实践的工作计划

时间:2022-04-15 09:29:39 工作计划 我要投稿

实践的工作计划集锦6篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始制定计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编收集整理的实践的工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实践的工作计划集锦6篇

实践的工作计划 篇1

  重点工作

  根据省、林区党委的统一安排,深入开展“听民声、访民情、解民难大走访”主题实践活动,指导督促第一批参学单位认真做好学习实践活动的各项刹尾、总结及“回头看”工作,全面做好第二批学习实践活动的前期准备和启动工作。

  综合组

  1、着手组织筹备全区第一批学习实践活动总结暨第二批动员大会;

  2、协调、落实林区党委常委会学习实践活动整改落实阶段有关具体事项;

  3、按照林区党委学习实践活动领导小组办公室的有关文件精神,督办各单位按时上报并收集好工作总结、情况反馈、各类统计报表等各项工作;

  4、做好第一批学习实践活动成果编辑及资料汇编。

  指导协调组

  1、着手谋划全区第二批学习实践活动的检查指导工作;

  2、做好第一批学习实践活动检查指导工作总结;

  宣传组

  1、着手谋划全区第二批学习实践活动的宣传工作;

  2、做好第一批学习实践活动检查指导工作总结;

  3、及时编印下发《神农架林区深入学习实践科学发展观活动工作简报》,做好学习实践活动主题网页的.更新和维护工作,充分发挥好林区报纸、电视台等主流媒体的优势,做好学习实践活动的面上动态宣传;

  4、及时、准确向省委学习实践活动领导小组办公室宣传组报送各类新闻宣传报道线索和选题。

实践的工作计划 篇2

  本学期我担任三、四年级的综合实践活动课的教学工作,为了能更好地完成教育教学任务,个人工作计划如下:

  一、指导思想:

  推行和实施素质教育,关注学生的全面发展。通过丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的创新精神和实践能力。

  二、工作目标:

  加强学习,提高自身业务能力,努力提高理论水平与实践能力。在比较中学习,在实践中逐步提高。

  三、主要工作:

  1、认真完成综合实践活动课教学工作,做到按时上课,不轻视每一节课。注重课堂中学生的自主学习,培养学生的创新精神和实践能力,调动学生学习的'积极性。

  2、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,与全组教师互相学习、取长补短,共同提高专业素质。积极提高教学艺术水平。

  3 、通过学校各项活动的开展,激发学生学习的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的学习及动手操作的氛围。

  4、通过课内教学活动和组织的兴趣小组活动,培养一批特长生,以点带面带动全体学生学好,从而全面提高技能。

  5、强化课堂纪律,良好的组织纪律是才会有良好的开端,因此本学期要抓好课堂纪律,渗透到学生的语言、行为中。

  四、主要措施:

  在课堂中寻找切入点,为学生的发展做好准备,并能充分发挥学科特点,起到辅助学生多方面发展的作用。工作中多读书、勤练习、多方面提高自己,做到在实践中不断完善自我,更好地为学生服务。

  总之,在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作,用丰富的情感来陶冶学生,使学生形成健康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导学生感受、体验在综合实践课堂中学习和创造的乐趣,使他们在学习活动中受到良好的教育,从而受益终身!

实践的工作计划 篇3

  为了发挥社会实践部在机械工程系团总支的作用,本部门的工作计划如下:

  一、积极配合学校和系里的各项社会实践活动,加强各部门的交流与合作,调动部门成员的工作积极性和主动性。

  二、内部建设:

  接班的负责人在保证自身历练的同时,也充分锻炼社会实践部新任助理,着重培养他们的工作能力,让他们在组织中得到锻炼。具体措施如下:

  (1) 完善下达例会制度,着重培养新任助理的工作态度和工作激情。

  (2) 加强本部门内部建设,让新任助理加强沟通与了解,学习别人的长处,以达到互相促进、共同提高的目的,着重培养他们团结协助的工作精神。

  (3) 每次活动的策划书让助理积极编写,并采纳他们提出的新颖和创新的观点使组织活动更有力。也让新助理及时上手参与拉赞助环节,加强其沟通能力,丰富其社会阅历。

  (4) 在各种活动中,让本部门的成员共同参与和组织,着重培养和加强他们的合作意识。

  三:活动组织方面:

  (1) 在9月中旬,举行例行传统项目--诗歌朗诵大赛,为他们我系部的一份关怀和祝福,让他们感受到学校大家庭的温暖。

  (2)在10月上中旬,积极配合系部筹措运动会事宜,做好拉赞助的份内工作,同时配合组织部的方阵训练。10月下旬积极参与运动会,搞好啦啦队、场地环境卫生工作等,同时努力增进新生与老师、老生之间的关系,让新生能在新的环境有更好的发展。

