政治教研组工作计划15篇
时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的政治教研组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
政治教研组工作计划1
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，以“全教会”精神为指导，认真贯彻“以人为本”的教育理念，努力践行科学发展观，加强本学科课程的执行力。依据学校工作计划，加强教研组建设，推进教研组、备课组活动，以教学五环节为抓手，追求有效教研，提高课堂教学的有效性，全面提高本学科教育教学质量。进一步落实“两纲”教育，进一步推进素质教育，着力提高学生思想政治素质，引导学生逐步树立正确、科学的世界观、人生观和价值观，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。
二、主要工作
（一）加强政治学习和业务学习
1、再一次组织本组教师学习《新课程标准》，以求深刻领会二期课改的教学理念。
2、认真学习和贯彻学校课程计划。
3、继续学习《生命教育指导纲要》和《民族精神教育指导纲要》，并渗透到日常的教育教学工作中。
4、认真学习《全国教育工作会议》的有关精神，并渗透到日常的教育教学工作中去。
5、引导教师继续学习学校下发的各种学习资料，丰富专业知识，提高自己的教师专业水平。
6、学习有关思想政治学科教学的先进经验和先进教学模式的文章。
7、组织教师深入二期课改网，学习本学科的有关教育教学理论。
8、努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术进行备课、上课的水平。
9、积极组织教师参加区级和市级组织的时事政治报告会。
（二）做好教育教学常规工作
1、加强校本教研，组织好每一期的教研工作，提高本组教师实施素质教育的水平和能力，加强教研组建设，注重精细教研，提高教研的有效性。
2、认真贯彻新的课程标准的有关精神，进一步落实“教学五环节”，积极钻研教材，精心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。
3、坚持以学生发展为本，积极改进教法，贯彻理论联系实际原则，提高学生分析说明实际问题的能力。
4、积极倡导区教师进修学院提出的课堂教学注重“三讲清”、“三着眼”，提高课堂实效性。
5、初三教学要适当调整教学进度，突出重点，统筹安排，保证完成教学任务，以迎接期末区统考。
6、充分发挥备课组的力量，搞好集体备课，落实听课、开课计划，倡导团结协作，共同努力，提高备课组活动质量。
7、组织好时政竞赛活动的有关参赛事宜，加强对学生的辅导工作。
8、课堂注重时事政治的宣讲，加强对学生的时事政治教育。时政宣讲要突出重点，内容要求政治性强、时效性快。
9、继续完成开展课程资源的建设工作。课程资源的开发和利用，是提高教育教学质量的有效手段。依靠集体合作开发课程资源，可以减轻教师的负担，提高工作效率。
10、组织教师积极参与本学期的四次网上研讨活动。
11、做好学校的网络信息上传工作。
12、做好社会学科的教学常规工作。
13、做好每周二的校园时政广播工作。
14、开展好思想品德学科育人价值研究，收集学科育人的案例，努力完成课题。
（三）其他工作
1、搞好组室卫生工作。做好每周一次的大扫除工作以及每日的清扫工作。
2、安全工作。安全做好每日的用水用电工作，做到下班人走用电设施及时关闭。
3、做好0—5年新教师的`传帮带工作。
4、认真学习和执行学校的劳动纪律、师德建设和教育教学的相关规定。
（四）具体安排：
9月份：
1、各备课组制定教学计划以及教学进度表
2、备课笔记自查与上交检查（一）
3、传达期初教研组长会议精神及布置本学期的各项任务
4、继续认真开展民族精神教育和生命教育。结合各年级相关的教材内容有机组织两纲教育，让两纲教育深入课堂。
5、利用每星期二的校园广播进行时事政治教育。
6、做好组室每月信息上传工作。
7、确实加强对中学生的民族团结宣传教育工作。
9、安排好本学期的组内教学公开课事宜。
10、完成教研组学分申报工作。
10月份：
1、及时结束期中考试之前的新课安排，做好期中考试复习和测试工作。
2、做好各年级的期中复习迎考工作。
3、完成思想品德学科第一次网上教研活动研讨主题是《课堂教学有效学习活动设计》。
4、参加区级本学科的教学观摩课的听课评课活动。
5、完成《社会》学科第一次网上教研活动。
6、组织教师积极参与中青年教师教学评比活动并做好组内听课评课工作。
11月份：
1、完成各年级的期中测试及质量分析工作。
2、积极参与各年级任课老师联席会议
3、完成《社会》学科第二次网上教研活动。
4、参加区级教学观摩课的听课评课活动。
5、备课笔记自查与上交检查（二）
6、完成作业批改自查，作业本检查、听课笔记检查、上交（一）。
12月份：
1、备课组制定期末复习计划，初三备课组做好期末区统考复习工作。
2、组织教师参加时事政治报告会。
3、组织教师参加专业化考试。
4、关注各年级的教学进度，做好新课的教学完成情况工作。
5、完成思想品德学科第二次网上教研活动，研讨主题是《教学方法与育人价值》
6、完成教研组专题教研：合作教研，复习有效性的落实。
20xx年1月份：
1、各年级做好期末复习迎考工作，并做好期末质量分析工作。
2、备课笔记自查与上交检查（三），作业、听课笔记上交检查（二）
3、完成教师教学体会或教学小论文的撰写。
4、完善本学科教学资源库建设。
5、完成期末学生评语的撰写工作。
6、组织好第八届上海市中学生时政大赛的组织报名活动。
7、完成期末教研工作小结。
政治教研组工作计划2
一、指导思想
本学期我组教师认真贯彻执行党的教育政策，严格执行江苏省课程计划和教学大纲，全面实施新课改，脚踏实地，求真务实。面向全体学生，努力提高学生的思想道德科学文化素质，积极参加市级课题的申报和研究，结合学校主课题，以子课题的研究为核心，进一步提高我组教师的教科研能力和水平。
二、主要工作
本学期我组工作的重点是认真落实课改精神，抓好初高中毕业班的教学工作和高二年级学业水平测试工作，提高政治教学质量此文来自优秀，加强对新教材的分析和研究，深化教育改革；以市课题申报研究为契机，强化我组教科研水平和业务学习，提升教师理论素养。
1、组织本组教师学习教育理论，安排好学校提出的理论学习、青年教师教学基本功竞赛活动、中青年教师示范课活动、教研组研讨活动、课题研究与论文撰写等各项工作，并制订出符合实际情况的教研组工作计划，根据课程计划和教学大纲要求，确定各年级教学进度，制定好本年级政治教学计划。
2、抓好教学常规工作、中高考模考工作以及高二年级学业水平测试工作。
进一步抓好教学常规管理工作，并以此为抓手，全面提高政治教育教学此文转自质量。结合学校要求，实行集体备课，实行组长负责制，要求我组教师在备课中教学目标明确，教学方法得当，重点难点突出，教学过程合理，做到教学统一内容，研讨内容及过程安排合乎学生思维规律，电教内容及手段运用有利于教学，课堂检测内容目的明确，作业布置有针对性和时效性，教后感要有感而发，并对后面的教学能起到促进作用。对学生的练习做到有练必批、有错必改、有批必讲。认真做好月考检测工作，及时认真做好质量分析，查漏补缺，做好培优补差工作。
3、积极开展组内听课评课活动。每位教师当月听课为4节，保证每星期听一节；加强组内交流，采取随堂听课的`开放模式，同备课组教师相互听课至少每周一节，听课教师负责将听课意见及时反馈给被听课教师；配合学校的各项活动，组织上好汇报课、公开课、示范课等。
4、加强本组青年教师的培养工作。
在教务处的统一领导下，加强我组青年教师的培养工作，让青年教师从有经验的老教师那里汲取精华，继承经验，以提高自己的教学水平和教学能力。青年教师加强专业知识学习，积极参加校、区、市三级业务培训和教研活动，提高业务理论水平。拟定于4、5月份先后由胡明、解志荣两位老师向教研组上青年教师汇报课，展示我组青年教师的风采。
