　二、工作思路宣传工作及时敏锐。规范工作程序，促进多出精品信息、经典信息。进一步提高教育主流媒体的舆论引导能力，要在提高权威性上狠下功夫,在提高吸引力上狠下功夫；及时收集信息，并配合创建好学校网站，多渠道宣传报道学校的亮点和重点，营造良好的社会舆论氛围。

　　建立一支骨干信息员队伍，实施一线教师、处室负责人、信息员、校领导层级把关的信息上传审阅畅通途径；建立以处室为单位的信息宣传组，鼓励广大教职工积极参与信息宣传工作。

　　三、重点工作

　　抓好量，提升质。积极撰写稿件，积极往奎文教育、区政府相关网站、《奎文信息》、《政务信息》，潍坊教育信息港，省教育厅网站报送信息，每周各处室报送信息不少于2篇，各处室每天负责征集本处室文章上传学校网站，每天至少上传2篇内容，做到大事不漏报，小事有新意。在确保数量的基础上，狠抓质量。

　　四、主要内容：

　　信息考核办法所考核的工作有两方面。一是新闻信息稿件的上报。二是学校网站的上传更新。

　　五、工作要求

　　凡撰写报送的宣传报道我校教育工作的各类信息稿件，通过学校审核或者被奎文教育、区政府相关网站、《奎文信息》、《政务信息》，潍坊教育信息港，省教育厅网站等采用的，均列入考核范围。做到大事不漏报，小事有新意。（附表1）

　　●宣传内容：德育亮点，如心理健康、特色主题班队会、课堂教学亮点、学校举办或承办的活动、学校出台的好的做法。（附表3宣传内容参考表）

　　●宣传质量：要求宣传稿件主题清晰，语句通顺，语言简练，无错别字；照片要求清晰、大方，且能够反映活动性质与主题。●宣传稿件及照片及时上交，每篇稿件一般最多配一张图片。

　　●宣传形式：稿件、图片新闻、视频。图片大小不得超过1兆。视频只能上传wmv、flv、rm格式，且视频编码速率不得超过1Mbps。（注：每周至少上传信息员一篇教育信息稿件、每天更新学校网站）

　　具体工作要求是：

　　1、各处室每周至少报送1篇高质量信息稿件，各种稿件必须是自己先仔细斟酌，然后由各处室负责人把关以后的定稿。（注：每周至少报送一篇并不是说只写一篇，而是各处室成员都要主动参与撰写，然后交给处室负责人，处室负责人经过筛选，至少报送一篇高质量的稿件，多者多投。）

　　2、要求信息报送要真实、及时，一篇稿件一个主题，稿件内容要积极向上，有利于教育发展。新闻的要求是当天的事情当天写，当天报送，而信息可以是事情发生以后写。撰写要严格按照日常行文格式，正文内容统一使用四号宋体，标题使用四号宋体加粗，单倍行距。语句要简洁、通顺，新闻及信息字数150－400字为宜，稿件内附带的图片通常仅限一张。（原图片）标题应尽量简明扼要，清晰准确地说明事件事实，概括新闻要点，体现“标题即新闻”，充分发挥导读作用。各处室负责人对稿件的'内容和质量要认真审核把关。

　　3、不断提高信息稿件的质量，注重提炼有价值的信息，挖掘创新性信息，关注信息的新闻价值和工作借鉴价值。减少常规工作类信息，杜绝应付、充数的信息稿件（此类信息稿件将不予统计采用）。

　　4、新闻来稿要突出时效性，重大活动随时报道，重要新闻投稿时间一般不超过6小时，特殊情况不超过1天。

　　5、信息稿件要突出新闻性，内容要真实、准确、客观，切忌含混、模糊、夸张，应尽量避免对该新闻事件进行主观判断和评价。构成新闻要素的时间、地点、人物、事件过程必须真实；信息中引用的资料、史实、引语、数字，信息中涉及的人物姓名及其职务、职称，以及有关单位部门的名称（一般要求全称）等均应准确无误。

　　6、各处室信息稿件一律采用网上传输。（注明处室、题目、作者）

　　7、网站上传：

　　各处室负责人每天负责征集本处室文章上传学校网站，每天至少上传一篇内容，班主任每天上传一篇，上传类别根据学校网站分类自定上传内容，保证学校网站每天更新。上传内容可以是自己原创的学案、课件、教学反思、论文等，可以是学生文章类、书法类、手工制作类作品、可以是转载的相关文章，如心理健康教育常识。网站上传文章时格式选择普通，字体选择宋体，字号选择x-small,首行空两格。每天下午放学前处室负责人和班主任把上传栏目和文章标题报给信息员。上传情况纳入处室、班主任评先选优。

　　8、信息报送及采用考核采用积分制形式，具体计分标准为：

　　●各处室每上报信息稿件一条计0.1分。

　　●各处室每上报1条信息稿件并经过学校审核通过的计2分。

　　●作者为多人时，2分除以作者人数即为个人得分。

　　●同一主题多篇稿件时，内容经信息员整合，作者同时也参考整合。

　　●稿件被区级部门采用的每条再加3分。

　　●稿件被区政府，网站采用的，每条再加5分。

　　●稿件被市教育信息港采用的，每条再加10分。

　　●稿件被省教育厅网站采用的，每条再加20分。

　　●稿件被省以上教育网站采用的，每条再加30分。

　　●以上信息稿件被各级重复采用的，累计计分。

　　●学校网站上传，当天高质量完成上传数量并把上传栏目和文章标题报给信息员的处室负责人计0.2分，班主任上传由政教处量化考核。通过学校网站推荐到教育局网站并被采用的每条计0.5分。