  (4)传承上一届的优势,在11月份,积极准备20xx年歌手大赛的筹备工作,并且顺利按预期举办初赛、复赛、决赛等。

  (5)在12月下旬,将部门半学期的工作整理总结,做收尾工作。部门成员准备认真复习,迎接即将到来的期末考试,保证自己成绩优异。

  (6)寒假期间让本部门的委员参与社会实践调查,培养他们的实践调查能力。

  (7)本部门肩负组委例会的责任,所以要积极配合系部工作动态,及时向各班组委传递工作信息。

  (8)除基本的传统活动外,还贯穿有每班每月两次的青协活动。据悉,今年我系有数控10个班、模具4个班、造船7个班、设计1个班、数维1个班共计23个班,从此来看,每月我部门带班人次达46人次,所以一定要切实做到让每位新助理都有锻炼机会。

  关于举办活动,总体大概为图书馆清洁工作,甘棠湖清理卫生支援行,敬老院献爱心,慰问博爱聋哑院,交通协管活动,预防艾滋病大型演义活动,火车站志愿服务,三月植树增绿色,消费者保护权益,以及在节水日、地球环境保护日贴警示标语等活动。为了促使青协活动的'创新,后附9~12月节日表一份,以供参考。

  三、实践部在举行活动时应该利用更多的资源,如社团资源,青年志愿者协会和青协心语报的优势效应 ,并结合机械工程系自身的特点等。

  四、实践部的职能不仅是社会实践,同时对种学术性较强的活动也要各积极参与和组织,比如院里两年一届的科技学术活动月的一系列活动。还有盛大的艺术节等系列活动。

  五、不断寻求创新,争取把实践部的活动

  本计划仅以20xx年活动为依据,尚有许多不足,具体内容视实际情况有所更改。

  机械工程系

  团总支社会实践部

实践的工作计划 篇4

  新学期,新气象。作为数理与信息学院青年志愿者队社会实践部的一个工作组,工作面向校外社区——虹桥社区,我们肩负着很大的责任。总结以前支教组活动经验,在一如既往地做好日常事务的基础上,开拓创新,希望本学期的支教活动能给社区的困难小朋友带去更多的欢乐。为此,现作出初步工作计划,计划如下:

  一、 本组的招新工作

  1、根据虹桥社区对我们志愿者的需求,预招队员14人,除一位困难小朋友安排4人对其进行帮助之外,其余五人每人安排2人。

  2、要求队员责任心强,有耐心,有爱心,能合理安排自己的时间,积极参加工作。

  二、 针对新队员的培训工作

  为能给虹桥社区困难小朋友带去更好的服务以及展现数理与信息学院青年志愿者的'良好精神面貌,组织新队员参加培训会议。会议要求队员认真思考支教的意义所在,就如何做好与小朋友的沟通、如何帮助小朋友做好服务工作进行积极地交流和总结。

  三、 做好日常本职工作

  每周确保都有队员去往每位困难小朋友的家里,帮助他们检查作业,以及解决一些在学校遗留下来的难题等等,以及在生活上帮助他们一些力所能及的事情。要求队员态度端正,做事积极主动,热心真诚。

  四、 开拓创新—活动建设并实施

  为丰富困难小朋友课余生活,预组织以“拓展你的思维—艺术创想”为主题的手工制作活动。活动可安排队员与其对应的服务对象为一组一起完成制作,一方面促进了小朋友的课外兴趣,另一方面又融洽了队员与小朋友的情感。还可邀请小朋友们的监护人观看或参与活动。

  此外,还预开展一次义演活动。组织学院有文艺特长的同学经排演通过考核后参加义演,邀困难小朋友及其监护人及周围其他居民参加观看。具体策划经细虑后推出并实施。

  五、 团队建设,培养人才

  1、适时召开会议,对工作进行总结。加强团队的内部交流,增加工作经验,使团队加强以后的工作质量。

  2、重点培养有能力的干事,增强其义务服务观念及组织团队的能力。

  我们的队员都是新队员,虽然在初期有着对工作的一份稚嫩,但在接下来的工作中,我们定认真负责完成本职工作,吸取教训,总结经验,逐渐进步。相信我们的团队能更好的发挥团队实质性作用,展现团队精神,不辱数理与信息学院青年志愿者这一光荣称号。

实践的工作计划 篇5

  前言:

  新一届的学生会已经组建完毕,社会实践部纳干纳新工作业已完成。此次新组建的干部队伍全部是大一大二学生。社会实践部与其他各部一样,是隶属于学生会的相互协调的部门,这就决定了,社会实践部的工作离不开各个部门以及主席团的配合与支持;同时,社会实践部只有积极配合其他部门以及主席团的工作,才能使整个学生会的工作正常运转起来。 电计系社会实践部20xx年度3~6月份工作计划如下:

  实践部部长:

  实践部工作范围:

  1、 组织和管理本系每学年学生暑期社会实践工作;(详见附录1)

  2、 联系乐山企事业单位,为本系学生提供更多勤工俭学的机会;(详见附录2)

  3、 协助组织部适时开展学生会野外团队素质拓展训练,加强学生会建设;(详见附录3)

  实践部工作重点:

  组织和管理本系每学年学生暑期社会实践工作;

  实践部本学期工作计划:

  1、三月部门内部管理;

  2、四月学生会素质拓展训练+运动会;