5、进一步抓好课题研究工作和教育教学此文转自论文的撰写工作。
本学期以镇江市课题申报和学校主课题的研究为龙头，在课堂中针对学生实际，提高课堂效率，鼓励我组教师积极参与课题研究，撰写教学论文，不断提高自己的理论水平和业务素养。
政治教研组工作计划3
在上学期的教学工作中，我校政治老师在总结了以往的一些教学经验和教训后，比较注重提高课堂效率，尽量在课堂上让学生掌握基础知识，提升能力；认真批改作业，查找学生存在的问题，并及时帮学生纠正。在上学期期末考试中，初一初二的政治成绩也比较理想。但是，我校初三政治在区统一考试中成绩还不理想。在本学期的工作中，我们将继续注重提高课堂教学效率，改进不足，夯实基础，以提高教学优分率、合格率为重点做好各项工作。与此同时，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动。现结合本校的学情，制定本学期的教研组工作计划。
一、认真研究课教材教法，提高教师自身素质。
1. 按校教务处统一部署，开学初组织本组教师认真研究教材教法，梳理教学思路，总结以往的教学经验和教训，将学习所得用以指导今后的教学工作。
2. 坚持理论学习，积极参加各种教研活动，学习优秀教师的教学特长，取长补短，提升业务水平。动员组内成员积极撰写论文，提升自身素养。
二、加强教研组的常规管理。
经常了解、检查本组的教学工作情况。对各教师的.备课、听课、批改作业的情况进行不定期的检查，以便及时发现问题、解决问题。
三、落实集体备课
虽然我们组四位教师负责三个年级的政治教学，但是我们还是准备每周一次在一起研讨交流，把三个年级组的备课落实到位。在备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，做到课前认真准备；课堂向45分钟要效益；课后及时反思成败得失。
四、教研活动：
组内成员间互相听课、互相研讨，加强经验交流。并依据教务处的安排，本学期初，完成校内赛课工作。此外按时参加市，区各种教研活动。
五、具体任务安排
二月份：
制定好本学期各年级的教学工作计划，做好教学常规工作。
三月份：
完成校内赛课工作
四月份：
准备期中、一模考试和考试后的质量分析
五月份：
初三准备二模考试和考试后的质量分析
六月份：
期终复习、备战中考
20--年2月
政治教研组工作计划4
一、本学期教研工作的导向
新学期的来临，政治教研组全体教师在教务处的领导下，依据学校制定颁布的教育教学“十认真”纲要和教学行事表所要求，集体讨论研究制定本组的学年度上学期工作计划。
二、本学期教研工作计划
1、在教务处的指导下，积极参与“西川中学教师专业发展规划”的工作。
2、认真搞好各年级政治课教学工作
精心钻研教材，集体研究备课，做到超周备课，以单元为备课内容，初中三个年级在备课过程中，将教材版块模式化，钻研教材在各年级的内在联系。
全组教师在全校掀起的课改大潮中迅速了解新教材的结构，深入研究新教材的内容，不断探索新教材的教法从而把握新教材的内在实质，并把几个年级串联起来通盘考虑，这项工作是教研组近几年进行教研与实际教学操作的重点，同时积极向兄弟学校学习新教材的好经验。
教案要求以年级研讨后而大致明晰，特别是各个年级新教材的具体教学个案编写既要体现集体备课的智慧和新思维、又要反映各位教师的自身特色，还要凸显对新教材的.理解。根据学校规定教案要求工整和手写，教务处及教研组不定时抽查。
提前侯课到班，做好课前一切准备。
认真上课，既要发挥学生主体作用和师生互动，又要维持良好的课堂秩序。同时，加大多媒体课件的使用效率。
每个单元结束后，灵活布置课堂作业，达到消化所学知识的目的。
依据学校老带新的要求，组内将实行老带新“一对一”的帮扶工作。本学年由葛鸣教师重点对蒋春霞教师“传，帮，带”从备课，教案，教学，课后总结各个环节无遗漏的指导。用以帮助年轻教师迅速成为区，校，组的骨干力量。
3、其他工作
主动，认真开展和全员参与的转转课，以及青年教师赛课活动和高级教师献课活动，课前认真备课，集体讨论行课方案，通过先行课进行修改完善，共同制作课件。课后认真评议，以期达到全体教师共同进步、感悟的良好结果。
积极准备和参加成都市武侯区组织的青年教师赛课大练兵活动，争取参赛人员获奖，为校争光！
本学年仍在学校领导直接关注下，继续完善和开办《时事讲坛》。以教育学生了解国内外重大时事，关心社会热点动态。同时，教研组也以关心和重视心理咨询小组的活动。
4、做好期中，期末复习工作，认真监考，细心阅卷。重视区调研考试争取优良成绩。
5、本学期教研组按照学校领导的建议，十月份主办一期“依法执教”和“依法学习”的专刊，开展全校性的普法教育。
以上是西川中学政治组的工作计划，并随教学具体情况和突发事件适时调整。本计划上交学校教务处，同时报交武候区教研室指正。
政治教研组工作计划5
一、指导思想
在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。
二、工作策略
1、目标：更新教育观念，提高课堂教学效率，提升教师科研素质，创建一流教研组。
第一，教学工作要求
（1）立足有效课堂，提高教学质量
——有效备课：定时、定地、定主讲人；统一进度、统一教学案、统一测试；研究教材、研究考纲、研究试题
——提高课堂效率的关键是提高复习课的效率，要做到突出学生的自主学习和预习工作、突出重难点知识、突出易错和易混点知识、突出知识体系的建构、突出经典例题的评讲、突出以小角度为载体的热点复习。
——作业练习要做到精心选题、认真批改、精心讲评。
（2）抓好教学常规，保证教学质量（教学常规七认真落实 略）
（3）统筹三年教学，提高教学效率
——高一年级就根据高二考纲的要点要求上课，不要面面俱到了。
——高二选修班梳理知识结构和体系，为要高三系统掌握知识体系作好充分准备。
——高三立足课堂，巩固知识。学会运用知识分析和解决问题。
总结：基本知识学生自己学，重难点知识逐层分解学，零碎知识建构体系学，热点问题变成试题学，书本知识情景学。
——教学进度基本照常年。
第二，具体教学活动安排
（1）研讨会
（2）基本功竞赛为： PPT制作和命题大赛。
（3）高中的政治把握学科能力竞赛
2、具体措施：
（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用集体活动时间组织本组教师认真学习教育、教学理论， 学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
（2）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，备课组为基本协作单位，加强交流，每周进行备课组活动，努力落实教学认真工作。
（3）以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。认真上好每一堂课，探索自主合作探究的新课堂，用足用好现代技术手段，努力提升课堂教学的实效性。
（4）组织组内的听课研讨，进行同课异构的探索，积极进行校际交流，将走出去和引进来相结合。激发本组老师的.积极性，开阔视野。（中心听课成员：其明敏钧柯冰正根用旺）
（5）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中摸索，以期取得理论上的成果。
3、其它工作
（1）在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在高一年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。（校本选修课的老师，开学第1周到教科室申报）
（2）加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。
政治教研组工作计划6
一、指导思想
