实用的高中的作文锦集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的高中的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
如果可以笑，谁又会选择哭，如果可以爱，谁又愿意退缩；如果可以继续，谁又会选择放手。当缘分走到了尽头，该放手就得放手！
放手不是放弃，有的时候，有些事情，有些东西，不是所有的努力，一定会有回报。不是所有的付出，收获的都是成功。也许你看见前面的路已经走到了尽力，换个方向想想，或许是你该转弯了。
放手不代表着失去，上帝是公平的，在关上这扇窗的同时也会为你开启另一扇门，不要留恋昨天的选择，明智的决定今天的目标，努力的实践，计划赶不上变化，昨天不代表着今天，可以想念，但是不要太过于留恋，请相信：明天一定会更好！
放手不是一种懦弱，是评估后做出的选择，既然不合适，就该放手选择合适的，既然明白无法走到理想的高峰，就不要一直在原地仰望，哭不一定代表着悲伤，或许是喜极而泣，放手不一定代表着放弃，有时那是另一种明智的选择。
放手更不是自暴自弃，当努力已成为一种浪费，当坚持已成为一种负累，当脚下的路已无法前进，为何不能选择回头呢？重新选择，从零开始，在新的起跑线上再作努力。
放手也是一种美丽，想要得到的东西很多，不是每样都可以紧抓在手里不放，面对事业，面对感情，面对生活，也许曾经有过太多的美丽，也许曾经感受很多的.幸福，当一切已不复存在，当一切已成为过往，放手是一种成全，是结束美丽错误的选择，我们紧抓的东西并非都是生命中不可缺少的，该放手时，请别犹豫，要不，痛的是你，伤的也少不了你。人生不尽都是如意，懂得选择，学会放弃。
放手也是一种解脱，对痛苦的解脱，对无奈的解脱，聚到不能聚时就该散了、爱到不能爱时就该算了，痛到不能痛时自然就会放手了。
有些人，等之不来，便只能离开；有些东西，要之不得，便只能放弃；有些过去，关于幸福或伤痛，只能埋于心底；有些希望，关于现在或将来，只能选择遗忘
360行，行行出状元，森林那么大，何必在一颗树上吊死，人生这班车，有人先下车离你而去，也有人上车与你相遇，今天走了一个你，明天还会再来一个他…
该放手时请别再留恋，笑着坦然面对，重新开始……
高中的作文 篇2
风似乎渐渐的离这个季节太远了，除了阵雨后的那一股轻微的凉气，其他的都可以让我的皮囊升温。
最近总觉得很累而且是累的发软的那种，只要身体一靠近座椅，我就习惯的瘫在靠椅上，头发凌乱的就像一朵枯萎的干草。不管有人看见还是没人看见，我知道这是不礼貌的，我知道这是不合时宜，这是自惭形秽。尽管如此，我还是抽出时间短暂的忘掉现实，如此这般静享慵懒。
生命总是从一个夏走向下一个夏，用季节向我们传达时间离去，用怀念过去标榜我已长大。
这里的夏天阳光如此强烈，照的我的心里淌着一滴一滴的汗珠，渗透我每一根血管，每一根血管都膨胀的用我的肉眼清晰可见。
你若问我疼不疼，我便告诉你，不疼，那是真的。
我喜欢这儿的夏季，不代表就喜欢这个地方，不喜欢这个地方不代表我不喜欢这里的一切，恰巧相反，我喜欢这里即将成为我未来的`回忆，回忆里有份我美好的海市蜃楼出现过，它看起来是那么的美，那么的真实，仿佛我曾经拥有过，可是它却只是昙花一现，转眼即逝，成为我永久的回忆。
生活总是有很多的意外很多的出其不意的惊喜，我做不到静如处子，动如兔子。可不管怎么样要慢慢的学着话不多说，颜不苟笑，真诚的去做一些真心的事情，去收集一些有意义有价值的东西。
你不懂我，我不怪你，你不念我，我不怪你
你觉得我伤悲，你觉得我毫无意义，我都不怪你。
在这个季节里除了雷雨交加的阵雨，还有想不到的灾难之外，其实还有黄橙橙的芒果，羞涩的葡萄，爽口的荔枝，还有那大眼瞪小眼的黄皮和龙眼。