  3、五月学生会素质拓展训练+部门团队野外拓展训练;

  4、六月组织分发暑期社会实践表+考试;

  工作计划各部分所占比重如下表:

  电子信息科学与计算机工程系社会实践部 20xx.3.10

  成都理工大学工程技术学院电子信息与计算机工程系团总支学生分会

  社会实践部工作计划(副本)

  附录一:(性质:工作)

  1、 六月的第一个周内向我系大一、大二、大三分发暑期社会实践表:

  ●分发暑期社会实践表前将呈交相关报告至主席、老师并签字;

  ●由办公室协助我部门组织各班班长统计本班所需实践表数量;

  ●将签字报告给宣传部、办公室各一份作备份;

  ●通过办公室分管的班长发至各班,并委托班长传达相关评选办法;

  2、 暑期后开学两周内集总上学期所发的暑期社会实践表(逾期不予受理):

  ●由宣传部协助我部门组织各班宣传委员完成暑期社会实践表的回收事务;

  3、 暑期后开学第三周整理并评选我系优秀暑期社会实践学生20名;

  ●将照片与文字以word形式做成材料归档并另有一份递交学院相关部门再作评选;

  4、 评选办法:

  1、暑期社会实践表内容属实,书写工整、干净;

  2、具有个人现场实践照片或视频(电子版);

  3、具有个人暑期社会实践心得体会一份

  (要求:统一用信签纸手写、不少于一百字、非打印/复印);

  【评选人员:暑期社会实践委员会(部长、副部长、一名非学生会兼职同学)】

  5、 选出的20名学生将交至学院评选出一等奖、二等奖及三等奖;

  ●学院评选结果下来后,我部门将整理名单公布于学生工作办公室宣传栏一周;

  附录二:(性质:活动)

  1、 社会实践部将联系青年志愿者协会,定期安排部门成员前往乐山各大企事业

  单位和小型商家寻找学生兼职;

  2、 寻找到的兼职将适时公布于我系学生中,同时在网络上公布兼职信息;

  3、 本部门将及时组成记者小组对商家及做兼职的同学进行走访,并作相应记

  录;

  4、 本部门每期将抽出部分兼职人员(3人以上)以书面形式作反馈调查并有接采

  纳基层好建议以完善本工作;

  5、 按学期整理兼职信息数据与照片并存档,便于以后直接调用;

  注:本部门只提供兼职信息,不参与组织管理。

  附录三:(性质:活动)

  1、 每学期将协助组织部的'干部培训完成一次学生干部室外素质拓展训练;

  2、 根据学生会各个部门需要,每期我们将适时对部分部门进行素质拓展训练。 素质拓展训练要求及安排:

  ●任何部门如有团队素质拓展需要必须提前一个月向实践提出书面申请报告; ●本部门将按该项目在本月的比重选择几个部门做训练;

  ●本部门会在申请报告提出三天内答复该申请部门训练时间安排;

  ●训练后本部门将发出一定数量的训练反馈表下发至被培训者,本部门将于被

  成都理工大学工程技术学院电子信息与计算机工程系团总支学生分会

  培训部门部长协调并及时解决反馈表的收发事务。

  ●本部门将按阶段性及时整理训练完整资料存档

实践的工作计划 篇6

  一、研究分工:

  课题负责人:张希营杨柏柱

  课题主持人:胡新岭

  课题实施人:石海峰

  实验班班主任:鲁金民

  实验教师:

  鲁金民、王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、张倩倩、

  葛振玲、车丽

  材料组:

  刘青国、石立功、高海威、王志华

  二、研究措施:

  1、认真组织课题组成员学习教育教学理论、学习有关课题研究方面的专业知识,提高科研能力。

  2、在有条件的情况下组织教师到科研先进单位学习、交流研究经验。

  3、对课题组成员的研究情况进行定期评估,对研究工作成绩突出的教师予以表彰奖励。

  4、定期召开课题组成员会,交流、展示研究成果。

  三、本学期的主要研究目标:

  1、完成学校社会环境状况的调查与分析。(高海威负责)

  2、完成学校、家庭与社会学习环境的调查与分析。(鲁金民负责)

  3、完成《给学生家长的十条建议》的信息反馈的统计与分析。(石海峰负责)

  4、研究如何在各科课堂教学中创建积极的学习环境,出一本《创建积极的'学习环境论文集》。

  5、开展课题组成员集体备课活动,学习、交流、掌握在课堂教学中情景创设的方法与技巧,使用专用备课,形成模式和特色。

  6、开展个案研究。选择部分优生和学困生作为采访对象,搞好个案写作。

  7、创建积极的学习环境教学策略研究:

  (1)新课程理念下的教师行为策略研究.

  (2)新课程理念下的学生行为策略研究.

  (3)新教材实施过程中学生学习环境的积极创建策略研究

  (4)学校、家庭、社区三位一体教育模式研究

  (5)学校外拓展学生学习空间、优化育人环境研究。

  (6)合作学习、互助辅导、自主学习及小组捆绑式评价模式研究。

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