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、主要工作思路
1.加强理论学习，转变教育观念
在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。
2.推行我校小组合作的教学模式，规范教学过程，提高课堂效率
组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、工作目标：
1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;
3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治;
4、深化政治课题研究，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养;
5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。
四、主要工作
(一)加强教研常规管理，进一步形成政治教学的研究氛围
1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治教学骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。
5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。
6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
(二)加强课题研究，注重学生素养
政治教学在教给学生知识的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的政治素养。
1.深入学习，提升素养
读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本教研”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。
2.努力实践，稳步提高
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨
根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂教学质量
组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。
(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用
骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。
(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动
认真严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的`策略，形成本校的课题研究特色。
具体工作安排：
九月份：
1.制订教研组工作计划。
2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3.确定本学期教研组主题教研活动的方案
4.召开第一次教研组会议
5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。
十月份：
1.召开教研组会议
2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。
3.组织组员参加兄弟学校的教学活动
十一月份：
1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2.召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。
3.组织教师参加学校的常规教学活动。
十二月份：
1.参加扬州大市教研活动
2.组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会。
3.开展“我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动
一月份：
1.撰写教学总结和论文。
2.期末资料整理、汇总。
3.写好教研组期末总结。
4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作
政治教研组工作计划7
一、指导思想：
在学校领导下，本学期政治教研组将遵循教育教学规律，组织教师认真学习教育教学理论,贯彻落实学科教学常规,进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组教师的教研科研水平。进一步加强和改良中学思想政治教育，积极探索中学生思想政治教育的有效形式和方法;积极探索课堂教学的新模式。扎扎实实搞好政治课教学，努力提高教学成绩。在认真学习、领会学校工作计划的基础上，特制定此计划。
二、工作目标：
形成良好的教科研氛围，进一步提高教师的业务素质，加强理论学习，提高教学水平。在科组活动中，探讨教法和学法研究，运用新的教学方法。培养学生良好学习习惯，创造新的力量，让每一位学生都有新的进步，努力提高教学成绩。
1、学生方面：
高一：端正思想认识，提高学生学习的主动性，让学生掌握好教材理论知识，提高分析解决实际问题能力，为后面高二、高三阶段的学习打下扎实的基础;让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学习的兴趣。
高二：巩固基础知识，狠抓落实，注重能力培养，加强引导，提高平均成绩和命中率。
高三：认真总结上一年高考情况，钻研高考的考纲，注意分析、掌握命题的方向，加强对知识点以及重点难点的分析研究，加强考试指导，努力完成学校下达的升学指标。
2、教师方面：制定好个人发展计划，增强专业素养，提高育人素质，创新教学模式，落实教学常规，提高教学质量。
三、工作重点：加强学习，更新观念
1、教师进一步养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。经常进行专业切磋、协调与合作，相互学习.相互支持，共同分享教学经验。提高教育教学水平。
2、在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生;课堂多创造机会引导学生积极思维，主动参与教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增强吸引力。狠抓基础知识的落实，课后作业高质量地完成，尽量提高学习成绩。
四、具体措施
1、认真备课是教师提高课堂效率的重要途径，教师上课必须有教案，教案设计必须体现新课标的三个纬度，有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。
2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，强化责任意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱课、差课，保证良好教风的形成。
3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少15节，其余教师不少于10节，搞好同课教研。 认真开展听评课活动，要求每位教师每学期至少上一节公开课，之后在科组活动进行评课，认真讨论，要求每个老师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且要求评课时要多提不足和建议。鼓励多听同一备课组老师的课。