这些司空见惯、一如常态的自然规律，我们无需去懂得无需去感慨，因为你不管怎么样，它们都会在那个季节出来，就像是商量好的，不争不抢，不慌不忙。它们的去和来之间是可以用时间来衡量的，可是生命里的历程和相见该用什么去衡量。
最近特别喜欢一句“人生若只如初见”，读着读着总觉得先人比我们多情，也觉得是时间太薄情。
人生若真只如初见，我绝不转弯，直接走向你的怀里。
可是你会在那个档口等我吗？在那个档口等我的会是你吗？只有错过让自己疼让自己尊重的才会是“人生若只如初见”。
亲情、友情、爱情在生命的轮回里早已定好，我们只是在某一段时间因为某一些事情感到“何事秋风画悲凉”。
在时间和生命面前我们总是那么的微不足道，很多东西我们做不好也做不到。
做不好的是将就，做不到的是过往的青春无论是美好的还是忧伤的，都不可能在来一次，无谓悲伤无谓怀恋，走过去了就好。
高中的作文 篇3
仰望苍穹，浩瀚的宇宙中无数的星球，尘埃汇聚着，它们就是宇宙的内涵，就是宇宙的精华。我们每一个个体如同宇宙一样，我们也有内涵，那是我们阅读所得到的。
天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原葱绿美丽，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马；我快乐穿梭于天地，是因为我有“悦读”的行囊。
悦读是什么？其实就是快乐轻松地阅读。以前的人们总是拿书本仔细地品味，探索书中的奥秘。而如今的我们，快餐式的阅读方法，虽不能体会其中的真谛，却也或多或少地得到了一些快乐和享受。可是在浅阅读中，我们也失去了许多。
于是，我开始背上悦读的行囊，体会阅读所带来的幸福滋味。采撷一本唐诗宋词，寻觅一处安静的地方，轻轻地诵读着，笑容绽放于脸上。我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠然；李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次次的沉吟中，我陶醉着……
要想体会到这种幸福的滋味，我们必须选择有内涵的书籍，细细地品味，深深地汲取其中的精华，我们不仅获得了享受，而且还得到了诗文、华美乐章的熏陶。
但是，随着社会的`发展，我们拥有了快生活，很少有时间去品味阅读所带来的快乐。浅阅读满足了我们，在闲暇时，携一本杂志，泡一杯浓茶，简单轻松地读一篇文章，细细地回味。于是，在快节奏生活中，我们也得到了阅读的乐趣。正因为浅阅读，我们也失去了深阅读所带给我们的感动与慰藉。
背上悦读的行囊，我穿梭于深阅读和浅阅读中。在深阅读中，我体会到古代文化的精髓和诗词的美妙，那种感觉如鱼得水，快乐自在。在浅阅读中，我拥有了短暂的享受，也品味到了一份感动和快乐。
阅读的个性化和多样化使我们拥有了更多的选择，也让我们得到了更多，背上悦读的行囊，穿梭于书的海洋中，徜徉于幸福快乐中。
[评析]
题目是“背上悦读的行囊”，巧妙运用了“谐音”的手法，新颖别致，寓意双关，将“愉快的阅读”这一主旨凸显出来，给人以新鲜之感。
文章没有在“深阅读好还是浅阅读好”上做评判，而是独辟蹊径，主张“背上悦读的行囊，穿梭于深阅读和浅阅读中”，各得其乐，各得其所。观点鲜明，通情达理。同时，考生的语言功底比较扎实，全文透露出难得的书卷气，使文章上升了一个档次。
高中的作文 篇4
我从小就有落枕的毛病，既然不能换脖子，就只好常常换枕头。
每天起床，第一件事就是揉脖子，痛苦不堪那时，母亲的眉就会皱得极紧，叨念着：“换个枕头，换个枕头”。
于是，便有了记忆中来自母亲的第一份礼物：用面粉袋做的棉絮枕，棉花，是自家种的，棉絮由母亲亲自挑选的，小孩子睡过软的枕头总是不好，棉籽就不能全去掉，母亲便一颗颗地放在手里试，两端尖尖的绝不用，怕伤了女儿。