4、认真抓好高三毕业教学工作。深入研究今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。高三教师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。 高三教师要积极准备参加区、市的高三教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为高三教学献计献策。
5、在科组活动中，探讨教法和学法研究。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的`能力，培养学生的创新精神和能力;加强集体备课制度。同级统一备课，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级教师多沟通，多听课取长补短，共同提高。每周教研活动有具体内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、经验介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。
6、抓常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究。
(1)备课，各教师要把培养学生的主体意识和提高成绩作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到超前备课，参加工作三年内青年教师要备详案，其他教师备教学目标、重难点，学法指导及简单的教学过程。及时记录教学得失。并实行一个课时一个案，有电子教案和写下备课本教案，书写规范，字体清晰。并且要写教学后记，做到详细、具体，有针对性。
(2)上课，各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，熟悉教案，督促学生做好上课准备，上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，动作规范，教学时间安排合理，准时上下课。
7、加强科组建设，提高工作的有效性。 科组长(备课组长)要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作，保证考试的科学性和公正性。
8、加强青年教师培养,积极学习老教师的教学经验，做好“结对子”工作。按照学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。 六、研究课题 特长班和普通班后进生学习习惯的养成和学习兴趣的培养。
政治教研组工作计划8
政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好青年教师队伍建设，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论与新的课程标准，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研究政治教师如何将研究性学习的方法引入政治课课堂教学；组织部分教师探讨政治课如何培养学生的创新精神及实践能力问题；组织初三教师认真学习XXX市20xx年中考政治科考试说明与要求，指导初三政治教师有效地指导复习教学；组织高三教师学习20xx年《考试说明》及高考科目设置改革的有关文件，引导教师把握年度间的重大热点问题，组织好苏、锡、常、镇两次次模考的命题、阅卷及评价工作；继续开展对提高政治课课堂教学效益的研究；引导“新课程改革指导小组”课题组积极开展工作；成立“中学生心理健康教育指导小组”及“法律教学研究小组”；引导教师开展“改善学生学习方式”问题的研究；继续组织全市政治教师制作计算机辅助教学课件；做好“XXX市政治教学”网页的维护工作。
一、组织政治教师认真学习党的十六大和十届人大的有关精神
认真学习课程改革理论，研究新的课程标准，确立新的教学观念，以此为指导，改革政治课教学，充分发挥政治课的德育功能。在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、认真学习学科教学常规，深化思想政治课教学改革。
1、组织初高中教师学习《思想政治课课程标准》和新编教材，加强新教材培训工作的力度，使XXX市政治教师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好政治课教学。
2、组织教师集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
3、组织教师学习政治学科教学常规，在评价课堂教学时，严格遵循学科教学常规的要求，使XXX市政治教师的教学能按照教学常规进行。
4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的'讨论，努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。本学期主要研究如何转变学生的学习方式问题。
5、本学期将组织部分政治教师研讨如何开发校本课程。
三、组织教师深入开展课题研究，加强政治教师队伍建设。
扎扎实实抓好“新课程改革指导小组”工作；初步探讨中学生心理健康教育（七年级）与法律教育（八年级）的有效途径和方法”；抓好“改善学生学习方式”问题的研究。带动XXX市青年教师深入开展课堂教学改革活动，力争早出成效，扩大受益面。本学期主要组织教师撰写有关子课题研究的文章，争取能拿出一批高质量的文章。
四、关于高中教学工作。
1、组织教师学习新课程理论，积极推动政治教师开发校本课程，在新一轮课改中，作出政治教师应有的贡献。
2、组织高三教师学习教育部有关高考科目设置改革的有关文件，明确高考导向与试题改革的特点。
3、召开XXX市市高三政治教学专题复习研讨会，组织高三教师交流、讨论本年度重大时政专题和复习教学策略。
4、组织苏锡常镇第一次模考政治学科命题、阅卷及评价工作；组织苏锡常镇第二次模考政治学科阅卷及评价工作；分析、总结前一阶段学生复习情况，研究下一阶段复习教学策略。
5、组织高三政治教师开复习课（特别是开试题评析的研究课），研究复习课的有效教学策略问题。
6、对20022003学年度国内外重大时事进行归类整理，结合教材，形成热点问题的解题思路。
7、组织高一、高二教师研究新教材，开公开课，探讨提高课堂教学效益的方法。
8、组织高中教师积极参与多媒体课件制作活动。
9、提供高中有关年级期中、期末考试试卷。
五、关于初中教学工作。
1、组织初三教师认真学习XXX市市中考政治学科考试说明与要求，明确中考政治学科试题改革的方向。
2、组织初三教师开复习研究课，提高复习课教学实效，减轻学生过重的学习负担。
3、组织初中的政治教师积极参与计算机课件制作活动。
4、组织初一教师开展心理品质“活动课”的研究，探讨活动课教学的原则和评价体系的建立问题。
5、组织初二教师搜集法律常识的案例，汇编成册，为搞好课堂教学打下良好基础。
6、提供初中有关年级期中、期末考试试卷。
具体日程安排：
二、三月份：
1、高三期末试卷分析，交流高考信息、教学方法及教学进度。
2、召开部分教师座谈会，研讨初高中的政治教学中如何渗透研究性。
3、初三期末试卷分析，研讨初三政治试题改革与实施素质教育的关系。
4、成立“中学生心理健康教育指导小组”。
6、组织初三教师认真学习中考考试说明，明确中考改革的方向。
7、高三政治公开课。
8、完成高三一模试卷阅卷及分析评价工作。
四月份：
1、召开XXX市市高三政治教学专题复习研讨会；高三政治公开课。
2、初三政治公开课。
3、组织高三教师认真学习《考试说明》。
4、高一政治公开课。
5、初二政治公开课。
五月份：
1、初三政治公开课。
2、完成高三二模试卷阅卷及分析评价工作。
3、初一心理品质“活动课”展示。
4、组织部分教师研讨政治教学中如何培养学生的创新精神和提高学生的实践能力问题。
5、对部分学校高三、初三政治复习教学情况进行调研。
6、组织高三教师交流复习教学经验，讨论下阶段复习教学计划。
六月份：
1、中考命题及阅卷。
2、高二政治研究课。
3、中学政治教学专业委员会理事会议。
政治教研组工作计划9
本学期政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习思想政治新课程标准，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好中青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，提升政治教研组的整体实力。充分调动全组教师的积极性，我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
一、加强教育教学新模式的研究，用科学的理念指导工作
1、本学期将组织全体教师认真学习《新课程标准》。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。每两周由一位教师主讲《经济生活》一课，并制作课件供大家借鉴。具体安排如下：第二周：xxx、第四周：xxx、第六周：xxx、第八周：xxx、第十周：xxx、第十三周：xxx、第十六周：xxx、第十八周：xxx
2、本学期将指导教师认真分析20xx年各地的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的`各种能力要求。要求教师尽快掌握高中经济生活、政治生活教学内容，以使他们能够高屋建瓴，更好的驾驭教材。
3、认真参加市教育学院组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课活动，并认真做好。
二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
1、强化、细化考核要求，促进年轻教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将强化工作纪律，提高工作效率，使年轻教师明确自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？怎样才能收到良好的教学效果。在理论学习、相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2、加强常规检查和调研活动。我们将组织老教师对年轻教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。备课组长每周听课两节、教研组长每周听课三节，严格督促和检查。
3、重视老教师的传、帮、带和对年轻教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源，请他们对新教师的每一个教案进行具体的指导，把他们的经验及时向年轻教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习、借鉴。本期每位教师卜上一节组内研究课，具体安排如下：第三周：xxx、第五周：xxx、第七周：xxx、第九周：xxx、第十一周：xxx、第十四周：xxx、第十六周：xxx
三、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库
本学期我们将充分运用现代教学手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做或者是在网上下载的有用课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
政治教研组工作计划10
一、指导思想：
认真贯彻党的教育方针，在学校教务处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，以学校工作计划为指导，课程改革为中心，提高质量为主线，切实转变教学方式和学习方式，努力提高课堂教学实效，促进本组成员的专业化成长，提高教师的教科研能力、理论水平，从而提高教育教学质量。
二、工作目标要点及具体措施:
一、加强学习，更新观念。
教育目标是培养人才、塑造人才，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身发展为中心。这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。
1、强校本教研，组织全组教师认真学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。
2、学习新的课程标准，深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。
3、促进教师个人特别是青年教师更新观念，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。
二、落实常规，优化课堂，提高效益。
1.组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。
2.加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。
3.及时反馈有关信息。按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。
三、认真抓好初、高三毕业教学工作。
1.深入研究今年中、高考政治试题的特点，明确中、高考导向与试题改革的趋势。毕业班备课组教师结合自身教学体会，联系中、高考试题和考试说明的`内容，分析探讨好中、高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。
2.高三教师要积极及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为高三教学献计献策。
四、加强青年教师培养，增强教研能力。
加强对青年政治教师的培养，继续实施帮带对子，认真履行师徒职责。
1、要求新教师和青年教师认真学习教育教学理论，做好学习笔记;积极参与集体备课活动，勇于担负教研组分配的各项工作和任务;平时要虚心向有经验的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术;遇到不懂的事要虚心请教。
2、老教师要对青年教师多指导，也要经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们能够快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。
3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在学校教学中多上试验课，研讨课;并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践
五、教师的专业化成长
1.利用教研组、备课组的阵地，引导本组教师主动学习教学理论、专业知识。
2.改进教学方法，激发学生学习的热情
3.运用现代信息技术手段整合政治学科
4.加强自我培训
六、加强教研组内教案、课件、试卷等资料的收集、整理和使用
1、建立“荷中的政治”博客，利用网络平台对资料进行整合、分类。
2、逐步在初中教学中形成一套有效的课堂教学“导学案”。
3、加强初高三毕业班复习教案、试卷的整合、归类，尤其是在政治科“培优”资料的收集。
政治教研组工作计划11