就这样挑了拣了缝了好几日，我终于可以枕在上面了摸着棉枕里的“圆球球”，我睡得特别安稳，呼吸吐气间全是妈妈的味道。
到了盛夏，枕上加了一块小草席，柔柔的、带有甘香草可惜不能出汗，一出汗就会浸逐草席，把棉絮泡出一股酸味儿，实在受不了，只好推开枕头，撅着脖子睡。
自那以后，就又落枕了。于是，白天起床，我依旧揉脖子，母亲依旧皱眉。
没办法，只好写信给在外的父亲，于是便有了一只绿豆壳的枕头。后来才知道，那是父亲跑遍了整个南通，花了一个星期的工资才买到的.，所以，小小的一个就够了。
这个我最喜欢，也用得最久，不单透气，更有妙趣。
绿豆枕没有棉枕的弹性，却有“可塑性”。将头扭一扭，中间凹下一处，恰好放我的头最妙的还是声音，稍一动，便沙沙作响，就像是陪父亲在河边钓鱼，夜里躺在他怀里听水声，一波又一波。
因为太喜欢，便日夜不分地抱着，结果弄旧了，不经“折磨”，那一天随手一抓，绿豆壳纷纷而下，我的眼泪也不争气地跑了出来，那可是父亲送给我的绿豆枕呀！
刚好，那时“药枕”广告铺天盖地，加上我又要考试，父母怕我累着，便决定去买一个药枕，据说清心、退火，效果很好，只是贵一些，要400多块钱也不知哪儿来的勇气，他们就买了。
想是其中的药材贵吧，竟比我当年的绿豆枕还小，提起来也沙沙响，还有薄荷的凉、桂皮的香、陈皮的辣……仿佛置身中药铺，偶有翻动夹杂着叶子破裂的声音，时而还有桔梗之类的小枝打断声响，像是踏入了深秋的落叶林，一手拉父亲，一手拉母亲，看一地暖暖的黄，全是温馨。
一个枕头就是一个世界，里面满是爱跑来跑去，换掉了枕头，却换不了弥散其中的爱。
高中的作文 篇5
偶然一抬头，恍然发现窗外的世界已经换然一新，绿芽倔强地冲出了沉寂了几个月的枝头，满眼的绿色，各种各样的深浅铺陈在眼前，无法辨识，也来不及细分，只知道这自然的力量已经重新主宰世界。
这些事是怎样发生的，一天两天，不，是分分秒秒的力量在使我窗外的世界改变，也难怪，我根本无暇顾及自己窗前的风景。可是几年前，我几乎天天都在感知这样的变迁，我的钢琴，就在窗口。
我不喜欢按部就班地一遍遍练曲子，可是怎样呢？为了考级和父母之命，我无可奈何地得在钢琴前坐6小时。练习的时候，我就像被禁锢和束缚住手脚的机器人，机械地搬弄手指，在黑白键间不停地游走。弹完一曲，我总会兴奋地将头扭过琴谱，这时，那片窗外的`风景就会适时地映入眼帘。不论怎样的风景，在我眼里，都比一旁的琴谱来得可爱许多。有时，会有一片云彩悄然划过窗棂，有时却只是婆娑的树影，有时什么都没有，对面孤零零的屋顶却也能引发我的遐想。
我的6个小时里，每弹一遍曲子，就会望一下窗外，这几乎是我唯一能用来打发时间和少弹几遍曲子的方法。我用这来逃避这项我厌恶的功课，也正因此，用现在的眼光来看，我得到了难得的体察窗外风景的机会。虽然这只是一些积少成多的点滴瞬间，而那也只是恰好能映入眼帘一轮红日的狭小空间，可是在没有玩伴和游戏的枯燥童年，那扇窗便是我的慰藉，那些不成风景的窗外的世界帮我遮住了所有黑白的暗影。
一个不谙世事的我，当时当刻，也无法体味自然变更的深意，也没有如此多的复杂情感要抒发。可是那又怎样呢？我不是也和它相处地如此融洽？也许，最原始的心最贴近自然吧。不曾观察到什么美丽壮观的奇葩，但是当我们和窗外的世界在一起时，重要的是心。
而如今，捕捉风景也似徒劳。因为我不弹琴了。我坐在窗前，拼命地做作业，拼命地复习功课，只是偶然一瞥，才忽然明了一切。
花还没开，我想不再错过这一次了。
窗外的世界，如果我将灵魂荡涤，你能不能感应到我的心，虽然生活很充实，但有时也需要你的陪伴，和那一隅风景的丝丝慰藉。
高中的作文 篇6
我同父亲之间。似乎已有千山万水的阻隔，无法理解和坦白。