以打造道德课堂为目标，以构建高效课堂为核心，以细化解读课程标准为切入点，以探索分课型构建课堂教学模式为抓手，从而实现课堂教学效益的最优化。
一、继续深入推进细化解读课程标准工作
1、取得成绩：从上学期的听课、说课比赛、理论测试、检查调研等情况看，与暑假前相比，课标解读工作整体上有了很大进步，无论是课标解读稿的撰写，还是学习目标的叙写等都比较准确具体到位，把知识、能力、情感三维目标割裂开来的现象大大减少，这是一个可喜的变化，积极的进步，值得肯定。任何事情只要去做，只要坚持去做，就会有成效，就会有收获，这中间有个过程。
2、存在问题：①教学目标不明确，难度定位不准确，课堂效率低下。个别教师的教师设计（导学稿、教案）在学习目标叙写方面仍然是老一套，仍然是把三维教学目标割裂开来，课时教学目标根本没有分解，没有细化，没有整合。
②学习目标叙写过多过长，一段下来，不分一二三，行为动词、行为条件不准确、不清楚。
③教学评价环节缺失，或者学习评价过于笼统，不具体，无法检测，这样就导致学习目标落实不到位。
④不同学段、不同学校之间，以及教师个人之间差别较大，很不平衡，小学段整体好于初高中。
3、温馨提示：课标解读工作不是搞运动，不是一阵风，而是长期性、基础性工作；不是部分教师的事情，而是每个人的事情，不能由别人代替。课标解读属于备课的范畴，是教师备课的重要内容，可以说，只要有教学行为存在，就需要备课，就需要有相应的课标解读。教师要有这种意识，有这种思想准备，要将课标解读常态化，变为日常的自觉行为，落在实处，不搞应付，不为作秀。
在一节课45或40分钟的有限时间里的，学生看什么、读什么、记什么，作几道题，研讨哪个问题，老师讲什么，纠错什么，强调什么，评价检测采取什么形式和手段，每个环节预计需要几分钟等等都应该清清楚楚，明明白白，都要预设好，一分钟都浪费不起、浪费不得。
4、工作重点：上一学年是我市课标解读的起步阶段，已经有了良好的开端，下一步，要重点查看老师的目标落实情况，不管是听评课还是其他活动，都会重点关注老师的课堂教学目标达成度，目标不能停留在口头上，停留在教案上。
5、相关活动：①深入学校教研组，认真查看教师的教学设计及课标解读学习情况，与教师进行平等交流和对话；②深入课堂，认真听课，并及时评课，及时了解教师的困惑，倾听教师心声，最大限度地帮助教师；③拟于本学期末举行优秀课标解读稿征集、评选，以积累有形成果。现在有相当多教师的导学稿是习题集的翻版，是变形的试卷。导学稿普遍缺少明确恰切的学习目标、有效的学习评价和学习活动过程的预设。因此，必须深入推进课标解读工作，努力改变这种状况，规范导学稿，提高实用性，真正使导学稿发挥其“课前的路标，课中的试验田，课后的检验所，考前的好参谋”的作用。
总之，通过开展各种层面的交流研讨活动，每位教师要全面掌握细化解读课程标准的技术要领和操作流程，切实把解读课程标准的成果落实在每个课时的教学准备和实施过程中；教师要确立“标准—教学—评价”一致性思考的教学思想，牢固树立“目标意识”、“目标中心论”，准确详实地描述课标内容，科学制定课堂教学策略，明晰课堂活动的目标、流程和评价办法，持续深入推进细化解读课程标准工作。
二、积极开展分课型构建课堂教学模式探索
“分课型构建课堂教学模式”作为教体局的“一号”工程，也是本学年各项工作的重点，为此，我们要作好以下几项相应工作：
（一）深入学习，提高认识（搞好学习培训）
思想是行动的先导。“分课型构建课堂教学模式”可以说是新事物，首先要通过学习，全面准确地理解它、认识它。尽管开学初各校都会组织教师集中学习，但从以往情况看，这种学习是粗浅的、甚至是形式主义的，效果不太好，所以有必要再学习。新学期的第一次教研组长会，就是一次研讨会、培训会，通过学习，每位与会教师应了解分课型构建课堂教学模式的目的意义、基本要求、方法步骤，明确政治学科的几种课型及活动安排，并征求教师意见，最终达成共识，这等于先期培训了教研组长和骨干教师，这样以后的工作就会好做一些。
要坚决破除“无用论”、“负担论”、“神秘论”等模糊认识。
（二）政治学科的课型划分
新授课分常规新授课、时政教学、综合探究课，复习课分单元复习和专题复习，讲评课主要是题型专练讲评课等。
1、时政教学
由政治学科的特点决定，无论是课堂教学还是考试命题，都少不了鲜活的时政材料。因此，时政教学是有别于其它学科的一种独特的课型。要保持时政教学的持续深入开展，需从两个方面着手：时政竞赛和考试命题。认真组织好一年一度的郑州市时政竞赛。
定于九月份举行初中八年级时政教学研讨会，望早作准备。
时政教学的开展应立足于平时，时政竞赛更不能搞突击。
时政教学常年开展较好的`单位有苑陵中学、市直中学、实验中学、和庄中学、八千一中龙湖一中、龙湖二中、新烟中学、辛店一中、薛店一中等，其中苑陵中学、八千一中不仅有实践探索，还有理论研究，目前已形成了初步的研究成果，待完善后准备向全市推广。
2、题型专练讲评课
有些题型如辨析题、多选题、观察与思考题等难度较大，考试中学生失分较多，是历年来学生深感头痛的题型，有必要进行专项练习，开展专题研究。通过研究，真正掌握该题型的特点要求、答题方法技巧、学生答题中易出现的错误等。
计划在适当时候举行题型专练讲评课课例研讨会。
3、研讨交流阶段（大约10分钟）。
（三）具体要求
1、建立机制，表彰奖励。
为鼓励教师投身新课程改革，此项工作纳入业绩考评。今后我市课堂教学达标晋级、新课堂达标评优等优质课（包括说课比赛）验收时，参与教师必须先提交该节课所采用的教学模式文本材料；教学标兵评选、教学教研评先工作，没有教学模式研究成果的一票否决。
2、方法步骤，选题立项。
研究层面：全市推行的“导学法”；市教研室各学科倡导的教学模式；学校、教研组、教师自行实验的教学模式；借鉴外地经验进行实践并加以创新的教学模式等。
课题分类：（1）对所有学科通用的分课型教学模式探讨方面的选题。例如：新授课、复习课、讲评课、活动课、社会实践课等。
（2）通用课型中与学科内容特点相结合的分课型教学模式探讨方面的选题。以政治学科为例，新授课分常规新授课、时政教学、综合探究课，复习课分单元复习和专题复习，讲评课主要是题型专练讲评课等。
3、坚持原则
选题立项要坚持“因科制宜，紧贴课堂”原则进行。学校要全面动员，教师要人人参加，以教研组（备课组）为单位分类型实施立项。在此基础上学校要组织立项研讨、课题筛选、论证评审和开题活动，分类确定校级、乡镇级、市级课题，正式确认后报教研室审批。保证课题切实可行，避免盲目随意。（全面发动，人人参与，分级管理，重点扶持。）
4、组织研讨
在实施过程中，通过召开教研会、专题研讨会、观课议课、课堂观察等形式，对分课型构建课堂教学模式进行研讨交流，分析研究过程，总结成功经验，查找存在问题，进一步改进研究方法，及时调整实施方案，完善解决问题的基本思路和具体策略。通过这些分层次、递进式实践活动的深入开展，让先进的教育理念不断转变为教师的教学行为，升华为课堂教学特色。
5、总结提升
参与课题研究的教师要在实践中不断进行自我反思，经常撰写研究过程中的体会及感悟。课题研究小组，要通过研讨交流搞好阶段性小结。对完成预期目标、取得教育科研成果的要撰写结题报告，结题报告通过回顾、归纳和提炼进行总结，陈述课题研究过程中所采取的方法、步骤、措施和策略；介绍所构建课堂教学模式的总体框架、结构和收到的预期效果；指出深化研究的方向和目标。
6、鉴定验收
分课型构建课堂教学模式课题研究每学年为一个周期。
课题立项申报书于3月1日前报市教研室进行审批。
凡获批准立项的分课型构建课堂教学模式研究课题，均应按期完成目标任务。市级课题结题时由课题负责人提出鉴定申请，所在单位对课题是否达到预期目标及鉴定要求进行认真审查，审查合格后将材料报送市教研室（校级、乡镇级课题自行验收）。鉴定验收采取查验资料、座谈调研、观课议课等方式进行。经验收合格，发放市级优质课证书。
报送材料包括：立项申报书、开题报告、实验研究记录、观摩典型课例、学生发展变化记录、教师体会反思、阶段性小结、实验成果（课堂模式）、结题报告等。
原来（上学年）立项的课题，如认为已经研究成熟、符合结题要求可以结题的，三月底前报送材料，进行验收。
课题总结要具体详实，要有真实准确的数据和材料，要有基本规范的教学环节，要有较强的可操作性，要有本校或本人特色，坚决杜绝闭门造车，凭空想象，可以下载参考别人的做法经验，但不可抄袭。
三、道德课堂理论学习
总之，教师在上课前要弄清每节课的课型特点、结构、流程，采用的教学模式，只有这样才能保证课堂的有效、高效。
“导学法”、细化解读课程标准、“分课型构建课堂教学模式”等工作不是各自孤立、相互排斥的，而应是紧密衔接、相互支撑、有机统一的，不能急功近利，虎头蛇尾，它们都是深化课堂教学改革的重要举措，都是为了课堂教学效益的最大化。
四、加强对毕业班教学工作的调研指导
要加强九年级的教学与备考研究，教师要准确把握命题方向，引导学生在夯实基础知识、掌握基本技能、构建知识体系、培养思维能力等方面下工夫，避免备考的盲目与无序。
四月份召开毕业年级的专题复习课课例研讨会，具体时间、地点另行通知。
五、常规教学教研活动安排
1、新郑市九年级毕业水平考试。
时间：四月下旬。考试范围及题型：同中招。
2、新郑市中招复习研讨会。
即九年级专题复习课例研讨会，4月下旬。时间、地点见通知。
3、河南省教师论文、学生小论文征集
要求：①教师论文要突出教学教研，选题要新颖；②严禁抄袭；③4月22日截止，时间提前；④电子稿、A4纸质稿一式两份。
教师要注重教学反思总结，这对促进教师专业成长、不断提升业务水平大有裨益。
4、九年级质量预测及评卷。
5月份。
5、期末考试范围
所有年级都考11年1—6月份时政。
政治教研组工作计划12
一、指导思想
全面贯彻落实新教改精神，围绕学校工作计划和教学计划，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，紧紧围绕课堂教学这个中心，构建高效课堂，全面提高教学质量。
二、工作目标
1、创建高效课堂
（1）强化教学常规的落实，加大“学案导学”、“分层次教学”的推进力度，严格落实“先学后教，模块达标”的原则，强化优质教育资源的建设，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教学的高质量。
（2）优化教研组教学管理，改进和创新教学方法，以求课堂效益的最大化、最优化，力争在原有的基础上有更大的进步。
（3）各年级大力倡导、引导教师学习并掌握现代化教学技术，努力将现代教学技术与课堂教学整合，提高课堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”学习的模式，改变“一言堂”“独角戏”的滞后教学方式，努力提升教育教学及管理能力和水平。
2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规， 并推陈出新，力争体现教研组的学科教学和校本课程的特色。
3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协作的精神，集思广益，充分发挥集体的力量，强化教研组、备课组的集体备课，提高各年级的整体水平。
4、加强对年轻教师的培养。加强对年轻老师的业务培训和教育教学的指导，使其保质保量地完成教学任务。
5、积极参与校本课程、研究性学习的提升学科能力的开发，促进教师的业务水平和业务能力的提高。
三、具体工作
（一）狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规
1、强化集体备课
遵循 “三备”、“四定”、“五统一”的精神，“三备”即备大纲、备教材、备学生。“四定”即定时间、定地点、定课题、定主讲人。“五统一”即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。各学科备课组保证每周至少一次集体备课，实行“中心发言人”的集体备课制，并展开小组讨论，每次主讲教师及备课组长要做好记录，做到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也促进备课组整体教学实力的增强。
2、狠抓课堂
（1）严格课堂管理，认识到位，并常抓不懈。
（2）努力创建高效课堂
在教学过程中，以教案、学案为依托，培养学生自主学习能力。提倡“三讲三不讲”。 “三讲”指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法；“三不讲”指学生已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲，从而提高学生学习兴趣，提高课堂效率。
（3）探索适合本学科不同年段的.课堂教学模式。学案、教材整合、合作探究、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，达到课堂的高效，仍需探索并反思总结形成较成型的模式。
（4）课堂小结要追求高浓度，简洁精炼，达到对本课知识的理解和升华。
（5）作业布置和批改完全依照学校的要求。
（6）做好测试、批改与试卷讲评、试卷分析。及时反馈，使每个学生学有所得，在不同程度上提高自己。
3、继续实施分层次的教学和管理
抓边促优，推进学生的全面发展。做好课后辅导，随时了解学情。并将其作为一种自觉行为，长期坚持，切实帮助学生解决实际困难。
（二）贯彻落实学校常规计划，积极参加各级教研活动，增强科研意识。
1、落实学案教学，做到“先学后教、模块达标”。
2、配合学校“名师工程”，做好新老教师结对子活动，促进青年教师专业成长。
4、进行组内公开课、观摩课、示范课活动，并鼓励青年教师踊跃参加学校创新课比赛，以此推进课堂教学研究，探索课堂教学新模式。
5、积极参加学校定期举行的教学讲座和教研活动，互相学习和借鉴，进一步浓厚科研和教研、学术氛围，促进业务水平的提高。组内教师要增强科研意识，注意升华自己的实践经验，本学期至少要撰写一篇教育或教学论文。
政治教研组工作计划13
本学期政治教研组将严格执行区教育局教育教学管理规定和学校教学工作要求，认真完成教务处、教研室、电教中心等各部门布置的工作任务。本着严谨、科学、务实、创新的态度，扎实做好政治组各项工作，特作出以下工作安排。
一、加强常规管理，提高教学活动的有效性
1.制定教研组、备课组、教师学期工作计划，及时交学校相关部室。
2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。
（1）备课
①各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案（预习案、探究案、训练案），每周星期三备课组会研究、审定，交相关领导签字后印刷。
②备课要充分，要认真研究《课标》、《考纲》以及所教学生的实际情况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏实用性。
③统一使用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必须写详案，注意：课时数指的是总课时（如课时数1、2-3、4）；教法学法写的少；教学后记乱写或不写的问题。
④教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次（按提前一周的数量计算），每学期总计四次，按照四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。
（2）上课
①要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。保证教学过程活而不乱，严而有序。
②落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。
（3）辅导