我们从来不彼此表达感情。不管是爱，还是失望。似乎这表达是被禁忌的，带来羞耻之心的。我在空荡荡的家里尝试独自入睡。他还未回家。彻夜亮着灯。灯光太刺眼，无法睡着，偶尔睡过去，醒来的时候眼睛灼痛。于是在枕边放着毛笔，睡觉的时候就捏着它。这个习惯维持了多年。不知道为什么，这始终是我最深刻的少年记忆。想打在眼睛上的伤口，那种疾痛，如深深放入的钉子，不能亦无法忘记。
之后开始独自吃饭，睡觉，做功课，处理自己的.情绪和内心。因为这个男子，是父亲。所以就必须接受这种生活。我后来亦习惯了独自相处又一直非常憎恶没有人在身边。矛盾和无法捉摸的感情。他对我的爱与封闭，使我没有学会与其他男子妥当相处的方式。
他是我失去生命追起初的选择。两个人的感情一开始就带着罪恶和欠缺。如同宿命。这阴影促使一个人用更剧烈激盛的方式对待生命。因为它急需弥补，探究，摸索，分辨与改造。他不能够确定和相信一切人和事。
如今我想起来。我是在用不妥协和颠沛流离，追寻在漫长时光中所缺失的爱及安全。追寻失望。就像鸡蛋碰石头一样，是顽固而执拗的生活，并因对抗而充满了毁灭感。
我们相爱，不可分割，彼此信任就像血脉相通。我们懂得，一眼就看到彼此的心底。互相怜悯却并不宽容。伤害对方，斩钉截铁，不留余地。我的发肤骨骼来自于他。善良无辜，我的精神意志隶属于他。无能为力。但决议叛逆，要离开他，不惜一切代价。
父亲不知道。她已经是一个他彻底无法了解的女子。
高中的作文 篇7
不久就要翻开我生命历程的崭新的一页了——我要成为高中生了。
高中的校园是放飞梦想的天空。高中的学生只有拼一场，才能够看到美好未来。我的理想是在香港读大学，长大后成为对社会有大贡献的人。在将来的一千多天的日子里，就让高中见证我们的成长足迹，记录我们的喜怒哀乐吧。不管高中是什么感觉，我们都会受益匪浅，渐渐成熟，都会过一种未曾经历过的生活。正因为未曾经历，才会丰满幻想和憧憬地期待着。
有人说高中尤其是高三，是紧张的，乏味的，睡眠不足的。这是真实的，但是不是高中的全部。这让我明白了，高中的'生活不是想象中的那么美好，可能会繁重的学习任务是放不开的，自己的心却是可以放开的，高中的阳光如此灿烂温暖，何必只看冰冷的阴暗面。不能够改变环境，就努力让自己去适应环境，努力改变自己吧，换一种心态，就是换一种生活。中考前我曾争分夺秒奋斗过，为的就是不让我的高中活在阴影里，这次考得不错。但如果因为抱怨，使我的高中仍活在阴影里，那中考我的努力不就白费了吗？
我要充实过每一天，绝不浪费时间，不做无谓的等待，不做消极的抱怨，只有不断地奋斗。我要学会坚强，决不轻言放弃：学会理智，不盲目冲动地做事，不以表面现象轻易判断，学会看透事物的本质：学会自立，该面对的事一定自己面对，该自己解决的事一定靠自己，该自己承担的责任绝不推拖！要生活充实，只提高个人素养还不够，还要情感充实和富有生活情趣，因此要和同学友好相处，培养兴趣爱好，另外还要积极参加课外活动。
我在自己的世界中燃起梦想的火花，感受自己的生活，追求自己的梦想，创造自己的奇迹……
高中的作文 篇8
时间在流淌，一些刻骨铭心的记忆，终究会凝成珍珠，在生命的暮年，散发着深深浅浅的光，折射出久远的人、久远的事以及久远的情——题记
记得初次见到您，是在学校的新生报名日，那天骄阳似火，这使排着队的我们心里更加焦躁了。不少学生都在抱怨天气的毒辣。而您正顶着烈日的焦烤给报过名的新生指路，您忙到连伞都忘了打，任由那淋漓的汗水在您的脸上滑落。虽然没来得及仔细地看上您一眼，但您那充满活力的精神已深深地感染了我，为我在这炎热的夏日带来了一丝清凉。
再次见到您，是在我们的化学课上。我这才有机会好好地看看您，啊！这是一个怎样的老头啊！稀疏的几根头发随意地趴在头上，一张苍老的脸上刻着深深的几条皱纹，小小的鼻子上架着一副大大的眼镜，肥大的衣服罩在您瘦小的身躯上显得那么的滑稽。简直是一个活生生的老顽童！尤其在您做自我介绍的时候，您说，您姓方，春晓二字倒过来便是您的`名，您还说您的名字是多么多么的具有诗意！您在台上的自我陶醉中，殊不知台下的我们一个个都笑红了脸，在这一声声的欢笑中，便拉开了我与您的相处之门。