高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象
（4）作业批改
政治作业要求对学生的.“训练案”进行全批全改，要有等级划分（优良中差或甲乙丙丁）、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求：七、八年级不少于10次，高一、高二年级不少于15次，学校安排专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特别是“预习案”、 “探究案”也要督促和检查。
“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。
克服问题：批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。
（5）考试
学校在6、15周组织的月考和期中、期末考试，要求出题教师把好关，根据学情状况把握好试题难度。同时做到认真评卷，及时讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。
3、积极探索和优化教学改革，打造高效课堂。
①继续推行并完善“五步三环节”教学模式。没有最好，只有更好，在教学中不断学习、提高。
②加强小组建设，健全课堂评价机制，积极引导每位同学参与课堂探究活动。
4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。
二、重视教师研修，提升教师业务素养
1、重视教育教学理论学习，开展读书活动，每位教师认真阅读1-2本好书，并写出读后感；
2、教师学期听课不少于20节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教案一并交2篇教学反思；
3、教务处从第二周开始安排领导“推门听课”；学校组织师傅示范课和徒弟汇报课；教研组组织青年教师试验课；学校组织“同课异构”比赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等；
4、组织青年教师岗位练兵，重视学科能力竞赛，提交“一师一优课，一课一名师”资料；
5、每位教师积极撰写教育教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，最好是核心期刊；
6、每位教师积极开展课题研究，严格按照相关要求，认真做好课题的申报、研究和结题工作，并注意积累过程性资料。
三、把握命题新常态，推进备考高效率
1、初高中毕业班备课组科学制定备考计划，深入研究《考试大纲》，明确中、高考政治考什么，针对考点，逐步落实，各个击破；
2、以近年课改区中高考政治试题为依据，对中高考命题特点、命题规律进行分析，明确高考政治怎么考，在平时的练习中，加强答题技能的培养；
3、组织中高考备考讲座，认真对待每次模拟考试的监考、评卷工作，及时引导学生正确应考，做到复习具有针对性、目的性和实效性。
政治教研组 张xx
二〇xx年八月
政治教研组工作计划14
一、本学期教研工作的导向
新学期的来临，政治教研组全体教师在教务处的领导下，依据学校制定颁布的教育教学“十认真”纲要和教学行事表所要求，集体讨论研究制定本组的学年度上学期工作计划。
二、本学期教研工作计划
1、在教务处的指导下，积极参与“西川中学教师专业发展规划”的工作。
2、认真搞好各年级政治课教学工作
（1）精心钻研教材，集体研究备课，做到超周备课，以单元为备课内容，初中三个年级在备课过程中，将教材版块模式化，钻研教材在各年级的内在联系。
（2）全组教师在全校掀起的课改大潮中迅速了解新教材的结构，深入研究新教材的内容，不断探索新教材的教法从而把握新教材的内在实质，并把几个年级串联起来通盘考虑，这项工作是教研组近几年进行教研与实际教学操作的重点，同时积极向兄弟学校学习新教材的好经验。
（3）教案要求以年级研讨后而大致明晰，特别是各个年级新教材的'具体教学个案编写既要体现集体备课的智慧和新思维、又要反映各位教师的自身特色，还要凸显对新教材的理解。根据学校规定教案要求工整和手写，教务处及教研组不定时抽查。
（4）提前侯课到班，做好课前一切准备。
（5）认真上课，既要发挥学生主体作用和师生互动，又要维持良好的课堂秩序。同时，加大多媒体课件的使用效率。
（6）每个单元结束后，灵活布置课堂作业，达到消化所学知识的目的。
（7）依据学校老带新的要求，组内将实行老带新“一对一”的帮扶工作。本学年由葛鸣教师重点对蒋春霞教师“传，帮，带”从备课，教案，教学，课后总结各个环节无遗漏的指导。用以帮助年轻教师迅速成为区，校，组的骨干力量。
3、其他工作
（1）主动，认真开展和全员参与的转转课，以及青年教师赛课活动和高级教师献课活动，课前认真备课，集体讨论行课方案，通过先行课进行修改完善，共同制作课件。课后认真评议，以期达到全体教师共同进步、感悟的良好结果。
（2）积极准备和参加成都市武侯区组织的青年教师赛课大练兵活动，争取参赛人员获奖，为校争光！
（3）本学年仍在学校领导直接关注下，继续完善和开办《时事讲坛》。以教育学生了解国内外重大时事，关心社会热点动态。同时，教研组也以关心和重视心理咨询小组的活动。
4、做好期中，期末复习工作，认真监考，细心阅卷。重视区调研考试争取优良成绩。
5、本学期教研组按照学校领导的建议，十月份主办一期“依法执教”和“依法学习”的专刊，开展全校性的普法教育。
以上是西川中学政治组的工作计划，并随教学具体情况和突发事件适时调整。本计划上交学校教务处，同时报交武候区教研室指正。
政治教研组工作计划15
一、 指导思想
认真学习贯彻北京市“十一五”时期教育发展规划，按照学校《20xx-2010年发展规划》的要求，科学安排教研组工作，政治教研组工作计划。认真学习课改文件、教育法规、教育理论。 以市、区教研室工作意见为指导，解放思想，更新观念，不断强化政治教学的创新意识。加强管理，充分发挥每个教师的作用，抓好青年教师的培养，努力提高政治学科教学质量。
二、 主要工作
1、认真贯彻北京市三帆中学新课程方案。努力促使学生学业成绩提高，自主学习能力加强，创新能力、实践能力提升。本学期我组四位教师全员参与学校研究性学习活动，指导学生进行研究性学习，并在实施过程中注重学生的自主研究和过程性评价，工作计划《政治教研组工作计划》。同时，我组本学期计划开设两门综合活动实践课。授课教师按教学处统一要求撰写活动课纲要、课程讲义，并在具体教学过程中加强课堂管理，使学生真正学有所得、学有所思。
2、组织本组老师认真学习北京三帆中学新的学生手册，明确学校的.各项规章制度。在班级管理、日常教学当中，以手册为准则，规范学生的言行举止。同时，要借助思想品德课自身的特点，采用丰富多样的方式，将德育渗透到自己的日常教育、教学工作当中。
3、青年教师加强学习、提高自我，在教学工作中，关注课堂、关注学生，精心准备教学内容，认真设计教学语言。本学期我组三位青年教师准备各推出一节公开课。
4、提高备课组的整体教学质量。为进一步提高课堂教学效率，这学期我们仍将备课组建设作为工作重点。备课组活动保证每两周一次。备课组长在组织集体备课时要求以说课的形式说出教材分析、学情分析、教学内容的安排、教学思路设计、教学课件等。另外，平时在教学遇到问题，组员随时切磋，共同解决。
5、加强组风建设。发挥老教师与青年教师各自的优势，多沟通、勤交流，取长而补短。重视师德建设，通过教研组、备课组活动以及日常交流，提高全组成员的师德水平，增强全组成员的德育意识和能力。进一步提高全组成员协作精神和团队精神，针对以往工作中出现的一些问题，共同商讨解决策略，以求达成共识。
6、落实科研工作，提高教师自身的素质。把提高教学业务能力和教科研能力作为重点，充分发挥每位教师的特长和作用。同时鼓励各位任课老师积极参与课题研究，撰写科研论文和教学心得。
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