仰之弥高，钻之弥坚
化学课上，空气分子好像被加了温似的，异常活跃。看着粉笔在黑板上快速地飞舞，转而便成了一幅漂亮的“板书图”，我不由从心底敬佩您。
一日，我和班里的一位同学因为一道化学题争执不休，谁也不让谁。最终只好向您发起了求助，您却不着急给我们分析解题思路，而是让我们将各自的想法阐述一遍，然后分别给我们指出错误之处加以分析。讲完之后，您还会询问我们是否听懂，再出一道类似题型的题目让我们做。您管这叫做“午后甜点”，真是让人又惊又喜！
又一日，一位同学质疑您的教学水平，不知从哪弄来一道非常难的题去问您。您看了看题，不一会就做了出来。这就苦了那位同学，对着您自创的同类型题目看了一下午，愣是一个字也写不出来。您便不厌其烦地给那位同学一遍又一遍地讲解，直到他们完全弄明白，事后，再没有人质疑过您的教学水平，大家愈发地喜爱化学课了。
随风潜入夜，润物细无声
刚踏进高中校园的我们是第一次离家，从在家的饭来张口、衣来伸手，一下子变成了凡事都要自己动手。这种天壤之别好像一下子将人打入了“地狱”般，让人无法适应。这时，是您利用自己的休息时间，询问我们的情况，帮我们解决生活与学习上遇到难题，教我们学会适应生活。看着您为我们做的这一切，我们都在心底感动不已，我们早已把您当成了自己的爷爷来看待。是您让我们知道：在这个世间，无论是否是亲人，有爱便会亲近。您的言传身教像春雨润物无声。是的，正是您用美丽的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
您曾说过，您很喜欢别人用“春蚕和蜡”来形容您，您也说过您这辈子最幸福的事情就是站在三尺讲台上传播知识。
是啊！用春蚕来形容您是最适合不过的了。别的老师曾向我们说过您的上班时间，不是在教室里上课就是在办公室里备课，几乎看不到您有娱乐的时间。我不禁惊讶：一位教学生涯已过三十多个春秋的老师，课本上哪个角落的知识是不为您所知道的呢？直到我偶然看到了您写给自己的座右铭——“耐心、细心、恒心，爱是最好的教育”。我才明白了您所做的一切，我想，您的座右铭应该是您三十多年工作的真实写照吧！也是用毕生的教学生涯所诠释的吧！更是您一生所追求的吧！
您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识的蓝图；您像红烛，燃烧了自己，照亮了别人！
春播桃李三千国，秋收硕果满神州
林花谢了春红，太匆匆，随着时光的不断流逝，您的学生换了一批又一批。从前您教过的学生来看望您，您便会特别的高兴。您对我们说：“老师不望你们每个同学都可以成才，但一定要成人，做一个有利于社会的人。”我想，正是您那慈善的谆谆教导才换来了而今的桃李满天下！
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就的却是祖国的四面八方；你的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓有一点斑白，您的“青春”却百年不衰！”
亲爱的老师，您用您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘？哺育了多少自信？点燃了多少青春？成就了多少梦想？您用您那无悔的青春书写了自己人生中最美篇章。
我坚信，终有一天，我会接下您手中的接力棒。让您爱的种子在我手中传递，培育出的桃李漫布天涯海角！
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